湖南省长沙市长郡集团联考2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

八年级期中检测试卷 语文参考答案 1.C(A.“承载”的“载”应该读第四声“zài”;B.“蓦然”读“mò”；D.震撼。) 2.①关关雎鸠在河之洲②芳草鲜美落英缤纷③天涯若比邻④欲济无舟楫（每空1分） 3.B[天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破 绽。不能形容活动，使用有误。] 4,A(应该保留原问号不变。如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少个问句，就要有多少个 问号。) 5.(1)一是收录作者多样性，创作闻名和非诗人的作品要兼顾；二是风格要多样，思想性作品、趣味性作品都要兼收并 蓄；三是注重诗歌中呈现出的新意。（任答两点给2分） (2)标题：纪念钱钟书诞辰110周年，《钱钟书选唐诗》出版(2分) 6.B(“清逸婉约”更符合《蒹葭》的意境。) 7.两岸蒹葭秋色里 8.C(C.“对偶”错误，应该为“比喻”。) 9.用“倚”字好。(1分)“倚”为“倚靠”，写出了征人悠闲远望的情景，(1分)符合诗歌所描绘的边塞军旅生活中没有战 事，安宁和平，征人无事的意境。(1分)而“守”字有“守卫、守护”的意思，给人一种时刻提防边事的感觉，与诗歌的意 境及主题不符。(1分)（选“守”且有理由阐释最高2分） 10.C(“因共游此洞”和“罔不因势象形”的“因”：前者为“于是，就”，后者为“顺着，就着”。) 11.B 12.像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？(“若”“虽”“穷”每点1分)》 13.“不幸”不仅有对美好山川因位置僻远而罕有人欣赏的惋惜，(2分)也包含作者对自身怀才不遇的慨叹，(1分)以及 对世人追逐名气而错失美好景色的社会风气的感慨。(2分) 14.D(A.“对于有规律的信息过目不忘”材料中未提及；B.克服拖延症的环节有很多，“忍受不适”只是其中的一个方面； C.②应当放在①前。从逻辑顺序看，放手去做应是第一步，此后才需要忍受不适情绪。从上下文结构上看，①与下 文转移关注点相照应。) 15.B(由材料二“被动学习”中表现形式“听课时忙于记笔记，缺少思考”可知，小玄“一直埋头记录”“一字不落地记录” 属于被动学习，不符合“科学学习”策略。) 16.①首先，主动思考，积极提问。如思考《朝花夕拾》体现了作者怎样的儿童教育观。②其次，把学到的知识讲给别人 听。（有效刷题/把握“33原则”）如向同学们解说创作背景，理解其讽刺用意。③最后，克服拖延，立刻行动。如设 定闹钟，并规划读《狗·猫·鼠》内容，当闹钟响起时，立刻开始阅读。 (例子与方法相匹配，从名著中任选一部进行具体运用，注意既要结合材料中的理论，又要有具体的做法。任答两点 即可给满分。) 17.AE(A.文章以“老程的打更声”作为线索贯穿全文，但文章主要体现的是老程对传统文化的热爱和传承，以及他独 特的打更方式所蕴含的文化意义，而非表现打更工作的辛苦，所以该选项理解不正确。E,第⑨段是插叙，不是 补叙.) 18.(1)因为“我”起初以为老程白天打更是景区营销的把戏，现在才发觉老程这么做是为了唤醒历史中的记忆，这让 “我”震惊；(1分)同时，“我”也对自己先前的想法感到惭愧，内心震动：(1分)对老程这一做法的敬佩，内心震撼。 (1分) (2)比喻，把老程的奇想比作一粒种子，(1分)生动形象地写出老程白天打更用花鼓戏腔调唱历史、文化的这一想 法，从下决心到践行的点滴发展、变化，(1分)表达对老程信念之强、行动力强的赞美和敬佩。(1分) 19.①老程的“打更”不仅限于夜间打更巡视，也在白天用打更声警醒世人，唤醒历史的记忆，蕴含了特有的文化内涵。 (2分)②老程一边“打更”一边用花鼓戏腔唱诗词，既是对文化的传承，也融合了创新的方法，能在一定程度上激发 人们对历史文化的兴趣，体现了创新意识。(2分)③老程生在当地，曾是老师，自身热爱花鼓戏，且唱过花鼓戏，有 能力用他自己的方式讲好当地的历史文化，传递好当地的文化。(2分) 八年级语文参考答案(C)一1 20.D(《说文解字》介绍了“文字的起源”，其中的“四书”指《大学（中庸论语》《孟子》.） 21.示例：选林冲和武松。林冲曾是八十万禁军枪棒教头，本来就有领导才能。而且他武功高强且心思缜密，可以很好 地保护生辰纲，“棒打洪教头”“风雪山神庙”都体现了这一点。(3分)武松绰号为“行者”，经验丰富、行事敏锐，警觉 性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。