第五单元 第11课 (2) 课时2 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高一语文必修下册教师用书（统编版2019）

课时2　无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 学习目标　1.赏析文章所用手法并分析其效果。2.感悟烈士的家国情怀。 鲁迅先生说“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，这句话也许就是林觉民写《与妻书》时的真实写照。为了真实感受林觉民的内心世界，了解林觉民的人生，你开启了一段“寻找烈士林觉民的足迹”的旅行，你决定到林觉民故居，身临其境，亲自去感悟家书中的内容。 活动一　在林觉民故居，感受夫妻情深 1．假如林觉民故居管理处计划根据《与妻书》相关内容布置一些场景和摆放几个人物情态蜡像。你认为需设置哪几个场景？并推测每个场景里林觉民内心的情感波动。根据提示填写下表。 林觉民故居位于福州鼓楼区杨桥东路17号，坐西朝东，三进，四周有风火墙。第一进与第二进之间有一长廊，廊两旁种有翠竹。第三进大厅两旁各有前后厢房。天井两旁为自成院落的南、北院。林觉民与妻子陈意映住在西隅一厅一房。厅与房前有小天井，小天井南端的卧房窗外有花台(昔时种植蜡梅)。小厅有门东通“紫藤书屋”。在林觉民就义后，他的父亲林孝颖为逃避清兵的追杀带领全家躲到福州远郊，谢家便买下此居。民国建立前后，著名作家冰心曾居于此。近代才女林徽因作为林觉民的侄女也曾在此居住。 四个场景 主要内容 作者心情 “四五年前某夕”，夫妻对话 讨论夫妻间谁先死的问题 答案 四个场景 主要内容 作者心情 “四五年前某夕”，夫妻对话 讨论夫妻间谁先死的问题 对妻子的至爱，不忍心妻子承受丧夫之悲痛 两人婚后蜜月生活的场景 初婚三四个月，林觉民与妻子新婚燕尔，恩爱非常 对幸福的无限留恋 “六七年前，吾之逃家复归也” 妻子要求他“今后有远行，必以告妾”，希望远走天涯长相随 对妻子愿意生死相随的感动 “前十余日回家” 离家前，本拟将实情告诉妻子，又考虑到妻子有孕，恐不胜其悲，所以日日买醉 内心因为爱而无比自责、愧疚，试图减轻压抑在心底的难言之苦、永诀之痛 2.重点赏析画面：“初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？” 答：________________________________________________________________________ 答案　①冬日月夜，一对爱侣临窗低语，携手庭中，在月光与疏梅交相掩映中互诉心怀。和平、宁静、温柔、幽谧的夜色，烘托着、渲染着人间醉人的幸福。这段文字，既有一种逼真传神的形象美，又有一种清新醉人的情趣美。②“低低”“切切”等叠字的使用，强化了作者对妻子的至爱至情。③“何事不语？何情不诉？”连续反问，写出了夫妻之间的柔情蜜意，只在虚实之间，既明朗又微妙，给人以不尽的遐想。④作者基本上采用了四言、七言句式，参差错落，娓娓动听，明净如洗的语言，极富诗的韵致。⑤这段文字，淋漓尽致地展现了作者对妻子的无限爱恋，也传达了他对人生无限眷恋的浓烈情感。 活动二　在革命纪念馆，感受民族大义 3．林觉民于1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文，随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘。后从容就义，为“黄花岗七十二烈士”之一。林觉民故居同时也是福州辛亥革命纪念馆。林觉民为什么参加起义？请在文中找出原因和描写当时社会背景的句子。从《与妻书》中你读出了作者哪些情感？请简要概括。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)起义原因：一颗仁爱、博爱之心，无私、牺牲自己为天下人的心；一份以天下为己任的家国情怀和责任担当。“助天下人爱其所爱”，“为天下人谋永福”，“天下人之不当死而死与不愿离而离”。 (2)社会背景：①遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？②天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。③天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计。 (3)情感：对妻子的爱恋深情，对死别的悲痛不舍之情；对国家现实的忧虑之情，对献身革命、担当使命的豪迈之情。 4．匈牙利诗人裴多菲诗言：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”在本文中，林觉民写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“爱汝”与“勇于就死”是否矛盾？如何理解？ 答：________________________________________________________________________ 答案　不矛盾。①“吾至爱汝”，是表明作者极其疼爱自己的妻子，在后面他又说道“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”。在作者看来，个人的幸福与天下人的幸福比起来，是微不足道的。②林觉民极其疼爱自己的妻子，正是这种感情的升华，才使他“勇于就死”。正因为自己享受了爱情、家庭的幸福，所以希望“天下人”也能享受幸福，甘愿“为天下人谋永福”而牺牲自己小家庭之幸福。 活动三　体会英雄气和儿女情融汇的艺术 5．这封绝笔书中运用了许多典故(所谓典故，是指诗文里引用的古书中的故事或诗句)。请结合文本填出下面表格中的空缺部分。 典故 出处 作用 “司马春衫” 语出白居易《琵琶行》：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲，深受乐曲的感染，联想到自己被贬的不幸遭遇，十分感伤，落下的泪水打湿了青布衫。 林觉民用“司马青衫”的典故，表达对“天下人”不幸遭遇的深切同情。 “太上之忘情” 语出《世说新语·伤逝》：“王戎丧儿万子，山简往省之。王悲不自胜。简曰：‘孩抱中物，何至于此？’王曰：‘圣人忘情，最下不及情；情之所钟，正在我辈。’”“太上忘情”，意思是修养最高的人，忘了喜怒哀乐之情。 ① “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” 语出《孟子·梁惠王上》。 ② “眼成穿” 是“望眼欲穿”的化用。语出杜甫《寄岳州贾司马六丈、巴州严八使君两阁老五十韵》：“旧好肠堪断，新愁眼欲穿。” ③ “骨化石” 事见南朝宋刘义庆《幽明录》：“武昌北山有望夫石，状若人立。古传云：昔有贞妇，其夫从役，远赴国难，携弱子饯送北山，立望夫而化为立石。” ④ “破镜能重圆？” 事见唐朝孟棨《本事诗·情感》：“陈太子舍人徐德言之妻，后主叔宝之妹，封乐昌公主，才色冠绝。时陈政方乱，德言知不相保……乃破一镜，各执其半，约曰：‘他日必以正月望日卖于都市，我当在，即以是日访之。’及陈亡，其妻果入越公杨素之家，宠嬖殊厚。德言流离辛苦，仅能至京。遂以正月望日访于都市。有苍头(奴仆)卖半镜者，大高其价，人皆笑之。德言直引至其居，设食，具言其故，出半镜以合之。乃题诗曰：‘镜与人俱去，镜归人不归。无复嫦娥影，空留明月辉。’陈氏得诗，涕泣不食。素知之，怆然改容，即召德言，还其妻，仍厚遗之。”