专项2 八年级下册作文范文、素材、写作实践-统编版八年级下册期末专项（初中语文）

1 专项 2 八年级下册作文范文、素材、写作实践 写作实践范文与写作指导： 1．【写作实践范文】 游历 游历，是一场自我与世界的对话，是身体与心灵的双重远行。 我曾在书页之间游历。翻开一本本书籍，就像打开了一扇扇通往不同世界的大门。在唐 诗宋词里，我游历于古人的情感世界，感受着“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔，体会 着“但愿人长久，千里共婵娟”的思念之情；在小说中，我跟随主人公的脚步，经历他们的喜 怒哀乐，感受人性的复杂与美好；在传记里，我了解那些伟大人物的生平事迹，汲取他们的智 慧和力量。在书页间的游历，让我的心灵得到滋养，思想变得更加深邃。 我也曾在现实的山水之间游历。攀登巍峨的高山，站在山顶俯瞰大地，云雾在脚下缭绕， 那一刻，我感受到了大自然的雄伟与自己的渺小；漫步在幽静的森林中，呼吸着清新的空气， 聆听着鸟儿的歌声，仿佛与大自然融为一体；行走在古老的小镇，抚摸着斑驳的墙壁，仿佛能 触摸到历史的痕迹。每一次的游历，都让我对这个世界有了新的认识和感悟。 而在想象中，我更是进行了无数次的时空跨越。我想象自己穿越到古代，走在长安的大 街上，感受着大唐的繁华；我想象自己到未来，目睹科技的飞速发展和人类生活的巨大变化。 这些想象中的游历，让我的思维更加开阔，让我对未来充满了期待和憧憬。 游历，是成长的见证。每一次的游历，都让我收获了知识，丰富了情感，开阔了视野。 在游历中，我学会了欣赏自然的美丽，感受文化的魅力，理解人性的多元。我不再是那个局限 于自己小世界的人，而是一个能够拥抱更广阔天地的探索者。 未来，我将继续踏上游历的征程，去探索更多未知的世界，去收获更多的成长与感悟。 因为我知道，人生就是一场浩大的游历，只有不断前行，才能遇见更好的自己，才能发现这个 世界更多的精彩。 【写作指导】本题考查命题作文。 1.审题立意。“游历”一词，既可以指现实生活中的旅行、游览，也可以是精神层面的探 索、体验。从现实层面出发，可以记叙自己在旅途中的所见所闻、所感所悟，如游览名山大川、 参观历史古迹、探访文化名城等，通过这些经历展现对自然、对历史、对文化的理解与感悟； 从精神层面出发，可以写在书籍的海洋中遨游，领略古今中外的智慧与思想；也可以写在想象 2 的世界中穿梭，探索未知的领域，感受创新与创造的乐趣等。立意上，可以是通过游历增长见 识、开阔视野，也可以是在游历中收获成长、懂得人生哲理，还可以是通过游历发现自我、认 识世界等。 2.构思选材。本题适合写成记叙文或者散文。如果写成记叙文，可以以时间为线索，记录 一次完整的游历过程。比如，讲述自己在假期中与家人一同前往历史名城的旅行。开篇可以描 写自己对这次旅行的期待和出发前的准备，营造出兴奋和憧憬的氛围。接着，详细描述在旅途 中的经历，如在古老的街道上漫步，欣赏古建筑的独特风貌，感受岁月的沉淀；参观博物馆， 了解这座城市的发展历程和文化传承；与当地居民交流，品尝特色美食，体验当地的风土人情。 在描述过程中，要注重细节描写和情感表达，如对古建筑的细致刻画，表现出对历史文化的敬 仰；与当地居民交流时的语言、神态和心理活动，展现出人与人之间的温暖与善意。在行文中， 适时穿插自己在这次游历中的思考和感悟，如从城市的发展历程中领悟到历史的车轮不断前进， 我们应该珍惜当下、创造未来；从与当地居民的交流中体会到文化的多样性和人类的共同之处， 明白了相互理解和尊重的重要性。最后，结尾可以总结这次游历给自己带来的收获和成长，表 达对这次经历的难忘之情，以及对未来更多游历的期待。如果选择以散文的形式来创作，可以 采用形散神聚的方式，将游历中的多个场景、感受和思考有机地结合在一起。比如，以“心灵 的游历”为主题，开篇可以由一幅美丽的风景图或者一段关于旅行的名言引入，引发对游历的 思考。接着，可以回忆自己曾经在山林间漫步，聆听鸟儿的歌声，感受大自然的宁静与美好， 表达对大自然的赞美和敬畏之情；然后，讲述在古老小镇的游历，描写小镇的古朴建筑、悠闲 的生活节奏，以及那些传承千年的传统技艺，从中体会到传统文化的魅力和价值；再回忆在海 边的游历，看着波涛汹涌的大海，感受着它的广阔与力量，思考人生的起伏和生命的意义。最 后，结尾部分将这些游历的片段和感悟汇聚起来，升华主题，表达出游历不仅是身体的行走， 更是心灵的修行，是对生活的热爱和对生命的探索这一主题。 2．【写作实践范文】 一滴水的故事 我是一滴水，因旅程不凡而颇不平凡。 我流淌在南水北调中线。从 2014 年 12 月 12 日通水以来，到 2020 年底，中线的南来之 水已润泽北京、天津、河北、河南，超过 7468 万人。在北京，人们打开水龙头，其中 70%以 上的水，就是一路北上的我和小伙伴。 有人问我，你的旅程有多远？1432 公里，15 天，这是我从湖北、河南交界的丹江口水库 3 一路奔波到北京、天津，要经过的距离和时间。一库清水北送，将缓解沿线众多城市的缺水问 题，兼顾沿线生态环境和农业用水，具有社会、经济、生态三大效益。 有人对我的旅程好奇，从水源地一路寻访我的行踪。从丹江口水库出发，沿京广铁路线 西侧北上，全程自流到河南、河北、北京、天津。奔波在这南水北调的路上，我见过的挑战和 “科技范儿”工程可不少：膨胀土、渡槽、隧洞、管道。科学精神、百折不挠，就是让我畅行 的密码。 “水碱少了，茶香了。”很多人都这么说。几年来，我和伙伴们携手产生的能量可不小： 北京，通过南水北调生态补水，增加水面面积 550 公顷，城市河流恢复了勃勃生机；2016—2020 年，全市平原地区地下水埋深回升 3.72 米。天津，南水北调成为生命线，14 个区居民饮水全 部来自南水，曾经“自来水腌咸菜”，如今饮用水口感、观感显著提升。河北，500 多万人告 别高氟水、苦咸水。为了助力雄安新区发展，累计向白洋淀及其上游河道生态补水 14.17 亿立 方米。河南，受水区 13 个大中城市、81 个县(区)全部通水，滋润了广袤农田、助力了经济和 社会发展。 江水北上，水质是关键。人们关停一大批污染严重的企业，水源区持续开展水污染防治、 水土保持、生态林业建设。为了清水永续北送，20 余万建设大军艰苦奋战，40 万移民告别故 土；留守的居民放弃世代相传的致富门路，另谋生计。 我是一滴水，我是一滴丹江口的水，我是流到北京的一滴水。南水北调工程的科技人员， 我感谢你们，是你们使我的旅程不凡，一生不凡。 【写作指导】本题考查全命题作文。 1.审题立意。本篇习作要求以“一滴水的故事”为题，阅读材料，并结合四个情境展开想 象和联想进行创作。根据“高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽， ‘鲲之大，不知其几千里也’，体现出庄子‘逍遥游’的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温 馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣”可知，本篇习作可以通 过写一滴水的故事，体现哲学思想，也可以描述美景，寄托社会理想、美好情趣或者精神品质。 “水”既是生命的源泉，又是文化的载体，更是哲学思考的媒介。“水”可以代表自然界的水， 也代表着智慧与变通，象征着包容、永不停息、勇往直前等精神品质。习作可以写实，保护水 资源，以确保人类社会和自然界和谐共存；也可以写虚，通过想象和联想，借用写一滴水的故 事，赞美大自然的美好或者人类的智慧和美好品质。 2.思路点拨。根据“情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水……”，可想象出沙漠因水变绿 4 洲的故事，表达保护水源，保护生态，向往美好生活的主旨；根据“情境二：这或许是世界上 最后一滴水了……”可用世界上最后一滴水，引发人们的忧患意识，表达人类社会和自然界必 须和谐共存的观点；根据“情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论……” 可以想象出，动物的种类、习性不同，所以面对“水”的态度不同，从而产生争论，表达对动 物的喜爱之情，体现对生命的尊重和敬畏；根据“情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时……” 可以想象出，南水北调工程造福农村和城市等情景，体现人类的智慧。总之此文可叙、可描写、 可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。学生要把握好选材，展开想象和 联想，把内心的感受表达丰富。 3．【写作实践范文】 成长的印记 每个人的成长，都是一次难忘的经历；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的 岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此多姿多 彩，令人难忘。 自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以 弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜 数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有 的委屈都憋在了心里，变得沉默了。 而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时 候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去， 留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里 的每一个人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？” 爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你 们的孩子，我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在 他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你 和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。 