(3分) (选择李逵，此题最多得3分。李逵虽然勇猛无比，但过于鲁莽，做事不计后果，可能会给押运队伍带来一些不必要 的麻烦，比如因他的冲动而暴露目标或引发冲突，所以不太适合作为助手。) 22.写作（略） 【参考译文】 从夷陵州出发，向西北方向走陆路二十里，路很窄，走不了，便下车上船。坐船走了一里左右，听见两崖之间传出 “汤汤”的流水声。于是又下船走陆路，顺着窄窄的小路曲折上山。直至山顶，就又从上面用绳子拴住人从高处滑下。 下面的土地渐渐平了，有一个石河隆起，高六十多尺，宽约十二丈。我与两三个朋友在洞内大声放歌，非常快乐！ 以前白乐天（居易）（从江州司马）升为忠州刺史，他的好友元微之（稹）恰好（从通州）将回北方。乐天携同弟弟，和 元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴，于是就一起来此洞游玩，洞因为这三人而得名。 像乐天、微之这样的人就是世俗所说的高人，地位显赫，名重一时，所以凡是他们足迹经过的地方，都流传后世，而 且那个地方也因为那些人出名。像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？即 使如此，山川之美，如果是在发达繁荣的大城市，那么喜好游玩的人就会争先悉后地去游玩：但是把它放在荒远偏僻的 地方，美好的风景就不能显现出来，人们也就不能亲自前来领略它的美好风光。唉，这哪里是一个人的不幸呢？ 八年级语文参考答案(C)一2八年级期中检测试卷 语文 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条 中 形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。 扇 考生注意： 1.本试卷共22道小题； 2.本学科考试时量120分钟，满分120分。 地 一、积累与运用（共20分） 谢 读书月，校文学社准备开展主题为“古诗苑漫步”的诗词活动。请同学 翁 长 们积极参加，展现你的青春风采。 1.下面是某同学为活动写的开场白，对加点字读音或字形说法正确的一项 是(2分) ( 都 诗歌已经渗透到民族的血液中，一代一代潜移默化地影响着中华儿 女，承载着我们的情感、记忆和文化。曾在某个时刻，我们蓦然想起一篇 名作，感叹自然之绚丽；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，拨拔开了心 上的雾霭，懂得了人情世故；在未来，对前途不知所措时，我们也因读到 了某一名篇佳作而倍感震hàn,在诗文中找到心灵的慰ji© A.“潜移默化”的“潜”应该读第二声“qi”,“承载”的“载”应该读第三声 “zǎi”。 B.“蓦然”的“蓦”应该读“心”：“雾霭”的“霭”应该读“i”。 C.“人情世故”“不知所措”的写法都是正确的。 D.“震hàn”与“遗憾”的“憾”是同一个字；“慰jiè”与“蕴藉”的“藉”是同一 个字。 箭 2.古诗文默写(6分) 古典诗歌，源远流长。你听《诗经·关雎》中①“ ”那是河岸的鸟鸣；你看《桃花源记》里②“ ”那么绚烂且富有生机的桃花林；分别之际王勃抛却伤感，吟 出千古名句“海内存知己，③ ;希望得到重用的孟浩然巧妙 以渡湖为喻，写下“④ 喘居耻圣明”，委婉表达自己的心愿。 语文试卷(C)第1页（共10页） 文学社准备广纳贤才，下面是某同学拟好的《招聘启事》，请你帮忙 一起检查。 招聘启事 ①同学们，你想在诗的海洋里尽情遨游吗？你想在诗的原野上任意 驰骋吗？那么，就踊跃加入知行诗社吧！②诗歌不仅是世界人民共同的 精神财富，也承载了中华五千年文明历史的精华。③读好诗，能鼓动我 们对生活的热爱，鼓舞我们追求美好的生活。知行诗社旨在通过天衣无 缝的活动培养朗诵新秀，让好诗词如春雨般滋润莘莘学子的心田。加入 诗社，④你将与我们一起体悟生活之丰，文学之美，人生之思。让我们一 起打造一个名副其实的诗词王国，打造一个诗歌爱好者的诗意园地吧！ 知行中学知行诗社 2025年3月10日 3.上面文段中加点的词语使用不恰当的一项是(2分)》 () A.遨游 B.天衣无缝 C.莘莘学子 D.名副其实 4.文段中标注序号的句子修改不正确的一项是(2分) A①应将第一个“？”改为“，”。 B.②应将“是世界人民共同的精神财富”与“承载了中华五千年文明历史 的精华”互换位置。 C.③应将“鼓动”换为“燃起”。 D.④应将所有的“，”改为“、”。 5.阅读下面的新闻，完成后面的任务。