后来用“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后，又重新团圆。 ⑤ “独善其身” 语出《孟子·尽心上》：“古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”意思是处于困窘的境地，也要搞好自身的修养。后用来指保持自身的节操，现也指只顾自己，缺乏集体精神。 ⑥ 答案　①意在表达自己关心民众的疾苦，与人民的感情息息相通。②自己要把爱妻子的感情推广到爱“天下人”，为了“天下人”的幸福，宁可牺牲自己的一切。③意思是极目远望，快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。④意在说明在当时的社会环境下，夫妻离散，相见无期。⑤意在说明在反动势力肆虐的中国，夫妻离散，永无团圆之日。⑥表明他心系国家、人民的伟大胸怀和舍生取义的抱负。 6．《与妻书》穿透百年的时光，至今读来仍令人动容。作者是怎样将儿女之情与英雄之气结合在一起的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①寓理于情，以情动人。把革命的道理、斗争的哲学巧妙地融会在夫妇之间的絮语倾诉之中，使作品汇成一种情波飞流、叩心夺魄之势，因而愈发显得娓娓动人，摇人魂魄。 ②综合运用了抒情、描写、记叙、议论等多种表达方式，主旨精深、情意浓郁。文章中，作者对自己与妻子之间真挚爱情的回顾感人至深，他先用记叙和描写的手法为我们勾画了几幅色彩鲜明的画面，真挚自然，诚恳动人。又由于把抒情和议论作为记叙和描写的发展和升华，因而那些描写和记叙又显得旨趣高深，用心精妙。 ③比喻、排比、设问、反问等表现手法灵活运用。作者为了淋漓尽致地表现其以身许国的耿耿忠心、万死不辞的凛然正气，较多地运用了反诘句、感叹句、排比句和对偶句，从而使语言显得整齐而匀称，壮烈而有力。全文激情充沛，情感跌宕，汇成了一股汹涌奔腾的文势，直击人心，思想内容和语言形式达到了和谐完美的统一。又多用典故，使得文章深厚，意蕴丰富。 《谏逐客书》和《与妻书》，一为奏章，一为家书，二者虽文体不同，写法各异，但都有明确的写作对象和写作目的。结合两篇课文相关内容，填写下表。 篇名 《谏逐客书》 《与妻书》 写作对象 秦王 妻子 文体类型 ① 家信(丈夫写给妻子的遗书) 写作目的 劝谏君主收回驱逐客卿的政令 ② 主旨 逐客资敌，不利于秦国统一大业 ③ 作者态度 客观、平和、谦恭 ④ 作者语气 严肃、庄重、委婉 ⑤ 表达方式 ⑥ 记叙、议论、抒情等融为一体，申明理想，抒写真情，偏向以情动人 语体 书面语 ⑦ 答案　①奏疏(古代臣子写给君主的奏折)　②希望妻子理解自己献身革命的行为　③舍小家死一人而谋天下人之幸福　④主观、挚爱、悲痛、坚定　⑤急切、自责、直接　⑥以论为主，阐述政见，雄辩滔滔，侧重以理服人　⑦口语 附表：文言基础知识 1．通假字 例句 解析 ①几家能彀 ②念六夜四鼓 答案　①同“够”　②同“廿”，二十 2．古今异义词 词语 例句 解析(古今义) ①福利 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 古义：______________________________________________ 今义：生活上的利益，特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾；使生活上得到利益。 ②模拟 汝可以模拟得之 古义：______________________________________________ 今义：模仿。 答案　①幸福。②想象，揣摩。 3．词类活用 词语 例句 解析 ①泣 汝泣告我 ②偶 汝幸而偶我 ③瓜 瓜分之日可以死 ④善 卒不忍独善其身 ⑤老 老吾老，以及人之老 ⑥幼 幼吾幼，以及人之幼 ⑦乐 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 答案　①名词作状语，哭着　②名词作动词，婚配、嫁给　③名词作状语，像瓜一样　④形容词的使动用法，使……完善　⑤第一个“老”，形容词作动词，尊敬、敬重；第二个“老”，形容词作名词，老人　⑥第一个“幼”，形容词作动词，疼爱、爱护；第二个“幼”，形容词作名词，小孩　⑦形容词的意动用法，以……为乐 4．一词多义 词语 例句 义项或用法 (1)语 ①吾尝语曰 ②吾平生未尝以吾所志语汝 ③何事不语 (2)书 ①吾今以此书与汝永别矣 ②不能竟书而欲搁笔 ③借书满架 ④诏书特下，拜臣郎中 (3)身 ①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 ②且以汝之有身也 ③常以身翼蔽沛公 ④奋不顾身 (4)为 ①故遂忍悲为汝言之 ②亦以天下人为念 ③吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽 (5)即 ①即此爱汝一念 ②即可不死，而离散不相见 答案　(1)①动词，告诉　②动词，告诉　③动词，说 (2)①名词，信　②动词，写　③名词，书籍　④名词，文书，诏书 (3)①代词，自身　②名词，身孕　③名词，身体　④名词，生命 (4)①介词，对，与　②动词，作为　③介词，替 (5)①副词，就，就是　②连词，即使，纵使 5．特殊句式 句式 例句 解析 省略句 ①谁知吾卒先汝而死乎 ②必以告妾 ③当哭相和也 判断句 ④厅旁一室，为吾与汝双栖之所 定语后置句 ⑤钟情如我辈者 固定句式 ⑥与使吾先死也，无宁汝先吾而死 与其……不如…… ⑦将奈之何 对……怎么样，拿……怎么办 答案　①“先”后省略介词“于”　②“以”后省略代词“之”　③“哭”后省略介词“与”和代词“汝”　④“为”表判断　⑤“如我辈”是“钟情”的定语 练透　[分值：47分] 一、课内基础练 1．(3分)下列对句子中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“徒使两地眼成穿而骨化石”与“仲尼之徒无道桓文之事者”(《齐桓晋文之事》)两句中的“徒”词义不同。 B．“谁知吾卒先汝而死乎”与“卒不忍独善其身”两句中的“卒”词义不同。 C．“泪珠和笔墨齐下”与“当哭相和也”两句中的“和”词义不同。 D．“厅旁一室，为吾与汝双栖之所”与“助天下人爱其所爱”两句中的“所”词义不同。 答案　B 解析　B项均为副词，最后、最终。A项副词，只是/名词，门徒。C项连词，与现代汉语相同，表并列/动词，应和。D项名词，处所/介词，与后面动词组成“所”字结构。 2．(3分)下列句子中，加点词的词类活用与例句相同的一项是(　　) 例句：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 A．瓜分之日可以死 B．渔人甚异之 C．汝幸而偶我 D．当尽吾意为幸 答案　B 解析　B项与例句均为形容词的意动用法。A项名词作状语，像切瓜一样。C项名词作动词，婚配、嫁给。D项动词的使动用法，使……尽。 3．(3分)下列句子中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A．老吾老，以及人之老 B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 C．汝可以模拟得之 D．率妻子邑人来此绝境，不复出焉 答案　B 解析　A项古义，并且推广到；今义，表并列的连词。B项古今意义相同，均可指一个人的健康、幸福或幸运的状况。C项古义，想象，揣摩；今义，模仿。D项古义，妻子和儿女；今义，男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 4．