你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤， 是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能…… 理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地 把我搂在了怀里。 5 这一次经历让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的 大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！ 【写作指导】本题考查命题作文。 1.审题。题目“成长的印记”直接点明了文章的主题——成长过程中的种种经历与体验， 以及这些经历如何在心灵深处留下不可磨灭的印记。审题时，应聚焦于“成长”与“印记”两 个关键词，思考哪些经历或故事最能体现个人成长的轨迹，以及这些经历如何塑造了自我，成 为生命中不可或缺的部分。 2.立意。立意上，可以围绕“成长中的收获与蜕变”展开，强调每一次挑战、每一次失败、 每一次成功都是成长的催化剂，它们不仅丰富了我们的经历，更在心灵深处刻下了深刻的印记， 让我们变得更加成熟、坚强、有责任感。 3.选材。可以选取自己亲身经历的一两件事作为切入点，如一次独立解决问题的经历、一 次与朋友间的误会与和解、一次面对挫折不放弃最终取得成功的故事等。通过细腻的心理描写 和生动的情节叙述，展现自己在这些经历中的成长变化，以及这些经历如何成为自己人生旅途 中宝贵的财富和深刻的印记。同时，注意在文章中融入个人感悟和思考，使文章更加富有深度 和感染力。 4．【写作实践范文】 起飞吧，我的梦想 梦想，是心灵的翅膀，是人生的航标，它引领着我们穿越风雨，追寻那片属于自己的天 空。每当我仰望星空，心中便涌动起无限的憧憬与渴望——起飞吧，我的梦想！ 我的梦想，是成为一名作家。我渴望用文字编织一个个绚丽多彩的世界，让读者在字里 行间找到共鸣与慰藉。我深知，这个梦想并非轻而易举就能实现，它需要我不懈地努力与坚持。 于是，我开始广泛阅读，汲取各种文学作品的精华；我开始勤奋写作，用笔尖记录下生活中的 点点滴滴。 追梦的路上，我遇到了许多挑战。有时，我会因为找不到灵感而苦恼；有时，我会因为 作品的瑕疵而自责。但是，我从未放弃过。我坚信，只要心中有梦，脚下就有路。我开始更加 深入地观察生活，从中寻找创作的源泉；我开始更加认真地对待每一次写作，力求将每一个细 节都刻画得栩栩如生。 随着时间的推移，我的作品逐渐得到了认可。当我看到自己的文字被发表、被赞赏时， 心中的喜悦难以言表。我知道，这是我追梦路上的一小步，但也是我人生中的一大步。我开始 6 更加坚定地相信，只要我继续努力，我的梦想一定能够实现。 如今，我依然在这条追梦的路上前行着。我知道，未来的路还很长，挑战还很多。但我 相信，只要我保持着对梦想的热爱与执着，就一定能够飞得更高、更远。 起飞吧，我的梦想！我将用勤劳的汗水为你浇灌，用坚定的信念为你护航。我相信，在 不久的将来，我一定能够在这片属于你的天空中翱翔！ 让我们一起起飞吧，为了那个属于我们的梦想，勇敢地追寻，不懈地努力。因为，只有 梦想，才能让我们的人生更加精彩纷呈！ 【写作指导】本题考查命题作文。 1.审题立意。《起飞吧，我的梦想》这一题目，首先要求我们理解“梦想”的内涵，它是 人生的航标，是心灵的灯塔，是推动我们前行的动力。“起飞”换个词就是“奋斗成长”，文 章需要展现梦想的力量，以及追梦过程中的坚持与努力。可见，《起飞吧，我的梦想》这一题 目，旨在引导我们思考并表达梦想的价值与意义，展现追梦之路的艰辛与美好。 2.选材构思。可以从个人、集体、国家等不同层面入手。个人层面，可以讲述自己或他人 的梦想故事，如通过学习提升自我、追求艺术梦想等；集体层面，可以描绘团队共同奋斗实现 目标的场景，如科研团队攻克难关、运动队伍赢得比赛等；国家层面，则可以展现国家发展、 民族复兴的伟大梦想，如科技创新、环境保护等。无论选择哪个层面，都要注重情感的真挚与 细节的描绘，让读者感受到梦想的温度。同时，文章应包含对梦想的深刻思考，如梦想与现实 的关系、追梦过程中的挑战与成长等，以提升文章的深度与广度。 5．【写作实践范文】 温暖的烟火气 烟火气，是生活中最平凡却也最珍贵的气息。它是家人团坐时的欢声笑语，是街头巷尾 的热闹喧嚣，是柴米油盐的琐碎日常。而在我心中，温暖的烟火气是最能打动人心的。 小时候，我最喜欢的就是过年。每到过年，家里就会变得格外热闹。爷爷奶奶会早早地 开始准备年货，爸爸妈妈会忙着打扫房间、贴春联。而我，则会和小伙伴们一起在院子里放鞭 炮，玩得不亦乐乎。到了晚上，一家人围坐在一起，吃着丰盛的年夜饭，看着精彩的春晚，那 种温馨的氛围让我感到无比幸福。我想，这就是温暖的烟火气吧，它让人感受到家的温暖和亲 情的浓厚。 随着年龄的增长，我开始明白，烟火气不仅仅存在于家庭中，还存在于社会的每一个角 落。清晨，当第一缕阳光洒在街道上时，环卫工人已经开始了他们的工作，他们用辛勤的汗水 7 换来城市的整洁；菜市场里，摊主们的吆喝声此起彼伏，新鲜的蔬菜水果琳琅满目，让人感受 到生活的丰富多彩；公交车上，人们相互让座，彼此关心，让人感受到人与人之间的温情。这 些平凡的场景，构成了生活中最温暖的烟火气。 然而，烟火气也需要我们去珍惜和保护。在这个快节奏的时代，人们往往忙于工作和学 习，忽略了身边的美好。有时候，我们会因为一点小事而争吵不休，忘记了宽容和理解；有时 候，我们会因为追求物质的享受而忽略了精神的追求，忘记了生活的本质。我们应该停下脚步， 静下心来，去感受生活中的烟火气，去珍惜身边的人和事。 同时，烟火气也需要我们去奉献和担当。在这个社会中，每个人都扮演着不同的角色， 我们应该尽自己的努力，为社会做出贡献。比如，我们可以参加志愿者活动，帮助那些需要帮 助的人；我们可以爱护环境，减少污染，让我们的家园更加美丽；我们可以关心他人，传递正 能量，让社会变得更加和谐。只有每个人都肩负起自己的责任，才能让烟火气更加温暖、更加 持久。 寻常烟火，就是美好的风景。让我们用心去感受烟火气的温暖，用爱去传递烟火气的美 好，让我们的生活充满阳光和希望。 【写作指导】本题考查半命题作文。 1.审题立意。本题要求以“的烟火气”为题进行创作。“烟火气”是一个富有诗意和生活 气息的词汇，它可以指代生活中的各种场景、情感和氛围。我们需要在横线上补充一个词来修 饰“烟火气”，比如“温暖”“浓郁”“熟悉”“迷人”等等。补充的词语将决定文章的立意 方向，例如，选择“温暖的烟火气”，可以表达对家庭、亲情的赞美；选择“浓郁的烟火气”， 可以描绘热闹的市场、繁华的街道等场景，展现生活的丰富多彩；选择“熟悉的烟火气”，可 以回忆童年的美好时光、家乡的风土人情等，表达对过去的怀念和珍惜。总之，立意要围绕“烟 火气”所蕴含的生活气息、人情温暖、美好回忆等方面展开。 2.文体及思路。本篇习作适合写成记叙文或散文。如果选择记叙文，可以通过具体的事件 来展现“烟火气”，比如描写一家人围坐在一起吃饭的场景，体现家庭的温暖；或者描写集市 上的热闹景象，展现生活的丰富多彩。在叙述过程中，要注意细节描写，突出“烟火气”的特 点。如果选择散文，可以从多个角度来阐述“烟火气”的内涵，比如可以从美食、节日、传统 文化等方面入手，表达对生活的热爱和对美好事物的追求。同时，可以运用抒情的语言，增强 文章的感染力。以“温暖的烟火气”为题，可以开篇点明“温暖的烟火气是我心中最美好的回 忆”，然后描述小时候一家人在冬日里围坐在火炉边，烤火、聊天、吃烤红薯的场景，体现家 8 庭的温暖和亲情的浓厚；接着可以描写过年时的热闹景象，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等， 展现节日的喜庆氛围；最后结尾总结，表达对温暖烟火气的珍惜和对美好生活的向往。总之， 无论是记叙文还是散文，都要围绕“烟火气”这个主题，展现生活的美好和温暖，表达自己的 真情实感。 6．【写作实践范文】 种下一粒热爱文学的种子 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”头发蓬乱的稚子侧身坐在草丛中聚精会神、专 心致志；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”草长莺飞、杨柳拂堤的春光醉人心；“意欲 捕鸣蝉，忽然闭口立。”骑黄牛的赤脚牧童在林间放歌而行……我的童年是一首歌，古诗是最 动人的旋律。 妈妈是一位中学语文老师，在我五岁时就开始教我背古诗。从“鹅、鹅、鹅，曲项向天 歌”到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，都是一些朗朗上口、通俗易懂的诗歌。那时候， 我常常追着妈妈问：“‘红掌’是什么东西呀？”妈妈笑着摸摸我的头，用手指轻轻敲着我的 小脚丫说：“‘红掌’就是鹅的脚丫子。”“妈妈，鹅的脚丫子烤着好吃还是油炸着好吃？” 然后，妈妈的巴掌轻轻地落在了我的屁股上。 有一天，妈妈教我背诵贺知章的《咏柳》，看着我一脸疑惑，她特地找来了一盒彩色粉 笔。只见她先用白粉笔在小黑板上勾勒出柳树粗壮的躯干，再添上纹路，舒展开枝条，接着用 绿色的粉笔点缀出米粒般大小的柳芽。妈妈那天穿着一件粉色的连衣裙，细致耐心地给枝条缀 满新芽，并不时后仰身子，侧斜着脑袋看一看。我听着粉笔撞击小黑板时发出的清脆声，看着 一树的绿意肆意张扬。那一刻，想象的触角被无限地延伸，古诗原来可以这样绚丽多彩。 就这样，那一幅并不专业的粉笔画激发了我对文学的梦想。在那样一段简单而纯真的岁 月里，妈妈用爱和耐心为我埋下了一颗文学的种子。 后来，识的字多了，我开始翻阅妈妈的书架。我读《呼啸山庄》，为希斯克利夫孤独而 执拗的人生伤痛；我读《白夜行》，为桐原亮司和西本雪穗绝望而凄美的爱情动容；我读《基 督山伯爵》，为邓蒂斯的快意恩仇而激荡心灵…… 就这样，妈妈埋下的那粒种子已经发芽，我期待着有一天它能破土而出。 