(4分) 新华社北京11月21日电（记者史竞男）为纪念钱钟书诞辰110周 年，一部由钱钟书选定、杨绛抄录的唐诗手稿，经人民文学出版社整理排 印成书，于21日正式出版。 自20世纪80年代起，钱杨伉俪以《全唐诗》为底本，进行唐诗选录， 最终形成了“钱选杨抄”的“全唐诗录”九册手稿。出版的《钱钟书选唐 诗》共选录308位诗人的1997首（句）作品，既选了大量以创作闻名的诗 人的作品，也选了像唐明皇，章怀太子等非诗人的作品：既选了思想性强 的如杜甫的《新安吏》《石壕吏》和“三别”等诗作，也选了像韩愈的《嘲鼾 睡》这类有嫌味性的作品，除此之外，在诗歌中抒写了前人所没表达的 经验，或在诗歌史上承上启下、开风气之先的作品，钱钟书都给予了 关注。 (1)学习诗歌，首先要选准篇目。阅读该新闻，你学到了哪些筛选诗歌的 方法？(2分) 语文试卷(C)第2页（共10页） (2)新闻的标题已经遗失，请你帮忙拟写一个20字以内（标点不计字数） 的标题。(2分) 6.同学们准备将选出来的古诗进行配乐朗诵，文文同学准备诵读《兼葭》， 但是不知道如何选择配乐。为了更好地表现诗歌内容和意境，请你从下 列歌曲中选择最恰当的一项推荐给文文(2分) () A.《二泉映月》一悲苦辛酸 B.《在水一方》—清逸婉约 C.《战台风》—气势磅礴 D.《彩云追月》—轻快写意 7.文文所在的小组模仿古人，从诗歌中选取不同的字词组合成对联，这是 文文同学选好的下联，请你帮他选出最恰当的备选词，补全上联。(2分)》 上联： 下联：满庭梧叶月明中 备选词：两岸秋色里 伊人苍苍水蒹葭 二、阅读理解（共50分） (一)古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成8~9题。 书边事 [唐]张乔 调角①断清秋，征人■戍楼。 春风对青冢®，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情③似此水，长愿向南流。 【注释】①调(diào)角：吹奏号角，角是古代军中乐器，相当于军号。 ②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③蕃(bō)情：蕃，指吐蕃。“蕃情”即“吐蕃 人的情意”。 8.下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是(2分) () A颔领联对仗工整，上句用典，下句写景，以和平景象表明民族团结正是人 们的夙愿。 B.颈联中的“无”与“有”形成对比，表明因无战争阻挠，偏远的边关之地 也有游客到来。 C.尾联运用对偶的修辞，生动形象地表现出诗人渴望民族团结的愿望。 D.全诗抒写诗人于边关的所闻、所见、所感，意境高阔而深远，气韵直贯， 读来回肠荡气，韵味无穷。 语文试卷(C)第3页（共10页） 9.诗歌首联中的“■”处看不见字了，小长认为应该用“守”字，与“征人”一 致；小郡认为应该用“倚”字，更吻合诗意。你认为用哪个字好呢？说说 你的理由。(4分) 阅读下面的文言文，完成10~13题。 游三游洞记 [清]刘大櫆D 出夷陵，西北陆行二十里，路狭不可行，舍奥登舟。舟行里许闻水声汤 汤出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲折以上。穷山之巅，则又自上缒 危滑以下。其下地渐平，而石洞穹起，高六十余尺，广可十二丈。予与二 三子浩歌其间，无不快哉！ 昔白乐天徙为忠州刺史，而微之③适北还。乐天携其弟，与微之会于夷 陵，饮酒欢甚，因共游此洞，洞以此三人得名。 夫乐天、微之辈，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于 后世，而地得因人以显。由此人皆游之。若予者，虽穷幽登险，与虫鸟之来 去何异？虽然，山川之胜，使其生于通都大邑④，则好游者踵相接也；顾⑤乃 置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙⑤其光。鸣呼！此岂一 人之不幸哉！ (有删改) 【注释】①刘大櫆：早年文动京师，但屡试不中。②缒危滑以下：用绳子 拴住人从高处滑下。③微之：元稹的字。④通都大邑：发达繁荣的大城市。 ⑤顾：但是。⑥炙：领略。 10.下列对词语的解释和推断，不正确的一项是(2分) ) A.“广可十二丈”和“潭中鱼可百许头”(《小石潭记》)的“可”意思相同。 B.“适”在古代汉语中有：①“到…去”；②“适合、适宜”；③“恰好”； ④“刚刚，才”等意，本文中“而微之适北还”的“适”取第③个义项最为 恰当。 C.“因共游此洞”和“罔不因势象形”(《核舟记》)的“因”意思相同。 D.