第六章 圆周运动 章末素养提升-(课件PPT+Word教案)【步步高】2024-2025学年高一物理必修第二册教师用书(人教版2019)

2025-04-16
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高一
章节 复习与提高
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.71 MB
发布时间 2025-04-16
更新时间 2025-04-16
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-04-16
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来源 学科网

内容正文:

DILIUZHANG 第六章 章末素养提升 1 再现 素养知识 物理 观念 线速度v 物体做圆周运动,在一段   的时间Δt内,通过的弧长为Δs,则通常把Δs与Δt   称为线速度 角速度ω 连接物体与圆心的半径转过的   与所用时间Δt   叫作角速度 周期T 做匀速圆周运动的物体,运动   所用的_____ 频率f 做匀速圆周运动的物体   内完成的圆周运动的_____ 转速n 物体转动的圈数与所用时间   。n的单位为___ 匀速圆周运动 物体沿着圆周运动,并且       处处   ,这种运动叫作匀速圆周运动 很短 之比 角Δθ 之比 一周 时间 每秒 次数 之比 r/s 线速度的大小 相等 物理 观念 向心力 定义 做匀速圆周运动的物体所受的合力总     ,这个指向   的力叫作向心力 特点 (1)方向始终    且与速度方向  ,是  力 (2)匀速圆周运动的物体,线速度   不变,故向心力只改变线速度的_____ (3)向心力是根据力的     命名的,它是由___    或者       提供的 指向圆心 圆心 指向圆心 垂直 变 大小 方向 作用效果 某 个力 几个力的合力 物理 观念 向心加速度 定义 物体做匀速圆周运动时的加速度总指向   ,这个加速度叫作向心加速度。用an表示 作用 改变速度的   ,不改变速度的_____ 离心 运动 定义 做圆周运动的物体沿   方向飞出或做__________ 圆心的运动 圆心 方向 大小 切线 逐渐远离 科学 思维 极限 思想 通过分析线速度、角速度与周期的关系,应用极限思想分析圆周运动的向心加速度等具体问题,发展学生的科学推理能力 构建 模型 通过对物体做圆周运动的实际情境进行抽象、概括,形成质点在水平面和竖直平面内的圆周运动模型,以此来发展学生的模型建构能力 综合分析生产 生活中的圆周 运动     通过分析向心加速度与圆周运动的半径之间的关系、向心力来源等问题,发展学生的科学论证能力 通过讨论向心加速度与圆周运动半径的关系,以及汽车“飞离”地面的速度等具体问题,发展学生的质疑与创新能力 科学 探究 通过“体验向心力”和“影响向心力大小的因素”实验的探究,经历提出探究问题,进行基于证据的猜想与探究,能有序开展实验,记录数据,并分析与处理数据,总结归纳出实验结论,发现规律 科学 态度 与责任 1.体验生活中丰富的圆周运动情境,体验科学、技术、社会、环境的关系,进一步培养科学态度与责任 2.通过对复杂实际问题的探究,深化对运动和力的关系科学本质的认识  (2023·江门市高一期中)如图所示,下列有关生活中的圆周运动实例分析,其中说法正确的是 A.一个小球(可视为质点)沿光滑的漏  斗壁在某一水平面内做匀速圆周  运动过程中,小球受到了重力、漏斗的弹力和向心力的作用 B.“水流星”表演中,通过最高点时处于完全失重状态,不受重力作用 C.汽车通过凹形桥的最低点时,汽车受到的支持力大于重力 D.