【写作指导】本题考查半命题作文。 1.审题立意。“种子”是关键词，对“种子”的修饰成分就是需要补充的内容，什么样的 种子？很明显，这粒种子必须是正能量的，是一切可以给人带来真善美的影响的事物。可以是 9 爱，是精神，是品质，是习惯……除此之外，题目还隐含了以下几个信息：这粒种子来源于哪 儿？这是本文行文的关键与主体。这粒种子可以来源于某人、某事、某物、某一景。种在哪儿？ 当然是“我”的心里。“在心中种下一粒种子，才能让自己的生命开花”，所以除了前面这些 要写清楚，还要写一写这粒种子给“我”带来了怎样的影响等等。 2.选材构思。本文要求写记叙文。写作时可以在家庭、校园领域选材：父母、老师、同学 的关爱可以在我们心中种下温暖的种子，他们正能量的言行也可以在我们心中种下某种品质、 精神的种子；可以在社会领域选材：那些生活在社会最底层的小摊小贩，笑对生活的坚韧，虽 收入微薄却不计较的人情味儿何尝不是一粒种子？糖画人、磨剪子戗菜刀的手艺人对传统的坚 守何尝不是一粒种子？萍水相逢的陌生人善意的一笑、热情的一次伸手，何尝不是一粒种子？ 可以在文化历史领域选材：岳飞在我们心中种下“精忠报国”的种子，苏东坡在我们心中种下 豁达的种子等等。写作过程中要注意详略得当。 7.【写作实践范文】 今天，我多了一份理解 在我的记忆中，爸爸对我总是很严厉，以至于在我心里总感觉他并不爱我。 小学四年级时，刚学会骑车的我，还骑得不稳，又想图快，结果连人带车摔得满地找牙， 膝盖破了一层皮，伤口渗出了血。我号叫着喊爸爸，未曾想，爸爸将手背在身后，严厉地说： “自己起来，自己处理！你得学会独立！”我只好忍着刺痛站起，扶起自行车。一个无情的背 影，一句冰冷的话，让我彻底崩溃，愤恨的泪水夺眶而出。 晚饭后，我径直回到房间。不一会儿，就传来了爸爸的催促声：“快去洗碗！每天洗碗 是规定，不是想打破就可以打破的！”“就不洗！”听到我顶撞，爸爸冲进房间，瞪大眼睛， 问：“去不去洗？！”说罢，不等我反抗，就将我拽到洗碗池边。“从今往后，你每天多做一 件家务！不学会独立，怎么在社会上立足？！”我含泪洗着碗，心里恨透了爸爸：凭什么让我 洗碗，别的小孩都不用做家务！爸爸一定不爱我！什么是独立？长大不就会了？ 爸爸对我的严厉，不仅仅在生活上，学习上一样如此。没考出好成绩，我还来不及伤心， 就被他训斥一顿。结果仅有的一周一次娱乐时间，都用来罚做练习。就连六年级毕业考完也不 例外，得知我数学没考好，他立刻去书店买好练习题，“你制订一个计划，完成这几份试卷， 还有，把初一的课本预习了，我随时检查。”我虽有十万个抱怨，但不敢反抗。一个暑假，我 都沉浸在试卷与书的海洋中，我与爸爸之间的隔阂越来越大。 很快，我十三岁生日刚过，初一的军训到来了。军训时，教官要求我们所有的事情都得 10 自己做。洗衣服时，看见有同学先撒洗衣粉后倒水，然后用力搓，动作机械笨拙，反复搓洗， 却始终洗不干净；洗碗后，他们的碗筷还是油腻有余……而我却发现，自己很快就适应了，洗 衣服、洗碗，对我来说简直是小菜一碟，而叠被子竟然也游刃有余：将被子摊开、抖平、取中 卷、折叠，一个整齐的“豆腐块”形成了……所有的一切我都做得轻轻松松。看着其他同学明 显不适应军训生活，甚至闹出糗事，我突然明白了爸爸严厉背后的良苦用心。 正式上课了，之前的预习使我十分轻松地就掌握了新知识。一次上课，面对老师的提问， 课堂上一片沉寂，而我却自信地举手，准确地回答出问题，赢得了老师赞许的目光。第一次月 考，我的成绩也在班里名列前茅。此时，我不禁想起考试失利后，爸爸的严格要求。正是这样， 我才不会继续失败，失去信心。 爸爸之前所做的一切，都是为了我！他是爱我的。只是，那爱，藏在严厉的深处。爸爸， 我终于明白了您严厉背后的良苦用心！ 【写作指导】本题考查半命题作文。 1.审题立意。结合材料中所给的提示，横线上可补充的词语范围很宽泛，如成熟、拼搏、 感恩、关爱、责任、理想等，还可以补充自信、乐观、爱心、责任等。“多”字说明某种意志 品质之前没有或程度不够，所以写作选材时材料内容前后形成对比，突出现在的自己与之前相 比的变化，从而突出中心。写作前先根据选材补全题目。本文要求写记叙文。立意，本文根据 选材，适合采用对比的写法，来突出某一中心，文题中所补充的词语就是文眼。 2.选材构思。文题中的“我”限定了选材范围，结合文题中的“多”字可知，选材时写发 生在“我”身上的令“我”发生转变的事情，即写之前所不具备的某种意志品质，通过经历了 一些事情后，自己内心和行动上的变化。所以要从日常学习生活中选取材料，写生活或学习过 程中的一些小事，写某些事情上自己前后态度和做法的转变，来突出自己意志品质的变化，进 而突出中心。如题目拟为《今天，我多了一分孝心》，可先写自己因为被妈妈批评作业完成得 不及时和妈妈吵架的事，之后写爸爸妈妈忙前忙后给奶奶过生日的场景，从父母身上感受到他 们的孝心。进而重点写自己的变化，如认真及时完成作业，帮父母做力所能及的家务活，吃饭 时和父母交流一天的学习情况等。通过前后自己对待父母的不同表现，突出“我们要有孝心” 这一中心；如题目拟为《今天，我多了一份责任》，可以写家里多了一个新成员——我的小妹 展开叙事，写“我”由不喜欢她甚至排斥她，到她有一天开口叫了“我”一声“哥哥”时“我” 内心的变化，进而写“我”如何关心照顾她的事情，来突出人要有责任感这一中心。 8.【写作实践范文】 11 鸣 “鸣”，一个简单的字，却蕴含着丰富的意义。它可以是鸟儿清脆的啼叫，是风穿过树 林的呼啸，是心灵深处的呐喊，也是成功前默默的积蓄力量。 在寂静的山林中，鸟儿的鸣叫声打破了宁静，那是它们对自然的赞美，对生命的欢呼。 “月出惊山鸟，时鸣春涧中。”王维笔下的鸟鸣，让我们感受到了春夜的静谧与生机。 而在人生的道路上，“鸣”有时也代表着一种突破和爆发。就如那些在各自领域取得辉 煌成就的人，他们在一鸣惊人之前，往往经历了漫长的“不鸣”时期。谷爱凌在北京冬奥会中， 获得自由式滑雪女子大跳台和自由式滑雪女子 U 型场地两枚金牌。但你可知道，她在成功的 背后是无数次的训练，是汗水与泪水的交织，是无数个默默坚持的日夜。这是她在“不鸣”中 的积累，最终迎来了“鸣”的辉煌时刻。 “鸣”也可以是内心的声音。当我们面对困境，面对抉择，内心会有一种声音在呼唤， 指引我们前行。在上世纪五六十年代，迎来了近五万名各地青年投身到开发北大荒的建设队伍 中。他们响应祖国建设边疆的号召，几十年默默奉献，最终将“北大荒”变成了“北大仓”。 这种惊天动地的成就，难道不是青年们齐心努力的结果吗？正是因为他们听从内心召唤，为祖 国默默奉献，最后北大荒换上新颜，这其中的“鸣”，是勇气，是信念，是对梦想的执着追求。 然而，“鸣”并非随意而为，它需要时机，需要积累。正如蝉在地下蛰伏数年，只为夏 日里短暂而嘹亮的鸣叫；又如梅花默默积蓄力量，只为在寒冬中绽放出迷人的芬芳。 在这个喧嚣的世界里，我们需要学会倾听内心的“鸣”声，坚守自己的信念，在“不鸣” 的时光里默默努力，等待属于自己“鸣”的那一刻。 【写作指导】本次考查命题作文的写作。 1.审题立意。本题要求以“鸣”为题，写一篇文章。结合释义的内容可知：鸣为生活中的 各种声音，在写作时，我们要善于化虚为实，通过一些具体的事件来表现这种声音的意义。如： 叙写生活中一些野生动物在山林的鸣叫声。通过描写这些动物的鸣叫声，来展现作者热爱自然 或者环境保护的主题；生活中某些器物的声音，如自己心爱动物颈上的铃铛声，叙写“我”与 动物之间的故事，表现“我”对自然的喜爱之情；叙写生活中面对各种黑暗的现象敢于为民众 鸣不平的记者们，表现不畏强权的精神；学习生活中某些平凡的人在背后默默努力，最后其结 果一鸣惊人，表现一种不甘人后，敢于奋斗和拼搏的精神。 2.选材构思。本篇习作可写成记叙文或是议论文。如果写成记叙文，可叙写自然界或生活 中的具体事件来体现“鸣”的意义。如可写家乡的山林以前很多小鸟鸣叫，寂静的山林因此变 12 得热闹极了，可后来，有些乡邻伐林捕鸟，导致鸟越来越少了。山里也因此变得一片死寂。再 后来，政府不断宣传，劝说人们要保护好青山绿水。人们减少捕猎行动，鸟儿重回山林，通过 对比，突出环境保护的意义。也可叙写“我”原来是一个学习平平的人，但一直以来坚持认真 学习，后来“我”凭借自己的努力在一次竞赛中获奖，同学们认为“我”是一鸣惊人，而“我” 自己知道，所谓的“一鸣惊人”都是背后默默的努力。本文也可写成议论文，可围绕“鸣，是 面对不公时的反抗”“鸣，是面对落后时的奋进”“鸣，是倾听内心时的选择”这三个分观点 来论证“鸣”的意义。可列举记者们披露不法企业危害人们的行径，运动员比赛失利时，坚持 训练，获得成功；黄大年们甘于为祖国舍弃个人利益的选择。通过列举古今中外的多位名人的 事例进行论证，结尾得出结论重申论点，使文章论证结构完整。 9．【写作实践范文】 在音乐中穿行 音乐，如同一股清泉，流淌在我的心间；音乐，如同一片星空，璀璨在我的脑海；音乐， 如同一场梦境，让我在其中自由穿行。 我热爱音乐，它是我生活中不可或缺的一部分。每当闲暇时光，我总会戴上耳机，让那 美妙的音符将我包裹，带我走进一个个全新的世界。 我穿行在古典音乐的殿堂中。贝多芬的《命运交响曲》，那激昂的旋律，仿佛是命运在 叩门，又似是勇士在抗争，让我感受到了坚韧不拔的力量。莫扎特的《小夜曲》，则如轻柔的 晚风，抚慰着我的心灵，让我沉醉在那宁静而美好的氛围里。巴赫的复调音乐，复杂而精巧， 如同迷宫一般，引领我去探索其中的奥秘。 我也穿行在流行音乐的海洋里。周杰伦的《青花瓷》，以其优美的旋律和诗意的歌词， 勾勒出一幅烟雨江南的画卷，让我仿佛置身于那古色古香的小镇。王菲的《匆匆那年》，唱出 了青春的青涩与遗憾，让我回忆起那些曾经的美好与失落。而五月天的《倔强》，则充满了青 春的活力与激情，鼓励着我在面对困难时永不放弃，坚持自己的梦想。 音乐不仅仅是一种听觉的享受，更是一种情感的寄托。当我心情低落时，一首欢快的乐 曲能让我重新振作；当我感到疲惫时，一段舒缓的旋律能让我放松身心。 在音乐的世界里，我领略了无数的风景，感受到了无尽的情感。它像一位挚友，始终陪 伴在我身边，与我分享喜怒哀乐；它又像一位导师，用那动人的旋律，教我如何面对生活的种 种。 我将继续在音乐中穿行，去探寻更多的美好，去收获更多的感动。让音乐成为我人生旅 13 途中最美的风景，伴随我一路前行。 【写作指导】本题考查话题作文。 1.