精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区盘锦市第一完全中学2024-2025学年八年级下学期4月月考语文试题

盘锦市第一完全中学2024—2025学年度第二学期 八年级 第一次质量监测 语文试卷 考试时间：120分钟 试卷满分：120分 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 行辈（xíng） 枯躁（zào） 潮汐（xī） 风雪载途（zài） B. 凋零（diāo） 连翘（qiào） 弥漫（mí） 消声匿迹（xiāo） C. 锵然（qiāng） 撺掇（chuǎn） 冗杂（rǒng） 人情事故（shì） D. 怅惘（chàng） 偏僻（pì） 两栖（qī） 戛然而止（jiá） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.行辈（xíng）——háng，枯躁——枯燥； B.连翘（qiào）——qiáo，消声匿迹——销声匿迹； C.撺掇（chuǎn）——cuān，人情事故——人情世故； 故选D。 2. 选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A. 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B. 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C. 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D. 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】第一空：“焦躁”和“焦虑”二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”与语境中的“平息”相应； 第二空：“豁然开朗”形容突然明白某件事。“茅塞顿开”形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。根据“百思不得其解”分析，“豁然开朗”更符合语境； 第三空：“疑惑”和“困惑”都是形容词,都是不明白、分辨不清对与不对的意思。“疑惑”指对某人某事因似信非信，似明非明而加以猜测；“困惑”指完全陷入疑难不解之中,简直理不出一点头绪来。根据语境“百思不得其解”，“困惑”符合语境； 第四空：“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，“蕴藏”意思是蓄积，深藏未露。根据下文“未来你更期待的那个自己”分析，“蕴藏”更符合语境； 故选A。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》，以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，订将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新。 A. 语段中的加点词语“书法”“模仿”“演绎”的词性分别是名词、动词、形容词。 B. 语段中的“独特魅力”“脱颖而出”“相互映衬”三个短语的结构类型完全相同。 C. 语段中第③句是病句，应删除“通过”或“使”。 D. 语段中画线句子是递进复句。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“演绎”有铺陈、发挥、展现等意思，在语句中表示把太极和草书结合的内容展现出来，是动词，不是形容词； 故选A。 文学、文化常识与名著阅读。 4. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 《社戏》叙述了水乡看社戏的往事，出自鲁迅的散文《呐喊》。 B. 《卖炭翁》作者杜甫抨击了当时黑暗的现实，表达了对人民深切的同情。 C. 《庄子》又名《南华经》，是庄子及其后学的著作，儒家经典之一。 D. 《诗经》又叫《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋年间的诗歌，共305篇。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是散文； B.有误，《卖炭翁》的作者是白居易，不是杜甫； C.有误，《庄子》是道家经典之一，不是儒家经典； 故选D。 5. 名著阅读 一旦那座城市发生叛乱，卷入激烈的内斗，或者拒绝像平常一样忠心或缴纳贡奉，国王就有两种可以使他们归顺的手段。第一种手段比较温和，就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空……可要是他们依然顽固不化，甚至还想谋反，国王就要拿出他最后的办法来了。 （1）选文选自____________，作者是____________。 （2）文中“最后的办法”是指什么办法？ 【答案】（1） ①. 《格列佛游记》 ②. 斯威夫特 （2）让飞岛直接落到他们的头上，用这种方法将人和房屋一起统统毁灭。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 结合“一旦那座城市发生叛乱，卷入激烈的内斗，或者拒绝像平常一样忠心或缴纳贡奉，国王就有两种可以使他们归顺的手段。第一种手段比较温和，就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空……可要是他们依然顽固不化，甚至还想谋反，国王就要拿出他最后的办法来了”可知，选段出自名著《格列佛游记》，《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。 【小问2详解】 本题考查名著内容识记。 该段出自《格列佛游记》第三章。相关内容为：格列佛所乘船只遭海盗劫持，后被飞岛“勒皮他”救起。飞岛国王向格列佛介绍统治属地的手段，当城市叛乱、内斗或拒缴贡奉时，国王有两种平叛办法。一是让飞岛悬于城市及周边土地上空，截断阳光与雨水，使居民饱受饥荒与疾病折磨，还能往下扔大石头砸毁房屋。二是在民众顽固不化时，让飞岛直接砸向城市，将人和房屋尽数毁灭。不过因飞岛底部是金刚石，若下方有高大尖塔石柱，降落可能致岛底碎裂，且大臣们在下方有产业，所以国王很少用这极端手段。由此可知，文中“最后的办法”是指让飞岛直接落到他们的头上，用这种方法将人和房屋一起统统毁灭。 6. 古诗文默写 （1）____________________，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》） （2）____________________，在水一方。（《蒹葭》） （3）____________________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）挥手自兹去，____________________。（《送友人》） （5）《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人认为真正的友谊不受时间和空间的限制，能够超越距离，始终保持紧密和温暖的诗句是：“____________________，____________________。” 【答案】 ①. 坐观垂钓者 ②. 所谓伊人 ③. 俄顷风定云墨色 ④. 萧萧班马鸣 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂钓、谓、伊、俄顷、墨、萧、涯”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读古代诗词，完成题。 【甲】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 野有蔓草 佚名 野有蔓草①，零②露溥③兮。有美一人，清扬④婉⑤兮。邂逅相遇，适⑥我愿兮。 野有蔓草，零露瀼瀼⑦。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧⑧。 