安徽省滁州市天长市校联考2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

八年级语文参考答案及评分标准 一、语文积累与综合运用（35 分） 1.（10 分） （1）悠哉悠哉 辗转反侧 所谓伊人 在水一方 无为在歧路 儿女共沾巾 （2）式微式微 胡不归 其中往来种作 男女衣着 （每空 1 分。有添字、漏字、错字，该空不得分） 2.（12 分） （1）（4 分） yì 印 kǎi 悯（每空 1 分） （2）（4 分）史家之绝唱 无韵之《离骚》 纪传体 七十（每空 1 分） （3）（4 分） ①人要游历四方， 这不但能增扩了一个人的见闻， 也能增扩了一个人的胸襟。②遭遇到人生不幸时， 要直面困难，勇敢面对。③要想做成一件事，就要目标专一，坚持不辍。（每点 2 分，答对两点即得满分。意思对即可） 3.（13 分） (1)示例：在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。 (2)①将“也不会觉得一点儿孤单”改为“一点儿也不会觉得孤单” ②顿号改为逗号 ③难道这样的夜晚，不适合读那些情真意切的书吗? (3)示例：同学们，阅读文学名著,能够培养我们高尚的道德情操和健康的审美情趣，使我们形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎",让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧! 二、阅读（55 分） （一）（21分） 4.（3 分） B（B 项是一处自然环境描写） 5.（6 分）①梁大人病重，要喝老井的水。②“我”爷把军人抱进屋并现打井水给他喝。 ③“我”们被赶跑并被骂糟蹋井水。（每点 2 分。意思对即可） 6.（4分）（1）运用省略号， 表示声音的断断续续， 表明那个军人身体的虚弱， 从而衬托出现打的井水的神奇功效。（2）运用了动作描写和语言描写。写出年且九十的汪大爷老态龙钟、行动不便的样子，突出他对井水的维护和看重。 7.（4 分） 文章结尾段篇末点题， 也与文章开头相呼应。结尾才交代这口井叫“八路井 ”，揭开谜底， 使文章结 构严谨、情节完整。“阳光下，熠熠生辉 ”暗示了文章的主旨，表达了对共产党领导下的军队一心为民、军民同心的赞颂之情。（每点 2 分。意思对即可） 8.（4 分）示例：①胆大心细，替人着想。如“我 ”太爷口渴战胜了恐惧，下井舀了一瓦罐水，让梁大人转危 为安。②乐于助人， 有朴素的革命意识。如“我 ”爷一旦听那人说是打鬼子的， 赶紧把他抱进屋， 并现打井水给他喝。（每点 2 分。意思对即可） （二）（18分） 9．（3分）C 10．（3分）运用列数字的说明方法，列举“25吨”、“1000吨以上”等具体的数字，科学准确地介绍了长五B运载火箭运载能力大、起飞推力强的特点，使说明更准确，更有说服力。 11．（4分）材料二先整体介绍了中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成的演变过程，然后具体介绍了采用“T”字构型的原因，最后指出“T”字构型组装完成的意义。将繁复的问题交代清楚，条理清晰，符合人们对事物认知的规律。 12．（4分）原因：①我国有结构合理、素质优良的航天人才队伍和行之有效的航天人才队伍培养体系；②载人航天精神激励着一代代航天人奋勇前行。意义：随着梦天试验舱进入预定轨道，载人航天“三步走”发展战略迈出重要的一步，空间站梦天实验舱顺利完成转位标志着中国空间站在轨组装完成。 13．（4分）示例：①您在执行航天任务时遇到过哪些困难？是如何克服的呢？②梦天实验舱成功发射，您有哪些感触？ ［三］（16分） 14．（4分）（1）交错相通（2）同“邀”，邀请（3）拉 （4）才（每小题1分，意思对即可） 15．（6分）（1）渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。（3分）（2）就突然变得开阔明亮，房屋相连，田间小路四通八达。（3分）（意思对即可） 16．（2分）一叟呼之／如与之有旧／即要还家（每处1分） 17．（4分）①山阻水隔，很难进入；②土地平坦开阔，房舍整齐，道路通达；③村民待客热情，民风淳朴；④无法再找到。（意思对即可） 【乙】文参考译文：宋元嘉九年（432年），有一个砍柴人在山的左面看见一群鹿，拉弓将要射它们。有一只幼鹿所到的地方险要，峭壁顶峰有一块巨石，石头中有洞穴。前面没有登上去的路，攀登着草藤才得以进去。