滚动检测(2)(第一～三单元)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册（统编版）

世纪”“虽然印章上的文字还不能被释读,但它们是古代印度 了各地区文明的精华”说法夸大,且材料未体现“各地区”,排 早期文化的代表”“甲骨文奠定的汉字系统是传统所育世界 除C项。 四大古典文字体系中唯一传承至今、仍被继续使用的文字” 5.A 解析:根据材料可知,波斯帝国时期,埃及南部出土的很多 并结合所学知识可知,古代四大文明有各自的文字,产生了 文献使用多种文字书写,表明波斯帝国内文化发展的多元并 不同的文字传承,据此可以确定论题,如世界古代文字的多 存,A项正确;材料未体现希腊化文化东移对波斯帝国文化发 元发展与文明传承。然后论述,先说明观点,世界古代文明 展的影响,排除B项;材料反映的是文化发展的多元化,而不 呈现出多元发展的特点,文字作为文明的重要标志也各不相 是文明交流的多种形式,排除C项;根据材料不能得出君主专 同。再结合材料中四大文明的文字分别说明,如两河流域的 制制度进一步削弱,排除D项 苏美尔人创造的棍形文字,用芦苇秆在泥板上压出形似棍子 6.A 解析:根据材料“它保存了古代希腊如毕达哥拉斯派在数 的笔画,在西亚流行数千年,对该地区的文化传承和交流发 学研究上的一些论著以及希波克拉提斯、欧几里得、阿基米 挥了重要作用。古代埃及的象形文字,形成于约公元前4千 德、厄拉托塞、阿波罗尼斯和丢番图等人的著作”可知,中世纪 纪末,历经多种变化,其独特的形象符号反映了古埃及文明 的欧洲基督教,保存了大量的古希腊文化,承担起传承古典文 的特色,是埃及文明传承的重要载体。印度河流域哈拉柏文 化的历史重任,A项正确;近代科学革命的发生与生产力进步 化中的印章文字,虽尚未被释读,但也是古代印度早期文化 有关,排除B项;材料未涉及对古希腊理性思维的吸收,排除 的代表,体现了当时印度地区的文明发展。而中国的甲骨 C项;材料体现的是中世纪欧洲的基督教对古典文化的保存 文,是讫今发现的年代最早的成熟文字系统,奠定了汉字系 有助于欧洲思想的解放,排除D项。 统的基础,并传承至今,在中华文明的延续中发挥了不可替 7.B 解析:根据材料“不再是一位将一切交给上帝而丧失自我 代的作用。再对四大文明的文字共同点进行分析,如这些不 的骑士,而是一位有自觉意识和忠君爱国的民族英雄”并结合 同地区的古代文字,都反映了各自文明的独特性和发展历 所学知识可知,《罗兰之歌》中的罗兰因为自觉意识和忠君爱 程。它们不仅是记录信息的工具,更是传承文明、承载历史 国成为英雄,这就凸显了忠于君主的重要性,反映了骑士文学 的重要方式。尽管文字形式各异,但都为人类文明的发展和 凸显了君主的集权霞要,B项正确;中古时期的欧洲,基督者 传承做出了巨大贡献。最后总结升华,强调文字多元发展的 的影响力巨大,A项说法不符合史实,排除;中世纪时期的断 作用,如世界古代文字的多元发展见证了不同地区文明的辉 洲商未进行工业革命,排除C项;材料强调罗兰具有自觉意识 煌,也为我们研究古代文明提供了宝贵的线索和资料。 和忠君爱国的品质,没有提到自由精神,排除D项。 8.C 解析:材料“出现在了佛教造像之中”“并不妨碍眈湿奴出 滚动检测(二)(第一~三单元) 现在佛教的造像之中”“眦湿奴,戴冠,四臂,立于摩耶夫人像 1.A 解析:结合所学知识可知,“和而不同”这一理念强调在保 右侧(观者)”体现的是古代印度宗教领域文化因素的融合借 持差异的同时寻求和谐共处,体现了对多样性的尊重和包容 鉴,可用于说明当时不同文化元素的交流借鉴,C项正确;材 即在多样性中寻求和谐,A项正确;统一性和一致性与“和而 料未涉及佛教的世俗化功能,排除A项;材料未涉及政府对宗 不同”的理念相悖,排除B项;“和而不同”更多强调的是一科 教的态度,排除B项;材料强调的是不同文化元素的交流借 开放和包容的态度,传统性和保守性与“和而不同”的核心意 鉴,无法体现广大民众崇尚信仰自由,排除D项。 