2025年山东省日照市岚山区中考一模语文试题

2025年初中学业水平调研检测 语文试题 (总分120分时何120分钟) 注意事项: 1.本试卷共8页。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证 号、座号等填写在答题卡规定的位置。考试结束后,只上交答题卡。 2.选择题,须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动,请先用 橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.填空及问答题,须用0.5熹米黑色签字笔作答,答案须写在答题卡各题目指定的 区域内,答在区域外或试卷上均不得分。 一、积累与运用(共9小题,25分) 华夏文明是一座用甲骨文砌成的桥梁,吸引着未来的月光在此停泊。学校举行“探 寻华夏文明”语文主题活动,小海、小岚邀你一起参加。 【活动一:品文字之魂】 华夏文明如一条 的长河,从远古的晨曦中流清而来,带着甲骨文的神秘口青 铜器的庄重,在历史的长卷上挥洒出玻浆的篇章。这是仓顿造字时惊落九天的聚而,是 《诗经》里“蓑葭苍苍”的朦胧意境,是屈原叩问苍穹的口天问口,是司马迁忍辱负重 的《史记》绝唱。你看那都江堰的碧波至今吟唱着李冰父子的智慧:教煌壁画的飞天依 旧舞动着盛唐的风华:紫禁城的金(离塞)殿见证过郑和下西洋的帆影:苏州园林的 漏窗定格着文人墨客的推趣。从张街的地动仅到祖冲之的图周单,从《黄帝内经》的阴 阳调和到 学业水平调研检测语文参考答案 一、积累与运用25分 1. D（2分） 2.C（2分） 3.D（2分） 4.D（2分） 总起句定位，四大发明时序，严格遵循历史发展脉络。并列补充说明：⑥句衔接四大发明外的其他科技成就，置于四大发明序列之后。 5.（2分）B 6.（6分）（1）匹夫不可夺志也（2）舍生而取义者也（3）万里赴戎机（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7.（2分）C 8.（3分）网络不是法外之地，要有理有据地表达自己的看法，语言文明。 例一：祥子是隐忍不是怂，是旧社会底层根本没有发声渠道！ 例二：孙侦探这操作放现在够判三次敲诈勒索罪！强烈建议祥子保留证据，起诉他，必须让这些吸血鬼付出代价！ 9.（4分）例： ① 优化算法机制，加强人文关怀，设置疲劳提醒和强制休息。 ②完善社会保障，推动平台为骑手投保，确保最低工资和工时限制。 ③加强对被服务者的管理，对于故意挤压送餐时间、恶意差评的网民限制网上点餐服务。 二、阅读鉴赏45分 （一）10.（2分）①山随平野尽，江入大荒流。 （2分）②星星垂在天边，原野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。 （3分）③例：在宽阔的江面的映衬之下，一只小舟显得何等孤独和渺小（1分）。辽阔寂寥的原野静夜孤舟的境界中自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥（1分）。“独”与“一”相互照应，用景物之间的对比，烘托出一个独立于天地之间的飘零形象，使全诗弥漫着深沉凝重的孤独感，增强了诗的艺术感染力（1分）。 （二）11.（2分）B A.老而无妻的人；缺乏。B.代词，他。C.表示动作的处所，在;表示动作的对象，给。D.承接；转折。 12.（4分）①因此人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子。 ②商君的法令施行一年之后，路上丢失的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取非分之财。 13.（2分）多选，B D。答对一项得1分，多选少选不得分。 14.（2分）（1）惠王车裂之，而秦人不怜。 （2）然刻深寡恩，特以强服之耳。 15.（4分）可从“贤能执政，诚信和谐，赏罚分明，没有残酷的刑罚，人人无私，天下为公，弱势群体能享受到社会的关爱”等角度谈，言之有理，至少答出三点。 【乙】译文 商鞅从魏国逃亡到秦国后，秦孝公任命他为丞相，将商地分封给他，尊称为商君。商君治理秦国时，法令得到彻底执行，公正无私。处罚不避讳权贵，奖赏不偏袒亲信，法律甚至施行到太子身上，对太子的老师处以黥刑（面部刺字）和劓刑（割鼻）。