进入石洞，走了几十步，就突然变得开阔明亮，房屋相连，田间小路四通八达。问这是哪里？有人回答：这是小成都。一个老头呼叫他，好像和他是老朋友，就邀请他一起回家，有胡麻饭、山羊脯等食物很美味，吃完寻找回去的路。之后前往寻找这个地方，不知在何处。 18.（60 分）略 学科网（北京）股份有限公司 $$EP名和若可与为ǖ证号) ■ 回8回 2024-2025学年第二学期期中质量检测 644分》(11 八年级语文答题卷 姓名： 班缓： 2 考场座位号 贴条形码区 注意率项 西有第：考生先特月山)济名：个等场销写情地。其认盒然司 7(4分) 条得上的机名相殖考证竖 二三，线样透画行销推游号用密笔两峰力尾.植的时博样发推普净，不 造， 1,章号样居富分靖B游号用在老余保色和水签字地写：到界 王然.四求？体工要.转酸南，.必多相情，领k 正确其涂 ■转考标纪口 ,在中，试容整上齐题无效 诗等行香养通大，保特字体工的。笔边门带，◆在有情 &(4分) 110分)(1) 《免购) (隔及1 只3分》( 《或性少精之任国剂) 《2) 《式有) 10(分】 《3 (杭花泽也) 211分)(1)铁闻 3知量 气叹 惠大n人 1L(4分) (21 3 12.(4分) 支1分)(1) 13.(4分) 43 14.(4分)(1)交通 (2)要 (3) (4)乃 15.(6分)① 阅读《共55分) 16(2分)一里理之如与之有面即要还室 43分)《 17.(4分 5{6分) ■ ㄖㄖ■ 因ㄖ■ ■ ■ ■ 兰，写作《55分) 18 花不只开在春天 0 0 ■ ㄖ■囚 囚■回 ■ ( ………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… —————————————————————————————————————————————————————— ) ( 班级 姓名 学号 座位号 。 ………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… —————————————————————————————————————————————————————— ) 八年级语文（期中试题卷） 注意事项：1.你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分），考试时间为 150 分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共 4 页，“答题卷”共 4 页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 一、语文积累与运用（35 分） 1.默写。（10 分） （1）思念从《诗经》里向我们走来。《关雎》中“ ， ”两句形象地表现主人公彻夜难眠、思绪万 千的相思之苦； 《蒹葭》中“ ， ”两句写主人公思念心切，望穿秋水。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中告诉人们“ ， ”，正青春年少，当奋发有为，怎么会在分别时泣下沾巾呢? （2）同样是劳动， 《式微》中“ ， ”两句以天色起兴， 反复吟咏， 强调了天黑仍然辛苦劳作之苦；陶渊明《桃花源记》中“ ， ，悉如外人 ”，则描写了社会平等、人人劳作的快乐场景。 2.请运用积累的知识，完成（1）~（3）题。（12 分） 【甲】可是他却看到了好些古代的遗迹，听到了好些古代的轶闻；这些都是活史料， 他用来 yìn 证并补 充他所读的书。他作《史记》，叙述和描写往往特别亲切有味，便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻，也 增扩了他的胸襟；他能够综括三千多年的事，写成一部大书，而行文又极其抑扬变化之致，可见出他的胸襟是 如何的阔大。 【乙】天道的无常， 世变的无常，引起了他的慨叹； 他悲天 mǐn 人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的 书的情韵。司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。《史记》共一百三十篇，列传占了全书的过 半数；司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写；靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现 在纸上。