第一章 第一节 第1课时 一对相对性状的杂交实验的过程和解释-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高一生物必修2遗传与进化教师用书（浙科版2019）

第1课时 一对相对性状的杂交实验的过程和解释 第一章 遗传的基本规律 <<< 学习目标 1.简述孟德尔一对相对性状杂交实验以及对实验结果的解释。 2.举例说明基因型、表型和等位基因。 3.认同在探究实验中正确地选用实验材料的重要性。 内容索引 一、杂交实验的材料和基本程序 三、性状分离的原因是等位基因的相互分离 二、一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离 课时对点练 杂交实验的材料和基本程序 一 4 1.豌豆花的结构和发育 (1)豌豆花的结构 梳理　教材新知 (2)豌豆花的发育 受精卵形成 ， 发育成种子，子房发育成果实。 胚 胚珠 2.豌豆作为杂交实验材料的优点 (1)豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，授粉时没有外来花粉的干扰，便于形成 ，而且豌豆花冠的形状便于进行人工 以及人工 等操作。 (2)豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于 和 。 (3)豌豆具有多个 的性状。 (4)豌豆的生长期较短，产生的种子数量 。 纯种 去雄 授粉 观察 计数 稳定、可区分 多 3.性状与相对性状 (1)性状：生物的 、结构和 等特征的总称，如豌豆的花色、种子的形状等。 (2)相对性状：每种性状的 ，如豌豆的紫花与白花是一对相对性状。 形态 生理生化 不同表现形式 4.孟德尔杂交实验的基本程序 确定被研究的相对性状，选择父本和母本 ↓ 对母本人工 ：除去未成熟的全部雄蕊 ↓ 隔离：以防外来花粉授粉 ↓ 人工 ：雌蕊成熟时将父本成熟的花粉放到母本雌蕊的柱头上 ↓ 再 隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结的 去雄 套袋 授粉 套袋 (1)豌豆在自然状态下一般是纯种(　　) (2)狗的长毛与直毛是一对相对性状(　　) (3)豌豆是自花且闭花授粉的植物，为了杂交，需要在父本花粉未成熟时去掉雌蕊(　　) × × √ 提示　狗的长毛和短毛是一对相对性状。 提示　豌豆杂交时，需要在母本花粉未成熟时去掉雄蕊，父本豌豆不需要去掉雌蕊，杂交时需要父本的花粉。 判断正误 9 任务一：豌豆杂交实验操作 如图表示豌豆杂交实验的过程 步骤①是 ，应该在母本的 时进行，目的是防止自花授粉，然后套袋，目的是 ；步骤②是 ，在步骤①1～2天后进行。 探究　核心知识 人工去雄 花粉尚未成熟 防止外来花粉的干扰 人工授粉 核心归纳 1.相对性状的“两同一不同” 核心归纳 2.两次套袋的“三同”与“一不同” 1.许多生物具有易区分的相对性状，下列不属于相对性状的是 A.金鱼草的红花和白花 B.豌豆的绿豆荚和黄子叶 C.小麦的抗锈病和不抗锈病 D.曼陀罗的紫茎和绿茎 √ 落实　思维方法 豌豆的绿豆荚和黄豆荚属于一对相对性状，黄子叶和绿子叶属于一对相对性状，B符合题意。 2.(2024·杭州高一期中)如图是豌豆杂交过程示意图，下列有关叙述错误的是 A.①的操作是人工去雄，应在开花后进行 B.②的操作是人工授粉 C.该杂交实验中花腋生豌豆为父本，花顶 生豌豆为母本 D.①②操作后母本均需套袋 √ ①的操作是人工去雄，应在开花前(花粉尚 未成熟时)进行，防止其进行自花授粉，A 错误； ②的操作是人工授粉，对母本去雄后套袋， 待花粉成熟时再进行人工授粉并套袋，B正确； 该杂交实验中花腋生豌豆为父本(取其花粉)，花顶生豌豆为母本(去雄，接受花粉)，C正确； ①②的操作后，都要对母本的雌蕊套袋，防止外来花粉的干扰，D正确。 二 一对相对性状杂交实 验中，F2出现性状分离 16 1.一对相对性状的杂交实验的过程 梳理　教材新知 2.实验常用符号及含义 符号 P F1 F2 ___ × __ __ ↓ 含义 _____ ______ ______ 自交 _____ 母本 父本 产生下一代 ⊗ ♀ 亲本 子一代 子二代 杂交 ♂ 3.实验分析 (1)P具有 的纯种。 (2)F1表现出来的亲本性状称为 性状，未能表现出来的另一亲本性状称为 性状。 (3)在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为 ，分离比大致为3∶1。 4.正、反交：若甲(♀)×乙(♂)为正交，则乙(♀)×甲(♂)为反交，正、反交是相对而言的。 相对性状 显性 隐性 性状分离 (1)显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不能表现出来的性状(　　) (2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象(　　) (3)孟德尔用纯种紫花豌豆与纯种白花豌豆作亲本进行杂交实验，无论是正交还是反交，结果都是相同的(　　) × × √ 提示　具有一对相对性状的纯种杂交时，F1能表现出来的亲本性状称为显性性状，F1未能表现出来的另一亲本性状称为隐性性状。 提示　在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。 判断正误 20 任务二：一对相对性状杂交实验的分析 1.在一对相对性状杂交实验中，随机从F2中选出4株豌豆，是否一定是3株紫花和1株白花植株？为什么？ 探究　核心知识 提示　不一定；因为3∶1的性状分离比是在对F2中所有紫花与白花的个体进行数量统计后分析得出的数量关系，统计的数量越多越接近3∶1，否则有可能偏离这一比例。 2.在一对相对性状杂交实验中，如何判断显性性状和隐性性状？ 提示　具有一对相对性状的纯种杂交，F1能表现出来的亲本性状称为显性性状，F1未能表现出来的另一亲本性状称为隐性性状。例如，紫花豌豆×白花豌豆→F1全是紫花，则紫花为显性性状，白花为隐性性状。 显隐性性状的判断 核心归纳 (1)根据子代性状判断 ①定义法：具有某一对相对性状的两纯合亲本交配，子代只表现一种性状，则子代表现的性状为显性性状。 ②性状分离法：具有某一相同性状的亲本自交，若子代出现性状分离，则子代新出现的性状为隐性性状。如圆形豌豆自交，后代同时出现圆形和皱形，新出现的皱形为隐性性状。 (2)根据子代性状分离比判断 具有某一相同性状的亲本杂交，若F2性状分离比大致为3∶1，则分离比占3/4的性状为显性性状。 3.(2024·宁波高一检测)在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是 A.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 B.圆形豌豆的自交后代中，圆形豌豆与皱形豌豆分别占3/4和1/4 C.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1 D.开红色花的紫茉莉自交，后代只出现红花一种性状 √ 落实　思维方法 4.(2023·金华市第一中学高一期中)某种植物的白花和紫花是一对相对性状。某同学用紫花植株(植株甲)进行实验。下列能够判定该对性状的显隐性关系的实验是 A.植株甲进行自花传粉，子代未出现性状分离 B.用植株甲给另一紫花植株授粉，子代均为紫花 C.用植株甲给白花植株授粉，子代中白花与紫花的比例为1∶1 D.用植株甲给另一紫花植株授粉，子代中紫花与白花的比例为3∶1 √ 植株甲进行自花传粉，子代未出现性状分离，不能确定该对性状的显隐性关系，A不符合题意； 用植株甲给另一紫花植株授粉，子代均为紫花植株，即具有相同性状的亲本杂交，子代没有出现不同性状，不能确定该对性状的显隐性关系，B不符合题意； 用植株甲给白花植株授粉，子代中紫花与白花的比例为1∶1，也无法判断该对性状的显隐性关系，C不符合题意； 用植株甲给另一紫花植株授粉，子代中紫花与白花的比例为3∶1，说明紫花为显性性状，D符合题意。 三 性状分离的原因是等位基因的相互分离 27 1.孟德尔对分离现象所作的假设 (1)性状是由 (后来称为基因)控制的。 (2)基因在体细胞内是 的，其中一个来自母本，另一个来自父本。 (3)在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此 ，分别进入不同的配子中，所以每个配子只含有成对基因中的 。受精时，雌、雄配子结合后产生的F1中，基因又恢复为 。 梳理　教材新知 遗传因子 成对 分离 一个 一对 (4)在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、 。 (5)受精时，雌、雄配子的结合是 的。F1产生两种不同类型的配子，其比例为 。 互不融合 随机 1∶1 2.一对相对性状杂交实验的分析 (1)亲本的基因型 P：紫花PP×白花pp。 (2)F1的分析 ①F1的基因型： ，表型： 。 ②F1的雌配子：P和p，雄配子：P和p。 Pp 紫花 (3)用棋盘法推出F2的结果 F2 雌配子 雄配子 1/2P 1/2p 1/2P 1/4PP(紫花) (紫花) 1/2p (紫花) 1/4pp(白花) 1/4Pp 1/4Pp 3.相关概念 (1)等位基因：控制一对 的一对基因。 (2)纯合子：由两个 的配子结合而成的个体。 (3)杂合子：由两个 的配子结合而成的个体。 (4)基因型：控制性状的 类型。 (5)表型：具有特定 的个体所能表现出来的 。 相对性状 基因相同 基因不同 基因组合 基因型 性状 (1)杂合子自交后代不会出现纯合子(　　) (2)杂合子和纯合子基因型不同，表型也不同(　　) × × 提示　杂合子自交后代既有杂合子也有纯合子，例如，基因型为Pp的植株自交后代中PP∶Pp∶pp＝1∶2∶1。 提示　基因型不同的显性个体表型可能相同，例如，Pp和PP的表型都为紫花。 判断正误 33 (3)在一对相对性状的杂交实验中，F1的基因型为Pp，且F1产生雌、雄配子的比例为1∶1(　　) × 提示　F1产生的雌配子P∶p的比例为1∶1，雄配子P∶p的比例为1∶1，但雄配子的数量远多于雌配子的数量。 判断正误 34 任务三：相对性状杂交实验结果的分析 1.在一对相对性状杂交实验中，请分析F2中开紫花豌豆中纯合子和杂合子所占比例各是多少？ 探究　核心知识 提示　F2中开紫花(PP和Pp)豌豆中纯合子(PP)占1/3，杂合子(Pp)占2/3。 2.在一对相对性状杂交实验中，你认为F2出现3∶1性状分离比应具备哪些条件？ 提示　F1个体形成的不同类型的雌(或雄)配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子随机结合且结合的机会相等；F2个体存活率相等；基因间具有完全的显隐性关系；观察的子代样本数目足够多；性状表现不受特殊环境的影响。 核心归纳 1.遗传学基本概念间的联系 核心归纳 2.一对相对性状杂交实验中的相关数量关系 (1)F1(Pp)产生的配子种类及比例：P∶p＝1∶1，其中产生的雌配子有两种：P∶p＝1∶1，产生的雄配子有两种：P∶p＝1∶1。但是，雌、雄配子的数量不相等，一般来说，进行有性生殖的生物产生的雄配子数量远远多于雌配子数量。 (2)F2的基因型种类及比例：PP∶Pp∶pp＝1∶2∶1。 (3)F2的表型种类及比例：显性∶隐性＝3∶1。 5.如图表示某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面，据此可推断 A.玉米穗的另一面黄色玉米粒居多 B.玉米是自花授粉植物 C.黄色玉米都是纯合子 D.紫色玉米都是杂合子 √ 落实　思维方法 由题图可知，紫粒玉米植株上所结玉米 穗上紫色玉米粒多，同时出现了少量的 黄色玉米粒，这表明紫色是显性性状， 黄色是隐性性状。玉米穗的两面黄色玉 米粒所占比例应大体相同，A错误； 玉米是异花授粉植物，B错误； 黄色玉米都是隐性纯合子，C正确； 紫色玉米是杂合子或纯合子，D错误。 6.(2024·嘉兴高一期中)山羊的黑毛与白毛受一对等位基因控制。根据下列遗传图解所做的相关分析，正确的是 A.黑毛是显性性状 B.