精品解析：四川省绵阳市平武县平武四校联考2024-2025学年八年级下学期4月月考语文试题

四川省绵阳市平武四校联考2024-2025学年八年级下学期4月月考（八年级语文） 一、选择题（共10分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 龟裂（jūn） 农谚（yàn） 迁徙（xǐ） 销声匿迹（nì） B. 腐蚀（shí） 缄默（xián） 两栖（qī） 风雪载途（zài） C. 褶皱（zhě） 咀嚼（jué） 雾霭（ǎi） 追本溯源（sù） D. 凋零（diāo） 瑕疵（cī） 狩猎（shòu） 草长莺飞（zhǎnɡ） 【答案】B 【解析】 【详解】B.有误，缄默，“缄”应读作jiān。 故选B。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 次第　 　起源　　 榆叶梅　　 北燕南飞 B. 纬度　　 侯鸟　　 桃花开　　 周而复始 C. 刺槐　 　连翘　　 逆温层　　 冰雪融化 D. 采集　　 悬殊　　 生态学　　 哀草连天 【答案】C 【解析】 【详解】A．“北燕南飞”的准确书写“北雁南飞”。B．“侯鸟”的准确书写“候鸟”。D．“哀草连天”的准确书写“衰草连天”。 3. 下列加横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！ B. 人生如戏充满讽刺。在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。 C. 别人都以为他深藏不露，其实他是真的不通晓人情世故。 D. 在媒体多方宣传造势之下，该新楼盘房价陡涨，令前来咨询的购房者叹为观止。 【答案】D 【解析】 【详解】A.戛然而止：形容声音突然终止。在此形容乐曲突然停止，使用正确； B.大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。在此形容人们对人生的感悟，使用正确； C.人情世故：是为人处世的方法、道理和经验。使用正确； D.叹为观止：多赞叹所见事物已好到极点。在此形容购房者因新楼盘的房价陡涨而吃惊，使用对象有误； 故选D。 4. 下列各句中，有语病的一项是（　　） A. 中国在生物多样性保护领域的成功经验，为全球生态治理贡献了中国智慧。 B. 勇于战胜一切风险挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。 C. 事实证明，当代青年是可爱、可信、可为的一代，是勇挑重担、堪当大任的一代。 D. 中国古代经典作品，语言凝炼含蓄，内容博大精深，是传承中华优秀传统文化的重要载体。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．否定不当。该句中“无疑不是”使用不当，应改为“无疑是”。 故选B。 5. 下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（ ） 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，_________。 ①而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。 ③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。 ④好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。 A. ④②①③ B. ④③②① C. ②④①③ D. ②①④③ 【答案】A 【解析】 【详解】然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。然后再依据各句之间的关系，注意其中的关联词、衔接语。本题根据句意，紧承上文的句子是④句，写雁飞行时的状态；②句紧承“雁阵”来阐述；①③句在前文叙写的基础上，来写“雁字”，根据句意，①先写“雁字”的由来，③句写对“雁字”的诗句。据此分析，正确的顺序是④②①③，故答案为A。 【点睛】 二、名著阅读（共6分） 6. 学校开展“名著阅读探究”活动，请你完成以下任务。 班级读书墙上，同学们展示了自己的摘抄卡。请将你的摘抄卡内容补充完整。 作家作品 摘抄 批注 ①_____（《经典常谈》中具体篇目） 他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的，他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。 “他们”指生活在 ②_______时期的说客。 《钢铁是怎样炼成的》 现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。 在一番思想斗争后，“他”拿起新的武器——③_____，开始了新的生活。 【答案】 ①. 《文第十三》 ②. 战国 ③. 文学创作 【解析】 【详解】本题考查名著知识积累。 （1）《经典常谈》作者朱自清，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。根据题干提示“《经典常谈》中具体篇目）”以及“他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的，他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心”可知，这段文字选自《文第十三》，战国时代，游说之风大盛，游士立谈可以取卿相，所以最重说辞。故①空填写“《文第十三》”。 （2）由摘抄“他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的他们的话”，结合《文第十三》可知，“铺张局势，滔滔不绝”“有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心”的“他们”指生活在战国时期的说客。故②空填写“战国”。 （3）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。由摘抄“现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望”和批注“‘他’拿起新的武器……”可知，“新的武器”是指“文学创作”这件他从来没有做过的事。故③空填写“文学创作”。 三、默写（共8分） 7. 名句默写。 （1）参差荇菜，左右流之。 _________ ，_________ 。（《关雎》） （2）挑兮达兮，_________ 。（《子衿》） （3）微君之躬，__________ ？（《式微》） （4）__________ ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） （5）欲济无舟楫，__________ 。