押深圳卷第13题-2025年中考道德与法治冲刺抢押秘籍（深圳专用）

押广东深圳卷第13题 2025年广东深圳中考，道德与法治科目笔试自主命题。考试内容要严格依据《课程方案和标准》命题。广东中考道德与法治试题采用“12+2”模式，分值为总分50分，试题结构是选择题和非选择题两大类。第一部分为单项选择题，共12个，每题2分，分值为24分。其中1-3题主要考查的是生命安全与健康教育，4-6题考查的主要是法治教育，7-8题考查的主要是中华优秀传统文化教育，9-12题考查的主要是国情教育和革命传统教育。第二部分为非选择题，共2道题，分值为26分。非选择题具体题型及每道小题的分值无法确定，广东将“不确定性”作为中考试题命制的表征，目的是使“取消考纲”的深远意义得到充分发挥，不仅试题题型结构不确定、分值分布不确定，而且跳出以往知识点与题型匹配的窠臼，突出考试命题在以课程标准为依据之下的一定程度上的“不确定性”，彰显“百变”魅力。 考点考向：时政热点 命题预测：纵观题型改革以来的近三年中考，第13题基本以时政热点为设计素材，再勾连其他知识点，备考中要善于积累引用人物素材，学会借助材料分析人物优秀品质或伟大精神。预测2025年中考考查学生对教材知识以及材料观点的评析等，联系青少年的生活实际进行考查，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，设计社会热点问题，需要学生运用所学知识进行分析和评析 1．（2022·广东深圳·中考真题）阅读材料，回答下列问题。 文明是个体教养和开化的表征，也是社会进步、国家发展的目标。2005年深圳成为首批全国文明城市、至今连续六届获此殊荣。目前深圳市正在全力创建第七届全国文明城市。 [文明有序 “圳”在行动] 深圳每年开展“关爱行动”，传播爱心故事；倡导“德者有得”，激励各类善行义举；积极推进“志愿者之城”建设，每天可供市民在线报名参与的志愿者服务项目达1200项。 深圳积极打造“法治先行示范城市”，法治政府建设、司法体制改革走在全国前列。全市共有888个法律援助工作站点、895家律师事务所、1.7万名律师。遵法守法成为人们的自觉行动。 (1)请根据以上材料，归纳深圳创建全国文明城市的成功经验。 [法治有力 呵护鹏城] 立法实践 条文摘选 《深圳市人民代表大会常务委员会关于加强人民法院民事执行工作若干问题的决定》 加强人民法院的民事执行工作，保障当事人合法权益，维护法律权威。 《深圳经济特区城市管理综合执法条例》 规范城市管理综合执法行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益。 《深圳经济特区矛盾纠纷多元化解条例》 有效化解矛盾纠纷、保障当事人合法权益，维护社会和谐稳定。 (2)请结合上表，说说深圳是如何通过法治建设让人们生活更美好的。 [青春有约 聚力前行] “网络文明传播”是“全国文明城市测评体系”的一项重要指标。深圳创建文明城市，离不开青春的你。 (3)请以一名网络文明传播志愿者的身份设计一个宣传活动，通过网络将身边的好人好事进行广泛宣传。 先进人物类题目：品质+意义+做法 1．品质: ①自身方面:珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等. ②对他人:关爱他人、助人为乐、见义勇为、勇于担当、诚实守信、孝亲敬长等。 ③对职业:爱岗敬业、无私奉献、勤勉做事、开拓创新、艰苦奋斗等。 ④对祖国:遵纪守法、热心公益、服务社会等。 2．意义: ①有利于加强社会主义先进文化建设。 ②有利于加强社会主义精神文明建设，为建设社会主义现代化国家提供精神动力。 ③有利于加强道德建设，提高人民群众的思想道德水平。 ④有利于弘扬民族精神。 ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ⑥有利于弘扬社会正能量，形成积极向上的社会氛围，构建社会主义和谐社会。 3．做法: ①树立远大理想，把个人梦想与中国梦结合起来，立志成才，报效祖围。 ②增强社会责任意识，积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会。 ③热爱祖国，无私奉献，以国家利益为重，忠于祖国忠于人民。 ④培养创新精神，提高创新能力，做创新型人才。 ⑤努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。 ⑥从身边小事做起，培育和践行社会主义核心价值观。 1．关注社会热点，参与话题讨论。 个人如星辰、城市若江河，国家似沧海，三者交织成命运共同体。 【青春“出彩”】青春榜样，照亮成长之路，以下是第一组同学展示的事迹： 练出精彩她从9岁开始练习打网球，至今已7年时间。她白天上课，放学训练，风雨无阻，从没有被失败打倒。经过努力，她终于赢来了属于自己的“高光时刻”，站到了全国赛事的领奖台上。 守点助人在过马路时，他发现一个腿脚不便的老爷爷，每次只走到一半的路程，红灯就亮了。为此他常常在固定的时间、固定的地点特意等待老爷爷，搀扶他走过斑马线。 旗志之旅八名退役仪仗兵组成“旗志”团队，开启了“在祖国更多地方升起五星红旗”的逐梦之旅。他们的足迹遍布24个省。他们的梦想是让没到过天安门看升旗的孩子在自己的学校也能感受到升旗的仪式感。 (1)结合所学，说说以上青春榜样分别传递出哪些精神力量? 【城市“出圈”】第二组同学查阅深圳市政府工作报告搜集到今年重点工作： 2025年深圳市重点工作（部分） 1.加快建设具有全球重要影响力的消费中心，实施提振消费专项行动，大力提振消费电子、家居家装等大宗消费。 2.深化深港澳合作，深入实施“湾区通”工程，加强基础设施“硬联通”和规则机制“软联通”，加快建设前海深港现代服务业合区。 3.大力实施“深梦扬帆”“深梦启航”计划，推出应届毕业生来深求职“免费住15天”服务。 (2)根据材料并结合所学，谈谈采取以上“城市出圈”措施有何价值。 【文化“出海”】中华文化频频“出海”，以下第三组搜集整理的相关案例： 春节申遗成功 深圳文博会火爆 2024年12月4日,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。截至2025年，全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，约五分之一人口参与庆祝。 深圳文博会创办20多来，年均增长15%以上，文化产业增加值达2750亿元，2024年深圳文博会吸引了来自108个国家和地区文化企业参展，各种中华文化产品通过文博会走向世界。 (3)结合材料和所学知识，请你对中华文化频频“出海”这一现象进行评析。 2．春节热门游，深圳魅力展 根据深圳市文化广电旅游体育局最新公布的数据显示，2025年春节假期，深圳接待游客894.70万人次，同比增长8.3%。据携程数据统计，深圳在春节期间入境游排名第一，国内旅游热门目的地城市排名第四。 小深也发现今年春节深圳特别热闹，涌入了大量游客。他采访了部分游客，他们谈及了选择来深旅游的原因。 游客一 游客二 游客三 游客四 2025年春节是我国农历新年申遗成功后的第一个非遗中国年。深圳推出了“非遗+文旅”组合拳，我们非常期待水上飞人、火壶、打铁花、潮汕英歌舞的等非遗表演，这些活动让我们在游玩中感受到浓厚的中国年味。 