义无直接关联,排除C项;“和而不同”倡导的是在差异中和谐 9.D 解析:根据材料“由北方来的以战车为武装的各个部族的 共处,独立性和排他性与该理念相悖,排除D项。 入侵”并结合所学知识可知,北方的游牧民族为了扩展自己的 2.C 解析:根据材料可知,中华文化时代特色鲜明,顺应了时代 生存空间而向南方的农耕民族发动了进攻,在某种程度上这 发展的需要,C项正确;中华民族的思想源泉强调中华文化兹 种入侵和战争促进了两大文明之间的交流和相互借鉴,推动 含着丰富的道德伦理和体现的价值标准,与材料不符,排除A 了亚欧大陆腹地区域文化进行重构,D项正确;秦汉时期是公 项;中华文化以儒家思想为核心,但材料体现的是中华文化的 元前221年至公元220年,与材料时间不符,排除A项;贵霜 多样性,排除B项;包容性指中华文化积极吸纳外来文化,与 帝国的发展区域主要在亚洲,未统合亚欧文明,而且贵霜帝国 材料主旨不符,排除D项。 与中国两汉同时代,与材料时间不符,排除B项;罗马帝国是 3.C 解析:根据材料可知,日本、朝鲜、越南的文字成为“汉字文 被蛮族入侵或取代,而非其接纳了大批蛮族部落力量,罗马帝 化圈”的重要组成部分,说明这些国家深受中国先进文化的影 国于公元前27年建立,排除C项 响,C项正确;材料未体现使用“借源”文字的这些国家坚守文 10.C 解析:根据材料可知,在匈奴人和日耳曼人迁徒的基础 化传统的内容,排除A项;材料仅涉及日本、朝鲜和韩国对中 上,西方形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马 国文字的借鉴,未涉及这几个国家文化对中国的影响,无法体 古典文化与东方各民族文化的、世界性的、适应时代需求的 现文化相互交融,排除B项;材料仅涉及这几个国家对中国文 新文化。据此可知,民族迁徙推动文化发展,C项正确;希胎 字的借鉴,未体现其制度与文化的创新,排除D项。 化时代出现于公元前4世纪晚期,与材料时间不符,排除A 4.D 解析:根据材料可知,阿拉伯最著名的两位医学理论家都 项;材料未体现“混血人口成为当地主流”,排除B项;D项说 是波斯人,在帝国西部学术中心科尔瓦多行医的多为犹太人 法不符合史实,结合所学知识可知,在古代有很长时间,农新 阿拉伯著名《医典》中包含中国的脉学。由此可知,古代阿拉 民族文明比游牧民族文明先进,排除D项。 伯医学深受开明文化政策的影响,D项正确;材料表明古代 11.A 解析:根据材料可知,白人的文化有了当地印第安人文化 拉伯医学深受开明文化政策的影响,未体现古代阿拉伯医学 的许多特点,说明欧洲殖民者在侵略的同时,与殖民地的文 影响了欧洲近代转型,排除A项;材料未体现古代阿拉伯医学 化相互交融,A项正确;材料没有体现欧洲文化的发展,排除 “与中华传统医学同源异流”,且不符合史实,排除B项;“汇聚 B项;材料强调欧洲文明与印第安文明交流影响的双向性, ·23· 而非欧洲文明被同化,且C项不符合史实,排除;印第安人的 文化。原因:根据材料“他们的对立面是强大的政治、军事权 区域文化在殖民侵略前已经形成,排除D项。 力和全社会的顽固势力,因此需大声疾呼,有一些语言比较 12.B 解析:根据材料中华工承担主要建设任务和华工牺牲人 激烈也不足怪,其方向是向前进的”可知,传统文化顽疾根深 数,可看出华工在美国中央太平洋铁路的修建中发挥了重要 蒂固,顽固势力强大,而知识分子热心学习西方,吸取西方文 作用,为美国后续西部开发创造了有利的交通条件,B项正 化精华。 确;1861年,南北矛盾激化,美国内战爆发,早于材料时间,排 (2)原因:根据材料“欧洲启蒙运动时期,正当法国进步思想 除A项;“维护了美国的统一”夸大了该铁路修建的影响,排 家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡,而急切寻求新的 除C项;19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华 思想、新的视野的时候,中国文化恰恰被传教士们介绍过来” 工出国,而非迫于人口压力鼓励移民海外,排除D项。 