【注释】①蔓（màn）草：蔓延生长的草。②零：降落。③溥（tuán）：形容露水多。④清扬：形容眉目漂亮传神。⑤婉：美好。⑥适：满足。⑦瀼（ráng）：形容露水浓、多。⑧偕臧（cáng）：指一同消失在这草木丛中。 对上面两首诗词分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗第一章以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 B. 【甲】诗第三章写小伙子与意中人热恋并且举行婚礼的欢乐场面。 C. 【乙】诗每章六句，两句一层，分写景、写人、抒情三个层次。 D. 两首诗都是以爱情为主题的诗歌，都采用重章叠句的表现形式。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解。 B.有误，诗第三章写小伙子想象中的与意中人热恋并且举行婚礼的欢乐场面，而非现实。 故选B。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 某①闻木在山，马在肆②，遇之而不顾者，虽日累千万人，未为不材与下乘③也。（2）巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。然后知其非栋梁之材、超逸之足④也。以某在公之宇下非一日，是生于巧匠之园，长于伯乐之厩者也。于是而不得知，假有见知者，千万人亦何足云？ 今幸赖天子每岁诏公卿大夫贡士⑤，若某等得以荐闻，是以冒进其说⑥以累于执事⑦，亦不自量己。 然执事其知某如何哉？昔人有鬻⑧马不售于市者，知伯乐之善相也。从而求之，伯乐一顾，价增三倍。某与其事颇相类是故言之耳某再拜。 （选自《为人求荐书》，有删改） 【注释】①某：指代自己。②肆：集市。③不材与下乘：不成材的树木和最劣等的马。④超逸之足：骏马。⑤贡士：举荐人才。⑥冒进其说：冒昧地进呈此信。⑦执事：对说话的对象的尊称。⑧鬻：卖。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 且欲与常马等不可得 年且九十（（《愚公移山》） B. 策之不以其道 大道之行也（《大道之行也》） C 然后知其非栋梁之材 其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） D. 知伯乐之善相也 不知其善也（《虽有嘉肴》） 9. 翻译下列句子。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 某 与 其 事 颇 相 类 是 故 言 之 耳 某 再 拜 11. 【甲】【乙】两文都采用（1）______________的写法，【甲】文以（2）______________，【乙】文以栋梁之材和骏马不遇巧匠和伯乐，比喻（3）______________，表达了作者（4）______________的愤懑。 【答案】8. C 9. （1）用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫却不能通晓它的意思。 （2）能工巧匠从它旁边经过而不看它一眼，伯乐碰上它也不回头看。 10. 某与其事颇相类/是故言之耳/某再拜 11. ①. 托物寓意 ②. 千里马不遇伯乐 ③. 贤才难遇明主 ④. 怀才不遇 【解析】 【导语】这两篇文章围绕人才与识才者展开，各有千秋。甲文以千里马喻人才，以食马者喻不识才者，通过千里马被埋没的遭遇，深刻揭露封建统治者不识人才、摧残人才的现实，抒发怀才不遇的愤懑，极具批判力度。乙文借木、马需巧匠、伯乐赏识，类比自己渴望被举荐，语言委婉含蓄。二者皆强调识才者的重要性，不过甲文情感激愤直白，乙文则谦逊诚恳，以类比委婉达意，同中有异，皆发人深省 。 【8题详解】 本题考查文言一词多义。 A.且：副词，尚且/副词，将近； B.道：名词，正确的方法/名词，理想社会的准则； C.之：都是“助词，的”； D.善：动词，善于、擅长/名词，好处； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）策：名词作动词，用鞭子打；道：正确的方法；食：通“饲”，喂养；通：通晓，明白。 （2）过：路过；睨：斜视，这里表示留意看；顾：回头看，这里表示关注。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 该句句意：我和这件事（指伯乐相马之事）很相似，所以说了这些话，我再次向您行礼。根据句子结构和成分可知：“某与其事颇相类”表达“我和这件事很相似”，语义完整，是一个独立的表述，应断开；“是故言之耳”意思是“所以说了这些话”，“是故”表示因果关系，引出后面说话的原因，此部分语义也相对独立，应断开；“某再拜”则是表达行礼的动作，单独成句。 所以断句为：某与其事颇相类/是故言之耳/某再拜。 【11题详解】 本题考查文言文理解。 根据甲文中“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”可知，作者开篇便点明伯乐对于千里马的重要性，强调千里马虽常见，但伯乐不常有，所以即便有千里马，也只能在平凡马夫手中受屈辱，最终和普通马一同死在马槽里，不能以千里马著称。这里作者采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐这一具体事例，将千里马比作贤才，伯乐比作明主，比喻贤才难遇明主，借此表达了作者自己怀才不遇的愤懑之情。 根据乙文中“巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。然后知其非栋梁之材、超逸之足也”以及“昔人有鬻马不售于市者，知伯乐之善相也。从而求之，伯乐一顾，价增三倍”可知，文中先描述栋梁之材和骏马经过巧匠和伯乐面前却不被他们看一眼，从而难以被发现其价值；接着又举例说有人卖马在集市上卖不出去，知道伯乐善于相马后，去请求伯乐看一眼，马价立刻增加三倍。作者同样采用托物寓意的写法，以栋梁之材和骏马不遇巧匠和伯乐的事例，把栋梁之材和骏马比作贤才，巧匠和伯乐比作明主，比喻贤才难遇明主，深刻地表达了作者怀才不遇的愤懑。 综上，甲乙两文都采用托物寓意的写法，甲文以千里马不遇伯乐，乙文以栋梁之材和骏马不遇巧匠和伯乐，比喻贤才难遇明主，表达了作者怀才不遇的愤懑。 【点睛】参考译文： 【甲】 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不常有。所以即使有名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，和普通的马一同死在马槽里，不能以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和优良的素质不能表现在外面，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它日行千里呢？ 不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】 我听说树木长在山上，马匹在集市上，遇到它们却不看一眼的人，即使每天有成千上万，这些树木也不能被认为是不成材的，这些马也不能被认为是劣等的。（这是因为）能工巧匠从它们旁边经过却不斜视，伯乐遇到它们却不回头看。这样之后才知道它们不是栋梁之材、不是骏马。我在您门下不是一天两天了，就像生长在能工巧匠的园子里，养在伯乐的马厩里一样。在这样的情况下却不被您了解，假使有了解我的人，成千上万的人又哪里值得说呢？ 如今有幸仰仗天子每年诏令公卿大夫举荐人才，像我这样的人能够得以被举荐到您的耳中，因此冒昧地进呈此信来打扰您，这也是我不自量力啊。 然而您了解我怎么样呢？从前有个人在集市上卖马却卖不出去，他知道伯乐善于相马。于是就去请求伯乐，伯乐只看了一眼，马的价格就增加了三倍。我的情况和这件事很相似，所以说了这些。我再次向您行礼。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 去年春节，英歌被冠以“中华战舞”之名迅速走红。今年春节，英歌不仅再次“出圈”，还顺利“出海”。国家级非遗普宁英歌在英国伦敦的“炸街”表演惊艳全球。