深圳市推出的八条生态旅游精品线路，让我们十分向往。鲲鸣径、山海连城这些线路串联了深圳的山海美景,让我们在欣赏自然风光的同时，感受城市的生态魅力。 深圳作为科技创新的前沿城市，将科技与旅游深度融合，“企鹅移动岛”、“大鹏展翅鹅”及多个创意企鹅装置创意满满,让我们深度体验了创新互动展览，特别新颖。 中国签证便利化和免签政策的实施，深圳各种国际科技展览和文化活动的举办，吸引着我们前来体验深圳的现代化与传统文化。 (1)结合材料及所学知识，说说深圳是如何成为2025年春节旅游热门城市的。 (2)如今，“地摊经济”盛行，在深圳的很多景点都能看到路边摊。小深发现，路边摊虽然体现烟火气，但比较混乱，会影响游客的体验。你如何看待此现象，请进行评析。 (3)小深在采访游客过程中，还收集了部分游客在旅游过程中发现的一些问题。请结合你的实际生活经验，帮助小深整理游客反馈的问题（1个问题即可），并围绕问题提出解决方案。 问题： 。 解决方案： 。 3．把握时代脉搏，共绘时代篇章。 在科技飞速发展的今天，基于互联网的人工智能技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校九（1）班学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我辨析：破解成长烦恼】 近日，AI大模型软件纷纷上线，同学们感叹AI带来的神奇变化，进行了以下对话。 小明：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！； 小华：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小明：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 (1)结合上述对话，运用“道德与法治”的相关知识，请你对小明的言行进行评析。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，九（1）班同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下图文记录： (2)请你结合材料及所学知识，分析AI给社会发展和居民生活带来了怎样的影响？ 【我宣传：共护网络安全】 当前，以人工智能等为代表的信息技术日新月异，给我们的生活带来极大便利。同时，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现…… (3)根据以上信息，九（1）班同学打算就加强网络安全教育发起宣传，请你帮忙完成以下活动方案。 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2025年3月 活动内容 写出一条活动标语：____ 设计一种活动形式：____ 4．穿越古今，汲取道德智慧。 “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?”2024年10月，习近平总书记来到六尺巷。让我们一起跟随总书记，感受中华民族传统美德的珍贵价值，领略治国理政智慧中的文化基因。 【探究一  鉴往知来·扬英德】 据史料记载，清康熙年间的文华殿大学士张英在处理家宅纠纷时，决定先退让三尺，深受感动的邻居也退让了三尺，两家让出一条六尺巷。“六尺巷”因此得名。 300多年过去了，如今人们将“六尺巷”智慧融入基层治理各领域，设立“六尺巷调解室”，践行着礼让和事、群众说事、多元解事的原则，“六尺巷调解室”也成了基层社会治理的品牌。 (1)根据材料并结合所学知识，请你围绕“六尺巷的闪亮名片”写一段解说词。 【探究二  和谐共建·悟智慧】 六尺巷的故事在深圳精彩演绎。以下是对翠园社区居民的采访对话： (2)结合材料，运用德治与法治的相关知识，对翠园社区的做法进行评析。 5．探索人际交往之道，畅通青春成长之路。某班开展了以“解锁人际交往的密钥”为主题的研究性学习实践活动，请你参与其中 【分工合作开展调查】 为了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，第一小组准备开展相关问卷调查，如表是本次问卷调查任务分工安排表。 角色 分工安排 组长 ____ 组员1 ____ 组员2 积极参与小组讨论，用适当的方式呈现调查结果。 (1)请运用你的经验和所学，完成上述表格。 【发现问题解决困惑】 根据调查结果，组员们发现个别同学在人际交往中存在如表情况： 调查对象 维度 情况 同学1 亲子关系 妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱 同学2 师生关系 一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了。 同学3 朋友关系 我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了。 (2)请你指出以上同学在人际交往中存在的问题，并为他们指点迷津。 6．阅读材料，回答问题。 【我身边的最美瞬间】 某中学正在开展“我身边的最美瞬间”征集活动，以下是征集到的一些场景： 场景一：妈妈为了让我安心学习，从来不让我做家务。 场景二：我在课间与数学老师就某一道题进行交流探讨。 场景三：我为避免和好朋友竞争，主动放弃演讲比赛资格。 你认为上述场景是否符合活动主题？说明理由。 7．投身社会实践，展现青春风采。 近年来，“行走的思政课”在深圳各中小学开展得如火如荼。深圳某校道德与法治老师组织学生设计了以下“行走的思政课”路线。请你参与其中，并完成相关任务。 第一站：深圳农科院内容：参观番茄试验棚、水稻田，深入了解现代农业技术的发展：动手参与苗圃种植和秧苗培育，一边劳动一边学习。 第二站：深圳宝安心光大道内容：观看和了解AED装置，学习急救知识；聆听现场海报讲解，了解平凡英雄背后感人的急救故事，从中感悟英雄事迹。 第三站：深圳民法公园内容：参观民法博物馆，了解民法的发展历程；在律师的指导下，开展模拟法庭活动，生动还原法庭审判的场景。 (1)请结合上述“行走的思政课”路线图，运用所学知识，分析同学们积极参与该活动会有哪些收获？ (2)通过“行走的思政课”，同学们深切体会到，在走向社会的过程中，自己的一言一行无不彰显着个人形象。请你仿照以下名片，设计一张能够代表自己形象的个人名片。 我的名片我为礼貌代言 我的解读：言语文明、举止得当、态度谦逊。 我的行动：在日常社会生活中，我会： ①在公共场合保持轻声交流，主动使用“您好”“谢谢”等礼貌用语； ②见到师长主动问好，耐心倾听他人观点。 我的名片我为____代言 我的解读：____ 我的行动：在日常社会生活中，我会： ①____ ②____ 8．近年来，研学旅行“行走的思政课”在深圳各中小学如火如荼地开展。 【实践活动】 2024年11月，小萝所在的中学根据道德与法治课程标准，开展了研学旅行，小萝同学参与了下面的研学活动： 序号 研学活动 1 到大鹏所城了解近代英雄事迹，追寻红色足迹。 2 到罗湖区社会福利中心等敬老院关心老人，帮助老人打扫卫生。 3 到福田区外国语学校的劳动教育实践基地“鸣茶园”了解种茶知识，动手除草。 (1)结合材料和所学知识，请你说说小萝参加这些研学旅行活动有什么意义？ 