可知,启蒙运动的推动,欧洲对新思想的渴望;根据材料“以 13.A 解析:根据材料“19世纪澳大利亚土著人口有25万人。 儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播,为启蒙思想家 因对原材料增加的需求,英国殖民者在澳大利亚掠夺土地 们在政治上反对专制和特权、在思想上反对宗教神学,提供 建立牧场”可知,英国工业革命后对原料的需求增加,因此加 了重要的思想资料和极其有力的思想武器”可知,欧洲社会 大了对澳大利亚的殖民掠夺,①正确;英国殖民扩张进行金 转型的精神密求;结合所学知识可知,新航路的开辟;需学内 矿开采,吸引了大量外来移民,当地土著居民数量减少,改变 容本身的吸引力。影响:根据材料“以儒学为核心的中国文 了当地人口结构,②正确;“三角贸易”为大西洋间的贸易,主 化开始了对法国的传播,为启蒙思想家们在政治上反对专制 要为美洲提供劳动力,并不是澳大利亚,③错误;根据材料可 和特权、在思想上反对宗教神学,提供了重要的思想资料和 知,英国人和其他欧洲人成为澳大利亚的主要人口,因此剧 极其有力的思想武器”并结合所学知识可知,为欧洲启蒙运 洲文化逐渐成为当地的主流文化,④正确;选择A项符合 动和资产阶级革命提供了思想武器。 题意。 18.答案:(1)特点:是东西方文化的综合和创新(融合性、创新 14.C 解析:根据材料数据可知,国际移民在2005年达到1.91 性)。作用:传播各民族文化,成为东西方交流的友好使者和 亿人,1980-2000年发达国家接纳国际移民数量从4800万 桥梁。 增至1.1亿,发展中国家接纳国际移民数量从5200万增至 (2)特点:独立发展;文化由祭司和贵族垄断;文明程度高。 6500万。结合所学知识可知,随着新兴产业的发展和发达 (3)因素:地理环境、经济因素、社会政治、历史条件等 国家的产业升级,贸易、金融等行业的就业机会增加,使全球 解析:(1)特点:根据材料一“这个文化区,既有古代东方文化 劳动力流动呈现新的趋势。由此可见,经济全球化发展推动 的韵味,又有西方文化的气质,阿拉伯文化是东西方文化的 了劳动力在世界范围内的大规模流动,C项正确;材料未 综合和创新”可知,是东西方文化的综合和创新(融合性、创 及全球劳动力市场结构的具体变化信息,排除A项;材料仪 新性)。作用:根据材料一“埃及、叙利亚、美索不达米亚、涉 涉及发达国家和发展中国家接纳国际移民数量的相关信息 斯、希腊诸地的文化,都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接 无法据此得出各国经济发展模式转型的结论,排除B项;材 触和交流”并结合所学知识可知,传播各民族文化,成为东西 料没有涉及世界难民的数量信息,“世界难民问题亟待解决” 方交流的友好使者和桥梁。 与材料无关,排除D项。 (2)特点:根据材料二“受地理环境的影响,与其他大陆几乎 15.B 解析:根据材料“二战后全球难民人数屡创新高.....其中 处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自已独特的文化”可 难民人数最多的两个国家分别是乌克兰和叙利亚”并结合所 知,独立发展;根据材料“文字被视作神的创造,使用文字的 学知识可知,国家间的冲突和战乱是造成难民问题的主要原 权利均为祭司垄断”并结合所学知识可知,文化由祭司和贵 因,反映了构建人类命运共同体的紧迫性,B项正确;从乌克 族垄断;根据材料“尤其是他们的建筑工程已达到古代世界 兰和叙利亚的问题来看,造成难民问题的主要因素是国家间 很高的水平”可知,文明程度高。 的冲突和战乱,而非内乱,排除A项;和平与发展是当今世界 (3)因素:根据材料二“受地理环境的影响,与其他大陆几乎 的主题,排除C项;“束手无策”的说法过于绝对,排除D项。 