课时达标检测(1)文明的产生与早期发展&课时达标检测(2)古代世界的帝国与文明的交流-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

课时达标检测(一) 文明的产生与早期发展 8.由于历史环境的不同,西亚、埃及,印度、中国和希融等古代文明呈现出多元发展格局,下列关于 古代文明的说法正确的是 () (满分:60分 时问:25分钟) A.古埃及诞生了著名的激水方舟传说 一、选择题(8小题5分,并40分) B.古印度的种姓副度是一严格的等级到出 1. 人类在早朋区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字,孟要听域;古代中国 C.古代酒豆的《摩河婆罗多)是目前所知最早的史诗 甲骨文,二里头宫殿遭赴;古代看脂的字母文字,霜典城等,据此判断,人类进人文明时代的显著 D.斯巴达是多数人掌握政权的寡头政治的代表 特征是 ) 二,非选择题(20分) A.文字的出理和社会分工的发展 B.文字的出现和域声的兴击 9.阅读下列材料,回答问题. D.阶缀的出理和农的产生 C.高有制的产生和王富建筑的出现 材料一 的为公元常2200一前1700年的哈拉也文化已经度入古印度的文明时期,在其选是上己 2.在人类文明早期,一部分人舱够脱离社会生产面从事专门的答现和文化创造工作,这主要得益干 发现的2000多枚印章上,都或多或少刻有文字,文字的路号有要是象形的,也可载布些是表示& 的,哈拉色文化的几百个遗过命包括了众多的小村落遗址,饭是能够住现这一文化精色的仍 A.表耕和畜牧的产生 B.社会出现严重分化 是掉市,战步都有一今共回点,即起括卫城和下点两个都分,在会多的域市遗过中候存它好的益 C.国家和文字的产生 D.社会生产力与分工的发 摩方彼·选罗,其下减分为许多街区,街区里建装物的大小各有不同,根握各家建筑物的差别。 3.原始社会末期,私有制和阶级产生,最终国家形成,人类文明产生。人类文明产生之初呈现的基本 可区推知时社会是存在贫富阶效差异的,从耳成的巨大会共建筑物和熟食的存在这及下减的 点是 ) 街道规划,都可以看生时已有学支配权力的国家机构,这说明当时的国家都是不大的城弯园 A.同一地点扩散,多元一& B.基本整立发展,利显多元 家,由中心雍和周国一沸表村地区细合而成。 D.都是鼓而国家,业发过 C.是大宫文明,中央集权 一一摘编自吴干度、齐世荣世界史.古代史)(上卷 4.人类量初的各家走文明及早题的各变国出现于北结30度上下的区等,公元首800年至会元前20 材料二 在单一文明和多元文明的看法之院存在着分鼓,文明的现点是由18世纪法国思想家相 年,尤其是公元前600年至公元前300年,在这个病度区间出现了人类历虫上的“轴心时代”,品然 时于“野变次态”提出的,19甚纪期间,欧泄人把许多感想能量,孙交能量和政治能量投入于详 有千山万水的阻隔,各个文明却都出现了伟大的精神导师,文化壶有很多相通的地方,这些现象 阐述一个标准,根括它来料断败洲人的社会是否克分“文明化”到可以被接受为败润人所支配的 此明 国踪体系的成灵,感而同时,人们趣来越多地谈论多元文明,这意味着“放弃把一个文明解驿为 A.地理气候是文明发展的决定性因 B.早期人类各文明体有着切的联紧 一种理想,或宁说是唯一的理想”,并意味看致弃一个般定,只存在一个单一的标准来判颤什么 C.人类文明的发展有一定的内在规神 是文明化的,这个称准用布罗代尔的话说即是,“仅限于少数物权凡族成辈园,即人类的,萎’” D.农业文明的爱展是文化引导的结是 5.在《古尔物美什)中,西杜副对尔仰美什说,”自从诸神把人创造,把死给人深定无疑.-.I.言尔 相反,再在着许多文明,它们每一个都以自已的方式文明化了,荫而言之,单一文明的论点“丧失 加美什,你只管填满你的肚皮,不论白天黑夜,尽答寻欢温趣.....这才是人的真理。”这反映了 了其蛋些威望”,而一个单一意文上的文明事实上可能在多元意义上是相当非文明化的。 