【请你调查】 在研学旅行活动过程中，小萝发现有许多不文明行为需要我们及时改正。 (2)研学旅行活动中需要遵守哪些规则？ ①公共场所： ②交通秩序： 【文明上网】 研学旅行活动中，小萝因不小心撞到小盐，导致小盐心生怨恨。在微信视频号上发布了多条用语不文明的动态辱骂同学小萝和她的家人，还捏造不实谣言，给小萝的生活带来很大的困扰。小萝和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，小萝和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小盐说：“我爱怎么说就怎么说，况且我还未成年，就算违法我也不用承担责任。” (3)结合材料和所学知识，请从道德与法律的层面，对小盐的言行进行评析。 9．阅读材料，回答下列问题。 巴黎奥运会上，潘展乐，这位年轻的游泳健将，还突破了世界纪录，成为了无数人心中的偶像和榜样。然而，除了自身的自律和努力外，家庭的培养是非常重要的。某校七年级（1），请你参与活动，分享心得。 环节一：家训美德我弘扬 潘展乐的外公说：“你对孩子的信念，如同种子深植于心，终将引导他成长为你所期望的模样”。在他的引导下，我们一起来学习吧。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才。——节选《诫子书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——节选《何氏家训》 (1)运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 环节二：美好家庭我建设 潘展乐的成功不仅来自于个人的努力和天赋，更离不开家人的支持和关怀。潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送；外公经常为潘展乐加油打气：“我的乐是天底下最棒最好最诚信的孩子”。家人对自己游泳事业的支持，也记在心里；虽然近些年很少回家，不只是因为好成绩，更多的是孝顺，每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体。 (2)网友亲切地称呼潘展乐的家庭为“金牌家庭”，请你结合上述材料，从“让家更美好”的角度为“金牌家庭”拟写一段颁奖词。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 押广东深圳卷第13题 2025年广东深圳中考，道德与法治科目笔试自主命题。考试内容要严格依据《课程方案和标准》命题。广东中考道德与法治试题采用“12+2”模式，分值为总分50分，试题结构是选择题和非选择题两大类。第一部分为单项选择题，共12个，每题2分，分值为24分。其中1-3题主要考查的是生命安全与健康教育，4-6题考查的主要是法治教育，7-8题考查的主要是中华优秀传统文化教育，9-12题考查的主要是国情教育和革命传统教育。第二部分为非选择题，共2道题，分值为26分。非选择题具体题型及每道小题的分值无法确定，广东将“不确定性”作为中考试题命制的表征，目的是使“取消考纲”的深远意义得到充分发挥，不仅试题题型结构不确定、分值分布不确定，而且跳出以往知识点与题型匹配的窠臼，突出考试命题在以课程标准为依据之下的一定程度上的“不确定性”，彰显“百变”魅力。 考点考向：时政热点 命题预测：纵观题型改革以来的近三年中考，第13题基本以时政热点为设计素材，再勾连其他知识点，备考中要善于积累引用人物素材，学会借助材料分析人物优秀品质或伟大精神。预测2025年中考考查学生对教材知识以及材料观点的评析等，联系青少年的生活实际进行考查，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，设计社会热点问题，需要学生运用所学知识进行分析和评析 1．（2022·广东深圳·中考真题）阅读材料，回答下列问题。 文明是个体教养和开化的表征，也是社会进步、国家发展的目标。2005年深圳成为首批全国文明城市、至今连续六届获此殊荣。目前深圳市正在全力创建第七届全国文明城市。 [文明有序 “圳”在行动] 深圳每年开展“关爱行动”，传播爱心故事；倡导“德者有得”，激励各类善行义举；积极推进“志愿者之城”建设，每天可供市民在线报名参与的志愿者服务项目达1200项。 深圳积极打造“法治先行示范城市”，法治政府建设、司法体制改革走在全国前列。全市共有888个法律援助工作站点、895家律师事务所、1.7万名律师。遵法守法成为人们的自觉行动。 (1)请根据以上材料，归纳深圳创建全国文明城市的成功经验。 [法治有力 呵护鹏城] 立法实践 条文摘选 《深圳市人民代表大会常务委员会关于加强人民法院民事执行工作若干问题的决定》 加强人民法院的民事执行工作，保障当事人合法权益，维护法律权威。 《深圳经济特区城市管理综合执法条例》 规范城市管理综合执法行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益。 《深圳经济特区矛盾纠纷多元化解条例》 有效化解矛盾纠纷、保障当事人合法权益，维护社会和谐稳定。 (2)请结合上表，说说深圳是如何通过法治建设让人们生活更美好的。 [青春有约 聚力前行] “网络文明传播”是“全国文明城市测评体系”的一项重要指标。深圳创建文明城市，离不开青春的你。 (3)请以一名网络文明传播志愿者的身份设计一个宣传活动，通过网络将身边的好人好事进行广泛宣传。 【答案】(1)政府积极开展各类精神文明的创建活动；倡导文明新风，开展志愿者服务活动；公民积极参与，服务和奉献社会；加强法治建设，提高公民的法律素养；等等。 (2)完善法律，努力做到科学立法，维护人民的合法权益和利益；进一步规范权力的运行，做到严格执法；依法审判，维护社会的公平正义；全民守法，促进社会和谐；等等。 (3)开办“文明就在我们身边”栏目，将我们日常生活中出现的文明现象通过网络的形式收集并传播。 【分析】考点考查：营造文明的社会氛围、法治建设的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：公共参与、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体是国家，需要运用精神文明建设的知识，从认识类的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：深圳每年开展“关爱行动”，传播爱心故事→政府积极开展各类精神文明的创建活动； 关键词②：倡导“德者有得”，激励各类善行义举→倡导文明新风，开展志愿者服务活动； 关键词③：积极推进“志愿者之城”建设，每天可供市民在线报名参与的志愿者服务项目达1200项→公民积极参与，服务和奉献社会； 关键词④：深圳积极打造“法治先行示范城市”→加强法治建设，提高公民的法律素养； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体是国家，需要运用法治建设的内容，从认识类的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：立法实践→完善法律，努力做到科学立法，维护人民的合法权益和利益； 关键词②：规范城市管理综合执法行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益→进一步规范权力的运行，做到严格执法； 关键词③：加强人民法院的民事执行工作，保障当事人合法权益，维护法律权威→依法审判，维护社会的公平正义； 关键词④：有效化解矛盾纠纷、保障当事人合法权益，维护社会和谐稳定→全民守法，促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学生的社会实践活动能力，属于开放性试题，言之有理即可。 