第一章 第一节 第1课时 减数分裂产生精子或卵细胞-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高一生物必修2遗传与进化教师用书（苏教版2019）

第1课时 减数分裂产生精子或卵细胞 第一章 遗传的细胞基础 <<< 学习目标 1.理解减数分裂的有关概念及主要特征。 2.描述减数分裂的过程及各时期染色体的行为变化。 3.观察植物细胞的减数分裂，学会判断细胞分裂图像的时期。 内容索引 一、减数分裂相关概念和意义 三、观察植物细胞的减数分裂 二、哺乳动物减数分裂的过程 课时对点练 减数分裂相关概念和意义 一 4 1.同源染色体、联会、四分体和交换 相同 梳理　教材新知 父方 母方 配对 同源染色体 染色 单体 非姐妹染色单体 对等片段 交叉 2.减数分裂的意义：子代既能有效地获得父母双方的遗传物质，确保遗传的 ，又能保持遗传的 ，增强子代适应环境变化的能力。 3.减数分裂的概念 有性生殖 稳定性 多样性 生殖细胞 一 两 (1)对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中，而不存在于其他体细胞中(　　) (2)细胞内的同源染色体都会形成四分体(　　) (3)减数分裂过程中，配对的染色体一定是同源染色体(　　) × × √ 判断正误 7 易错警示 同源染色体不只存在于精原细胞或卵原细胞中。对于大多数生物来讲，精原细胞、卵原细胞还有正常的体细胞中都存在成对的同源染色体，但仅在减数分裂过程中会出现联会现象。 任务一：辨析减数分裂相关概念 1.是不是所有的精原细胞都进行减数分裂？减数分裂有细胞周期吗？ 探究　核心知识 提示　不是，部分精原细胞经减数分裂形成精细胞，也有部分精原细胞经有丝分裂形成精原细胞。减数分裂没有细胞周期。 2.有同源染色体的细胞是否都能进行减数分裂？是否都能配对形成四分体？ 提示　不一定，有同源染色体的细胞也可进行有丝分裂，但只有在减数分裂过程中才能联会形成四分体。 3.如图表示减数分裂过程中某时期的图像，请分析回答下列问题： (1)图示染色体中哪些属于同源染色体？哪些属于非同源染色体？ 提示　A、B是一对同源染色体，C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有AC、BC、AD、BD。 (2)四分体、染色体、染色单体和核DNA分子数之间的数量关系是怎样的？图乙中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)？ 提示　1个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个核DNA分子。图乙中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体。 (3)图中的aa'是什么关系？ab是什么关系？ 提示　图中的aa'是姐妹染色单体；ab是同源染色体中的非姐妹染色单体。 核心归纳 1.图解相关概念 2.染色体和染色单体的辨析 (1)染色体的条数等于着丝粒的个数，有几个着丝粒就有几条染色体。 (2)染色体复制后，一个着丝粒上连接着两条姐妹染色单体，其整体是一条染色体。 1.下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是 A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对 B.同源染色体的大小、形态一定都相同 C.一个四分体一定是一对同源染色体 D.一对同源染色体一定是一个四分体 √ 落实　思维方法 有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对，A错误； 同源染色体的大小、形态一般都相同，但也有例外，如X染色体和Y染色体的大小、形态不同，B错误； 四分体一定是同源染色体两两配对后形成的，所以一个四分体一定是一对同源染色体，C正确； 只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体，D错误。 a、b、c细胞中都有1对同源染色体，都有2条染色体，a细胞中不含染色单体，C错误。 2.如图为同一动物处于不同分裂时期的细胞示意图(图示部分染色体)。下列相关叙述不正确的是 A.c细胞中有1个四分体 B.a、b、c细胞中都有1对同 源染色体 C.a、b、c细胞中都有2条染色体，且都有染色单体 D.a细胞中有2个核DNA分子，b、c细胞中均有4个核DNA分子 √ 二 哺乳动物减数分裂的过程 17 1.减数分裂前间期 梳理　教材新知 中心体 核仁 核膜 染色体复制 两 着丝粒 初级精母细胞 2.减数第一次分裂 姐妹染色单体 纺锤体 四分 染色体 联会 体 纺锤体 核仁 核膜 四分体 着丝粒 赤道面位置 同源染色体 着丝点 分开的一对同源染色体 同源染色体 两条姐妹染色单体 互为非同源染色体 染色质 核膜、核仁 一半 3.减数第二次分裂 散乱 纺锤丝 赤道面 姐妹染色单体分离 一半 4.减数分裂与有丝分裂的区别 (1)减数分裂只发生在 细胞形成过程中的某个阶段。 (2)减数分裂前染色体 ，减数分裂时细胞 ，产生 个子代细胞，结果子代细胞中染色体数量为原先的 。 (3)减数分裂过程中会出现 (联会)，而同源染色体_____ 之间还会发生 和 。 有性生殖 只复制一次 连续分裂两次 四 一半 同源染色体配对 非姐 妹染色单体 交换 重组 着丝粒与着丝点的区别 概念辨析 现在，着丝点这一术语逐渐被动粒取而代之。着丝粒是染色体主缢痕的染色质部位(如图)，能够把两条姐妹染色单体连在一起并在后期分离。动粒是纺锤丝附着位点，与染色体移动有关，在前期和中期每一个染色体上有两个动粒位于着丝粒两侧。综上，着丝粒和着丝点不是一样的结构，着丝点是着丝粒的内部结构之一。 (1)玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，花粉中有5对同源染色体(　　) (2)减数第二次分裂后期，大小、形态相同的两条染色体可以被称为同源染色体(　　) × × 提示　玉米花粉中不含同源染色体。 提示　减数第二次分裂后期，大小、形态相同的两条染色体是1条染色体经复制后形成的，不是同源染色体。 判断正误 24 (3)减数分裂前间期染色体复制，染色体数和核DNA分子数均加倍 (　　) × 提示　减数分裂前间期染色体复制，核DNA分子数加倍，但染色体数目不变。 判断正误 25 任务二：探究减数分裂的相关过程和特征 1.根据图示回答相关问题： (1)图中有 对同源染色体， 条染色单体，该细胞处 于 。 (2)四分体中的非姐妹染色单体是否一定会发生交换？ (填“一定”或“不一定”)。 (3)发生交换的对象是__________________________ 。 (4)发生交换的意义是 。 探究　核心知识 2 8 减数分裂前期Ⅰ(四分体时期) 不一定 同源染色体中的非姐妹染色单 体之间 可产生多种配子 2.