2025届广东省佛山市普通高中高考教学质量检测（二）历史试卷

2024~2025学年佛山市普通高中教学质量检测(二) 高三历史 205A 本试卷共5页,20小题,满分100分。考试用时75分钟。 注意事项 1.答卷前,考生各必将自己的学校,班题、姓名,准考证号,试室号和座位考填写在答题卡上。将条 形码横贴在答题卡右上角”形码粘贴处”。 2.作答选择题时,这出每小题答案后,用2B招笔在答题卡上对应题目后面的答案信怎点涂黑;如需改 ,用缘度干净后,再选涂其他答案。答案不就答在认上。 3.非选择题必播用黑色字过的铜笔点答字笔作答,答案必题写在答题卡各题目指定区成内相应位置上: 如常改动,先划掉原来的答堂,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必班保神答题卡的整洁,考试结束后,请将答题卡交回。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是最符合题意的 1.西周实行分封制,除了诸候的封地外,还存在大量由属王直接管理的公邑,并设有职官系统,据此推 知.西高 A.国家治理蕴含权因素 B.封建等级秩序迹到破坏 C贵眈泊转向官政治 1.分封制度副弱中央权 2.魏晋时期,《南方草木状》《会精土地记》《荆南地志》等地理学著作中,非地理因素的人物、风俗. 共故等人文内容大量墙加,地理志出现史传化的趋势,这些变化主要基于 三教并行政苗 .门政治的发展 C.南方地区开发 D.少数民的内迁 3.在前朝乡里刻度的基础上,代增加了与“正”平行的“方正”和“村正”,三者设置情况如表!。 这短子朝 基基管理联行 可过 证 提模破大的村荡成若千材落合料 材落规模不度百户却又可自成一个单元 1 A.基层理因地制宜 B.村落经济发展差异班显 C.方行政区化 D.域市皆理水平高于农村 4.元朝统治在撰修束。辽,金三史时,关于以哪个政权为正统分歧较大,后元朝官方决定“三史并, 各与正统”,才有《宋史》《辽史》《金史》的问世。这 A.你合了民族之闻的隔面 B.体现了多元一体的文化认同 C.反映了元代学本的叫 D.折射了元政起内部的 2024~2025学年山进高中教字是检测(二)高三语史 第页 共5页 5.明代选任镇戍武官,最初由玩郁基于“资”“”“”“也”等要素准举将领人选。 士之变 后,主要举人从廷臣变为,边军的统从勋提转移到边镇战将,粥此可知明朝 .地方治理共序 B.中央集权面临重挑战 C.边境形势严 D.选官制度发生根本改变 6.1856年10月,广东水师在黄城速捕亚罗号走弘船12名海咨嫌疑犯。英国领事巴夏礼称中国官员扯路 英国国,可该郁被城获前6天就没挂英国国旗。4年后,英军随军画师欧沃尼给制《中国兵拉下 了罗号上的英国国期》一画,画旨在 用1 A.为英国发动提错 B.激化了中英子盾 C.掩死国侵略中国的真相 D.为修订条约势 7.1897年成书的《皇朝经世文续编)别立详务一类,包括了外事、机器制造、铁路,工扩、离务等多 实政。但1902年刊行的《朝道成同光奏议)却把洋务范略限定在交涉,教案和出洋三项,语多实 政则被视为时务,这一变化反映了 A.新式教育的发展 1社会矛盾的缓和 C.顾备立宪的实施 D.近代转的深入 8.20世纪初,中国学界对东北的研究常使用“满洲”“满荣”“中国本部”等词汇:到了20年代后期. 一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射 .研究视角多元化 日.局部航战的兴起 C民主量识的增强 n.政治形势的响 9.1945年9月至11月,国民党改府财改部先后须布《伪中央各银行盟收换办法》和《伪中段联合 准备提行收换办法》,对不同地区的的币与法币的兑换比值作了明确规定,如表2所示。由此可 称 1与决实比 规定比值 中封 中和南复区 351 200 凉目份占刊团 表?195年伤不与法币克换比值表 51 A.国民经济入边 B.政夺民众的富 C.官本主义急膨 D.民工展不平富 2024-2025学年山选高中教学后是洲(二)高三史 第2页 共5页 10.