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 轶（ ）闻 yìn（ ）证 慨（ ）叹 悲天 mǐn（ ）人 （2）《史记》被鲁迅誉为“ ， ”，是我国第一部 （填体裁） 通史， 书中“列传 ”占了 篇。（4分） （3）说说从司马迁的人生经历中得到的两点启示。（4 分） 3.实验中学开展以“阅读让我快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分) (1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。(3分) (2)小晴同学结合自己的阅读体验，撰写了一份读书感言，请你帮她修改。(6分) 【甲】晴朗的夜晚，一个人安坐于书桌前，安静地读着自己喜欢的书，也不会觉得一点儿孤单。浩瀚的苍穹里洒满了钻石般的星星，它们顽皮地眨着眼睛，仿佛在遥远的星空为我擎起一盏盏亮闪闪的明灯。【乙】彼时，星望着我、我望着书，天地之间唯余一片静谧，耳畔只听到“沙沙”的翻书声。【丙】这样的夜晚，最适合读那些情真意切的书。 ①【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改意见。(2分) ③请你将【丙】处画线句改成反问句。(2分) (3)活动中有一个“我读经典名著”的读书交流环节，老师想请你为这一环节拟写一段开场白，请你完成。(4分) 二、阅读（55 分） 【一】（21分） ①井在庄子后面。井后面还有庄子。 ②井是老井，年代久远。井口有碑，碑上有字。 ③我爹说他爷——我太爷——都说不清楚这口井何年何月就有了。我爹又说， 你太爷小时候下去过， 算算 时间，应是在大清朝尾巴时候。 ④我爹说， 庄上有位梁姓人家早年出了个大人物， 在京城做官， 一直做得挺顺， 可老了老了， 嘴欠， 说了 句“要变天了 ”，得罪了老佛爷，归了田。回来后， 梁大人气郁交加，落下病——咳嗽， 常年咳得脸红脖子粗。 虽是被贬回乡里， 但倒驴不倒架子， 家境还在， 家里人就遍请名医， 却总不见好。终于有一天， 梁大人咳出一 摊血， 眼瞅着要归西， 突然说要喝一口老井的水。可那年大旱， 老井也干了， 平时人畜饮水， 要到北边瓦西河。 瓦西河在清风岭下， 离庄子十几里地， 早上赶早拉牲口去饮水， 牲口饮饱了， 再驮水回来， 做饭饮用。你太爷 说那几个月， 大牲口能跑十几里地， 倒还好， 可怜那些小牲口， 渴死不少， 还有些老人、孩子也渴死了。人经 得起饿，却经不起渴。这时候梁大人要喝老井的水，这可愁坏了家里人。 ⑤终于盼来一场雨， 下得不过瘾， 太阳出来， 一会儿地就干了。 我爹说， 你太爷那时在井边薅草， 见井口 冒出一股雾气， 就伸头看， 隐约见井底汪着一团水。井深， 能在井口看到储量应该不小。你太爷口渴战胜了恐 惧，跑回家，拿了瓦罐、桶钩和一匝麻绳回到井边，把麻绳系在桶钩上，再把桶钩挂到井沿，然后放下麻绳， 顺着麻绳吊到井底， 喝了个饱。你太爷说， 喝了那水， 他浑身通畅， 连日的萎顿一扫而光。然后， 他舀了一瓦 罐水，拽住麻绳攀上井口。 一出井口，你太爷一口气跑到梁大人家。 ⑥我爹说， 梁大人喝了你太爷送去的老井的水， 脸色红润了， 也不咳了。梁大人好了后， 干了两件事， 一 是让你太爷在他家做了长工，二是着人从龙穴山上采了一块上等石料，在井口旁竖了个碑，刻上了“功德井 ” 三个字。 ⑦我爹说，闹小鬼子的时候，一天夜里，村里来了个军人，倒在咱家院墙下，不是狗叫得凶都没人知道。 你爷听狗叫得不对劲， 披衣下床， 就着月光， 看见那人身穿军装， 头上、脸上满是血污。那年月， 各样军队来 来往往，没少祸害老百姓，你爷便不想管。你爷刚要关门，那人说话了，打鬼子，跟散了队伍……老乡， 水……水……你爷一听，赶紧把那人抱进屋。你爷叫你奶好好照看着， 自己拿上一只桶、一挂井绳就出去了。 你奶奇怪，说缸里不是有水吗?你爷说，现打的水才好。那人喝了你爷现打的井水， 缓过劲儿来，洗了脸，是 个俊俊的年轻娃子。你奶要给他煮碗小米粥， 他没让， 只要了一壶井水， 趁着夜色， 一瘸一拐地走了。这事儿 不知怎么就传出去了， 庄上的汪大爷见多识广， 问你爷那人穿的是啥军装， 你爷说， 认不得， 只记得腰上扎根 皮带， 胳臂上还捂了块补丁。汪大爷捻胡须叨咕， 看来是咱穷人的队伍啊。又叨咕， 打鬼子， 没吃饭， 只喝口水就走了……汪大爷眼晴一亮，说，必是八路！ ⑧老井神奇， 水旺， 打我记事起， 就没干过。井是两个庄子共用， 即便遇到旱季， 水位也没下落多少。