“山川之胜”和“忘路之远近”(《桃花源记》)的“之”都翻译为“的”。 11.下列选项中，断句正确的一项是(2分) ( A.舟行里许/闻水声/汤汤出于两崖之间 B.舟行里许/闻水声汤汤/出于两崖之间 C.舟行里/许闻水声/汤汤出于两崖之间 D.舟行里/许闻水声汤汤出/于两崖之间 语文试卷(C)第4页（共10页） 12.翻译文中画横线的句子。(3分) 若予者，虽穷幽登险，与虫鸟之来去何异？ 13.本文中，作者因游历三游洞发出了“此岂一人之不幸哉”的感慨。请结 合文本，探究其“不幸”的原因。(5分) (二)非连续性文本阅读（共8分） 阅读下面的材料，完成14~16题。 为了进一步提高学习效率，班级将开展“如何科学地学习”主题学习 会。为此，你搜集了下列材料来探究。 材料一： 很多时候，我们非常重视记忆的结果，但不关心记忆的过程。所以一 旦出现遗忘现象，就认为是“记忆力不好”，于是开始疯狂地研究各种记忆 方法，认为只要记忆方法对了，就不会遗忘。其实，这种认识是错误的。 1885年，艾宾浩斯将自己对于无意义音节的遗忘现象记录下来，并绘 制出一条“遗忘规律曲线”，向我们展示了一个惊人的真相，那就是：大脑将 迅速清除脑海中的大部分记忆，遗忘会快速发生。 大脑在学完新的无规律信息20分钟后，记忆的保持率是58.2%；1个 小时后，记忆的保持率是44.2%…24小时之后，记忆的保持率只有 33.7%。也就是遗忘了66.3%。形象地说：对于无规律的信息，大脑即使 记住了，也会“一转头就忘”。 学生时代，好记忆是我们学习的一种能力，但遗忘知识的过程确实是 不可避免的。只要我们掌握了科学的抗遗忘方法，知识就能从短期记忆进 入长期记忆，克服遗忘现象也是有可能的。 (选自《你了解大脑的遗忘规律吗？》) 材料二： 角度 主动学习 被动学习 学习者从自己意愿出发，带 学习者从他人要求出发，记忆书 学习态度 着问题学习，有针对性地本、老师或者其他人教授的 练习。 知识。 讨论前先思考，形成自己观在讨论中不主动表达，随声附 表现形式 点和想法；听课时主动思考，和；听课时忙于记笔记，缺少 经常提出好问题。 思考。 学习效果课堂学习内容留存率高。 课堂学习内容留存率低。 (根据《给孩子的费曼学习法》编辑整理) 语文试卷(C)第5页（共10页） 材料三： 多元输出：四层输出为识真正用起来 讲给别人听 ①表达型输出 把所学的知识讲出来 讲给自己听 写给自己看 ②解题型输出 如何刷题效果最佳 有效刷题、专题刷题 多元输出 拥有出题人思维 ③考试输出 如何科学抢分 有很强的得分技巧 参考答案学习法 学会知识后，至少用3次 ④现实应用 把握“33原则” 抓住本质，举一反三 (根据《极简学习法》编辑整理) 材料四： 我们常以为自己晚些时候会更有动力去工作，于是就会产生“我更想 明天再做这件事”的想法，这是拖延症最大的心理误区之一。但实际情况 是，当“晚些时候”到来时，我们仍然和之前一样没有动力。 那么，我们该如何战胜拖延、增强动力呢？首先，①我们要学会忍受做 任务时的不适感，要告诉自己在任务中产生的不适情绪只是暂时的，很快 就会过去。其次，②我们应该放手去做，不要有过多忧虑，只要做了，就是 朝成功的方向前进了一步。接着，我们可以将注意力从做任务时的厌恶和 沮丧情绪中转移出来，放在不一样的感觉上，比如想学习新知识的渴望，想 更上一层楼的雄心…这都会提升做事的积极性。除此之外，研究表明， 30分钟有氧运动可以显著提高幸福感，会让我们变得更有学习动力。 (根据《情绪创可贴》编辑整理) 14.下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是(2分) () A根据艾宾浩斯“遗忘规律曲线”得知，大脑对于无规律的信息转头就 忘，对于有规律的信息过目不忘。 B.只要学会忍受做任务时的不适感，我们就能战胜拖延症。 C,材料四按逻辑顺序总结了战胜拖延症的方法，所以画横线的①、②句 顺序是合理的。 D.前三则材料，通过采用列数字、画图表等方法，告诉我们遗忘的规律 及应对措施。 语文试卷(C)第6页（共10页） 15.下列说法不符合“科学学习”策略的一项是(2分) A.数学课后，几位同学围着老师，针对课上一道题的多种解法与老师进 行了热烈讨论。 B.小玄听试卷评讲课一直埋头记录，他将每道题的标准答案都一字不 落地记录了下来。 C.小武发现自己对“理解段落作用”这类题掌握不够好，于是回家后进 行了专题强化。 D.妈妈发现小语到周末总会拖延整理错题集，于是建议她下楼运动一 段时间后再整理。 16.根据以上材料，结合你的阅读经验，从以下名著中任选一部，说说你将 如何科学地学习它。