(3分)对下列各句的文言句式，分类正确的一项是(　　) ①所以敢先汝而死　②当哭相和也　③一恸　④厅旁一室，为吾与汝双栖之所　⑤天灾可以死　⑥必以告妾　⑦吾爱汝至 A．①③⑤⑦/②④/⑥ B．②③⑤/①④/⑥⑦ C．①③⑤/②④/⑥⑦ D．①②③⑤⑥/④/⑦ 答案　D 解析　①是省略句，应为“所以(吾)敢先汝而死”。②是省略句，应为“当(以)哭相和也”。③是省略句，应为“(吾)一恸”。④是判断句，“为”表判断。⑤是省略句，应为“天灾可以(之)死”。⑥是省略句，应为“必以(之)告妾”。⑦是状语后置句，应为“吾至爱汝”。 5．(9分)指出下列句子的特殊句式并翻译。 (1)称心快意，几家能彀？ 句式：________________________________________________________________________ 译文：________________________________________________________________________ (2)汝体吾此心，于啼泣之余。 句式：________________________________________________________________________ 译文：________________________________________________________________________ (3)厅旁一室，为吾与汝双栖之所。 句式：________________________________________________________________________ 译文：________________________________________________________________________ 答案　(1)主谓倒装句。有几家老百姓能够称心如意地生活呢？ (2)状语后置句。你要在痛哭流涕之余体谅我这种心情。 (3)判断句。厅旁的一间房子，是我和你双宿双栖的地方。 二、课外拓展练 (一)阅读下面的文字，完成文后题目。 一封信 老　舍 亢德兄： 由家出来已四个月了。我怎样不放心家小，是你可以想象得到的；因为你现在也把眷属放在了孤岛上，而独自出来挣扎。我的唯一武器是我这支笔，我不肯教它休息。你的心血是全费在你的刊物上，你当然不肯教它停顿。 这四个月来，最难过的时候是每晚十时左右。你知道，我素日生活最有规律，夜间十点前后，必须去睡。可是，一见表针指到该就寝的时刻，我不由得便难过起来。不错，我差不多是连星期日也不肯停笔，零七八碎地真赶出不少的东西来；但是，这到底有多大用处呢？笔在手里的时节，偶尔得到一两句满意的文章，我的确感到快乐，并且渺茫地想到这一两句也许能在我的读众心中发生一些好的作用；及至一放下笔，再看纸上那些字，这点自慰与自傲便立时变为失望与惭愧。眼看着院内的黑影或月光，我仿佛听见了前线的炮声，仿佛看见了火影与血光。多少健儿，今晚丧掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轰平！全民族都在血腥里，炮火下，到处有最辛酸的患难，与最悲壮的牺牲。我，我只能写一些字！这种难过，是我以前所未曾有过的。我简直怕见天黑了，黄昏的暮色晚烟，使我心中凝成一个黑团！我不知怎样才好，而日月轮还，黑夜又绝对不能变成白天！不管我是怎样地想努力，我到底不能不放下笔去睡，把心神交与若续若断的噩梦！ 身体太坏，有心无力，勇气是支持不住肉体的疲惫的。在这大家都当拼命卖力气，共赴国难的期间，便越发使人苦恼。于此，我特别要诚恳地对年轻的文艺界朋友们说——或者不惜用“警告”这个词：要成个以笔为武器的战士，可先别忽略了战士应有的钢筋铁臂啊。“白面”书生是含有些轻视的形容。深夜里狂吸着纸烟，或由激愤而过着浪漫的生活，以致减低了写作的能力，这岂但有欠严肃，而且近乎自杀呀！日本军人每日在各处整批地屠杀我们，我们还要自杀么？我们应当反抗！战士，我们既是战士，便应当敏捷矫健，生龙活虎地冲锋陷阵。我们强壮的身体支持着我们坚定的意志。笔粗拳头大，气足心才热烈。我们都该自爱自惜。成为铁血文人，在这到处是血腥与炮火的时候，我们才能发出怒吼。惭愧，我到时候非去休息不可，因为身体弱；我是怎样地期待着那大时代锻炼出来的文艺生力军，以严肃的生活、雄美的体格，把“白面”与“文弱”等等可耻的形容词从此扫刷了去，而以粗莽英武的姿态为新中国高唱前进的战歌呢！浪漫，为什么不可以呢？！然而我们的浪漫必是上马杀敌、下马为文的那种磊落豪放的气概与心胸，必是坚苦卓绝，以牺牲为荣，为正义而战的那种伟大的英雄主义。以玫瑰色的背心，或披及肩颈的卷发，为浪漫的象征，是死与无心肝的象征啊。 自恨使我睡不熟，不由得便想起了妻儿。当学校初一停课，学生来告别的时候，我的泪几乎终日在眼圈里转。“先生！我们去流亡！”出自那些年轻的朋友之口，多么痛心呢！有家，归去不得。学校，难以存身。家在北，而身向南，前途茫茫，确切可靠的事只有沿途都有敌人的轰炸与扫射！啊，不久便轮到了我，我也必得走出来呀！妻小没法出来，我得向她们告别！我是家长，现在得把她们交给命运。我自己呢，谁知道能走到哪里去呢！ 我没法不狠心。我不能把自己关在亡城里。妻明白这个，她也明白，跟我出来，即使可能，也是我的累赘。我照应她们，便不能尽量做我所能与所要做的事。她也狠了心。只有狠心才能互相割舍，只有狠心才见出互相谅解。她不是非与丈夫揽臂而行不可的那种妇女，她平日就不以领着我去看电影为荣，所以今天可以放了我，使我在这四个月间还能勤苦地动我的笔。 我想念我的妻与儿女，我觉得太对不起她们，可是在无可奈何之中，我感谢她，我必须拼命地去做事，好对得起她。由悬念而自励，一个有欠摩登的妇人，是怎样地能帮助像我这样的人哪！严肃的生活，来自男女彼此间的彻底谅解，互助互成。国难期间，男女间的关系，是含泪相誓，各自珍重，为国效劳。男儿是兵，女子也是兵，都须把最崇高的情绪生活献给这血雨刀山的大时代。夫不属于妻，妻不属于夫，他与她都属于国家。香艳温柔的生活只足以对得起好莱坞的苦心，只足以使汉口香港畸形的繁荣；而真正的汉奸所期望的也并不与这个相差甚远吧？ 现在，又十点钟了！空袭警报刚解除不久。在探射灯的交叉处，我看见八架，六架，银色的铁鹰；远处起了火！我必须去睡。谁知道明日见得着太阳与否呢？但是今天我必做完今天的事，明天再做明天的事。生与死都不算什么，只求生便生在，死便死在，各尽其力，民族必能于复兴的信念中。今天或者不再难以入梦了，我的忧思感触已写在了这里一些；对老友谈心，或者能有定心静气的功效的。假若你以为这封信被别人看到，也能有些好处，那就不妨把它发表吧。 1938年3月15日夜 (有改动) 6．(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．作者在夜间十点感到难过的原因复杂：既恨不得多些时间创作作品去助力抗战，又对自己能力有限而产生无力感。 B．身体是革命的本钱，战士就应该有刚强矫健的身体，所以作者期待的文艺生力军要拥有雄美的体格与坚定的意志。 C．战士们浴血奋战，学生们向南流亡，爱国文人纷纷出走举行各种抗战文艺活动，大家都心存民族必然复兴的信念。 D．国难当前，我们不应追求那好莱坞的香艳温柔，更不应迷醉于汉口香港那虚假的繁荣，而应各尽其力，以身报国。 答案　C 解析　“大家都心存民族必然复兴的信念”错，过于牵强。战士们的情况于文无法推断，学生们去流亡属于被迫，前途茫茫，就连“我”这样的文人也是心存迷茫，只求“各尽其力，民族必能于复兴的信念中”。 7．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．