这个具有300多年历史的民间广场舞蹈，广泛流传于潮汕各地，尤以普宁、潮阳、潮南等地最为盛行。每逢春节，英歌舞是潮汕“年味”最浓的民俗活动之一。从大年初一开始，不少英歌队到各村各户拜年，或沿街挨村游行表演，热闹非凡。在潮汕，几乎每支英歌队都有风格独特的脸谱，大多按梁山泊英雄形象造型，着武士服，紧身短打，手执特制双短棒叩击起舞，并配以锣鼓、螺号节奏。作为英歌文化的主要代表，普宁英歌融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，以威武雄壮、豪放粗犷、刚劲雄浑闻名。女子英歌舞多取材于花木兰从军或穆桂英挂帅的故事，在打法和脸谱上，女子英歌与男子英歌均有所不同。男子英歌在敲击槌的时候，一般起左手右脚或起右手左脚，女子英歌则是同手同脚。此外，男子英歌勾画脸谱较为夸张，女子英歌表演时以淡妆为主，额头上画有“火”的标志，有团结、巾帼不让须眉之意。 ——选自《文旅之声》 【材料二】 ①数据显示，春节期间，潮汕地区的文旅订单量同比上涨114.5%：今年2月至今，英歌舞表演在某应用中的搜索量同比上涨破千倍。那么，英歌舞为什么能火出圈？ ②首先，英歌舞本身就是历经岁月淘洗的文化结晶。潮汕英歌舞是首批国家级非物质文化遗产，有三百多年发展史。英歌舞融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，表演气势豪壮，被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，非常契合春节主题。其次，年轻人加入到英歌舞传承和创新中。据报道，不少英歌舞队员，都是90甚至00后。潮阳忠精英歌队教练井然表示，以前的英歌舞传承下来的招式，比较简单。后来他们创新了新阵法、新招式。还有一个不可忽略的时代条件是社交网络。一朝触网天下知，有了移动互联网，有了社交平台，有了短视频，一个地方的民俗活动，可以通过外地游客，尤其是年轻人的手机镜头分分钟上网，隔着屏幕也可以感受到浓浓的年味。一支舞蹈带动了一个地区出圈，爆火的英歌舞，其实为传统文化打开了一扇窗。老实说，英歌舞并非一枝独秀，在更多地区，也有着优秀的传统文化等待着适时化的开发。 ——选自《光明日报》 【材料三】 有不少网友发布视频，称在深圳看到“山寨英歌”表演。视频画面显示，表演的队员们虽身着潮汕英歌服饰，但未画脸谱而以面具代替，手拿英歌棒随着节拍左右敲打，期间还在现场表演起了街舞，与含有南拳套路的传统潮汕英歌舞看起来大为不同。记者注意到，该表演队的旗号上写着“非遗英歌街舞文化周”。但有网友表示，“这哪是潮汕英歌舞，一点激情都没有，英歌可是血气方刚，激情武斗的”，还有网友表示，“这是抹黑非遗文化”“可以模仿但不要毁灭”！父母的冷漠、沉默则会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能积极调控情绪。父母过分干预或任意放纵，都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 选自公众号《这就是普宁》 12. 英歌舞走出国门迈向国际，下列对“英歌舞”中“英”字理解不正确的一项是（ ） A. “英”字是指英歌舞的表演内容主要是《水浒传》中的英雄好汉。 B. “英”字是指女子英歌舞中是以女中豪杰花木兰和穆桂英为主。 C. “英”字是指英歌舞的表演威武雄壮、豪放粗犷、刚劲雄浑，英姿勃发。 D. “英”字是指演员都是年轻人，表现其英俊潇洒。 13. 请从内容概括角度为材料一拟写一个标题。 14. 阅读材料二，“英歌舞”的爆火为其他传统文化的开发传承提供了哪些可借鉴经验？ 【答案】12. D 13. 英歌：去年春节走红，今年惊艳全球 14. 传统文化的开发要注意突出特色、把握宣传时机；要注意创新，要吸引年轻人；要充分利用网络等时代条件。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕国家级非遗“英歌舞”展开，通过三则材料多维度展现了这一传统文化的魅力与现状。材料一以生动的笔触描绘英歌舞的艺术特色和文化内涵；材料二从数据切入，理性分析其“出圈”原因；材料三则呈现了传统文化传承中的争议。三则材料形成递进：从文化展示到现象分析，再到传承思考，既展现了传统文化的生命力，也揭示了创新与保护之间的张力。选材典型，层次分明，具有现实意义。 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料二②段“首先，英歌舞本身就是历经岁月淘洗的文化结晶。潮汕英歌舞是首批国家级非物质文化遗产，有三百多年发展史。英歌舞融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，表演气势豪壮，被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，非常契合春节主题”“其次，年轻人加入到英歌舞传承和创新中。据报道，不少英歌舞队员，都是90甚至00后”可知，材料中虽提到“不少英歌舞队员，都是90甚至00 后”，但不能就此得出“英”字是指演员都是年轻人，表现其英俊潇洒的结论。英歌舞的“英”主要是与表演内容中的英雄人物、表演风格的英气以及女子英歌所展现的巾帼英气等相关，并非单纯指演员的年轻英俊， 选项对“英”字的理解有误； 故选D。 【13题详解】 本题考查拟写标题。 结合材料一“去年春节，英歌被冠以‘中华战舞’之名迅速走红。今年春节，英歌不仅再次‘出圈’，还顺利‘出海’。国家级非遗普宁英歌在英国伦敦的‘炸街’表演惊艳全球”可知，材料一核心内容聚焦英歌近两年的发展动态——去年春节迅速走红，今年春节进一步走向国际并在伦敦表演引发关注。由此可知，标题需提炼这两个关键时间节点的标志性成果，用简洁语言概括英歌从“走红”到“惊艳全球”的发展脉络，突出其文化影响力的扩大。 示例：英歌：从“走红”到“出海”，非遗舞蹈闪耀国际舞台。 14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二第②段“首先，英歌舞本身就是历经岁月淘洗的文化结晶。潮汕英歌舞是首批国家级非物质文化遗产，有三百多年发展史。英歌舞融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，表演气势豪壮，被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，非常契合春节主题”可知，英歌舞以独特的非遗属性（融合多种艺术形式）与春节文化强关联的特色，形成传播亮点。由此可知，传统文化开发需挖掘自身特色，结合节庆等宣传时机，强化文化符号与场景的契合度。 结合材料二第②段“其次，年轻人加入到英歌舞传承和创新中。据报道，不少英歌舞队员，都是90甚至00后。潮阳忠精英歌队教练井然表示，以前的英歌舞传承下来的招式，比较简单。后来他们创新了新阵法、新招式”可知，年轻群体通过创新表演形式（如阵法、招式）注入活力，推动传统艺术焕新。由此可知，吸引年轻力量参与传承与创新，是传统文化延续生命力的关键。 结合材料二第②段“还有一个不可忽略的时代条件是社交网络。一朝触网天下知，有了移动互联网，有了社交平台，有了短视频，一个地方的民俗活动，可以通过外地游客，尤其是年轻人的手机镜头分分钟上网，隔着屏幕也可以感受到浓浓的年味”可知，短视频、社交平台等网络工具打破地域限制，加速文化传播。由此可知，善用网络等时代媒介，能让传统文化突破传播壁垒，实现广泛触达。 综上，英歌舞爆火的经验可归纳为：突出文化特色与宣传时机、吸引年轻人参与创新、借助网络时代红利，为其他传统文化的开发传承提供借鉴。 （二）（17分） 阅读下列选文，完成下面小题。 善良是心灵的灯盏 ①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。 ②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。 ③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家，春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。 ④走进院落，房门紧锁，妻子在信里提到过。