一年之后，秦国路不拾遗，民众不敢妄取不属于自己的财物，军备力量极大增强，各国诸侯都感到畏惧。然而商君执法过于严苛，缺乏仁爱，只是用强力压服民众而已。 秦孝公推行新法八年后，重病不起，想要传位给商君，商君推辞不肯接受。 孝公去世后，惠王继位，亲政不久，商君便请求告老还乡。有人向惠王进言：“大臣权势过重会危及国家，左右侍从过分亲密会危及自身。如今秦国连妇孺都只谈论商君之法，却无人提及大王的法令。这等于商君成了实际君主，大王反而沦为臣子。况且商君本就是大王的仇敌，望大王早作决断。”商君返回封地后，惠王对他处以车裂之刑，而秦国百姓竟无人表示同情。 （三）16.（2分）《哪吒之魔童闹海》电影中融入的传统文化元素及其文化价值。 17.（2分） D 18.（2分） C 19.（4分）成功将传统文化与现代影视创作融合（2分）； 例 ：以在民间文化中有着的深厚根基的哪吒的传说作为载体，将哪吒的形象搬上荧幕； 以三星堆青铜面具为原型设计角色造型，既展现古蜀文明的神秘性，又通过夸张艺术手法增强视觉冲击力； 用皮影戏的光影效果呈现奇幻场景，提供了别样的视觉呈现； 侗族大歌作为片头音乐，将观众带入神秘而古老的文化氛围，领略到少数民族音乐的独 特韵味，又唤醒文化认同感（答出任两点即可）。 （四）20.（3分）①树干粗壮遒劲，枝缺叶尽，形态各异，生命力顽强。②生长在盐碱地上，水汽充沛。③“与流动的塔克拉玛干沙漠搏斗，保家卫国”或“防沙固土”。 21.（3分）D 22.（4分）（1）例 用比喻，把胡杨叶子比作镀金，写出了胡杨的华丽而珍贵。“慢炖”一词很有创意，将烹饪技法嫁接到自然景观的塑造中，将自然过程动态化，赋予画面生命力，也让人联想到时间的沉淀和自然的鬼斧神工。 （2）例 用词狠准：“摧肝裂胆”用夸张的生理痛感形容风沙暴烈，把无形的风沙变成可见的利刃；“断臂折腰”用人体伤残比喻树木损伤，让枯枝断干瞬间有了悲壮的人性色彩。 拟人传神：“迎向”赋予胡杨英勇战士般的主动姿态，区别于普通植物被动挨打的形象；“铁骨铮铮”赞美胡杨树“宁折不弯”的精神气节。 对比：前一句写风沙无情的摧残，后两句写胡杨沉默的对抗，一攻一守、一动一静中展现胡杨树的不折不挠。 23.（4分）不赞同（1分）。题目直接点明了文章的主角——胡杨树，以及它所展现出的坚韧与生命力（1分）；这样的标题富有诗意和画面感，能够激发读者的好奇心，想要了解胡杨树背后的故事和象征意义（1分）；题目中的“飒飒”二字，不仅描绘了胡杨树在风中摇曳的姿态，也传达了作者对胡杨树的赞美和敬佩之情（1分）。 三、写作 24. 写作（50分） （1）内容与主题 ①所选文化地标具有典型性，能够准确描述地标的历史、艺术或文化价值； ②能结合材料中“文化基因”“文明印记”展开，体现对文化、文明的理解； ③通过个人体验或联想，展现文化传承的当代意义，情感真挚，有独特的个人感悟（如敬畏、自豪、反思等），避免堆砌资料或泛泛而谈。 （2）创新与个性 视角新颖：避免套路化，能从小切口切入（如一件文物、一个传说），体现独立思考，如古今对话、文化反思等。 个性化体验：结合真实经历或虚拟情境（如梦境、穿越），增强代入感。 （3）扣分项 ①泄露真实校名、人名（扣5分/处）； ②字数不足（每少50字扣2分，最高扣10分）； ③文体不符（如写成诗歌，不得定义为三类以上）。 （4）评分等级参考 一类卷（50—44）：符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出；有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理；语言准确、流畅，有文采，标点正确；600字以上。 二类卷（43—37）：符合题意，立意正确，思想健康，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整；语言基本准确、通顺，标点正确；600字左右。 三类卷（36—30）：基本符合题意，中心基本明确，思想健康；有一定内容，结构较完整；语言基本通顺，标点错误不多；不足600字，但字数相差不大。 四类卷（29—24）：基本符合题意，中心不明确；感情欠真切，内容不充实，结构不完整；语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多；字数相差大。 五类卷（23分以下）：不符合题意；文理不通，结构不完整，层次混乱；错别字和标点错误多。 学科网（北京）股份有限公司 $$