（《望洞庭湖赠张丞相》） （6）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：_________ ，_________ 。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 寤寐求之 ③. 在城阙兮 ④. 胡为乎泥中 ⑤. 海内存知己 ⑥. 端居耻圣明 ⑦. 凄神寒骨 ⑧. 悄怆幽邃 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：窈窕、淑、寤寐、阙、耻、幽邃。 四、古诗词赏析 阅读下面一首诗，回答问题。 君子于役① 君子于役，不知其期，曷②至哉？ 鸡栖于埘③，日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思？ 君子于役，不日不月，曷其有佸④？ 鸡栖于桀⑤，日之夕矣，羊牛下括⑥。 君子于役，苟无饥渴？ [注] ①于役：服役。②曷：同“何”。③埘：鸡窝。④佸(huó)：聚会。⑤桀：鸡栖的木架。⑥括：至，汇集。 8. 下列对这首诗歌的第一节分析有误的一项是(　　) A. 开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层：妇人直抒胸臆，期盼丈夫归来。 B. “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”勾画出一幅典型的农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，以此来反衬主人公的不平静心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。 C. 最后两句极言思念丈夫，以致不能自已。 D. “曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行。 9. 简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。 【答案】8. D 9. 诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几种景物：栖于埘的鸡，幽暗的黄昏，归圈的牛羊。这些景物突出了一个“归”字，使她产生了人不如畜的思想。于是，诗人借助景物把人物感情中最强烈、最集中的一点——“等待”凸显出来了。这样的写景是移情于景，为情造境，对表达人物感情、渲染环境气氛、突出诗歌主题都起到了很好的作用。 【解析】 【8题详解】 D错，这句话不是反问句，而且它表达了对征人的思念之情。 【9题详解】 “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”，鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括”。不仅是直接写景，是“赋”的运用，更重要的是，诗歌通过这几句刻画的日常生活细节，点染着思妇家庭生活的情景与妻子思念的气氛。试想一下，夕阳西照之时，鸡儿、羊儿、牛儿正在归圈，而思妇却形单影只，目睹此景，不能不令人触景伤情，思念起“于役”在外不能归家的丈夫。这正是“兴”的巧妙运用，诗中用鸡、羊、牛的晚归“兴”“于役”的丈夫不能归家的事实，从而淋漓尽致地写出了女主人公倚门望归人的形象和希望“于役”的丈夫早日归家的心理。 五、文言文阅读（共14分） 10. 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲，所见如连环，如玦，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕①，如绿沉瓜，窈然深碧，濛回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳…… 时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊②，磬折③喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。 （节选自钟惺《浣花溪记》，有删改） 【注】①琅玕：似珠玉的美石。②冠盖稠浊：冠盖，指官员的冠服和车乘；稠浊，指繁多而混乱。 ③磬折：弯腰如磬之形，形容十分恭敬。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 ①阡陌交通，鸡犬相闻 __________ ②乃不知有汉，无论魏晋 ______________ ③迫暮趣归 ___________ ④是日清晨 _______ （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一 项是（ ） A. 出成都南门/左为万里/桥西折纤秀长曲 B. 出成都南门/左为万里桥西折/纤秀长曲 C. 出成都南门/左为万里桥/西折纤秀长曲 D. 出成都/南门左万里桥/西折纤秀长曲 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 ②出城欲雨，顷之霁。 （4）语段甲、乙中，作者所表达的情感有何不同？请结合语段内容具体分析。 【答案】（1） ①. 田间小路 ②. 不要说，更不必说 ③. 逼近，靠近 ④. 这 （2）C （3）①领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。②出城时像要下雨，过了一会儿转晴了。 （4）语段甲中，作者描述了一个景色优美、没有剥削压迫、人们自食其力、生活和美安乐的理想社会，表达了对现实社会的不满和对和平社会的向往。语段乙中，作者通过讲述自己独往浣花溪游玩一事，表达了对浣花溪的喜爱，嘲讽了那些朝中使臣附庸风雅、热衷应酬的丑态。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料由陶渊明《桃花源记》和钟惺《浣花溪记》节选组成，形成鲜明对比。《桃花源记》通过渔人偶入世外桃源的经历，展现了作者对理想社会的向往，语言清新自然，意境悠远；《浣花溪记》则以细腻笔触描绘浣花溪景致，流露出文人雅士的闲适情趣。两文虽同属山水游记，但前者寄托政治理想，后者侧重个人情致，体现了不同时代文人的精神追求。文中加点词和画线句的考查，有助于学生深入理解文言词汇和句式特点。 【小问1详解】 本题考查词语解释。 ①句意：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。阡陌，田间小路。 ②句意：他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。无论，不要说，更不必说。 ③句意：直到傍晚才急忙回去。迫，逼近，靠近。 ④句意：这一天清晨。是，这。 【小问2详解】 本题考查断句。 这句话的意思是：出了成都城南门，左边是万里桥，向西折行，纤巧秀丽，长而曲折。 “出成都南门”是一个完整的动作描述，表示从成都南门出去；“左为万里桥”是说在左边是万里桥，是对位置的说明；“西折纤秀长曲”则是描述继续向西折行后的道路特点。