欢乐购物街 第1课时 筹备购物街（教学课件）-一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024）

欢乐购物街 第1课时 筹备购物街 北京版2024 一年级下册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 感受数学与生活的联系，培养初步的节约意识，形成对货币的量感和初步金融素养。 在交流讨论中，能流畅表达筹备购物街的相关信息，初步掌握制订活动计划的方法；经历给物品定价、调价的完整过程，熟练学习合理定价的方法。 通过筹备购物街的实际情境，能准确对人民币按材质（纸币、硬币）和单位（元、角、分）进行分类，初步认识元、角、分。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 在交流讨论中清晰、准确表达信息，感知制订活动计划的方法；初步认识人民币的单位元、角、分及分类。 学习重点 Learn the key points 理解并合理给物品定价、调价。 学习难点 Learning difficulties 发展数感、应用意识，体会货币的价值，培养初步金融素养。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 同学们，今天我们来聊聊有趣的跳蚤市场！你了解的跳蚤市场是什么样的呢？ 知识链接 但如果小明想换小红的玩具，可小红却想换小刚的文具，这可怎么办呢？ 在跳蚤市场里，大家可以拿自己的东西去卖或者交换。 可以用钱买，不同的东西不同的价钱。 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 不同的同学，有些是卖家，有些是买家。 那现在我们要筹备一个属于自己的购物街，都需要准备些什么呢？大家快来想一想！ 新知探究 10 准备商品。 新知探究 11 标记合理的价钱。 怎样设定商品的价格比较合适？ 1.8元 10元 16元 新知探究 12 讨论总结： 1.商品受品牌、功能、材质等因素影响，价格可能会不同，要 “货比三家”； 3.不同新旧程度的商品影响定价； 4.商品的珍贵程度或买家对商品的喜爱程度也会影响定价。 2.我们的商品定价需参考原价； 新知探究 13 还要准备零钱。 硬币 纸币 新知探究 14 卖家还需要准备什么吗？ 还可以制作宣传海报。 新知探究 15 要有标题，比如“欢乐玩具店”、“智慧图书角”。 同学们，你们知道怎样制作宣传海报吗？ 要有宣传语。 新知探究 16 新知探究 17 讨论总结， 设计宣传海报要考虑的内容： （1）吸引性标题、宣传语； （2）商品种类； （3）特色优惠； （4）美丽的装饰； …… 新知探究 18 买家要准备些什么呢？ 准备购物袋。 想想最需要买的东西。 准备钱。 新知探究 19 人民币是中华人民共和国法定货币。 1元 1角 5角 1分 2分 5分 100元 50元 20元 10元 5元 1元 你认识这些人民币的面额吗？ 观察人民币，你有哪些发现？ 认一认 新知探究 20 1元 1角 5角 2分 100元 50元 20元 10元 5元 1元 按质地分 纸币 硬币 1分 5分 新知探究 21 1元 1角 5角 1分 2分 5分 100元 50元 20元 10元 5元 1元 按单位分 单位是角 单位是分 人民币的单位有元、角、分。 单位是元 新知探究 22 课堂检测 Classroom testing 04 1.填一填。 （1）人民币根据质地可以分为（ ）和 （ ）。 （2）人民币的单位有（ ）、（ ）、 （ ）。 纸币 硬币 元 分 角 课堂检测 2.找一找你的一件商品，说说你的定价及定价原因。 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 你今天收获了什么？ 筹备购物街 2.人民币的分类方法不唯一。 按单位分，人民币可以分为元、角、分。 按材质分，人民币可以分为纸币和硬币。 1.筹备购物街，需要系统规划、充分准备。 买家：准备购物袋，想想需要买的东西，准备钱。 卖家：准备商品，报表及合理的价格，准备零钱，制作宣传海报等。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 1.准备下节课用于模拟购物的一件商品。 2.调查该商品的原价，思考在购物街中的合理定价。 课后作业 感谢聆听 2025 $$