核品 一一排编自[美]逐尔·亨廷规(文明的冲突与指界秋序的重建 A.青定人的和尊严 B.重视现世的人生了 (1)根据材料一并结合所学知识,概括人类进入文明时期的重大标志。(8分) C.反对基教禁钦土文 D. 批判社会不良道 (2)根据材料一,二并结合所学知识,谈谈你对多元文明的认识.(12分) 6.胡去金字搭是古代埃及最大的会字塔,学者信计这座金字塔的建造零要至少5.4互名劳力,般见 每年工作80天(从秋季晚期到冬季,差不多是农业生产所需劳动力最少的时候),需要20年才能完 成,除了普通的劳动力,还需要儿百个建提幅,工程幅,工经和画茫,胡夫全字塔的修速 ) A.主要在播神进行 B.反了民众的求 C.借整了其性区的文明 D.体现了法老的至上枢 7.古代理典用价法庭是目食司法根关,各法庭审理的案性是通过抽答达定的,各庭的房间,法容主 人,监票人的产生,也由答决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次拍答,这种做法体现出罪 典民主政治的特点是 A.人人平等 B.民主临督 C.法至上 D.抢番 _ _ 课时达标检测(二) 古代世界的帝国与文明的交流 二、非选择题(20分) 9.阅读材料,国答问题. (满分:60分 时问:25分钟) 材料,通过与其他政治秩序的对限,我们可以画一幅更加精细的啥国困景,命国至少雪经质一 一、选择题(8小题5分.共80分) 个燥起和疫落的周题,而且这必损名开启下一个新的周题,因此,国在续时间校长这一标准体 1.古代埃及文明主要病叙利死和巴勒斯组扩展,西豆文明从两河流域部病调边地区扩张,古代希册人 现在其制度革新力和再生力上,有了这两种能力,帝国的存在使不再取决于先父(们)的超凡烦袖 以移民和殖民方式向地中海和规海地区扩大影响,选成这种不同扩展方式的主要国素是 )) 魅力,如果一个强国没有幅辽阁的地治强域,是不足以被你为国的,相比海洋国,战路 A.文开化的程度 B.社会分工与生产营 度的标准更适用于陆地国,对手海洋命国的权力扩张而言,这比土的有形控制更为重要 D.社会组组与管理系现 C.经济那的略 的是它手中可拱支配的贤源,与主极国家相比,在国权力扩强,成形过程中,池政治和地缘经 2.研究表明,块及(新王国时期),波断等古代旁国建文了某柏职度上的君主专封别度,任中决集权性 落因素相互变识群更紧望,这其中,家挽势这一小因素也貌时国的崛起与鹿落严生大影响。 制大多数是“礼报上或理论上的”,专副君主在实际的政治运转中,不得不尊重各个地方的习格, 摘编白[德]赫尔里德·明克(帝国技洽的歪辑:从古罗马强美国 留他们的生活方式,最有助于解释这一现象的是,古代帝国 () 根据材料并结合所学世界古代史的相关史实,用“帝国的呢起与衰落”这一主题:自选一个交国 A.行省长宫拥兵自可 B.生产力意体水平概 担定论题,并进行论述。(要求,论题明确,史论结合,有理有据,条理清晰)(2分 C.君主包容异文化 D.交工程建设潜后 3.希眦人之后,罗马人登上了地中海的历史舞台,他们征服了希化的东方,建立起地跨欧,亚、非 三列的大帝国,然面,古罗马学者贺拉新说,被廷的卷人最终俘虏了罗马人,贺拉新所说的 “怪”是指 A.业征 B.文化同化 C.宗 D.财富侵 4.“勉促使民主氛用浓厚的希精以主动的姿态同专制主文的东方发生了广泛的交流,在勉所征服的地区 开始了儿百年的‘希慰化时代',他的事业将世界振人了一个新的方向,“他的事业“是指 )) A.灭亡波新并建立豆历山大国 B.基本恍_阿拉伯半岛 C.把整个地中海变为帝国的内图 D.订《查士丁法典) 5. 古代世界的帝国中,在地方实行行者制的有 。 A.过斯帝国和ā历山大帝国 B.该国和证述帝国 C.亚历山大帝国和样帝国 D.帝国和罗马帝国 6.公元3年采兰数令》后,基督教界逐步在罗马帝国中形成国中之国,罗马逐步变成上帝之域的对立 直被抛弃的对象,古典传统文化的信仰者被视为“异教徒”,从长时段看,这静历史趋势 ) A.导数梦马帝国走南分攀灭亡 B.