亲本白毛羊是纯合子 C.F1中白毛羊与亲本白毛羊的基因型不相同 D.F2中白毛羊与母亲基因型相同的概率为2/3 √ 由遗传图解可知，白毛羊与白毛羊杂交 后代出现黑毛羊，因此黑毛是隐性性状， 白毛是显性性状，A错误； 设控制羊毛色的基因用A/a表示，F1中黑 毛羊的基因型是aa，白毛羊的基因型是Aa，则亲本白毛羊的基因型是Aa，为杂合子，B错误； 亲本和F1中白毛羊的基因型都为Aa，C错误； F1中白毛羊的基因型均为Aa，所以F2中白毛羊的基因型有AA(1/3)和Aa(2/3)，D正确。 网络构建 课时对点练 四 44 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B B A D D C C 题号 9 10 11 12 　13 答案 D C C A 　D 题号 14 答案 (1)雄　母　套袋　纯种矮茎　高茎豌豆的雌蕊柱头上　 (2)去雄　套袋　(3)纯种高茎雄株与纯种矮茎雌株 对一对 答案 45 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题号 15 答案 (1)黄色　实验Ⅰ中子代出现了3∶1的性状分离比，即紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1　(2)Gg　gg　GG、Gg　(3)2/3 对一对 答案 46 题组一　豌豆作为杂交实验材料的优点 (2023·台州市高一期末)阅读下列材料，完成第1、2小题。 豌豆具有多对易区分的性状，是进行遗传学研究的理想材料。孟德尔研究豌豆豆荚分节与不分节性状的遗传规律时，将两株不分节豌豆进行杂交，后代表型为不分节∶分节＝3∶1。 1.下列不是豌豆作为遗传学研究的理想材料的理由是 A.子代数目多 B.豌豆花是两性花 C.种子留在豆荚内 D.闭花、自花授粉 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 豌豆的子代数目多，有利于获得客观的实验结果；种子留在豆荚内，便于各种类型种子的计数；豌豆在自然条件下是严格的自花授粉，而且是闭花授粉，在自然状态下一般是纯种，这些是豌豆作为遗传学研究的理想材料的理由。豌豆花是两性花，这不是其为理想材料的理由，因为其他植物也存在两性花，故B项符合题意。 答案 对点训练 2.进行豌豆杂交实验时，操作正确的是 A.父本需要去除雌蕊 B.母本去雄后需要套袋 C.母本去雄之后应立即进行授粉 D.后代数目统计时应包含父本植株上的种子 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 父本为母本提供花粉，不需要去除雌蕊，A错误； 母本去雄后需要套袋，防止外来花粉干扰，B正确； 母本去雄之后，需要先套上纸袋，待母本的花成熟时，再进行授粉，C错误； 后代数目统计时只包含母本植株上的种子，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 3.(2024·浙江9＋1高中联盟高一期中)下列各项属于相对性状的是 A.家鸡的毛腿和长腿 B.家山羊的有角与无角 C.羊的白毛与牛的黄毛 D.桃树的红花和绿叶 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 题组二　一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离 4.(2024·浙江G5联盟高一期中)孟德尔在做豌豆一对相对性状的杂交实验时，没有进行的操作是 A.F1在花粉尚未成熟时进行人工去雄并套袋处理 B.从父本花朵上取下成熟的花粉放到母本花朵的柱头上 C.选用纯种紫花豌豆和白花豌豆作为亲本进行正、反交 D.统计F2开紫花和开白花的植株数目并计算分离比 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 孟德尔在做豌豆一对相对性状的杂交实验时，F1植株自交，故不需要进行人工去雄并套袋处理，A符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 5.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是 A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔，并没有出现性状分离，D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 6.(2024·宁波高一期中)大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是 ①紫花×紫花―→紫花　②紫花×紫花―→紫花＋白花　③紫花×白花―→紫花　④紫花×白花―→紫花＋白花 A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 假设相关基因用A、a表示，紫花×紫花―→紫花，亲代与子代性状一致，可能是AA×AA―→AA，也可能是aa×aa―→aa，所以杂交实验①无法判断显隐性关系； 紫花×紫花―→紫花＋白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，所以杂交实验②可以判断显隐性； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 紫花×白花―→紫花，可知紫花为显性性状，白花为隐性性状，所以杂交实验③可以判断显隐性关系； 紫花×白花―→紫花＋白花，可能是Aa(紫花)×aa(白花)―→Aa(紫花)＋aa(白花)，也可能是aa(紫花)×Aa(白花)―→aa(紫花)＋Aa(白花)，所以杂交实验④无法判断显隐性关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 题组三　性状分离的原因是等位基因的相互分离 7.下列互为等位基因的是 A.B和B B.b和b C.B和b D.B和C √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 8.(2024·温州高一期末)下列基因型属于纯合子的是 A.Aa B.AABb C.aaBB D.AaBb √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 9.基因型为Aa的动物产生的雌、雄配子间的数量关系是 A.