审题立意。本题以“穿行”为话题，旨在引导学生回顾并思考自己生活中的经历与感悟， 通过“穿行”这一动作或状态，展现其背后的情感、哲理或成长历程。审题时，应把握“穿行” 的多重含义：它可以是物理空间上的移动，如家校间的往返、穿梭于城市街巷；也可以是精神 世界的游历，如阅读中的思想遨游、情感共鸣的深入。立意上，应聚焦于穿行过程中获得的独 特体验、深刻感悟或成长变化，体现对生活的热爱、对知识的追求、对情感的珍视等正面价值 观。 2.选材构思。选材上，可以从以下几个方面入手：家校温情穿行，选取自己每天上下学途 中的一个小片段，如雨天母亲送伞、父亲校门口等待的身影，通过这些细节展现亲情的温暖与 无私，体现家是最坚实的后盾；城市文化穿行，描述一次漫步在老城区或特色街区的经历，通 过所见所闻（如传统手工艺、地方小吃、老建筑等），感受城市的文化底蕴和人情味，思考现 代化进程中传统文化的保护与传承；在知识海洋穿行，以一次深入阅读或学习新知识的经历为 例，讲述自己如何在书海中遨游，从疑惑到豁然开朗的过程，展现知识的力量和对未知世界的 好奇与探索精神；心灵成长穿行，通过一次难忘的旅行、挑战或克服困难的过程，讲述自己如 何在心灵的“穿行”中学会坚强、勇敢或宽容，体现个人成长的心路历程和积极向上的生活态 度。构思时，可采用倒叙、插叙等手法增加文章的吸引力，同时注重细节描写和情感抒发，使 文章更加生动感人。 10．【写作实践范文】 书香伴我行 尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们： 大家下午好！ 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：书香伴 我行。 鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热爱肥沃的大地，是因为 土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海洋里遨游。我已在书山上攀 登了八年，八年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是书带 给我的恩惠。 小时候，我是在被窝中听妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我 14 讲故事，有《海的女儿》《丑小鸭》《一千零一夜》……我百听不厌，妈妈的故事把我带进了 一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、机智的阿里巴巴，还有神奇的 阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪，没有 忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡…… 长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那 些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是多 么幸福——在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的 时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……书香伴随着诗魂融入我的心中。 再后来，我上了初中，爱上了中外名著。《西游记》中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令 我难以忘却；《水浒传》中一百单八将的豪迈气度令我深深佩服；《三国演义》中刘、关、张 那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。海明威告诉我： 人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。莫言让 我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨逊、汤姆 •索亚、阿廖沙……这一个个鲜活的人物令我终生难忘，《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 《繁星春水》……这一本本脍炙人口的著作使我终身受益。书香在冰心的小桔灯旁照亮我前进 的道路。 书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功 的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界的 营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【写作指导】本题考查话题作文。 1.审题立意。要求以“读书”为主题写一篇演讲稿。读书是一种爱好，一种品位，更是一 种责任。读书长智，读书达理，读书明德。读书要有独特的感受和体验，要多角度、有创意地 阅读，要学会自主选择阅读材料。写作此文，可以通过记录“读书”的过程，表现“我”的心 路历程，抒发“书”对自己（或他人）的人生带来的好处、触动、影响，可以是一点感悟、几 缕情思。围绕“读书的意义”立意创作即可。 2.选材构思。在写作过程中，可以分几个时间段写某一部名著对自己的写作、精神等方面 的熏陶及积极引领作用。在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸 15 引读者，情感上达到煽情的作用。在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。注 意演讲稿的格式。演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为开头、主体、结尾三个 部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文 与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。在内容上，开头要抓住听众， 引人入胜；主体要环环相扣，层层深入；结尾要简洁有力，余音绕梁。在表达方式上，可以采 取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引听众，情感上达到煽情的作用。演讲稿的内容 要做到：要口语化；要通俗易懂；要生动感人。 11．【写作实践范文】 想看好风景，莫怕走曲径 唐代诗人常建诗云：“曲径通幽处，禅房花木深。”“曲径通幽”总能给人一种清闲与 惬意，向往与美好的感觉。 如果说拥有阳关大道是一种骄傲，那么漫步“曲径通幽”则是一种享受；如果说在阳关 大道上阔步向前是一种洒脱，那么在“曲径通幽”的小道上悠闲散步，则是一种悠然。通幽的 曲径意境美，景色好，而人生的曲径却是一条弯曲、坎坷的艰辛之路。 不可否认，人生，需要奋斗和拼搏。但人生途中，难免会遇到一些波折和险阻，有时候 只靠硬拼猛闯是不能解决问题的，如果想走得顺畅，就要学会适应和变通。 做一件事情，该执着的，应执着如山；该变通的，应柔和似水。只有山水相依，刚柔并济，坚 毅中透着灵活，柔韧中不失刚毅，才能把事情办得圆满顺利。 想看好风景，笔直宽阔的马路并不是最佳之地。那些狭窄弯曲的乡间小路，那些河塘沟渠，那 些山间林荫，那些竹篱农舍，那些曲径竹林，才是观景赏景的好去处。 平平淡淡的生活缺乏味道，安安稳稳的日子少了激情。虽说静静的溪流叮叮咚咚，羞涩 腼腆，令人喜爱，却少了山崖棱角处激流飞瀑的迷人壮观！ 守株待兔的收获固然欣喜，但它永远都不如狩猎的成果来得刺激！花盆里养的花草固然 娇艳，但它永远都比不上山花野草的顽强坚韧，经得起风霜侵袭！ 人生路上，有景自然赏风景，无景还可去营造。营造人生的风景，可不像栽花种草那么 简单，那么容易，它需要努力地去拼搏，需要用心血和汗水去换取！ 世界可以改变，人生更可以改变。你可以让自己黯淡的人生洒满阳光，你也可以在自己贫瘠的 心田上种植花草。当人生的某条道路走不通时，不妨让生活转个弯。 人们常说：“前途是光明的，道路是曲折的。”人生有沉有浮，有起有落，有直有弯， 16 有窄有阔，有路有桥，有山有河。平平坦坦，坎坎坷坷，高低有别，起伏交替，才是最真实的 生活。笔直、宽阔、平坦的路固然好走，不管怎么走，都是那样顺顺畅畅；而弯曲、狭窄、起 伏的路，走起来也独有韵味。因为它一眼望不到尽头，它通往风景幽美的地方，即所谓的“禅 房花木深”。 不要怀疑弯弯曲曲的小路是否能通往风景幽美的地方，或许“曲径通幽”更能让人看到 罕见的风景，更能让人创造和实现人生的价值。 能够耐得住风霜的花朵最强，不断经历着磨难的人生最美！我们向往的好风景，尽在人 生的“曲径通幽处”！ 【写作指导】本题考查材料作文。 1.审题立意。曲，可解释为“弯曲”，与“直”相对。根据题干“生活中的‘曲径’，增 添了景色的层次，让景色更加迷人；文章中的‘曲折’，增加了故事的可读性，让故事的意蕴 更加丰厚”可知，这里的“曲”可知指生活中遇到的困难挫折，强调了“曲”的重要意义。因 此在写作过程中，重点要突出生活中的“曲”给自己带来的正面积极的影响。 2.选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，则开头可以通过引用 一组排比和比喻句引出主题，中间重点记叙自己人生中遇到的挫折和困难，例如：因为家里穷， 上学和放学每天都步行，没有乘车，但正因为如此，“我”练就了结实强壮的体魄，在体育考 试中，“我”总能轻而易举地获得第一名；又如：因为自己成了留守儿童，每件事情都要自己 动手，所以“我”早早地就能独立生活了；最后结尾可以再次照应开头，升华主旨即可。如果 写议论文，开头可引用名人名言或古诗词引出中心论点，中间举一些事例来论证论点，例如： 守株待兔的收获固然欣喜，但它永远都不如狩猎的成果来得刺激。花盆里养的花草固然娇艳， 但它永远都比不上山花野草的顽强坚韧，经得起风霜侵袭。结尾可再次点明中心论点，照应标 题即可。 12．