家里门锁损坏，临时换了新锁，等了一会儿，他有些着急，心想，干脆到外西走走，给女儿买零食和玩具，他挑了一兜蜜橘，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落：“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。 ⑤他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“这两天一直下雪，孩子着凉发高烧，带的钱不够，你看，烧得有些糊涂，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎依在女人怀里嘤嘤地哭。 ⑥摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善良的心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。 ⑦他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元纸币，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴，有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。” ⑧有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地笑。 ⑨他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊，”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。 ⑩回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻子。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上，原来，妻子旁边站着的小女孩，怀里抱着毛小熊。 ⑪妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。 ⑫在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。 15. 阅读选文④～⑩段，完成下面的表格。 故事情节 人物形象（或心理） 去给女儿买零食和玩具 ①_______________ ②_____________ 善良 发现自己帮助的女孩就是自己的女儿 ③________________ 16. 第①段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 17. 选文②③段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 18. 怎样理解选文第⑪段中他那些让妻子觉得莫名其妙的举动？ 19. 分析选文第⑫段中画波浪线句子的作用。 【答案】15. ①. 爱女儿 ②. 拿钱帮不认识的孩子看病 ③. 震惊 16. 景物描写，写出山村美丽的雪景，衬托男人回家时愉悦的心情，为小女孩发烧做铺垫；象征他美好的心灵。 17. 运用插叙，交代了他为了家庭外出辛勤打工的原因，体现了他的家庭责任感，为后文他没认出自己女儿做铺垫。 18. “把女孩揽进怀里，亲了又亲”表现出他极度激动和疼爱的心情。“将几滴热泪蹭到女孩脸上”表现了他为自己选择了善良，没有耽误女儿的治疗而感到庆幸。 19. 与标题首尾呼应，突出中心，写出了善良对人的影响，表达了对善良这种品质的赞美。让读者深刻感受到善良所具有的强大力量和美好价值。 【解析】 【导语】这篇散文以“善良是心灵的灯盏”为题，通过一个打工者返乡途中偶遇并救助陌生女孩，最终发现是自己女儿的故事，展现了人性的温暖与善良。文章采用倒叙手法，细腻描写了主人公的内心挣扎与抉择，通过雪景、诊所等场景烘托情感，巧妙运用巧合手法强化戏剧性。结尾处“善良的灯盏”的比喻点明主旨，展现了底层劳动者虽身处困境仍坚守善良的美好品质，传递出善有善报的正能量。全文情感真挚，情节设计巧妙，是一篇富有感染力的温情小品。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，结合第④段“他挑了一兜蜜橘，又买了毛绒小熊”可知，他在归家途中特意为女儿选购零食和玩具，这一行为体现出他对女儿的疼爱与牵挂。由此可知，①处人物形象应填“爱女儿”。 第二空，结合第⑥段“他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元纸币，对女人说：‘拿着，给孩子看病要紧’”及第⑦段“陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶”可知，他虽在外打工不易，但仍毫不犹豫地帮助陌生母女，体现其善良本性。由此可知，②处故事情节应概括为“拿钱帮不认识的孩子看病”。 第三空，结合第⑩段“笑容突然凝固在脸上，原来，妻子旁边站着的小女孩，怀里抱着毛小熊”及第⑪段“他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上”可知，他意外发现自己帮助的陌生女孩竟是生病的女儿，这一巧合令他既意外又激动。由此可知，③处人物心理应填“震惊”（或“意外、激动”等符合语境的词）。 【16题详解】 本题考查环境描写及作用。 结合第①段“风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”可知，此句是对雪花、山村等自然景物的描写，属于景物描写。雪花如柳絮般飘落，山村变成粉妆玉砌的世界，晶莹、剔透、恬静，描绘出一幅美丽的雪景图。“想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意”，结合下文可知，男人想到家中的妻子和女儿，内心充满温暖，美丽的雪景也衬托出他此时回家的愉悦心情。同时，“这两天一直下雪，孩子着凉发高烧”，这里的雪景描写也为下文小女孩因下雪着凉发高烧做了铺垫。此外，文中的男人善良淳朴，他帮助陌生女子和孩子的行为如同这晶莹、剔透的雪景一样美好，所以这段景物描写还象征着他美好的心灵。由此可知，第①段中画横线的句子通过景物描写，起到了衬托心情、为下文做铺垫以及象征人物美好心灵的作用。 【17题详解】 本题考查记叙顺序及作用。 结合第②段“刚结婚那会儿，家里真的很穷……他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子”以及第③段“这两年，他披星戴月地干活……为了省下路费，连续两年没有回家”可知，这两段文字插入了他外出打工的相关情节，回忆说明了他外出打工的原因是家庭贫困，想要让家人过上好日子，并且通过描述他打工的辛苦以及为省钱两年未回家，体现出他对家庭强烈的责任感。由此可知，文章②③段运用了插叙的记叙顺序。同时，也正是因为他两年没有回家，所以才会出现后文没有认出自己女儿的情节，这为后文情节的发展做了铺垫。 【18题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑪段“他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙”可知，他刚发现自己在外帮助的陌生发烧女孩，竟是自己生病的女儿。“把女孩揽进怀里，亲了又亲”这一动作直接体现了他得知女儿无恙后的极度激动，两年未归家的思念与突然重逢的惊喜交织，“亲了又亲”更凸显出他对女儿深切的疼爱。“将几滴热泪蹭到女孩脸上”这一动作，联系前文第⑥段“但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善良的心”，他在不知情的情况下选择帮助陌生母女，而这个善举恰好拯救了自己的女儿。此时的热泪既包含对女儿平安的庆幸，也暗含对自己本能选择善良的欣慰——若当时冷漠旁观，可能会耽误女儿的病情。由此可知，他看似“莫名其妙”的举动，实则是激动、疼爱与庆幸的复杂情感交织的体现，印证了善良不仅温暖他人，也终将回馈自身。 【19题详解】 本题考查句段作用。 