雌、雄配子数量相等 B.雌配子∶雄配子＝3∶1 C.雌配子A∶雄配子a＝1∶1 D.雄配子数量比雌配子数量多 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 基因型为Aa的动物，产生的雌配子和雄配子的种类各有2种，但雄配子的数量远远多于雌配子的数量，D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 10.(2024·绍兴高一期末)孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2出现3∶1的性状分离比，不需要满足的条件是 A.显性基因相对于隐性基因为完全显性 B.F1雌、雄配子结合的机会相等 C.F1形成的雌、雄配子的数目相等且活力相同 D.F2个体数目足够多，且不同基因型的个体存活率相等 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 11.(2024·宁波高一期末)孟德尔在研究中运用了假说—演绎法。下列叙述不属于假说的是 A.形成配子时，成对的基因分离 B.受精时，雌雄配子的结合是随机的 C.一对相对性状F2的性状分离比为3∶1 D.在体细胞中，基因成对存在 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 F2中既有紫花又有白花，性状分离比接近3∶1，这是实验现象，不是假说内容，C符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 12.(2023·浙江省定海第一中学高一期中)某种植物的宽叶和窄叶是一对相对性状。下列能确定宽叶植株(植株甲)为杂合子的实验是 A.植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 B.植株甲与宽叶植株乙杂交，子代均为宽叶 C.植株甲与窄叶植株丙杂交，子代均为窄叶 D.植株甲与窄叶植株丁杂交，子代宽叶∶窄叶＝1∶1 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性状，子代新出现的性状为隐性性状，A正确； 植株甲与宽叶植株乙杂交，子代均为宽叶，说明双亲可能都是纯合子，既可能都是显性纯合子，也可能都是隐性纯合子，或者双亲均表现为显性性状，其中一个为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲为杂合子，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 植株甲与窄叶植株丙杂交，子代均为窄叶，说明子代所出现的窄叶为显性性状，双亲均为纯合子，C错误； 植株甲与窄叶植株丁杂交，子代宽叶∶窄叶＝1∶1，只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 13.研究发现R基因是水稻的一种“自私基因”，R基因编码的毒性蛋白对雌配子没有影响，但会导致一定比例不含R基因的花粉死亡。现让基因型为Rr的水稻作为亲本自交，F1中rr占1/6。下列有关叙述错误的是 A.亲本Rr产生的雄配子的比例为R∶r＝2∶1 B.R基因会使1/2不含R基因的花粉死亡 C.F1中水稻的基因型和比例为RR∶Rr∶rr＝2∶3∶1 D.F1随机交配产生F2，F2中rr占1/9 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 现让基因型为Rr的水稻作为亲本自交，Rr产生的雌配子的比例为R∶r＝1∶1，F1中rr占1/6，可推知雄配子中r占1/3，可推测Rr产生的雄配子的比例为R∶r＝2∶1，A正确； 由A选项分析可知，R基因会使1/2不含R基因的花粉死亡，B正确；Rr产生的雌配子的类型和比例为R∶r＝1∶1，雄配子的类型和比例为R∶r＝2∶1，故F1中的基因型和比例为RR∶Rr∶rr＝(1/2×2/3)∶ (1/2×2/3＋1/2×1/3)∶(1/2×1/3)＝2∶3∶1，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 14.(2024·杭州高一期中)某研究性学习小组选用适当的材料和用具设计了下列实验：验证“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状为显性”。 (1)请完善实验步骤。 第一步：用剪刀剪去未成熟的纯种高茎豌豆花中的____蕊(作为____本)，并_____。 第二步：待纯种高茎豌豆的雌蕊成熟时，用毛笔蘸取_________豌豆植株的成熟花粉，并涂到_____________________。 实验结果：将此高茎豌豆植株上所结的种子种下，所得植株全部为高茎。 实验结论：豌豆植株的高茎对矮茎为显性。 雄 母 套袋 纯种矮茎 高茎豌豆的雌蕊柱头上 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 (2)为了排除其他因素对实验结果的干扰，本实验采取的措施是_____和_____。 (3)科研人员认为仅凭上述实验步骤和结果还不足以严密验证以上结论，故在此基础上应再补充一组相应的杂交实验。补充实验选择的杂交亲本组合为___________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 去雄 套袋 纯种高茎雄株与纯种矮茎雌株 答案 综合强化 15.玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验： 实验Ⅰ：将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花 上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。 实验Ⅱ：将植株B的花粉粒转移到同一植株的雌花上， 进行授粉。 实验Ⅲ：将植株A的花粉粒转移到植株B的另一雌花上， 进行授粉。