4.3.1 呼吸道对空气的处理（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步备课（人教版2024）

七年级生物人教版·下册 授课人：XXXX 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 长跑时建议用鼻吸气，用嘴呼气，你知道其中的道理吗？ 一、导入新课 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 一、呼吸系统的组成 二、新知讲解 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 （气体进出肺的通道） （主要器官，是进行气体交换的场所） 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 呼吸系统 二、新知讲解 骨或软骨作支架，保证气流通畅。另外，鼻毛、黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也有一定的作用。 气管软骨 黏膜 气管软骨 1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ “C”形软骨 喉 二、呼吸道的作用 二、新知讲解 ②鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。 ①温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。 ③鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。 2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ 二、新知讲解 痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。 3.日常生活中，经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？ 二、新知讲解 北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 非洲人 北欧人 4.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 二、新知讲解 用鼻呼吸，不仅可使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 口“吸”鼻呼 口“呼”鼻吸 5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 二、新知讲解 呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质对人体健康危害巨大。 健康者的肺 吸烟者的肺 6.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有毒物质的危害了吗？ 二、新知讲解 我们怎么办？ 当沙尘暴来临时，或遇到剧毒气体环境时，我们应该怎么办？ 说说看，你还有哪些好办法？ 戴口罩 防毒面罩 不出门… 二、新知讲解 会厌软骨与吞咽和呼吸的关系 食团 软腭 气管 食管 咽 会厌软骨 食团 喉口 二、新知讲解 吃饭时为什么不要大声说笑？ 哈……哈…… 吃饭时大声说笑会呛着！ 吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管引起咳嗽。 二、新知讲解 声带拉紧 声带松开 想一想：声音是如何产生的？ 声带拉紧和松开与发声 声音是由喉部的声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 青春期应该如何保护嗓子？ 二、新知讲解 15 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道的作用 肺：气体交换的场所 气体进出肺的通道 使吸入的气体温暖、湿润、清洁 呼吸系统的组成 呼吸道对空气的处理 三、总结提升 1.关于呼吸系统的组成，正确的是（ ） A.气管、支气管、肺 B.鼻、喉、气管、支气管、肺 C.呼吸道、肺 D.呼吸道、气管、支气管 C 2.下面关于呼吸道对空气的处理，说法不正确的是（ ） A.呼吸道可以保证气体畅通通过 B.痰是由呼吸道在净化空气时产生的 C.经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润 D.呼吸道感染疾病后，不会传播到肺部 D 四、课堂练习 3.气体和食物的共同通道（　B　） A．口腔 B．咽 C．喉 D．气管 4.雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（　D　） A．外界→咽喉→食管→肺 B．外界→鼻腔→咽喉→食管→气管→肺 C．外界→鼻腔→气管→肺 D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 四、课堂练习 $$