【写作实践范文】 生日礼物 生日那天，我收到了一份心仪的礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手， 一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关 爱，让它快快成长起来！ 我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌 满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，边跑还担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛 17 虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。 可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。 “妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？” “孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的 爱！”妈妈一语道破“天机”。 为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？ 妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算 现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分，结果让仙人球死掉了。而我们 人也是一样，不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！ 反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢地面对生活的困难！” 是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍” 地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花呀！ 在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！ 【写作指导】本题考查情境作文。 1.审题立意。题干要求围绕“生日那天，我收到了一份心仪的礼物”展开合理的联想和想 象，写一篇故事；写作的对象是“礼物”。“礼物”可以是具体的物品，如一本书，一束花， 一双球鞋等等。可以写生日这天自己接到的礼物，来记录自己当时难忘的过程和特殊的情感体 验，抒发自己当时的心情，突出礼物的意义。 2.文体及思路。本篇习作可以写成记叙文。可以通过不断设疑的方式思考作文的具体内容； 思考谁给的我礼物，可以是家人、老师、朋友等等；给我的礼物是什么，思考给我礼物的原因 是什么，妈妈送给我一束向日葵包装成的花，希望我积极乐观地面对生活；老师送给我一本书 《钢铁是怎样炼成的》，激励我勇敢面对“学习”这个困难，等等。开篇可直接用题干中的话 引出收到的礼物是什么，及谁送的礼物。接下来记叙该人物送礼物的良苦用心，或是表现礼物 的变化，增加故事的曲折性，如：温室里的花朵经不起风吹雨打都折了茎等等，文中应该体现 自己的感悟或是成长，结尾表述“礼物”对自己的意义或影响来深化中心。 1 专项 2 八年级下册作文范文、素材、写作实践 优秀范文 1（第一单元：学习仿写） 难忘家乡小巷 时间过得真快，转眼又到中秋。望着窗外皎洁的月光，我忽然想起家乡的小巷——那个曾 留下我童年记忆的地方。 在我印象中，家乡的小巷是美丽无比的。它四通八达，幽深曲折，宛若一张脉络分明的网。 每一条小巷都铺着青石板，两边是低矮而拥挤的小阁楼，屋檐向前挑着，显得古朴、典雅，似 乎与外面的喧闹、繁华极不协调。 当你独行在小巷时，听着脚踏青石板发出的“啪啪”声和水滴敲击石板的“嘀嗒”声时， 你的心会一下子变得安然沉静。向前望，小巷尽头透着时隐时现的灯光，你会忽然感到一阵舒 畅，一阵温馨。一切都是那么清新、自然，没有任何修饰。 小巷里的热闹景象是永远让人怀念的。每到傍晚，当忙碌了一天的人们回到家时，听吧， 小巷会奏出一首锅碗瓢盆交响曲。接着，一股夹杂着各种味道的人间烟火气便弥漫在狭窄的小 巷中了。孩子们在小巷里追逐打闹：有的逗着小狗乱窜，有的不亦乐乎地斗着蛐蛐，有的蹑手 蹑脚地偷摘老头们的鸟笼……嬉笑打闹一时间为平静的小巷注入了活力。主妇们在低矮的阁楼 里做饭，不一会儿，肉香、蛋香以及混杂的香气一起一个劲儿地侵入你的口鼻，令人垂涎欲滴。 老头们仰面躺在太师椅上，悠然地听着收音机，不时地哼上几句……此时，小巷又像一张风情 画，没有什么大红大绿，却透着一股朴实——朴实的人，朴实的生活。 于是，我小时候安静地靠在奶奶的怀抱中乘凉的情景又不知不觉地浮现在眼前。晚上，人 们大都要歇了，小巷一时显得很寂静，只有一些小虫仍然不闲着。我依偎在奶奶怀中，望着黑 洞洞的小巷，无边无际的，似乎没有尽头。这时，月亮已不知不觉地爬上来，淡淡的月光泻在 石板路上，像一盆水泼在上面，静静地流动。奶奶一边轻轻摇着蒲扇，一边哼着儿歌。一阵微 风和着花儿淡淡的清香拂过面庞，我真要醉了。小巷仿佛是大海中泊着的一叶小舟，而我就躺 各单元优秀范文 写作素材集锦 写作实践 模块导航 模块一 各单元优秀范文 2 在它的怀抱中。月光像为我盖上一层薄被，船在轻轻摇动，我的心也随之微微荡漾…… 窗外虫声啾啾，不禁叫醒了我那遥远的思绪。我离开家乡已好几年了，再也听不见那熟悉 的声音，再也看不到那熟悉的小巷了。小巷还在吗？奶奶依旧在月夜下哼着儿歌吗？小巷还在， 不过奶奶更老了；小巷还在，不过我已难得再见到它了，只有这洒满屋子的月光，依旧和多年 前一样皎洁、醉人。 我什么时候能再回到家乡的小巷呢？ 优秀范文 2（第一单元：学习仿写） 难忘你那眼神 雨淅淅沥沥，接着越下越大，和着高楼外的彩灯，显现出一派迷离的景象。我打着伞，走 在街上，各色行人从我身边走过，古老的湘潭城里多了几些匆忙。 不知不觉中走到了公园，不得不说，雨中的她更增添了几笔美好。雨水拍打着青石板路， 溅起一朵一朵的水花；一旁的枝叶尽情地沐浴在水雾之中，涤尽纤尘。抬头远眺，一片生机盎 然。 几声饱含沧桑的叫卖声远远地传至耳畔，放眼望去，一位年迈的阿姨坐在雨棚下，售卖着 她的花。娇美的花儿同年迈的女人放在同一个镜头下，实有些突然。可引我注意的并不是这不 相衬，而是这位阿姨摊位的冷清。这时在公园的人也不少，可没有一个人走向阿姨，问那花的 价钱。蒙蒙雨中，我好像看到了她沮丧的神情在我眼前放大、放大，再放大。我走向了她的摊 位。 “阿姨，这花怎么卖呀？”我的声音惊醒了沉浸在沮丧中的阿姨：“啊，你买花哇！这都 是刚采不久的花，就 15 元两朵吧！”阿姨满脸笑意，浑身散发着期待的气息。 这时，我便可以清晰地看到阿姨那张和善的脸：额头宽宽，鼻子窄窄；脸上泛着红晕，眼 里带着笑意。但岁月这把无情的刀依旧在她脸上记下了印记，一笔一画，刻满了岁月的痕。端 详罢她的脸庞，便是一身破旧的衣裳——这阿姨会不会是为了自己的亲人好好生活，而自己在 这里孤独地卖花呢…… “孩子！孩子！你快挑两朵呀！”阿姨的呼唤把我拉回现实。迎目对上她的双眼，下一刻 便是震惊——那是一双怎样的眼睛啊？洋溢着无穷无尽的光芒，还有那生的希望！希望的火光 在那眸子里跳跃，给她添上了一笔炙热的光晖，照亮了她沧桑的脸庞！这眼里的希望啊，在狂 风暴雨里熠熠生辉，丝毫没有退去的迹象。 我从震惊中缓过神来，微笑着接过花朵，递过钱，道着谢，带着无限的敬意缓缓离去。脑 子里被那双眼神灼上了烙印，在我精神的海洋里散发着无穷的力量！ 3 直到今天，那漾满希望的眼神依旧刻在我的脑海里，久久不去。每当回想起这件事，心灰 的我便又燃起了希望。那难忘的眼神，如同黑暗之中的一座灯塔，照亮你的去向，更似人生路 上的一块宝石，使你的人生璀璨辉煌。难忘，你那充满希望的眼神！ 优秀范文 3（第二单元：说明的顺序） 我的小天地 我的小天地——也就是我的小房间。它很小，但却整理得井井有条；它简洁，但设施都齐 全；它布局简单，却格外显得温馨。 我的房间是我家走廊的最后一间房，它高约 2.8 米，面积约 10 平方米，是我们家最小但 装修最漂亮的房间。它的位置正对着太阳，所以我的房间光线总是充足。 我的房门上挂着一个小小的木质铭牌，上面刻着“我的小窝”。推开门后首先映入眼帘的 是我的书桌，它靠在窗边，上面摆放着我的书桌与作业本，还有一盏小台灯，每一个夜晚我都 会在它那里“奋笔疾书”。在小书桌的右边是我的书柜，书柜上装满了我最喜欢的“精神食粮”， 一共有各种类型课外书约 78 本。在书柜的对面是我的小床，它非常柔软舒适，我每个晚上都 是在这里度过甜甜的梦乡。 我的小床整体的颜色是蓝色，枕头上是可爱的哆啦 A梦，被子上是可爱的小熊，还有浅蓝 色的床单。床上还摆着许多的毛绒玩偶，比如说我的小熊泰迪，小兔子涵涵，小圣诞老人嘟嘟 还有小狗萱萱，它们都装饰着我的房间，都是我最珍贵的宝物。床边挂着我最喜欢的装饰品— —那是一串风铃。是六年前我和我的爸爸在惠州旅游时买的。它由 53 颗贝壳组成，上面有各 式各样的贝壳，比如扇贝、海螺等。每一个贝壳上都会有一个小小的孔，金黄色的细线将每一 个贝壳串联在一起，上面还有小小的珠子点缀着贝壳。风一吹，贝壳风铃便会响起优雅动听的 铃声。它为我的房间增添了一种动听的美。 我的“小窝”面积虽然很小，但是却见证了我的成长，陪我度过了无数个日日夜夜。它虽 然很小，但却是我最重要的避风港，我爱我的小房间，整洁而温馨的小房间。 优秀范文 4（第二单元：说明的顺序） 加湿器——干燥季节的福音 严冬已经在悄然间来临，寒冷的低温气候让我们自然而然地打开了暖空调。但是在温暖的 空调房中待久后，我们的眼睛往往会觉得干涩，暴露在空气中的皮肤也会感到瘙痒。这是因为 空调房中水分因暖气而被蒸发，空气干燥，而加湿器能很好地缓解空调所带来的干燥症状。 我们通常用的加湿器是一种可以增加房间内空气湿度的家用电器。外观多样，大小不一， 4 不同功能的加湿器，价格高低不等。 我们可以在家里的客厅或者卧室里放置一个静音落地式加湿器，价位一般在 200——300 元之间。容量 6升的加湿器，一次加入约 12 斤的水，可以持续 20 小时加湿。 