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 上述三组实验所获得玉米粒的颜色 如表所示： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 实验 紫红色玉米粒 黄色玉米粒 Ⅰ 587 196 Ⅱ 0 823 Ⅲ 412 396 (1)在玉米粒颜色这一对相对性状中， 隐性性状是_______，判断的理由是 _______________________________ _______________________________________。 黄色 实验Ⅰ中子代出现了3∶1的性状分 离比，即紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1 从实验Ⅰ可知，植株A自交，后代发生性状分离，且性状分离比为紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1，说明黄色为隐性性状。 答案 综合强化 (2)用G代表决定显性性状的基因，g代表决定隐性性 状的基因，则植株A的基因型为____，植株B的基因 型为___。实验 Ⅰ 的子代中，紫红色玉米粒的基因 型为________。 (3)实验Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比 例为____。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Gg gg GG、Gg 2/3 实验Ⅰ为基因型为Gg的个体自交，后代紫红色玉米粒为1/3GG、2/3Gg，即紫红色玉米粒中杂合子所占比例为2/3。 答案 综合强化 第一章 遗传的基本规律 <<< $$ 第一节　孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律 第1课时　一对相对性状的杂交实验的过程和解释 [学习目标]　1.简述孟德尔一对相对性状杂交实验以及对实验结果的解释。2.举例说明基因型、表型和等位基因。3.认同在探究实验中正确地选用实验材料的重要性。 一、杂交实验的材料和基本程序 1．豌豆花的结构和发育 (1)豌豆花的结构 (2)豌豆花的发育 受精卵形成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 2．豌豆作为杂交实验材料的优点 (1)豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，授粉时没有外来花粉的干扰，便于形成纯种，而且豌豆花冠的形状便于进行人工去雄以及人工授粉等操作。 (2)豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。 (3)豌豆具有多个稳定、可区分的性状。 (4)豌豆的生长期较短，产生的种子数量多。 3．性状与相对性状 (1)性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称，如豌豆的花色、种子的形状等。 (2)相对性状：每种性状的不同表现形式，如豌豆的紫花与白花是一对相对性状。 4．孟德尔杂交实验的基本程序 确定被研究的相对性状，选择父本和母本 ↓ 对母本人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊 ↓ 套袋隔离：以防外来花粉授粉 ↓ 人工授粉：雌蕊成熟时将父本成熟的花粉放到母本雌蕊的柱头上 ↓ 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结的 判断正误 (1)豌豆在自然状态下一般是纯种(　　) (2)狗的长毛与直毛是一对相对性状(　　) (3)豌豆是自花且闭花授粉的植物，为了杂交，需要在父本花粉未成熟时去掉雌蕊(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)× 提示　(2)狗的长毛和短毛是一对相对性状。(3)豌豆杂交时，需要在母本花粉未成熟时去掉雄蕊，父本豌豆不需要去掉雌蕊，杂交时需要父本的花粉。 任务一：豌豆杂交实验操作 如图表示豌豆杂交实验的过程 步骤①是人工去雄，应该在母本的花粉尚未成熟时进行，目的是防止自花授粉，然后套袋，目的是防止外来花粉的干扰；步骤②是人工授粉，在步骤①1～2天后进行。 1．相对性状的“两同一不同” 2．两次套袋的“三同”与“一不同” 1．许多生物具有易区分的相对性状，下列不属于相对性状的是(　　) A．金鱼草的红花和白花 B．豌豆的绿豆荚和黄子叶 C．小麦的抗锈病和不抗锈病 D．曼陀罗的紫茎和绿茎 答案　B 解析　豌豆的绿豆荚和黄豆荚属于一对相对性状，黄子叶和绿子叶属于一对相对性状，B符合题意。 2．(2024·杭州高一期中)如图是豌豆杂交过程示意图，下列有关叙述错误的是(　　) A．①的操作是人工去雄，应在开花后进行 B．②的操作是人工授粉 C．该杂交实验中花腋生豌豆为父本，花顶生豌豆为母本 D．①②操作后母本均需套袋 答案　A 解析　①的操作是人工去雄，应在开花前(花粉尚未成熟时)进行，防止其进行自花授粉，A错误；②的操作是人工授粉，对母本去雄后套袋，待花粉成熟时再进行人工授粉并套袋，B正确；该杂交实验中花腋生豌豆为父本(取其花粉)，花顶生豌豆为母本(去雄，接受花粉)，C正确；①②的操作后，都要对母本的雌蕊套袋，防止外来花粉的干扰，D正确。 二、一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离 1．一对相对性状的杂交实验的过程 2．实验常用符号及含义 符号 P F1 F2 ⊗ × ♀ ♂ ↓ 含义 亲本 子一代 子二代 自交 杂交 母本 父本 产生下一代 3.实验分析 (1)P具有相对性状的纯种。 (2)F1表现出来的亲本性状称为显性性状，未能表现出来的另一亲本性状称为隐性性状。 (3)在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离，分离比大致为3∶1。 4．正、反交：若甲(♀)×乙(♂)为正交，则乙(♀)×甲(♂)为反交，正、反交是相对而言的。 