先进人物类题目：品质+意义+做法 1．品质: ①自身方面:珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等. ②对他人:关爱他人、助人为乐、见义勇为、勇于担当、诚实守信、孝亲敬长等。 ③对职业:爱岗敬业、无私奉献、勤勉做事、开拓创新、艰苦奋斗等。 ④对祖国:遵纪守法、热心公益、服务社会等。 2．意义: ①有利于加强社会主义先进文化建设。 ②有利于加强社会主义精神文明建设，为建设社会主义现代化国家提供精神动力。 ③有利于加强道德建设，提高人民群众的思想道德水平。 ④有利于弘扬民族精神。 ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ⑥有利于弘扬社会正能量，形成积极向上的社会氛围，构建社会主义和谐社会。 3．做法: ①树立远大理想，把个人梦想与中国梦结合起来，立志成才，报效祖围。 ②增强社会责任意识，积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会。 ③热爱祖国，无私奉献，以国家利益为重，忠于祖国忠于人民。 ④培养创新精神，提高创新能力，做创新型人才。 ⑤努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。 ⑥从身边小事做起，培育和践行社会主义核心价值观。 1．关注社会热点，参与话题讨论。 个人如星辰、城市若江河，国家似沧海，三者交织成命运共同体。 【青春“出彩”】青春榜样，照亮成长之路，以下是第一组同学展示的事迹： 练出精彩她从9岁开始练习打网球，至今已7年时间。她白天上课，放学训练，风雨无阻，从没有被失败打倒。经过努力，她终于赢来了属于自己的“高光时刻”，站到了全国赛事的领奖台上。 守点助人在过马路时，他发现一个腿脚不便的老爷爷，每次只走到一半的路程，红灯就亮了。为此他常常在固定的时间、固定的地点特意等待老爷爷，搀扶他走过斑马线。 旗志之旅八名退役仪仗兵组成“旗志”团队，开启了“在祖国更多地方升起五星红旗”的逐梦之旅。他们的足迹遍布24个省。他们的梦想是让没到过天安门看升旗的孩子在自己的学校也能感受到升旗的仪式感。 (1)结合所学，说说以上青春榜样分别传递出哪些精神力量? 【城市“出圈”】第二组同学查阅深圳市政府工作报告搜集到今年重点工作： 2025年深圳市重点工作（部分） 1.加快建设具有全球重要影响力的消费中心，实施提振消费专项行动，大力提振消费电子、家居家装等大宗消费。 2.深化深港澳合作，深入实施“湾区通”工程，加强基础设施“硬联通”和规则机制“软联通”，加快建设前海深港现代服务业合区。 3.大力实施“深梦扬帆”“深梦启航”计划，推出应届毕业生来深求职“免费住15天”服务。 (2)根据材料并结合所学，谈谈采取以上“城市出圈”措施有何价值。 【文化“出海”】中华文化频频“出海”，以下第三组搜集整理的相关案例： 春节申遗成功 深圳文博会火爆 2024年12月4日,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。截至2025年，全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，约五分之一人口参与庆祝。 深圳文博会创办20多来，年均增长15%以上，文化产业增加值达2750亿元，2024年深圳文博会吸引了来自108个国家和地区文化企业参展，各种中华文化产品通过文博会走向世界。 (3)结合材料和所学知识，请你对中华文化频频“出海”这一现象进行评析。 【答案】(1)①坚持不懈、勇于拼搏的精神。②关爱他人、助人为乐的精神。③热爱祖国、弘扬爱国主义精神。 (2)①有利于促进消费，推动经济增长。②有利于深化区域合作，推动粤港澳大湾区发展。③有利于吸引人才，促进城市发展。 (3)①中华文化“出海”展示了中华文化的独特魅力，增强了中华文化的影响力。②有利于推动中外文化交流互鉴，促进世界文化的多样性。③有利于提升国家文化软实力，推动中华文化走向世界。 【分析】考点考查：关爱他人、弘扬民族精神、中华文化的特点、文化交流互鉴的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、弘扬民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她白天上课，放学训练，风雨无阻，从没有被失败打倒→坚持不懈、勇于拼搏的精神。 关键词②：他常常在固定的时间、固定的地点特意等待老爷爷，搀扶他走过斑马线→关爱他人、助人为乐的精神。 关键词③：八名退役仪仗兵组成“旗志”团队，开启了“在祖国更多地方升起五星红旗”的逐梦之旅→热爱祖国、弘扬爱国主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用人才强国战略的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加快建设具有全球重要影响力的消费中心，实施提振消费专项行动→有利于促进消费，推动经济增长。 关键词②：深化深港澳合作，深入实施“湾区通”工程→有利于深化区域合作，推动粤港澳大湾区发展。 关键词③：推出应届毕业生来深求职“免费住15天”服务→有利于吸引人才，促进城市发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点、坚定文化自信、中外文化交流的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：春节申遗成功→展示了中华文化的独特魅力，增强了中华文化的影响力。 关键词②：全球已有近20个国家将春节定为法定节假日，约五分之一人口参与庆祝→有利于推动中外文化交流互鉴，促进世界文化的多样性。 关键词③：深圳文博会创办20多来，年均增长15%以上，文化产业增加值达2750亿元→有利于提升国家文化软实力，推动中华文化走向世界。 第三步：整合信息，组织答案。 2．春节热门游，深圳魅力展 根据深圳市文化广电旅游体育局最新公布的数据显示，2025年春节假期，深圳接待游客894.70万人次，同比增长8.3%。据携程数据统计，深圳在春节期间入境游排名第一，国内旅游热门目的地城市排名第四。 小深也发现今年春节深圳特别热闹，涌入了大量游客。他采访了部分游客，他们谈及了选择来深旅游的原因。 游客一 游客二 游客三 游客四 2025年春节是我国农历新年申遗成功后的第一个非遗中国年。深圳推出了“非遗+文旅”组合拳，我们非常期待水上飞人、火壶、打铁花、潮汕英歌舞的等非遗表演，这些活动让我们在游玩中感受到浓厚的中国年味。 深圳市推出的八条生态旅游精品线路，让我们十分向往。鲲鸣径、山海连城这些线路串联了深圳的山海美景,让我们在欣赏自然风光的同时，感受城市的生态魅力。 