脱水桶的脱水原理是水滴受到的离心力大于它受到的向心力,从而沿  切线方向甩出 例1 提能 综合训练 √ 一个小球(可视为质点)沿光滑的 漏斗壁在某一水平面内做匀速圆 周运动过程中,小球受到了重力、 漏斗的弹力的作用,故A错误; “水流星”表演中,通过最高点时,水受到重力及筒底的支持力作用,加速度方向竖直向下,处于失重状态,而当“水流星”刚好能通过最高点时,水仅受重力的作用,支持力为零,此时处于完全失重状态,故B错误; 汽车通过凹形桥的最低点时,圆 心在汽车的正上方,此时重力和 支持力的合力提供向心力,即有 FN-mg=m,可知汽车受到的支持力FN大于重力mg,故C正确; 脱水桶的脱水原理是:当转筒的速度较大时,水滴做圆周运动所需要的向心力较大,而水与衣物之间的黏滞力无法提供此向心力,所以水滴将做离心运动,从而沿切线方向甩出,故D错误。  (多选)(2023·四川雅安中学校考)如图所示,水平放置的两个轮盘靠两者间的摩擦力传动,O、O'分别为两轮盘的轴心,轮盘的半径之比R甲∶R乙=2∶ 1,传动时两轮盘不打滑。现在两轮盘上分别放置同种材料制成的滑块A、B,两滑块的质量相等,与轮盘间的动摩擦因数相同,距离轴心O、O'的间距RA=2RB。若轮盘乙由静止缓慢地转动起来,且转速逐渐增加,则 A.两滑块都相对轮盘静止时,两滑块线速度大小之比为vA∶  vB=1∶2 B.两滑块都相对轮盘静止时,两滑块角速度大小之比为ωA∶ωB=1∶4 C.轮盘匀速转动且两滑块都相对轮盘静止时,两滑块所受摩擦力大小之比  为FfA∶FfB=1∶2 D.转速逐渐增加,B会先发生滑动 例2 √ √ 两轮盘边缘的线速度相等,则根据v=ωr可知甲、乙两 轮盘的角速度之比为1∶2,两滑块线速度大小之比为 vA∶vB=1∶1,两滑块角速度之比为ωA∶ωB=1∶2,A、 B错误; 摩擦力提供向心力,根据牛顿第二定律有Ff=mω2R,由于质量相同,角速度之比为ωA∶ωB=1∶2,RA=2RB,故两滑块所受摩擦力大小之比为FfA∶FfB=1∶2,C正确; 由C的分析可知,转速逐渐增加,B先达到最大静摩擦力,B会先发生滑动,D正确。  (多选)(2023·金昌市高一期中)如图甲所示,物块(视为质点)在直立圆筒的内壁上随圆筒做匀速圆周运动时,刚好不沿着筒壁向下滑动,圆筒的半径为h,物块与筒壁之间的动摩擦因数为μ=0.5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力;如图乙所示,小球(视为质点)在水平面内做匀速圆周运动,悬点O1与轨迹的圆心O2之间的距离为h,重力加速度为g,下列说法正确的是 A.物块的周期为2π B.小球的周期为2π C.物块的线速度为 D.小球的线速度为2 例3 √ √ 物块刚好不沿着筒壁向下滑动,则有 μFN=mg,FN=m()2h,结合μ=0.5, 联立解得T1=π,A错误; 设小球的摆线与竖直方向的夹角为θ,对小球受力分析,由力的合成和牛顿第二定律有mgtan θ=ma,设小球做匀速圆周运动的半径为r, 由匀速圆周运动的规律有a=r,由几何关系可得tan θ=,可得T2=2π,B正确; 物块的线速度为v=h=,C正确; 由于小球做圆周运动的半径未知,所 以无法求出小球的线速度,D错误。  如图所示是一种模拟旋转秋千的装置,整个装置可绕置于地面上的竖直轴Oa转动,已知与转轴固定连接的水平杆ab长s=0.1 m,连接小球的细绳长L= m,小球质量m=0.1 kg,整个装置绕竖直轴Oa做匀速圆周运动时,连接小球的细绳与竖直方向成37°角,小球到地面的 高度h=0.8 m,重力加速度g=10 m/s2,不计空气阻力,已知 sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求: (1)细绳对小球的拉力FT的大小; 例4 答案 1.25 N 小球竖直方向受力平衡,有FT= 解得FT=1.25 N (2)该装置匀速转动的角速度; 答案 5 rad/s 小球做水平面内的匀速圆周运动,合力提供向心力,可得mgtan 37° =mω2r 小球做圆周运动的半径r=s+Lsin 37° 联立解得ω=5 rad/s (3)若转动过程中,细绳突然断裂,小球落地时到转轴Oa的水平距离。 