第三单元（复习课件）-2024-2025学年一年级语文下学期期中复习讲练测（统编版·2024）

统编版 一年级 下册 三 单 第 习 复 元 目录 CATALOGUE 01 单元考点 02 基础知识 03 课文梳理 04 重点句子 05 问题探究 06 语文园地 单元考点 第三单元 ☆ 单元复习 ❶《小公鸡和小鸭子》的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读,比一比”经常以补全句子或仿写句子的形式出现。 ❷《树和喜鹊》的第3～5自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”是考查的重点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。 ❸《怎么都快乐》一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。 ❹语文园地中“查字典”的大小写字母和查字典的方法常以查字典题的形式出现。《赠汪伦》需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。《胖乎乎的小手》经常以阅读的形式出现。 单元考点 第三单元 基础知识 易读错的字音 捉(zhuō) 直(zhí) 死(sǐ) 身(shēn) 招(zhāo) 静(jìnɡ) 怎(zěn) 跳(tiào) 只(zhǐ) 窝(wō) 种(zhònɡ) 运(yùn) 讲(jiǎnɡ) 得(děi)) 绳(shénɡ) 易写错的字 走:第二笔和第四笔竖是两笔，不要写成一笔。 自:里面是两横，不要多谢一横。 乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。 他：左面是“亻”，不要写成“女”。 画：最后两笔是竖折、竖，不要连成一笔。 快：左边竖心旁的笔顺是点、点、竖，不要写错顺序。 己：第三笔竖弯钩上边不露头。 当：“”的笔顺是“短竖、点、撇”。 新笔画 单击此处添加文本内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字 笔画 名称 例字 土 土字旁 块 丷 倒八 单 子  子字旁 孤 9 多音字 行 hánɡ（一行） xínɡ（行走） 背 bēi（背包） bèi（后背） 种 zhǒnɡ（种子） zhònɡ（种树） 都 dū（首都） dōu（都有） 乐 lè（快乐） yuè（音乐） 得 de（要不得） dé（得失） 重点词语 河边 草地 听见 哥哥 从前 喜鹊 河边 孤单 后来 邻居 快乐 招呼 很好 孤单 当然 跳绳 许多 踢足球 讲故事   当然 听音乐 打排球 叽叽喳喳  安安静静 听音乐 近义词 许多→很多 偷偷→悄悄 忽然→突然 飞快→赶快 从前→以前 邻居→街坊 招呼→呼唤 一起→一块 快乐→开心 独自→单独 当然→固然 轮流→轮替 正好→恰好 孤单→孤独 反义词 进→出 笑→哭 单→双 亮→暗 有→无 不行→可行 后面→前面 飞快→缓慢 从前→现在 快乐→伤心 独自→共同 安安静静→吵吵闹闹   ①AABB式词语：叽叽喳喳　安安静静 平平安安　快快乐乐 ②ABB式词语：静悄悄　胖乎乎　红润润 黑乎乎　亮晶晶　气冲冲 ③量词积累：一棵树　一个鸟窝　一只喜鹊 ④动词搭配：折船　拔河　跳绳　看书　画画　听音乐 讲故事　下象棋 玩游戏　捉小鸡　 打排球 打篮球 踢足球　拿拖鞋　洗手绢 搭积木 开运动会　打羽毛球　坐跷跷板 　 词语积累 好句积累 1.精彩句 (1)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 (2)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 2.感叹句 四个人玩,很好！五个人玩,很好!许多人玩,更好! 好句积累 3.含有关联词的句子 (1)树很孤单,喜鹊也很孤单。 (2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 (3)树很快乐,喜鹊也很快乐。 4.排比句：这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 课文梳理 课文4《小公鸡和小鸭子》 重点句子 1.“我也去。”小鸭子说:“不行，不行，你不会游泳，会淹死的!” 几个“不”字“说明小鸭子强烈劝告小公鸡不要下水，表现出他对小公鸡的担心。 2.小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 写出了小公鸡的调皮、淘气。 3.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐到自己的身上。 “飞快地”写出了小鸭子急切的样子。 问题探究 1.读一读，比一比。 点拨： 小公鸡不想让小鸭子发现，悄悄地跟着下了水。“偷偷地”写出了小公鸡调皮、淘气的样子。 小鸭子听到小公鸡喊救命，很着急，以最快的速度游过去救小公鸡。“飞快地”写出了小鸭子去救小公鸡时急切的样子。 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时求小公鸡的故事，表达了伙伴间互相帮助，友好相处的情感。 内容主旨 课文5《树和喜鹊》 重点句子 1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 句解：三个“只有”强调了数量很少突出了树和喜鹊的孤单。 2.