如图是动物精巢中某细胞减数分裂的过程示意图，请分析回答下列问题： (1)与有丝分裂相比，甲过程染色体有哪些特殊行为？ 提示　①同源染色体联会； ②四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生对等片段的交换； ③同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极。 (2)细胞B、C中有没有同源染色体？两者的染色体组成相同吗？ 提示　细胞B、C中没有同源染色体；两者的染色体组成不相同。 (3)染色体数量减半和姐妹染色单体消失分别发生在图中的哪个过程？ 提示　染色体数量减半发生在末期Ⅰ，即甲过程中；姐妹染色单体的消失发生在后期Ⅱ，即乙过程中。 (4)如果不考虑同源染色体中的非姐妹染色单体交换，从染色体组成的角度考虑，1个精原细胞经减数分裂形成几种精细胞？如果考虑交换呢？ 提示　如果不考虑同源染色体中的非姐妹染色单体之间的交换，1个精原细胞经减数分裂形成2种精细胞。如果考虑交换，则形成4种精细胞。 减数分裂的主要特征及染色体变化 核心归纳 (1)减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离；减数第二次分裂的主要特点是着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分离。 (2)减数第一次分裂导致染色体数量减半，减数第二次分裂后染色体数量未变(相当于一次有丝分裂)。两次分裂都导致核DNA数量减半。 由题图可知，①细胞中同源染色体发生分离，为减数分裂后期Ⅰ； ②细胞中无同源染色体，为减数分裂前期Ⅱ； ③细胞中着丝粒分裂，无同源染色体，为减数分裂后期Ⅱ； ④细胞处于减数分裂末期Ⅱ结束时。综上所述，A符合题意。 3.(2023·南京高一质检)如图为精子形成过程中某些时期的示意图，属于减数第一次分裂的是 A.① B.② C.③ D.④ √ 落实　思维方法 4.下列关于图示的叙述，不正确的是 A.该细胞为减数第一次分裂中期的动物细胞 B.④的①和③在减数第二次分裂后期分开 C.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦ 为一对同源染色体 D.在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 √ 低等植物或动物细胞中含有中心体，该细胞有 中心体，无细胞壁，为动物细胞。减数第一次 分裂中期的特征：每对同源染色体排列在赤道 面的位置上。能进行联会的两条染色体为同源 染色体，能进行同源染色体联会的细胞分裂方 式一定是减数分裂；在减数第一次分裂后期的细胞中，移向同一极的染色体都是非同源染色体，因为同源染色体发生了分离。 5.(多选)如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述正确的是 A.精细胞形成过程的顺序为①→③→②→④ B.这些状态下的细胞不发生ATP水解 C.图①中有两对同源染色体，图③中有两个四分体 D.线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系 √ √ √ ①为完成染色体复制的初级精母细胞，②为次级精母细胞，③为四分体时期，④为精细胞。细胞分裂过程需要消耗能量，即发生ATP水解。细胞分裂过程中需要合成大量的蛋白质，因此与线粒体、核糖体有密切的关系。 三 观察植物细胞的减数分裂 36 1.实验原理：被子植物细胞减数分裂的过程与哺乳动物细胞减数分裂的过程基本相同。 2.实验材料：观察植物细胞减数分裂的材料很多，常用的是___________ 细胞。 花药中的花 梳理　教材新知 粉母 3.实验过程 在显微镜下观察蚕豆花粉母细胞减数分裂永久装片，判断观察到的细胞图像分别属于什么时期： 减数分裂 前间期 中期Ⅱ 4.减数分裂的结果 通过减数分裂形成的 在染色体数量上是 的一半。 成熟的生殖细胞 体细胞 (1)仔细观察染色体的形态、位置和数量时需要用高倍镜(　　) (2)跟踪观察一个花粉母细胞可看到减数分裂的连续变化(　　) (3)视野中能观察到同源染色体联会行为的细胞处于减数第一次分裂 (　　) √ × 提示　观察的花粉母细胞是已死亡的细胞，不能看到减数分裂的连续变化过程。 √ 判断正误 40 任务三：观察植物细胞的减数分裂 1.选材时，宜选用 (填“雄性”或“雌性”)个体的生殖器官作为实验材料，这是因为雄性个体产生的雄配子数量远远 雌性个体产生的雌配子数量。 2.观察蝗虫精原细胞(正常体细胞染色体数为2n)的减数分裂装片时，能看到几种不同染色体数量的细胞分裂图像？ 探究　核心知识 提示　因为蝗虫精巢中的精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，所以可以观察到染色体数量为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。 雄性 多于 6.如图①~⑤为实验过程中在显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)花粉母细胞的减数分裂不同时期的图像，下列相关叙述错误的是 A.细胞内染色体的存在 状态可作为判断减数 分裂各时期的依据 B.图①所示时期会发生 核DNA数量加倍，染色体数量不变 C.图②中细胞的特点是同源染色体分离，分别移向细胞两极 D.图中细胞按减数分裂的顺序排列为①③④②⑤ √ 落实　思维方法 细胞内染色体的存在状态可作为判断减数分裂各时期的依据，分析题图可知，①细胞中具有一个明显的大细胞核，处于减数分裂前间期，②细胞中同源染色体分离，处于减数分裂后期Ⅰ，③细胞中同源染色体联会，处于减数分裂前期Ⅰ，④细胞将形成4个子细胞，处于减数分裂末期Ⅱ，⑤细胞中 着丝粒分裂，姐妹染色 单体分离，处于减数分 裂后期Ⅱ。由以上分析 可知，图中细胞按减数分裂的顺序排列为①③②⑤④，D错误。 7.如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是 √ 减数分裂后期Ⅰ，同源染色体分离，A正确； 减数分裂中期Ⅰ，同源染色体成对排列在赤道面的位置上，B正确，C错误； 减数分裂后期Ⅱ，细胞中不含同源染色体，且着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分离，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，D正确。 