小 时候， 大夏日， 天上下火， 知了噪叫， 狗伸舌头， 我牵牛打井边经过， 一股凉气扑面而来， 面庞的凉意与后背 的刺热让我如置身冰火。那些酷热难耐的日子， 井边成了村里小孩们的乐园。我们带上小桶， 去井边冲澡、打 水仗。耍完了， 躺井旁， 还翘起一条腿， 悠悠地晃， 看天上白云荡荡。汪大爷年且九十， 看不惯我们这样糟蹋 井水， 常拄着拐杖， 颤颤巍巍地把我们赶跑， 瘪着嘴骂， 这井救了多少人哪， 小东西们不晓得水金贵！但他一 走，我们像群苍蝇嗡地又回到井边。 ⑨一年赶一年， 就到了现在。我进了城， 我爷和庄上几位老人相继辞世， 但老井救人的故事一直流传。我 爹我娘被我接进城里后， 就很少回去了。春天的时候我回乡， 路宽树绿， 墙白瓦亮。村子变化大， 不再是以前 模样。当然要去看看老井。我来到井边，井台修缮了，用花岗岩围着。碑还是老碑， 擦拭如新，“功德井 ”三 个字依然清晰。 ⑩我赫然发现，碑的另一面也刻了三个字——八路井。看字痕，刻的时间不是太久，刷了红漆，阳光下， 熠熠生辉。 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A.梁大人因为一句话就被罢官归田，气郁交加就落下病症，临终前却要喝老井的水，喝了井水竟然起死回生，情节引人入胜，层层铺垫，突出了老井的神奇。 B.文中画线句子“终于盼来一场雨，下得不过瘾，太阳出来，一会儿地就干了。”是社会环境描写，为下文事情出现转机做铺垫。 C.文章以“老井”为行文线索，贯穿全文，并运用第一人称，以“我”的见闻感受来展开故事情节。 D.本文语言平实质朴、平白如话，娓娓道来，如同拉家常，富有生活气息，增加了文章的亲切感。 5.小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。（6 分） 时间 起因 经过 结果 清朝末年 ① 梁大人喝了“我 ”太爷送去的老井的水后起死回生。 梁大人让“我 ”太爷做长工，并给水井树碑。 抗日战争时期 “我 ”爷夜里发现个军人倒在院墙下。 ② 军人缓过劲儿来后只要了一壶井水趁夜走了。 “我”小时候 井边成了“我”们的乐园 我们去井边冲澡、打水仗， 躺井旁看天。 ③ 6.请按要求品析下列句子的表达效果。（4 分） （1）那人说话了，打鬼子，跟散了队伍⋯⋯老乡，水⋯⋯水⋯⋯（省略号的作用） （2）汪大爷年且九十，看不惯我们这样糟蹋井水， 常拄着拐杖，颤颤巍巍地把我们赶跑，瘪着嘴骂，这井救了多少人哪，小东西们不晓得水金贵！（人物描写的作用） 7.文章结尾段在全文起到了什么作用?请简要概括分析。（4 分） 8.文中塑造了“我 ”太爷、“我 ”爷、汪大爷等农民形象， 他们身上哪些优秀品质给你留下深刻印象?请结合文章内容写出两点并简述理由。（4 分） 【二】（18 分） 材料一： ①随着梦天实验舱进入预定轨道，载人航天“三步走”发展战略迈出重要一步。这背后，长征五号B运载火箭这辆空间站舱段的“专属列车”功不可没。 ②空间站位于距离地球约400千米的近地轨道，载人空间站舱段又是我国迄今为止重量最大的载荷，重量和体积都比一般的卫星大得多，只有大推力火箭方能托举。 ③作为我国目前近地轨道运载能力最大（25吨）的火箭，长五B配备8台120吨级的液氧煤油发动机，起飞推力能达到1000吨以上，这样的推力能让火箭点火后获得较大加速度。而火箭配置的2台低温氢氧发动机，因其比冲高的特点，使火箭能够以较少的燃料获得较大的推力。长五B还顶着一个“大脑袋”。而这个“大脑袋”就是目前国内最长最大整流罩——长度达到20.5米、直径5.2米，容积超过345立方米。 （刊载于2022年11月01日，有删改） 材料二： ①2021年4月29日，长五B火箭发射空间站天和核心舱。2022年7月24日，长五B火箭发射空间站问天实验舱。7月25日，问天实验舱对接于天和核心舱前向端口，随后神舟十四号航天员乘组进入问天实验舱，这是中国航天员首次在轨进入科学实验舱。10月31日，长五B火箭发射空间站梦天实验舱。11月1日，梦天实验舱对接天和核心舱前向端口。11月3日，梦天实验舱完成“T”字型转位。 ②为什么是“T”字构型呢？因为，要想使航天器易于运动控制，构型要保证主结构和质量分布尽量对称、紧凑，以获得好的质量特性。转位后的“T”字构型结构对称，从姿态控制、组合体管理上都比较稳定，易于组合体的飞行。问天实验舱、梦天实验舱形成“T”字的一横，两对大型太阳翼置于一横两端，不管空间站以何种姿势飞行，它们都能照上太阳，从而高效发电；两个气闸舱也位于两端，正常工作泄压或异常隔离时，均不影响其他密封舱段构成连贯空间，从而进一步保证了空间站运行的安全性。