这是老舍写给好友陶亢德的一封信，结尾处点出“又十点钟了”，照应了书信开头“最难过的时候是每晚十时左右”，将个人的忧思感触与国家命运紧密联系在一起。 B．“玫瑰色的背心，或披及肩颈的卷发”与“上马杀敌、下马为文的那种磊落豪放的气概与心胸”形成鲜明对比，形象地诠释了新中国文人应该追求铁血文人般的浪漫的实质。 C．老舍虽没有直接写战争的场景，但通过“火影与血光”“空袭警报”“银色的铁鹰”“远处起了火”等细节，从侧面展示了当时的战事状况，给读者留下了丰富的想象空间。 D．本文属于情理并茂的书信体散文，既抒发了作者对国家危难的无尽忧思，也有对年轻的文艺知识分子的殷切期待，还有对妻子的感激、对儿女的记挂。情感真挚而丰富。 答案　C 解析　“但通过‘火影与血光’‘空袭警报’‘银色的铁鹰’‘远处起了火’等细节，从侧面展示了当时的战事状况”错。“火影与血光”“空袭警报”“银色的铁鹰”“远处起了火”等不属于细节描写。 8．(4分)老舍的这封信与林觉民的《与妻书》都可称作是“至性之文”，同是国难当前的大义凛然，请比较二者对妻子的态度有何不同的侧重点。 答：________________________________________________________________________ 答案　①林觉民在《与妻书》里侧重表达自己对妻子的愧疚和希望。他解释了自己“敢率性就死不顾汝”的原因，并希望妻子能培养好两个孩子，让他们继承自己的遗志。 ②老舍在《一封信》里侧重表达了对妻子的感谢。“我感谢她，我必须拼命地去做事，好对得起她”，感谢妻子为了支持“我”的工作，狠心割舍私人情感，深明大义。 9．(6分)本文载于《宇宙风》第六十七期，编者评价“句句血泪，语语沉痛，青年应铭座右”。请结合文章内容谈谈这种沉重感的由来。 答：________________________________________________________________________ 答案　①日军的残忍侵略，使国家到处都充斥着患难与牺牲，作者深感沉痛但又觉得自己力量微薄无力救国。②国难当前，年轻的文艺界朋友们有心无力，疲惫不堪，甚至有欠严肃，近乎自杀，作者对此十分担忧。③学校停课，学生流离失所，前途茫茫，自己也必须出走，但对全家人未来的命运茫然自失，痛苦不堪。 (二)阅读下面的文字，完成10～12题。 革命烈士的家书，有家国情怀，有缱绻情意，有静水流深，都充满震撼人心的力量。“我的孩子！今后——愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林！”《红岩》中“蓝胡子”的原型蓝蒂裕烈士，英勇就义前在一张烟盒纸上写下对5岁儿子的期望。一字一句，满怀革命必胜的豪情，也深藏感人至深的温情。“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国牺牲的！”赵一曼在字里行间，流露出坚定的革命意志和对儿子的歉疚与期望。展现出中国共产党人精神境界的一封封沉甸甸的红色家书是战火纷飞年代的一首首生命赞歌。 据不完全统计，从1921年至1949年，全国牺牲的有名可查的革命烈士就达370多万人。国家危亡之时，无数满怀热血的仁人志士，告别父母妻儿，义无反顾地走向战场，救百姓于水火、救民族于危难之中。“为着中华民族就为不了家和个人”，他们把对家人的爱深埋心底，把博大无私的爱献给了国家和人民。面对生离死别，面对流血牺牲，没有一丝一毫的畏惧与退缩，因为他们对共产主义的信仰无比忠诚，因为他们坚信正义的事业必然胜利。 10．(3分)下列句子中的引号和文中加点处的引号，用法相同的一项是(　　) A．商务部将2023年确定为“消费提振年”，继续稳步拉动中国经济发展。 B．面对全球粮食危机，我国粮食生产实现“十九连丰”，成绩有目共睹。 C．稳定提升我国油料生产自给率，为经济社会安全稳定发展筑牢“压舱石”。 D．林觉民同志矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人生命。 答案　A 解析　A项与文中的引号均表示特定称谓。B项表示强调。C项表示特殊含义。D项表示直接引用。 11．(3分)请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答：________________________________________________________________________ 答案　一封封红色家书沉甸甸的，是战火纷飞年代的一首首生命赞歌，展现出中国共产党人的精神境界。(意思对即可) 解析　长句变短句，可以先提取句子的主干，组成一个句子。其次用句子的附加成分分别组成句子。注意题目要求改成三个较短的语句。 本题可以提出句子主干：红色家书是战火纷飞年代的一首首生命赞歌。“展现出中国共产党人精神境界”可以组成句子：红色家书展现出中国共产党人的精神境界。“一封封沉甸甸的红色家书”可以改写为：一封封红色家书沉甸甸的。最后整合为：一封封红色家书沉甸甸的，是战火纷飞年代的一首首生命赞歌，展现出中国共产党人的精神境界。 12．(4分)文中画横线的部分使用了排比的修辞手法，请结合文段简要分析其表达效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　“有家国情怀，有缱绻情意，有静水流深”运用排比手法，具体展现了革命烈士家书的内容与风格，整齐的句式凝练深厚，是对中国共产党人精神境界的礼赞。(意思对即可) 解析　排比的特点是内容相关和结构相似。排比借助相同的节奏来增强语势，达到强调和层层深入的目的。 “有家国情怀，有缱绻情意，有静水流深”，整齐的句式凝练唯美，表现出革命烈士的家书虽然内容不同、风格各异，但“都充满震撼人心的力量”，侧面烘托出革命烈士的家书的意义，是对中国共产党人精神境界的礼赞。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 使命与抱负·实用性阅读与交流 第五单元 第11课 (2)与妻书 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 课 时 2 学习目标 1.赏析文章所用手法并分析其效果。 2.感悟烈士的家国情怀。 鲁迅先生说“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，这句话也许就是林觉民写《与妻书》时的真实写照。为了真实感受林觉民的内心世界，了解林觉民的人生，你开启了一段“寻找烈士林觉民的足迹”的旅行，你决定到林觉民故居，身临其境，亲自去感悟家书中的内容。 情境任务 寻找烈士足迹 活动一 1.假如林觉民故居管理处计划根据《与妻书》相关内容布置一些场景和摆放几个人物情态蜡像。你认为需设置哪几个场景？并推测每个场景里林觉民内心的情感波动。根据提示填写下表。 林觉民故居位于福州鼓楼区杨桥东路17号，坐西 朝东，三进，四周有风火墙。第一进与第二进之间有 一长廊，廊两旁种有翠竹。第三进大厅两旁各有前后 厢房。天井两旁为自成院落的南、北院。林觉民与妻子陈意映住在西隅一厅一房。厅与房前有小天井，小天井南端的卧房窗外有花台(昔时种植 在林觉民故居，感受夫妻情深 蜡梅)。小厅有门东通“紫藤书屋”。在林觉民就义后，他的父亲林孝颖为逃避清兵的追杀带领全家躲到福州远郊，谢家便买下此居。民国建立前后，著名作家冰心曾居于此。近代才女林徽因作为林觉民的侄女也曾在此居住。 