处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自己独特的文化”可 16.B 解析:根据材料“新加坡国家法定的公共假日,除元旦、国 知,地理环境;根据材料二“由于农业生产的需要,他们观测 际劳动节和国庆节等为全民的节日外,还有6个分别属于各 天象,制定了精确的历法”可知,经济因素;结合所学知识可 族群的传统节日”并结合所学知识可知,这一规定有助于新 知,社会政治和历史条件也是影响世界文化多样性的重要 加坡多元文化的和谐共处,B项正确;新加坡的多元文化不 因素。 仅仅来源于英国殖民文化的影响,排除A项;材料未涉及全 19.答案:(1)特点:数量不断增加;范围不断扩大;自愿移民从主 球劳动力市场结构改变的相关信息,排除C项;这些规定有 要由发达地区向落后地区迁移,逐渐转变为主要由发展中国 助于新加坡多元文化的并存,并不能消除各族群的文化差 家向发达国家迁移;被强迫进行的移民基本停止。贡献:引 异,排除D项。 人技术和资金,促进了中国近代工业的兴起与发展;支持了 17.答案:(1)态度:批判以儒家思想为代表的传统文化。原因 孙中山领导的民主革命;支援和投身于全民族的抗战 传统文化顽疾根深蒂固,顽固势力强大;知识分子热心学习 (2)积极影响:弥补了战后欧洲劳动力短缺,促进了战后欧洲 西方,吸取西方文化精华 经济的恢复和发展;加速了经济全球化的进程;加强了不同 (2)原因:启蒙运动的推动;欧洲对新思想的渴望;欧洲社会 文明的交流与融合。消极影响:冲击了欧洲原有的劳动力市 转型的精神需求;新航路的开辟;儒学内容本身的吸引力 场,挤压了欧洲公民的就业空间;造成了移民地国家的人才 影响:为欧洲启蒙运动和资产阶级革命提供了思想武器。 流失;对欧洲国家安全构成挑战;引发了一系列社会问题。 解析:(1)态度:根据材料“何以那种吃人的礼教制度.....偏 解析:(1)特点:根据材料“1567-1840年是一个承前启后的 爱挂孔老先生的招牌”可知,批判以儒家思想为代表的传统 时期,移民数量有所增加”可知,移民数量有所增加;根据材 .24· 料“1801-1850年中国海外......其中90%移往东南亚”“到 定了基础”并结合所学知识可知,注意发扬儒家文化精神,吸 2008年,移民人数达1000万以上,主要集中于发达国家”可 收西方文化精华,努力创造一种现代东方文化;尊重各民族 知,移民范围扩大,同时自愿移民从主要由发达地区向落后 的文化传统,多元文化和谐相处。影响:根据材料“独立后的 地区迁移,逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移; 新加坡是一个具有明显移民特征的城市国家,多元文化和 结合所学知识可知,新中国成立后,被强迫进行的移民基本 共处,为新加坡以后的发展奠定了基础”并结合所学知识,从 停止,贡献:根据材料“移民与祖国保持着密切联系,1862- 殖民主义影响、经济增长、政权稳定、国家凝聚力、文化传承 1949年,华矫投资国内企业有25510家,投资总额约63271 等角度回答。如有利于消除殖民主义的历史影响;推动了新 万元”并结合所学知识,可从促进民族工业发展、引发阶级结 加坡的经济增长,促进了工业化发展;有助于政权认同和社 构变动、支持资产阶级民主革命、支援全民族战争等角度进 会稳定;增强了国家凝聚力;有助于文化的传承发展。 行分析。 滚动检测(三)(第一~四单元) (2)对于战后欧洲移民对欧洲社会的影响可以从积极、消极 方面进行作答。积极方面:根据材料并结合所学知识,从经 1.A 解析;根据材料“人无于水监,当于民监”“惟王子子孙孙永 济角度来看,移民弥补了战后欧洲劳动力短缺,促进了战后 保民”可知,两者都强调以民为本的思想,A项正确;民主观念 欧洲经济的恢复和发展;从经济联系角度来看,促进劳动力 即发扬民主,反对专制,材料未体现,排除B项;家国情怀即以 等要素自由流通,加速了经济全球化的进程;从文明交流角 天下为已任,热爱国家,热爱民族,材料未体现,排除C项;天 度来看,加强了不同文明的交流与交融。消极方面:根据材 人关系即自然与人的关系,材料未体现,排除D项。 