河南省驻马店市汝南县2024-2025学年七年级下学期4月期中素质测试语文试题

2024-2025学年度下期期中素质测试题 七年级语文 (注:请在答题卷上答题) 题 号 卷面分 总 分 (5分) 得 分 亲爱的同学们,本套试题中设有字体卷面分,希望你用规范的字体、整洁的卷面递交 一份满意的答卷。 积累与运用(共22分) 为落实我市“全民阅读计划”,你所在的七(1)班开展“浸润书香, ,悦'读筑梦” 读书活动,请你参与并完成以下任务。 【活动一·活动我主持】 你是班里朗诵水平最好的学生,活动将由你来主持。下面是学习委员小文帮你写的开 场白。 亲爱的老师、同学们,大家好!“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”励志书籍 激发我们的斗志;童话故事丰富我们的想象;百科全书,让我们喷喷称奇:趣味幽默类书 藉,让我们忍俊不禁地笑起来。烦zào①之时,闲xiá②之余,手捧一本好书,尽情 遨游于知识的海洋,你会发现,读书,犹如品茶,或浓如普湃,甜畅淋漓;或清冽如龙 井,超凡脱俗;或醇厚如乌龙,严肃深沉;或芳香如碧春,让我们五脏六腐都熨帖。 青春年少日,正是读书时,让我们抓住美好的时光,多读书,读好书,开启“浸润书 “悦'读筑梦”读书活动吧! 1. 语段中加点的多音字读音全部正确的一项是( )(2分) A.jīn zàng B. i1n zng C. jin zng D. jn zàng 2. 小文确定不了语段中拼音对应的汉字怎么写,请你选出全部正确的一项( )(2分) C. ①躁②暇 A. ①燥②暇 B.①燥②暇 D.①躁②暇 3. 语段中画线句有语病,请写出你的修改意见。(2分) 【活动二·诗句我填写】 4. 古诗中声、色、形别有一番韵味。 《春夜洛城闻笛》中的“① ② ”有笛之声:《竹里馆》中的“③. ④ ”描月之色: 《逢入京使》中的“ ”片语传情,表达对家乡亲人的无限卷恋;《木兰诗》中的 “ .”绘声绘色,写出边塞的苦寒。(8分) 【活动三·现状我分析】 为了更好地了解大家的读书情况,你班小玉针对70名学生的名著阅读现状进行了问卷 调查,下表是问卷调查结果统计。 形响阅读名著的原因 人数 所占比例 找不到书 A 16% B 没时间 36 51% 不喜欢 23 C 33% P七年级文-1-(共6页) 5. 仿照下面示例,结合实际情况对图表的内容作说明和分析。(5分) 例:选A 说明:认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有11人,占被调查人数的 16%。 分析:学生本人和家庭藏书不多,而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借书条 件。 另外,书价过高也是一个重要因素。 选: 说明: 分析: 【活动四·书房我选名】 6. 读书人常会给自己的书房取一个有意义的名字,请你结合示例,在备选书房名中为自己 选择一个,结合所读所学简要说明理由。(3分) 【备选书房名】 ①清莲居 ②劝学屋 ③思贤斋 【仿照示例】 书房名:万卷书屋 理由:说到“万卷书”,想必大家都想到了诗句“读书破万卷,下笔如有神”,诗句 形容博览群书,把书反复地精读、细读,在写文章时运用起来就会得心应手。选这个作为 我的书房名字,可以激励我发奋读书,让知识丰富起来,写作时定能够涉笔成趣! 我选: 理由: 二、现代文阅读(共26分) (一)阅读下文,完成7一9题。(共11分) 一平方米的爱 王伟锋 ①冬子回到村里的时侯,天色已近黄昏。余晖把半边天空渲染得无比壮丽,流瀑般飞 泻下来的霞光,映衬着远远近近袅袅升起的炊烟。终于到家了!冬子深吸了一口熟悉的空 气,加快了脚步。 ②娘已经接到了冬子要回的消息,早早准备着儿子回家的第一顿饭。乡里的风俗:送 行的饺子,接客的面。撤面条,可是娘的看家本领。面粉是自家麦子磨的,和面时,娘还 特意加了鸡蛋,将面团子揉捏了一遍又一遍,只为吃起来劲道。