深圳作为科技创新的前沿城市，将科技与旅游深度融合，“企鹅移动岛”、“大鹏展翅鹅”及多个创意企鹅装置创意满满,让我们深度体验了创新互动展览，特别新颖。 中国签证便利化和免签政策的实施，深圳各种国际科技展览和文化活动的举办，吸引着我们前来体验深圳的现代化与传统文化。 (1)结合材料及所学知识，说说深圳是如何成为2025年春节旅游热门城市的。 (2)如今，“地摊经济”盛行，在深圳的很多景点都能看到路边摊。小深发现，路边摊虽然体现烟火气，但比较混乱，会影响游客的体验。你如何看待此现象，请进行评析。 (3)小深在采访游客过程中，还收集了部分游客在旅游过程中发现的一些问题。请结合你的实际生活经验，帮助小深整理游客反馈的问题（1个问题即可），并围绕问题提出解决方案。 问题： 。 解决方案： 。 【答案】(1)①创新文旅融合，打造非遗文化体验。 深圳推出“非遗文旅”组合拳，如水上飞人、打铁花、潮汕滚珠等特色表演，让游客在游玩中感受中国传统文化的魅力，增强旅游吸引力。②发展生态旅游，展现山海连城特色。深圳推出生态旅游精品线路，如“山海连城”等景点，让游客在欣赏自然风光的同时，体验城市的生态建设成果，满足人们对绿色旅游的需求。③科技赋能旅游，提供沉浸式体验作为科技创新前沿城市，深圳将科技与旅游深度融合，如“金鹅移动岛”“大鹏晨翅鹅”等科技元素荣辱旅游场景，打造沉浸式互动体验。④政策环境优化，提升国际吸引力。借助签证便利化和免签政策，深圳成功举办国际科技展览和文化活动，吸引大量境外游客，也增强了深圳作为国家化都市的旅游魅力。 (2)“地摊经济”增添城市烟火气，满足游客多样化消费需求；为灵活就业者提供收入来源，促进民生经济。但是，占道经营、垃圾乱扔，影响市容和游客体验；部分摊贩食品安全无保障，存在卫生隐患。我们应该规范管理，划定固定摊位区域，明确营业时间；加强监督，定期检查卫生条件，推广“持证经营”；科技助力，引入数字化管理(如扫码评价)，提升服务质量。 (3) 景区排队时间长，影响游览体验(如热门项目需等待1-2小时)。 解决方案: 1.推行预约制:游客可通过APP提前预约时段，分流人群。 2.设置快速通道:针对老人、儿童等特殊群体提供优先服务。 3.实时信息提示:在电子屏或小程序更新排队时长，方便游客规划行程。 (其他可能问题:交通拥堵、厕所不足等，可类似分析并提出针对性措施。) 【分析】考点考查：弘扬中华文化、建设生态文明、建设创新强国、基本经济制度等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬中华文化、建设生态文明、建设创新强国等的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：水上飞人、火壶、打铁花、潮汕英歌舞的等非遗表演，这些活动让我们在游玩中感受到浓厚的中国年味→可链接创新文旅融合，打造非遗文化体验，让游客在游玩中感受中国传统文化的魅力，增强旅游吸引力； 关键词②：鲲鸣径、山海连城这些线路串联了深圳的山海美景，让我们在欣赏自然风光的同时，感受城市的生态魅力→可链接发展生态旅游，展现山海连城特色，让游客在欣赏自然风光的同时，体验城市的生态建设成果，满足人们对绿色旅游的需求； 关键词③：深圳作为科技创新的前沿城市，将科技与旅游深度融合，“企鹅移动岛”、“大鹏展翅鹅”及多个创意企鹅装置创意满满→可链接科技赋能旅游，提供沉浸式体验作为科技创新前沿城市； 关键词④：中国签证便利化和免签政策的实施，深圳各种国际科技展览和文化活动的举办，吸引着我们前来体验深圳的现代化与传统文化→可链接政策环境优化，提升国际吸引力，吸引大量境外游客，也增强了深圳作为国家化都市的旅游魅力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用发展经济的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“地摊经济”盛行，在深圳的很多景点都能看到路边摊。小深发现，路边摊虽然体现烟火气，但比较混乱，会影响游客的体验→可链接地摊经济的优势及劣势；规范管理，划定固定摊位区域，明确营业时间；加强监督，定期检查卫生条件，推广“持证经营”；科技助力，引入数字化管理(如扫码评价)，提升服务质量等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本题考查游客在旅游过程中发现的一些问题，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查游客在旅游过程中发现问题的解决建议，开放性试题，言之有理即可。 3．把握时代脉搏，共绘时代篇章。 在科技飞速发展的今天，基于互联网的人工智能技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校九（1）班学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我辨析：破解成长烦恼】 近日，AI大模型软件纷纷上线，同学们感叹AI带来的神奇变化，进行了以下对话。 小明：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！； 小华：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小明：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 (1)结合上述对话，运用“道德与法治”的相关知识，请你对小明的言行进行评析。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，九（1）班同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下图文记录： (2)请你结合材料及所学知识，分析AI给社会发展和居民生活带来了怎样的影响？ 【我宣传：共护网络安全】 当前，以人工智能等为代表的信息技术日新月异，给我们的生活带来极大便利。同时，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现…… (3)根据以上信息，九（1）班同学打算就加强网络安全教育发起宣传，请你帮忙完成以下活动方案。 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2025年3月 活动内容 写出一条活动标语：____ 设计一种活动形式：____ 【答案】(1)小明的言行是错误的。他没有正确使用AI工具。 ①自由和规则是密不可分的。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 作文比赛的规则是为了保障公平竞争，小明应该遵守规则，保持独立思考。 ②诚信是一个人安身立命之本/是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是一项民法原则。小明同学利用AI创作作品，欺骗了评委老师，不符合诚信要求。 综上，我们应该合理利用网络，避免过度依赖AI工具，积极遵守社会规则，树立诚信意识。 (2)①人工智能的发展推动了社会进步，人工智能为经济发展注入新的活力，辅助电商主播介绍产品，推动了直播经济等产业的发展； ②人工智能的发展丰富了居民的日常生活，和AI机器人聊天，向AI请教问题，使得市民生活变得更加便利和丰富多彩。 ③人工智能的发展也带来了相关隐患，比如利用AI进行虚假宣传容易侵犯公民的合法权益，引发违法犯罪问题，危害公共安全，扰乱社会秩序，影响社会和谐稳定。 ④人工智能的发展可能引发未成年人过度沉迷网络世界，影响学习和工作，对未成年人身心健康带来不利影响。 (3)示例： 活动标语：筑牢网络安全屏障，守护数字美好家园 活动形式：举办网络安全知识竞赛，提高参与者对网络安全知识的了解和掌握程度。 【分析】考点考查：自由和规则的关系、遵守规则、学会独立思考、诚信的重要性、合理利用网络、树立诚信意识、网络推动社会进步、网络丰富日常生活、网络的消极影响。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是用它写的，帮我省了好多时间呢！ 观点②：规则算什么呢？现在是信息时代，用AI创作是我的自由！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：自由与规则的关系+应该遵守规则，保持独立思考。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：诚信的重要性+欺骗了评委老师，不符合诚信要求。 论据②：应该合理利用网络，避免过度依赖AI工具，积极遵守社会规则，树立诚信意识。 第四步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络推动社会进步、网络丰富日常生活、网络的消极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：快速生成介绍产品的视频，翻译多国语言，多了很多国际订单→可链接推动了社会进步，为经济发展注入新的活力，推动了直播经济等产业的发展。 关键词②：遇到问题可随时询问，能陪我闲聊解闷，退休后的生活更有趣→可链接丰富了居民的日常生活，使得市民生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词③：出现大量由AI生成的“明星代言视频”，误导消费者购买虚假产品，引发消费纠纷→可链接容易侵犯公民的合法权益，引发违法犯罪问题，危害公共安全，扰乱社会秩序，影响社会和谐稳定。 关键词④：短视频平台的精准推送让我停不下来→可链接可能引发未成年人过度沉迷网络世界，影响学习和工作，对未成年人身心健康带来不利影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查写出一条活动标语，设计一种活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 4．穿越古今，汲取道德智慧。 “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?”2024年10月，习近平总书记来到六尺巷。让我们一起跟随总书记，感受中华民族传统美德的珍贵价值，领略治国理政智慧中的文化基因。 【探究一  鉴往知来·扬英德】 据史料记载，清康熙年间的文华殿大学士张英在处理家宅纠纷时，决定先退让三尺，深受感动的邻居也退让了三尺，两家让出一条六尺巷。“六尺巷”因此得名。 300多年过去了，如今人们将“六尺巷”智慧融入基层治理各领域，设立“六尺巷调解室”，践行着礼让和事、群众说事、多元解事的原则，“六尺巷调解室”也成了基层社会治理的品牌。 (1)根据材料并结合所学知识，请你围绕“六尺巷的闪亮名片”写一段解说词。 【探究二  和谐共建·悟智慧】 六尺巷的故事在深圳精彩演绎。以下是对翠园社区居民的采访对话： (2)结合材料，运用德治与法治的相关知识，对翠园社区的做法进行评析。 【答案】(1)六尺巷源于张家与邻里之间的土地纠纷，但其却蕴含着包容、礼让、谦和等文化精髓，承载着古人智慧，体现了和谐、友善的社会主义核心价值观，弘扬了谦让等中华民族传统美德，有利于化解社会矛盾，构建和谐社会。我们要弘扬传统美德，相互礼让、以和为贵，让“六尺巷”文明有礼的品格世代相传。 (2)①翠园社区的做法是正确的。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，翠园社区在社区管理上发挥了法律和道德的共同作用。②翠园社区发挥道德的教化作用，通过挖掘榜样事迹，引导公民自觉践行社会主义核心价值观，弘扬传统美德，传播社会正能量，提升公民的道德素养。③翠园社区发挥法律的规范作用，通过打造法治文化长廊、组建普法团队等方式来引导公民弘扬法治精神，自觉尊法学法守法，营造良好的法治文化氛围。 【分析】考点考查：文明有礼、践行社会主义核心价值观、弘扬传统美德、法治与德治的关系 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）本题考查为“六尺巷的闪亮名片”写一段解说词，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用德治与法治的有关知识，从评析类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们社区创办“翠园故事汇”；社区积极打造法治文化长廊，组建普法团队，推出“普法大讲堂”等活动→翠园社区的做法是正确的；可链接法治与德治的关系+发挥道德的教化作用，引导公民自觉践行社会主义核心价值观，弘扬传统美德+发挥法律的规范作用，引导公民弘扬法治精神，自觉尊法学法守法，营造良好的法治文化氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 5．探索人际交往之道，畅通青春成长之路。某班开展了以“解锁人际交往的密钥”为主题的研究性学习实践活动，请你参与其中 【分工合作开展调查】 为了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，第一小组准备开展相关问卷调查，如表是本次问卷调查任务分工安排表。 角色 分工安排 组长 ____ 组员1 ____ 组员2 积极参与小组讨论，用适当的方式呈现调查结果。 (1)请运用你的经验和所学，完成上述表格。 【发现问题解决困惑】 根据调查结果，组员们发现个别同学在人际交往中存在如表情况： 调查对象 维度 情况 同学1 亲子关系 妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱 同学2 师生关系 一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了。 同学3 朋友关系 我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了。 (2)请你指出以上同学在人际交往中存在的问题，并为他们指点迷津。 【答案】(1)组长:设计问卷，开展分工调查，了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况。 组员1：根据调查结果，用适当的方式呈现交往中的困惑，并寻求应对方法。 (2)同学1：“妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱，常常装作听不见”，观点错误。