第41课 李さんは部長にほめられました 课件-2024-2025学年高中日语新版标准日本语初级下册

第41课 李さんは部長に褒められました 1 变形 变形规则 基本型 被动态 五段动词 （一类动词） う段变あ段+れる 書く 読む 書かれる 読まれる 一段动词 （二类动词） る---られる 見る 起きる 見られる 起きられる カ变、サ变动词 （三类动词） する---される 来（く）る---来（こ）られる 散歩する くる 散歩される こられる 一、动词被动态 （一）变形： 基本形 被动形式 基本形 被动形式 基本形 被动形式 書く 書かれる 汚す 汚される いじめる いじめられる 叱る 叱られる 呼ぶ 呼ばれる 間違える 間違えられる 言う 言われる 盗む 盗まれる 生産する 生産される 誘う 誘われる 知る 知られる 放送する 放送される 聞く 聞かれる 見る 見られる 来る 来られる （二）不能构成被动态的词： ①表示存在的动词：ある ②表示状态、能力的动词：太る、できる、読める等 ③含有被动意义的词：受ける、助かる、見つかる、濡れる等 ④表示敬语的动词：なさる、くださる、おっしゃる、いらっしゃる等 （三）意义： 被动态表示做主语的人或事物承受某种动作或影响。 “被...”表示受害、受到不好的影响或是客观叙述，不表示受益 间接被动句 直接被动句 （四）被动句型 他动词 自动词 1、直接被动 2、间接被动 2、间接被动 3、以事物作话题的被动句 1、直接被动-他动词 句型： ①　Aは/がBをする　　　　　 王さんは李さんを殴りました。　 　　　　　　 Bは/がAにされる 李さんは王さんに殴られました。 殴（なぐ）る（他）揍，殴打 “B被A…” “A把B…” ② Aは/がBのCをする 　 （C是B的所属物或身体的一部分） 李さんは私のケーキを食べました。 　　　 私のケーキは李さんに食べられました。　✖ Bは/がAにCをされる 私は李さんにケーキを食べられました。 “A把B的C…” “B的C被A…” 知らない人は私の足を踏みました。 私は知らない人に足を踏まれました。 判断对错： 噛（か）む 私の手は犬に噛まれました。 私は犬に手を噛まれました。 练习： 学生被老师批评了。 叱（しか）る 　学生は先生に叱られました。 小王的头被小李打了。　殴（なぐ）る 　王さんは李さんに頭を殴られました。 这本书被翻译出来了。　翻訳（ほんやく）する 　この本は翻訳されました。 小李的钱被小偷偷走了。　盗（ぬす）む 　李さんはすりにお金を盗まれました。 后辈被前辈欺负了。　　苛（いじ）める 　後輩は先輩にいじめられました。 2、间接被动-他动词 句型： Bは/がCをする （客观上与A无关） Aは/がBにCをされる（强调A受到了B一个坏的影响） 食事中、隣の人はタバコを吸いました。 　　　　食事中、私は隣の人にタバコを吸われました。 （吃饭的时候，被旁边的人抽烟所影响） 2、间接被动-自动词 句型：Bは/がする AはBにされる 赤ちゃんは泣きました。 　　私は赤ちゃんに泣かれました。 （我被婴儿哭影响到了） 昨日、隣の人に夜遅くまで騒がれて、うるさくて眠れませんでした。 昨天，邻居吵到很晚，我（受到邻居影响）没睡着。 可愛い子猫に死なれて、とても寂しかったです。 可爱的猫咪死了，我（受到猫咪死掉影响）感到很寂寞。 父に入院されて、私は困っています。 父亲住院了，我（受到父亲住院影响）很困扰。 练习： 我的电话被小李挂断了。電話を切る 私は李さんに電話を切られました。 小李给小王惹麻烦了。迷惑をかける 王さんは李さんに迷惑をかけられました。 周末来了朋友，害得我没能好好休息。 週末に友達に来られて、ゆっくり休めませんでした。 3、以事物作话题的被动句 意义：用于解释或公布某一事实。如：建筑物、作品、活动等。常用“発明する、発見する、作る、開く、行う”等动词 （1）主语 + は/が +　他动词被动态 日本で入学式は毎年4月に行われています。 駅前に高いビルが建てられました。 练习： 召开了会议。 会議が開かれました。 举行了运动会。 運動会が行われました。 （2）主语 + は/が+ 动作主体によって+他动词被动态 描述客观事物被“著作、发明、创造、发现、建造”等场景时，表对象的「に」应改成「によって」 新しい惑星が李さんによって発見されました。 （第23课） ニュートンが万有引力の法則を発現しました。 　　　万有引力の法則はニュートンによって発現されました。 魯迅は「阿Q正伝」を書きました。 　　「阿Q正伝」は魯迅によって書かれました。 练习： 考试题由老师出。 試験の問題は先生によって作られました。 运动会由学生会来组织。 運動会は学生会によって行われます。 (五)注意： 「～と言われる」、「～と考えられる」、「～と思われる」等表示思考、认定的情况下，理解为：“大家都这样想，众所周知” 日本語が難しいと言われています。大家都说日语很难 日本ではトイレには神様がいると　　います。（２０１６） A言えて　B言わせて　C言われて　D言いたくて （六）注意：被动句主要是“被害” 先生は私を褒めました。　　 褒めてくれました 暗含意义：由于被动句主要是“被害”的表现。所以这句话有一种“我不想出风头，你表扬了我，害我出了风头，显得我很招摇”的意思在里面。所以不能当着老师面说这句话。 被动句：私は先生に褒められました。 再次强调：授受动词表示受益，被动表受害 小李得到了朋友的帮助。 李さんは友達に助けられました。【客观叙述】 李さんは友達に助けてもらいました。【表示受益】 练习： 1. 忙しい時に　　　困ってしまった。 A.友達に来られて 　B.友達に来てもらって　 C.友達に来させて　 D.友達が来てくれて　 2、忙しい時に　　　助かりました。 A.友達に来られて 　B.友達に来てもらって　 C.友達に来させて　 D.友達が来てくれて　 （七）注意： 当动词是表示传递意义的动词，比如「送る、届ける、渡す、与える、伝える」，动作实施者一般用「から」表示。 この手紙は中国にいる母から送られました。 卒業証書は先生から私に渡されました。 原因：这是为了避免に的混用 “奖学金是由老师发给学生的” 奨学金は先生に生徒に渡されました。 奨学金は先生から生徒に渡されました。 练习： 1、妈妈叫我起床。 我被妈妈叫起床。 母は私を起こします。 私は母に起こされます。 练习： 2、部长把小李骂了。 小李被部长骂了。 部長は李さんを叱りました。 李さんは部長に叱られました。 相关练习： 1. 忙しい時に　A　　困ってしまった。 A.友達に来られて 　B.友達に来てもらって　 C.友達に来させて　 D.友達がきてくれて　 2. 私は娘にパソコンを　　D　　困っている。 A.壊して　　　　B.壊されて　　　C.壊させて　　D.壊れて 3. 日本ではお茶はお年寄りによく　　C　いる。 A.飲んで　　　B.飲ませて　　　C.飲まれて　　D.飲みたくて 数量词/部分名词+とも “全都” 数量词一般是在10以内 二日とも雨に降られて、大変でした。 社員は３人いますが、今は３人とも出かけています。 あの家族は兄弟３人とも大学生です。 佐々木さんのクラスは今度の学校野球大会で男女とも優勝しました。 二、とも 1、いやあ（感叹词）男性，不好意思或情绪激动时用 2、参りました 参りました。雨に降られて、びしょ濡れです。 （真糟糕！被雨淋成个落汤鸡了） 三、补充 3、～に巻き込まれて 被卷进不好的事情中 パリ行きの飛行機は大きな嵐に巻き込まれてしまいました。 あの会社の課長は汚職事件に巻き込まれて、辞職したそうです。 1. 諺（ことわざ）はいつ、どこで、誰（ C ）作られたか、分からないのです。 A.に B.か C.によって D.に関わて 2. この会社はあくどいことをするので、同業会社（ C ）ひどく恨まれています。 A.に B.から C.によって D.で 3.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に(　A　　)、はずかしかった。 A．笑われて　　　B．笑わせて　　　C．笑って　　　　D．笑えて 4．急に後ろから（　B　　）、びっくりしました。 A.声をかけて　Ｂ.声をかけられて　C.声をかけていて　D.声をかけさせて 5.こんな難しい問題はだれ（ A ）答えられるわけがない。 A.にも　　　　　B.へも　　　　C.のも　　　　D.とも 6.人に（ D ）ことをちゃんとやらなければなりません。 A.頼んだ B.頼めた C.頼ませた D.頼まれた ありがとう 34 $$