24 带上她的眼睛（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步备课（统编版2024）

24* 带上她的眼睛 刘慈欣 授课人：XXXX 七年级语文人教版·下册 导入新课 眼睛是心灵的窗户，眼睛能表达出你的思想和情绪。但是，当你成为别人的眼睛的时候，你会是一种什么的心情？ 今天，我们就走进科幻天地《带上她的眼睛》，走进一个被封闭在地核深处的小姑娘的内心世界。 初读感知 1、初读课文，文中“她的眼睛”指什么？这个“眼睛”有哪些功能？ 她的眼睛 传感眼镜 功能 传递图像 传递脑电波 初读感知 2、读课文，用自己的话解释“落日工程”。 潜入地球深处进行探险活动的一项工程 就叫“落日工程”。 初读感知 3、等待“落日六号”领航员的命运将是什么？ 她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心度过余生。 初读感知 4、请用简洁的语言概括这个故事？ 初读感知 5、给课文划分段落，并概括段意。 （1）开端：我带上她的眼睛去休假。 （2-22）发展：草原旅行我与她感受迥异。 （24-44）高潮：“她”因事故被困地心。 带上她的眼睛 （45-46）结局：我感受她的歌声与话语。 走近作者 获得荣誉 作者信息 代表作 刘慈欣，山西阳泉人，科幻作家 中国科幻小说作家，被誉为“中国当代科幻第一人” 《带上她的眼睛》、“三体三部曲” 刘慈欣 文体知识 科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。 词语积累 点缀（zhuì） 漫步（màn） 迟钝（dùn） 蒙眬（lóng） 闲暇（ xiá ） 凸现（ tū ） 拍摄（ shè ） 蔚蓝（ wèi ） 合拢（ lǒnɡ ） 吟唱（yín） 孤零零（ɡū ）不期而至（qī） 心有灵犀（ xī ） 天涯海角（yá） 词语积累 不期而至：事先没有约定而意外到来。 心有灵犀：指彼此心意相通。文中指“我”心里似有感应。 天涯海角：形容极偏远的地方。 新课讲解 读文章第一部分，思考问题。 新课讲解 1、第二段使用了什么表达方式？有什么作用？ 作者在这里使用了外貌描写，描写了小姑娘的年龄，这一特征，与后文形成照应：她将一个人在这里孤独的度过后半生。描写外貌：娇小，这将与她所承担的重任形成鲜明的对比：一个人完成整个研究计划。 新课讲解 2、“某些方面可能比地狱还稍差些”是什么写法？这句话有何用意？ 这里运用了对比的方法。这里说的“比地狱还稍差些”，不仅是指生存环境差，更指给人造成的心理压力大：在一个不足10立方的密闭空间、在6000多公里的地底深处，这心理压力该有多大！这句话突出了小姑娘的勇敢和坚强。 读文章第二部分，思考问题。 新课讲解 1、我带上小姑娘的“眼睛”，去感受了哪些事物？由此可以看出她是一个怎样的人？ 来到了起航前的草原，她陶醉于广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花，并且闻到花的馨香；走到草丛中的小溪旁，把手伸进去，感受水的清凉；感受微风的清爽；去看升空的月亮；感受草原笼罩在蒙蒙小雨中；听到了第一声雨中的鸟叫。可以看出她是一个多愁善感、可爱单纯、热爱生活、善解人意的人。 新课讲解 2、怎么理解“我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”？ 她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风……这对“我”来说虽然也感叹，但觉得正常，但小姑娘对眼前美景的热爱，就超出人之常情了。这是在为后来揭示小姑娘的真实处境设置悬念。 新课讲解 读文章第三部分，思考问题。 新课讲解 1、如何理解“在我的意识深处，也有一棵小小的种子留了下来。”一句中 “种子”的含义？这句有什么表达作用？ 小姑娘对大自然的喜爱感染了“我”，使“我”也开始感受自然界的诗意。 暗示我们要热爱自然，热爱生活。 