这三个部分分别表达了不同的内容，在语义和语法上都相对独立完整，所以断句为“出成都南门/左为万里桥/西折纤秀长曲”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查译句。重点词语：①率：率领。妻子：妻子儿女。邑人：同乡的人。绝境：与人世隔绝的地方。复：再。焉：兼词，相当于“于之”，从这里。②欲：将要。雨：下雨。顷之：一会儿。霁：雨过天晴。 【小问4详解】 本题考查比较阅读。 在《桃花源记》里，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”描绘出桃花源土地平整开阔、房屋整齐、物产丰富、村落和谐安宁，人们自食其力、生活和美安乐。而“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”暗示外界社会战乱频繁、动荡不安，与桃花源形成鲜明对比。渔人进入桃花源后受到“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”的热情款待。这些内容体现出作者对现实社会的不满，以及对和平、美好社会的向往。 在《浣花溪记》中，“所见如连环，如玦，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕，如绿沉瓜，窈然深碧，濛回城下者，皆浣花溪委也”运用一连串比喻，生动描绘出浣花溪曲折秀美的形态和清澈碧绿的色泽。“使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归”描写了朝中使臣们出游时接受地方官员招饮，场面混乱且傍晚就匆匆归去，与作者“是日清晨，偶然独往”形成鲜明对比。这既表达了作者对浣花溪的喜爱，也嘲讽了那些朝中使臣附庸风雅、热衷应酬的丑态。 点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，渔人发现那里有一座小山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有点光亮。于是他从洞口进去了。起初洞口很狭窄，又走了几十步，突然变得开阔明亮了。眼前一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池塘，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】 出了成都城南门，左边是万里桥。向西折行，纤巧秀丽，长而曲折，所见像连环，像玉玦，像带子，像圆规，像弯钩；水色像明镜，像碧绿的似珠玉的美石，像绿沉瓜，幽深地呈现出深碧色，环绕着城下的，都是浣花溪的下游。然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门的名称，那是因为杜甫的浣花故居在那儿罢了…… 这时是万历辛亥年十月十七日，出城时天像要下雨的样子，一会儿就放晴了。朝廷使臣和游客，大多由监司、郡守等官员邀请参加饮宴，车马众多而混乱，人们弯腰作揖，喧闹声充满四周，直到傍晚才急忙回去。这一天清晨，我偶然独自前往。 六、现代文阅读（共25分） 阅读下文，回答问题。 思念一块月饼 张金春 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。 ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里?? ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 （选自《中国文化报》） 11. 文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。 12. 请赏析第⑤段中画线的句子。 我迫不及待地打开辅子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 13. 对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ） A. 文中刻画了一位关爱孩子、无私、有教育智慧的母亲形象。 B. 文章第①、②自然段分别选用了古人的诗句，增强了文章的意蕴。 C. 母亲捡月饼屑子吃是因为她并不喜欢吃沙甜的，月饼皮又脆又酥。 D. 三十五年后，我看到女儿对五花八门的月饼挑三拣四，心里是愤怒的。 E. 母亲对我偷吃月饼的行为没有责怪。这正体现了她的宽容。 14. 一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母探深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。 【答案】11. ①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。 12. 这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。 13. CD 14. 相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。 不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。 【解析】 【11题详解】 本题考查文中事件概括能力。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出事件，用简洁的语句概括即可。文章以“月饼”为线索，主要写了我小时吃月饼，有一次偷吃月饼，现在一到中秋就思念月饼三件事。 【12题详解】 本题考查句子的赏析能力。解答此题找准赏析的角度是关键。从句子内容来看，句子用了拟人的修辞，将月饼拟人化，表现出月饼对我的吸引力之大，从而有了我偷吃月饼的情节。 【13题详解】 C. “母亲捡月饼屑子吃是因为她并不喜欢吃沙甜的”有误。是因为母亲疼爱我，好吃的都留给了我，她自己舍不得吃； D. “心里是愤怒的”有误。这些让我想起“母亲那无私的宽容的爱”，心理是幸福的。 故选CD。 【14题详解】 此题考查学生理解把握作者情感的能力。在做此类题的时候，首先要通读全文，理解文中记叙的事件和主要人物，然后再审清题意，分析思考，能明白文中体现出了作者的什么思想感情，确定出文章的感情基调，最后再答题即可。本文以“月饼”为线索，回忆三十五年前我偷吃月饼的事，我从月饼中品出了母爱，每到中秋我就会想起家乡的月饼，想起母亲。表达了作者对父母的思念、牵挂和感激之情，这些与朱自清的《背影》所表达的情感有共同之处，不过朱自清的《背影》“父亲老境却如此颓唐”，常常“情郁于中”，自叹“大约大去之期不远矣”。还抒发了作者对父亲的愧疚与怜惜之情。 阅读下面的文字,完成下列下题。 给燕子留个门 干亚群 当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里,村里又多了一份热闹,门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说,燕子回来了,它们要筑巢,如果关着门,燕子会觉得主人不欢迎它们。 