(4分) 备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国N昆虫记》 (三)文学类文本阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成17~19题。 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锡，亮起嗓音 唱：清早起，长精神，要到汴河街”来打更…他每唱两句，就用梆子敲三下 锣，一顿敲打和高唱后，吹喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏，是景区打 造的“新网红”。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打 更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对 着我。 ③他将了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵 楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白 打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声 锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱： 青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。 人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程心中有数，不怕人多。锣 声一响，挪子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲 锣一边唱戏的更夫。 语文试卷(C)第7页（共10页） ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓 戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一 方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可像这样罕见的 打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡 的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地 望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩。他并没直接回答打 更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、 更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他 话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的 人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非 遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏 艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。 这里承载了多少记忆呀！老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生 命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，做过木工，开过工艺店，当过民 办教师，热爱花鼓戏，还唱过花鼓戏。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。 刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅，他及时 处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火 烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限 于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？ ⑩他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生 根发芽。 ①老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又 重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说 要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 @人生在世几多好，莫让年华付水流…老程又“咣咣咣”敲起锣。这 苍劲的声音，穿越古街的烟火，将“长红”不表。 (选自《人民日报》，有删改)》 【注释】①汴河街：汴河街位于洞庭湖旁，南北方向，长约一公里，南与 巴陵广场相邻，北与岳阳楼相连，是岳阳楼景区的重要组成部分。 语文试卷(C)第8页（共10页） 17.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是(4分) () A.文章以“老程的打更声”作为线索，贯穿全文，欲扬先抑，主要表现老 程打更工作的辛苦，也表达了对老程的敬佩之情。 B.汴河街的热闹与老程的沉静形成对比，小吃店的香气伴随着老程富 有情感的唱腔，形成了一幅生动的画面。 C,第⑥段画线句写出老戏台有闪亮的匾，却无人上台的空旷，渲染一种 落寞的氛围，烘托老程内心因人们忘记历史的记忆而伤感。 D.老程认为，历史中的时间把人们的生活串联起来，而打更的声音就是 最原始的时间指引，唤醒历史中的记忆。 E.文章第⑨段是补叙，补充交代老程的出生和工作经历，详写他3年前 打更夜巡让古街避免一场火灾的事，解释了坚守打更的原因。 18.联系上下文，按要求回答问题。(6分) (1)文章第⑦段画线句中，“我”为什么“猛地一震”？联系上下文回答。 (3分) (2)他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点，点生 根发芽。（从修辞角度赏析）(3分) 19.老程的“打更”在作者眼中经历了由第二段“网红”到最后一段“长红”的 转变，请结合文章和链接材料，说说作者认为其将“长红”的原因。 (6分) 【链接材料】近年来出现了许多“网红”景点，这些景点因为某些特点博 得眼球，引发关注，成为“热点”。但是，如何由“一时的热点”成为“长久 的关注”，由“网红”成为“长红”？人们在思考这些问题的同时，越来越 关注其中蕴含的文化内涵、创新意识等内容。 (四)名著阅读（共8分） 20.下列选项中，不正确的一项是(2分)》 () A《水浒传》记述了一场轰轰烈烈的起义，展现了宏伟壮丽、波澜壮阔的 斗争场面，反映了北宋末年的政治及社会乱象。 语文试卷(C)第9页（共10页） B.《水浒传》采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物 的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以 后，写他们归顺朝廷，走向失败。 C,《经典常谈》提纲挈领，娓娓道来。全书对经典的梳理与讲解，不仅知 识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范。 D.朱自清的《经典常谈》一共13篇，其中《尚书》介绍了“文字的起源”， “四书”指《大学》《中庸《论语》《春秋》。 21.学习了《智取生辰纲》一课后，有些同学在设想：如果杨志押运生辰纲的 队伍里能有几个得力助手，也许生辰纲就可以避免被晁盖一行人夺去。 若让你从备选名单中为杨志选两个得力助手，你会选哪两位？请结合 《水浒传》相关情节及人物性格特点，阐述你的理由。(6分) 备选助手：林冲、鲁智深、武松、李逵 三、写作（共50分） 22.阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，我们常常被各种味道环绕。被人理解，一滴眼泪，是苦涩 的味道，也是感动的味道；深夜归家，一碗梨汤，是清甜的味道，也是亲 情的味道；除旧迎新，一盘饺子，是鲜香的味道，也是团圆的味道…味 道不仅要用嘴尝，更要用心品。 请以“ 的味道”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①先把题目补写完整；②书写规范，卷面整洁；③思想健康， 感情真挚，不得抄袭和套作：④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 语文试卷(C)第10页（共10页）