炒好的小鸡肉,配上清早 采摘的新鲜野蘑菇,再淋上.一勺子小磨香油,那个吞啕!这些,可是冬子小时候的最爱。 那时候,家里虽穷,但每个月,娘总要东拼西凑地做那么一两次,给儿子解解馆。 ③想起儿子小时侯的样,娘忍不住噗地一下笑出声,和面的手,更加欢快地上下舞 动起来。爹正往火塘里加柴,听到娘的笑声, 也嘿嘿跟着乐。 ④傍晚,冬子脚步急切地进了家门,扯嗓子喊一声娘,又喊一声爹,喜得爹和娘几乎 同时从姓屋里跑出来,一起看着冬子笑。娘麻利地解下围裙,要给儿子扑打身上的灰尘。 爹颤颤巍地打来一忿水,让儿子洗手洗脸,边走边翅超。冬子忙跑过去,接过水贫放地 上,又搬个子给爹坐。 爹的腿脚不好,冬子考上高中那年,爹去百里外的小煤窑打工,不到一个月,小煤 窑冒顶,爹被砸伤了一只脚。虽经全力救治,终是落下了永久的残疾。想起往事,冬子的 嗓子眼便堵得慌,觉得愧对爹娘。 如今,自己大学毕业在城里有了工作,也谈了女朋友,是该让爹娘过上好日子了。 P七年级语文-2-(共6页) 只是, 眼下到了谈婚论嫁的时侯, 婚房还没有着落。 冬子接替爹烧火,红舌头一样的火苗欢快地舔着锅底。面条很快做好了,一家人圈 着火塘子,哧哧涧,响声四起。冬子仿佛又回到了童年,有了儿时的感觉。 ⑧冬子几次想提起自己在城里买房的事,但看看娘鬓边的白发和爹布满沧桑的脸,只 好欲言又止。那些早已打好腹稿的话语,分明在喉咙眼里致欲动,冬子却卷着舌头,硬 生生地把它们和着面条,吞咽进了肚子里。 前不久,女朋友看中了一套房,两人找同事同学帮忙,该借的都借了,首付还差不 少。实在没纵,女朋友要他回山里找找答案。 吃过饭,一家人坐在炕上拉家常。娘问得多,冬子回答得少,嘴里“嗯”应着, 心不在焉地着屋角的小电视。娘眼睛花,但心不糊涂,她看得出,儿子这次回来,有心 书。 山里人休息早。冬子辗转反侧,枕着爹的鼾声,刚要入眠,女朋友的短信忽然来了, 追问买房筹款的事。冬子一下子睡意全无,折腾了半宿,才胡乱睡去。 鸡叫了三遍,冬子才起床。他帮着爹把猪圈塌陷的豁口重新和了泥巴垒好,又帮着 娘挑抹她采摘的野生山药材。忙前忙后,买房子的事,冬子始终没有提。依照家里现有的 情况,冬子觉得自己实在开不了口。 午饭,是香喷喷的荞菜馅饺子。吃过饭,冬子就该回城了。爹腿脚不方便,娘坚持 一直把冬子送出村。漫山遍野的槐花开了,如云似霞。冬子怀揣心事,却无心欣赏眼前的 美景。临到大道上的岔路口,娘突然收住脚,塞给冬子一样东西,然后急转身往回走。是 一个鼓鼓的方便面袋子!不用看,里面装的是钱。那袋子是娘的钱包,她平时总宝贝 似的带在身上。冬子喉头一紧,想追上娘,把钱还回去。娘却笑着摆摆手,加快脚步,转 眼间,隐在了槐花深处。 4冬子仔细清点了一下,那些钱,居然有三千元。一张一张,全是娘积攒下来的辛苦 钱,都慰站地躺在袋子里。 只是,娘不知道,这些钱,在县城里买房,刚好够买一平方米。但,在儿子眼里, 这一平方米的爱,铺展开来,便是整个世界! “娘--”冬子站在一块高高的石头上,望着娘远去的方向,不管不顾地放声大 喊起来。然而,只有自己的回声,没有娘的回音。山风清冽,送来阵阵槐花的清香。那槐 花香里,有一种隐隐的清苦味道。冬子缓缓蹲下身子,闭上眼晴,泪狠狠地落下来,硬生 生地砸在石头上,吧嗒吧嗒地响。他捧起方便面袋子,紧紧捂在了自己的胸口。 (原文有副改) 7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A. 第①段的景物描写,既展现了美丽的田园风光,也表现出冬子家地处偏远山区,贫 穷落后,为后文冬子买房缺钱的情节埋下了伏笔。 B. 文章第段就交代爹腿脚不好的原因,暗示了冬子家的现状以及爹娘供他上学的不 易,为下文写冬子想给爹娘提在城里买房的事却难以启齿做铺垫,更能突出爹娘攒下三千 元的不易。 C. 文章叙事巧妙, “眼下到了谈婚论嫁的时候,婚房还没有着落”这一插叙,既交代 了冬子回家的原因,也推动了故事情节的发展。 D. 