第五单元习作：语言要简明（同步教学课件+写作指导、范文）-2024-2025学年七年级语文下册单元写作精讲（统编版）

七下第五单元同步习作学习：语言要简明 写作指导附优秀例文 写作指导 1、 何谓语言简明 简，即简要、简洁；明，即明白、清楚。 “简”反映了量的要求，即说话要尽可能简洁，不能啰唆；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清楚，使对方能够明白清楚地接受。 用一句话来概括，简明就是用简洁的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度。 二、语言简明的基本要求 1.语言表达要明白易懂。要做到选择的词语能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。 2.语言表达要准确规范。使用词语准确规范，为的是不生误解，不生歧义。这就要求把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人能准确地理解自己表达的意思。 三、怎样做到语言简明 1.围绕中心，抓住要点。 要做到语言简明，首先每一句话都要围绕既定中心，不节外生枝。其次，还应该抓住要点，不枝不蔓。俗话说，简明扼要，也就是说，只有扼要才能做到简明。 2.善于概括，巧用借代。 要做到语言简明，就不能总是具体叙述而不进行必要的概括，只有把叙述和概括结合起来，表达才能简明。可以使用这、那、这里、那里、这么、那么等指示代词，使语言表达简明。另外还可以使用一些成语或缩略词。通常情况下，缩略词大多是一些专用名称术语，或标语口号的简称，如“中国共产主义青年团”简缩为“共青团”等。 3.避免重复，删除多余。 简明，不但是为自己珍惜笔墨，还是为读者节省时间。重复多余的话，会妨碍别人对文章的理解，影响表达效果。避免重复，可以从两个方面入手，一找主干理枝叶。这种方法，通过分析句子成分，理清句子结构来避免重复。二分析句间关系，有助于发现多余的短语和句子。 四、消除歧义，避免含糊 1.添加语境法。 如“班长说服了我和王明一起去爬山”，究竟是谁和王明去爬山了呢？后边加上“他自已却游泳去了”，歧义即刻消除。 2.变换词语法。 此法只要运用于多义词的词义不确定、多音字的读音不确定、兼类词的词性不确定的情况。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。 3.加注标点法。 如“星期天，他常常抛下工作和妹妹去公园玩”，加上标点，变为“星期天，他常常抛下工作，和妹妹去公园玩”，表意就明确了。 4.调整语序法。 如“我在楼下见到了身体瘦弱的张教授的父亲”，调整为“我在楼下见到了张教授身体瘦弱的父亲”，歧义就消除了。 范文分析 写作实践一　片段写作（修改） 下面这段话不够简明，请加以修改。 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。 佳作引路 修改后的片段 篮球比赛结束后，队友们都坐上学校的大巴走了。我一个人默默地走在回家的路上，紧锁着眉头，无奈地叹息，心里很难受，为比赛的失利感到难过。夕阳西下，我独自伫立在余晖之中。 比较与赏析 文段主要表达的意思是篮球比赛失利后“我”很难过，修改后的文段删去了。偏离中心的“大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车”的内容，修改了文段中语义重复的内容：“篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了”中，“比赛结束后”与“比赛完”重复；“那个夕阳西下的黄昏”中，“夕阳西下”与“黄昏”重复；“我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中”中，“一个人站在”与“独自伫立”重复。 修改后的文段抓住了叙事的主题，去掉了偏离中心的语句，将语义重复的内容进行了删减整合，做到了语言简明，表意清楚。 写作实践二　 选择你喜欢的景或物，认真观察思考，写一篇借景抒情或托物言志的作文。题目自拟。不少于500字。 提示: 1. 