答案  m 细绳断裂时,小球的线速度大小为v=ωr=1.5 m/s 由h=gt2 解得t=0.4 s 小球平抛过程中,水平分位移为x=vt=0.6 m 根据几何关系可得小球落地时到转轴Oa的水平距离为d= 解得d= m。  (2023·连云港市高一期中)很多青少年在山地自行车上安装了气门嘴灯,夜间骑车时犹如踏着风火轮,格外亮眼。如图甲是某种自行车气门嘴灯,气门嘴灯内部开关结构如图乙所示,弹簧一端固定,另一端与质量为m的小滑块(含触点a)连接,当触点a、b接触,电路接通使气门嘴灯发光,触点b位于车轮边缘。车轮静止且气门嘴灯在最低点时触点a、b距离为L, 弹簧劲度系数为,g为重力加速度大小,自行车轮胎半径为R,不计开 关中的一切摩擦,滑块和触点a、b均可视为质点。(L与R相比可以忽略) 例5 (1)若自行车匀速行驶过程中气门嘴灯每次到达车轮最低点时刚好发光,求自行车的速度大小; 答案  车轮静止且气门嘴灯在车轮最低点 时,设弹簧的伸长量为L1,则根据 平衡条件有 kL1=mg 解得L1=L 要使在最低点刚好发光,则弹簧的伸长量应为2L,有2kL-mg=m 解得v1= (2)若自行车匀速行驶过程中气门嘴灯可以一直发光,求自行车行驶的最小速度; 答案  只要气门嘴灯转到车轮最高点时, 触点a、b能够接触即可保证全程气 门嘴灯一直发光,气门嘴灯位于最 高点时根据牛顿第二定律有 mg+2kL= 解得满足要求的最小速度为 v= (3)若自行车以的速度匀速行驶,求车轮每转一圈,气门嘴灯的发光时间。 答案  速度为时车轮滚动的周期为 T== 此速度下气门嘴灯所需的向心力为 m=2mg 此力恰好等于触点a、b接触时弹簧的弹力,即无重力参与向心力,对应与圆心等高的点,故当气门嘴灯位于下半圆周时灯亮,即 t==。 BENKEJIESHU 本课结束 $$ 章末素养提升 物理 观念 线速度v 物体做圆周运动,在一段很短的时间Δt内,通过的弧长为Δs,则通常把Δs与Δt之比称为线速度 角速度ω 连接物体与圆心的半径转过的角Δθ与所用时间Δt之比叫作角速度 周期T 做匀速圆周运动的物体,运动一周所用的时间 频率f 做匀速圆周运动的物体每秒内完成的圆周运动的次数 转速n 物体转动的圈数与所用时间之比。n的单位为r/s 匀速圆周运动 物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处相等,这种运动叫作匀速圆周运动 向心力 定义 做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心,这个指向圆心的力叫作向心力 特点 (1)方向始终指向圆心且与速度方向垂直,是变力 (2)匀速圆周运动的物体,线速度大小不变,故向心力只改变线速度的方向 (3)向心力是根据力的作用效果命名的,它是由某个力或者几个力的合力提供的 向心加速度 定义 物体做匀速圆周运动时的加速度总指向圆心,这个加速度叫作向心加速度。