19.3 矩形、菱形、正方形-2024-2025学年八年级下册数学同步测控全优设计(沪科版)

2025-04-16
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山东先德睿图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 19.3 矩形、菱形、正方形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.05 MB
发布时间 2025-04-16
更新时间 2025-04-16
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 一卷好题·初中同步测控全优设计
审核时间 2025-04-16
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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DN十MN的最女值是 AHP,膝-AH+A很 iCN-HN.∠CNm.∠CH” 称CHL∠的平鲁线. 6819.3 矩形、菱形、正方形o|数学 19.3 矩形、菱形、正方形 19.3.1 矩形 第1课时矩形的性质 (2)若 AB=6,AD=4, 求 △CDE 的周长. 1知识清单 1.(1)有一个角是角的平行四边形叫作矩形, (2)性质1 矩形的四个角都是角. 性质2 矩形的对角线. 2.直角三角形斜边上的中线等于斜边的. 知识点二直角三角形斜边上的中线的性质 5.如图,在 △ABC 中, $$\angle A C B = 9 0 ^ { \circ } ,$$ ,点D,E,F 分别是 1练基础千里之行始于足下 AB、BC、CA 的中点,若 EF=2, 则线段CE 的长是 . 知识点一矩形的概念与性质 A 1.(湖北十堰中考)矩形具有而平行四边形不一定具有 D 的性质是() F ( A.对边相等 E B.对角相等 C -B E A D B C.对角线相等 (第5题图) (第6题图) D.对角线互相平分 6.如图,在 △ABC 中, ,AB=13,BC=12, ,点D,E分别 2.(湖南株洲中考)对于任意的矩形,下列说法一定正 是 AB、BC 的中点,连接 DE、CD. DE=2.5, 确的是() △ACD 的周长是 A.对角线垂直且相等 7.如图,在四边形 ABCD 中, B.四边都互相垂直 $$\angle A B C = \angle A D C = 9 0 ^ { \circ } , E , F$$ C.四个角都相等 E 分别是 AC,BD 的中点. A D.是轴对称图形,但不是中心对称图形 求证; EF⊥BD. 3.(湖北荆州中考)如图,矩形 M ABCD 的顶点A,B,C分别落 A D 在 ∠MON 的边 OM,ON 上, 若 OA=OC, .要求只用无刻度 的直尺作 ∠MON 的平分线, B :C N 小明的作法如下:连接 AC,BD 交于点E,作射线 OE, 射线 OE 平分 ∠MON, 有以下儿条儿何性质: ① 矩形的 四个角都是直角,②矩形的对角线互相平分,③等腰三 角形的“三线合一”.小明的作法依据是() 1练提能 1 首尺竿头更进一步 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 8.(广东广州中考)如图,矩形 ABCD 中, A F D 4.如图,在矩形 ABCD 中,E是 D 对角线 AC 的垂直平分线 EF 分别交 AB的中点,连接 DE、CE. BC,AD 于点 E,F, 若 BE=3,AF=5, (1)求证; △ADE≅△BCE; B E 则 AC 的长为() A E B $$A . 4 \sqrt 5$$ $$B . 4 \sqrt 3$$ C.10 D.8 45 |数学|o第19章四边形 9.