判断正误 (1)显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不能表现出来的性状(　　) (2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象(　　) (3)孟德尔用纯种紫花豌豆与纯种白花豌豆作亲本进行杂交实验，无论是正交还是反交，结果都是相同的(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√ 提示　(1)具有一对相对性状的纯种杂交时，F1能表现出来的亲本性状称为显性性状，F1未能表现出来的另一亲本性状称为隐性性状。(2)在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。 任务二：一对相对性状杂交实验的分析 1．在一对相对性状杂交实验中，随机从F2中选出4株豌豆，是否一定是3株紫花和1株白花植株？为什么？ 提示　不一定；因为3∶1的性状分离比是在对F2中所有紫花与白花的个体进行数量统计后分析得出的数量关系，统计的数量越多越接近3∶1，否则有可能偏离这一比例。 2．在一对相对性状杂交实验中，如何判断显性性状和隐性性状？ 提示　具有一对相对性状的纯种杂交，F1能表现出来的亲本性状称为显性性状，F1未能表现出来的另一亲本性状称为隐性性状。例如，紫花豌豆×白花豌豆→F1全是紫花，则紫花为显性性状，白花为隐性性状。 　显隐性性状的判断 (1)根据子代性状判断 ①定义法：具有某一对相对性状的两纯合亲本交配，子代只表现一种性状，则子代表现的性状为显性性状。 ②性状分离法：具有某一相同性状的亲本自交，若子代出现性状分离，则子代新出现的性状为隐性性状。如圆形豌豆自交，后代同时出现圆形和皱形，新出现的皱形为隐性性状。 (2)根据子代性状分离比判断 具有某一相同性状的亲本杂交，若F2性状分离比大致为3∶1，则分离比占3/4的性状为显性性状。 3．(2024·宁波高一检测)在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是(　　) A．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 B．圆形豌豆的自交后代中，圆形豌豆与皱形豌豆分别占3/4和1/4 C．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1 D．开红色花的紫茉莉自交，后代只出现红花一种性状 答案　B 4．(2023·金华市第一中学高一期中)某种植物的白花和紫花是一对相对性状。某同学用紫花植株(植株甲)进行实验。下列能够判定该对性状的显隐性关系的实验是(　　) A．植株甲进行自花传粉，子代未出现性状分离 B．用植株甲给另一紫花植株授粉，子代均为紫花 C．用植株甲给白花植株授粉，子代中白花与紫花的比例为1∶1 D．用植株甲给另一紫花植株授粉，子代中紫花与白花的比例为3∶1 答案　D 解析　植株甲进行自花传粉，子代未出现性状分离，不能确定该对性状的显隐性关系，A不符合题意；用植株甲给另一紫花植株授粉，子代均为紫花植株，即具有相同性状的亲本杂交，子代没有出现不同性状，不能确定该对性状的显隐性关系，B不符合题意；用植株甲给白花植株授粉，子代中紫花与白花的比例为1∶1，也无法判断该对性状的显隐性关系，C不符合题意；用植株甲给另一紫花植株授粉，子代中紫花与白花的比例为3∶1，说明紫花为显性性状，D符合题意。 三、性状分离的原因是等位基因的相互分离 1．孟德尔对分离现象所作的假设 (1)性状是由遗传因子(后来称为基因)控制的。 (2)基因在体细胞内是成对的，其中一个来自母本，另一个来自父本。 (3)在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，所以每个配子只含有成对基因中的一个。受精时，雌、雄配子结合后产生的F1中，基因又恢复为一对。 (4)在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、互不融合。 (5)受精时，雌、雄配子的结合是随机的。F1产生两种不同类型的配子，其比例为1∶1。 2．一对相对性状杂交实验的分析 (1)亲本的基因型 P：紫花PP×白花pp。 (2)F1的分析 ①F1的基因型：Pp，表型：紫花。 ②F1的雌配子：P和p，雄配子：P和p。 (3)用棋盘法推出F2的结果 F2 雌配子 雄配子 1/2P 1/2p 1/2P 1/4PP(紫花) 1/4Pp(紫花) 1/2p 1/4Pp(紫花) 1/4pp(白花) 3.相关概念 (1)等位基因：控制一对相对性状的一对基因。 (2)纯合子：由两个基因相同的配子结合而成的个体。 (3)杂合子：由两个基因不同的配子结合而成的个体。 (4)基因型：控制性状的基因组合类型。 (5)表型：具有特定基因型的个体所能表现出来的性状。 判断正误 (1)杂合子自交后代不会出现纯合子(　　) (2)杂合子和纯合子基因型不同，表型也不同(　　) (3)在一对相对性状的杂交实验中，F1的基因型为Pp，且F1产生雌、雄配子的比例为1∶1(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)× 提示　(1)杂合子自交后代既有杂合子也有纯合子，例如，基因型为Pp的植株自交后代中PP∶Pp∶pp＝1∶2∶1。(2)基因型不同的显性个体表型可能相同，例如，Pp和PP的表型都为紫花。(3)F1产生的雌配子P∶p的比例为1∶1，雄配子P∶p的比例为1∶1，但雄配子的数量远多于雌配子的数量。 任务三：相对性状杂交实验结果的分析 1．在一对相对性状杂交实验中，请分析F2中开紫花豌豆中纯合子和杂合子所占比例各是多少？ 提示　F2中开紫花(PP和Pp)豌豆中纯合子(PP)占1/3，杂合子(Pp)占2/3。 2．在一对相对性状杂交实验中，你认为F2出现3∶1性状分离比应具备哪些条件？ 提示　F1个体形成的不同类型的雌(或雄)配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子随机结合且结合的机会相等；F2个体存活率相等；基因间具有完全的显隐性关系；观察的子代样本数目足够多；性状表现不受特殊环境的影响。 1．遗传学基本概念间的联系 2．