第三章 第一节 第1课时 染色体结构和数量的变异-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高一生物必修2遗传与进化教师用书（苏教版2019）

第一节　染色体变异及其应用 第1课时　染色体结构和数量的变异 ［学习目标］　1.阐明染色体变异的类型和结果。2.说出染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念。 一、染色体结构的变异 染色体结构变异 判断正误 (1)猫叫综合征是由人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病(　　) (2)染色体结构变异不改变染色体上基因的数量或排列顺序，可在显微镜下观察到(　　) (3)染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)× 提示　(2)染色体结构变异改变染色体上基因的数量或排列顺序，可在显微镜下观察到。(3)大多数染色体的结构变异对生物体是不利的，有时甚至会导致生物体死亡。 任务一：辨析染色体结构变异的类型 若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，则图乙~戊中染色体结构变异的类型依次是缺失、重复、倒位、易位。 1.如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是(　　) A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体乙的细胞在减数分裂时形成的四分体异常 C.个体甲自交的后代性状分离比为3∶1 D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常 答案　B 解析　个体甲的变异类型为染色体结构变异中的缺失，缺失了e基因对表型可能有影响，A错误；个体乙的变异类型为染色体结构变异中的倒位，变异后个体乙的细胞在减数分裂时同源染色体联会形成的四分体异常，B正确；若E、e基因与其他基因共同控制某种性状，则个体甲自交的后代中性状分离比不一定为3∶1，C错误；个体乙虽然染色体没有基因缺失，但是基因的排列顺序发生改变，可能引起性状的改变，D错误。 二、染色体数量的变异 1.染色体组 (1)概念：细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，称为一个染色体组。 (2)实例：人的精子或卵细胞中有23条非同源染色体，构成一个染色体组；而人的体细胞中有23对染色体，构成两个染色体组。 2. 二倍体与多倍体 (1)由受精卵发育而成的生物个体，体细胞中含有两个染色体组的称为二倍体。 (2)由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的称为多倍体。 3.染色体数量的变异 (1)概念：染色体数量以染色体组的方式成倍地增加或减少，或个别染色体增加或减少，都称为染色体数量的变异。 (2)类型 (3)整倍性变异 ①单倍性变异和单倍体：体细胞含有的染色体数量等于本物种配子含有的染色体数量的变异，由此产生的个体称为单倍体。例如：蜜蜂中的雄蜂，单倍体的农作物。 ②多倍性变异和多倍体：与二倍体细胞相比，具有更多染色体组的变异是多倍性变异，由此产生的个体是多倍体。具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体能够配对，一般是可育的。具有奇数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体不能正常配对，是不可育的。一般情况下，动物多倍性变异是致死性的。 (4)非整倍性变异：只是增减一条或几条染色体，增减后的染色体数量不是整倍数。一般情况下，非整倍性变异对于动物往往是致死性的，对植物产生的影响相对较小。 (5)诱变因素：在低温、电离辐射、化学药剂等的作用下，生物体的染色体数量可能发生改变，进而产生可遗传的变异。 判断正误 (1)一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生物生长、发育的全套遗传信息(　　) (2)含有三个染色体组的个体就是三倍体(　　) (3)单倍体的体细胞中不存在同源染色体(　　) (4)单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组(　　) (5)体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)× 　(4)×　 (5)× 提示　(2)含有三个染色体组的个体也可能是单倍体。(3)同源四倍体的单倍体中含有同源染色体。(4)单倍体的体细胞中也可以含有多个染色体组，如四倍体的单倍体。(5)体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体，也可能是单倍体。 易错提醒　由配子发育而成的个体为单倍体。单倍体不一定只含一个染色体组，如六倍体普通小麦单倍体的体细胞中含有三个染色体组。 任务二：染色体数量的变异 1.请根据染色体的形态判断染色体组的数量，并完成表格。 项目 染色体组数 3 2 1 4 2 每个染色体组内染色体数 3 3 4 2 2 规律：染色体组数=形态相同的染色体的条数；一个染色体组中的染色体数=不同形态染色体的种类数。 2.请根据基因型判断染色体组数，并完成表格。 项目 染色体组数 1 3 2 4 规律：染色体组数=控制同一性状的基因的个数。 1.巧判单倍体、二倍体和多倍体 2.巧判细胞分裂图像中的染色体组数 以生殖细胞中的染色体数为标准，判断所给图像中的染色体组数。如图所示： 2.(多选)如图为某果蝇及其一个体细胞内染色体组成示意图，据图分析，下列有关说法正确的是(　　) A.该果蝇为雌性，图示细胞内有8条染色体 B.图示细胞有两个染色体组，一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X C.果蝇体内的细胞除生殖细胞外，都只含有两个染色体组 D.一个染色体组携带有能控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 答案　ABD 解析　根据细胞中性染色体组成为XX可知，该果蝇为雌性，细胞内含有6条常染色体和2条性染色体，共8条染色体，A正确；由“一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同”可知，该细胞中的8条染色体可分成2组，一个染色体组含4条染色体，分别为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X，B正确；果蝇体细胞若处于有丝分裂后期，则细胞中含有4个染色体组，C错误；一个染色体组包含了该种生物的一整套遗传信息，D正确。 