结合第⑫段“但无论何时何境，他的心里始终亮着‘善良’的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园”可知，句中“善良的灯盏”与标题《善良是心灵的灯盏》形成呼应，重复出现的“灯盏”意象强化了文章主题。 从内容上看，“固守内心的纯净”呼应他在外打工虽历经艰辛却仍保持善良本性，如毫不犹豫帮助陌生母女；“引领他回到温暖的家园”既指他归家团圆的现实场景，更暗指他因善良之举意外救助了生病的女儿，收获家庭的温暖，体现善良对个人命运的积极影响。 由此可知，此句通过首尾呼应的手法，将“善良”与“灯盏”的比喻贯穿全文，既点明善良能守护人性本真、带来美好结局的主旨，又通过直白的赞美，让读者深切感受到善良作为一种品质所蕴含的强大力量与价值，深化了文章中心。 （三）（11分） 阅读选文，完成下面小题。 安全的节能“大衣”：发泡水泥 ①为了阻挡夏天的炎热和冬天的寒冷，国家规定在建造楼房时必须给建筑物穿一件用保温材料做成的节能“大衣”，以减少夏天室内冷气和冬天室内暖气的外流。然而近年来，由于建筑外墙易燃的保温材料导致的“高楼火灾”令人触目惊心，所以国家有关部门已经禁用了易燃的有机外墙保温材料，取而代之的是无机保温材料，发泡水泥就是其中的一种。 ②发泡水泥，顾名思义，是一种有“泡泡”的水泥。“泡泡”是如何产生的呢？首先，将发泡剂用机械搅拌方式，或者高压空气雾化气动方式进行充分发泡，形成大量大小均一、直径适宜、稳定的泡沫。然后将泡沫与水泥浆均匀混合，经过发泡机的泵送进系统进行现浇施工或模具成型，经自然养护，就形成了一种内部含有大量封闭气孔的新型轻质保温混凝土。 ③用发泡水泥技术制作的节能“大衣”除了阻燃，还有很多优势。它属于气泡状绝热材料，那些水泥内部的封闭泡泡，可以使混凝土轻质化和保温隔热化，所以保温、隔音的效果特别好。发泡水泥还有支撑地暖管材和地面承重的作用，因其强度高、不变形，故可以避免使用复合材料形成的地面裂缝，抗裂性是普通混凝土的8倍。 ④在制作发泡水泥的过程中，发泡剂必不可少，那么发泡剂是否安全环保呢？水泥发泡剂原料为植物性或者动物性的脂肪酸，合成体为水溶性，不含苯、甲醛等有害物质，所以不会对人体造成危害，绝对安全环保。 ⑤发泡水泥耐久性大于50年，可与建筑同寿命，一次施工可使建筑终身保温。我国最早的发泡水泥尝试性应用，是黑龙江地区的墙体保温层。该工程由上世纪50年代前苏联专家指导施工，至今近70年依然完好无损，仍在使用。 ⑥目前，发泡水泥在楼层间低温地板辐射采暖中，已得到了广泛应用，但作为外墙保温“大衣”还亟待推广。相信未来这种新型环保材料会给我们更加安全节能的居住环境。 20. 标题有什么好处？ 21. 选文第③段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 22. 分析“该工程由上世纪50年代前苏联专家指导施工，至今近70年依然完好无损，仍在使用。”一句中加点的词语，是如何体现说明文语言特点的？ 23. 下列各项中与选文内容不符的一项是（ ） A. 有机外墙保温材料易导致高楼火灾，阻燃的发泡水泥属于无机保温材料。 B. 发泡水泥是一种内部含有大量封闭气孔的新型轻质保温混凝土、 C. 以植物性成动物性的脂肪酸为原料的水泥发泡剂，不含苯、甲醛等有害物质，绝对安全环保。 D. 目前，发泡水泥在楼层间低温地板辐射采暖和外墙保温中，已得到了广泛应用。 【答案】20. 比喻，生动形象，突出发泡水泥的安全节能等特点，激发读者的阅读兴趣。 21. 列数字、作比较，准确突出地说明了发泡水泥有很多优势 22. “近”有接近、将近的意思，起限制作用，说明黑龙江地区墙体保温层保存完好的时间接近但还不到70年，去掉则变成正好70年，与事实不符，“近”体现了说明文语言准确严密的特点 23. D 【解析】 【导语】这篇说明文以“发泡水泥”为说明对象，采用总分总结构，层次清晰。标题运用比喻手法，将发泡水泥比作“大衣”，形象生动。文章从发泡水泥的产生原理、性能优势、环保特性、耐久性等方面展开说明，运用了列数字、作比较等说明方法，语言准确平实。通过具体案例（黑龙江工程）增强了说服力，结尾展望未来，使说明更具现实意义。全文围绕“安全节能”这一核心特点展开，体现了科技说明文的实用价值。 【20题详解】 本题考查标题作用。 结合第①段“国家规定在建造楼房时必须给建筑物穿一件用保温材料做成的节能‘大衣’，以减少夏天室内冷气和冬天室内暖气的外流”以及“取而代之的是无机保温材料，发泡水泥就是其中的一种”可知，文章将发泡水泥比作建筑物的节能“大衣” ，运用了比喻的修辞手法。 结合第③段“用发泡水泥技术制作的节能‘大衣’除了阻燃，还有很多优势。它属于气泡状绝热材料，那些水泥内部的封闭泡泡，可以使混凝土轻质化和保温隔热化，所以保温、隔音的效果特别好”可知，把发泡水泥比作节能“大衣”，生动形象地突出了发泡水泥保温隔热、安全（阻燃）等特点。 标题将发泡水泥比作“大衣”，这种新奇的表述方式，和我们日常生活中所穿的“大衣”联系起来，能够引发读者的好奇心，激发读者想要了解发泡水泥具体是什么以及它的相关特性等内容的阅读兴趣。由此可知，标题运用比喻，生动形象，突出发泡水泥的安全节能等特点，激发读者的阅读兴趣。 【21题详解】 本题考查说明方法及作用 结合第③段“抗裂性是普通混凝土的8倍”可知，句中使用了“8倍”这样具体的数字，这是运用了列数字的说明方法，准确地说明了发泡水泥抗裂性的程度。同时，将发泡水泥的抗裂性与普通混凝土进行对比，这是作比较的说明方法，突出了发泡水泥在抗裂性方面的优势。由此可知，列数字和作比较这两种说明方法的运用，准确突出地说明了发泡水泥有很多优势，比如在抗裂性方面表现优异，相比普通混凝土具有明显的性能优势。 【22题详解】 本题考查说明文语言。 结合第⑤段“该工程由上世纪50年代前苏联专家指导施工，至今近70年依然完好无损，仍在使用”可知，“近”这个词语被用来修饰“70年”，表明时间是接近70年，但并非恰好70年。由此可知，“近”字对时间进行了精确的限制，体现出说明文语言准确严密的特点。如果去掉“近”字，就会让人认为时间刚好是70年，这与实际情况可能并不相符，所以“近”字的使用能够更准确地表达出墙体保温层保存完好的时间状态。 【23题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第⑥段“发泡水泥在楼层间低温地板辐射采暖中，已得到了广泛应用，但作为外墙保温‘大衣’还亟待推广”可知，发泡水泥在楼层间低温地板辐射采暖中应用广泛，但在外墙保温方面还没有得到广泛应用，只是亟待推广。选项与选文内容不符； 故选D。 四、写作（50分） 请从下面两题中任选一题，按要求作文。 24. 根据要求写作。 生活中，总有一些美妙的声音萦绕着我们。山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音…… 请以“最美的声音”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②字迹工整，书写规范，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名、地名； ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 最美的声音​ 在记忆的长河中，总有一些声音，宛如璀璨星辰，闪耀着动人的光芒。于我而言，爷爷那充满慈爱的呼唤声，便是这世间最美的声音。​ 小时候，我最爱在爷爷家的院子里玩耍。院子里有棵高大的桂花树，每至金秋，满树金黄，香气四溢。我总会在树下蹦蹦跳跳，试图接住那飘落的桂花。而爷爷，总是坐在一旁的藤椅上，戴着老花镜，看着报纸。时不时地，他会抬起头，目光温柔地看向我，然后轻轻唤道：“囡囡，慢点儿，别摔着。”那声音，低沉而温暖，仿佛带着一种神奇的魔力，让我瞬间安心。​ 夏日的夜晚，院子里闷热难耐。爷爷会拿出一把大蒲扇，拉着我坐在院子里的石凳上。他一边轻轻为我扇着风，驱赶着蚊虫，一边给我讲着古老的故事。故事里有英勇的将军、善良的仙女，还有聪明的小和尚。而在故事的间隙，爷爷总会轻声问我：“囡囡，困不困呀？要是困了，咱就回屋睡觉。”那轻柔的声音，伴随着丝丝凉风，让我在炎热的夏夜也能安然入睡。​ 后来，我渐渐长大，学业的压力让我去爷爷家的次数越来越少。