形成基督教权一家独大局面 C.使宗新世塔力量手争梦杂化 D.不利于古典文化的长保存 7.西豆的农耕技术,逐步传到中重,欧洲和北非的一些地区,治铁技术起源干西亚,从那里扩散到多 及和希猎等地,希最初的封艺术,在极多方面都模仿读及,上述史实共同退明 ) A.不间文明闻的相互影喻不断扩火 B.西逐是世界文明的起源地 C. 希文明的复拟益干直显文B D.交 措基有干文明选步 8.公元前后,“终于出现了这样的时代;欧死大陪两唱同时存在着再个强有力的大国,他们不仅能够 慰蜜族人侵,语且还能把自已变国的和军国界向外推进,”材料中“两个强有力的大国”联系的主 要方试是 A.武力征墅 B.教鹤播 C.经交 D.宫方往来 _ (,答案精析 课时达标检测(一) 文明的产生与早期发展 异的”,得出阶级的出现;根据材料“都可以看出当时已有掌管 支配权力的国家机构。这说明当时的国家都是不大的城市国 1.B 解析:根据材料“古代埃及的象形文字、孟裴斯城.....古代 家,由中心城市和周围一片农村地区组合而成”,得出国家的 希腊的字母文字、雅典城等”可知,人类进入文明时代的显著 建立。 特征是文字的出现和城市的兴起,B项正确。 (2)从生产力发展的影响分析,得出生产力的发展是人类文明 2.D 解析:社会生产力的发展,促进了社会分工的实现,社会分 产生的根本动力;根据材料”文明的观点是由18世纪法国思 工的发展,让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的 想家相对于·野蛮状态'提出的”,得出文明的产生使人类摆服 管理和文化创造工作,D项正确。 了野蛮状态;从如何对待多元文化分析,得出我们要尊重文明 3.B 解析:根据所学知识可知,人类几大早期文明呈现相对独 的多元化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的 立发展和明显的多元化特点,B项正确;早期人类分布在亚。 和平与进步。 非、欧等大洲,不是同一地点,排除A项;古代希腊文明属干海 课时达标检测(二)古代世界的帝国与文明的交流 洋文明,排除C项;人类早期文明建立在农业发展的基础上, 不是所有早期文明都是城市国家,商业发达,排除D项。 1.C 解析:结合所学知识可知,古埃及文明和西亚文明属干农 4.C 解析:根据材料可知,人类最初文明虽然有千山万水的阻 拼文明,有比较发达的社会分工,劳动生产率相对较高,经济 隔,但文化却有很多相通的地方,之所以出现这种现象,是因 相对发达稳定,这为扩张领土奠定了物质基础;古希腊属于 为人类社会有一些共同的发展规律,C项正确;地理气候只是 海洋文明,工商业发达,因此其以移民和殖民方式向地中海 文明发展的重要因素,不是决定性因素,排除A项;早期人类 和黑海地区扩大影响。说明农耕文明和海洋文明以不同的 文明呈相对独立发展的特点,排除B项;D项说法因果颠倒, 方式扩展,主要是受到经济形态的影响,C项正确;古埃及, 文明的发展引导文化的产生与发展,排除。 西亚和希腊都处于奴隶制时期,文明开化程度没有明显差 5.B 解析:根据材料“你只管填满你的肚皮,不论白天黑夜,尽 别,排除A项;社会分工与生产效率以及社会组织与管理系 管寻欢道趣”可知,《吉尔仰美什》中的这段话体现了古代两河 统,由经济形态决定,不是造成不同扩展方式的主要因素,排 流域人民及时行乐、重视现世的人生观,B项正确;《吉尔御美 除B、D两项。 什》中的这段话强调的是满足人的享乐,没有体现肯定人的价 2.B 解析;结合所学知识可知,奴隶社会发展阶段的古代帝国 值和尊严,排除A项;《吉尔仰美什》中的这段话与基督教禁欲 受制于生产力水平和有限的通信等条件,中央政府很难在辽 主义无关,且基督教在公元1世纪产生,排除C项;材料没有 阔的疆域建立对地方的有效管理,因而出现了材料所述现象, 体现《吉尔仰美什》对当时社会不良道德的批判,排除D项。 B项正确;在波斯帝国、罗马帝国等实施行省制的帝国,行省 6.D 解析:根据材料“要至少8.4万名劳力....