(四川眉山中考)如图,在矩形ABCD中,AB=6, (2)若∠FDC=30°,且AB=4,求AD. BC=8,过对角线交点O作EF⊥AC交AD于点E, 交BC于点F,则DE的长是() A.1 C.2 n号 16.如图,矩形ABCD的对角线 AC,BD相交于点O,点E,F 在BD上,BE=DF (1)求证:AE=CF: (第9题图) (第10题阁) 10.如图,延长矩形ABCD的边BC至点E,使CE=BD, (2)若AB=6,∠COD=60°, 连接AE,若∠ADB=40°,则∠E的度数是( 求矩形ABCD的面积. A.20°B.25 C.30 D.35 11.(山东济南二摸)如图,点O是矩形ABCD的对角 线AC的中点,E是BC的中点,AB=5,BC=12,则 四边形OECD的周长为 1练素养探究创新发展素养 E (第11题周) (第12题图) 1.如图,在矩形ABCD中,AB= 12.(内蒙古道辽中考)如图.在矩形ABCD中,AD=8, 2,AD=3,E是BC边上一点, 对角线AC与BD相交于点O,AE⊥BD,垂足为点 将△ABE沿AE折叠,使点B E,且AE平分∠BAC,则AB的长为 落在点B'处,连接CB,则 13.(黑龙江中考)如图,矩形ABCD A D CB的最小值是( 中,AB=4,BC=6,点P是矩 A.√13-2B.13+2C.√13-3D.1 形ABCD内一动点,且SAmB= 2.如图,△ABC是等腰直角三角 S△D,则PC+PD的最小值为 形,∠C=90°,点D是AB的中 点,点P是AB上的一个动点 14.(贵州安顺中考)如图,在Rt△ABC中,∠BAC= (点P与点A,B不重合),矩形 90°,且BA=3,AC=4,点D是斜边BC上的一个动 PECF的顶点E,F分别在BC, 点,过点D分别作DM⊥AB于点M,DN⊥AC于点 AC上. N,连接MN,则线段MN的最小值为 (I)探究DE与DF的关系,并给出证明: (2)当点P满足什么条件时,线段EF最短?(直接 给出结论,不必说明理由) D 15.在矩形ABCD中,点E在BC上, AE=AD,DF⊥AE,垂足为F. (1)求证:DF=AB: 46 19.3矩形、菱形,正方形0|数学| 第2课时 矩形的判定 知识点二矩形的性质与判定的综合应用 知识清单 6.(云南中考)如图,四边形ABCD 中,对角线AC,BD相交于点O, (1)对角线 的平行四边形是矩形. AO=COC,BO0=OD,且∠AOB=2 (2)矩形的判定定理三个角是 的四边 ∠OAD. 形是矩形 (1)求证:四边形ABCD是矩形: (2)若∠AOB:∠ODC=4:3,求∠ADO的度数. 练基础|千里之行始于足下 知识点一矩形的判定 1.下面检查一个四边形门框是否为矩形的方法中正确 的是() A.用卷尺测量对角线是否互相平分 B.用卷尺测量对角线是否相等 7.已知△ABC中,∠A=90°, C.用曲尺测量对角线是否互相垂直 (1)请在图1中作出BC边上的中线(保留作图痕迹, D.依据勾股定理的逆定理,用曲尺测量门框的三个 不写作法): 角是否为直角 (2)如图2,设BC边上的中线为AD,求证:BC三 2.已知平行四边形ABCD,下列条件中,不能判定这个 2AD. 平行四边形为矩形的是() A.∠A=∠B B.∠A=∠C C.AC-BD D.AB⊥BC 3.如图,在平行四边形ABCD中,添加一个条件 ,使平行四边形ABCD是矩形. 4.已知l∥1:,1与l1,l2分别交于 A,B两点,过A,B分别作两组内 错角的平分线交于C,D,如图所 练提能|百尺竿头更进一步 示,则四边形ACBD的形状是 8.(山东临沂中考)如图,在 □ABCD中,M,N是 5.(江西中考)如图,四边形ABCD中,AB=CD,AD= BD上两点,BM=DN,连 BC,对角线AC,BD相交于点O,且OA=OD.求证: 接AM,MC.CN,NA.添 四边形ABCD是矩形. 