四个场景 主要内容 作者心情 “四五年前某夕”，夫妻对话 讨论夫妻间谁先死的问题               答案　 四个场景 主要内容 作者心情 “四五年前某 夕”，夫妻对话 讨论夫妻间谁先死的问题 对妻子的至爱，不忍心妻子承受丧夫之悲痛 两人婚后蜜月生活的场景 初婚三四个月，林觉民与妻子新婚燕尔，恩爱非常 对幸福的无限留恋 “六七年前，吾之逃家复归也” 妻子要求他“今后有远行，必以告妾”，希望远走天涯长相随 对妻子愿意生死相随的感动 “前十余日回家” 离家前，本拟将实情告诉妻子，又考虑到妻子有孕，恐不胜其悲，所以日日买醉 内心因为爱而无比自责、愧疚，试图减轻压抑在心底的难言之苦、永诀之痛 2.重点赏析画面：“初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？” 答案　①冬日月夜，一对爱侣临窗低语，携手庭中，在月光与疏梅交相掩映中互诉心怀。和平、宁静、温柔、幽谧的夜色，烘托着、渲染着人间醉人的幸福。这段文字，既有一种逼真传神的形象美，又有一种清新醉人的情趣美。 ②“低低”“切切”等叠字的使用，强化了作者对妻子的至爱至情。 ③“何事不语？何情不诉？”连续反问，写出了夫妻之间的柔情蜜意，只在虚实之间，既明朗又微妙，给人以不尽的遐想。 ④作者基本上采用了四言、七言句式，参差错落，娓娓动听，明净如洗的语言，极富诗的韵致。 ⑤这段文字，淋漓尽致地展现了作者对妻子的无限爱恋，也传达了他对人生无限眷恋的浓烈情感。 活动二 3.林觉民于1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文，随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘。后从容就义，为“黄花岗七十二烈士”之一。林觉民故居同时也是福州辛亥革命纪念馆。林觉民为什么参加起义？请在文中找出原因和描写当时社会背景的句子。从《与妻书》中你读出了作者哪些情感？请简要概括。 在革命纪念馆，感受民族大义 答案　(1)起义原因：一颗仁爱、博爱之心，无私、牺牲自己为天下人的心；一份以天下为己任的家国情怀和责任担当。“助天下人爱其所爱”，“为天下人谋永福”，“天下人之不当死而死与不愿离而离”。 (2)社会背景：①遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？②天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。③天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计。 (3)情感：对妻子的爱恋深情，对死别的悲痛不舍之情；对国家现实的忧虑之情，对献身革命、担当使命的豪迈之情。 4.匈牙利诗人裴多菲诗言：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”在本文中，林觉民写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“爱汝”与“勇于就死”是否矛盾？如何理解？ 答案　不矛盾。 ①“吾至爱汝”，是表明作者极其疼爱自己的妻子，在后面他又说道“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”。在作者看来，个人的幸福与天下人的幸福比起来，是微不足道的。 ②林觉民极其疼爱自己的妻子，正是这种感情的升华，才使他“勇于就死”。正因为自己享受了爱情、家庭的幸福，所以希望“天下人”也能享受幸福，甘愿“为天下人谋永福”而牺牲自己小家庭之幸福。 活动三 5.这封绝笔书中运用了许多典故(所谓典故，是指诗文里引用的古书中的故事或诗句)。请结合文本填出下面表格中的空缺部分。 体会英雄气和儿女情融汇的艺术 典故 出处 作用 “司马春衫” 语出白居易《琵琶行》：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲，深受乐曲的感染，联想到自己被贬的不幸遭遇，十分感伤，落下的泪水打湿了青布衫。 林觉民用“司马青衫”的典故，表达对“天下人”不幸遭遇的深切同情。 典故 出处 作用 “太上之忘情” 语出《世说新语·伤逝》：“王戎丧儿万子，山简往省之。王悲不自胜。简曰：‘孩抱中物，何至于此？’王曰：‘圣人忘情，最下不及情；情之所钟，正在我辈。’”“太上忘情”，意思是修养最高的人，忘了喜怒哀乐之情。 ① 意在表达自己关心民众的疾苦，与人民的感情息息相通。 典故 出处 作用 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” 语出《孟子·梁惠王上》。 ② 自己要把爱妻子的感情推广到爱“天下人”，为了“天下人”的幸福，宁可牺牲自己的一切。 典故 出处 作用 “眼成穿” 是“望眼欲穿”的化用。语出杜甫《寄岳州贾司马六丈、巴州严八使君两阁老五十韵》：“旧好肠堪断，新愁眼欲穿。” ③ “骨化石” 事见南朝宋刘义庆《幽明录》：“武昌北山有望夫石，状若人立。古传云：昔有贞妇，其夫从役，远赴国难，携弱子饯送北山，立望夫而化为立石。” ④ 意思是极目远望，快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 意在说明在当时的社会环境下，夫妻离散，相见无期。 典故 出处 作用 “破镜能重 圆？” 事见唐朝孟棨《本事诗·情感》：“陈太子舍人徐德言之妻，后主叔宝之妹，封乐昌公主，才色冠绝。时陈政方乱，德言知不相保……乃破一镜，各执其半，约曰：‘他日必以正月望日卖于都市，我当在，即以是日访之。’及陈亡，其妻果入越公杨素之家，宠嬖殊厚。德言流离辛苦，仅能至京。遂以正月望日访于都市。有苍头(奴仆)卖半镜者，大高其价，人皆笑之。德言直引至其居，设食，具言其故，出半镜以合之。乃题诗曰：‘镜与人俱去，镜归人不归。无复嫦娥影，空留明月辉。’陈氏得诗，涕泣不食。素知之，怆然改容，即召德言，还其妻，仍厚遗之。”后来用“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后，又重新团圆。 ⑤ 意在说明在反动势力肆虐的中国，夫妻离散，永无团圆之日。 典故 出处 作用 “独善其身” 语出《孟子·尽心上》：“古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”意思是处于困窘的境地，也要搞好自身的修养。后用来指保持自身的节操，现也指只顾自己，缺乏集体精神。 ⑥ 表明他心系国家、人民的伟大胸怀和舍生取义的抱负。 6.《与妻书》穿透百年的时光，至今读来仍令人动容。作者是怎样将儿女之情与英雄之气结合在一起的？ 答案　①寓理于情，以情动人。把革命的道理、斗争的哲学巧妙地融会在夫妇之间的絮语倾诉之中，使作品汇成一种情波飞流、叩心夺魄之势，因而愈发显得娓娓动人，摇人魂魄。 ②综合运用了抒情、描写、记叙、议论等多种表达方式，主旨精深、情意浓郁。文章中，作者对自己与妻子之间真挚爱情的回顾感人至深，他先用记叙和描写的手法为我们勾画了几幅色彩鲜明的画面，真挚自然，诚恳动人。又由于把抒情和议论作为记叙和描写的发展和升华，因而那些描写和记叙又显得旨趣高深，用心精妙。 ③比喻、排比、设问、反问等表现手法灵活运用。作者为了淋漓尽致地表现其以身许国的耿耿忠心、万死不辞的凛然正气，较多地运用了反诘句、感叹句、排比句和对偶句，从而使语言显得整齐而匀称，壮烈而有力。全文激情充沛，情感跌宕，汇成了一股汹涌奔腾的文势，直击人心，思想内容和语言形式达到了和谐完美的统一。又多用典故，使得文章深厚，意蕴丰富。 为天下谋而谏·为众生苦而书 《谏逐客书》和《与妻书》，一为奏章，一为家书，二者虽文体不同，写法各异，但都有明确的写作对象和写作目的。