家用加湿器一般采用超声波技术，将液态的水雾化，并通过风机将雾化的水吹出壳体，从 而达到加湿空气的效果。雾化的水就是我们平日里看到的加湿器的小孔中冒出的“白气”了。 随着智能科技在生活中的普及，我们可以选择智能恒湿加湿器。智能型的加湿器，配置一 个遥控器，上面有开关、恒湿、雾量、定时、负氧离子和睡眠模式等选择键。这个遥控器可以 让我们惬意地、便捷地远程操控加湿器。 加湿器除了加湿功能外，还有许多妙用。比如，切洋葱的时候，打开加湿器，可以避免流 眼泪；在使用电脑的时候，在旁边放加湿器，可以清除静电；在加湿器里滴几滴醋，能起到杀 菌效果；加些淡盐水，可舒缓喉痛及慢性咽炎；晚上在加湿器中滴入几滴薰衣草精油，还可以 提高睡眠质量。加湿器的好处有很多，就看你如何利用了。 当然，加湿器并非十全十美。首先，患有关节炎、糖尿病的人要慎用加湿器，因为潮湿的 空气会加重病情。其次，自来水当中的矿物质会对加湿器的蒸发器造成损害，缩短使用寿命， 所以最好使用纯净水加入水箱。还要注意根据天气情况、室内外的温度，调节加湿器的湿度。 冬季，室内湿度一般在 40%——60%之间，人体都会感觉良好；一旦空气湿度低于 20%时，容易 使人患上感冒；如果超过 90%，对老年人极其不利，会诱发流感、哮喘、支气管炎等病症。 总之，加湿器的出现极大地方便了我们的生活需求，缓解了我们在干燥环境中的不适，给 我们营造了一个舒适的生活环境，让我们不再为干燥季节而烦恼。 优秀范文 5（第三单元：学写读后感） 读《钢铁是怎样炼成的》有感 近期，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。 读时的心情是随着保尔•柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的 精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和 价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该 为碌碌无为而悔恨…… ” 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色， 希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。 那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人 生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人 5 说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄， 完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪 的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情 况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年， 成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。 人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去 面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困 难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊 熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保 尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足 不前呢？ 一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他 才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来， 去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。 21 世纪的钟声即将敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔 精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生， 乐观地拥抱未来吧！ 优秀范文 6（第三单元：学写读后感） 无畏命运，向阳而生 —— 观《哪吒之魔童闹海》有感 近日，我观看了火爆全网的《哪吒之魔童闹海》，这部电影如同一股强劲的浪潮，在我的 心中掀起了层层波澜，令我久久难以忘怀。 影片中，哪吒一出生便被定义为魔童，遭受着众人的误解与排挤。他的命运从一开始就被 黑暗笼罩，似乎注定要走向一条充满荆棘的道路。然而，哪吒并未就此屈服。当敖丙企图活埋 陈塘关时，哪吒挺身而出，哪怕众人都认为他是灾祸的源头，哪怕他的身体已经伤痕累累，他 依旧坚定地守护着这个对他充满恶意的地方。他嘶吼着“我命由我不由天”，那声音如洪钟般 响彻云霄，震撼着每一个人的心灵。 看到这里，我不禁联想到了自己。在学习数学的过程中，我仿佛也置身于一片黑暗的荆棘 丛中。复杂的公式、变幻莫测的解题思路，常常让我感到力不从心，无数次想要放弃。但哪吒 的身影在我脑海中浮现，他面对命运的不公，都能如此勇敢的抗争，我又有什么理由退缩呢？ 6 于是，我重新拾起勇气，一遍又一遍地钻研难题，哪怕失败了，也绝不气馁。终于，在一次考 试中，我的数学成绩有了显著的提高。那一刻，我深切地体会到了勇气的力量。 生活中，像哪吒这样不向命运低头的人还有很多。尼克・胡哲，天生没有四肢，却凭借着 顽强的毅力和对生活的热爱，成为了全球知名的励志演说家，激励着无数人勇敢面对生活中的 挑战。他们的故事告诉我们，命运或许会给我们设置重重障碍，但只要我们拥有坚定的信念和 无畏的勇气，就一定能够突破困境，书写属于自己的精彩篇章。 《哪吒之魔童闹海》不仅仅是一部电影，更是一次心灵的洗礼。它让我明白，无论生活给 予我们怎样的苦难，我们都要像哪吒一样，无畏命运，向阳而生。带着这份信念，我将勇敢地 踏上未来的征程，去迎接生活中的每一个挑战。 优秀范文 7（第四单元：撰写演讲稿） 与 AI 共成长：拥抱机遇，迎接挑战 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“与 AI 共成长：拥抱机遇，迎接挑战”。 当我们谈及 AI，它已不再是科幻电影中的遥远想象，而是真切地融入了我们生活的每一 处角落。从智能手机里智能语音助手精准理解并执行指令，到工作中利用 AI 软件高效处理海 量数据，AI 带来的便利如同春日暖阳，温暖且明亮。它极大地提高了我们的生活和学习效率， 让我们能在更短时间内完成更多任务，有更多精力去探索未知、发展兴趣。 然而，AI 的发展并非只有鲜花与掌声。随着它的日益强大，一些弊端也逐渐浮现。就像 Deepseek 等 AI 工具，它们在创作方面的能力可能导致部分人产生依赖，削弱人类自身的思 考和创新能力。当我们习惯了一键生成文章、画作，便可能疏于培养自己观察生活、沉淀灵感 的耐心。同时，AI 技术的广泛应用还可能引发隐私泄露等安全问题，我们在享受便利的同时， 个人信息可能正面临风险。 但这并不意味着我们要对 AI 望而却步。面对 AI，我们应积极调整学习和生活方式，将 其作为助力成长的强大工具。在学习中，利用 AI 辅助理解复杂知识，却不依赖它完成作业， 通过与 AI 的互动碰撞出思维火花。生活里，借助 AI 便捷服务节省时间，同时警惕其带来的 潜在风险，保护好个人隐私。 同学们，AI 时代的浪潮已经奔涌而来，它带来的既有无限机遇，也有诸多挑战。让我们 勇敢地张开双臂，拥抱 AI，以积极的态度、科学的方法与它共成长，在这股新科技的洪流中， 找到属于我们的前行方向，创造更加精彩的未来！ 谢谢大家！ 7 优秀范文 8（第四单元：撰写演讲稿） 以改变之名，绽青春之光 ​ 尊敬的老师、亲爱的同学们：​ 大家好！今天，我演讲的题目是“以改变之名，绽青春之光”。​ “穷则变，变则通，通则久。”《周易》中的这句话，如黄钟大吕，道出了改变的重要性。 在这个瞬息万变的时代，改变，是我们前行的动力，是我们实现梦想的钥匙。​ 改变，能让我们突破自我，遇见更好的自己。曾经，我是一个性格内向、胆小怯懦的女孩。 课堂上，即使心中有答案，我也不敢举手发言，害怕自己的声音不够响亮，害怕回答错误被同 学们嘲笑。一次英语演讲比赛，改变了我。老师鼓励我参加，我犹豫再三，最终还是决定勇敢 尝试。为了准备这次比赛，我每天早起练习发音，对着镜子反复揣摩表情和肢体动作。从最初 的紧张的声音颤抖，到后来能够自信流畅地演讲，这个过程充满了挑战，但我没有放弃。比赛 那天，我站在舞台上，深吸一口气，开始了我的演讲。当最后一个单词落下，台下响起了热烈 的掌声。那一刻，我感受到了自己的蜕变。这次经历让我明白，只有勇敢地迈出改变的步伐， 才能突破自我设限，挖掘出无限的潜力。​ 改变，不仅能成就个人，更能推动社会的进步。古往今来，无数仁人志士以改变为己任， 为社会的发展贡献着自己的力量。鲁迅，原本怀着从医救国的理想远渡重洋去学医，然而，在 日本的所见所闻，让他深刻认识到，拯救国人的灵魂比医治身体更为重要。于是，他毅然弃医 从文，以笔为武器，向封建礼教、向黑暗的社会发起了猛烈的攻击。他的文字如同一把把利刃， 刺痛了人们麻木的神经，唤醒了无数沉睡的灵魂。正是因为鲁迅勇敢地做出了改变，才为中国 的新文化运动注入了强大的力量，推动了社会的思想解放。​ 同学们，我们正处在人生中最美好的青春时期，这是一个充满无限可能的阶段。在这个阶 段，我们更应该勇于改变，积极进取。或许，你正在为学习上的困难而烦恼，那就改变学习方 法，寻找适合自己的学习节奏；或许，你正为自己的不良习惯而苦恼，那就下定决心，从今天 开始，一点一点地改正。每一次小小的改变，都可能成为我们人生道路上的一个转折点。​ “自信人生二百年，会当水击三千里。”让我们以改变之名，勇敢地迈出前行的步伐，在 青春的舞台上绽放出最耀眼的光芒！