将自己“沉浸”到景或物中，展开联想和想象，捕捉自然生发的情感或思绪，并及时记录下来， 2.抓住景或物的特点，找到它与你所想抒写的情思之间的契合点。对景或物的描写，要紧密结合情思展开。可以模仿、借鉴课文的写法。 3. 根据表达的需要，可以进行精细的描绘，但要避免词句重复、堆砌;必要的介绍、相关的叙事，也要力求简明，要言不烦 蒹葭苍苍，白露为霜 秋意弥深，风刮落了日子的一些颜色。雾还未散，躬身的芦苇就是一行沉睡的诗句，风雅了片片浅滩，将韧性栖在苇塘波纹间。 在童年悠远的记忆中，芦苇纤细单薄，如无边的绸带，向着远处缓缓铺开，流苏式的芦花像云，在如纱似雾的月色中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉呜，几声虫唱，宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。 若是白天，阳光暖暖地流泻，我拉着外公的手。便用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。 那时的芦苇在我心里是算不上花的。 大了一些后，吟诵着“蒹葭苍苍，白露为霜”，柔情缱绻的诗行，盈盈满满。芦苇日渐融进了纷繁的花事，多了几分雅致，想象着微风过处，芦苇摇曳生姿，带着斑驳的思意，为伊人眉间浸染的沧桑，拂去凉意与秋霜，婆娑的生命，注入多少脆薄的深情。芦苇瘦瘦的筋骨挑亮生命的诗意，将野地的清苦与宁静，都化作永恒沉默的微笑对视。 而此刻，在故乡这疏林野渡的光景中，漫步于溪畔。“芦花三十里，吹雪满船头”秋意渐浓的河滩上，寒霜凛然，衰草枯黄。连日来萧瑟的冷风吹净了水面上的浮躁，合着秋日傍晚湖面上特有的薄雾，远远望去澄澈而清冷，彷佛一块刚从冰窖中取出的冰晶。几根长而细的瘦杆孤零零地着，确是笔直地指向天空，像战士举起的长茅，苍凉而悲壮。 仰眸凝望寒风骤起，卷起了一片茸茸的芦花，原本韧而直的苇秆几近匍匐于水面，等到风止了呼啸，又迅速弹回，依旧是韧而直。在风的作用下芦苇竟执拗一次次地将自己“扳”了回来，重新立在那里，仿佛从来没有弯过。虽是叶子枯黄，可秆却还是它青翠时的模样。韧，而且直。 垂眼思忖，我笑了，我开始有些读懂了芦苇。无论多烈的风刮过来，苇秆最后都是直的，它还会立在那里。就算断了，在那断茬根部的淡红处，仍会催生出新的芦苇。韧而直的芦苇是不会变的，我庆幸在这迷茫惆帐的日子里再次遇见了芦苇，芦苇柔软如丝却不易折断，经风沐雨却有悟透四季的淡然...... 采一截光阴的留白，任芦花嫣然开放，悄然在心间飘落。 怒放着信念的牵牛花 我不由得停住了脚步。 这是一堵长满了牵牛花的墙壁，绿色的叶片遮住了已被岁月腐蚀多年的红砖。曾经居住在这个小巷里的人家皆搬了出去，没人打理，自然就荒废了。 我从未见过长得这般盛的牵牛花，当风掠过窄窄的街巷时，那些春意盎然的叶片便似顽童嬉闹般舒展开了身姿。墙上的叶片大抵可分为两种颜色，在我看来，浅绿色的叶是最好的，将春天的活力都展现了出来，墨绿色的叶也是好的，只是没有浅绿色的叶清新。 它是极顽强的，整个巷子除了没膝的杂草，便找不到其他的植物了。让我惊奇的是，牵牛花的藤上还长着一些待放的花苞，紫的似霞，蓝的似水，白的似雪。从远些地方看，绿色的叶子不断翻腾，像大海中的波浪，那些花蕾像是波浪相互碰撞所进溅出的水花，出奇地惊艳。 牵牛花的叶子长得极大，在这阴冷潮湿的小巷里想长成这样是极不易的。它每天可以吸收阳光的时间莫约只有两个钟头。最令我震惊的是，它竟是从这堵墙中的一条极狭长的缝隙中长出来的。“这牵牛花竟有“咬定青山不放松’的斗争精神。”我笑道。 这种生长环境，无论是花中隐士菊花，还是花中狂客梅花，大概都不能长得像牵牛花那样盛，怕是皆会选择不发芽，烂在石缝中吧。然而眼前的牵牛花却没有逃避，它努力地在没有温度的石头夹缝中生存，冰冷的石头像一只无情的大手，狠狠地攫住了它。它定然是想要见到温暖的阳光的，于是它不断地尝试钻出缝隙，终于，它成功了，它迈出了属于它自己的长征的第一步，迈出了那最难的一步。它不仅重获了新生，还顶出了生命的厚土。 待回神时，巷子那头刮来了大风，刚才还平静的牵牛花立刻变得沸腾起来，所有绿叶都向着天空，它们昂首挺胸迎接大风，它们似乎不畏惧。