图2描述了《中苏友好同盟互助条约》签订前后的主要过程,此可知 1940年12月16日-21日,苏联要求墨本保留其在东北的特权。如中长铁落的经管权和就 海军基地的粗赞权,遗到中国的否定,该判陪入提局。 1950年1月5日,杜鲁门发表声明,声称“美国对台湾成中国其他领土从无掠夺的野心”。 向全世界表明美国“真”和不卷人中国内战的新政策。 1050年2月14日,苏联作出让步,器订《中不友好网照互踏条药》,此后,中国逐渐夜 A. 新中护国利益 B.美苏冷题左右中苏外交 C.中国坚持“一边徊” D.苏联对华政策摇不定 11.193年,中国政府发布《关于企业职工要求“停薪留职”问题的进知》,规定凡是企业不需要的富余 职工,在职工本人有的前提下,可允许停留职从事个体经营,该政统的主要目的是 A.建立现代企业制度 B.推进经营体制改革 C.促进参镇企业发展 D.善社会保障制度 12.公元327年,亚历山大统领大军进入南亚次大陆,却面临着新的形势,“马其顿军队其存民主制 ,因此士可以在司法权利允许的滋内拒绝行军。所有军队士兵都有权利提出行动计划,共对其 进行投表决”,过 A.直接导致队内部分裂 B.开启了希化世界 C.加快南次大陆的统一 D.揣示了帝国的危机 13.14世纪至15世纪上半叶,英格地区关于通航权和河掉权的冲突不断加剧,以鱼、磨站,水答 河流通航的行为被视为对国王治下公共秩序的危害,该现象主要源干 A.社会发展 B.封建王权加强 C.市治运动 D.重商丰义政重 14.19世纪40年代,美洲思想家毕尔巴哪将智利境内的印第安入(阿劳坎人)描绘得晓勇普战:确盛时期 的印加人向南扩张,但到了阿劳坎人居住的比奥比奥河地区使无法前进,西班牙脑民看的长面侵路. 也没能遍使阿劳块人眉服,其意在 A.阻造美洲传坑文化 B.保护印安人现实利益 C.大国势力扩 D.嘀拉丁美洲立运动 15.在中世配,法国君主通过环行全国来宜示王权与主权,借助环法之开视野,精进学业也是法国子 工业学徒培养的惯倒,1903年,法国《汽车报》神办了首届环法自行车赛,其后演变为法国的一大婆 事,并促进了自行车,游与房地产市场的墙长,这反映了 A.体在赛事促进经济发展 B.防史传的现代化 C.文化传承推动科技进步 D. 社会生活的全型 16.190年关国出白的《耳社法第)规定:改府资助研发成果的所有权转格给大学等料研积构,并要求其 积极推进研发成梁的业转化,企业只需购买该项技术的商业开发校,面无再购买完整的技术所有 材,这一规 A. 优化了美国产业有局 B.促进改府职能的转换 C.降低企业创新的动力 D. 有利干缓解济满胀 2024-2025 学年山市违高中学检测(二)高三历史 第现共5 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分) 材料一 元朝达主妻依非海达。明朝海这择苦,河成为遭进的主要方式。跳洲传教士利马害(1583-1610 年来华)提出了一个徒问--“明代人为什么不送过海路将雄食这往北京?”他指出,这对欺洲人来说非 常奇怪,维持这些这河这献的费用每年达到一百万,从地图上别断,人们可以采取一条玩过而花费义少的 从海上到北京的路线,对此,他进一步测:害怕海汗和侵抚海的海造,在中国人的心里是加此根深 因。双致他们认为从海路向潮延雄运供应品会更加意险。 一填自《利玛中国礼记》 材料二 有学者会试从其他角度解答利玛需难题:明和曾沿用海运:时了水乐再间,山东等地万为了缓解国化 扛家古和建北京带来的远输理力开通了会通河,并将其与地方开发疑系起来,使朝廷顺势放弃海达。这 样,地方上破围运河财成了一种特珠的挂济地理幅局。在这种格局下,商业流道上的好处是签而易见的 且黄河与迹河被宋地拥郎&一起,放再河将意味着任由黄河虚一一这在黄河中下游地区的人们和关 心地方的官是心中都是不可接受的。此外,明代清运制度中产生了以河道总替为首的河道管理系统。河 言们存在的合理性和重委性都委从治河中体现,所以他们对使复净运的态度非常谨慎。 --摘自樊《政治决策与明代海运》 (1)根材料一,评析利玛窦的“推洲”,(7分) (2)综合材料,指出材料二中学者分析利玛实难题的规角,并简析明朝停罢海运的影响,(7分) 18.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分) 材料一 806年的那拿之战,普春士大败于法国军队。时人深感出身农蚁的普鲁士士其无法抗衡法兰西农民子 弟。1807年,普吾士国王有效令,宣夸每个普士居民都有资格拥有任何形式的不动产。上地自由交易 和抓押。任何人都可以过入成市,从事工商业。废除一如注园农奴制,从此只有自由人。1821年政府又推 止《其用地分到条例》,加快了上地确权的步伐。150本推出《奖法》,任何农民只要纳相应的贴头 金,即可就得相应的土地声杖,且可以采取分期付款方式。 摘编自侯建新《自上而下变芽:德国农凡土地确权》 材料二 真斯受国晚期,财政入不数出。1858亭,奥斯量政府顾布三奥新变帝国土地法》。土地凄确深国家 对国有土地的绝对所有权,获得土地使用权的排种者将得到国家诞发的地架。无许道过特让。英卖,批押 和其他离业变易进行土地流转。1860本至1913年,俨拉克地区的地面机是少增加9倍。农业计一耗元 手新一春。征也有农比招心土地登记的实症,会致视收增加和其段,阿物、大马士卒学地区度了严 童的农起又,犹太复国主又开起后,巴熟斯坦大月土地候出得给犹火人。是激化阿犹净盾的重要源因。 一梳编自姚意《158海要斯是命国土地读及其对中的刻响》 (4)根据材料一,批鲁十上地改革的原因。(4分) (2)综合材料,与各上相比,指出斑斯受帝国土地改革的清有何不回,共简爽斯是国上地改 的。) 2224~2025学年高中教学校用(二)高三史 19.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分) 材料一 表3 1937-1945抗日根摇地报刊与地形地统统计表 我批 地 数量 比例 美型 《晋察日报》《新华日孩华北版》 83 山地 五台山、太山。山、秦山等 38 大众日报》 《赏中导报》《故七报》 《前道报》 69 平 1厚午厚。长江中下游平厚等 3 47 《选士提》 《淮流》《此敌》 河潮水园汉江潮、太潮、高潮。京杭大运河 21 山地一 江准止陵一长江中下平等 《三文报》《规国报》《众报》 山地一海洋 艾山一中一海。五莲山一黄海 《大众报》《北海时报》 一确编自王强《环抱山河:就日战争时期中共党抓活动的地理研究》 材料二 我们深信,当前挽度国家点亡的凡族自卫航战实为我中华民族复并之必经途径及其起点..一.-欲求抗战 的最后胜利,故求独立自由拿福的新中国之实现,其在个天和将来,除应加强我们内部的团站,巩圆杭日 民族统一践线外,别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。 -据《新华日报》发刊词(1938年1月) (1)据材料一,归纳航日战争时期中共竞报活动的地理特点,并概括其原因。(8分) (2)综合材料,简述抗日战争胜利在中华民族复兴进程中的意义。(6分) 20.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分) 材科 从园家的社会性质来看,有奴家制大国,封建制大国、量本主又大国与社会上又大国,从国家的主体 行为来看,则有作为国的大国与作为文明的大因,前者的文明往挂是机核的条合体,是在对外扩张过程 中强行纳入不同文明而成的,其槛心是和国的强制力量,后者的文明是有机的共同体,是不同文明在交流 中融汇而成,其接心是共同的文化认词。 国家与文明的起源,到资本主义大国与责本主又文明的兴起,大国与文明变还的主线和全局值得关 注,..社会主义文明大国的观念与实践揭升人是历史新篇章。 --摘编自张乃和《大国的社会性质,两史类型与文明形态》 结合材料,围峰”大国与文明”自拟一个论题,运用具体史实予以阐述。(要求:论题明确,史论结 台,论证合理,逻辑清晰) 2024-2025年山市普返高中数学量满(二)高三5史 第页 共53