文中的冬子是一个善良、体贴、有孝心的儿子。他心存感激,关爱父母,面对难以 解决的经济困难,不忍增加父母的负担。 B. 请从人物描写角度,赏析文章第⑧自然段画线句子。(4分) F七年级语文-3-(共6页) 那些早已打好腹稿的话语,分明在喉咙眼里欲动,冬子却卷着舌头,硬生生地把 它们和着面条,吞咽进了肚子里。 9. 结合全文内容,分析文章结尾段描写“槐花”的作用。(4分) (二)阅读下文,完成10一13题(共15分) 传家宝 侯发山; ①春子往火里添了两根柴,一阵僻里啪啦的声音过后,伴随着一阵火星子的飞舞,火 苗比原先灿烂了,映照着父亲的脸,黑红中泛着一层光彩。 ②村里不时传来炸响的鞭炮,年的气急越来越浓了。 ③“过罢年,我就整整撑了四十年。”父亲吧嗒了一口烟,很享受地“叱溜”了一口。 ④春子低着头,怔怔的样子。 “我老喽,干不动了。”父亲一直看着春子,眼光里有疼爱,有欢喜,有期待。 春子瞅着升腾的火苗,没有说话。 “那阵子老家遭了大水,你老爷爷一家老小落脚到这里。感念这里的人好,你老爷 爷会些木工手艺,就自造了一条小船,摆渡,不取分文报酬。你老爷爷临终立下遗嘱,子 孙后代义渡乡亲....”父亲不像是自言自语,像是说给春子听。 ⑧“乡亲们的情啥时候才能还完?”春子忍不住说道。 “还不完!咋能还完呢?若不是他们收留,你老爷爷只怕早就变成孤魂野鬼了,哪 会有我?更别说你了。”说到这里,父亲指了指墙角的葬衣和竹篇,说:“还有咱那船, 这就是咱的传家宝。......到你这里,不能断了,还要传给我的孙子。 这有什么骄傲和自豪的?春子又带气又带笑。他在外面打工,每月四五千块的收入, 实在不愿意回来。 这时侯,门外传来踢踢踏踏凌乱的脚步声。“大叔,过年了,陪你喝两。”随着 话音,门口一暗,进来几个村民。一个个手里都不空,提溜着水果,还有酒和菜。春子认 得,其中一个是老村长。 看到春子,老村长说道:“春子也在啊,啥时候回来的?过了年不走了吧?” 不等春子说话,父亲呵呵一笑,豪气地说:“不走了,不走了,该接班喽!” 4吞子站起来给老村长打过招呼,就去给娘帮忙,娘刚蒸出一笼,还有花卷、菜包, 冒着袅袅的热气和丝丝的香气。家的味道,年的味道,一下子把春子包围了,他心里的不 快消失得无影无踪。 春子刚要仲手抓花卷吃,娘拍了一下他的手说:“还没敬河神呢,等会儿吃。” 听说要敬河神,春子心里又生出隐隐的不快。 娘似乎知道春子的心思,说:“你爹让你回来就回来吧,有地,饥不死,那么多 钱干嘛?人这一辈子,名声比啥都重要。” “娘,别说了,我这次回来就不走了。”春子看到娘头上一片雪白,心里动了一下。 过罢年,春子真的就接替父亲摆起了泼。让人万万想不到的是,春子破例兹取了费 用,每人一次两元钱。 2父亲强压住心头的火气说:“你到底要干啥?你是不是我儿子?” 春子说:“我收钱,乡亲们就没有亏欠感了。” “放屁!是咱们欠乡亲们的!” 有好多天父亲都不敢出门,不敢面对乡亲们。父亲再出门时。 ,明显感觉到了乡亲们 的目光跟先前有很大的不同,见了面也没有过去的热乎劲儿了。春子也有炎似的休会,乡 亲们的目光较之以往,少了温度,少了情谊。 P七年级文-4-(共6页) 儿大不由爹,父亲唤声叹气,干生气也没办法。 一年后,村里来了一支建筑队,在小河上架起了一座桥。 桥竣工那天,春子又到外地打工去了。 那天,父亲忍不住告诉老村长,说:“那座小桥,是春子出资修的。” 老村长的嘴巴半天没合扰,继而哈哈一笑,末了说了一句:“这个浑小子!” “这个浑小子!”父亲自言自语重复了一句,然后嘿嘿呵呵地笑了。 (原文有删改) 10. 下列对文章相关内容的理解不正确的一项是( )(3分) A. 父亲讲述老爷爷带着一家老小到此落脚的相关情况,既写出了此地乡亲的善良,也 点明一家人祖祖辈辈义渡乡亲的原因。 B. 春子虽然因父母年迈留下来摆渡,但他破例收取了费用,祖祖翠辈传承下来的“传 家宝”被他去掉了。 C. 结尾村长和父亲都骂了句“这个浑小子”,但他们显示的人物心理是不一样的。