9.1 浮力（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步备课（沪粤版2024）

nullnull第九章 浮力 9.1 浮力 八年级物理沪粤版·下册 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 人为什么能躺在水面上看书？ 为什么热气球能升入空中？ 巨大的航母为什么能在水面上航行？ 物体受到浮力 新课引入 一、浮力 1.浮力的定义：浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力，这个力就叫做浮力。 知识讲解 2.浮力的施力物体： 3.浮力的符号：F浮 单位是：牛（N） 4.浮力的方向： 5.浮力的大小： 总是竖直向上 液体或气体 ——称重法 知识讲解 二、浮力产生的原因 （1）正方体左、右两个侧面的对应部分在水中的深度______，因而水的压强也__________。由此可知：正方体左右两侧面受到的压力大小_______，方向 _____，是___________，两个力相互抵消。 （2）长方体前、后两个侧面受到液体压力的情况，跟左、右两个侧面的受力情况是否一样？ （3）比较正方体的下表面和上表面受到水的压力哪个大？为什么？ 因为 所以 所以 相等 相等 相等 相反 一对平衡力 知识讲解 注意：物体受到浮力时，液体对物体向上的压力一定大于液体对物体向下的压力，因此，浮力的方向总是竖直向上的。 思考： 是否液体对浸在它里面的一切物体都会产生浮力的作用呢？ 如：一圆柱形桥墩浸没在水中的深度是25m， 它是否受到水给的浮力呢？ 不受浮力 1.浮力产生的原因： 液体对物体向上和向下的压力差。 2.浮力的大小： ——压力差法 知识讲解 当物体的底部与容器的底部紧密结合（密合）时，物体不受浮力。 知识讲解 注意 判断物体是否受到浮力的关键是看物体的下表面是否受到液体向上的压力。如果物体和容器底紧密相连则物体不受浮力（如桥墩、拦河坝）。即物体受到浮力的作用，F向上一定存在， F向下可有可无。 归纳拓展 三、决定浮力大小的因素 提出问题： 浮力的大小与哪些因素有关? 猜想和假设： 猜想1：浮力可能与液体的密度有关； 猜想2：浮力可能与物体排开液体的体积有关； 猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关； 其他猜想：…… 知识讲解 实验探究：猜想1：浮力可能与液体的密度有关 1.把鸡蛋放入清水中，观察现象。 在清水中，鸡蛋下沉。 2.在清水中加盐，增大水的密度，再观察现象。 盐水的密度增大，鸡蛋慢慢上浮直至漂浮的状态。 实验结论：猜想1正确，浮力的大小跟液体的密度有关。 知识讲解 猜想2：浮力可能与物体排开液体的体积有关 观察实验： 1. 把同一物体浸入相同的液体中。 2. 两个弹簧测力计的读数一样吗？ 分别是多少？ 3. 容器中的液体的液面发生什么样的变化？ 4. 实验说明了什么问题？ 实验结论：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 2.8N 4N 知识讲解 猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 设计实验： 1.把物体浸没在水中，观察弹簧测力计的读数 F1 。 测力计的读数F1=2 N 2.改变物体在水中深度，再观察弹簧测力计的读数 F2 。 测力计的读数F2=2 N 3.比较两次的读数 F1 和 F2 。 实验结论：浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。 知识讲解 分析归纳 实验1：浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3：浮力的大小跟物体浸在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论： 物体在液体中所受浮力的大小不仅与_______________有关，还与物体排开液体__________有关，而与浸没在液体中的______无关。 液体的密度 体积 深度 知识讲解 小刚“探究浮力大小与物体的形状是否有关”。器材有：橡皮泥（不吸水）、弹簧测力计、烧杯、水和细线。 （1）用弹簧测力计测出橡皮泥的重，如图甲所示。将同一块橡皮泥分别捏成实心正方体和球体浸没在水中，弹簧测力计的示数分别如图乙、丙所示。根据图中测力计的示数可以看出浮力大小与物体的形状  。 无关 强化训练 （2）如果某次测量时，橡皮泥碰到烧杯底部，会使测得的浮力值偏 。 大 强化训练 （3）做完上述实验后，将该橡皮泥做成碗形放入水中，丁图橡皮泥漂浮在水面，此时橡皮泥受的浮力是  N，排开水的体积  （选填“大于”“小于”或“等于”）橡皮泥的体积。戊图橡皮泥沉入水底，此时橡皮泥受的浮力是 N。 （4）实心的铁块会沉入水底，用它做的轮船却可以漂浮在水面。其所受浮力变大的原因是  增加了。 2.4 大于 0.8 排开液体的体积 强化训练 课堂总结 浮力 浮力的概念 定义 符号和单位 浮力产生的原因 液体对浸在其中的物体向上和向下的压力差 计算浮力大小的方法 称重法 压力差法 浮力的大小与哪些因素 有关 液体的密度 物体排开液体的体积 1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(　　) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 C 目标测试 2.一个重为1 N的物体，挂在弹簧测力计上，当物体部分浸在水中时弹簧测力计的示数是0.87 N，则物体受到的浮力是______N，当把此物体全部浸没水中后(不触到容器底)，发现弹簧测力计的示数变小，说明物体受到的浮力________(填“变大”“变小”或“不变”)。 0.13 变大 目标测试 3.如图所示，Q为铜制零件，其上部为边长L＝0.2 m的立方体，下部为边长l＝0.1 m的立方体。Q的下表面与容器底部黏合，且水面恰好与Q上表面相平，则零件所受的浮力为（ ） (g 取10N/kg) A.0 N　　 B.20 N　　 C.60 N　 D.80 N 解：因为下部立方体由于与容器底部粘合，所以水没有产生向上的压力； 因为上部立方体的下表面积的一部分（与水接触）受到向上的压力， 所以， 上部立方体的下表面的压强： 浮力的产生是上下表面的压力差，。 故选：B。 B 目标测试 4.如图所示，是认识浮力的探究实验。 (1)将物体悬挂在弹簧测力计下端， 如图(a)所示，物重G＝_____ N。 (2)当用手向上托物体时，如图(b) 所示，手对物体向上的托力F2 ＝____ N。 (3)当物体浸入水中后，如图(c)所示，将(c)与(a)、(b)对照， 说明水对物体也有向上的托力，即浮力，水对物体的浮力 F浮＝______ N。 (4)该实验是用________(填物理方法)建立起浮力概念的。 (a) (b) (c) 5 3 2 类比法 目标测试 5.小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验： （1）比较甲和乙可知，物体受 到的浮力F浮＝_____________。 (用图中的物理量符号表示) （2）分析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：F1________F2(填“>”“＝”或“<”)。 （3）通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是_____________________不同。 物体排开液体的体积 目标测试 $$null