3.(2023·南京高一期中)下列有关单倍体的叙述，不正确的是(　　) ①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体　②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体　③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体　④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体　⑤基因型是abcd的生物体一般是单倍体　⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体 A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.①②⑤⑥ 答案　B 解析　未经受精的卵细胞属于雌配子，由未受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体，①正确；若配子中含有两个染色体组(如四倍体生物的配子)，则由该配子发育成的个体是单倍体，②错误；生物的精子或卵细胞是生殖细胞，由生殖细胞直接发育成的个体是单倍体，③错误；含有奇数染色体组的个体不一定是单倍体，如三倍体生物的体细胞中含有3个染色体组，但它不是单倍体，④错误；仅含有一个染色体组的生物是单倍体，基因型是abcd的生物体一般是单倍体，⑤正确；基因型是aaaBBBCcc的植物可能是三倍体(由受精卵发育而成)，也可能是单倍体(由配子直接发育而成)，⑥错误。 4.如图分别表示4个生物的体细胞，下列有关叙述正确的是(　　) A.图中可能是单倍体的细胞有3个 B.图中的④一定是单倍体的体细胞 C.每个染色体组中含有3条染色体的是①②④ D.与②相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 答案　B 解析　凡是由配子直接发育而来的个体，均称为单倍体，故题图中可能是单倍体的细胞有4个，A错误；仅有一个染色体组的生物体一定是单倍体，所以题图中的④一定是单倍体的体细胞，B正确；①细胞中每个染色体组中含有1条染色体，②③④细胞中每个染色体组中均含有3条染色体，C错误；②细胞中含有3个染色体组，故与②相对应的基因型可以是aaa和AaaBBBcccDDd，而基因型是abc的个体体细胞中含有1个染色体组，基因型为aabbcc的个体体细胞中含有2个染色体组，D错误。 易错警示　(1)如果生物体由受精卵(或合子)发育而成，体细胞中含有几个染色体组，该生物就称为几倍体。 (2)如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而成的，无论体细胞中含有几个染色体组，都称为单倍体。 (3)单倍体的体细胞中并不一定只含有一个染色体组，如四倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有两个染色体组。 (4)单倍体并非都不育：二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育并能产生后代。 (5)单倍体是生物个体，而不是配子；精子和卵细胞属于配子，但不是单倍体。 课时对点练　［分值：100分］ 第1~10题，每题5分；第11~13题，每题6分，共68分。 题组一　染色体结构的变异 1.(2020·浙江1月选考，4)某条染色体经处理后，其结构发生了如图所示的变化。这种染色体结构的变异属于(　　) A.缺失 B.倒位 C.重复 D.易位 答案　B 解析　分析图示可知，原来排列为123456的染色体，经过断裂后，重新连接为125436的排列顺序，可知其中的345片段发生了180°的颠倒，此类染色体结构变异为倒位。 2.(2024·南通高一月考)下列关于染色体结构变异的叙述，正确的是(　　) A.染色体结构的变异通常能在光学显微镜下观察到 B.染色体结构变异对生物个体的生存都是不利的 C.染色体结构变异不影响生物产生配子的过程 D.染色体结构变异不会导致基因数量的改变 答案　A 解析　染色体结构变异对生物不一定都是不利的，B错误；染色体结构变异可能会影响染色体的分离，从而影响生物产生配子的过程，C错误；染色体片段的缺失或重复会导致基因数量的改变，D错误。 3.玉米某条染色体上部分基因的分布如图甲所示，该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。下列说法正确的是(　　) A.有丝分裂和减数分裂过程中才能发生该种染色体变异 B.DNA的断裂、错接是形成图乙异常染色体的根本原因 C.该染色体上的所有基因在玉米的所有细胞中都能表达 D.甲→乙发生的变异类型为倒位，不能在显微镜下分辨 答案　B 解析　染色体变异是随机的，无论细胞是否发生分裂，均有可能发生染色体变异，A错误；题图中甲→乙发生的变异类型为倒位，其根本原因是DNA的断裂、错接，这种变异在光学显微镜下能分辨，B正确，D错误；在不同细胞中，选择性表达的基因不完全相同，因此该染色体上的所有基因在玉米的所有细胞中不一定都能表达，C错误。 题组二　染色体数量的变异 4.人群中有染色体组成为XXY的个体，多了一条X染色体而导致睾丸发育不全。这种变异属于(　　) A.染色体重复 B.染色体数量整倍性变异 C.染色体易位 D.染色体数量非整倍性变异 答案　D 解析　人群中有染色体组成为XXY的个体，比正常人体中多了一条X染色体，所以是染色体数量的非整倍性变异。 5.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述，错误的是(　　) A.一个染色体组中的染色体形态各不相同 B.单倍体生物体细胞中只含有一个染色体组 C.三倍体减数分裂时出现联会紊乱，一般不能形成可育的配子 D.体细胞中含有3个染色体组的个体不一定为三倍体 答案　B 解析　凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，体细胞中可以含有1个或几个染色体组，B错误。 6.(2023·扬州高一期中)如图所示细胞中所含染色体，下列相关叙述不正确的是(　　) A.①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B.②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 C.