网络构建 课时对点练 四 47 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C D A D A C D 题号 9 10 11 12 13 答案 B C ABC AD ACD 对一对 15 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. (1)碱性染料(如苯酚品红溶液)　染色体　 (2)四分体　同源染色体的非姐妹染色单体　同源染色体分离，分别移向细胞两极　 (3)C→E→D→B　 (4)0 15 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15. (1)E　C　 (2)2　4　 (3)A　初级　 (4)同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了对等片段的交换 15 答案 题组一　减数分裂的相关概念 1.(2024·宿迁高一期中)在减数分裂过程中，确认同源染色体的准确依据是 A.能联会的两条染色体 B.一定是大小、形态相同的两条染色体 C.一条来自父方、一条来自母方的两条染色体 D.由一条染色体复制而成的两条染色单体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 在减数第一次分裂前期，同源染色体发生联会形成四分体，所以能在减数分裂中联会的两条染色体一定是同源染色体，A符合题意； 同源染色体的形态和大小不一定相同，B不符合题意； 一条来自父方、一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，C不符合题意； 由一条染色体复制而成的两条染色单体来源相同，属于姐妹染色单体，不是同源染色体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 2.下列有关减数分裂的叙述，正确的是 A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B.减数分裂前染色体复制两次，减数分裂过程中细胞分裂两次 C.产生的子细胞中染色体数量减半 D.精(卵)原细胞只可进行减数分裂 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 减数分裂是指在原始生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(如精子或卵细胞)的过程中，细胞连续分裂两次，使形成的生殖细胞中染色体数量减半的过程。精(卵)原细胞自身的增殖方式是有丝分裂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 3.(2024·南京高一调研)下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是 A.同源染色体的分离发生在减数分裂后期Ⅱ B.同源染色体携带的遗传信息一定相同 C.每个四分体包含2对同源染色体 D.四分体中的非姐妹染色单体间可能发生对等片段的交换 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 同源染色体的分离发生在减数分裂后期Ⅰ，A错误； 同源染色体一条来自父方、一条来自母方，因此同源染色体携带的遗传信息不一定相同，B错误； 每个四分体包含1对同源染色体，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 题组二　哺乳动物减数分裂的过程 4.如图为哺乳动物细胞分裂某时期的示意图，1~4表示其中的部分染色体。该细胞分裂后产生4个细胞，其中一个细胞中染色体组成是1和4，另外 3个细胞中染色体组成分别为 A.1和4、2和3、2和3 B.1和3、2和3、2和4 C.1和2、3和4、3和4 D.1和2、2和3、3和4 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 图中染色体发生联会，即为减数分裂前期Ⅰ(四分体时期)。减数分裂后期Ⅰ同源染色体分离，在纺锤丝的作用下，分别移向细胞两极。根据题意可知，染色体1和4组合，则染色体2和 3组合。所以减数分裂后期Ⅱ，两条姐妹染色单 体分离，最终形成4个细胞，细胞中染色体组成 分别是1和4、1和4、2和3、2和3，A符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 次级精母细胞在减数分裂后期Ⅱ染色体数目与初级精母细胞相同，D错误。 5.(2024·扬州高一质检)下列有关减数分裂过程中染色体和DNA分子的叙述，错误的是 A.减数分裂后期Ⅱ时染色体和核DNA数目相同 B.初级精母细胞中的每条染色体上都含有2个DNA分子 C.次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半 D.次级精母细胞中染色体的数目均是初级精母细胞中的一半 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 6.如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，表示分裂过程顺序正确的是 A.③④②⑥①⑤ B.④③②⑥①⑤ C.③④⑥②①⑤ D.③⑥②④①⑤ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 细胞①不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数分裂后期Ⅱ； 细胞②含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数分裂后期Ⅰ； 细胞③含有同源染色体，且正在进行联会，处于减数分裂前期Ⅰ； 细胞④中同源染色体排列在赤道面上，处于减数分裂中期Ⅰ； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 细胞⑤的细胞质已经分裂，将形成四个子细胞，处于减数分裂末期Ⅱ； 细胞⑥的细胞质开始分裂，同源染色体分离但着丝粒没有分裂，处于减数分裂末期Ⅰ。结合以上分析可知，减数分裂过程的正确顺序是③④②⑥①⑤。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 7.(2024·盐城高一期中)如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列有关叙述错误的是 A.①细胞进行有丝分裂 B.②细胞进行减数分裂 C.③细胞中核DNA数为4个 D.④细胞的子细胞不可能是造血干细胞 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 ①细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，A正确； ②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，B正确； ③细胞中核DNA数为8个，C错误； ④细胞不含同源染色体，且着丝 粒分裂，应处于减数第二次分裂 后期，造血干细胞属于体细胞，因此④细胞的子细胞不可能是造血干细胞，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 题组三　观察植物细胞的减数分裂 8.