一对相对性状杂交实验中的相关数量关系 (1)F1(Pp)产生的配子种类及比例：P∶p＝1∶1，其中产生的雌配子有两种：P∶p＝1∶1，产生的雄配子有两种：P∶p＝1∶1。但是，雌、雄配子的数量不相等，一般来说，进行有性生殖的生物产生的雄配子数量远远多于雌配子数量。 (2)F2的基因型种类及比例：PP∶Pp∶pp＝1∶2∶1。 (3)F2的表型种类及比例：显性∶隐性＝3∶1。 5．如图表示某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面，据此可推断(　　) A．玉米穗的另一面黄色玉米粒居多 B．玉米是自花授粉植物 C．黄色玉米都是纯合子 D．紫色玉米都是杂合子 答案　C 解析　由题图可知，紫粒玉米植株上所结玉米穗上紫色玉米粒多，同时出现了少量的黄色玉米粒，这表明紫色是显性性状，黄色是隐性性状。玉米穗的两面黄色玉米粒所占比例应大体相同，A错误；玉米是异花授粉植物，B错误；黄色玉米都是隐性纯合子，C正确；紫色玉米是杂合子或纯合子，D错误。 6．(2024·嘉兴高一期中)山羊的黑毛与白毛受一对等位基因控制。根据下列遗传图解所做的相关分析，正确的是(　　) A．黑毛是显性性状 B．亲本白毛羊是纯合子 C．F1中白毛羊与亲本白毛羊的基因型不相同 D．F2中白毛羊与母亲基因型相同的概率为2/3 答案　D 解析　由遗传图解可知，白毛羊与白毛羊杂交后代出现黑毛羊，因此黑毛是隐性性状，白毛是显性性状，A错误；设控制羊毛色的基因用A/a表示，F1中黑毛羊的基因型是aa，白毛羊的基因型是Aa，则亲本白毛羊的基因型是Aa，为杂合子，B错误；亲本和F1中白毛羊的基因型都为Aa，C错误；F1中白毛羊的基因型均为Aa，所以F2中白毛羊的基因型有AA(1/3)和Aa(2/3)，D正确。 课时对点练　[分值：100分] 第1～6题，每题5分；第7～13题，每题6分，共72分。 题组一　豌豆作为杂交实验材料的优点 (2023·台州市高一期末)阅读下列材料，完成第1、2小题。 豌豆具有多对易区分的性状，是进行遗传学研究的理想材料。孟德尔研究豌豆豆荚分节与不分节性状的遗传规律时，将两株不分节豌豆进行杂交，后代表型为不分节∶分节＝3∶1。 1．下列不是豌豆作为遗传学研究的理想材料的理由是(　　) A．子代数目多 B．豌豆花是两性花 C．种子留在豆荚内 D．闭花、自花授粉 答案　B 解析　豌豆的子代数目多，有利于获得客观的实验结果；种子留在豆荚内，便于各种类型种子的计数；豌豆在自然条件下是严格的自花授粉，而且是闭花授粉，在自然状态下一般是纯种，这些是豌豆作为遗传学研究的理想材料的理由。豌豆花是两性花，这不是其为理想材料的理由，因为其他植物也存在两性花，故B项符合题意。 2．进行豌豆杂交实验时，操作正确的是(　　) A．父本需要去除雌蕊 B．母本去雄后需要套袋 C．母本去雄之后应立即进行授粉 D．后代数目统计时应包含父本植株上的种子 答案　B 解析　父本为母本提供花粉，不需要去除雌蕊，A错误；母本去雄后需要套袋，防止外来花粉干扰，B正确；母本去雄之后，需要先套上纸袋，待母本的花成熟时，再进行授粉，C错误；后代数目统计时只包含母本植株上的种子，D错误。 3．(2024·浙江9＋1高中联盟高一期中)下列各项属于相对性状的是(　　) A．家鸡的毛腿和长腿 B．家山羊的有角与无角 C．羊的白毛与牛的黄毛 D．桃树的红花和绿叶 答案　B 题组二　一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离 4．(2024·浙江G5联盟高一期中)孟德尔在做豌豆一对相对性状的杂交实验时，没有进行的操作是(　　) A．F1在花粉尚未成熟时进行人工去雄并套袋处理 B．从父本花朵上取下成熟的花粉放到母本花朵的柱头上 C．选用纯种紫花豌豆和白花豌豆作为亲本进行正、反交 D．统计F2开紫花和开白花的植株数目并计算分离比 答案　A 解析　孟德尔在做豌豆一对相对性状的杂交实验时，F1植株自交，故不需要进行人工去雄并套袋处理，A符合题意。 5．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是(　　) A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 答案　D 解析　杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔，并没有出现性状分离，D符合题意。 6．(2024·宁波高一期中)大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是(　　) ①紫花×紫花―→紫花　②紫花×紫花―→紫花＋白花　③紫花×白花―→紫花　④紫花×白花―→紫花＋白花 A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③ 答案　D 解析　假设相关基因用A、a表示，紫花×紫花―→紫花，亲代与子代性状一致，可能是AA×AA―→AA，也可能是aa×aa―→aa，所以杂交实验①无法判断显隐性关系；紫花×紫花―→紫花＋白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，所以杂交实验②可以判断显隐性；紫花×白花―→紫花，可知紫花为显性性状，白花为隐性性状，所以杂交实验③可以判断显隐性关系；紫花×白花―→紫花＋白花，可能是Aa(紫花)×aa(白花)―→Aa(紫花)＋aa(白花)，也可能是aa(紫花)×Aa(白花)―→aa(紫花)＋Aa(白花)，所以杂交实验④无法判断显隐性关系。 题组三　性状分离的原因是等位基因的相互分离 7．下列互为等位基因的是(　　) A．B和B B．b和b C．B和b D．B和C 答案　C 8．(2024·温州高一期末)下列基因型属于纯合子的是(　　) A．Aa B．AABb C．aaBB D．AaBb 答案　C 9．基因型为Aa的动物产生的雌、雄配子间的数量关系是(　　) A．雌、雄配子数量相等 B．雌配子∶雄配子＝3∶1 C．雌配子A∶雄配子a＝1∶1 D．雄配子数量比雌配子数量多 答案　D 解析　基因型为Aa的动物，产生的雌配子和雄配子的种类各有2种，但雄配子的数量远远多于雌配子的数量，D符合题意。 10．