敞开的门,有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路,是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是,有一天,我们听见燕子的叫声,看见燕子的身影——像黑色的闪电。 老屋横梁上的那只燕子窝,跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多,上宽下窄,不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的,每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出,然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。 村里的房屋多是平房,有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃,只要人们开着门,有一处可容它们筑巢的地方,它们就会把巢安在那儿。老人们说,家有燕子窝,那是一家人的福气,说明这家风水好。所以家里有老人的,每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊,而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人,如果身体不适,他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来,那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起来在门口坐一坐,听听燕子的喃呢,看看燕子忙碌地衔草加固巢,心里觉得有一种踏实。 我们不知道鸳鸯是怎么一回事,却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早,等门一开燕子马上飞去了,当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的,有时独自回来,有时两只一块儿。你一口草我一口泥,共筑着它们的窝。到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就会责备自己的男人,怎么连燕子都不如,它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人,此时默不作声,一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。 燕子等窝筑好后开始产卵,大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候,两只燕子飞进飞出,喂养着它们的小宝宝。老人说,燕子一顿烟的工夫要飞出三次,一天下来将近要飞一百多次,直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子,家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳,一会儿唧唧啾啾,尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候,横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口,争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了,它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间,小燕子开始学飞,扑棱棱地从窝里飞到窝外,再由屋檐下飞到树枝上,这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候,小燕子们绝不会飞走,到了晚上还是会飞到自己的窝里。 我们家约定俗成,最晚进门的人,总会看一看燕子是不是到齐了,然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样,我也会提醒家里人:给燕子留着门。 村里开始有人建房,原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则,五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天,这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家,把拆下来的燕子窝整个地端下来,然后放在树杈上,希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而,那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板,让燕子越飞越远了。 当村里最后一栋楼立起来的时候,村子变得寂寞起来。年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声,却模糊了。村民习惯了关门。 (选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》,略有删改) 15. 村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱?请简要概述。 16. 请结合语境,分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。 17. “年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义? 18. “村民习惯了关门”,你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。 【答案】15. ①春天,开门欢迎燕子归来。②村里的老人看燕子,听燕子的呢喃。③晚上给燕子留着门。把拆下来的燕子窝放在树杈上。 16. “仪式”一词一般用在比较神圣的典礼上,在文中大词小用,写出晚上做最后一件事的庄严和认真。体现了燕子在“我们”心中的位置,体现“我们”对燕子的热爱。 17. 岁月流走,当村里迎来一座座楼后,燕子却在慢慢离去。人和燕子和谐共处,如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。 18. 示例 (1)不赞同。门犹如一道屏障,隔离了人和燕子。门又像一把锁,封闭了人心的善与爱。村民的这种习惯,是对燕子的拒绝,是人性的自私。在村民一次次的关门中,人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝,人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。 (2)不赞同。