下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是 A.可用蝗虫精母细胞的减数分裂装片进行观察 B.在蝗虫精母细胞的减数分裂装片中，可观察到处于联会状态的同源染 色体 C.用桃花的雄蕊比用雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象 D.在蝗虫精母细胞的减数分裂装片中，能看到精细胞变形为精子的过程 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 在蝗虫精母细胞的减数分裂装片中，观察到的细胞均是死细胞，因此，不能看到精细胞变形为精子的过程，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 9.(2024·徐州高一质检)如图①~⑤是在显微镜下拍到的二倍体生物(2n=24)细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述不正确的是 A.图中细胞分裂顺序为 ①→③→②→⑤→④ B.图①细胞内核DNA和 染色体数目均加倍 C.图②③细胞中均具有同源染色体 D.图⑤每个细胞中染色体数目与图①②③相同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 图①细胞处于减数分裂前的间期，此时细胞中主要进行染色体的复制，这导致核DNA数目加倍，但染色体数目保持不变，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 对点训练 10.如图是同一动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是 A.①②和③细胞中都有2对 同源染色体 B.动物睾丸中不可能同时 出现以上细胞 C.③所示的细胞中不可能发生四分体中非姐妹染色单体的交换 D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 图中①细胞含有4对同源 染色体，②③细胞含有 2对同源染色体，A错误； 精原细胞可进行有丝分 裂和减数分裂，因此图示细胞可能同时出现在动物的睾丸中，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 四分体中非姐妹染色单 体的交换只能发生在减 数分裂过程中，而③所 示的细胞处于有丝分裂 中期，不可能发生四分体中非姐妹染色单体的交换，C正确； ①④细胞中无染色单体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 11.(多选)已知某种细胞有G、g和H、h两对同源染色体。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示正确的是 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 减数分裂后期Ⅰ同源染色体分离，分别进入不同的子细胞，后期Ⅱ着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分离，分别移向细胞两极。A、B所示图像处于减数第二次分裂时期，细胞中无大小、形态相同的同源染色体，A、B正确； C、D所示图像为减数分裂结束形成的生殖细胞，D所示图像中含有大小、形态相同的同源染色体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 12.(多选)如图表示细胞增殖过程中染色体的形态变化，下列分析正确的是 A.甲→乙的过程中细胞内核DNA数量加倍 B.观察染色体的形态和数量通常在丙时期 C.丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离 D.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 √ 综合强化 观察染色体的形态和数量通常在丁时期，B错误； 丙→戊可能是减数分裂过程，在减数分裂后期Ⅰ发生同源染色体的分离，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 13.(多选)联会复合体(SC)是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构。如果在减数分裂前期Ⅰ的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻，也不会发生同源染色体的互换。研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏，在减数分裂前期Ⅰ的晚期联会复合体解体消失。下列有关叙述正确的是 A.细胞减数分裂前期Ⅰ可能合成某些DNA B.SC在姐妹染色单体分离时发挥重要作用 C.SC只会在减数分裂过程中发挥作用 D.SC的基本组成单位中可能有氨基酸 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 SC是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构，而姐妹染色单体分离发生在减数分裂后期Ⅱ，此时细胞中无同源染色体，故SC在姐妹染色单体分离时不存在，B错误； 据题干信息，如果在减数分裂前期Ⅰ的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，因此SC的组成成分中可能有蛋白质，基本组成单位中可能有氨基酸，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 (1)取该植物解离后的花药，捣碎后置于载玻片上，滴加_______________ __________染色3~5 min，压片后制成临时装片。在光学显微镜下，观察细胞中　　　　的形态、数量和分布，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。  14.如图中编号A~F的图像是显微镜下观察到的某植物(2n=24)减数分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 碱性染料(如苯酚 品红溶液) 染色体 综合强化 (2)上述细胞分裂图像中，图A所示细胞中同源染色体发生联会，形成　　　，此时期　　　　　　　　　 　　　　之间发生部分交换。图E所示细胞的特点是　　　　 　　　　。  (3)请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时期进行排序：A→_______ ______→F(填图中字母)。  (4)图B的每个细胞中含姐妹染色单体　　　条。