让我们用改变书写属于我们的精彩篇章，为实现个人梦想、 为推动社会发展贡献自己的力量！​ 谢谢大家！​ 优秀范文 9（第五单元：学写游记） 游黄山记 8 人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。这个暑假，我和妈妈去了黄山，一览她 的真面目。真乃人生一大快事也！ 徒步前行，首先映入眼帘的是“黄山大门”，可用“高门矗立”一词来形容它的壮观啊！ 黄山就是黄山，果然与众不同，果然壮观宏伟！ 继续徒步，便到了举世闻名的“九龙潭”了。看啊！这泉水的冰凉，这泉水的声音，还有 这泉水的颜色！让我情不自禁地大声念出：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”“水尤清 冽，如鸣珮环，心乐之！” 观赏完美妙的“九龙潭”之后，看到了“香炉峰”，也许是烧香的吧，这是因为那人来人 往，川流不息的人看出来的，又让我想起了“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”。 自东向北，便是有趣的缆车站。我从未坐过缆车，今日有福享受了！坐上缆车，抓紧缆绳， 闭上双眼，“唰”地一下，如时空隧道般地将你带到了另一有趣的景点。 缆车将我们带到了“上升峰”，真是名副其实的“上升峰”啊！它好似一架阔气的直升飞 机啊！，“飞机顶上”有一“螺旋桨”，缓缓上升。我真想坐上去俯视下面的景色啊！这也许 是“上升峰”名字的由来吧。 眺望过去，前方好似有一巨型骆驼昂首挺胸地咀嚼着树叶，可别被表面现象蒙住了，没发 现它是静止的吗？那就是有名的“驼背峰”。 我原本就听说黄山是个有名且有趣的旅游景点，早早就想来观赏了，今日观赏了安徽黄山， 不由得觉着这世界原来是如此的有趣，如此的美妙，如此的奇妙！今日的探险，让我对世界有 了新发现。我一定要让全世界的人都知道，安徽黄山为安徽争了光，为中国争了光！黄山的美， 就如同一幅活动的山水画，如不是身临其境，还以为真的是在画中。她的美让人痴迷，让人流 连忘返。 优秀范文 10（第五单元：学写游记） 参观中国军事博物馆 来到中国军事博物馆的大门面前，望着厅中屹立着的毛主席的雕像，我心中的敬佩之情油 然而生。当年，是他带领着中华各族人民一起历经千辛万苦，建设了今天伟大的新中国。 走进中国军事博物馆，我最喜欢的就是当年解放军用过的各种兵器。在大厅那里陈列着许 多坦克、飞机、大炮等各式武器，坦克们精神抖擞地站立着，高大挺拔的身躯上似乎披着威武 的解放军军装，上面有中华民族特有的标志——红五星。当年是他们陪着我们中国人民一次又 一次地打败敌人赢得胜利，现在，他们的“军大衣”被擦得铮亮，至今都没有褪去以前的威风。 看啊，那高高耸立的“东方红一号”，自豪地挺着胸，这是新中国的第一颗人造卫星；看啊， 9 战斗机张开巨大的机翼，准备在天空自由地翱翔，它们都是革命大英雄，凝结着中华民族的血 汗和智慧。 我们还看到了好多曾经的物品，有红军长征吃剩的半根皮带，还有一幅幅栩栩如生的油画。 每一幅油画都描述着当年的一个个故事，还有一封封的书信，上面的每一笔每一画都显现出了 革命战士的无限爱国情怀！ 参观了中国军事博物馆，我有太多太多的感受。在大战时期，是革命战士们奋力作战，是 他们用自己的生命换来了新中国。我们享受在祖国母亲的怀抱之中，有时却不用功读书，还总 是犯错，屡教不改，现在想起来真觉得很是羞愧。 闭上眼睛，脑袋中会浮现出红军长征的一幕幕感人至深的情景，红军参加战斗的一种种惊 心动魄的画面，仿佛身临其境，好像我也和他们一起翻越大雪山，穿过大草地。在长征的路上， 他们无所畏惧，勇往直前，正如毛主席诗云：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 这次参观，使我了解了曾经的艰苦岁月和革命战士无私的奉献精神，增强了我的爱国意识。 以后我一定要努力学习，将来为祖国的现代化建设尽一份绵薄之力！ 优秀范文 11（第六单元：学写故事） 一株小草的故事 大家好！我是一株小草，前几天，我和宇航员叔叔乘坐着飞船遨游了宇宙一番，宇宙 可真无边无际呀！一颗颗星星眨着眼睛，彗星姐姐拖着长长的尾巴，大小行星在跳着芭蕾舞。 看着看着，我突然头昏眼花、四肢发麻，肚子疼得要命，宇航员叔叔告诉我，这是由于宇宙射 线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得我内部的遗传物质产生了微妙的变化。 听着听着，我迷迷糊糊地睡了过去…… 一阵阳光照来，我觉得身上十分暖和，在温暖的阳光下，我缓缓地睁开了眼睛。 身边已经有很多声音，仔细看看，它们和我长得一样，都是小小的一棵棵小草。我轻 轻转动身体，看到了外面的太空站。这里有个公园，旁边是一条小路，许多人走在上面。一个 小男孩跑了进来，后面还有个女孩，他们伸出手，轻轻一摘，我身边和远处的两株小草就到了 他们手里。我心想：我不想被拔，我想乘着风去旅行，在一个合适的地方，长成一株大树！我 正想着，一阵风刮来了，我便松开了手，随着风走了。 我在空中飞呀飞，飞了一会儿，风小了，我便慢慢降落了，风停了，我也落了下来。 可是我却发现，我根本动不了，只能在地上静静地躺着，我躺了很久，突然，一只鸟儿从我头 顶飞过，我被叼了起来，我心中忐忑不安，不知接下来会发生什么。 不知又过了多久，我感到身子一斜，开始往下坠，我心想：不知有多高，掉下去会不 10 会碎呀？我心中有些害怕，可是只能等待。风，吹来了，我被风轻轻托着，飘了下来。我长舒 一口气，想：呼，还好有风。我对风说：“谢谢你，风！”风冲我笑笑，走了。 我开始打量四周，我发现自己正躺在一片柔软的泥土上。于是，我在这儿住下了。慢慢地， 我长入土中，换上了绿色的新衣，周围的小花小草都是我的朋友，可我却想长成树。为了长成 树，我在下雨的时候拼命喝水，直到喝饱，有阳光时就挺直身体吸收阳光。我越长越高，终于， 长成了一株高大的树。 于是，我在这儿，这山谷里，过上了宁静而快乐的生活。 优秀范文 12（第六单元：学写故事） 饺子里的温暖 “好吃不过饺子。”在我们家，包饺子、吃饺子是常有的事。那一个个小巧玲珑的饺子， 不仅是美味的食物，更是家庭温暖的象征。 周末的清晨，阳光透过窗户洒在厨房里，妈妈早早地就开始准备包饺子的材料。她从冰箱 里拿出新鲜的猪肉、水灵灵的白菜和一把香葱，熟练地清洗、切碎，然后把它们放入一个大盆 中，加入各种调料，顺时针搅拌均匀。不一会儿，一盆色香味俱佳的饺子馅就做好了。 妈妈把和好的面团放在案板上，揉成长条，切成小块，再用擀面杖擀成圆圆的饺子皮。我 和爸爸也加入了包饺子的队伍。我学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，放上适量的馅，然后小 心翼翼地把饺子皮对折，捏紧边缘。可是，我的饺子总是包得歪歪扭扭，不像妈妈包得那么漂 亮。妈妈笑着说：“别着急，多包几个就好了。” 在我们一家人的努力下，很快就包好了满满一盘饺子。妈妈把饺子放入锅中，不一会儿， 锅里就传来了“咕噜咕噜”的声音。饺子在水中翻滚着，像一个个欢快的小精灵。看着热气腾 腾的饺子，我的心里充满了期待。饺子煮好了，妈妈把它们盛在盘子里，端上了餐桌。我们一 家人围坐在一起，开始品尝美味的饺子。我夹起一个饺子，放入口中，那鲜美的味道瞬间在口 中散开。爸爸一边吃着饺子，一边说：“这饺子真好吃，还是自己家包的饺子最有味道。”妈 妈笑着说：“只要你们喜欢吃，以后我们经常包。” 吃着饺子，我想起了小时候，每次我生病的时候，妈妈都会给我煮一碗饺子。那时候，我 觉得饺子是世界上最好吃的东西。现在，我长大了，虽然吃过很多美食，但妈妈包的饺子依然 是我的最爱。 在我们家，饺子不仅仅是一种食物，更是一种情感的纽带。它把我们一家人紧紧地联系在 一起，让我们在忙碌的生活中感受到家庭的温暖和幸福。 我想，无论我走到哪里，无论我经历多少风雨，只要想起妈妈包的饺子，我的心里就会充 11 满温暖和力量。 成长类作文经典语段 1.长大是一场无需解释的蜕变，这蜕变必然打破幸福，经历痛楚，百转千回之后，萦绕在 心头成为少年时的渴求。 在这场蜕变中，稚嫩的面孔最终被岁月所洗礼，单一的表情变得丰富，却是一场无可奈何 的“沉醉”。 2. 长大是一场愈演愈烈的话剧，这话剧徐徐拉开帷幕，主人公也一一登台，亦步亦趋地 走向岁月深处。 在这场话剧中，那些主人公必会多磨多难。 而我们，天生就是这部戏的主角，谁都知道人生路，祸福皆相伴。 3. 长大是一场无悔的征程，这征程起点是家，终点却是漂泊不定的。 父母的声声嘱托下，我们依依不舍地别家，开始这伟大的旅程。 这段岁月里，我们经历得太多，一点一点在心中积淀，达到一定高度，便改名为“成熟”。 4. 成熟之后我们懂得爱与被爱，我们懂得“给”也是一种幸福，我们体验到了人生百态， 而此刻看着老态龙钟的父母，我们的心中也终于升起了一段可怕的悲凉。 5.时光或许成就了你，或许挫败了你，但你必须得承认的是：她改变了你。 在这改变的背后，父母紧紧跟随的目光含着泪微笑。 6.成长中若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。 希望之树常青，人生历久弥新，生命因此升华。 成长，我们孤独过，但是，一路走来，我们并不孤独。 7. 每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。 许多事情，总是在经历过后才明白。 痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。 8.我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也 不免交织着苦涩，交织着迷茫。 由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。 只有懂得在考验中磨炼自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。 模块二 写作素材集锦 12 9.每个人都要不可避免地成长。 成长必然经历过一些风雨的磨砺，若一路风平浪静，那就不是所谓成长。 成长总要经过遗忘和创伤，这么说，成长未免也太残酷。 10.“我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的，有时也荆棘丛生。”