料“在社会就业层面上,大量移民对当地劳动力市场形成了 2.D 解析:根据材料可知,明清时期西方传教士来华,促进了西 冲击”可知,冲击了欧洲原有的劳动力市场,挤压了欧洲公民 方科技文化在中国的传播,拓宽了士人视野,D项正确;“全面 的就业空间,同时也造成移民地国家的人才流失;根据材料 融合”说法过于绝对,排除A项;根据所学知识可知,中国科技 “在国家安全层面上,大量移民的存在对国家安全构成了前 在明清时期并未向近代转型,排除B项;官府有条件地开放 所未有的挑战”可知,对欧洲国家安全构成挑战,引发了一系 “海禁”属于明清的对外政策,与材料内容无关,排除C项。 列社会问题。 3.D 解析:根据材料可知,马穆鲁克王朝统治时期,统治者们尊 20.答案:(1)特征:以白人文化为主流;多元文化共存;具有种族 崇伊斯兰教和阿拉伯文化,并且在开罗等地兴建了一批文化 歧视色彩,原因:巩固政权;西进运动的影响;移民的冲击 教育机构,汇集了一大批阿拉伯文人学者,这有助于推动阿拉 民族同化政策;推进工业化;维护移民权利;美国主流社会对 伯文化的发展,D项正确;材料未涉及东西方文化交流交融的 印第安和少数族裔文化的压制和同化;民主政治发展的局 相关信息,排除A项;材料未涉及西方古典文化在埃及地区传 限。(任答三点即可) 播的相关信息,排除B项;百年翻译运动促使阿拉伯文化进入 (2)对策:注意发扬儒家文化精神,吸收西方文化精华,努力 鼎盛时期,排除C项。 创造一种现代东方文化;尊重各民族的文化传统,多元文化 4.B 解析:根据材料并结合所学知识可知,很多民族在从原始 和谐相处,影响;有利于消除殖民主义的历史影响;推动了 社会进入文明时代的转变中,会创作出相当规模的史诗,记录 新加坡的经济增长,促进了工业化发展:有助于政权认同和 许多英雄故事或重大事件,这说明古代文明重视对英雄传说 社会稳定;增强了国家凝聚力;有助于文化的传承发展。 或重大事件的叙事,B项正确;古代各地区文明的相似性是对 解析:(1)特征:根据材料“为了整合社会、巩固新生政权,器 材料的过度解读,排除A项;地理环境无法对文学形式起决定 格鲁一撒克逊新教徒白人文化成为民族同质化的建构基础” 作用,排除C项;材料没有体现古代地域文明之间的交流,扭 可知,以白人文化为主流;根据材料“主张不同价值观的共 除D项。 存、把少数族裔的生活方式看成是合法的多元文化主义也由 5.A 解析:根据表格数据可知,1960一1990年美国总人口增长 此产生”可知,多元文化共存;根据材料“现今美国的印第安 中移民所占的比例不断增加,外来移民使美国多元文化并存 人虽有保留地制度,但其自治权仍得不到有效保障,贫困率 的程度加深,A项正确;材料无法体现美国经济发展情况,目 也是全国平均水平的两倍”可知,具有种族歧视色彩。原因 历史上美国移民促进了美国经济的增长,排除B项;材料无法 根据材料“为了整合社会、巩固新生政权”可知,巩固政权;根 体现移民对美国原来正常生活的干扰,排除C项;根据材料无 据材料“19世纪中期以后,随着西进运动步伐的加快,东南亚 法得知增加的移民以欧洲人为主,排除D项。 百万移民冲击了美国的白人文化,美国的熔炉(民族同化)政 6.D 解析:根据材料可知,学者将美国文化比作交响乐,各族群 策应运而生”可知,西进运动的影响、移民的冲击和民族同化 比作不同的天然乐器,虽然存在差异但却演奏出了文明的交 政策;根据材料“随着工业化的推进,维护移民的权利也成为 响乐,这体现了尊重美国族群文化差异的文化多元观,D项正 美国吸引和稳定外来移民、发展经济的一项重要政策”可知, 确;材料无法体现美国的多元文化是殖民活动造就的,排除A 推进工业化和维护移民权利;根据材料“美国主流社会对耳 项;材料观点是尊重美国文化的多样性,而非强调美国不同族 第安文化的压制和同化思想根深蒂固,少数族裔在经济上不 群间的文化认同问题,排除B项;材料正视了美国移民文化的 能同工同酬,政治上待遇不平等”可知,美国主流社会对印第 多样性和差异性,并尊重这一现象,排除C项。 安和少数族裔文化的压制和同化;根据材料“但是宪法不承 7.D 解析:根据材料可知,地区冲突引发了难民潮,使得冲突地 认民族的群体权利,仍是以公民权代之”可知,民主政治发展 区的周边国家受到冲击,这说明难民问题的解决仍然任重道 的局限。 