23.1 生物的生存依赖一定的环境-2024-2025学年八年级下册生物同步测控全优设计（北师大版）

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举例：干早会使植物的叶 ,生长 土壤水分过多，会影响植物根的 知识点一生态因素及其分类 4.太阳光是生命的能量源泉。 1,下列各项中，对于生长在农田中的青蛙来说，形响它 (1)绿色植物通过 把二氧化碳 生活的生物因素是() 和水等无机物合成 ,把太阳光能转化 A.昆虫 B.水分 C.空气 D.温度 为 2.影响生物生活的下列各因素中，属于生物因素的是 (2)光对植物的 起决定性的作用。有些植 () 物只有在强光下才能生长得好，有些植物则需要阴 A.水是鱼类的生活环境 暗的环境。 B.田间杂草多，作物产量低 (3)日照时间的长短能够影响生物的 C.错过季节播种，小麦减产 。 如有些植物需要在长日照条件下开花。 D.大雁南飞 5.温度限制着生物的分布。 知识点二非生物因素对生物的影响 举例： 往往分布在温度较高的地方， 3.科学家对马里亚纳海沟进行考察，发现有鱼、虾等动 往往分布在温度较低的地方。 物而没有植物，这是因为() 知识点三 生物彼此之间也会相互影响 A.太冷 B.太热 6.生物之问存在者 关系或 关系。 C.无阳光 D.无空气 7.种内关系：同种生物不同 或 4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”此诗句中影响 之间的关系，既有种内 (如蚂蚁的群体生 生物的环境因素主要是 () 活等)，也有种内 (如两只雄鸟争夺 A.光 B.温度 配偶等)。 C.水 D.空气 22 第23章生态系统及其稳定性⊙|生物 5.(四川巴中中考)惊蛰时节，我国南方常出现春早现 2.下列有关生物与环境的关系叙述，正确的是() 象，民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。这说明此 A,生态因素是指环境中彩响生物生活的生物因素 时影响农作物生长发育的非生物因素主要是( B.环境影响生物，生物不能影响环境 A.阳光 B.水分 C.对于草原上的羊群来说，草是影响羊群生活的生态 C.声音 D.温度 因素，水、阳光、土壤也是影响羊群生活的生态因素 6.“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短 D.生活在温暖地区的生物种类和数量一般比寒冷地 的，只需要三个小时。对于沙漠植物来说，影响萌发 区多，影响这一现象的主要非生物因素是阳光 的最重要的生态因素是( 3.下列关于生态因素的表述，正确的是(） A.温度 B.水分 A.生态因素就是阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度 C.空气 D.光照 等非生物因素 7.白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞。影响这两种动 B.同种生物的相互影响就是指种内斗争 物活动的非生物因素主要是( C.生活在某一环境中的生物同时受到多种生态因素 A.光 B.温度 的影响 C.水分 D.空气 D.影响霉菌生活的生态因素只有温度 知识点三生物之间也会相互影响 4.下列有关种内关系和种间关系的相关叙述，不正确 8.在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系 的是( 的一组是( A.寄生生物不一定只有动物，寄主也不一定只是 A.青草与山羊 植物 B.青草与青蛙 B.豆科植物与根瘤菌之间为互利共生关系 C.工蜂与蜂王 C,某种营群体生活的昆虫个体之间存在种内互助和 D.水稻和神草 种内斗争关系 9.美丽的珊瑚主要由珊瑚虫的外壳堆积而成。珊瑚虫 D.鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食，属于捕食关系 体内生活着某些藻类，它们靠珊瑚虫排出的废物生 5.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，你选择的最理想 活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫和藻类之间的 的植物是() 关系是( A.根系发达，矮小丛生的灌木（如沙棘） A.捕食 B.竞争 B.根系发达，高大的乔木（如杨树） C,根系浅，矮小丛生的灌木 C.寄生 D.共生 10.(海南中考)石榴园中石榴树与杂草之间的关 D.根系浅，叶片大的植物 系是( 6.(广东广州中考)菁菁在校园里浇花时发现了几只鼠 妇，她对鼠妇的生活环境产生了兴趣，将在各处观察 A.竞争关系 B.合作关系 C.寄生关系 D.共生关系 到的鼠妇数量记录下来（如下表所示）。 地点 鼠妇数量（只） 练提能百尺竿头更进一步 水泥路上 0 花园的石块下 24 1.对一只生活在田野的蝗虫来说，影响它生活的生态 种花的花盆下 18 因素是() 草地里 2 A.阳光、空气、温度、水分等因素 根据记录表中数据推测，适宜鼠妇生存的环境条件 B.田野中各种植物和蛇，蛙等其他生物 是() C.A和B的总和 A.阳光充足 B.阴暗潮湿 D.A和B的总和再加上田野里的其他蝗虫 C.空气干燥 D.较高气温 23 丨生物|⊙第8单元生物与环境 7.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回 5.(山东雖坊中考)许多成语或谚语中蕴含着一定的生 答下列问题。 物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理 的是( 选项 成语或谚语 非生物因素 A 春兰秋菊 光照 北雁南飞 大气 五九和六九，河边看杨柳 水分 (1)图中影响小麦生长的非生物因素有 D 冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流 温度 (2)图中影响小麦生长的生物因素有 练素养探究创新发展素养 (3)小麦和杂草之间的关系是 。如果在田 地里有一群蚂蚁共同寻觅食物，它们之间的关系是 为了探究环境对植物生长有重要的影响，甲、乙、丙三 位同学分别设计了如下表所示的一个实验方案。试分 析回答下列问题。 练中考！感受中考桃战自我 装置 对 象 土壤 阳光 温度 株健壮的小麦幼苗 营养丰富 充足 常温 1.(湖南挪州中考)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”， 甲 一株健壮的小麦幼苗 缺乏营养 阴暗 低温 诗句中影响该现象的主要非生物因素是( A.阳光 B.空气 A 株健壮的小麦幼苗 营养丰富 充足 常温 C.温度 D.水分 B 株健壮的小麦幼苗 营养丰富 阴暗 常温 2.(四川巴中中考)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”， 丙 株健壮的小麦幼苗 营养丰富 充足 常温 下列属于影响水稻的生物因素是( A.阳光 B.温度 (1)你认为甲，乙，丙三位同学哪个的设计比较合理些？ C.青蛙 D.水分 同学。与该同学相比，其他同学的实验方案 3.(内蒙古包头中考)下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花 的问题在于 始盛开”描述的自然现象解释不科学的是( A.温度影响植物何时开花 B.“山寺桃花”适应了“山寺”的环境 (2)从乙同学的实验设计中，可以由此分析出他设计实 C.“人间”属于生物因素 验的目的是想探究 对生物生长的影响。 D.“山寺”属于非生物因素 (3)若要只通过一次实验就获取比较准确的实验结果， 4.(江西中考)捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌 请你改进甲、乙、丙三位同学在实验设计中存在的一处 分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氨素。那 共同不足之处： 么，它们之间的关系是( A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食 24