用an表示 作用 改变速度的方向,不改变速度的大小 离心运动 定义 做圆周运动的物体沿切线方向飞出或做逐渐远离圆心的运动 科学 思维 极限思想 通过分析线速度、角速度与周期的关系,应用极限思想分析圆周运动的向心加速度等具体问题,发展学生的科学推理能力 构建模型 通过对物体做圆周运动的实际情境进行抽象、概括,形成质点在水平面和竖直平面内的圆周运动模型,以此来发展学生的模型建构能力 综合分析生产 生活中的圆周 运动     通过分析向心加速度与圆周运动的半径之间的关系、向心力来源等问题,发展学生的科学论证能力 通过讨论向心加速度与圆周运动半径的关系,以及汽车“飞离”地面的速度等具体问题,发展学生的质疑与创新能力 科学 探究 通过“体验向心力”和“影响向心力大小的因素”实验的探究,经历提出探究问题,进行基于证据的猜想与探究,能有序开展实验,记录数据,并分析与处理数据,总结归纳出实验结论,发现规律 科学 态度 与责任 1.体验生活中丰富的圆周运动情境,体验科学、技术、社会、环境的关系,进一步培养科学态度与责任 2.通过对复杂实际问题的探究,深化对运动和力的关系科学本质的认识 例1 (2023·江门市高一期中)如图所示,下列有关生活中的圆周运动实例分析,其中说法正确的是(  ) A.一个小球(可视为质点)沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动过程中,小球受到了重力、漏斗的弹力和向心力的作用 B.“水流星”表演中,通过最高点时处于完全失重状态,不受重力作用 C.汽车通过凹形桥的最低点时,汽车受到的支持力大于重力 D.脱水桶的脱水原理是水滴受到的离心力大于它受到的向心力,从而沿切线方向甩出 答案 C 解析 一个小球(可视为质点)沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动过程中,小球受到了重力、漏斗的弹力的作用,故A错误;“水流星”表演中,通过最高点时,水受到重力及筒底的支持力作用,加速度方向竖直向下,处于失重状态,而当“水流星”刚好能通过最高点时,水仅受重力的作用,支持力为零,此时处于完全失重状态,故B错误;汽车通过凹形桥的最低点时,圆心在汽车的正上方,此时重力和支持力的合力提供向心力,即有FN-mg=m,可知汽车受到的支持力FN大于重力mg,故C正确;脱水桶的脱水原理是:当转筒的速度较大时,水滴做圆周运动所需要的向心力较大,而水与衣物之间的黏滞力无法提供此向心力,所以水滴将做离心运动,从而沿切线方向甩出,故D错误。 例2 (多选)(2023·四川雅安中学校考)如图所示,水平放置的两个轮盘靠两者间的摩擦力传动,O、O'分别为两轮盘的轴心,轮盘的半径之比R甲∶R乙=2∶1,传动时两轮盘不打滑。现在两轮盘上分别放置同种材料制成的滑块A、B,两滑块的质量相等,与轮盘间的动摩擦因数相同,距离轴心O、O'的间距RA=2RB。若轮盘乙由静止缓慢地转动起来,且转速逐渐增加,则(  ) A.两滑块都相对轮盘静止时,两滑块线速度大小之比为vA∶vB=1∶2 B.两滑块都相对轮盘静止时,两滑块角速度大小之比为ωA∶ωB=1∶4 C.轮盘匀速转动且两滑块都相对轮盘静止时,两滑块所受摩擦力大小之比为FfA∶FfB=1∶2 D.转速逐渐增加,B会先发生滑动 答案 CD 解析 两轮盘边缘的线速度相等,则根据v=ωr可知甲、乙两轮盘的角速度之比为1∶2,两滑块线速度大小之比为vA∶vB=1∶1,两滑块角速度之比为ωA∶ωB=1∶2,A、B错误;摩擦力提供向心力,根据牛顿第二定律有Ff=mω2R,由于质量相同,角速度之比为ωA∶ωB=1∶2,RA=2RB,故两滑块所受摩擦力大小之比为FfA∶FfB=1∶2,C正确;由C的分析可知,转速逐渐增加,B先达到最大静摩擦力,B会先发生滑动,D正确。 例3 (多选)(2023·金昌市高一期中)如图甲所示,物块(视为质点)在直立圆筒的内壁上随圆筒做匀速圆周运动时,刚好不沿着筒壁向下滑动,圆筒的半径为h,物块与筒壁之间的动摩擦因数为μ=0.5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力;如图乙所示,小球(视为质点)在水平面内做匀速圆周运动,悬点O1与轨迹的圆心O2之间的距离为h,重力加速度为g,下列说法正确的是(  ) A.