远,D项正确;材料未涉及人类的生存环境,排除A项;材料强 (2)对策:根据材料“独立后的新加坡是一个具有明显移民特 调的是局部冲突引发的难民潮,而非全球性的难民问题,排除 征的城市国家,多元文化和谐共处,为新加坡以后的发展奠 B项;材料主旨与反经济全球化无关,排除C项。 ·25·滚动检测(二) (第一~三单元) A.文化爱展的多元并在 (满分,100分 时间:90分钟) 山.受希化文化东移影 C.文明交流的形式多样 一、选择题(每小题5分.%48分) 1.中华优秀传统文化中的“面不目“理念反现了 D. 社主专封料度进一步 A.多性和包喜性 B烧一性和一数性 6.在欣诞中世纪早期,那个文化的时代,修道院儿同时承担了“宜教中心””教育中心”和”文化 D.独立杜和排勉性 C.传续性和保守性 中心”的三重角色,它保存了古代希如毕达哥拉斯逐在数学研炎上的一些论著以及希波克拉提 2.奋秋践国时期形或的统文化是中华文化对大变革的好应,汉时期的情学正境端是中文化对 新欧凡望得,阿基来整,冠拉托,阿波罗断去图人的苦作,此可,中做纪路 ō夺 大一统诉求的国成,缺声北朝封期的支学与学是中华文化对文化填补与魏晋动荡的回症:宋 () 明时翻的新候学哪是对健教与追教的正面回应,这反映了中华文化 A.承担起传承古典文化的历史承枉 A. 是中华的思 . 导致了近代秘学命的发 B. 以家思想%枝心 C.暖收了古代希暗理性的想方式 C.应了时发展的需要 D.得了欧讯人民思的进活 D.具有初强角包客性 7.(罗兰之)是欧活中世经英建史诗的代表作品,诗中罗兰被指迷成:不再是一位将一切交给上 看夜失自我的喻土,面是一位有自觉意识和忠君爱国的民族英雄,这反缺该时期 3.所史上只有握少数民能的文字是自脱”熟立刘造)文字,区字即是其中之一,面日文,副鲜文和 ) 路改文都属子受汉字影响的“带源”(费用参图)文字,它们部成为“汉字文化”的重要组成部分. A.中古欺文化摇现了教会拉湖 ) 这反缺了,过用源”文字的这回 B骑士文学品是了君主的集极苦 A.在疫革译守文化传 七工最革会及浸梅动了文化是 B.与中国文化相互交题 D.翠形垒扬了市民物自精神 心保受中国进文化响 8.给公无3赴记,题看键湿奴地位的上开,他也出现在了佛教遗像之中。风然,排传文献中没有对要 D.进行制度与文化创析 罗门教护神睡设奴的任何记投,但这样不妨得酣策奴出现在救的造烧之中,如下图所系,在 4.10世纪时,阿拉始最著名的两位医学理论家都是波斯人,在者国西部学术中心科尔瓦多行医的多 陀诞生的故事场缺中.跳提蚁,鼓冠,四臂,立干摩耶夫人像有州(观者),共同见迁佛陀的诞生,这 可用干说旧当B 为就大人。阿拉怕著名的(医》中,还客中国的脉学与阿拉伯的脉学进行了比较,由此可见,古 ( . 阿拉国学 -。 A.深刻影响了近代转型 B.与中华国学回障陆 C.汇了各地区文明的精华 D.受开明文化政策的影响 A.提航是各强大的哥据化功信 5.块及南出土的波新帝国阿望著弹王朝绕治时朋的很多文献,是用刚拉语,及整词体,希是 日.度宗较政较为开用 语以及阿拉语等7种文字书写的,除阿拉米语是帝国通用语外,其他6种都是当地族用语,由 C.不词文化元素的空流措质 此可知,帝国 ) D.广大崇信直由 5 9.在古代死败大时的整个农根壮界,约从公元前2千起中对开始到公元就五批纪,经折了由北方来的 13.10世纪泡大利死土著人口有25五人,旧对短材整增加的霞求,劳国狼尽者在迹大利贬掉夺士 以战车为武装的各个部族的人侵,从面引发了游牧世界对衣精世界的第一次大冲击,此雅趣 地,建立牧场,181年随看澳大科死全矿的发现,越来越多的英国人和其他欧涵人来到离大科死 ) 在过一过程中 开采全旷,当地土著居民因遭呕好,屠杀,到190年仅剩9万多人,对以上历史现象解释正确 A.凑报北方农批经逐面严较换战 的有 ②英国殖民扩渡变了当地人口结构 ①机器大生产为基国进一数民扩张提世性 B. 贵霜帝国水生峻合批文图成量 “三 C.梦马帝闲接纳了大指童族郡落为量 角贺易”为寓大配提供了康价旁动力 ②欧洲文化逐渐成为当地的主流文化 n.