①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。③学会换位思考，求同存异。 同学2：“一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，狠狠批评了我一顿，我都不想学数学了”，做法错误。学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 同学3：“我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了”做法错误。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 【分析】考点考查：学会与父母沟通、交友要讲原则、正确对待老师的批评。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查问卷调查任务分工安排表，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会与父母沟通、交友要讲原则、正确对待老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱→学会与父母沟通。 关键词②：一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了→要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 关键词③：我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了→友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 6．阅读材料，回答问题。 【我身边的最美瞬间】 某中学正在开展“我身边的最美瞬间”征集活动，以下是征集到的一些场景： 场景一：妈妈为了让我安心学习，从来不让我做家务。 场景二：我在课间与数学老师就某一道题进行交流探讨。 场景三：我为避免和好朋友竞争，主动放弃演讲比赛资格。 你认为上述场景是否符合活动主题？说明理由。 【答案】场景一：不符合活动主题；没有认识到做家务对孩子的重要性，学做家务也是必须的，参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。场景二：符合活动主题；能与老师正确交往，有利于促进教学相长。场景三：不符合活动主题；竞争并不必然伤害到友谊，关键看我们对待竞争的态度，应该学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，与其共同进步。 【分析】考点考查：建设美好家庭、师生交往、交友的智慧。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、师生交往、交友的智慧的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈为了让我安心学习，从来不让我做家务→可链接不符合+没有认识到做家务对孩子的重要性，学做家务也是必须的，参加家务劳动的意义。 关键词②：我在课间与数学老师就某一道题进行交流探讨→可链接符合+能与老师正确交往，有利于促进教学相长。 关键词③：我为避免和好朋友竞争，主动放弃演讲比赛资格→可链接不符合+竞争并不必然伤害到友谊，关键看我们对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 7．投身社会实践，展现青春风采。 近年来，“行走的思政课”在深圳各中小学开展得如火如荼。深圳某校道德与法治老师组织学生设计了以下“行走的思政课”路线。请你参与其中，并完成相关任务。 第一站：深圳农科院内容：参观番茄试验棚、水稻田，深入了解现代农业技术的发展：动手参与苗圃种植和秧苗培育，一边劳动一边学习。 第二站：深圳宝安心光大道内容：观看和了解AED装置，学习急救知识；聆听现场海报讲解，了解平凡英雄背后感人的急救故事，从中感悟英雄事迹。 第三站：深圳民法公园内容：参观民法博物馆，了解民法的发展历程；在律师的指导下，开展模拟法庭活动，生动还原法庭审判的场景。 (1)请结合上述“行走的思政课”路线图，运用所学知识，分析同学们积极参与该活动会有哪些收获？ (2)通过“行走的思政课”，同学们深切体会到，在走向社会的过程中，自己的一言一行无不彰显着个人形象。请你仿照以下名片，设计一张能够代表自己形象的个人名片。 我的名片我为礼貌代言 我的解读：言语文明、举止得当、态度谦逊。 我的行动：在日常社会生活中，我会： ①在公共场合保持轻声交流，主动使用“您好”“谢谢”等礼貌用语； ②见到师长主动问好，耐心倾听他人观点。 我的名片我为____代言 我的解读：____ 我的行动：在日常社会生活中，我会： ①____ ②____ 【答案】(1)①同学们参观农科院，积极学习农业技术，参与农业生产活动，有利于加深对农业技术的了解，学会在实践中学习/树立正确的劳动观念/感受技术创新的魅力；②同学们参观心光大道，学习急救知识，有利于增强安全意识，学会敬畏生命，珍爱生命，树立生命至上的观念/了解英雄事迹，有利于树立正确的人生榜样， 感悟关爱他人、服务社会的意义，塑造健康的人格，养成亲社会行为；③同学们参观民法公园，开展模拟法庭活动，有利于学习法律知识，增强法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯。 (2)示例： 我的名片 我为慎独代言 我的解读：在独处无人监督之时，也能自觉遵守各种道德准则。 我的行动：在日常社会生活中，我会： ①在一个人独处时规范言行，自觉抵制不良诱惑。 ②经常反思自己的言行，及时纠正不良习惯。 【分析】考点考查：学会在实践中学习、树立正确的劳动观念、技术创新、增强安全意识、敬畏生命、榜样的作用、关爱他人、服务社会、养成亲社会行为、增强法治意识、遵守规则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会在实践中学习、树立正确的劳动观念、技术创新、增强安全意识、敬畏生命、榜样的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参观农科院→可链接学会在实践中学习；树立正确的劳动观念；感受技术创新的魅力。 关键词②：参观心光大道，学习急救知识→可链接有利于增强安全意识，学会敬畏生命，珍爱生命，树立生命至上的观念。 关键词③：了解平凡英雄背后感人的急救故事，从中感悟英雄事迹→可链接有利于树立正确的人生榜样，感悟关爱他人、服务社会的意义，塑造健康的人格，养成亲社会行为。 关键词④：参观民法公园，开展模拟法庭活动→可链接有利于学习法律知识，增强法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查仿照名片，设计一张能够代表自己形象的个人名片，为开放性试题，言之有理即可。 8．近年来，研学旅行“行走的思政课”在深圳各中小学如火如荼地开展。 