结合两篇课文相关内容，填写下表。 群文任务 篇名 《谏逐客书》 《与妻书》 写作对象 秦王 妻子 文体类型 ① 家信(丈夫写给妻子的遗书) 写作目的 劝谏君主收回驱逐客卿的政令 ② 奏疏(古代臣子写给君主的奏折) 希望妻子理解自己献身革命的行为 篇名 《谏逐客书》 《与妻书》 主旨 逐客资敌，不利于秦国统一大业 ③ 作者态度 客观、平和、谦恭 ④ 作者语气 严肃、庄重、委婉 ⑤ 表达方式 ⑥ 记叙、议论、抒情等融为一体，申明理想，抒写真情，偏向以情动人 语体 书面语 ⑦ 舍小家死一人而谋天下人之幸福 主观、挚爱、悲痛、坚定 急切、自责、直接 以论为主，阐述政见，雄辩滔滔，侧重以理服人 口语 附表 文言基础知识 1.通假字 例句 解析 ①几家能彀   ②念六夜四鼓   同“够” 同“廿”，二十 2.古今异义词 词语 例句 解析(古今义) ①福利 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 古义：_______ 今义：生活上的利益，特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾；使生活上得到利益。 ②模拟 汝可以模拟得之 古义：______________ 今义：模仿。 幸福。 想象，揣摩。 3.词类活用 词语 例句 解析 ①泣 汝泣告我   ②偶 汝幸而偶我   ③瓜 瓜分之日可以死   ④善 卒不忍独善其身   ⑤老 老吾老，以及人之老   名词作状语，哭着 名词作动词，婚配、嫁给 名词作状语，像瓜一样 形容词的使动用法，使……完善 第一个“老”，形容词作动词，尊敬、敬重；第二个“老”，形容词作名词，老人 词语 例句 解析 ⑥幼 幼吾幼，以及人之幼   ⑦乐 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利   第一个“幼”，形容词作动词，疼爱、爱护；第二个“幼”，形容词作名词，小孩 形容词的意动用法，以……为乐 4.一词多义 词语 例句 义项或用法 (1)语 ①吾尝语曰   ②吾平生未尝以吾所志语汝   ③何事不语   (2)书 ①吾今以此书与汝永别矣   ②不能竟书而欲搁笔   ③借书满架   ④诏书特下，拜臣郎中   动词，告诉 动词，告诉 动词，说 名词，信 动词，写 名词，书籍 名词，文书，诏书 词语 例句 义项或用法 (3)身 ①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利   ②且以汝之有身也   ③常以身翼蔽沛公   ④奋不顾身   (4)为 ①故遂忍悲为汝言之   ②亦以天下人为念   ③吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽   (5)即 ①即此爱汝一念   ②即可不死，而离散不相见   代词，自身 名词，身孕 名词，身体 名词，生命 介词，对，与 动词，作为 介词，替 副词，就，就是 连词，即使，纵使 5.特殊句式 句式 例句 解析 省略句 ①谁知吾卒先汝而死乎   ②必以告妾   ③当哭相和也   判断句 ④厅旁一室，为吾与汝双栖之所   “先”后省略介词“于” “以”后省略代词“之” “哭”后省略介词“与” 和代词“汝” “为”表判断 句式 例句 解析 定语后置句 ⑤钟情如我辈者   固定句式 ⑥与使吾先死也，无宁汝先吾而死 与其……不如…… ⑦将奈之何 对……怎么样，拿……怎么办 “如我辈”是“钟情”的定语 练透 对一对 答案 题号 1 2 3 4 6 7 　10 答案 B B B D C C 　A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. (1)主谓倒装句。有几家老百姓能够称心如意地生活呢？ (2)状语后置句。你要在痛哭流涕之余体谅我这种心情。 (3)判断句。厅旁的一间房子，是我和你双宿双栖的地方。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. ①林觉民在《与妻书》里侧重表达自己对妻子的愧疚和希望。他解释了自己“敢率性就死不顾汝”的原因，并希望妻子能培养好两个孩子，让他们继承自己的遗志。 ②老舍在《一封信》里侧重表达了对妻子的感谢。“我感谢她，我必须拼命地去做事，好对得起她”，感谢妻子为了支持“我”的工作，狠心割舍私人情感，深明大义。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. ①日军的残忍侵略，使国家到处都充斥着患难与牺牲，作者深感沉痛但又觉得自己力量微薄无力救国。 ②国难当前，年轻的文艺界朋友们有心无力，疲惫不堪，甚至有欠严肃，近乎自杀，作者对此十分担忧。 ③学校停课，学生流离失所，前途茫茫，自己也必须出走，但对全家人未来的命运茫然自失，痛苦不堪。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 一封封红色家书沉甸甸的，是战火纷飞年代的一首首生命赞歌，展现出中国共产党人的精神境界。(意思对即可) 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. “有家国情怀，有缱绻情意，有静水流深”运用排比手法，具体展现了革命烈士家书的内容与风格，整齐的句式凝练深厚，是对中国共产党人精神境界的礼赞。(意思对即可) 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.下列对句子中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.“徒使两地眼成穿而骨化石”与“仲尼之徒无道桓文之事者”(《齐桓 晋文之事》)两句中的“徒”词义不同。 B.“谁知吾卒先汝而死乎”与“卒不忍独善其身”两句中的“卒”词义 不同。 C.“泪珠和笔墨齐下”与“当哭相和也”两句中的“和”词义不同。 D.“厅旁一室，为吾与汝双栖之所”与“助天下人爱其所爱”两句中的 “所”词义不同。 一、课内基础练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B项均为副词，最后、最终。 A项副词，只是/名词，门徒。 C项连词，与现代汉语相同，表并列/动词，应和。 D项名词，处所/介词，与后面动词组成“所”字结构。 答案 2.下列句子中，加颜色词的词类活用与例句相同的一项是 例句：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 A.瓜分之日可以死 B.渔人甚异之 C.汝幸而偶我 D.当尽吾意为幸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ B项与例句均为形容词的意动用法。 A项名词作状语，像切瓜一样。 C项名词作动词，婚配、嫁给。 D项动词的使动用法，使……尽。 答案 3.下列句子中，加颜色词语的意思与现代汉语相同的一项是 A.老吾老，以及人之老 B.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 C.汝可以模拟得之 D.率妻子邑人来此绝境，不复出焉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A项古义，并且推广到；今义，表并列的连词。 B项古今意义相同，均可指一个人的健康、幸福或幸运的状况。 C项古义，想象，揣摩；今义，模仿。 