内容正文:
null第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用(1)
授课人:XXXX
八年级物理人教版·下册
1
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为什么航母能在海面上航行?
为什么这艘船又会沉入海底?
为什么潜水艇能时而浮于水面,时而沉入水底?
新课引入
3
浸没在液体中的物体,受到两个力:竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
根据物体所受浮力与重力的大小的不同,物体的浮沉存在三种情况。你能画出下列图中物体所处三种状况下的受力示意图吗?
思考并完成下列问题:
G
F浮
G
F浮
G
F浮
知识讲解
一、物体的浮沉条件
——物体浸没时
知识讲解
1.物体的浮沉条件
浸没在液体中的物体
当F浮=G 时,即二力平衡,此时物体将悬浮。
当F浮<G 时,合力方向竖直向下,物体就下沉。
当F浮>G 时,合力方向竖直向上,物体就上浮。
拓展
浸没在液体中的实心物体,若:
ρ液<ρ物时,必有F浮<G物,物体在液体中下沉。
ρ液=ρ物时,必有F浮=G物,物体可以悬浮在液体中。
ρ液>ρ物时,必有F浮>G物,物体在液体中上浮。最终漂浮。
知识讲解
注意
漂浮与悬浮
共同点:
1. 在平衡力的作用下都处于静止状态(其中悬浮是静止在
液面以下的任何位置;漂浮是静止在液面上的任何
位置)。
2. 物体处于悬浮和漂浮时,浮力等于重力。
不同点:
漂浮是物体一部分浸入液体中,悬浮是整个物体浸没在
液体中。
归纳拓展
知识讲解
1.(山西中考) 小亮同学利用气球和圆柱形水杯做了一个小实验。把气球内灌入一定量的水封口制成水球(如图甲)。先将水球放入冷水中,水球漂浮(如图乙)。把杯中冷水换成热水,再次把水球放入热水中,发现水球沉在水底(如图丙)。下列分析正确的是( )
A.水球在冷水中所受浮力小于热水中所受浮力
B.水球在冷水中排开水的重力等于水球的重力
C.冷水的密度小于热水的密度
D.在冷水和热水同一深度处压强相等
B
强化训练
二、物体的漂浮条件
物体
轮船、密度计等
F浮
G
漂浮
1.物体的漂浮条件:
2.物体的漂浮条件的应用:
——物体漂浮时
知识讲解
盐水选种
知识讲解
观察鸡蛋的位置
想想做做
如图所示,将新鲜的鸡蛋分别浸没在盛有水和盐水的容器中,观察鸡蛋在容器中的位置。请你解释原因。
水
盐水
知识讲解
2.(西宁中考) 将木棒的一端缠绕一些铜丝,能使木棒竖直浮在液体中,这就制成了一个很有用的简易密度计。将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示。对于这个简易密度计所运用的知识,下列说法中正确的是( )
A.它在甲液体中所受的重力大于浮力
B.可以用它直接测出液体密度值
C.用它可以判断出乙液体的密度小
D.它在两种不同液体中所受浮力相等
D
强化训练
3.(玉林中考) 如图所示,若“玉林号”导弹护卫舰从大海驶入珠江,下列分析正确的是( )
A.浮力变小,舰体上浮一些
B.浮力变大,舰体下沉一些
C.浮力不变,舰体下沉一些
D.浮力不变,舰体上浮一些
C
强化训练
课堂总结
物体的浮沉条件
物体的浮沉条件
F浮>G物,上浮,最终漂浮
F浮=G物,悬浮
F浮<G物,下沉,最终沉底
物体的漂浮条件
F浮=G物
1.某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验,他们将一土豆放入水槽中发现其在水中悬浮,然后将几枚大头针完全插入土豆中后发现土豆( )
A.下沉 B.上浮 C.悬浮 D.漂浮
A
目标测试
2.完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过程中,其浮力与重力大小关系( )
A.浮力始终大于重力
B.浮力始终等于重力
C.浮力先大于重力直至静止时,浮力才等于重力
D.浮力先大于重力,后小于重力
C
目标测试
3.如图所示,先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中,发现它漂在水面上,此时它受到的浮力大小为F浮1;然后把它按入水面下,发现它沉入水底,此时它受到的浮力大小为F浮2。则F浮1与F浮2的大小关系是( )
A.F浮1>F浮2 B.F浮1=F浮2
C.F浮1<F浮2 D.无法比较
A
目标测试
4. 一艘航母的舰载机飞离航母后,则( )
A.航母将上浮,所受浮力减小
B.航母将上浮,所受浮力增大
C.航母将下沉,所受浮力增大
D.航母将下沉,所受浮力减小
A
目标测试
5.小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制密度计,用它来测量液体密度,测量过程中杯内液体总量没有变化。
(1)当密度计在杯中漂浮时,液面高
度在A处(如图甲)。此时,密度计受
到的浮力_______重力(填“<”
“=”或“>”)。
(2)使用中,小柯发现细铁丝很容易滑落,于是他改变这段细铁丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度(如图乙),杯中液面将_____________(填“上升”“下降”或“仍在A处”)。
=
仍在A处
目标测试
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