绿叶在风中“哗哗”作响，绿色的香气乘着风拂过我的眉梢，绿色的风浪将我笼罩其中。 我伫立凝望着墙上的牵牛花，它用自己的行为证明了一切困难皆可解。它不屈身于狭隘的空间，它向往着更宽广的世界。它立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，它以坚韧的信念绽放了自己，任尔东西南北风，它皆不畏惧！ 写作实践三　 古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想?以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。提示: 1.写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想:为什么那么多文人墨客喜欢写月亮?月亮寄托了人们的哪些情感?这些情感寄托在别的事物上行不行? 2.在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。 3.写完后读一遍，认真修改润饰，做到文从字顺，语言简明，抒情自然 写作指导 1. 知往以鉴今。 认真梳理一下，看看古今诗文中，人们对月亮寄托了哪些情感？这些情感与月亮的关联点有哪些？搞清楚中国文化中月亮常用的象征意义，有助于打开自己的思维。 2. 选好一个“点”。 根据你对月亮特点的理解和人生体验，找一个新颖的情感点，去描绘你眼中的月亮。 3. 改中出佳作。 写完后多读两遍，看看文章哪些词语听起来不顺耳、哪些句子读起来不顺口、哪些段落缺少过渡或前后意思重复、哪些地方表达不清楚、哪些修辞方式欠妥等，力求做到语言简明 月亮 夜幕降临，月亮缓缓爬上了天空，银白的光芒洒满了大地。它静静地悬挂在那里，像一艘永恒的飞船，在星辰的海洋中航行。月光如水，温柔地包裹着每一个角落，也包裹着我对这个古老世界的无限遐想。 （用生动的语言描述了夜晚的月亮，它那缓缓升起的姿态，以及如水般柔和的光芒，营造出一种静谧而深邃的氛围。这种描写不仅设置了月光之美的场景，而且引入了对古老世界的遐想，引领读者进入一种梦幻般的境界。） 每当抬头仰望那轮明月，我仿佛能听到古代诗人笔下的笛声长，月下独酌的寂寥；能感受到文人墨客望月怀远的深情，又或是神话传说中那悲欢离合的故事。月亮是历史的见证者，它见证了人类文明的兴衰变迁，承载着无数人的情感与梦想。 小时候，我总觉得月亮是一个神秘的地方，上面有玉兔、有嫦娥、有桂树，还有那无尽的寂静与荒凉。我曾幻想自己能乘坐飞船，亲自去探访那个远离尘嚣的世界，探索它的秘密，看看那被岁月打磨的古老痕迹。 （把个人童年时期的好奇心和想象力，与月亮的神秘性巧妙结合。古代诗人的笛声、月下的独酌、文人墨客的深情望月，以及神话故事中的悲欢离合，都透过月亮得到了反映。这样的叙述方式，不仅呈现了月亮在传统文化中的地位，也表达了作者对月亮的深厚情感。） 长大后，我开始理解月亮对于人类而言，不仅仅是历险和探索的对象，它更是一种精神的寄托。无论是在古代的诗词中，还是在现代人的生活中，月亮总是与我们的喜怒哀乐相连。它提醒我们，无论身在何方，我们都在同一片天空下，共享着同样的自然美景。 在中秋节的日子里，月亮似乎格外的圆，家家户户都会围坐在一起，赏月、吃月饼，讲述那些古老的故事。月亮这时候，不再是遥远冰冷的天体，而是温馨的象征，是团圆的代表，是连接每一个思念家人的纽带。 月亮也是孤独者的伴侣。在那些漫长的夜晚，它默默地陪伴着深夜中的旅人、思考者、失眠者。它的光明虽然柔和，却能照亮心灵的角落，让人们在寂静中发现自己的内心深处。 月亮，这个自古以来就与人类生活息息相关的天体，它寄托了人类无尽的情思。在科学高度发达的今天，我们已经知道月球不过是地球的一颗卫星，它的神秘面纱早已被揭开。但即便如此，月亮在我心中依然保留着那份神秘与浪漫，它依然是我在夜晚最愿意凝视、最愿意倾诉的对象。 在这个世界上，每个人都与月亮有着自己的故事，它无声地照耀着我们，无论我们身处何地，无论我们心境如何。月亮，这个宇宙中平凡而又特别的天然卫星，将永远在我们的心中占据一席之地。 点评： 这篇散文以月亮为线索，贯穿着对自然、文化、情感的丰富思考，语言优美，意境深远，是对月亮这一主题的一次成功而感人的文学探索。 