燕子到来,带来了热闹,带来了福气,关门,拒绝了燕子,疏远了燕子,村子变得寂寞,人心也变得空虚。人与动物、人与自然、人与人之间的关系也走向僵化。 (3)赞同。关门并没有完全剥夺动物的生存空间,人们建房改善自身生存条件是合情合理的。 【解析】 【15题详解】 试题分析：此题考查归纳内容要点，概拪中心意思。仔细阅读全文，了解内容，根据问题“哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱”梳理文章，找到作者写村人重视喜爱燕子所表现的行为的句子一一概括即可。回答此题时应注意从原文的开头到结尾一点点来概括，不要漏掉一点。文章第一自然段可概括出：春天，开门欢迎燕子归来。文章第四自然段可概括出：村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。文章第七自然段可概括出：晚上给燕子留着门。文章第八自然段可概括出：把拆下来的燕子窝放在树杈上。 【16题详解】 试题分析：此题考查词语的赏析。回答此题时，先要说出词语的原义（“仪式”一词用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用），再说出该词语用在句子的浅层意思（写出晚上做最后一件事的庄重和认真），最后答出该词语用在句子的深层意思（体现了燕子在“我们”心中的位置）。 【17题详解】 试题分析：此题考查对重点句子含义理解。能从“燕子离去”和“人与燕子共处的场景成为回忆”两个点上进行回答即可，用自己的话表达出来。 【18题详解】 试题分析：此题考查对文章主旨的主观评析。回答该题先要表明态度：赞同或者不赞同，再说明理由。要从人类和鸟类的关系回答，也可与人类的发展与大自然和谐相处回答。 七、作文（共30分） 19. 阅读下面三则材料，按要求作文。 材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。 材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。 材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 竭尽全力，才最省力 落叶纷纷，越来越少的鸟儿偶尔会在光秃秃的树干上露面。 “今天跑操，口号特别响亮的班级有：初二二班……”王主任在进行跑操点评，却迟迟没有念到我们班。被表扬的同学在陆续地鼓掌，兴高采烈的模样。只有我们的手依旧是放在裤缝两侧的，眼中充满了期待。 听到最后，也没有我们。晓晓同学嘟囔着：“这就是侧面烘托形成对比间接批评啊。扎心！” 每一位同学的脸上都写满了尴尬，别的班级投来嘲讽的目光。扭头看看班主任老师，她的脸色也是难堪不已。 回教室的路上，大家都在互相抱怨。可是，我想：难道我们不应该反省自己有没有在喊口号的时候竭尽全力吗？所有的惩罚，都是我们应该接受的。 “午饭后，操场集合。”老师的话语短促有力。 晴日的午后，天那么蓝，一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，湛蓝得似乎在熠熠发光。 “你做怎样的选择，就有怎样的人生！”老师厉声说道，“因为选择了懒惰，所以我们此刻就站在了这里。只有选择竭尽全力，我们才会最省力……” 我们点点头——很用力，很用心。 迅速站成整齐的排和列。我们昂首挺胸意气风发地喊出了口号：放飞希望，拥抱梦想，超越自我，铸就辉煌！ 高昂响亮的口号回荡在整个操场，停落在树枝上的小鸟“咻”的一声飞走了，沉浸在玩耍中的小学生也猛地一回头，直盯着我们看。 原来，把口号喊响亮这么简单。原来，竭尽全力才真的是最省力。原来，一件小事这么振奋人心。 今后，我选择做好每一件小事，我选择竭尽全力！竭尽全力，你才会看到最出色的自己！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查写作能力。 先审题。这是一则材料作文，共有三则材料。像这样多则材料的作文要分别审读，找出关键词句，然后再看三则材料的共同点。第一则材料关键词是“成功”“竭尽全力”；第二则材料的关键词是“竭尽全力”“出色”；第三则材料的关键句是“将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛”，其实也就是“竭尽全力”的意思。由此可以看出，三则材料都是在谈做事要“竭尽全力”，心无旁骛，专心地去完成，这样才可能成功，也才能看出自己真正的能力。由此不难看出，本次作文是引导考生做事应有的正确“态度”。在当前信息多元、诱惑颇多、人心浮躁的社会现实之下，这样的引导很有积极意义。 再看思路。三则材料的共性是“竭尽全力去做事，就能表现得出色，就能走向成功”，据此我们可以用统编教材单元写作的精品作文去改写。如：《我的成长故事》《那一次，我真的很优秀》《向偶像学习，我也变得专心致志》《竭尽全力二三事》等。 最后看选材。如果写成记叙文，应当通过一两件事来感悟这个道理，或者是亲身经历的，或者是亲耳听到、亲眼看到的，总之，要有触动，对心灵有震撼，这样的事才会起到人生启迪的作用；也可以写成散文，围绕“做事要竭尽全力”这一主题，选取与之有关的材料，得出人生感悟，散文重点在于形散神不散，表达要逐步接近主题，避免太直接；也可以写成议论文，注意论点要明确，论据要充分，可以采用多种论证方法，如用名人事例做例证，引用名言来引证，采用正反对比论证等，尽量做到论证层次清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省绵阳市平武四校联考2024-2025学年八年级下学期4月月考（八年级语文） 一、选择题（共10分） 1. 下列加点字注音有误一项是（ ） A 龟裂（jūn） 农谚（yàn） 迁徙（xǐ） 销声匿迹（nì） B. 腐蚀（shí） 缄默（xián） 两栖（qī） 风雪载途（zài） C. 褶皱（zhě） 咀嚼（jué） 雾霭（ǎi） 追本溯源（sù） D. 凋零（diāo） 瑕疵（cī） 狩猎（shòu） 草长莺飞（zhǎnɡ） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 次第　 　起源　　 榆叶梅　　 北燕南飞 B. 纬度　　 侯鸟　　 桃花开　　 周而复始 C. 刺槐　 　连翘　　 逆温层　　 冰雪融化 D. 采集　　 悬殊　　 生态学　　 哀草连天 3. 下列加横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！ B. 人生如戏充满讽刺。在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。 C. 别人都以为他深藏不露，其实他是真的不通晓人情世故。 D. 在媒体多方宣传造势之下，该新楼盘的房价陡涨，令前来咨询的购房者叹为观止。 4. 下列各句中，有语病的一项是（　　） A. 中国在生物多样性保护领域的成功经验，为全球生态治理贡献了中国智慧。 B. 勇于战胜一切风险挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。 C. 