【实践活动】 2024年11月，小萝所在的中学根据道德与法治课程标准，开展了研学旅行，小萝同学参与了下面的研学活动： 序号 研学活动 1 到大鹏所城了解近代英雄事迹，追寻红色足迹。 2 到罗湖区社会福利中心等敬老院关心老人，帮助老人打扫卫生。 3 到福田区外国语学校的劳动教育实践基地“鸣茶园”了解种茶知识，动手除草。 (1)结合材料和所学知识，请你说说小萝参加这些研学旅行活动有什么意义？ 【请你调查】 在研学旅行活动过程中，小萝发现有许多不文明行为需要我们及时改正。 (2)研学旅行活动中需要遵守哪些规则？ ①公共场所： ②交通秩序： 【文明上网】 研学旅行活动中，小萝因不小心撞到小盐，导致小盐心生怨恨。在微信视频号上发布了多条用语不文明的动态辱骂同学小萝和她的家人，还捏造不实谣言，给小萝的生活带来很大的困扰。小萝和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，小萝和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小盐说：“我爱怎么说就怎么说，况且我还未成年，就算违法我也不用承担责任。” (3)结合材料和所学知识，请从道德与法律的层面，对小盐的言行进行评析。 【答案】(1)对国家：①通过去大鹏所城追寻红色足迹，有利于增强爱国情感，弘扬中华优秀文化，践行社会主义核心价值观。对个人：②通过去大鹏所城了解近代英雄事迹，有利于增长知识，开拓视野，获得精神滋养。③通过去劳动教育实践基地除草，有利于培养动手能力，增强生活技能，养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念。对社会：④通过做志愿者帮助老人，有利于关注和了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2) 不大声喧哗保持安静，不乱刻乱画，不随地乱扔垃圾。 过马路走斑马线，红灯停绿灯行。 (3)小盐的言行是错误的。①道德层面来说：小盐发脏话视频并辱骂小萝造谣的行为是不文明，不尊重他人，缺乏素质教养的表现，文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，小盐伤害了小萝和她家人，不利于小萝的身心健康发展。②法律层面来说：小盐有上网发表言论的自由，但在网络上辱骂造谣小萝，是民事违法行为，必须依法承担相应的法律责任。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③我们要从小盐的身上吸取教训，提高媒介素养，恪守道德，遵守法律，学会尊重他人，做文明有礼的人。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义、遵守规则的要求、文明有礼的要求、违法行为的种类、理性参与网络生活的要求、尊重他人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：到大鹏所城了解近代英雄事迹，追寻红色足迹→可链接有利于增强爱国情感，弘扬中华优秀文化，践行社会主义核心价值观。 关键词②：到罗湖区社会福利中心等敬老院关心老人，帮助老人打扫卫生→可链接有利于增长知识，开拓视野，获得精神滋养。 关键词③：到福田区外国语学校的劳动教育实践基地“鸣茶园”了解种茶知识，动手除草→可链接有利于培养动手能力，增强生活技能，养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查研学旅行活动中需要遵守哪些规则，为开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我爱怎么说就怎么说，况且我还未成年，就算违法我也不用承担责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：小盐发脏话视频是不文明，不尊重他人，缺乏素质教养的表现。 论据②：小盐的行为是民事违法行为+理性参与网络生活的要求+尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 9．阅读材料，回答下列问题。 巴黎奥运会上，潘展乐，这位年轻的游泳健将，还突破了世界纪录，成为了无数人心中的偶像和榜样。然而，除了自身的自律和努力外，家庭的培养是非常重要的。某校七年级（1），请你参与活动，分享心得。 环节一：家训美德我弘扬 潘展乐的外公说：“你对孩子的信念，如同种子深植于心，终将引导他成长为你所期望的模样”。在他的引导下，我们一起来学习吧。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才。——节选《诫子书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——节选《何氏家训》 (1)运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 环节二：美好家庭我建设 潘展乐的成功不仅来自于个人的努力和天赋，更离不开家人的支持和关怀。潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送；外公经常为潘展乐加油打气：“我的乐是天底下最棒最好最诚信的孩子”。家人对自己游泳事业的支持，也记在心里；虽然近些年很少回家，不只是因为好成绩，更多的是孝顺，每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体。 (2)网友亲切地称呼潘展乐的家庭为“金牌家庭”，请你结合上述材料，从“让家更美好”的角度为“金牌家庭”拟写一段颁奖词。 【答案】(1)感悟：①学习让我们拥有更充实的生活，提升能力和智慧，树立志向。②孝亲敬老是中华民族的传统美德，我们要孝顺敬重，我们要相携相筑，让美德在家庭中生根。 家训：一粥一饭，当思来不易，恒念物力维艰等。 (2)建设美好家庭，需要相互关爱；潘展乐的成功离不开家人的支持，家人的幸福离不开潘展乐的用心和体贴，潘展乐和家人将亲情之爱融入日常生活的点滴之中，奏响了美好家庭的乐章！ 【分析】考点考查：学习的重要性、孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性、孝亲敬长的内涵和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：才须学也，非学无以广才→可联系学习的重要性作答。 关键词②：孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源→可联系孝亲敬老是中华民族的传统美德作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问： 本题考查列举一条家训，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送→可联系建设美好家庭，需要相互关爱；潘展乐的成功离不开家人的支持作答。 关键词②：每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体→可联系家人的幸福离不开潘展乐的用心和体贴作答。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$