月亮 苏奕涵 偶然望向窗外，看向那莹白的月亮，我不禁惊诧，那前几日还只是个月牙的月亮，不知何时竟已变成了个圆盘。 若说前几日的月亮如一条蜿蜒流淌的小河，那今晚的月就如一个满而平整的湖了。我望向窗外挂在云端的月，忽然忆起那“谪仙人”李白，他是否在这如玉的月下，与友人一同，饮酒高谈…… 庭院中，芳草萋萋，院中有一清潭，在朦胧的夜色里，深不可见底，潭中有一假山，被潭水环绕，一两条鲤鱼绕着假山游来游去，这一切，都在月色的笼罩下显得格外宁静。忽然，“蟾蜍蚀圆影，天明夜已残”，一句诗打破了这宁静。循声看去，一个身穿银白长衫的男子卧在月下，手中托着个酒樽，豪爽饮下，像是把多年的抑郁愤慨化作对明日的期许。身边的几位友人也纷纷端起酒樽，与他一同许下为民、为国肝脑涂地的誓言。 月上中天，朋友们都散了，只剩他月下独酌。那月光，似剑一般穿透云雾，照进他尘封多年的心田，使他忽然想起了自己儿时。 那是一年中秋夜，那天的月亮也似今日一样圆。儿时的李白正与父母一同看花赏月，他天真地问父亲，“父亲请看，那天上有个白玉盘呢！”父亲和母亲都笑了，说:“李白，那是月亮啊！”那明朗澄澈的月亮自此便印在了李白心中。 习习秋风将他的思绪拉回，他端起那甘冽的美酒一饮而下，这酒为何那么像少年离家进京时在家中带来的那坛酒？那时，踌躇满志的李白误以为前程灿烂的政治生涯拉开了帷幕，他“欲上青天揽明月”，以为可以大展身手，实现政治抱负，事实却与他的理想相差甚远。有时思念家中的妻儿，他便“举头望明月，低头思故乡”；虽身在繁华的京城，他却也常念念不忘明月，“白云还自散，明月落谁家”，希望“常留一片月，挂在东溪松”。 今夜的月真圆，不知道和诗仙看到的圆月是否是同一轮？我想，李白早就给了我们答案——“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。” 【点评】 文章中紧扣题目“月亮”，既有对月色的描写，又大量引用大诗人李白描写月亮的古诗，文辞优美，意境优雅。小作者从对眼前的明月写起，运用比喻的修辞手法，将“月牙”比作“蜿蜒流淌的小河”，将“圆月”比作“满而平整的湖”，不仅生动形象地描写出了月亮的形状变化，而且河水和湖水同属“水”，都具有柔美的特点，喻体的选择非常讲究。 小作者由眼前月自然引出李白与友人月下饮酒、月下独酌的情境，并插叙李白儿时对月亮的误解——白玉盘，使得文章一波三折。文章将李白作为行文线索，恰当引用他在不同时期写下的含有月亮的诗句，不仅体现了他的人生历程和情感变化，而且赋予了月亮别样的含义：童趣、思乡、抱负。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语言要简明 七年级下第五单元作文 语言简明，精准表达 1 一愁没有材料，二愁写作只会记流水账，写不出真情实感，导致作文分数低 导入 同学们，之前有一部古代社会家庭题材电视剧《知否，知否，应是 绿肥红瘦》不知大家看了没有？这部电视剧曾在网上成为了网友们讨论的焦点，除了明星效应外，还有一个很重要的原因，就是台词中出现了很多低级错误，曾被《人民日报》点名吐槽。 1.手上的掌上明珠 2.就听过一些耳闻 3.款待不周 请分析一下这些尴尬台词的问题根源 2 一愁没有材料，二愁写作只会记流水账，写不出真情实感，导致作文分数低          欧阳修《鼓诗》减字 一位士人写了首《鼓诗》献给欧阳修，内容是： 紧紧蒙上皮，密密钉上钉 天晴和下雨，同是一样音 欧阳修看后笑道，其实每句四字即可，曰：“紧紧蒙皮，密密钉钉。天晴下雨，同一样音” 。士人还未来得及说佩服，欧阳修又说，其实每句三字也可：“紧蒙皮，密钉钉。晴和雨，同样音” 。士人听后也开玩 地笑说，还能再减吗？欧阳修说当然可以：“紧蒙，密钉。晴雨，同音” 。 这个故事对你的写作有什么启发？请简单谈谈自己的看法？ 3 一愁没有材料，二愁写作只会记流水账，写不出真情实感，导致作文分数低 古人的炼字故事让人拍案叫绝。欧阳修用自己的才气演绎出简洁为文的高境界，真正做到了“字字紧要，字字珠玑”。 我们平时在写作中也应该在锤炼词句方面多下功夫，尽量用最简明的语言传递 最丰富的内容和情感。 4 3、把握好抒情的度，学习基本的抒情方法。