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 四分体 同源染色体的非姐妹染色单体 同源染色体分离，分别移向细胞两极 D→B C→E→ 0 综合强化 15.如图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型(灰色来自父方、白色来自母方)回答下列问题： (1)可以来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是A和　　、　　和D。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 E C 综合强化 若不考虑同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换，来自同一个次级精母细胞的精细胞两两相同，即两个细胞内染色体类型相同，再根据若发生了交换，两细胞中的染色体会有差异，可以来自同一个次级精母细胞的是A和E、C和D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 综合强化 (2)这6个精细胞至少来自　　个精原细胞；至少来自　　个次级精母细胞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 2 4 一个精原细胞产生两种配子(如果考虑同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换，就是四种，但从染色体整体来看，还是两种)。从图中看，6个细胞可以分成两类，即A、E、F和B、C、D，它们至少来自2个精原细胞，至少来自4个次级精母细胞。 综合强化 (3)精细胞E、F和　　　最可能来自同一个　　　精母细胞。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 A 初级 E和F染色体类型互补，可能来自同一个初级精母细胞。A和E可能来自同一个次级精母细胞。 综合强化 (4)精细胞B或C同时含有来自父方和母方的遗传物质的原因是__________ _________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 15 的非姐妹染色单体之间发生了对等片段的交换 同源染色体 综合强化 第一章 遗传的细胞基础 <<< $$ 第一节　减数分裂和受精作用 第1课时　减数分裂产生精子或卵细胞 ［学习目标］　1.理解减数分裂的有关概念及主要特征。2.描述减数分裂的过程及各时期染色体的行为变化。3.观察植物细胞的减数分裂，学会判断细胞分裂图像的时期。 一、减数分裂相关概念和意义 1.同源染色体、联会、四分体和交换 2.减数分裂的意义：子代既能有效地获得父母双方的遗传物质，确保遗传的稳定性，又能保持遗传的多样性，增强子代适应环境变化的能力。 3.减数分裂的概念 判断正误 (1)对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中，而不存在于其他体细胞中(　　) (2)细胞内的同源染色体都会形成四分体(　　) (3)减数分裂过程中，配对的染色体一定是同源染色体(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√ 易错警示　同源染色体不只存在于精原细胞或卵原细胞中。对于大多数生物来讲，精原细胞、卵原细胞还有正常的体细胞中都存在成对的同源染色体，但仅在减数分裂过程中会出现联会现象。 任务一：辨析减数分裂相关概念 1.是不是所有的精原细胞都进行减数分裂？减数分裂有细胞周期吗？ 提示　不是，部分精原细胞经减数分裂形成精细胞，也有部分精原细胞经有丝分裂形成精原细胞。减数分裂没有细胞周期。 2.有同源染色体的细胞是否都能进行减数分裂？是否都能配对形成四分体？ 提示　不一定，有同源染色体的细胞也可进行有丝分裂，但只有在减数分裂过程中才能联会形成四分体。 3.如图表示减数分裂过程中某时期的图像，请分析回答下列问题： (1)图示染色体中哪些属于同源染色体？哪些属于非同源染色体？ 提示　A、B是一对同源染色体，C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有AC、BC、AD、BD。 (2)四分体、染色体、染色单体和核DNA分子数之间的数量关系是怎样的？图乙中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)？ 提示　1个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个核DNA分子。图乙中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体。 (3)图中的aa'是什么关系？ab是什么关系？ 提示　图中的aa'是姐妹染色单体；ab是同源染色体中的非姐妹染色单体。 1.图解相关概念 2.染色体和染色单体的辨析 (1)染色体的条数等于着丝粒的个数，有几个着丝粒就有几条染色体。 (2)染色体复制后，一个着丝粒上连接着两条姐妹染色单体，其整体是一条染色体。 1.下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是(　　) A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对 B.同源染色体的大小、形态一定都相同 C.一个四分体一定是一对同源染色体 D.一对同源染色体一定是一个四分体 答案　C 解析　有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对，A错误；同源染色体的大小、形态一般都相同，但也有例外，如X染色体和Y染色体的大小、形态不同，B错误；四分体一定是同源染色体两两配对后形成的，所以一个四分体一定是一对同源染色体，C正确；只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体，D错误。 2.如图为同一动物处于不同分裂时期的细胞示意图(图示部分染色体)。下列相关叙述不正确的是(　　) A.c细胞中有1个四分体 B.a、b、c细胞中都有1对同源染色体 C.a、b、c细胞中都有2条染色体，且都有染色单体 D.a细胞中有2个核DNA分子，b、c细胞中均有4个核DNA分子 答案　C 解析　a、b、c细胞中都有1对同源染色体，都有2条染色体，a细胞中不含染色单体，C错误。 二、哺乳动物减数分裂的过程 1.减数分裂前间期 2.减数第一次分裂 3.减数第二次分裂 4.减数分裂与有丝分裂的区别 (1)减数分裂只发生在有性生殖细胞形成过程中的某个阶段。 (2)减数分裂前染色体只复制一次，减数分裂时细胞连续分裂两次，产生四个子代细胞，结果子代细胞中染色体数量为原先的一半。 (3)减数分裂过程中会出现同源染色体配对(联会)，而同源染色体非姐妹染色单体之间还会发生交换和重组。 概念辨析　着丝粒与着丝点的区别 现在，着丝点这一术语逐渐被动粒取而代之。