① A.① ② D. 证段大地区域文化进行了重构 .② 14.下表是联合国人口器线计的国际多民变化情况段发达国家和发暖中国家接纳国际移民数量的变 10.公元3一6批经,随看东方奴人的不断西正,各日耳是人经给混人琴马国,日紧采的罗马 化情况。表格数反顿7 帝国一去不复级了,在古善文明的度上,逐形成了一静以基督救文化为我体的,包容看皆多 回 马古具文化与东方各民族文化的,此那性的,运应时代泥求的新文化,由此可知 技结国际民校 间 100年 0年 t 2000年 A.希化的时代即死来 数封 1.55忆 1忆 发达国家 t80) 1.1忆 B.阻自人口或为当勉主 培长 1. 1.% 发展中国家 52万 65007 &迁接化号】 A.全球劳动力市场结构改变 D.牧民文司的进性 日.客国经区爱展ō式转 11.本杰明·富兰克林在1784年写道:“诚然,白人拥有掠夺印第安人和接答整个大陆的人数、组织 C.经济全球化趋势日益强 力量,但量后,自人发现,危门已不知不觉地在自已的词汇,这学、眼装,指物以及他们所静植程 D.世界民问待解决 ) 请格的作物中接受了当地印紧安文化的许多特点,”这说好 15.二战后全球难区人数暖新高,2022年有一亿人被迫离开家国,近1/3沦为难民,其中民人数 A. 文明交宣的响具有向社 最多的两个回家分累是乌克兰和叙利亚,联合国难民事务高级专赴格兰达称,这是一个本不该 下的记蓬”,这段隐了 1. 印第安文用选注文化麦国 ) C.翔文部安文用化 A.内乱功是产生难民问题的主要旧素 D.殆民侵略商区域文化形 B.构建人命运共目体的紧追 12.1的年,美国大平浮铁路开始工,最难修的西段文称“中来太平洋性路”,修筑工程主要由华工 C.反霸松主交是令量界的主 承担,为此提牲的华工至少有1200人10年,太平涌铁路完工,它使美回东营终于连成 D. 国际社会对准民问束手无 ) 16.新加鼓国家法定的公共假日,除元旦,国际劳动节和国庆节等为全民的节日外,还有6个分剧国子 体。这谥当时 各族的传统节日。这一规定 ). ) A.铁路建导致美国南立矛活渐化 A.来源干英国殖民文化的留问题 B.华工为美国西部开发作浊意要献 B.有助干当池多元文化的和谐共好 C该过路的修护了美回的择 C.反映全球劳动力市场结构的改 D.清政庭迫于人口压力数移海比 D.清了起加域各的文化差 7 二、选择题(共是.共52) 18.(12分)幅读下列材料.国答问题 17.(1?分)幅读下提材料.回答问题 材料一:阿拉伯国在政治上经分数,位在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区 材料一 何议那吃人的礼教制度...一偏爱技亮是走生的相......我向各位中国少年介经这位 这个文化区,院有古代族方文纪的势味,又有西方文气的气,阿拉位文化是在西方文化的踪舍 “园田者只手打孔家车”的老英雄一笑又陵先生! 和刘新,埃及、叙利茎,美雪不这来疫、波新,希腊地的文化,都在阿拉伯命国时我淳到了广没 摘编自朝适(吴南文录序)(1021年) 的接文流. 材料二 新文化的主要代表人物有想深的的支化展蕴,对外来文化有拟渐力,如选如何取其精 一一摇鸠白马克击界立坦史) 华,外,她们是一批手无文铁的垫书人,而他们的时立面是强大的政洁,军塞叔力全极会的 材料二 欧洲殖民者到来之前,受地理环境的影响,与其他大陆几手处干隔绝状态的美洲的印第 因替力,因此需大声疾呼,有一套语言比较激烈也不足提,其方向是向前透的 要人剑造出自己独特的文化,他们给后秘育下了空的文化遗产,由干我生生产的雪要,他们 摘编自资中第(五因新文化运动与今天的争论 测天象,制定了精确的居法。...一.文字破视作神的创造,使喝文字的权利均为器司变断。...一.龙 材料三 欧洲启蒙远动时期,正法国斑步思想家们以旧的神人关系命新的人人关系过渡,而急 其是施们的建筑工程已这到言代世界很高的水平。 