每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 句解：两个叽叽喳喳写出了场面的热闹和喜鹊的快乐。 问题探究 1.朗读课文,想一想哪些词语要读得重一点儿。 重读第1自然段的“一棵”“一个”“一只”,读好“一”的变调,体会“孤单”的意思。 重读第5自然段的“叽叽喳喳”,体会场面的热闹和喜鹊的快乐。 2.说一说:树和喜鹊后来为什么很快乐? 因为孤单的树和喜鹊都有了朋友,他们一起生活,互相关心,所以很快乐 问题探究 3.联系上下文，理解词语的意思。 在这里，“孤单”这个词的意思可以通过前面的句子来理解。 通过句中“只有”“一棵”“一个”“一只”这些词语,我们可以想象在空旷的原野上,除了这棵树和这只喜鹊之外,没有其他的朋友或邻居陪伴他们。这样独自一人、没有伙伴的感觉就是“孤单”。 通过联系上下文,我们可以很容易地猜出一些新词语的意思。 《树和喜鹊》是一篇童话，描写了树和喜鹊由单个变成群体，由孤单变得快乐，告诉我们，每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。 内容主旨 课文6《怎么都快乐》 重点句子 一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐…… 句解：省略号，省略了其他一个人可以玩的游戏，捏橡皮泥、拼拼图等。 两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板…… 句解：省略号，省略了其他一个人可以玩的游戏，打乒乓球、下棋等。 四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！ 句解：连用三个感叹号，加强语气的同时，也写出了大家一起玩的时候，人越多越快乐。 人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球…… 句解：省略了其他许多人可以一起玩的游戏，如躲猫猫、丢手绢等。 问题探究 1.读一读，照样子说词语。 示例：拔河、踢毽子、 下象棋、看电视、打篮球、丢手绢 2.这首诗主要讲了什么？ 这首儿童诗以“快乐”为主题,从孩子的角度讲述了对快乐的理解:不管几个人一起玩,我们总能找到快乐。生活中处处有快乐,事事有快乐怎样玩都快乐。 《怎么都快乐》是一首儿童诗，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。告诉我们生活中处处有快乐，事事有快乐，怎样玩都会快乐，要有乐观积极的生活态度。 内容主旨 语文园地 识字加油站 1.音序查字法 音序查字法:在知道字的读音，不知道字形与释义时使用。 音序查字法可按以下步骤进行: ①找音序。即找到音节中首个字母的大写字母。 ②找音节。音节一般是去掉声调的拼音。 ③找页码翻到相应页码按照音节声调去找。 汉语拼音字母表 查字典 第一步：在“汉语拼音索引”里找大写的首字母C。 第二步：找到大写字母C下面的音节chu,明确页数。 第三步：翻到正文65页，在“chu”下找到“厨”字 “厨”（chú） 音序：大写的首字母C 音节：去掉声调的chu 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 查字典 用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。 母 页 止 斤 寸 丁 千 全 元 mǔ yè zhǐ jīn cùn dīng qiān quán yuán 识字加油站 生字 大写字母 音节 页码 组词 母 页 止 斤 寸 丁 千 全 元 M 346 Y Z J C D Q Q Y mǔ yè zhǐ jīn cùn dīng qiān quán yuán 母亲 570 635 237 78 102 392 411 599 页码 停止 斤斤计较 千万 全面 元旦 人丁 尺寸 提示：页码以《新华字典》（商务印书馆 第12版）为准 学写生字 止 zhǐ cùn dīng qiān 斤 jīn 寸 丁 千 yuán 元 书写指导：独体字 第1笔写在竖中线上，略长，第2笔横略高于横中线，第3笔竖比第1笔短，最后一笔横写长一些。 学习书写 zhǐ 书写指导：独体字 第1笔是短撇，第2笔是长撇，第3笔从横中线上方起笔，微微向上斜，第4笔靠近竖中线右侧写。 学习书写 jīn 书写指导：独体字 第1笔横左低右高，第2笔竖钩的竖段靠近竖中线写，第3笔从横中线起笔。 学习书写 cùn 书写指导：独体字 第1笔横左低又高，第2笔竖钩从横笔的中点起笔，竖段在竖中线上。 学习书写 dīnɡ 书写指导：独体字 第1笔是短撇，第2笔横贴近横中线，竖在竖中线上。 学习书写 qiān 书写指导：上下结构 上半部分两横长短不同，略微向右上方倾斜。第3笔撇较短，第4笔竖弯钩要写得舒展。 学习书写 yuán 赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 日积月累 李白，字太白，号青莲居士。唐代诗人，被后人誉为“诗仙”。主要作品有《李太白集》。 日积月累 李白乘 舟 将欲行， 坐船 刚要 出发离开 lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ 忽闻岸上 踏歌声。 忽然 听到 一边唱歌，一边用脚踏地打拍子。 hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ （ ）乘舟将欲行， 忽闻岸上（ ）。 （ ）水深千尺， 不及（ ）送我情。 李白 踏歌声 桃花潭 汪伦 日积月累 $$