着丝粒是染色体主缢痕的染色质部位(如图)，能够把两条姐妹染色单体连在一起并在后期分离。动粒是纺锤丝附着位点，与染色体移动有关，在前期和中期每一个染色体上有两个动粒位于着丝粒两侧。综上，着丝粒和着丝点不是一样的结构，着丝点是着丝粒的内部结构之一。 判断正误 (1)玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，花粉中有5对同源染色体(　　) (2)减数第二次分裂后期，大小、形态相同的两条染色体可以被称为同源染色体(　　) (3)减数分裂前间期染色体复制，染色体数和核DNA分子数均加倍(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　 提示　(1)玉米花粉中不含同源染色体。(2)减数第二次分裂后期，大小、形态相同的两条染色体是1条染色体经复制后形成的，不是同源染色体。(3)减数分裂前间期染色体复制，核DNA分子数加倍，但染色体数目不变。 任务二：探究减数分裂的相关过程和特征 1.根据图示回答相关问题： (1)图中有2对同源染色体，8条染色单体，该细胞处于减数分裂前期Ⅰ(四分体时期)。 (2)四分体中的非姐妹染色单体是否一定会发生交换？不一定(填“一定”或“不一定”)。 (3)发生交换的对象是同源染色体中的非姐妹染色单体之间。 (4)发生交换的意义是可产生多种配子。 2.如图是动物精巢中某细胞减数分裂的过程示意图，请分析回答下列问题： (1)与有丝分裂相比，甲过程染色体有哪些特殊行为？ 提示　①同源染色体联会；②四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生对等片段的交换；③同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极。 (2)细胞B、C中有没有同源染色体？两者的染色体组成相同吗？ 提示　细胞B、C中没有同源染色体；两者的染色体组成不相同。 (3)染色体数量减半和姐妹染色单体消失分别发生在图中的哪个过程？ 提示　染色体数量减半发生在末期Ⅰ，即甲过程中；姐妹染色单体的消失发生在后期Ⅱ，即乙过程中。 (4)如果不考虑同源染色体中的非姐妹染色单体交换，从染色体组成的角度考虑，1个精原细胞经减数分裂形成几种精细胞？如果考虑交换呢？ 提示　如果不考虑同源染色体中的非姐妹染色单体之间的交换，1个精原细胞经减数分裂形成2种精细胞。如果考虑交换，则形成4种精细胞。 　减数分裂的主要特征及染色体变化 (1)减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离；减数第二次分裂的主要特点是着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分离。 (2)减数第一次分裂导致染色体数量减半，减数第二次分裂后染色体数量未变(相当于一次有丝分裂)。两次分裂都导致核DNA数量减半。 3.(2023·南京高一质检)如图为精子形成过程中某些时期的示意图，属于减数第一次分裂的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 答案　A 解析　由题图可知，①细胞中同源染色体发生分离，为减数分裂后期Ⅰ；②细胞中无同源染色体，为减数分裂前期Ⅱ；③细胞中着丝粒分裂，无同源染色体，为减数分裂后期Ⅱ；④细胞处于减数分裂末期Ⅱ结束时。综上所述，A符合题意。 4.下列关于图示的叙述，不正确的是(　　) A.该细胞为减数第一次分裂中期的动物细胞 B.④的①和③在减数第二次分裂后期分开 C.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 D.在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 答案　D 解析　低等植物或动物细胞中含有中心体，该细胞有中心体，无细胞壁，为动物细胞。减数第一次分裂中期的特征：每对同源染色体排列在赤道面的位置上。能进行联会的两条染色体为同源染色体，能进行同源染色体联会的细胞分裂方式一定是减数分裂；在减数第一次分裂后期的细胞中，移向同一极的染色体都是非同源染色体，因为同源染色体发生了分离。 5.(多选)如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述正确的是(　　) A.精细胞形成过程的顺序为①→③→②→④ B.这些状态下的细胞不发生ATP水解 C.图①中有两对同源染色体，图③中有两个四分体 D.线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系 答案　ACD 解析　①为完成染色体复制的初级精母细胞，②为次级精母细胞，③为四分体时期，④为精细胞。细胞分裂过程需要消耗能量，即发生ATP水解。细胞分裂过程中需要合成大量的蛋白质，因此与线粒体、核糖体有密切的关系。 三、观察植物细胞的减数分裂 1.实验原理：被子植物细胞减数分裂的过程与哺乳动物细胞减数分裂的过程基本相同。 2.实验材料：观察植物细胞减数分裂的材料很多，常用的是花药中的花粉母细胞。 3.实验过程 在显微镜下观察蚕豆花粉母细胞减数分裂永久装片，判断观察到的细胞图像分别属于什么时期： 4.减数分裂的结果 通过减数分裂形成的成熟的生殖细胞在染色体数量上是体细胞的一半。 判断正误 (1)仔细观察染色体的形态、位置和数量时需要用高倍镜(　　) (2)跟踪观察一个花粉母细胞可看到减数分裂的连续变化(　　) (3)视野中能观察到同源染色体联会行为的细胞处于减数第一次分裂(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)√ 提示　(2)观察的花粉母细胞是已死亡的细胞，不能看到减数分裂的连续变化过程。 任务三：观察植物细胞的减数分裂 1.选材时，宜选用雄性(填“雄性”或“雌性”)个体的生殖器官作为实验材料，这是因为雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量。 2.观察蝗虫精原细胞(正常体细胞染色体数为2n)的减数分裂装片时，能看到几种不同染色体数量的细胞分裂图像？ 提示　因为蝗虫精巢中的精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，所以可以观察到染色体数量为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。 6.如图①~⑤为实验过程中在显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)花粉母细胞的减数分裂不同时期的图像，下列相关叙述错误的是(　　) A.细胞内染色体的存在状态可作为判断减数分裂各时期的依据 B.图①所示时期会发生核DNA数量加倍，染色体数量不变 C.图②中细胞的特点是同源染色体分离，分别移向细胞两极 D.