③代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D.④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体 答案　B 解析　①细胞中含两个染色体组，每个染色体组只含有一条染色体，可能是单倍体生物，也可能是二倍体生物，A正确；②细胞中含有三个染色体组，每个染色体组含有两条染色体，可能是单倍体生物，也可能是三倍体生物，B错误；③细胞中含两个染色体组，每个染色体组含有三条染色体，可能是单倍体生物，也可能是二倍体生物，C正确；④细胞中含一个染色体组，一个染色体组含有四条染色体，可能是单倍体生物，D正确。 7.(2024·南京高一期末)通常情况下，一个四倍体植物个体的可能来源不包括(　　) A.两个四倍体亲本杂交 B.一个三倍体亲本和一个二倍体亲本杂交 C.二倍体幼苗体细胞有丝分裂时染色体只复制未分离 D.因二倍体减数分裂错误而产生的含有两个染色体组的配子两两结合 答案　B 解析　三倍体一般情况下不能产生可育配子，因此三倍体和二倍体杂交不会产生后代，B符合题意。 8.(2023·江苏省天一中学高一期中)如图a~c表示不同细胞中的染色体状况，图d表示某细胞的遗传因子组成。下列有关叙述错误的是(　　) A.图a细胞代表的生物可能是二倍体或单倍体 B.图b细胞代表的生物一定是三倍体 C.图c细胞代表的生物是单倍体 D.图d遗传因子组成代表的生物的基因型可能为AB 答案　B 解析　图a若是由受精卵发育而来的则是二倍体，若是由配子发育而来的则是单倍体，A正确；图b若是由受精卵发育而来的，体细胞有3个染色体组，则为三倍体，若是由配子直接发育而来的，则为单倍体，B错误；图c细胞中只含有1个染色体组，是由配子发育而来的单倍体，C正确；图d生物的基因型可能为AB，染色体复制后遗传因子组成为AABB，D正确。 9.某些类型的染色体结构和数量的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于(　　) A.三倍体、染色体片段重复、个别染色体数量增加、染色体片段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数量增加、染色体片段重复 C.个别染色体数量增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 D.染色体片段缺失、个别染色体数量增加、染色体片段重复、三倍体 答案　C 解析　图a为有两个染色体组的细胞，其中一对同源染色体由2条变为3条，应为个别染色体数量增加；图b染色体上多一个“4”片段，属于染色体结构变异中的重复；图c中有三个染色体组，该个体为三倍体；图d中染色体上缺失了“3”“4”两个片段，属于染色体结构变异中的缺失。 10.如图甲、乙分别表示细胞分裂过程中出现的染色体行为，图中字母表示染色体片段，若在细胞分裂时图中染色体能正常分离和组合，配子中基因齐全即可育。下列相关说法错误的是(　　) A.甲、乙两种变异分别属于染色体变异和染色体结构变异中的重复 B.甲、乙两种染色体行为都出现在减数分裂前期Ⅰ C.图甲中染色体可能出现了部分基因缺失或重复 D.图乙细胞减数分裂能产生一定比例的可育配子 答案　A 解析　图甲中“环形圈”的出现，是由于上面一条染色体多了一段，或下面一条染色体少了一段，该种变异属于染色体结构变异中的缺失或重复，图乙中的“十字形结构”的出现，是由于非同源染色体上出现的同源区段发生了联会现象，该种变异应属于染色体结构变异中的易位，A错误，C正确；减数分裂前期Ⅰ发生同源染色体联会形成四分体，甲、乙两种染色体行为都出现在减数分裂前期Ⅰ，B正确；根据题意可知，若在细胞分裂时图中染色体能正常分离和组合，配子中基因齐全即可育，图乙中配子若得到左上和右下未发生易位的染色体，或者是得到右上和左下发生易位的染色体，则配子可育，D正确。 11.(多选)如图所示为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是(　　) A.其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ B.有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态 C.减数分裂后期Ⅱ有2个染色体组，染色体有5种不同形态 D.该生物有丝分裂和减数分裂过程中均可能发生染色体数量变异 答案　ABD 解析　该图为雄果蝇染色体图，减数第一次分裂产生的子细胞含有4条形态不同的染色体(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y)。减数分裂后期Ⅱ含有2个染色体组，染色体只有4种不同形态。 12.(多选)(2024·泰州高一期中)如图甲、乙、丙三个精原细胞，其中甲为正常细胞，乙、丙细胞发生了染色体变异，丙细胞中染色体1的部分片段转移到染色体3上。不考虑其他变异，下列叙述正确的是(　　) A.甲细胞减数分裂过程中发生自由组合产生2种基因型的配子 B.乙经减数分裂产生的正常配子与异常配子的比例为1∶1 C.丙中发生的变异只能发生在减数分裂过程中 D.乙和丙的变异类型可通过光学显微镜观察到 答案　ABD 解析　乙细胞中多了一条含a的染色体，不考虑其他变异，经减数分裂形成2种配子，即RAa、ra或Raa、rA或RA、raa或Ra、rAa，不论哪一种配子组合，都是一种配子正常，一种配子不正常，B正确；丙中发生的变异是染色体结构变异中的易位，在减数分裂或有丝分裂中均可能发生，C错误。 13.(多选)某男子表型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述错误的是(　　) A.图甲所示的变异属于染色体变异 B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种 D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 答案　BC 解析　分析图示可知，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异，A正确；染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，B错误；减数分裂时同源染色体发生分离，可产生14号和21号、异常染色体，14号和异常染色体、21号，14号、异常染色体和21号共6种类型的精子，C错误；当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而该男子与正常女子婚配能生育出染色体组成正常的后代，D正确。 14.