(2024·绍兴高一期末)孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2出现3∶1的性状分离比，不需要满足的条件是(　　) A．显性基因相对于隐性基因为完全显性 B．F1雌、雄配子结合的机会相等 C．F1形成的雌、雄配子的数目相等且活力相同 D．F2个体数目足够多，且不同基因型的个体存活率相等 答案　C 11．(2024·宁波高一期末)孟德尔在研究中运用了假说—演绎法。下列叙述不属于假说的是(　　) A．形成配子时，成对的基因分离 B．受精时，雌雄配子的结合是随机的 C．一对相对性状F2的性状分离比为3∶1 D．在体细胞中，基因成对存在 答案　C 解析　F2中既有紫花又有白花，性状分离比接近3∶1，这是实验现象，不是假说内容，C符合题意。 12．(2023·浙江省定海第一中学高一期中)某种植物的宽叶和窄叶是一对相对性状。下列能确定宽叶植株(植株甲)为杂合子的实验是(　　) A．植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 B．植株甲与宽叶植株乙杂交，子代均为宽叶 C．植株甲与窄叶植株丙杂交，子代均为窄叶 D．植株甲与窄叶植株丁杂交，子代宽叶∶窄叶＝1∶1 答案　A 解析　让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性状，子代新出现的性状为隐性性状，A正确；植株甲与宽叶植株乙杂交，子代均为宽叶，说明双亲可能都是纯合子，既可能都是显性纯合子，也可能都是隐性纯合子，或者双亲均表现为显性性状，其中一个为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲为杂合子，B错误；植株甲与窄叶植株丙杂交，子代均为窄叶，说明子代所出现的窄叶为显性性状，双亲均为纯合子，C错误；植株甲与窄叶植株丁杂交，子代宽叶∶窄叶＝1∶1，只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，D错误。 13．研究发现R基因是水稻的一种“自私基因”，R基因编码的毒性蛋白对雌配子没有影响，但会导致一定比例不含R基因的花粉死亡。现让基因型为Rr的水稻作为亲本自交，F1中rr占1/6。下列有关叙述错误的是(　　) A．亲本Rr产生的雄配子的比例为R∶r＝2∶1 B．R基因会使1/2不含R基因的花粉死亡 C．F1中水稻的基因型和比例为RR∶Rr∶rr＝2∶3∶1 D．F1随机交配产生F2，F2中rr占1/9 答案　D 解析　现让基因型为Rr的水稻作为亲本自交，Rr产生的雌配子的比例为R∶r＝1∶1，F1中rr占1/6，可推知雄配子中r占1/3，可推测Rr产生的雄配子的比例为R∶r＝2∶1，A正确；由A选项分析可知，R基因会使1/2不含R基因的花粉死亡，B正确；Rr产生的雌配子的类型和比例为R∶r＝1∶1，雄配子的类型和比例为R∶r＝2∶1，故F1中的基因型和比例为RR∶Rr∶rr＝(1/2×2/3)∶(1/2×2/3＋1/2×1/3)∶(1/2×1/3)＝2∶3∶1，C正确。 14．(16分)(2024·杭州高一期中)某研究性学习小组选用适当的材料和用具设计了下列实验：验证“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状为显性”。 (1)请完善实验步骤。 第一步：用剪刀剪去未成熟的纯种高茎豌豆花中的______蕊(作为______本)，并______。 第二步：待纯种高茎豌豆的雌蕊成熟时，用毛笔蘸取____________________豌豆植株的成熟花粉，并涂到__________________________________________________________________。 实验结果：将此高茎豌豆植株上所结的种子种下，所得植株全部为高茎。 实验结论：豌豆植株的高茎对矮茎为显性。 (2)为了排除其他因素对实验结果的干扰，本实验采取的措施是______和________。 (3)科研人员认为仅凭上述实验步骤和结果还不足以严密验证以上结论，故在此基础上应再补充一组相应的杂交实验。补充实验选择的杂交亲本组合为___________________________。 答案　(1)雄　母　套袋　纯种矮茎　高茎豌豆的雌蕊柱头上　(2)去雄　套袋　(3)纯种高茎雄株与纯种矮茎雌株 15．(12分)玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验： 实验Ⅰ：将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。 实验Ⅱ：将植株B的花粉粒转移到同一植株的雌花上，进行授粉。 实验Ⅲ：将植株A的花粉粒转移到植株B的另一雌花上，进行授粉。 上述三组实验所获得玉米粒的颜色如表所示： 实验 紫红色玉米粒 黄色玉米粒 Ⅰ 587 196 Ⅱ 0 823 Ⅲ 412 396 (1)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是____________，判断的理由是___________。 (2)用G代表决定显性性状的基因，g代表决定隐性性状的基因，则植株A的基因型为____________，植株B的基因型为____________。实验 Ⅰ 的子代中，紫红色玉米粒的基因型为________________________________________________________________________。 (3)实验Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比例为________。 答案　(1)黄色　实验Ⅰ中子代出现了3∶1的性状分离比，即紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1　(2)Gg　gg　GG、Gg　(3)2/3 解析　(1)从实验Ⅰ可知，植株A自交，后代发生性状分离，且性状分离比为紫红色玉米粒∶黄色玉米粒≈3∶1，说明黄色为隐性性状。(3)实验Ⅰ为基因型为Gg的个体自交，后代紫红色玉米粒为1/3GG、2/3Gg，即紫红色玉米粒中杂合子所占比例为2/3。 学科网（北京）股份有限公司 $$