D项古义，妻子和儿女；今义，男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 12 答案 4.对下列各句的文言句式，分类正确的一项是 ①所以敢先汝而死　②当哭相和也　③一恸　④厅旁一室，为吾与汝双栖之所　⑤天灾可以死　⑥必以告妾　⑦吾爱汝至 A.①③⑤⑦/②④/⑥ B.②③⑤/①④/⑥⑦ C.①③⑤/②④/⑥⑦ D.①②③⑤⑥/④/⑦ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ①是省略句，应为“所以(吾)敢先汝而死”。②是省略句，应为“当(以)哭相和也”。③是省略句，应为“(吾)一恸”。④是判断句，“为”表判断。⑤是省略句，应为“天灾可以(之)死”。⑥是省略句，应为“必以(之)告妾”。⑦是状语后置句，应为“吾至爱汝”。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.指出下列句子的特殊句式并翻译。 (1)称心快意，几家能彀？ 句式：_________________________________________________________ 译文：_________________________________________________________ 主谓倒装句。 有几家老百姓能够称心如意地生活呢？ (2)汝体吾此心，于啼泣之余。 句式：_________________________________________________________ 译文：_________________________________________________________ 状语后置句。 你要在痛哭流涕之余体谅我这种心情。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)厅旁一室，为吾与汝双栖之所。 句式：_________________________________________________________ 译文：_________________________________________________________ 判断句。 厅旁的一间房子，是我和你双宿双栖的地方。 答案 二、课外拓展练 (一)阅读下面的文字，完成文后题目。 一封信 老　舍 亢德兄： 由家出来已四个月了。我怎样不放心家小，是你可以想象得到的；因为你现在也把眷属放在了孤岛上，而独自出来挣扎。我的唯一武器是我这支笔，我不肯教它休息。你的心血是全费在你的刊物上，你当然不肯教它停顿。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 这四个月来，最难过的时候是每晚十时左右。你知道，我素日生活最有规律，夜间十点前后，必须去睡。可是，一见表针指到该就寝的时刻，我不由得便难过起来。不错，我差不多是连星期日也不肯停笔，零七八碎地真赶出不少的东西来；但是，这到底有多大用处呢？笔在手里的时节，偶尔得到一两句满意的文章，我的确感到快乐，并且渺茫地想到这一两句也许能在我的读众心中发生一些好的作用；及至一放下笔，再看纸上那些字，这点自慰与自傲便立时变为失望与惭愧。眼看着院内的黑影或月光，我仿佛听见了前线的炮声，仿佛看见了火影与血光。多少健儿，今晚丧掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轰平！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 全民族都在血腥里，炮火下，到处有最辛酸的患难，与最悲壮的牺牲。我，我只能写一些字！这种难过，是我以前所未曾有过的。我简直怕见天黑了，黄昏的暮色晚烟，使我心中凝成一个黑团！我不知怎样才好，而日月轮还，黑夜又绝对不能变成白天！不管我是怎样地想努力，我到底不能不放下笔去睡，把心神交与若续若断的噩梦！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 身体太坏，有心无力，勇气是支持不住肉体的疲惫的。在这大家都当拼命卖力气，共赴国难的期间，便越发使人苦恼。于此，我特别要诚恳地对年轻的文艺界朋友们说——或者不惜用“警告”这个词：要成个以笔为武器的战士，可先别忽略了战士应有的钢筋铁臂啊。“白面”书生是含有些轻视的形容。深夜里狂吸着纸烟，或由激愤而过着浪漫的生活，以致减低了写作的能力，这岂但有欠严肃，而且近乎自杀呀！日本军人每日在各处整批地屠杀我们，我们还要自杀么？我们应当反抗！战士，我们既是战士，便应当敏捷矫健，生龙活虎地冲锋陷阵。我们强壮的身体支持着我们坚定的意志。笔粗拳头大，气足心才热烈。我们都该 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 自爱自惜。成为铁血文人，在这到处是血腥与炮火的时候，我们才能发出怒吼。惭愧，我到时候非去休息不可，因为身体弱；我是怎样地期待着那大时代锻炼出来的文艺生力军，以严肃的生活、雄美的体格，把“白面”与“文弱”等等可耻的形容词从此扫刷了去，而以粗莽英武的姿态为新中国高唱前进的战歌呢！浪漫，为什么不可以呢？！然而我们的浪漫必是上马杀敌、下马为文的那种磊落豪放的气概与心胸，必是坚苦卓绝，以牺牲为荣，为正义而战的那种伟大的英雄主义。以玫瑰色的背心，或披及肩颈的卷发，为浪漫的象征，是死与无心肝的象征啊。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 自恨使我睡不熟，不由得便想起了妻儿。当学校初一停课，学生来告别的时候，我的泪几乎终日在眼圈里转。“先生！我们去流亡！”出自那些年轻的朋友之口，多么痛心呢！有家，归去不得。学校，难以存身。家在北，而身向南，前途茫茫，确切可靠的事只有沿途都有敌人的轰炸与扫射！啊，不久便轮到了我，我也必得走出来呀！妻小没法出来，我得向她们告别！我是家长，现在得把她们交给命运。我自己呢，谁知道能走到哪里去呢！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 我没法不狠心。我不能把自己关在亡城里。妻明白这个，她也明白，跟我出来，即使可能，也是我的累赘。我照应她们，便不能尽量做我所能与所要做的事。她也狠了心。只有狠心才能互相割舍，只有狠心才见出互相谅解。她不是非与丈夫揽臂而行不可的那种妇女，她平日就不以领着我去看电影为荣，所以今天可以放了我，使我在这四个月间还能勤苦地动我的笔。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 我想念我的妻与儿女，我觉得太对不起她们，可是在无可奈何之中，我感谢她，我必须拼命地去做事，好对得起她。由悬念而自励，一个有欠摩登的妇人，是怎样地能帮助像我这样的人哪！严肃的生活，来自男女彼此间的彻底谅解，互助互成。国难期间，男女间的关系，是含泪相誓，各自珍重，为国效劳。男儿是兵，女子也是兵，都须把最崇高的情绪生活献给这血雨刀山的大时代。夫不属于妻，妻不属于夫，他与她都属于国家。香艳温柔的生活只足以对得起好莱坞的苦心，只足以使汉口香港畸形的繁荣；而真正的汉奸所期望的也并不与这个相差甚远吧？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 现在，又十点钟了！空袭警报刚解除不久。在探射灯的交叉处，我看见八架，六架，银色的铁鹰；远处起了火！我必须去睡。谁知道明日见得着太阳与否呢？但是今天我必做完今天的事，明天再做明天的事。生与死都不算什么，只求生便生在，死便死在，各尽其力，民族必能于复兴的信念中。