(16分)分析如图所示中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题： (1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图　　　　。  (2)图C中含　　　个染色体组，每个染色体组含　　　条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？　　　　。  (3)对于进行有性生殖的生物而言，在该个体由　　　　　发育而来时，由B细胞组成的生物体是二倍体；在该个体由　　　　　　　　　　　　　发育而来时，由B细胞组成的生物体是单倍体。  (4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含　　　　个染色体组。  (5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A~D中的　　　　。  答案　(1)D　(2)3　3　不可育　(3)受精卵　未受精的生殖细胞直接　(4)8　(5)C、B、A、D 解析　(1)单倍体是指体细胞含有的染色体数量等于本物种配子含有的染色体数量的个体，与含有几个染色体组没有必然联系，但是只含有一个染色体组的必然是单倍体，所以一定属于单倍体的是图D，其他均可能为单倍体。(2)图C中含有3个染色体组，每个染色体组含有3条染色体，由于减数分裂时染色体联会紊乱，故生物体不可育。(4)若A细胞组成的生物体是单倍体，其正常物种是由受精卵发育而来的，体细胞内含有8个染色体组。(5)AAaBbb含有3个染色体组，对应图C；AaBB含有2个染色体组，对应图B；AaaaBBbb含有4个染色体组，对应图A；Ab含有1个染色体组，对应图D。 15.(16分)某雌雄异株的高等植物的性别决定方式为XY型，因X染色体缺失某一片段而导致雌株叶片异形，异形叶雌株与正常叶雄株杂交，F1雌雄比为2∶1，F1雌雄株杂交得F2，F2雌株中正常叶与异形叶之比为3∶1，雄株全部为正常叶。请回答下列相关问题： (1)该植物异形叶的出现是由于发生了　　　　　　　　(填变异类型)，异形叶雌株与正常叶雄株杂交，F1中雌雄比不是1∶1，原因可能是　　　　　　　　　，仅考虑叶形，F1的表型及比例为　　　　　　　。F2的雌雄比为　　　　。  (2)(8分)已知该植物花的红色对黄色为显性，相关基因A/a位于X染色体上。现有各种性状的雌株和雄株若干，请设计杂交实验探究某异形叶红花雌株(不含黄花基因)的缺失片段中有无控制花色的基因。实验思路：　　　　　　　。实验结果和结论：　　　　　　　　　　。  答案　(1)染色体结构变异(或染色体变异)　含有X染色体缺失某一片段的雄株致死　异形叶∶正常叶=1∶2　4∶3　(2)让该异形叶红花雌株与黄花雄株杂交，统计子代中雌株的花色及比例　若子代中雌株全为红花，则说明X染色体的缺失片段中无控制花色的基因；若子代中雌株的花色及比例为红花∶黄花=1∶1，则说明X染色体的缺失片段中有控制花色的基因 解析　(1)由染色体上某一片段缺失而引起的变异为染色体结构变异。假设缺失某一片段的X染色体用XO表示，则异形叶雌株(XXO)与正常叶雄株(XY)杂交得F1，F1的性染色体组成及比例为XXO∶XX∶XOY∶XY=1∶1∶1∶1，而F1雌雄比为2∶1，说明性染色体组成为XOY的个体不能存活，即含有X染色体缺失某一片段的雄株致死，则F1的表型及比例为异形叶∶正常叶=1∶2。F1雌雄株杂交得F2，F1雌株产生的雌配子的基因型及比例为X∶XO=3∶1，F1雄株产生的雄配子的基因型及比例为X∶Y=1∶1，则F2的性染色体组成及比例为XXO∶XX∶XOY∶XY=1∶3∶1∶3，其中性染色体组成为XOY的个体不能存活，则F2的雌雄比为4∶3。(2)要探究某异形叶红花雌株(不含黄花基因)的缺失片段中有无控制花色的基因，可让该异形叶红花雌株与黄花雄株杂交，统计子代中雌株的花色及比例。若X染色体的缺失片段中无控制花色的基因，则杂交基因型组合为XAXAO×XaY，子代雌株均开红花；若X染色体的缺失片段中有控制花色的基因，则杂交基因型组合为XAXO×XaY，子代中雌株的花色及比例为红花∶黄花=1∶1。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课时 染色体结构和数量的变异 第三章 生物的变异 <<< 学习目标 1.阐明染色体变异的类型和结果。 2.说出染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念。 内容索引 一、染色体结构的变异 二、染色体数量的变异 课时对点练 染色体结构的变异 一 4 染色体结构变异 染色体 梳理　教材新知 缺失 c 缺失 移 倒位 与重复 接 数量或排列顺序 不利 光学显微镜 辐射 化学药剂 (1)猫叫综合征是由人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病(　　) (2)染色体结构变异不改变染色体上基因的数量或排列顺序，可在显微镜下观察到(　　) (3)染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异(　　) × √ 提示　染色体结构变异改变染色体上基因的数量或排列顺序，可在显微镜下观察到。 × 提示　大多数染色体的结构变异对生物体是不利的，有时甚至会导致生物体死亡。 判断正误 7 任务一：辨析染色体结构变异的类型 若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，则图乙~戊中染色体结构变异的类型依次是 、 、 、 。 探究　核心知识 缺失 重复 倒位 易位 1.如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是 A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体乙的细胞在减数分裂时 形成的四分体异常 C.个体甲自交的后代性状分离 比为3∶1 D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常 √ 落实　思维方法 个体甲的变异类型为染色体结构 变异中的缺失，缺失了e基因对表 型可能有影响，A错误； 个体乙的变异类型为染色体结构 变异中的倒位，变异后个体乙的 细胞在减数分裂时同源染色体联会形成的四分体异常，B正确； 若E、e基因与其他基因共同控制某种性状，则个体甲自交的后代中性状分离比不一定为3∶1，C错误； 个体乙虽然染色体没有基因缺失，但是基因的排列顺序发生改变，可能引起性状的改变，D错误。 二 染色体数量的变异 11 1.染色体组 (1)概念：细胞中的一组 ，形态和功能 ，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，称为一个染色体组。 (2)实例：人的精子或卵细胞中有23条非同源染色体，构成 个染色体组；而人的体细胞中有23对染色体，构成 个染色体组。 梳理　教材新知 非同源染色体 各不相同 一 两 2.二倍体与多倍体 (1)由 发育而成的生物个体，体细胞中含有两个染色体组的称为 。 (2)由 发育而成的个体，体细胞中 以上染色体组的称为 。 受精卵 二倍体 受精卵 含有三个或三个 多倍体 3.染色体数量的变异 (1)概念：染色体数量以 的方式成倍地增加或减少，或______ 增加或减少，都称为染色体数量的变异。 (2)类型 非整倍性变异 单倍体 多倍体 染色体组 个别染 色体 (3)整倍性变异 ①单倍性变异和单倍体：体细胞含有的染色体数量等于本物种 含有的染色体数量的变异，由此产生的个体称为 。例如：蜜蜂中的雄蜂，单倍体的农作物。 ②多倍性变异和多倍体：与二倍体细胞相比，具有更多染色体组的变异是 ，由此产生的个体是 。具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体 ，一般是 的。具有奇数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体 ，是不可育的。一般情况下，动物多倍性变异是致死性的。 配子 单倍体 多倍性变异 多倍体 能够配对 可育 不能正常配对 (4)非整倍性变异：只是增减一条或几条染色体，增减后的染色体数量不是整倍数。一般情况下，非整倍性变异对于动物往往是致死性的，对植物产生的影响相对较小。 (5)诱变因素：在 等的作用下，生物体的染色体数量可能发生改变，进而产生可遗传的变异。 低温、电离辐射、化学药剂 (1)一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生物生长、发育的全套遗传信息(　　) (2)含有三个染色体组的个体就是三倍体(　　) (3)单倍体的体细胞中不存在同源染色体(　　) √ × 提示　含有三个染色体组的个体也可能是单倍体。 提示　同源四倍体的单倍体中含有同源染色体。 × 判断正误 17 (4)单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组(　　) (5)体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体(　　) × 提示　单倍体的体细胞中也可以含有多个染色体组，如四倍体的单倍体。 提示　体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体，也可能是单倍体。 × 判断正误 18 易错提醒 由配子发育而成的个体为单倍体。单倍体不一定只含一个染色体组，如六倍体普通小麦单倍体的体细胞中含有三个染色体组。 项目           染色体组数 ___ ___ ___ ___ ___ 每个染色体 组内染色体数 ___ ___ ___ ___ ___ 任务二：染色体数量的变异 1.请根据染色体的形态判断染色体组的数量，并完成表格。 探究　核心知识 3 2 1 4 2 3 3 4 2 2 项目         染色体组数 ___ ___ ___ ___ 规律：染色体组数= ；一个染色体组中的染色体数= 。 2.请根据基因型判断染色体组数，并完成表格。 规律：染色体组数= 。 形态相同的染色体的条数 不同形态染色体的种类数 1 3 2 4 控制同一性状的基因的个数 核心归纳 1.巧判单倍体、二倍体和多倍体 核心归纳 2.巧判细胞分裂图像中的染色体组数 以生殖细胞中的染色体数为标准，判断所给图像中的染色体组数。如图所示： 2.(多选)如图为某果蝇及其一个体细胞内染色体组成示意图，据图分析，下列有关说法正确的是 A.该果蝇为雌性，图示细胞内有8条染色体 B.图示细胞有两个染色体组，一个染色体 组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X C.果蝇体内的细胞除生殖细胞外，都只含有两个染色体组 D.一个染色体组携带有能控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 √ 落实　思维方法 √ √ 根据细胞中性染色体组成为XX可知，该果蝇为雌性，细胞内含有6条常染色体和2条性染色体，共8条染色体，A正确； 由“一个染色体组中的染色体形态、功能 各不相同”可知，该细胞中的8条染色体 可分成2组，一个染色体组含4条染色体， 分别为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X，B正确； 果蝇体细胞若处于有丝分裂后期，则细胞中含有4个染色体组，C错误； 一个染色体组包含了该种生物的一整套遗传信息，D正确。 3.(2023·南京高一期中)下列有关单倍体的叙述，不正确的是 ①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体　②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体　③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体　④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体　⑤基因型是abcd的生物体一般是单倍体　⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体 A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.①②⑤⑥ √ 未经受精的卵细胞属于雌配子，由未受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体，①正确； 若配子中含有两个染色体组(如四倍体生物的配子)，则由该配子发育成的个体是单倍体，②错误； 生物的精子或卵细胞是生殖细胞，由生殖细胞直接发育成的个体是单倍体，③错误； 含有奇数染色体组的个体不一定是单倍体，如三倍体生物的体细胞中含有3个染色体组，但它不是单倍体，④错误； 仅含有一个染色体组的生物是单倍体，基因型是abcd的生物体一般是单倍体，⑤正确； 基因型是aaaBBBCcc的植物可能是三倍体(由受精卵发育而成)，也可能是单倍体(由配子直接发育而成)，⑥错误。 4.如图分别表示4个生物的体细胞，下列有关叙述正确的是 A.图中可能是单倍体的细胞有3个 B.图中的④一定是单倍体的体细胞 C.每个染色体组中含有3条染色体的是①②④ D.