种子 作用 新课讲解 因为“我”明白“落日六号”意味着什么：这个小姑娘将会永久地活埋在地心深处，一个人孤独寂寞地度过她的余生，这可是比死亡更恐怖的现实！ “我”无力地跌坐，就是因为我为小姑娘感到难过。 2、体会“我”无力地跌坐在地毯上时的心情。 新课讲解 3、作者为我们介绍“落日工程”的目的何在？ 作者介绍“落日工程”是为了给前面的悬念一个答案：“我”为什么要带着小姑娘的眼睛、小姑娘眼前为什么总会悬着一支铅笔、小姑娘为什么会对这世界有着丰富到不正常的情感……至此，所有的疑问都迎刃而解了。同时，这个介绍也为小姑娘预设了一个可悲的命运。 新课讲解 读文章第四部分，思考问题。 新课讲解 1、在以后的岁月中，“我”为什么都喜欢躺在那里的大地上？ 可以看到停泊在地心的“落日六号”地航飞船，可以感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳。可以想象着金色的阳光和银色的月光透射到这个星球的中心，听到了那里传出的她吟唱的 《月光》，还听到她那轻柔的话音，从而产生“不管走到天涯海 角，我离她都不会再远了”的想法。 新课讲解 2、作者为什么说“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”？ 因我躺在地上，那里离地心总是最近的距离，至少比我站着的时候，近了一个身高的距离。这句话表达了“我”对小姑娘的崇敬、赞美等多种情感。 新课讲解 主题探究 1、读完这篇课文，掩卷深思，你有什么感悟？ 示例：科学发展是一柄双刃剑，一方面，它推动了社会的发展，给人们带来了无比优越的物质生活条件，但另一方面，它又给人类埋下了一定的隐忧：说不定哪天哪里，大自然就会反戈一击，到时，人类连还手之力都没有。 主题探究 2、从这篇科幻小说中，你感觉到作者想告诉我们一个什么主题？ 示例：通过写“她”深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业，为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。 写法探究 伏笔 对比 语言简朴 推动故事情节向前发展 轻易地操控着读者的阅读体验 突出人物性格特征 课堂小结 同学们，向地心进军，这是我们人类的一大理想，但我们现在的科学能够达到这个要求吗？我们崇尚科学，但也应该有节制，不能无限地创造和利用科学，否则，科学这柄双刃剑很可能会反蚀我们人类自身。 巩固提升 1．下列句中加点字的读音全部正确的一项是( ) A．点缀(zhuì) 迟钝(dùn) 下潜(qiǎn) 灵犀(xī) B．察觉(chá) 蔚蓝(wèi) 岩浆(jiāng) 天涯(yá) C．合拢(lǒng) 凸现(āo) 吟唱(yín) 蒙眬(lóng) D．蹲下(dūn) 拍摄(shè) 炽热(zhì) 狭窄(zhǎi) B 巩固提升 2．下列语句中没有错别字的一项是( ) A．第二天清晨，阴云布满了天空，草原茏罩在蒙蒙的小雨中。 B．一副见过无数次的巨大壁画把我吸引住了，壁画上是从太空中拍摄的蔚蓝色的地球。 C．在闲遐时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。 D．“落日一号”已潜入地层，只在潜入点留下了一个岩浆的小湖泊，发出耀眼的红光。 D 拓展延伸 刘慈欣的科幻是慈悲的，不仅满足于内容想象的恢弘，笔法写作的讲究，真正打动人心的更多是小说透露出来的作者理性而又深刻的思考，温暖不乏睿智的情怀。比如 “世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。”“在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。”对此，你有什么感想？ 课后板书 “我”对生活缺乏热情、精神贫乏 （“我”的经历见闻——明线 ） “她”热爱自然生活、珍视一切 （“她”的故事回述——暗线） 带上她的眼睛 形成对比 珍视生活 $$