加一个条件,使四边形 AMCV是矩形,这个条件是( A.OM-TAC B.MB=MO C.BD⊥AC D.∠AMB=∠CND 9.在□ABCD中,AB=3,BC=4,当□ABCD的面积 最大时,下列结论①AC=5,②∠A+∠C=180°: ③ACLBD:④AC=BD,正确的有() A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ |数学|o第19章四边形 10.依次连接四边形ABCD各边的中点所得四边形是 14.(山东青岛中考)如图,在 矩形,则四边形ABCD一定是() □ABCD中,对角线AC A.菱形 与BD相交于点O,点 B.对角线相等的四边形 E,F分别为OB,OD的 C.矩形 中点,延长AE至G,使 D,对角线互相垂直的四边形 EG=AE,连接CG. 11.如图,在矩形ABCD中, D (1)求证:△ABE≌△CDF: AB>BC,点E,F,G,H分 (2)当AB与AC满足什么数量关系时,四边形 别是边DA,AB,BC,CD的 EGCF是矩形?请说明理由, 中点,连接EG,HF,则图中 的矩形共有 个 12.(湖南怀化中考)已知:如图, 在□ABCD中,AE⊥BC,CF ⊥AD,E,F分别为垂足. (1)求证:△ABE≌△CDF: (2)求证:四边形AECF是矩形. |练素养探究创新发展秦养 (黑龙江大庆中考)如图,在矩形 A ABCD中,AB=3,BC=4.M、N 在对角线AC上,且AM=CN,E F分别是AD、BC的中点. (1)求证:△ABM≌△CDN: (2)点G是对角线AC上的点,∠EGF=90°,求AG 的长. 13.如图,将□ABCD的边DA 延长到点F,使DA=AF, CF交边AB于点E, (1)求证:BE=AE: (2)若2∠D=∠BEF,求 证:四边形AFBC是矩形 48 19.3矩形、菱形,正方形0|数学| 19.3.2菱形 第1课时 菱形的性质 7.(浙江衢州中考)已知:如图, 知识清单 在菱形ABCD中,点E,F分 别在边BC,CD上,且BE= (1)有一组 相等的平行四边形叫作菱形, DF,连接AE,AF,求证: (2)性质1菱形的四条边都 AE=AF. 性质2菱形的两条对角线互相 练基础|干里之行始于足下 知识点菱形的定义和性质 1,(广西玉林中考)菱形不具备的性质是() A.是轴对称图形 B是中心对称图形 C.对角线互相垂直 D.对角线一定相等 2.(河北中考)如图,蒌形 D ABCD中,∠D=150°,则A 8.如图,已知菱形ABCD的边长 ∠1=( 为2cm,∠BAD=120°,对角线 A.30 B.25 AC、BD相交于点O. C.20 D.15 (I)求证:△ABC是等边三角形: 3.(贵州贵阳中考)如图,菱形 (2)求对角线AC与BD的长: ABCD的周长是4cm, (3)求菱形ABCD的面积. ∠ABC=60°,那么这个菱形的 对角线AC的长是() A.I cm B.2 em C.3 cm D.4 em 4.(内蒙古呼和浩特中考)已知菱形的边长为3,较短的 一条对角线的长为2,则该菱形较长的一条对角线的 长为() A.22B.2V5 C.4瓦 D.2√10 5.(湖北十堰中考)如图,已知菱形ABCD的对角线 AC,BD交于点O,E为BC的中点,若OE=3,则菱 形的周长为 练提能|百尺竿头更进一步 9.如图,四边形ABCD是菱形,过 点A作BD的平行线交CD的 延长线于点E,则下列式子不 成立的是( A.DA=DE (第5题图) (第6题图) B.∠ABC-2∠E 6.如图,在菱形ABCD中,点P是对角线AC上的一 C.∠EAC=90 点,PE⊥AB于点E.若PE=3,则点P到AD的距 D.BD-CE 离为 |数学|o第19章四边形 10.(四川泸州中考)一个菱形的边长为6,面积为28, 15.已知:如图,在菱形ABCD中,F是 则该菱形的两条对角线的长度之和为() BC上任意一点,连接AF交对角线 A.8 B.12 C.16 D.32 BD于点E,连接EC IL.