而作为“T”字中间那一竖的天和核心舱，仍然保持着前向、后向、径向三向对接的能力，使航天员往返更加安全快捷。 ③空间站梦天实验舱顺利完成转位标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。三舱形成“T”字构型后，以“1+1+1=1”的理念构建成为“组合体核心”。其中，由天和核心舱进行统一的组合体管理，问天实验舱与天和核心舱互为备份，可随时接替天和核心舱对空间站组合体进行统一管理和控制，并具备与核心舱进行交会对接、转位和停泊的能力。梦天实验舱则具备载荷自动进出舱能力，支持空间科学实验的能力也更强。三舱协同配合、有机统一，构成完整可靠的基本构型转入运营阶段。中国工程院院士、航天科技集团五院空间站系统总设计师杨宏说，之后会相继发射天舟五号货运飞船和神舟十五号载人飞船，将3名航天员送入空间站组合体。届时，将有6名航天员同时在空间站工作生活，实现我国空间站建造阶段所有既定任务。 （刊载于2022年11月3日，有删改） 材料三： ①中国人的飞天梦被托举而起且日益高远，主要得益于我们锻造了一支结构合理、素质优良的航天人才队伍，成功构建了一套行之有效的航天人才队伍培养体系。30年来，一代代航天人在接续奋斗中铸就了“两弹一星”精神、载人航天精神，在航天高技术领域国际竞争中抢占新高地，在人类攀登科技高峰征程中勇攀新高度。载人航天人才培养构建了从战略科学家、科技领军人才、青年科技团队直至航天青少年的人才链，将为航天事业蓬勃发展提供不竭动力。 （刊载于2022年11月01日） 9．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ）（3分） A．空间站距离地球远且载人空间站舱段重量、体积大，只有长征五号B运载火箭才能托举。 B．长五B火箭是我国近地轨道运载能力最大的火箭，配备液氧煤油和低温氢氧发动机。 C．梦天试验舱顺利完成转位，与天和核心舱、问天实验舱在轨组装成“T”字基本构型。 D．载人航天人才培养体系所构建的完整人才链，已为我国航天事业繁荣发展提供不竭动力。 10．材料一画线句子运用了哪些说明方法？请分析其作用。（3分） 11．材料二运用了逻辑顺序，试结合文本分析使用这种说明顺序有什么好处？（4分） 12．请根据上述材料，谈谈中国空间站梦天实验舱顺利完成任务的原因和意义。（4分） 13．校团委将开展“中国梦 航天情”主题活动，假如你有机会采访材料二中的杨宏总设计师，请你结合上述材料，提出两个采访问题。（4分） ［三］（16分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】宋元嘉九年，有樵人于山左见群鹿，引弓将射之。有一麛①所趋险绝，削壁奇峰，峰顶一巨石，石有穴焉。了无登路，攀葛乃得至。进入石穴，行数十步，则豁然平旷，邑屋连接，阡陌周通。问是何所？有人答云：小成都。一叟呼之如与之有旧即要还家，有胡麻饭山羊脯甚美，食毕求归。后往寻之，不知所在。 （节选自乐史《太平寰宇记》，有改动） 【注释】①麝（mí）：幼鹿。 14．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）阡陌交通 交通： （2）便要还家 要： （3）引弓将射之 引： （4）攀葛乃得至 乃： 15、请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（3分） （2）则豁然平旷，邑屋连接，阡陌周通。（3分） 16．请用“／”给文中的句子断句（断两处）。（2分） 一 叟 呼 之 如 与 之 有 旧 即 要 还 家 17.根据【甲】【乙】两文的内容，概括桃花源与小成都的相似之处。（4分） 三、作文（60 分，含卷面分5分） 18.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)春有百花夏有荷，秋有丛菊各有梅，不是所有的花都在春天开放，正如成长需要等待，生命的价值不能用一时一刻的成就来衡量一样。 花开自有时，绽放终有期，自然如此，社会、人生又何尝不是呢? 请以“花不只开在春天”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌，戏剧除外);②文中不要透露你个人的身份信息：③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$