图中细胞按减数分裂的顺序排列为①③④②⑤ 答案　D 解析　细胞内染色体的存在状态可作为判断减数分裂各时期的依据，分析题图可知，①细胞中具有一个明显的大细胞核，处于减数分裂前间期，②细胞中同源染色体分离，处于减数分裂后期Ⅰ，③细胞中同源染色体联会，处于减数分裂前期Ⅰ，④细胞将形成4个子细胞，处于减数分裂末期Ⅱ，⑤细胞中着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，处于减数分裂后期Ⅱ。由以上分析可知，图中细胞按减数分裂的顺序排列为①③②⑤④，D错误。 7.如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是(　　) 答案　C 解析　减数分裂后期Ⅰ，同源染色体分离，A正确；减数分裂中期Ⅰ，同源染色体成对排列在赤道面的位置上，B正确，C错误；减数分裂后期Ⅱ，细胞中不含同源染色体，且着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分离，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，D正确。 课时对点练　［分值：100分］ 第1~10题，每题5分；第11~13题，每题6分，共68分。 题组一　减数分裂的相关概念 1.(2024·宿迁高一期中)在减数分裂过程中，确认同源染色体的准确依据是(　　) A.能联会的两条染色体 B.一定是大小、形态相同的两条染色体 C.一条来自父方、一条来自母方的两条染色体 D.由一条染色体复制而成的两条染色单体 答案　A 解析　在减数第一次分裂前期，同源染色体发生联会形成四分体，所以能在减数分裂中联会的两条染色体一定是同源染色体，A符合题意；同源染色体的形态和大小不一定相同，B不符合题意；一条来自父方、一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，C不符合题意；由一条染色体复制而成的两条染色单体来源相同，属于姐妹染色单体，不是同源染色体，D错误。 2.下列有关减数分裂的叙述，正确的是(　　) A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B.减数分裂前染色体复制两次，减数分裂过程中细胞分裂两次 C.产生的子细胞中染色体数量减半 D.精(卵)原细胞只可进行减数分裂 答案　C 解析　减数分裂是指在原始生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(如精子或卵细胞)的过程中，细胞连续分裂两次，使形成的生殖细胞中染色体数量减半的过程。精(卵)原细胞自身的增殖方式是有丝分裂。 3.(2024·南京高一调研)下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是(　　) A.同源染色体的分离发生在减数分裂后期Ⅱ B.同源染色体携带的遗传信息一定相同 C.每个四分体包含2对同源染色体 D.四分体中的非姐妹染色单体间可能发生对等片段的交换 答案　D 解析　同源染色体的分离发生在减数分裂后期Ⅰ，A错误；同源染色体一条来自父方、一条来自母方，因此同源染色体携带的遗传信息不一定相同，B错误；每个四分体包含1对同源染色体，C错误。 题组二　哺乳动物减数分裂的过程 4.如图为哺乳动物细胞分裂某时期的示意图，1~4表示其中的部分染色体。该细胞分裂后产生4个细胞，其中一个细胞中染色体组成是1和4，另外3个细胞中染色体组成分别为(　　) A.1和4、2和3、2和3 B.1和3、2和3、2和4 C.1和2、3和4、3和4 D.1和2、2和3、3和4 答案　A 解析　图中染色体发生联会，即为减数分裂前期Ⅰ(四分体时期)。减数分裂后期Ⅰ同源染色体分离，在纺锤丝的作用下，分别移向细胞两极。根据题意可知，染色体1和4组合，则染色体2和3组合。所以减数分裂后期Ⅱ，两条姐妹染色单体分离，最终形成4个细胞，细胞中染色体组成分别是1和4、1和4、2和3、2和3，A符合题意。 5.(2024·扬州高一质检)下列有关减数分裂过程中染色体和DNA分子的叙述，错误的是(　　) A.减数分裂后期Ⅱ时染色体和核DNA数目相同 B.初级精母细胞中的每条染色体上都含有2个DNA分子 C.次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半 D.次级精母细胞中染色体的数目均是初级精母细胞中的一半 答案　D 解析　次级精母细胞在减数分裂后期Ⅱ染色体数目与初级精母细胞相同，D错误。 6.如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，表示分裂过程顺序正确的是(　　) A.③④②⑥①⑤ B.④③②⑥①⑤ C.③④⑥②①⑤ D.③⑥②④①⑤ 答案　A 解析　细胞①不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数分裂后期Ⅱ；细胞②含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数分裂后期Ⅰ；细胞③含有同源染色体，且正在进行联会，处于减数分裂前期Ⅰ；细胞④中同源染色体排列在赤道面上，处于减数分裂中期Ⅰ；细胞⑤的细胞质已经分裂，将形成四个子细胞，处于减数分裂末期Ⅱ；细胞⑥的细胞质开始分裂，同源染色体分离但着丝粒没有分裂，处于减数分裂末期Ⅰ。结合以上分析可知，减数分裂过程的正确顺序是③④②⑥①⑤。 7.(2024·盐城高一期中)如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列有关叙述错误的是(　　) A.①细胞进行有丝分裂 B.②细胞进行减数分裂 C.③细胞中核DNA数为4个 D.④细胞的子细胞不可能是造血干细胞 答案　C 解析　①细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，A正确；②细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，B正确；③细胞中核DNA数为8个，C错误；④细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，应处于减数第二次分裂后期，造血干细胞属于体细胞，因此④细胞的子细胞不可能是造血干细胞，D正确。 题组三　观察植物细胞的减数分裂 8.下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是(　　) A.可用蝗虫精母细胞的减数分裂装片进行观察 B.在蝗虫精母细胞的减数分裂装片中，可观察到处于联会状态的同源染色体 C.用桃花的雄蕊比用雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象 D.在蝗虫精母细胞的减数分裂装片中，能看到精细胞变形为精子的过程 答案　D 解析　在蝗虫精母细胞的减数分裂装片中，观察到的细胞均是死细胞，因此，不能看到精细胞变形为精子的过程，D错误。 