需要几百个 长官的权力都受到一定的监督或牵制,而不是拥兵自重,排除 建筑师、工程师、工匠和画匠”可知,胡夫金字塔的修建耗费了 A项;古代帝国高度中央集权不能实现主要是受条件限制,君 大量人力、物力,体现了法老的至上权威,D项正确;尼罗河每 主的包容只是个别情况,并非主要因素,排除C项;波斯帝国 年泛溢,淹没田野达3一4个月,农民和劳工们无法种地,利用 罗马帝国的道路建设都达到了较高的水平,排除D项。 空闲时间修建金字塔,排除A项;胡夫金字塔是埃及第四王朝 3.B 解析:根据材料“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人”并结 的法老胡夫为自已建造的陵墓,无法反映民众的需求,排除B 合所学知识可知,罗马人虽然征服了希腊化的地区,但却被希 项;材料未体现借鉴了其他地区的文明,排除C项。 腊文化同化,B项正确。 7.D 解析:根据材料“各法庭审理的案件是通过抽答选定的,各 4.A 解析:根据材料“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿 庭的房间、法庭主持人、监票人的产生,也由抽签决定,其责任 态同专制主义的东方发生了广泛的交流,在他所征服的地区 是一次性的,下次开庭需再次抽签”可知,陪审法庭的工作人 开始了几百年的·希腊化时代'。他的事业将世界推入了一个 员都是通过抽答决定,体现了轮番而治的特点,D项正确;结 新的方向”并结合所学知识可知,材料中的人物是亚历山大大 合所学知识可知,雅典民主仅为公民的民主,人人平等说法错 帝,他在担任马其顿国王的短短13年中,以其雄才大略,东征 误,排除A项;材料没有体现民主监督和法律至上的内容,排 西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝 除B、C两项。 国,在横跨欧亚非三大洲的辽阔土地上,建立起了一个庞大帝 8.B 解析:根据所学知识可知,古代印度在国家形成过程中,出 国,A项正确;穆罕默德统一阿拉伯半岛,排除B项;曾经把地 现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度,B项正确; 中海变为帝国内海的国家是罗马帝国,排除C项;东罗马帝国 古代西亚在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪 皇帝查士丁尼在位期间编订《查士丁尼法典》,排除D项。 水和方舟传说,排除A项;古代西亚的《吉尔加美什》是目前所 5.A 解析:根据所学知识可知,公元前6世纪波斯帝国建立后 知最早的史诗,排除C项;斯巴达是少数人掌握政权的寡头政 在地方上实行行省制;公元前4世纪晚期亚历山大帝国建立 治的代表,排除D项。 后,地方实行行省制,A项正确。 9.答案:(1)文字的产生;城市的形成;阶级的出现;国家的建立。 6.C 解析:结合所学知识可知,罗马帝国后期,基督教通过《米兰 (2)生产力的发展是人类文明产生的根本动力;文明的产生使 敕令》成为国教,其与王权、古典传统文化的斗争和冲突,经过 人类摆脱了野蛮状态;我们要尊重文明的多元化,促进和而不 长期发展,使中世纪后期的宗教世俗力量斗争复杂化,C项正 同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与进步。 确:导致罗马帝国走向分裂灭亡并非该现象长期发展的产物 解析:(1)根据材料“在其遗址上已发现的2000多枚印章上, 排除A项;基督教权一家独大局面不是基督教与世俗政治、古 都或多或少刻有文字”,得出文字的产生;根据材料“哈拉巴文 典文化斗争的历史发展趋势,排除B项;不利于古典文化的长 化的几百个遗址中包括了众多的小村落遗址,但是能够体现 期保存只是材料体现的部分信息,并非材料主旨,排除D项。 