如图,折叠菱形纸片ABCD,使得A'D'对应边过点 (1)求证:AE=EC: C,若∠B=60°,AB=2,当A'E⊥AB时,AE的长 (2)当∠ABC=60°,∠CEF=60时. 是() 点F在线段BC上的什么位置? A.23 B.25-2 说明理由, C.v⑤ D.1+3 (第11题图) (第12题图) 12.(广西防城港中考)如图,在菱形ABCD中,对角线 AC,BD交于点O,过点A作AH⊥BC于点H,已 知BO=4,S装那D=24,则AH= 13.若一个菱形的边长为2.则这个菱形两条对角线的 16.如图,△ABC中,AB=AC=1, 平方和为 ∠BAC=45°,△AEF是由 14.(山东聊城中考)在菱形ABCD巾, △ABC绕点A按顺时针方向 点P是BC边上一点,连接AP,点 旋转得到的,连接BE,CF相交 E,F是AP上的两点,连接DE, 于点D BF,使得∠AED=∠ABC, (1)求证:BE=CF: ∠ABF=∠BPF, (2)当四边形ACDE为菱形时,求BD的长. 求证:(1)△ABF≌△DAE: (2)DE=BF+EF. 练素养|探究创新发展素养 如图,已知AB=8,P为线段 AB上的一个动点,分别以 AP.PB为边在AB的同侧 作菱形APCD和菱形 PBFE,点P,C,E在同一条直线上,∠DAP=60°, M,N分别是对角线AC,BE的中点.当点P在线段 AB上移动时,点M,N之间的距离最短为 (结果保留根号). 50 19.3矩形、菱形,正方形0|数学| 第2课时 菱形的判定 5.(广西贺州中考)如图,在矩形 知识清单 ABCD中,E,F分别是BC,AD 边上的点,且AE=CF 定理1 都相等的四边形是菱形, (1)求证:△ABE≌△CDF; B E 定理2 对角线互相 的平行四边形是 (2)当AC⊥EF时,四边形AECF是菱形吗?请说 菱形. 明理由, 练基础千里之行始于足下 知识点一菱形的判定 1.(宁夏中考)如图,四边形ABCD 的两条对角线相交于点O,且互 相平分.添加下列条件,仍不能判 定四边形ABCD为菱形的 知识点二菱形的判定与性质的综合应用 是() 6.(甘肃兰州中考)如图,AC=8, A.AC⊥BD B.AB-AD 分别以A、C为圆心,以长度5 C.AC=BD D.∠ABD=∠CBD 为半径作弧,两条弧分别相交 2.(上海二模)在四边形ABCD中,AB∥CD,AB= 于点B和D.依次连接A,B、 AD,添加下列条件不能推得四边形ABCD为菱形的 C,D,连接BD交AC于点O. 是() (1)判断四边形ABCD的形状并说明理由: A.AB=CD B.AD∥BC (2)求BD的长. C.BC=CD D.AB=BC 3.如图□ABCD中,AF、CE分 别是∠BAD和∠BCD的角平 分线,根据现有的图形,请添 B 加一个条件,使四边形AECF为菱形,则添加一个条 件可以是 ,(只需写出一个即可,图中不 能再添加别的“点”或“线”) 7.(江苏宿迁中考)如图,矩形ABCD 4.如图,已知□ABCD的对角线 中,AB=4,BC=2,点E、F分别在 AC的垂直平分线与边AD、BC 分别交于点E、F,求证:四边形 AB,CD上,且BE=DF= 2 AFCE是菱形. (1)求证:四边形AECF是菱形: (2)求线段EF的长, 51 |数学|o第19章四边形 13.如图,四边形ABCD、DEBF都是矩形,AB=BF, 练提能百尺竿共更进一步 AD,BE相交于M,BC,DF相交于N,求证:四边形 BMDN是菱形. 8.(安徽合肥二模)如图,AD是△ABC的中线,点O是 AC的中点,过点A作AE∥BC交DO的延长线于 点E,连接CE,添加下列条件仍不能判断四边形 ADCE是菱形的是( A.AB⊥AC B.AB=AC C.AC平分∠DAE D.AB:+AC=BC (第8题图) (第9题图) 9.