9.(2024·徐州高一质检)如图①~⑤是在显微镜下拍到的二倍体生物(2n=24)细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述不正确的是(　　) A.图中细胞分裂顺序为①→③→②→⑤→④ B.图①细胞内核DNA和染色体数目均加倍 C.图②③细胞中均具有同源染色体 D.图⑤每个细胞中染色体数目与图①②③相同 答案　B 解析　图①细胞处于减数分裂前的间期，此时细胞中主要进行染色体的复制，这导致核DNA数目加倍，但染色体数目保持不变，B错误。 10.如图是同一动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是(　　) A.①②和③细胞中都有2对同源染色体 B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C.③所示的细胞中不可能发生四分体中非姐妹染色单体的交换 D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③ 答案　C 解析　图中①细胞含有4对同源染色体，②③细胞含有2对同源染色体，A错误；精原细胞可进行有丝分裂和减数分裂，因此图示细胞可能同时出现在动物的睾丸中，B错误；四分体中非姐妹染色单体的交换只能发生在减数分裂过程中，而③所示的细胞处于有丝分裂中期，不可能发生四分体中非姐妹染色单体的交换，C正确；①④细胞中无染色单体，D错误。 11.(多选)已知某种细胞有G、g和H、h两对同源染色体。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示正确的是(　　) 答案　ABC 解析　减数分裂后期Ⅰ同源染色体分离，分别进入不同的子细胞，后期Ⅱ着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分离，分别移向细胞两极。A、B所示图像处于减数第二次分裂时期，细胞中无大小、形态相同的同源染色体，A、B正确；C、D所示图像为减数分裂结束形成的生殖细胞，D所示图像中含有大小、形态相同的同源染色体，D错误。 12.(多选)如图表示细胞增殖过程中染色体的形态变化，下列分析正确的是(　　) A.甲→乙的过程中细胞内核DNA数量加倍 B.观察染色体的形态和数量通常在丙时期 C.丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离 D.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等 答案　AD 解析　观察染色体的形态和数量通常在丁时期，B错误；丙→戊可能是减数分裂过程，在减数分裂后期Ⅰ发生同源染色体的分离，C错误。 13.(多选)联会复合体(SC)是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构。如果在减数分裂前期Ⅰ的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻，也不会发生同源染色体的互换。研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏，在减数分裂前期Ⅰ的晚期联会复合体解体消失。下列有关叙述正确的是(　　) A.细胞减数分裂前期Ⅰ可能合成某些DNA B.SC在姐妹染色单体分离时发挥重要作用 C.SC只会在减数分裂过程中发挥作用 D.SC的基本组成单位中可能有氨基酸 答案　ACD 解析　SC是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构，而姐妹染色单体分离发生在减数分裂后期Ⅱ，此时细胞中无同源染色体，故SC在姐妹染色单体分离时不存在，B错误；据题干信息，如果在减数分裂前期Ⅰ的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，因此SC的组成成分中可能有蛋白质，基本组成单位中可能有氨基酸，D正确。 14.(16分)如图中编号A~F的图像是显微镜下观察到的某植物(2n=24)减数分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题： (1)取该植物解离后的花药，捣碎后置于载玻片上，滴加　　　　　　染色3~5 min，压片后制成临时装片。在光学显微镜下，观察细胞中　　　　的形态、数量和分布，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。  (2)(8分)上述细胞分裂图像中，图A所示细胞中同源染色体发生联会，形成　　　　　　　，此时期　　　　　　　　　　　　　　　之间发生部分交换。图E所示细胞的特点是　　　　　　　　。  (3)请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时期进行排序：A→　　　　　　　　→F(填图中字母)。  (4)图B的每个细胞中含姐妹染色单体　　　条。  答案　(1)碱性染料(如苯酚品红溶液)　染色体 (2)四分体　同源染色体的非姐妹染色单体　同源染色体分离，分别移向细胞两极　(3)C→E→D→B　(4)0 15.(16分)如图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型(灰色来自父方、白色来自母方)回答下列问题： (1)可以来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是A和　　　　、　　　　和D。  (2)这6个精细胞至少来自　　　　个精原细胞；至少来自　　　　个次级精母细胞。  (3)精细胞E、F和　　　　最可能来自同一个　　　　精母细胞。  (4)(4分)精细胞B或C同时含有来自父方和母方的遗传物质的原因是　　　　　　　。  答案　(1)E　C　(2)2　4　(3)A　初级　(4)同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了对等片段的交换 解析　(1)若不考虑同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换，来自同一个次级精母细胞的精细胞两两相同，即两个细胞内染色体类型相同，再根据若发生了交换，两细胞中的染色体会有差异，可以来自同一个次级精母细胞的是A和E、C和D。(2)一个精原细胞产生两种配子(如果考虑同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换，就是四种，但从染色体整体来看，还是两种)。从图中看，6个细胞可以分成两类，即A、E、F和B、C、D，它们至少来自2个精原细胞，至少来自4个次级精母细胞。(3)E和F染色体类型互补，可能来自同一个初级精母细胞。A和E可能来自同一个次级精母细胞。 学科网（北京）股份有限公司 $$