与②相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 √ 凡是由配子直接发育而来的个体，均称为单倍体，故题图中可能是单倍体的细胞有4个，A错误； 仅有一个染色体组的生物体一定是单倍体，所以题图中的④一定是单倍体的体细胞，B正确； ①细胞中每个染色体组中含有1条染色体，②③④细胞中每个染色体组中均含有3条染色体，C错误； ②细胞中含有3个染色体组，故与②相对应的基因型可以是aaa和AaaBBBcccDDd，而基因型是abc的个体体细胞中含有1个染色体组，基因型为aabbcc的个体体细胞中含有2个染色体组，D错误。 易错警示 (1)如果生物体由受精卵(或合子)发育而成，体细胞中含有几个染色体组，该生物就称为几倍体。 (2)如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而成的，无论体细胞中含有几个染色体组，都称为单倍体。 (3)单倍体的体细胞中并不一定只含有一个染色体组，如四倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有两个染色体组。 (4)单倍体并非都不育：二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育并能产生后代。 (5)单倍体是生物个体，而不是配子；精子和卵细胞属于配子，但不是单倍体。 网络构建 课时对点练 三 33 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A B D B B B B 题号 9 10 11 12 13 答案 C A ABD ABD BC 对一对 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 14. (1)D　 (2)3　3　不可育　 (3)受精卵　未受精的生殖细胞直接　 (4)8　 (5)C、B、A、D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 15. (1)染色体结构变异(或染色体变异)　含有X染色体缺失某一片段的雄株致死　异形叶∶正常叶＝1∶2　4∶3　 (2)让该异形叶红花雌株与黄花雄株杂交，统计子代中雌株的花色及比例　若子代中雌株全为红花，则说明X染色体的缺失片段中无控制花色的基因；若子代中雌株的花色及比例为红花∶黄花＝1∶1，则说明X染色体的缺失片段中有控制花色的基因 分析图示可知，原来排列为123456的染色体，经过断裂后，重新连接为125436的排列顺序，可知其中的345片段发生了180°的颠倒，此类染色体结构变异为倒位。 题组一　染色体结构的变异 1.(2020·浙江1月选考，4)某条染色体经处理后，其结构发生了如图所示的变化。这种染色体结构的变异属于 A.缺失 B.倒位 C.重复 D.易位 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 2.(2024·南通高一月考)下列关于染色体结构变异的叙述，正确的是 A.染色体结构的变异通常能在光学显微镜下观察到 B.染色体结构变异对生物个体的生存都是不利的 C.染色体结构变异不影响生物产生配子的过程 D.染色体结构变异不会导致基因数量的改变 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 染色体结构变异对生物不一定都是不利的，B错误； 染色体结构变异可能会影响染色体的分离，从而影响生物产生配子的过程，C错误； 染色体片段的缺失或重复会导致基因数量的改变，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 3.玉米某条染色体上部分基因的分布如图甲所示，该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。下列说法正确的是 A.有丝分裂和减数分裂过程中才能发生该种染色体变异 B.DNA的断裂、错接是形成图乙异常染色体的根本原因 C.该染色体上的所有基因在玉米的所有细胞中都能表达 D.甲→乙发生的变异类型为倒位，不能在显微镜下分辨 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 染色体变异是随机的，无论细胞是否发生分裂，均有可能发生染色体变异，A错误； 题图中甲→乙发生的变异类型为倒位，其根本原因是DNA的断裂、错接，这种变异在光学显微镜下能分辨，B正确，D错误； 在不同细胞中，选择性表达的基因不完全相同，因此该染色体上的所有基因在玉米的所有细胞中不一定都能表达，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 人群中有染色体组成为XXY的个体，比正常人体中多了一条X染色体，所以是染色体数量的非整倍性变异。 题组二　染色体数量的变异 4.人群中有染色体组成为XXY的个体，多了一条X染色体而导致睾丸发育不全。这种变异属于 A.染色体重复 B.染色体数量整倍性变异 C.染色体易位 D.染色体数量非整倍性变异 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，体细胞中可以含有1个或几个染色体组，B错误。 5.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述，错误的是 A.一个染色体组中的染色体形态各不相同 B.单倍体生物体细胞中只含有一个染色体组 C.三倍体减数分裂时出现联会紊乱，一般不能形成可育的配子 D.体细胞中含有3个染色体组的个体不一定为三倍体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 6.(2023·扬州高一期中)如图所示细胞中所含染色体，下列相关叙述不正确的是 A.①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B.②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 C.③代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D.④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 ①细胞中含两个染色体组，每个染色体组只含有一条染色体，可能是单倍体生物，也可能是二倍体生物，A正确； ②细胞中含有三个染色体组，每个染色体组含有两条染色体，可能是单倍体生物，也可能是三倍体生物，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 ③细胞中含两个染色体组，每个染色体组含有三条染色体，可能是单倍体生物，也可能是二倍体生物，C正确； ④细胞中含一个染色体组，一个染色体组含有四条染色体，可能是单倍体生物，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 7.