但每次回去，爷爷的呼唤声从未改变。有一次，我因为考试失利，心情低落。爷爷似乎看出了我的心思，他走到我身边，拍了拍我的肩膀，说道：“囡囡，别灰心，一次考试算不了什么。爷爷相信你，下次一定能考好。”那充满鼓励的声音，如同黑暗中的一道光，照亮了我心中的阴霾。​ 如今，爷爷已经离开了我，但他的呼唤声却时常在我耳边响起。每当我遇到困难想要放弃时，每当我感到孤独无助时，那熟悉的声音就会在我心底响起，给予我力量和勇气。​ 爷爷的呼唤声，没有华丽的辞藻，没有激昂的旋律，但它却是我生命中最美的声音。它承载着爷爷对我无尽的爱与关怀，陪伴着我走过人生的每一段旅程。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“最美的声音”重点在于“最美”，它并非单纯指声音的动听，更在于声音背后所蕴含的情感、意义或力量，能给人带来心灵触动、积极影响。立意可从生活、情感、成长等维度出发，如通过某种声音展现人性的美好、传递温暖的力量，或体现对梦想的执着追求等，让读者能深刻体会到这声音为何能被称为“最美”。 二、选材构思。选材方向：可以着眼于家庭，选取父母在深夜为自己盖被子时轻微的脚步声，或是一家人围坐吃饭时温馨的谈笑声，这些声音承载着亲情的温暖；也可关注校园，老师耐心的讲解声、同学在运动会上为自己加油的呐喊声，分别体现了师生情与同窗情；社会生活中，志愿者在抗疫一线忙碌的脚步声、工匠专注工作时工具与材料碰撞的声音，展现了责任担当与敬业精神，都是很好的选材角度。 文章构思：开篇采用环境描写，营造安静氛围，如“夜，静得能听见自己的心跳声，就在这时，一阵熟悉的脚步声轻轻传来……”，自然引出要写的声音。接着详细描述声音出现的场景，如在运动会上，跑道旁同学加油声此起彼伏，“加油！加油！”的呼喊声震耳欲聋，描绘同学们激动的表情、挥舞的手臂，让读者身临其境。在叙述过程中，融入自己的内心感受，听到那声音时，内心的紧张如何被驱散，力量如何被激发。中间部分可适当运用对比，比如原本觉得学习枯燥，某次听到老师独特的讲解声后，对知识产生了浓厚兴趣。结尾升华主题，点明这声音为何是最美的，它如何影响了自己的生活、改变了自己的观念，如“那加油声，成为了我记忆中最美的声音，它激励着我在未来的道路上，无论遇到多大困难，都要勇敢前行”，给读者留下深刻印象。 25. 请以“走进__________”为题目。写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②字迹工整，书写规范，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名、地名； ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 走进自然 城市的车水马龙如潮水一般，将我层层包裹，忙碌与喧嚣交织成一张无形的网，把我困在其中。于是，我决定走进自然，去寻找那份久违的宁静与自由。 当我的双脚真正踏入那片广袤的山林，仿佛踏入了一个全新的世界。脚下的土地柔软而富有弹性，带着泥土特有的芬芳。每一步落下，都似与大地进行一次亲密的对话。身旁的树木高大而挺拔，它们像是忠诚的卫士，守护着这片山林。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一道道金色的光柱，宛如梦幻的舞台灯光。我伸手触摸那粗糙的树干，感受着岁月留下的痕迹，心中不禁涌起对自然神奇造化的敬畏之情。 沿着蜿蜒的小径前行，耳边传来清脆悦耳的鸟鸣声。那声音此起彼伏，交织成一曲美妙的自然交响乐。我闭上眼睛，静静地聆听，仿佛自己也化身为一只鸟儿，在山林间自由翱翔。不远处，一条清澈见底的小溪潺潺流淌。溪水欢快地跳跃着，绕过一块块石头，发出叮叮咚咚的声响。我蹲下身子，将手浸入溪水中，那清凉的感觉瞬间传遍全身，让我疲惫的身心得到了极大的舒缓。溪水中，小鱼小虾欢快地游弋着，它们的身影在阳光的映照下闪烁着金色的光芒，充满了生机与活力。 走进自然，我不仅领略到了它的美丽风光，更感受到了它的无穷魅力。在这里，我忘却了学习的压力，忘却了生活的烦恼，心中只剩下对自然的热爱与敬畏。自然，就像一位智慧的长者，默默地向我们展示着生命的真谛。它告诉我们，无论遇到多大的困难，都要像那顽强生长的树木一样，坚韧不拔；要像那欢快流淌的小溪一样，乐观积极，勇往直前。 此次走进自然的经历，如同一场及时雨，滋润了我干涸的心田。我愿在未来的日子里，常常走进自然，去聆听它的声音，去感受它的温暖，让自然的美好永远陪伴着我。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“走进__________”这是一个半命题作文，重点在于补充的内容。立意要从所填事物、人物或情境出发，深入挖掘走进之后所获得的独特体验、感悟与成长。比如走进自然，可立意感受自然之美，领悟自然对心灵的滋养；走进历史，可立意从历史人物与事件中汲取智慧，以史为鉴等。 二、选材构思。选材方向：若补充“走进传统文化”，可选取如传统手工艺制作（剪纸、陶艺等）、传统节日习俗（春节、中秋节的独特庆祝方式）等作为素材，通过亲身参与、体验，展现传统文化的魅力；若填“走进名著”，可围绕名著中的经典情节、主要人物进行选材，讲述自己阅读名著时的深度思考与灵魂触动；若选“走进他人的内心世界”，则可选取身边熟悉或陌生的人，如父母、同学、街头艺人等，通过观察其行为、倾听其话语，走进他们的内心，挖掘背后的故事。 文章构思：开篇点明要走进的对象，阐述走进它的缘由，引发读者兴趣。接着详细描述走进的过程，如走进自然，可描绘从城市喧嚣迈向宁静山林的路程，沿途看到的景色变化。在深入走进阶段，着重刻画所观察到的细节，像走进传统手工艺作坊，描述艺人专注制作的神情、精湛的技艺动作等。然后融入自己的感受与思考，如走进名著时，对书中人物命运的感慨，对作者创作意图的理解。最后总结走进之后自身的收获，是知识的增长、情感的升华还是思维的拓展，以此升华文章主题，让读者感受到走进的意义与价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 盘锦市第一完全中学2024—2025学年度第二学期 八年级 第一次质量监测 语文试卷 考试时间：120分钟 试卷满分：120分 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 行辈（xíng） 枯躁（zào） 潮汐（xī） 风雪载途（zài） B. 凋零（diāo） 连翘（qiào） 弥漫（mí） 消声匿迹（xiāo） C. 锵然（qiāng） 撺掇（chuǎn） 冗杂（rǒng） 人情事故（shì） D. 怅惘（chàng） 偏僻（pì） 两栖（qī） 戛然而止（jiá） 2. 选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A. 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B. 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C. 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D. 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①2025年春晚众多精彩纷呈的节目中，武术与书法相融合的表演《笔走龙蛇》，以其独特魅力在众多节目中不孚众望、脱颖而出，成为观众心中的最爱。②七八十位演员用肢体动作模仿书法笔画，以武作笔，以地为纸，用身体书写出一个个大气磅礴的汉字，订将太极和草书结合，演绎出动静相宜的东方美学。③正是通过武术的阳刚与书法的阴柔相互映衬，使整个节目仿佛完成了一场跨越艺术边界的对话。④《笔走龙蛇》不仅仅是一个节目，更是一次文化的传承与创新。 A. 语段中的加点词语“书法”“模仿”“演绎”的词性分别是名词、动词、形容词。 B. 语段中的“独特魅力”“脱颖而出”“相互映衬”三个短语的结构类型完全相同。 C. 语段中第③句是病句，应删除“通过”或“使”。 D. 语段中画线句子是递进复句。 文学、文化常识与名著阅读。 4. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 《社戏》叙述了水乡看社戏的往事，出自鲁迅的散文《呐喊》。 B. 《卖炭翁》作者杜甫抨击了当时黑暗的现实，表达了对人民深切的同情。 C. 《庄子》又名《南华经》，是庄子及其后学的著作，儒家经典之一。 D. 《诗经》又叫《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋年间的诗歌，共305篇。 5. 名著阅读 一旦那座城市发生叛乱，卷入激烈的内斗，或者拒绝像平常一样忠心或缴纳贡奉，国王就有两种可以使他们归顺的手段。第一种手段比较温和，就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空……可要是他们依然顽固不化，甚至还想谋反，国王就要拿出他最后的办法来了。 （1）选文选自____________，作者是____________。 （2）文中“最后的办法”是指什么办法？ 6. 古诗文默写 （1）____________________，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》） （2）____________________，在水一方。（《蒹葭》） （3）____________________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）挥手自兹去，____________________（《送友人》） （5）《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人认为真正的友谊不受时间和空间的限制，能够超越距离，始终保持紧密和温暖的诗句是：“____________________，____________________。” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读古代诗词，完成题。 【甲】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 野有蔓草 佚名 野有蔓草①，零②露溥③兮。有美一人，清扬④婉⑤兮。邂逅相遇，适⑥我愿兮。 野有蔓草，零露瀼瀼⑦。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧⑧。 【注释】①蔓（màn）草：蔓延生长的草。②零：降落。③溥（tuán）：形容露水多。④清扬：形容眉目漂亮传神。⑤婉：美好。⑥适：满足。⑦瀼（ráng）：形容露水浓、多。⑧偕臧（cáng）：指一同消失在这草木丛中。 对上面两首诗词分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗第一章以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 B. 【甲】诗第三章写小伙子与意中人热恋并且举行婚礼的欢乐场面。 C. 【乙】诗每章六句，两句一层，分写景、写人、抒情三个层次。 D. 两首诗都是以爱情为主题的诗歌，都采用重章叠句的表现形式。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 某①闻木在山，马在肆②，遇之而不顾者，虽日累千万人，未为不材与下乘③也。（2）巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。然后知其非栋梁之材、超逸之足④也。以某在公之宇下非一日，是生于巧匠之园，长于伯乐之厩者也。于是而不得知，假有见知者，千万人亦何足云？ 今幸赖天子每岁诏公卿大夫贡士⑤，若某等得以荐闻，是以冒进其说⑥以累于执事⑦，亦不自量己。 然执事其知某如何哉？昔人有鬻⑧马不售于市者，知伯乐之善相也。从而求之，伯乐一顾，价增三倍。某与其事颇相类是故言之耳某再拜。 （选自《为人求荐书》，有删改） 【注释】①某：指代自己。②肆：集市。③不材与下乘：不成材的树木和最劣等的马。④超逸之足：骏马。⑤贡士：举荐人才。⑥冒进其说：冒昧地进呈此信。⑦执事：对说话的对象的尊称。⑧鬻：卖。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A 且欲与常马等不可得 年且九十（（《愚公移山》） B 策之不以其道 大道之行也（《大道之行也》） C 然后知其非栋梁之材 其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） D. 知伯乐之善相也 不知其善也（《虽有嘉肴》） 9. 翻译下列句子 （1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 某 与 其 事 颇 相 类 是 故 言 之 耳 某 再 拜 11. 【甲】【乙】两文都采用（1）______________的写法，【甲】文以（2）______________，【乙】文以栋梁之材和骏马不遇巧匠和伯乐，比喻（3）______________，表达了作者（4）______________的愤懑。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 去年春节，英歌被冠以“中华战舞”之名迅速走红。今年春节，英歌不仅再次“出圈”，还顺利“出海”。国家级非遗普宁英歌在英国伦敦的“炸街”表演惊艳全球。这个具有300多年历史的民间广场舞蹈，广泛流传于潮汕各地，尤以普宁、潮阳、潮南等地最为盛行。每逢春节，英歌舞是潮汕“年味”最浓的民俗活动之一。从大年初一开始，不少英歌队到各村各户拜年，或沿街挨村游行表演，热闹非凡。在潮汕，几乎每支英歌队都有风格独特的脸谱，大多按梁山泊英雄形象造型，着武士服，紧身短打，手执特制双短棒叩击起舞，并配以锣鼓、螺号节奏。作为英歌文化的主要代表，普宁英歌融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，以威武雄壮、豪放粗犷、刚劲雄浑闻名。女子英歌舞多取材于花木兰从军或穆桂英挂帅的故事，在打法和脸谱上，女子英歌与男子英歌均有所不同。男子英歌在敲击槌的时候，一般起左手右脚或起右手左脚，女子英歌则是同手同脚。此外，男子英歌勾画脸谱较为夸张，女子英歌表演时以淡妆为主，额头上画有“火”的标志，有团结、巾帼不让须眉之意。 ——选自《文旅之声》 【材料二】 ①数据显示，春节期间，潮汕地区的文旅订单量同比上涨114.5%：今年2月至今，英歌舞表演在某应用中的搜索量同比上涨破千倍。那么，英歌舞为什么能火出圈？ ②首先，英歌舞本身就是历经岁月淘洗的文化结晶。潮汕英歌舞是首批国家级非物质文化遗产，有三百多年发展史。英歌舞融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，表演气势豪壮，被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，非常契合春节主题。其次，年轻人加入到英歌舞传承和创新中。据报道，不少英歌舞队员，都是90甚至00后。潮阳忠精英歌队教练井然表示，以前的英歌舞传承下来的招式，比较简单。后来他们创新了新阵法、新招式。还有一个不可忽略的时代条件是社交网络。一朝触网天下知，有了移动互联网，有了社交平台，有了短视频，一个地方的民俗活动，可以通过外地游客，尤其是年轻人的手机镜头分分钟上网，隔着屏幕也可以感受到浓浓的年味。一支舞蹈带动了一个地区出圈，爆火的英歌舞，其实为传统文化打开了一扇窗。老实说，英歌舞并非一枝独秀，在更多地区，也有着优秀的传统文化等待着适时化的开发。 ——选自《光明日报》 【材料三】 有不少网友发布视频，称在深圳看到“山寨英歌”表演。视频画面显示，表演的队员们虽身着潮汕英歌服饰，但未画脸谱而以面具代替，手拿英歌棒随着节拍左右敲打，期间还在现场表演起了街舞，与含有南拳套路的传统潮汕英歌舞看起来大为不同。记者注意到，该表演队的旗号上写着“非遗英歌街舞文化周”。但有网友表示，“这哪是潮汕英歌舞，一点激情都没有，英歌可是血气方刚，激情武斗的”，还有网友表示，“这是抹黑非遗文化”“可以模仿但不要毁灭”！父母的冷漠、沉默则会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能积极调控情绪。