物块的周期为2π B.小球的周期为2π C.物块的线速度为 D.小球的线速度为2 答案 BC 解析 物块刚好不沿着筒壁向下滑动,则有μFN=mg,FN=m()2h,结合μ=0.5,联立解得T1=π,A错误;设小球的摆线与竖直方向的夹角为θ,对小球受力分析,由力的合成和牛顿第二定律有mgtan θ=ma,设小球做匀速圆周运动的半径为r,由匀速圆周运动的规律有a=r,由几何关系可得tan θ=,可得T2=2π,B正确;物块的线速度为v=h=,C正确;由于小球做圆周运动的半径未知,所以无法求出小球的线速度,D错误。 例4 如图所示是一种模拟旋转秋千的装置,整个装置可绕置于地面上的竖直轴Oa转动,已知与转轴固定连接的水平杆ab长s=0.1 m,连接小球的细绳长L= m,小球质量m=0.1 kg,整个装置绕竖直轴Oa做匀速圆周运动时,连接小球的细绳与竖直方向成37°角,小球到地面的高度h=0.8 m,重力加速度g=10 m/s2,不计空气阻力,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求: (1)细绳对小球的拉力FT的大小; (2)该装置匀速转动的角速度; (3)若转动过程中,细绳突然断裂,小球落地时到转轴Oa的水平距离。 答案 (1)1.25 N (2)5 rad/s (3) m 解析 (1)小球竖直方向受力平衡,有FT= 解得FT=1.25 N (2)小球做水平面内的匀速圆周运动,合力提供向心力,可得mgtan 37°=mω2r 小球做圆周运动的半径r=s+Lsin 37° 联立解得ω=5 rad/s (3)细绳断裂时,小球的线速度大小为v=ωr=1.5 m/s 由h=gt2 解得t=0.4 s 小球平抛过程中,水平分位移为x=vt=0.6 m 根据几何关系可得小球落地时到转轴Oa的水平距离为d= 解得d= m。 例5 (2023·连云港市高一期中)很多青少年在山地自行车上安装了气门嘴灯,夜间骑车时犹如踏着风火轮,格外亮眼。如图甲是某种自行车气门嘴灯,气门嘴灯内部开关结构如图乙所示,弹簧一端固定,另一端与质量为m的小滑块(含触点a)连接,当触点a、b接触,电路接通使气门嘴灯发光,触点b位于车轮边缘。车轮静止且气门嘴灯在最低点时触点a、b距离为L,弹簧劲度系数为,g为重力加速度大小,自行车轮胎半径为R,不计开关中的一切摩擦,滑块和触点a、b均可视为质点。(L与R相比可以忽略) (1)若自行车匀速行驶过程中气门嘴灯每次到达车轮最低点时刚好发光,求自行车的速度大小; (2)若自行车匀速行驶过程中气门嘴灯可以一直发光,求自行车行驶的最小速度; (3)若自行车以的速度匀速行驶,求车轮每转一圈,气门嘴灯的发光时间。 答案 (1) (2) (3) 解析 (1)车轮静止且气门嘴灯在车轮最低点时,设弹簧的伸长量为L1,则根据平衡条件有 kL1=mg 解得L1=L 要使在最低点刚好发光,则弹簧的伸长量应为2L,有2kL-mg=m 解得v1= (2)只要气门嘴灯转到车轮最高点时,触点a、b能够接触即可保证全程气门嘴灯一直发光,气门嘴灯位于最高点时根据牛顿第二定律有 mg+2kL= 解得满足要求的最小速度为 v= (3)速度为时车轮滚动的周期为 T== 此速度下气门嘴灯所需的向心力为 m=2mg 此力恰好等于触点a、b接触时弹簧的弹力,即无重力参与向心力,对应与圆心等高的点,故当气门嘴灯位于下半圆周时灯亮,即 t==。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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