村 长有恍然大悟并欣赏春子的意思,父亲则更多是自豪、骄傲 D. 小说在结尾点明是春子出资建的桥,令人对春子摆渡收费的原因恍然大悟。这样的 设定既出人意料,又合乎情理,令人印象深刻。 11. 有人认为老村长和几个村民到春子家喝酒的情节在文中没多大意义,应该删掉,你同 意吗?请简要分析。(4分) 12. 文中父亲是怎样一个人?请结合文章内容简要分析。(4分) 13.文章的标题“传家宝”有什么含义?(4分) 三、古诗文阅读(共14分) (一)阅读下面文言文,完成14-17题。(共10分) 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家围,有卖油翁释担而立,眈之久 而不去。见其发矢十中八九,但微领之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然 曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱其口,徐 以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 14.下列成语中的“释”,与“有卖油翁释担而立”中的“释”意思相同的一项是( _ (2分) 小贴士: 《古汉语常用字字典》中“释”的常用义项有以下4种: ①放下。[又]释放,放弃。②消融。③排解,解除。[引中]解释。④指佛救或僧 _。 A.冰消雪释 B.疑团莫释 C.手不释卷 D.杯酒释兵权 15.将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 16.文末康肃公的笑,有人认为是尴尬的笑,有人认为是会心的笑,还有人认为是嘲讽的笑, 请结合文章内容说说你的理解。(2分) F七年级语文-5-(共6页) 17.小红和小明两位同学读了下面的链接材料,小红认为《卖油翁》确有其事,小明则认为 是虚构的。你同意谁的观点?请结合选文及链接材料阐述理由。(4分) 【链接材料一】 《归田录》者,朝廷之遗事,史官之所不记,与夫士大夫笑谈之余而可录者,录之以 备闲居之览也。 (节选自《归田录·自序》) 【链接材料二】 然豪侈不循法度,敞武库,建视草堂,开三门,筑雨道,出入列禁兵自卫。用刑惨急, 数有杖死者。尝以气凌转运使^{①}乐黄目^{②},黄目不能堪,求解^{①}去,遂徙^{}尧咨知河南府。 (节选自《宋史·陈尧咨传》) 【注释】①转运使:专管交通运输的官职。②乐黄目:人名,皇帝曾派他督查陈尧咨。 ③解:解职。④徙:调职。这里指贬官。 (二)阅读下面一首诗,完成18-19题。(共4分) 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。 18.请写出“百般红紫斗芳菲”中“斗”所运用的修辞手法,并简析其妙处。(2分) 19.请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(2分) 四、整本书阅读(5分) 20.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)小说《骆驼祥子》围绕祥子刻画了众多人物,请从下面选项中任选一人, 叙述他 (她)对祥子人生的影响。 ①老马祖孙 ②曹先生 ③小福子 (2)假如像江姐一样正义的革命者遇到祥子,需要祥子帮助才能躲过反动派追捕,你 觉得祥子会伸出援手吗?请结合《骆驼祥子》的相关内容阐述你的看法和理由。 五、作文(48分) 21.阅读下面材料,按要求作文。(48分) 平凡造就伟大,每个人都了不起!在你的周围有不少人,甚至你自己,就有许多看似 平凡却很了不起的故事。在这故事中,我们看到了一种精神、一种品质,只要拥有某种美 好的精神或品质,那“你”就是了不起的。 请以“你,真了不起!”为题,写一篇记叙文。 要求:①紧扣题目, 围绕中心组织材料。 ②书写工整,600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ※ P七年级诏文-6一 (共6页)F 七年级语文 - 1 - （共 2 页） 2024—2025 学年度下期期中素质测试题 七年级语文参考答案 一、积累与运用(共 22 分) 1．A（2分） 2．C（2分） 3．删掉“地笑起来”或把“忍俊不禁地”改为“忍不住”（2分） 4.①谁家玉笛暗飞声 ②散入春风满洛城 ③深林人不知 ④明月来相照 ⑤马上相逢无 纸笔 ⑥凭君传语报平安 ⑦朔气传金柝 ⑧寒光照铁衣（每空 1分，共 8分） 5．示例：选Ｂ 说明：认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有 36人，占被调查人数 的 51％。 分析：一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间上辅导班、看电视或上网等， 挤占了阅读名著的时间。 示例：选Ｃ 说明：认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有 23人，占被调查人数 的 33％。 分析：这部分同学大都没有养成良好的读书习惯，未能从读书中获得教益和乐趣。个 别同学有欣赏趣味低俗化的倾向。（选项 1分，说明 2分，分析 2分，只有选项不给分， 共 5 分） 6.示例一：①清莲居 理由：周敦颐的《爱莲说》有一句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲， 从淤泥中长出，却不沾染污秽，在清水里洗涤过，却不显得妖媚。选用这个作为我的书房 名字，意在时刻提醒自己，要像莲花一样清白、正直，做一个真正的君子。 示例二：②劝学屋 理由：说到“劝学屋”，想必大家会想到课文《孙权劝学》，此文记叙了吕蒙在孙权 劝说下开始读书，之后大有长进的故事，以此表明读书对个人成长的重要性。选这个作为 我的书房名字，是因为它能督促我多读书，获得进步和快速成长。 示例三：③思贤斋 理由：说到“思贤”，想必大家会想到出自《论语》的成语“见贤思齐”，意思是说 见到有道德、有才学的人就想向他学习，向他看齐。选这个作为我的书房名字，勉励我向 贤者学习，认真读书，时时上进。 （意思对即可。选择 1分，理由 2分，只有选择没有理由不给分，共 3分） 二．现代文阅读 (共 26分) （一）7．A（3分） 8.运用细节描写刻画人物心理。通过冬子把打好腹稿的话“卷着舌头”“和着面条” F 七年级语文 - 2 - （共 2 页） “吞咽进肚子”的细节，生动传神地写出了冬子想跟父母提在城里买房缺钱之事，又因父 母的日渐苍老而欲言又止的纠结、无奈。（答出“细节描写”或“心理描写”得 1分，赏 析 3 分，共 4分） 9．结构上：呼应上文的“漫山遍野的槐花开了，如云似霞”，“娘隐在了槐花深处”， 使小说结构严谨。内容上：自然环境描写，描写槐花的清香和清苦，烘托了冬子内心温暖 而又凄楚、愧疚的复杂心情。主题上：“槐花的清香”又象征（或衬托）母爱的馨香，表 达了对母爱的赞美。（答出两点即可，4分） （二）10．B（3分） 11．不能删。这个情节意义重大，一是写出了村民的善良和纯朴；二是写出了村民对 春子一家义渡的感恩，隐含着村民内心的歉疚（或亏欠感）；三是和前面父亲讲述一家人 为什么要感念村民的内容相照应；四是为下文春子出资建桥的做法做了铺垫。（只有观点 没有分析不得分，答出两点即可，4分） 12．①知恩图报。他一生义渡来报答乡亲。②朴实憨厚。想让春子接班继续义渡，认 为春子收钱的做法对不住乡亲。③古板僵化。他自己从没有想过换种形式感恩，而且坚持 让春子义渡乡亲作为报答乡亲的方式。（答出两点即可，有其他答案，符合题意也可得分， 4分） 13．“传家宝”表面上指的是父亲眼中传了一代又一代的为乡亲们义渡的船、蓑衣和 竹篙，实际上指的是一代又一代传承的感恩精神。