（重点） 目录 content 1、了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵 2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。 3、修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。 5 理清概念 归纳方法 壹 6 3、把握好抒情的度，学习基本的抒情方法。（重点） 一、何谓语言简明简 简，即简要、简洁；明，即明白、清楚。 “简”反映了量的要求，即说话尽可能简洁，不能啰唆；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清楚，使对方能够明白清楚地接受。 用一句话来概括，简明就是用简洁的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度。 语言简明 1.语言表达要明白易懂。 做到选择的词语通俗易懂，注意避免用冷僻的词语，避免滥用外来词语与方言词语。 2.语言表达要准确规范。 使用词语准确规范，不生误解，不生歧义。这就要求把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人能准确地理解自己表达的意思。 语言简明的基本要求 贰 怎样做到语言简明 9 一、围绕中心，抓住要点。 要做到语言简明，首先每一句话都要围绕既定中心，不节外生枝。其次，还应该抓住要点，不枝不蔓。俗话说，简明扼要，也就是说，只有扼要才能做到简明。 √ 一、围绕中心，抓住要点。 请结合本文说明的中心，说说文中哪一句话是多余的，为什么？ ①燕子都有一个非常舒适的家，但它们从不贪图安逸。②每年秋天，不管刮风下雨，燕子的一家总是按时迁徙，飞往南方。春天，不管美丽的南方多么迷人，它们总是和春风一起飞回北方。③为了适应征途 中的各种困境，刚孵出的小燕子就开始学习飞行，到秋天启程的时候，因为已经有了飞行的本领，但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。④侥幸活下来的，飞越了万水千山，到达了向往已久的目的地。⑤燕子也是念旧的，当它们飞回的时候，总是寻找过去的住处，好像和那里的一切都有深厚的感情。 ——（《不贪安逸的燕子》） √ 二、善于概括，巧用借代  要做到语言简明，就不能总是具体叙述而不进行必要的概括，只有把叙述和概括结合起来，表达才能简明。 可以使用这、那、这里、那里、这么、那么等指示代词，使语言表达简明。 另外还可以使用一些成语或缩略词。通常情况下，缩略词大多是一些专用名称术语，或标语口号的简称，如“中国共产主义青年团”简缩为“共青团”等。 二、善于概括，巧用借代  ①这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免人力和机油的浪费。 ②这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。 三、避免重复，删除多余。 简明，不但是为自己珍惜笔墨，还是为读者节省时间。 重复多余的话，会妨碍别人对文章的理解，影响表达效果。避免重复，可以从两个方面入手，一找主干理枝叶。这种方法，通过分析句子成分，理清句子结构来避免重复。 二分析句间关系，有助于发现多余的短语和句子。 下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处? 书籍好比食品，有的只需①浅尝 ，②即浅尝辄止；③有些可以吞咽；只有少数需要仔细咀嚼、④品尝 ，⑤慢慢品味 。所以，⑥有的书只要读其中一部分 ，⑦有的书只需知道其中梗概 ，而对于少数好书，则要⑧通读 、⑨细读 ，⑩反复读，（11）经常读 。 四、消除歧义，避免含糊 1.添加语境法。 如“班长说服了我和王明一起去爬山”，究竟是谁和王明去爬山了呢？后边加上“他自已却游泳去了”，歧义即刻消除。 2.变换词语法。 此法只要运用于多义词的词义不确定、多音字的读音不确定、兼类词的词性不确定的情况。 如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。 