事实证明，当代青年是可爱、可信、可为的一代，是勇挑重担、堪当大任的一代。 D. 中国古代经典作品，语言凝炼含蓄，内容博大精深，是传承中华优秀传统文化的重要载体。 5. 下面这段文字中，画横线处应填入句子，与原文衔接最紧密的一项是（ ） 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，_________。 ①而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。 ③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。 ④好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。 A. ④②①③ B. ④③②① C. ②④①③ D. ②①④③ 二、名著阅读（共6分） 6. 学校开展“名著阅读探究”活动，请你完成以下任务。 班级读书墙上，同学们展示了自己的摘抄卡。请将你的摘抄卡内容补充完整。 作家作品 摘抄 批注 ①_____（《经典常谈》中具体篇目） 他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的，他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。 “他们”指生活在 ②_______时期的说客。 《钢铁是怎样炼成的》 现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。 在一番思想斗争后，“他”拿起新的武器——③_____，开始了新的生活。 三、默写（共8分） 7. 名句默写。 （1）参差荇菜，左右流之。 _________ ，_________ 。（《关雎》） （2）挑兮达兮，_________ 。（《子衿》） （3）微君之躬，__________ ？（《式微》） （4）__________ ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） （5）欲济无舟楫，__________ 。（《望洞庭湖赠张丞相》） （6）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：_________ ，_________ 。 四、古诗词赏析 阅读下面一首诗，回答问题。 君子于役① 君子于役，不知其期，曷②至哉？ 鸡栖于埘③，日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思？ 君子于役，不日不月，曷其有佸④？ 鸡栖于桀⑤，日之夕矣，羊牛下括⑥。 君子于役，苟无饥渴？ [注] ①于役：服役。②曷：同“何”。③埘：鸡窝。④佸(huó)：聚会。⑤桀：鸡栖的木架。⑥括：至，汇集。 8. 下列对这首诗歌的第一节分析有误的一项是(　　) A. 开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层：妇人直抒胸臆，期盼丈夫归来。 B. “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”勾画出一幅典型的农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，以此来反衬主人公的不平静心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。 C. 最后两句极言思念丈夫，以致不能自已 D. “曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行。 9. 简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。 五、文言文阅读（共14分） 10. 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲，所见如连环，如玦，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕①，如绿沉瓜，窈然深碧，濛回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳…… 时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊②，磬折③喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。 （节选自钟惺《浣花溪记》，有删改） 【注】①琅玕：似珠玉的美石。②冠盖稠浊：冠盖，指官员的冠服和车乘；稠浊，指繁多而混乱。 ③磬折：弯腰如磬之形，形容十分恭敬。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 ①阡陌交通，鸡犬相闻 __________ ②乃不知有汉，无论魏晋 ______________ ③迫暮趣归 ___________ ④是日清晨 _______ （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一 项是（ ） A. 出成都南门/左为万里/桥西折纤秀长曲 B. 出成都南门/左为万里桥西折/纤秀长曲 C. 出成都南门/左为万里桥/西折纤秀长曲 D. 出成都/南门左为万里桥/西折纤秀长曲 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 ②出城欲雨，顷之霁。 （4）语段甲、乙中，作者所表达的情感有何不同？请结合语段内容具体分析。 六、现代文阅读（共25分） 阅读下文，回答问题。 思念一块月饼 张金春 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。 ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里?? ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 （选自《中国文化报》） 11. 文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。 12. 请赏析第⑤段中画线的句子。 我迫不及待地打开辅子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 13. 对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ） A. 文中刻画了一位关爱孩子、无私、有教育智慧的母亲形象。 B. 文章第①、②自然段分别选用了古人的诗句，增强了文章的意蕴。 C. 母亲捡月饼屑子吃是因为她并不喜欢吃沙甜，月饼皮又脆又酥。 D. 三十五年后，我看到女儿对五花八门的月饼挑三拣四，心里是愤怒的。 E. 母亲对我偷吃月饼的行为没有责怪。这正体现了她的宽容。 14. 