(2024·南京高一期末)通常情况下，一个四倍体植物个体的可能来源不包括 A.两个四倍体亲本杂交 B.一个三倍体亲本和一个二倍体亲本杂交 C.二倍体幼苗体细胞有丝分裂时染色体只复制未分离 D.因二倍体减数分裂错误而产生的含有两个染色体组的配子两两结合 √ 三倍体一般情况下不能产生可育配子，因此三倍体和二倍体杂交不会产生后代，B符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 8.(2023·江苏省天一中学高一期中)如图a~c表示不同细胞中的染色体状况，图d表示某细胞的遗传因子组成。下列有关叙述错误的是 A.图a细胞代表的生物可能是二倍体或单倍体 B.图b细胞代表的生物一定是三倍体 C.图c细胞代表的生物是单倍体 D.图d遗传因子组成代表的生物的基因型可能为AB √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 图a若是由受精卵发育而来的则是二倍体，若是由配子发育而来的则是单倍体，A正确； 图b若是由受精卵发育而来 的，体细胞有3个染色体组， 则为三倍体，若是由配子直接发育而来的，则为单倍体，B错误； 图c细胞中只含有1个染色体组，是由配子发育而来的单倍体，C正确； 图d生物的基因型可能为AB，染色体复制后遗传因子组成为AABB，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 9.某些类型的染色体结构和数量的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于 A.三倍体、染色体片段 重复、个别染色体数 量增加、染色体片段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数量增加、染色体片段重复 C.个别染色体数量增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 D.染色体片段缺失、个别染色体数量增加、染色体片段重复、三倍体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 图a为有两个染色体组的 细胞，其中一对同源染 色体由2条变为3条，应 为个别染色体数量增加； 图b染色体上多一个“4”片段，属于染色体结构变异中的重复； 图c中有三个染色体组，该个体为三倍体； 图d中染色体上缺失了“3”“4”两个片段，属于染色体结构变异中的缺失。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 对点训练 10.如图甲、乙分别表示细胞分裂过程中出现的染色体行为，图中字母表示染色体片段，若在细胞分裂时图中染色体能正常分离和组合，配子中基因齐全即可育。下列相关说法错误的是 A.甲、乙两种变异分别属于染色体变 异和染色体结构变异中的重复 B.甲、乙两种染色体行为都出现在减 数分裂前期Ⅰ C.图甲中染色体可能出现了部分基因缺失或重复 D.图乙细胞减数分裂能产生一定比例的可育配子 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 图甲中“环形圈”的出现，是由于上面一条染色体多了一段，或下面一条染色体少了一段，该种变异属于染色体结构变异中的缺失或重复，图乙中的“十字形结构”的出现，是由于非同源染色体上出现的同源区段发生了联会现象，该 种变异应属于染色体结构变异中的 易位，A错误，C正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 减数分裂前期Ⅰ发生同源染色体联会形成四分体，甲、乙两种染色体行为都出现在减数分裂前期Ⅰ，B正确； 根据题意可知，若在细胞分裂时图 中染色体能正常分离和组合，配子 中基因齐全即可育，图乙中配子若 得到左上和右下未发生易位的染色体，或者是得到右上和左下发生易位的染色体，则配子可育，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 11.(多选)如图所示为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是 A.其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ B.有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态 C.减数分裂后期Ⅱ有2个染色体组，染色体有5种不同形态 D.该生物有丝分裂和减数分裂过程中均可能发生染色体 数量变异 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 √ √ 综合强化 该图为雄果蝇染色体图，减数第一次分裂产生的子细胞含有4条形态不同的染色体(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y)。减数分裂后期Ⅱ含有2个染色体组，染色体只有4种不同形态。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 12.(多选)(2024·泰州高一期中)如图甲、乙、丙三个精原细胞，其中甲为正常细胞，乙、丙细胞发生了染色体变异，丙细胞中染色体1的部分片段转移到染色体3上。不考虑其他变异，下列叙述正确的是 A.甲细胞减数分裂过程中发生 自由组合产生2种基因型的 配子 B.乙经减数分裂产生的正常配子与异常配子的比例为1∶1 C.丙中发生的变异只能发生在减数分裂过程中 D.乙和丙的变异类型可通过光学显微镜观察到 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 √ √ 综合强化 乙细胞中多了一条含a的染色体，不考虑其他变异，经减数分裂形成 2种配子，即RAa、ra或Raa、rA或RA、raa或Ra、rAa，不论哪一种配子组合，都是一种配子正常，一种配子不正常，B正确； 丙中发生的变异是染色体 结构变异中的易位，在减 数分裂或有丝分裂中均可 能发生，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 13.(多选)某男子表型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述错误的是 A.图甲所示的变异属于染色体变异 B.