这一文化特色的仍然是城市”,得出城市的形成;根据材料“根 7.D 解析:根据材料“西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北 据各家建筑物的差别,可以推知当时社会是存在贫富阶级差 非的一些地区......希腊最初的雕刻艺术,在很多方面都模仿坟 .1· 及”并结合所学知识可知,文明间的交流借鉴促进文明进步,D 扩张使罗马帝国崛起,也为其终结埋下了伏笔。论述可结合 项正确;材料涉及西亚农耕技术传到中亚、欧洲和北非,希腊的 古代罗马凭借城邦公民组成的强大军队向地中海地区扩张 难刻艺术受到古埃及的影响,未涉及文明间的相互影响,排除 到2世纪,成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国,但是长期的军 A项;材料强调文明之间的交流借鉴,无法说明西亚是世界文 事扩张使人民的负担加重,又面临严重的边境压力,内外矛盾 明的起源地,排除B项;根据材料可知,希腊文明的发展不仅仅 使帝国陪入了危机。4世纪末,帝国分裂为东、西两部分,5世 得益于西亚文明,还有古埃及文明的影响,排除C项。 纪后期,西罗马帝国灭亡等史实进行说明。最后进行总结,军 8.C 解析:根据材料“公元前后.....欧亚大陆两端同时存在着 事扩张成就了帝国大业,但也加重了帝国负担,使帝国走向 两个强有力的大国,他们不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把 衰亡,因此,军事因素能对帝国的嘱起与衰落产生重大作用 自己帝国的和平国界向外推进”并结合所学知识可知,公元前 示例二:帝国:波斯帝国。根据材料“帝国至少需经历一个 后,欧亚大陆的两个强有力的大国指的是中国汉朝和罗马帝 起和衰落的周期,而且还必须已开启下一个新的周期”可拟定 国,汉朝与罗马帝国的联系方式是通过丝绸之路进行的经济 论题为波斯帝国为亚历山大帝国的建立奠定了坚实基础。论 贸易往来,C项正确;双方没有军事接触,武力征服与史实不 述可结合公元前6世纪波斯帝国成为一个地跨欧亚非三大洲 符,排除A项;两国客观上有思想的交流,但宗教传播非主要 的帝国,它在地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监 联系方式,排除B项;官方往来非主要联系方式,两国只是小 督和制约,加强了君主专制集权统治。公元前4世纪晚期,马 范围的接触,排除D项。 其顿国王亚历山大灭亡了波斯帝国,建立了地隆欧正非三大 9.答案:示例一 洲的帝国等史实进行说明即可。最后进行总结,“制度的革新 帝国:罗马帝国。 力和再生力”对维护波斯帝国与亚历山大帝国的统治至关重 论题;军事扩张使罗马帝国崛起,也为其终结理下了伏笔。 要,可见行省制这一制度对维系庞大帝国的生命具有重大的 论述:古代罗马凭借城邦公民组成的强大军队征服了意大利, 作用。示例三:帝国:拜占庭帝国。根据材料“在帝国权力扩 接着向地中海地区扩张,征服了从西班牙到两河流域的整个 张、成形过程中,地缘政治和地缘经济因素相互交织得更紧 地中海周边地区。到2世纪,帝国版图确定下来,成为一个地 密”可拟定论题为多因素综合影响了拜占庭帝国的兴衰。论 跨欧亚非三洲的大帝国,地中海成为其内海,其“手中可供支 述可结合拜占庭帝国的优越战略位置使其成为沟通东西方的 配的资源”注定了其工商业的发达。但是长期的军事扩张使 桥梁;查士丁尼在位时,编订形成《罗马民法大全》,及之后的 人民的负担加重,又面临严重的边境压力,内外矛盾使帝国陷 连年征战使帝国陷入了混乱,鼎盛局面不再出现。到145 人了危机。4世纪末,帝国分裂为东、西两部分,5世纪后期, 年,奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡等史实进行 西罗马帝国灭亡。 说明即可。最后进行总结,军事因素以及“地缘政治和地缘线 综上可知,军事扩张成就了帝国大业,但也加重了帝国负担 济因素的相互交织”,是成就帝国的关键因素,也是其走向灭 使帝国走向了衰亡。