3.加注标点法。 如“星期天，他常常抛下工作和妹妹去公园玩”，加上标点，变为“星期天，他常常抛下工作，和妹妹去公园玩”，表意就明确了。 4.调整语序法。 如“我在楼下见到了身体瘦弱的张教授的父亲”，调整为“我在楼下见到了张教授身体瘦弱的父亲”，歧义就消除了。 叁 学以致用 修改习作 18 美丽诸城是我家 ①登上常山之巅，俯视潍水河畔，隔着碧波荡漾的三里庄水库，会看到有座美丽的城市静静地矗立着，她就是诸城，我最美丽的家乡。 ②有山有水，有圣贤，有龙，这就是诸城。 ③南有苏东坡狩猎之常山，东有闻名天下的庐山；西有哺育孔子大弟子也是贤婿的锡山；北有项羽与刘邦战斗而设的水坝。诸城城区有两条河流蜿蜒流过，城南更有碧波荡漾的南湖，记得上周末，我和爸爸 就去过那里。可以说，诸城的好风景，说都说不完。 1.文章第③段中有一处语言运用不简明的地方，请从原文找出，并谈谈理由。 把“记得上周末，我和爸爸就去过那里。”这一句删除。因为这一段的中心主要围绕介绍诸城的 好风景，而这句话侧重交待的是去欣赏过，与中心联系不紧密。 ④说起家乡的山，首先让人想到了马耳山，它是鲁东南最高的一座山。 主峰二巨石并举，远望状如马耳，故名。山间 A.雾气霭霭，云雾密集 ；B.泉水清澈，泠泠作响 。山坡 C.林木覆盖，荆榛遍生 。D.山石磷峋，山势陡峭 ，但有曲径通幽，人处其中，静听潺潺流水，犹如人间仙境。现代诗人臧克家曾在此写下了“五岳看山归来后，还是对面马耳亲”的不朽诗作。 2. 第④段画线的这四组词语中，有一处表达出现毛病，请选出并加以分析。 A.雾气霭霭，云雾密集；B.泉水清澈，泠泠作响。C.林木覆盖，荆榛遍生。D.山石磷峋，山势陡峭、 A项犯了重复啰嗦的毛病。“霭霭”的意思就是云雾密集的样子，后面又出现“云雾密集”这个词，属于表达重复 ⑤宋代大文豪苏东坡曾任密州太守两年，在这里写下了《水调歌头.明月几时有》、《江城子.密州出猎》等千古名篇。诸城名人辈出，孔子的学生、女婿公冶长，宋代《清明上河图》的作者张择端， 北宋金石学家赵明诚，《续金瓶梅》作者丁耀亢等都是诸城人。在现代文学史上，涌 现出了王统照、臧克家、陶钝、王愿坚等一批文化名人和崔嵬、李仁堂等著名电影表演艺术家。党的“一大”代表、山东党组织最早的组织者和领导者王尽美，也诞生在诸城。 ⑥母亲河潍河在这个秋天显得有些羞怯，连日的放晴让母亲河潍河悄然降到了刚刚修砌好的石岸下沿。秋天的阳光照射在河面上，河面如同一幅长卷，长长地展铺在古老的城墙脚下，飞掠的风，画笔一般在水面上点出一道道的褶皱，真是美丽极了。 从第⑥段中找语病修改，使其表达更简明。 （1）“连日的放晴让母亲河潍河悄然降到了刚刚修砌好的石岸下沿”中的“母亲河潍河”前一句话刚陈述过，可承前省去指代性的内容，直接用人称代词“她”来代替。 （2）“河面如同一幅长卷”中的“河面”与上一则问题一样，也是承前省云指代性内容，换为“它”。 （3）“河面如同一幅长卷 ”的“长卷”和后一句中的“长长地”表达有重复的地方，可把“长长地”直接删除。 ⑦诸城龙文化特色鲜明，是全国甚至是世界上罕见的恐龙化石宝库。以恐龙涧为核心建成的诸城恐龙国家地质公园曾迎接过多个电视台的记者竞相采访。市境内埋藏有非常丰富的恐龙骨骼和恐龙蛋化石，种 属繁多，门类复杂，其中有小巧的鹦鹉嘴龙、凶猛的霸王龙、高大的鸭嘴龙、笨重的蜥脚龙、原角龙和兽脚类恐龙蛋等。其中位于诸城市恐龙博物馆内的“巨大诸城龙”，是世界上已发现的个体最大的鸭嘴龙化石骨架。因此，诸城又称龙城，被誉为中国北方的“恐龙之乡” ⑧赞美你啊，家乡！惊叹于你外在的美丽，更青睐于你文化的厚重，愿你的明天更加光辉灿烂！ 第7段中有一处句子的表达存在歧义，请找出并分析。 这句中的“多个电视台的记者”存在歧义。可以有两种理解：一是多个记者不是同一个电视台的；还可理解为同一个电视台的多个记者。 方法总结 围绕中心不跑题，避免重复不堆砌妙用成语巧指代，消除歧义要牢记。 鲁迅先生曾说过:“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字。”要想写出简洁明了的文章，我们还要不段删去，毫不可惜。句、与断地修改、锤炼。 语言简明 下课啦 24 4 1 255 200135.8 $$