切导求新的落型,新的视野的时提,中国文化给恰被传数士们介绍过来,以卖学为故心的中国文 一自王《量界通史】 化开始了对法国的传播,为自紧恶服家们在发治上反对幸制和特权,在思想上反对富表神学,提 (1)根据材料一并结合所学知识,餐括阿技的帝国文化的特点,并分析网拉的帝国在沟酒世界文 展了重要的想资科和极其有力的思想头题,活国资产阶规大命中通过的《人极和会民权 化中的作用。(4分) 言)中硬引用过孔子的格*已所不敬,施于人” (2)根据材料二,分析各代要图文化的特点,(4分 一编自是星态中法文化交流与话学在法国的传择 (3)上迷内容反映了世界文化具有多样性,清根据以上材料并结合断学知识,分析影响贯界文化 (1)根据材料一,指出胡暗等人对中华传统文化的态里,并根据材料二解释其原因,(6分) 多样性的因素有些?(4分) (2)根据材料三并结合断学划现,分析信学传人欢的原因及其对近代欧洲产生的响,(6分) _ 70 10.(1(分读下8材料,回答问题 20.(14分)阅读下列材料.回答问题 材料一 中国的海外民活史感久,】567一1810年是一个承前忘后的时期,移民数量有所地加 材料一 弄园建旧初期,为了整合社会、现园指生政权,盘格香一泄先没新教成白人文化成为民 1801一10年中用海升终是批达32万人,近代中国海外移耳的总数为10万人有,甚中 族间质化的建构基础,19查纪中期以后,随着汤进边动步伐的加换,东南亚百万格民冲击了美 90%格往奔系,是与祖国保持着密材驱系,8一19年,投资的国内会我有5510家 的白人文化,美国的嫁炉(是族院化)政菜益选而生,随着工生化的进,维护彩是的叔利也减为 报总的6327】万元,新中国成点后,大陆地区很少向外移铁;70代以后,出现了一个颜的 美国吸引和稳定外来移队,发展经济的一准童要改策,主强不同价提观的其存、把少数孩的生 路民;到2008年,凡人数达1000万以上,要集中于发这国家。 活方式看成是合法的多元文死主文也由此产生,现令美国的却第安人强有保留地制度,但其自 -摘编自曹树基[中国移民史)(第六卷)等 治权仍得不到有效保障,赏旧率也是全国平均水手的两倍,美国主流社会对印第安文化的压制 材料二 在社会就互基面上,大量将风对当地势动力市墙形成了冲击,尽管移民人口的失生斗 和同化愿想根深园,步数在怪济上不能同工同酬,政治上持喝不平等,在工作,移民,教育 远离于地人,但许多败洲人如基变改党依然认为,大量移民的存在明及格压了本国公民的犹 及居往等方面的政视此比皆是,盈照美国点一定程度上透行了’旋扫类”和”种换识剧”,似是 空同,在园家安全基面上,大量移民的存在对国家安全梅成了量陶未有的挑战,由于缺点有效 宽法不认匹的群极判,是以公汽极代之。 的一作化社会酸命数鼓,色重北挂的路民及其段代,在社会教育,就业,请言,生活习惯方面多 -摘编自需振扬,裴圣是(如何看待美国等西方国家的民族政策和民族关系 遗难视,回而客易走上记这度 材料二 数加故社会有高度的善庙烛,缺乏社会向心力所雪委的网性园素,英国点领教加 一.扬编自刘奖平(战后酸训移民致策与域中海声北移民问驱提 地后,不这间化地民众,为了开发新加妓,姜国磕民当局把新加跋定为自由,建立了自己 (1根据材料一并结合断学场祖,概括16世记以来中国外格民的特点,以及华人华价在中目远 的运行机制和制度,实升总督制,希从东南垂地区辐大劳动力,从130占总人口的 理代吏的资献。(8分) 30到1B0年超过5,还一直是南豆移民的中站,人口流动性校大,受民核独无浪 (2)根据材料二并结合所学知识.简析战后欧洲将民对欧图社会的影响,(6分) 冲在,1050年,新加效在英题那范图内实行自治,1963,成为写来西是题都内的一个班,1065 年点月,选也高氛西受医那,建土了我立的新加烛共和国,我立后的新加坟是一今具有明是精见 特征的成声园家,多元文化和潜其处,为新加歧以后的发展美定了基础。 摘编自郎川治国之道 (1)根据材料一并结合所学知识,概括美国民社会的特征,并分析其形成的题因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出独立后的新加坡政府为改变社会的”高度异质性”在文化上 采取的对箭,并分析这一对策对新加埃产生的影响.(8分) 71 72