因此,军事因素能对帝国的崛起与衰落 亡的重要原因。 产生重大作用。 课时达标检测(三) 示例二 中古时期的欧洲 帝国:波斯帝国。 1.C 解析:结合所学知识可知,中古时期西欧封建社会的基本 论题;波斯帝国为亚历山大帝国的建立奠定了坚实基础。 特征是形成了庄园与农奴制度以及封君封臣制度,C项正确 论述:公元前6世纪,波斯帝国成为一个地跨欧亚非三大洲的 中古时期的西欧没有形成君主专制和中央集权,排除A、B两 帝国。它建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系 项;人文主义复兴指的是文艺复兴运动,是14-17世纪的西 统,在地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制 欧思想解放运动,与材料时间不符,排除D项。 约,加强了君主专制集权统治,公元前4世纪晚期,马其顿国 2.C 解析:根据图示可知,西欧封建等级制度下,下一等级需要 王亚历山大灭亡了波斯帝国,建立了地跨欧亚非三大洲的帝 对上一等级履行相应的义务,上一等级则需要向下一等级提 国。之后,亚历山大继承波斯的基本制度,实行行省制,将政 供一定的服务或者报酬,因为西欧封建制度下,大小封建主之 治、军事等大权集于一身。 间构成领主与附庸的关系,C项正确;根据所学知识可知,西 综上可知,“制度的革新力和再生力”对维护波斯帝国与亚历 欧中世纪盛行“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样的谚语 山大帝国的统治至关重要,可见行省制这一制度对维系庞大 可见,中世纪西欧,每个领主只可以直接管辖自己的附庸,不 帝国的生命具有重大的作用。 能越级管辖附庸,因此小封建主不会受国王直接管辖,排除 示例三 A项;根据图示可知,小封建主效忠的对象并非国王,而是大 帝国:拜占庭帝国 封建主,排除B项;根据图示并结合所学知识可知,西欧封建 论题:多因素综合影响了拜占庭帝国的兴衰。 制度下,各阶层之间等级森严,排除D项。 论述:拜占庭帝国的优越战略位置使其工商业发达,都城成为 3.A 解析:在西欧封君封臣制度下,封建主作为领主,在各自的 沟通东西方的桥梁;查士丁尼在位时,经过对外扩张,领土 领地内独立行使权力,因此政治上出现不同程度的分裂割据 域扩大;为缓和社会矛盾,编订法典,最终形成《罗马民法大 局面,A项正确。 全》,法律成为维系帝国的强大武器。这些促成了拜占庭帝国 4.C 解析:根据材料“庄园的规模大小不等......酸酒坊等各种 的强盛。但是,连年征服战争消耗了自身资源,加上内部矛盾 手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地”可知,庄 的激化,帝国陷入了混乱,鼎盛局面不再出现。到1453年,奥 园里的生产生活完备,基本上能实现自给自足,是一个自给自 斯曼帝国攻陷君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡。 足的经济实体,C项正确;庄园较封闭,排除A项;庄园主要以 综上可知,军事因素以及“地缘政治和地缘经济因素的相互交 农业为主,排除B项;根据材料看不出庄园是否发达,排陷 织”,是成就帝国的关键因素,也是其走向灭亡的重要原因。 D项。 (“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一答案,也可以以阿拉伯帝 5.C 解析:根据材料“中古时代无论何人均属于教会,正如今日 国、奥斯曼帝国等为例进行论述 无论何人均属于国家相同。无论何人,不得叛离,否则以大进 解析:示例一:帝国:罗马帝国。根据材料“军事优势这一小因 不道论。盖教会实无异干国家。中古教会不但执行国家之取 素也能对帝国的崛起与衰落产生大影响”可拟定论题为军事 务而且有国家之组织”并结合所学知识可知,中古时期的欧洲 .2)