观察异常染色体应选择处于分裂间 期的细胞 C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种 D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 分析图示可知，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异，A正确； 染色体在细胞分裂中期形态比较固 定，所以观察异常染色体应选择处 于分裂中期的细胞，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 减数分裂时同源染色体发生分离，可产生14号和21号、异常染色体，14号和异常染色体、21号，14号、 异常染色体和21号共6种类型的精子， C错误； 当配对的三条染色体中，正常的14号 和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而该男子与正常女子婚配能生育出染色体组成正常的后代，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 14.分析如图所示中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题： (1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图　　　。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D 综合强化 单倍体是指体细胞含有的染色体数量等于本物种配子含有的染色体数量的个体，与含有几个染色体组没有必然联系，但是只含有一个染色体组的必然是单倍体，所以一定属于单倍体的是图D，其他均可能为单倍体。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 图C中含有3个染色体组，每个染色体组含有3条染色体，由于减数分裂时染色体联会紊乱，故生物体不可育。 (2)图C中含　　　个染色体组，每个染色体组含　　　条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？　　　　。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 3 3 不可育 综合强化 (3)对于进行有性生殖的生物而言，在该个体由　　　　发育而来时，由B细胞组成的生物体是二倍体；在该个体由　　　　　　　　　　　发育而来时，由B细胞组成的生物体是单倍体。  (4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含　　个染色体组。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 受精卵 未受精的生殖细胞直接 8 综合强化 若A细胞组成的生物体是单倍体，其正常物种是由受精卵发育而来的，体细胞内含有8个染色体组。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 (5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A~D中的　　　 　。 C、B、A、D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 AAaBbb含有3个染色体组，对应图C； AaBB含有2个染色体组，对应图B； AaaaBBbb含有4个染色体组，对应图A； Ab含有1个染色体组，对应图D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 15.某雌雄异株的高等植物的性别决定方式为XY型，因X染色体缺失某一片段而导致雌株叶片异形，异形叶雌株与正常叶雄株杂交，F1雌雄比为2∶1，F1雌雄株杂交得F2，F2雌株中正常叶与异形叶之比为3∶1，雄株全部为正常叶。请回答下列相关问题： (1)该植物异形叶的出现是由于发生了　　　　　 　　　(填变异类型)，异形叶雌株与正常叶雄株杂交，F1中雌雄比不是1∶1，原因可能是　　　　 　　　　　，仅考虑叶形，F1的表型及比例为　　 　　　　　。F2的雌雄比为　　　。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 染色体结构变异(或染色体变异) 含有X染色体缺失某一片段的雄株致死 异形叶∶正常叶=1∶2 4∶3 综合强化 由染色体上某一片段缺失而引起的变异为染色体结构变异。假设缺失某一片段的X染色体用XO表示，则异形叶雌株(XXO)与正常叶雄株(XY)杂交得F1，F1的性染色体组成及比例为XXO∶XX∶XOY∶XY=1∶1∶1∶1，而F1雌雄比为2∶1，说明性染色体组成为XOY的个体不能存活，即含有X染色体缺失某一片段的雄株致死，则F1的表型及比例为异形叶∶正常叶=1∶2。F1雌雄株杂交得F2，F1雌株产生的雌配子的基因型及比例为X∶XO=3∶1，F1雄株产生的雄配子的基因型及比例为X∶Y=1∶1，则F2的性染色体组成及比例为XXO∶XX∶XOY∶XY=1∶3∶1∶3，其中性染色体组成为XOY的个体不能存活，则F2的雌雄比为4∶3。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 (2)已知该植物花的红色对黄色为显性，相关基因A/a位于X染色体上。现有各种性状的雌株和雄株若干，请设计杂交实验探究某异形叶红花雌株(不含黄花基因)的缺失片段中有无控制花色的基因。实验思路：________ _____________________________________________________。实验结果和结论：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 让该异形 叶红花雌株与黄花雄株杂交，统计子代中雌株的花色及比例 若子代中雌株全为红花，则说明X染色体的缺失片段中无控制花色的基因；若子代中雌株的花色及比例为红花∶黄花=1∶1，则说明X染色体的缺失片段中有控制花色的基因 综合强化 要探究某异形叶红花雌株(不含黄花基因)的缺失片段中有无控制花色的基因，可让该异形叶红花雌株与黄花雄株杂交，统计子代中雌株的花色及比例。若X染色体的缺失片段中无控制花色的基因，则杂交基因型组合为XAXAO×XaY，子代雌株均开红花；若X染色体的缺失片段中有控制花色的基因，则杂交基因型组合为XAXO×XaY，子代中雌株的花色及比例为红花∶黄花=1∶1。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 综合强化 第三章 生物的变异 <<< $$