第4单元 崇尚法治精神 课堂笔记-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步训练方案

第四单元崇尚法治精神 私营经济 生产资料属于公民私人所有，以雇佣劳动为基础 生产资料属于劳动者个人所有，以个体劳动为基础，劳动成果归劳动者个人 个体经济 占有和支配 外商投 外国投资者根据中华人民共和国有关涉外经济的法律、法规，以合资、合作 资经济 或独资的形式在中国大陆境内开办企业 混合所有 一个企业或公司，其出资人是不同的所有制投资主体，包括国有、集体、私 制经济 营、外资等投资主体 拓展2 我国的国家机关 权力机关：人民代表大会 最高权力机关：全国人民代表大会 行政机关：人民政府 最高行政机关：国务院 监察机关：监察委员会 最高监察机关：国家监察委员会 审判机关：人民法院 最高审判机关：最高人民法院 检察机关：人民检察院 最高检察机关：最高人民检察院 第四单元 崇尚法治精神 4单元导图 含义一人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 法治标定自由的界限 自由 与法治的关系一相互联系，不可分制法治是自由的保障 珍视自由 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 必须依法行使权利 同等情况同等对待 平等 含义（法律意义上）不同情况差别对待 反对特权 践行平等 平等对待他人的合法权利 崇尚法 敢于抵制不平等的行为 治精神 内容 权利公平、规则公平、机会公平等 公平 价值（重要性）月 个人生存和发展的重要保障 社会稳定和进步的重要基础 个人维护公平 坚守公平 制度保障公平 内涵 促进社会进步，维护公共利益 社会文明的尺度 正义 价值（重要性）川 法治追求的基本价值目标之一 社会制度的重要价值 社会和谐的基本条件 守护正义 个人守护正义 司法维护正义 追梦之旅·深堂笔记·RJ·八年级道法下第27页 课堂笔记 R八年级道德与法治下册 第七课 尊重自由平等 知识清单 第1课时 自由平等的真谛 ◆知识点一无法治不自由 1.自由对个人和社会的价值（自由的重要性） 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与 繁荣。 2.怎样理解自由应受到必要的限制？（自由的真谛）】 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自 由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3.自由的含义和其在法律上的体现： (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 4.法治与自由的关系（为什么说无法治不自由？）鱼愿 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰 法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价：另一方面，法治是自由的保障，人们合法的 自由和权利不受非法干涉和侵害。 ◆知识点二法眼看平等 5.平等的意义（重要性）： (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6.平等在法律意义上的含义： (1)同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等） (2)不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先 权和得到特殊关照) 7.怎样理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？ (1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和 法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追 究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 第2课时有由平等的追求 ◆)知识点三) 珍视自由 8.我们应该如何珍视自由？ (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的 追梦之旅·深堂笔记·RJ·八年级道法下第28页 第四单元崇尚法治精神 价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违 法可耻的法治意识。 ◆)知识点四 践行平等 9.为什么要践行平等？ (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (3)我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 10.我们应该如何践行平等？ (1)要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的 特权。 (2)要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员， 尊重他人的合法权益。 (3)要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时 依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努 力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 11.特权的含义、表现和追求特权的后果： (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：现实生活中，有的人或只享有权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利 用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 敏材案例解析 P99探究与分享： (1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ (2)如何理解自由应受必要的限制？ 分析：本探究活动让我们理解必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱与伤害。 一参考答案 (1)线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件，线和风筝既相互制约又相互联系，风筝 挣脱了线的束缚，失去了线的保护与牵引，自然“无力回天”。 (2)必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了 红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤 害。 追梦之旅·深堂笔记·RJ·八年级道法下第29页 课堂笔记 R」八年级道德与法治下册 P105探究与分享：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 分析：本探究活动旨在通过老一辈无产阶级革命家陈云的言行，启迪我们要反对特权，用实际行 动践行平等。 参考答案 陈云的言行告诉我们，法律面前人人平等，践行平等就要反对特权，严格按制度办事。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 第八课维护公平正义 知识请单 第1课时公平正义的价值 。知识点一 认识公平 1.公平的含义、内容和要求： (1)含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为 方式。 (2)内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (3)要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动：②规则公平，要求每个人都受到 行为规范的约束：③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2.公平的价值（重要性）：鱼扇 (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人 获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作 效率。 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系， 缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更 好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 。知识点二正义的力量 3.正义的内涵：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 4.正义的要求： (1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 5.正义的价值（重要性）： (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。 追梦之旅·深堂笔记·RJ·八年级道法下第30页 第四单元崇尚法治精神 (3)正义是社会制度的重要价值。 (4)正义是社会和谐的基本条件。 6.正义与社会制度的关系（如何理解正义是社会制度的重要价值？）】 (1)正义和制度的关系：正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标 准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (2)正义制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得 到社会的关爱。 (3)正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原 则，成为维护正义的有力保障。 7.切实维护和实现社会正义的意义： (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 第2课时公平正义的守护 ◆知识点三坚守公平 8.为什么要坚守公平？ 公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的 积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。 9.如何坚守公平？（怎样把公平从美好的愿望转化为现实？） (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处 世：②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法 的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个 人，保障每个人得到他应得的：②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待 当事人，切实维护其合法权益。 ●)知识点四 守护正义 10.为什么要守护正义？ (1)追求正义是社会生活的一个重要主题。 (2)正义感是公民的基本德行。 (3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 11.怎样守护正义？ (1)个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相 信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程 追梦之旅·课堂笔记·RJ·八年级道法下第31页 课堂笔记 R」八年级道德与法治下册 序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使 司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 12.维护社会公平正义的必要性： (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 敏材案例解析 P112探究与分享：上述事例对你理解正义有什么启示？ 分析：本探究活动旨在引导我们认识到正义行为要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有 尊严地生存。 参考答案 保护弱者，是正义的行为，维护正义需要保护弱者的正当利益，给予弱者必要的扶助。 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 P118探究与分享：图中的审判长是否需要回避？为什么？ 分析：本探究活动让我们了解公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，公平正义是人类 追求的永恒目标。 参考答案 需要回避。因为审判长作为被告的近亲属，可能会影响司法公正，按照我国的回避制 度，在本案审理中理应回避，以保证案件获得公正审判。 区知识拓展 拓展1 公平与平等的区别和联系 公平 平等 法律意义上的平等具有两层含 指人们基于一定标准或原则，处理事情合 区别 义：一是同等情况同等对待，二 情合理、不偏不倚的态度或行为方式 是不同情况差别对待 公平这个词既有公正、公道的含义，又有平等、相等、均等的含义。在一定意 联系 义上，公平和平等可以通用，公平包含平等 拓展2 平等与平均的区别 区别 不仅要求同等情况同等对待，而且要求不同情况差别对待，其注重结果上真 平等 正的平等。平等不是结果上的平均主义，而是努力实现广泛的机会平等 平均 要求在工作条件、生活条件、劳动报酬等方面，人人完全一样，大家绝对平均 追梦之旅·深堂笔记·RJ·八年级道法下第32页