季羡林如此描述 人生。它是一条开满玫瑰也遍布荆棘的漫漫长路，但是困难是我们到达成功彼岸的驿站伤痛是 我们前进奋起的风帆。风雨吹打造就最坚硬的骨骼，霜雪刺骨孕育最坚韧的肌理。当我们历经 千帆，抵达人生终点，回看这一路便会发现点点星光汇聚成星海，照亮一片璀璨。 11.要把所有的夜晚归还给山河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵懒沉迷和止 步不前归还给过去，明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。 12.我们迫不及待地想要长大，立志做了不起的大人，却忘记成长不是一蹴而就的事情。 生活多有坎坷，成长也充满酸甜苦辣，需要我们慢慢地品尝、慢慢地回味。正如三毛所言，“一 日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。”成长教 会我们承担，也教会我们分享，而破茧成蝶的改变都是来自平时一点一滴的改变。踏过如诗如 歌的青春，人生道路上的一个个脚印，都或深或浅地记录着我们的成长。 13.成长，既是一个不断失去的过程，亦是一个持续蜕变的过程。一路荆棘丛生，一路繁 花似锦；一路泪浸青衫，一路欢声笑语。周国平曾说：“坚持做有梦的人，梦能成真，即使不 能，也可丰富你们的心灵。”成长贵在有梦，怀梦前行的人生，即使没有轰轰烈烈，高潮迭起， 也一样会流溢着独一无二的光芒。 14.顾城说，“一棵树它只有自身的生长，它想不断地接近太阳，不断地把手伸向天空去 抚摸温暖的风。”我们在泛黄的笔记本上写下最真挚的话语，在教学楼的楼顶喊出最伟大的梦 想，也在深夜的被窝里流下最遗憾的泪水。成长是我们一步步走过的脚印，它真切地存在着， 也见证着我们用义无反顾的决心寻找属于自己的颜色，一步一步成为真正的自己。 15.正如刘过在诗中写，“欲买桂花同载酒，终不是、少年游。”跟随时光轻轻缓缓漫步， 一路前行，我们有收获也有失去。小时候的梦想，是快点长大，变得成熟稳重长大后的梦想， 却是想要回到小时候。面对成长，我们开始逃避，因为害怕失去就不再敢鼓起勇气前进。但是 成长从来都不是一帆风顺，而是在跌宕中领悟生命的真谛。 16.成长是一边得到一边失去，是不撞南墙不回头的一腔孤勇，是鲜衣怒马归来依旧是少 年。也许，我们都曾是在他人眼中不知困难为何物的懵懂无知稚子，但经历过起起落落和跌跌 撞撞之后，在日将月就的经验累积中，我们始终守着一颗初心，成长没有抹去我们的棱角，我 们依旧勇敢。 13 17.李白有诗言，“青春几何时，黄鸟鸣不歇。”青春能持续多长时间它是很短暂的，或 许当一个春天结束时，我们朝气蓬勃的青春也跟随着逝去的春天走向了终点，但黄莺尚且趁着 春好时尽情放歌，我们更应珍惜美好的年华，茁壮成长。虽然青春总会逝去，而且不会回头， 但成长路上回首，青春仍然会在记忆中闪耀着璀璨的光辉。 18.成长路上就是这样有苦有乐，有哭有笑，人生就如春雨般润物细无声，如夏风般徐徐 掠过，如秋叶般轻盈飘逸，如冬雪般冰冷刺骨，正因历经春华秋雨、夏欢冬寒，成长路上才更 为精彩。在成长路上，我们会慢慢懂得许许多多的道理，也许就在某一瞬间，就领悟到了生活 的哲理和生命的真谛。 1．按要求写一篇作文。 游历，是身体与心灵的双重远行。它不仅意味着足迹的延伸，更见证了心灵的成长。无 论是踏遍青山绿水，还是穿梭于书页之间，抑或在想象中跨越时空，我们都在以不同的方式游 历这个世界 以“游历”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间。不要出现所在 学校的校名或师生姓名。 2．学校在“奇思妙想节”中向同学们征集作品，请你完成以下写作任务。 高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，“鲲之大，不知其 几千里也”，体现出庄子“逍遥游”的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世 外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣……通过想象，故事可以变得有意思、有意 义。 这些情境也许能开启你的想象—— 情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水…… 情境二：这或许是世界上最后一滴水了…… 情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论…… 情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时…… 请以《一滴水的故事》为题，写一篇 600 字左右的文章。 模块三 写作实践 14 要求： （1）故事情节完整，细节生动； （2）要有合理的联想与想象； （3）不出现真实的校名、人名等信息。 3．成长就是一次旅行。旅程中，我们有快乐、苦恼的交往体验，有骄傲、痛苦的成败经 历，有喜悦、忧伤的聚散故事……每一次体验、每一段经历、每一个故事都给我们留下深刻的 印记，让我们更加明理、懂事、坚强、豁达……在成长的旅途中执着前行。 请以“成长的印记”为题，写一篇文章。 要求：①表达真情实感，不得抄袭和套作。②除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于 600 字。③ 文中不得出现真实姓名、校名等信息。 4．闻一多的梦想，是民主团结、和平建国；丁肇中的梦想，是培养新一代“格物致知” 的精神；王选的梦想，是扶植一批又一批有能力的青年……梦想是人的翅膀，有了它，人才能 飞翔。 请以《起飞吧，我的梦想》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于 600 字；④不得透露真实的 地名、校名、人名等相关信息。 5．作文 2023 年十大网络用语发布，其中“烟火气”一词上榜，小语和小雯对“烟火气”进行了 讨论，他们认为烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民安，岁月安好；烟火气是温情， 是祥和，需要珍惜和保护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是美好的风景。 请将“ 的烟火气”，补充完整，并以此为题写一篇作文，不少于 500 字。 6．遇见的人，经历的事，看见的景，都会在我们心中种下一粒小小的种子。因为一本好 书，种下阅读的种子；因为一次挫折，种下坚强的种子；因为公益活动，种下向善的种子：因 为热爱画画，种下梦想的种子……在心中种下一粒种子，才能让自己的生命开花。 请以“种下一粒______的种子”为题写一篇作文。 作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美 观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于 600 字。 7．阅读下面的内容，按要求作文。 青春的路上，我们发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻 想；多了一份理智，少了一份冲动…… 15 请以“今天，我多了一份 ”为题，写一篇作文。 要求：①将横线处补充完成；②写出自己的亲身经历，要有真情实感；③除诗歌外，文体不限； ④文中不要出现真实的校名、人名；⑤不少于 600 字。 8．参考下列写作提示，以“鸣”为题，写一篇文章。 写作提示 释义 组词 联想 （1）自然界中的 鸟、兽、昆虫等发 出声音 鸟鸣，虫鸣，蝉 鸣…… 《鸟鸣涧》：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。” （2）器物发出声音 鸣鼓，鸣钟，琴 瑟和鸣…… 《小石潭记》：“隔篁竹，闻水声，如鸣珮 环，心乐之。” （3）人发出声音 争鸣，不平则 鸣，一鸣惊 人…… 《最后一次讲演》：李公朴遇害后，闻一多 先生不平则鸣，痛斥了反动派卑劣行径，抒 发了对民主正义的坚守。 要求：①角度自选，文体不限；②不少于 600 字；③不得抄袭，不得套作。 9．根据要求写作。 穿行在两点一线的家校之间，发现朴实无华的点滴温情；穿行在烟火俗事的大街小巷， 感悟简单朴素的生活真谛；穿行在典籍文章的字里行间，理解文人志士的思想抱负…… 在你的生活体验中，一定也有很多次精彩的穿行，给你深刻的感悟启迪。请以“穿行”为话题， 自拟题目，写一篇 600 字以上的文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不得透露考生个人身份信息；③不得抄袭和套 作。 10．阅读下面的文字，按要求作文。 在 4月 23 日世界读书日到来之际，学校举办读书为主题的演讲比赛。为了办好这次活动， 需要你写一篇演讲稿。 要求：①结合主题进行写作，题目自拟：②格式符合演讲稿的要求：③文中不得出现有所暗示 的校名、地名和人名：④字数在 600 字以上：⑤至少分为 5段：⑥卷面整洁，书写工整。 16 11．曲，可解释为“弯曲”，与“直”相对。生活中的“曲径”，增添了景色的层次， 让景色更加迷人；文章中的“曲折”，增加了故事的可读性，让故事的意蕴更加丰厚。 以上材料唤醒了你怎样的记忆或者带给你怎样的思考？请任选一个角度，自拟题目．．．．，写一篇不 少于 600 字的作文。 要求：（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。 （2）自拟题目，自选文体，不少于 600 字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 （4）书写 3分，请认真书写。 12．阅读下面文字，展开合理的联想和想象，写一篇故事。 生日那天，我收到了一份心仪的礼物…… 提示：可以丰富某些细节，赋予故事中人物一些突出的特点，增加情节的曲折性，使故事更加 吸引人。 要求：①立意自定，自拟题目；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。