今天或者不再难以入梦了，我的忧思感触已写在了这里一些；对老友谈心，或者能有定心静气的功效的。假若你以为这封信被别人看到，也能有些好处，那就不妨把它发表吧。 1938年3月15日夜 (有改动) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 A.作者在夜间十点感到难过的原因复杂：既恨不得多些时间创作作品去 助力抗战，又对自己能力有限而产生无力感。 B.身体是革命的本钱，战士就应该有刚强矫健的身体，所以作者期待的 文艺生力军要拥有雄美的体格与坚定的意志。 C.战士们浴血奋战，学生们向南流亡，爱国文人纷纷出走举行各种抗战 文艺活动，大家都心存民族必然复兴的信念。 D.国难当前，我们不应追求那好莱坞的香艳温柔，更不应迷醉于汉口香 港那虚假的繁荣，而应各尽其力，以身报国。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 “大家都心存民族必然复兴的信念”错，过于牵强。战士们的情况于文无法推断，学生们去流亡属于被迫，前途茫茫，就连“我”这样的文人也是心存迷茫，只求“各尽其力，民族必能于复兴的信念中”。 答案 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.这是老舍写给好友陶亢德的一封信，结尾处点出“又十点钟了”，照应了书信开头 “最难过的时候是每晚十时左右”，将个人的忧思感触与国家命运紧密联系在一起。 B.“玫瑰色的背心，或披及肩颈的卷发”与“上马杀敌、下马为文的那种磊落豪放的 气概与心胸”形成鲜明对比，形象地诠释了新中国文人应该追求铁血文人般的浪漫 的实质。 C.老舍虽没有直接写战争的场景，但通过“火影与血光”“空袭警报”“银色的铁 鹰”“远处起了火”等细节，从侧面展示了当时的战事状况，给读者留下了丰富的 想象空间。 D.本文属于情理并茂的书信体散文，既抒发了作者对国家危难的无尽忧思，也有对年 轻的文艺知识分子的殷切期待，还有对妻子的感激、对儿女的记挂。情感真挚而丰富。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 “但通过‘火影与血光’‘空袭警报’‘银色的铁鹰’‘远处起了火’等细节，从侧面展示了当时的战事状况”错。“火影与血光”“空袭警报”“银色的铁鹰”“远处起了火”等不属于细节描写。 答案 8.老舍的这封信与林觉民的《与妻书》都可称作是“至性之文”，同是国难当前的大义凛然，请比较二者对妻子的态度有何不同的侧重点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案　①林觉民在《与妻书》里侧重表达自己对妻子的愧疚和希望。他解释了自己“敢率性就死不顾汝”的原因，并希望妻子能培养好两个孩子，让他们继承自己的遗志。 ②老舍在《一封信》里侧重表达了对妻子的感谢。“我感谢她，我必须拼命地去做事，好对得起她”，感谢妻子为了支持“我”的工作，狠心割舍私人情感，深明大义。 答案 9.本文载于《宇宙风》第六十七期，编者评价“句句血泪，语语沉痛，青年应铭座右”。请结合文章内容谈谈这种沉重感的由来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案　①日军的残忍侵略，使国家到处都充斥着患难与牺牲，作者深感沉痛但又觉得自己力量微薄无力救国。 ②国难当前，年轻的文艺界朋友们有心无力，疲惫不堪，甚至有欠严肃，近乎自杀，作者对此十分担忧。 ③学校停课，学生流离失所，前途茫茫，自己也必须出走，但对全家人未来的命运茫然自失，痛苦不堪。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (二)阅读下面的文字，完成10～12题。 革命烈士的家书，有家国情怀，有缱绻情意，有静水流深，都充满震撼人心的力量。“我的孩子！今后——愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林！”《红岩》中“蓝胡子”的原型蓝蒂裕烈士，英勇就义前在一张烟盒纸上写下对5岁儿子的期望。一字一句，满怀革命必胜的豪情，也深藏感人至深的温情。“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国牺牲的！”赵一曼在字里行间，流露出坚定的革命意志和对儿子的歉疚与期望。展现出中国共产党人精神境界的一封封沉甸甸的红色家书是战火纷飞年代的一首首生命赞歌。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 据不完全统计，从1921年至1949年，全国牺牲的有名可查的革命烈士就达370多万人。国家危亡之时，无数满怀热血的仁人志士，告别父母妻儿，义无反顾地走向战场，救百姓于水火、救民族于危难之中。“为着中华民族就为不了家和个人”，他们把对家人的爱深埋心底，把博大无私的爱献给了国家和人民。面对生离死别，面对流血牺牲，没有一丝一毫的畏惧与退缩，因为他们对共产主义的信仰无比忠诚，因为他们坚信正义的事业必然胜利。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.下列句子中的引号和文中加颜色处的引号，用法相同的一项是 A.商务部将2023年确定为“消费提振年”，继续稳步拉动中国经济发展。 B.面对全球粮食危机，我国粮食生产实现“十九连丰”，成绩有目共睹。 C.稳定提升我国油料生产自给率，为经济社会安全稳定发展筑牢“压 舱石”。 D.林觉民同志矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人 生命。 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A项与文中的引号均表示特定称谓。 B项表示强调。 C项表示特殊含义。 D项表示直接引用。 答案 11.请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 1 2 3 4 5 6 10 11 12 7 8 9 答案　一封封红色家书沉甸甸的，是战火纷飞年代的一首首生命赞歌，展现出中国共产党人的精神境界。(意思对即可) 答案 1 2 3 4 5 6 10 11 12 7 8 9 长句变短句，可以先提取句子的主干，组成一个句子。其次用句子的附加成分分别组成句子。注意题目要求改成三个较短的语句。 本题可以提出句子主干：红色家书是战火纷飞年代的一首首生命赞歌。“展现出中国共产党人精神境界”可以组成句子：红色家书展现出中国共产党人的精神境界。“一封封沉甸甸的红色家书”可以改写为：一封封红色家书沉甸甸的。最后整合为：一封封红色家书沉甸甸的，是战火纷飞年代的一首首生命赞歌，展现出中国共产党人的精神境界。 答案 1 2 3 4 5 6 10 11 12 7 8 9 12.文中画横线的部分使用了排比的修辞手法，请结合文段简要分析其表达效果。 答案　“有家国情怀，有缱绻情意，有静水流深”运用排比手法，具体展现了革命烈士家书的内容与风格，整齐的句式凝练深厚，是对中国共产党人精神境界的礼赞。(意思对即可) 答案 1 2 3 4 5 6 排比的特点是内容相关和结构相似。排比借助相同的节奏来增强语势，达到强调和层层深入的目的。 “有家国情怀，有缱绻情意，有静水流深”，整齐的句式凝练唯美，表现出革命烈士的家书虽然内容不同、风格各异，但“都充满震撼人心的力量”，侧面烘托出革命烈士的家书的意义，是对中国共产党人精神境界的礼赞。 10 11 12 7 8 9 答案 第五单元 本课结束 $$