（表层含义和深层含义各 2分，共 4分） 三、古诗文阅读 (共 14分) （一）14.C 15.（老翁）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，（油）从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾 湿。（2分） 16. 示例一：我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油小 技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬一笑。 示例二：我认为是会心的笑。卖油翁的演示让他顿悟：熟练是任何技艺达到高水平的 诀窍。他赞同卖油翁的说法，以微笑加以肯定。 示例三：我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论， 也不认同卖油翁的说法。（符合题意即可，2分） 17.示例一：我赞同小红的观点。链接材料二中，通过陈尧咨“豪侈不循法度”“出入 列禁兵自卫”“尝以气凌转运使乐黄目”等行为，可以看出他不循法度、盛气凌人、自傲 自大的性格特点，正好呼应了选文中的“自矜”“忿然”这一人物形象，所以这个故事应 该是真的。 示例二：我赞同小明的观点。链接材料一中，由“史官之所不记，与夫士大夫笑谈之 馀而可录者”可知，这件事并非史官记录，乃是与士大夫笑谈之作，即是一件逸事，这样 是难以鉴别选文中事件的真假的，所以有可能是虚构的。（意思对即可。表明观点 1分， 理由 3分，只有观点没有理由不给分，共 4分） F 七年级语文 - 3 - （共 2 页） （二）18.拟人。形象生动地写出了晚春时节百花竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。（意 思对即可。修辞 1 分，妙处 1分，共 2分） 19.示例：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。（意思对即可。 2分） 四、整本书阅读（5分） 20.（1） 示例一：老马也有自己的车，但到老还是一个穷样。小马后来因得病没钱治 疗死了。老马一辈子要强，最后却连自己的小孙子都救不了。祥子在老马身上看到了自己 的未来，在小马身上看到了自己的过去。他们的悲剧使祥子感到绝望无力。 示例二：曹先生对祥子的生活十分关怀，无私地帮助祥子，他在祥子眼里是“圣人”， 两次出场都给当时迷惘的祥子以方向和希望。第一次偶遇曹先生，他的话点燃了祥子心中 的希望，去曹宅拉车也可以摆脱眼前来自虎妞的困扰。在虎妞死后，曹先生答应了祥子的 请求，让小福子去曹宅当女仆营生，给了堕落绝望中的祥子以希望，再次点亮了他的精神 世界和他对新生活的渴望。 示例三：小福子对祥子有情有义，祥子也喜欢小福子。小福子是祥子一生中唯一真爱 过的人，但祥子没有能力养活小福子的爸爸和两个弟弟。后来，小福子被卖进了妓院，使 祥子心中最后一丝希望彻底破灭，从此祥子便失去了对生活的信心，从上进好强变为自甘 堕落。（概括与祥子有关的事例 2分，分析事例对祥子的影响 3分。共 5分） （2）示例一：我觉得祥子不会帮助革命者。祥子是个底层劳动者，只想自食其力，缺 乏进步思想，在经历三起三落和小福子的死后，他的个人理想彻底破灭，沦为一具懒散无 耻的行尸走肉，最后为了几十块钱向国民党举报组织洋车夫游行的阮明，因此我认为他不 会帮助革命者。 示例二：我觉得祥子会帮助革命者。祥子是个底层劳动者，虽然不具备革命意识，但 他本性纯朴忠厚，在曹先生一家有难时，哪怕自己的积蓄被孙侦探敲诈一空绝望无助时， 他仍不忘抓紧通知曹先生的家人避难。对生活、对人性之善仍抱希望的祥子遇到正直善良、 为百姓谋福利的革命者，只要是力所能及的忙，他应该愿意伸出援手。（观点 1分，分析 4分；只有观点没有分析不给分。5分） 五、作文(48分)参见 2024年中招作文评分标准