一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母探深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。 阅读下面的文字,完成下列下题。 给燕子留个门 干亚群 当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里,村里又多了一份热闹,门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说,燕子回来了,它们要筑巢,如果关着门,燕子会觉得主人不欢迎它们。 敞开的门,有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路,是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是,有一天,我们听见燕子的叫声,看见燕子的身影——像黑色的闪电。 老屋横梁上的那只燕子窝,跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多,上宽下窄,不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的,每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出,然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。 村里的房屋多是平房,有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃,只要人们开着门,有一处可容它们筑巢的地方,它们就会把巢安在那儿。老人们说,家有燕子窝,那是一家人的福气,说明这家风水好。所以家里有老人的,每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊,而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人,如果身体不适,他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来,那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起来在门口坐一坐,听听燕子的喃呢,看看燕子忙碌地衔草加固巢,心里觉得有一种踏实。 我们不知道鸳鸯是怎么一回事,却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早,等门一开燕子马上飞去了,当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的,有时独自回来,有时两只一块儿。你一口草我一口泥,共筑着它们的窝。到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就会责备自己的男人,怎么连燕子都不如,它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人,此时默不作声,一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。 燕子等窝筑好后开始产卵,大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候,两只燕子飞进飞出,喂养着它们的小宝宝。老人说,燕子一顿烟的工夫要飞出三次,一天下来将近要飞一百多次,直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子,家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳,一会儿唧唧啾啾,尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候,横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口,争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了,它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间,小燕子开始学飞,扑棱棱地从窝里飞到窝外,再由屋檐下飞到树枝上,这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候,小燕子们绝不会飞走,到了晚上还是会飞到自己的窝里。 我们家约定俗成,最晚进门的人,总会看一看燕子是不是到齐了,然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样,我也会提醒家里人:给燕子留着门。 村里开始有人建房,原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则,五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天,这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家,把拆下来的燕子窝整个地端下来,然后放在树杈上,希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而,那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板,让燕子越飞越远了。 当村里最后一栋楼立起来的时候,村子变得寂寞起来。年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声,却模糊了。村民习惯了关门。 (选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》,略有删改) 15. 村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱?请简要概述。 16. 请结合语境,分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。 17. “年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义? 18. “村民习惯了关门”,你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。 七、作文（共30分） 19. 阅读下面三则材料，按要求作文。 材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。 材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。 材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$