(江西中考)如图,由10根完全相同的小棒拼接而 成,请你再添2根与前面完全相同的小棒,拼接后的 图形恰好有3个菱形的方法共有( A.3种B.4种 C.5种 D.6种 10.(天津摸拟)如图,AC、BD是菱形ABCD的对角 线,E,F分别是边AB、AD的中点,连接EF,EO, FO,则下列结论错误的是( 14.如图,在四边形ABCD中, AB=AD,BD平分∠ABC, AC⊥BD,垂足为点O. (1)求证:四边形ABCD是 菱形: A.EF=DO (2)若CD=3,BD=2√5,求四边形ABCD的面积. B.EF⊥AO C.四边形EOFA是菱形 D.四边形EBOF是菱形 1L,如图,四边形ABCD沿直线AC对折后重合,如果 AC,BD交于O,AB∥CD,则结论①AB=CD,② AD∥BC,③AC⊥BD,④AO=CO,®AB⊥BC,其 中正确的结论是 (填序号). (第11题图) (第12题图) 12.如图,在△ABC中,AD,CD分别平分∠BAC和 ∠ACB,AE∥CD,CE∥AD,若从三个条件: ①AB=AC:②AB=BC:③AC=BC中,选择一个 作为已知条件,则能使四边形ADCE为菱形的是 (填序号). 52 19.3矩形、菱形、正方形0|数学| 15.如图,在四边形ABCD中, AB∥DC,AB=AD,对角线 练素养|挥究创新发展素养 AC,BD交于点O,AC平分 ∠BAD,过点C作CE⊥AB A 如图1,将一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD向上 交AB的延长线于点E,连接OE. 折叠,顶点C落到点E处.BE交AD于点F, (1)求证:四边形ABCD是菱形: (1)求证:BF=DF: (2)若AB=√5,BD=2,求OE的长. (2)如图2,过点D作DG∥BE,交BC于点G,连接 FG交BD于点O. ①求证:四边形BFDG是菱形: ②若AB=3,AD=4,求FG的长. 图1 图2 53 |数学|o第19章四边形 19.3.3 正方形 (2)若AB=4,DE=1,求AG的长 知识清单 1.(1)有一个角是直角,且有一组邻边相等的 叫作正方形。 (2)性质1正方形的四条边都 ,四个角 都是 知识点二正方形的判定方法 性质2正方形的对角线相等且互相 6,四边形ABCD中,O是对角线的交点,能判别此四边 2.(1)有一组邻边 的矩形是正方形: 形为正方形的是() (2)有一个角是 的菱形是正方形: A.AC=BD,AB∥CD,AB=CD (3)对角线 的菱形是正方形:对角线 B.AD∥BC,∠ABC=∠ADC 的矩形是正方形: C.AO=CO,BO=DO.AB=BC D.AO=BO=CO=DO,AC⊥BD 练基础千里之行始于足下 7.如图,等边△AEF的顶点E,F在矩 形ABCD的边BC,CD上,且 知识点一正方形的定义与性质 ∠CEF=45. 1,(贵州毕节中考)如图,点E在正方 D 求证:矩形ABCD是正方形. 形ABCD的边AB上,若EB=1, EC=2,那么正方形ABCD的面积 为() A.3 B.3 C.5 D.5 2.(内蒙古鄂尔多斯中考)如图, 在正方形ABCD的外侧,作等 边△ABE,则∠BED为( A.15 B.35 8.如图,已知平行四边形ABCD C.45 D.55 中,对角线AC,BD交于点O,E 3.如图,四边形ABCD、AEFG是正 是BD延长线上的点,且△ACE 方形,点E,G分别在AB、AD上, 是等边三角形 连接FC,过点E作EH∥FC交 (1)求证:四边形ABCD是菱形: BC于点H.若AB=4,AE=1,则 (2)若∠AED=2∠EAD,求证: BH的长为 四边形ABCD是正方形. H C 4.(湖南长沙中考)如图,正方形ABCD,点E,F分别 在AD,CD上,且DE=CF,AF与 A E D BE相交于点G. (1)求证:BE=AF: 54

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