父母过分干预或任意放纵，都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 选自公众号《这就是普宁》 12. 英歌舞走出国门迈向国际，下列对“英歌舞”中“英”字理解不正确的一项是（ ） A. “英”字是指英歌舞的表演内容主要是《水浒传》中的英雄好汉。 B. “英”字是指女子英歌舞中是以女中豪杰花木兰和穆桂英为主。 C. “英”字是指英歌舞的表演威武雄壮、豪放粗犷、刚劲雄浑，英姿勃发。 D. “英”字是指演员都是年轻人，表现其英俊潇洒。 13. 请从内容概括角度为材料一拟写一个标题。 14. 阅读材料二，“英歌舞”的爆火为其他传统文化的开发传承提供了哪些可借鉴经验？ （二）（17分） 阅读下列选文，完成下面小题。 善良是心灵的灯盏 ①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。 ②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。 ③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家，春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。 ④走进院落，房门紧锁，妻子在信里提到过。家里门锁损坏，临时换了新锁，等了一会儿，他有些着急，心想，干脆到外西走走，给女儿买零食和玩具，他挑了一兜蜜橘，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落：“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。 ⑤他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“这两天一直下雪，孩子着凉发高烧，带的钱不够，你看，烧得有些糊涂，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎依在女人怀里嘤嘤地哭。 ⑥摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善良的心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。 ⑦他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元纸币，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴，有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。” ⑧有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地笑。 ⑨他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊，”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。 ⑩回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻子。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上，原来，妻子旁边站着的小女孩，怀里抱着毛小熊。 ⑪妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。 ⑫在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。 15. 阅读选文④～⑩段，完成下面的表格。 故事情节 人物形象（或心理） 去给女儿买零食和玩具 ①_______________ ②_____________ 善良 发现自己帮助的女孩就是自己的女儿 ③________________ 16. 第①段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 17. 选文②③段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 18. 怎样理解选文第⑪段中他那些让妻子觉得莫名其妙的举动？ 19. 分析选文第⑫段中画波浪线句子的作用。 （三）（11分） 阅读选文，完成下面小题。 安全的节能“大衣”：发泡水泥 ①为了阻挡夏天的炎热和冬天的寒冷，国家规定在建造楼房时必须给建筑物穿一件用保温材料做成的节能“大衣”，以减少夏天室内冷气和冬天室内暖气的外流。然而近年来，由于建筑外墙易燃的保温材料导致的“高楼火灾”令人触目惊心，所以国家有关部门已经禁用了易燃的有机外墙保温材料，取而代之的是无机保温材料，发泡水泥就是其中的一种。 ②发泡水泥，顾名思义，是一种有“泡泡”的水泥。“泡泡”是如何产生的呢？首先，将发泡剂用机械搅拌方式，或者高压空气雾化气动方式进行充分发泡，形成大量大小均一、直径适宜、稳定的泡沫。然后将泡沫与水泥浆均匀混合，经过发泡机的泵送进系统进行现浇施工或模具成型，经自然养护，就形成了一种内部含有大量封闭气孔的新型轻质保温混凝土。 ③用发泡水泥技术制作的节能“大衣”除了阻燃，还有很多优势。它属于气泡状绝热材料，那些水泥内部的封闭泡泡，可以使混凝土轻质化和保温隔热化，所以保温、隔音的效果特别好。发泡水泥还有支撑地暖管材和地面承重的作用，因其强度高、不变形，故可以避免使用复合材料形成的地面裂缝，抗裂性是普通混凝土的8倍。 ④在制作发泡水泥的过程中，发泡剂必不可少，那么发泡剂是否安全环保呢？水泥发泡剂原料为植物性或者动物性的脂肪酸，合成体为水溶性，不含苯、甲醛等有害物质，所以不会对人体造成危害，绝对安全环保。 ⑤发泡水泥耐久性大于50年，可与建筑同寿命，一次施工可使建筑终身保温。我国最早的发泡水泥尝试性应用，是黑龙江地区的墙体保温层。该工程由上世纪50年代前苏联专家指导施工，至今近70年依然完好无损，仍在使用。 ⑥目前，发泡水泥在楼层间低温地板辐射采暖中，已得到了广泛应用，但作为外墙保温“大衣”还亟待推广。相信未来这种新型环保材料会给我们更加安全节能的居住环境。 20. 标题有什么好处？ 21. 选文第③段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 22. 分析“该工程由上世纪50年代前苏联专家指导施工，至今近70年依然完好无损，仍在使用。”一句中加点的词语，是如何体现说明文语言特点的？ 23. 下列各项中与选文内容不符的一项是（ ） A. 有机外墙保温材料易导致高楼火灾，阻燃的发泡水泥属于无机保温材料。 B. 发泡水泥是一种内部含有大量封闭气孔的新型轻质保温混凝土、 C. 以植物性成动物性的脂肪酸为原料的水泥发泡剂，不含苯、甲醛等有害物质，绝对安全环保。 D. 目前，发泡水泥在楼层间低温地板辐射采暖和外墙保温中，已得到了广泛应用。 四、写作（50分） 请从下面两题中任选一题，按要求作文。 24. 根据要求写作。 生活中，总有一些美妙的声音萦绕着我们。山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音…… 请以“最美的声音”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②字迹工整，书写规范，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名、地名； ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 25. 请以“走进__________”为题目。写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②字迹工整，书写规范，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名、地名； ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$