3.5 练习三-【七彩课堂】2024-2025学年三年级数学下册同步课件(北师大版)

2025-04-17
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 电影院
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.68 MB
发布时间 2025-04-17
更新时间 2025-04-17
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51626351.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5课时 练习三 第三单元 乘 法 北师版·数学·三年级·下册 乘数是整十数的乘法计算方法: 先把乘数末尾0前面的数相乘,再看两个乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。 复习旧知 3 两位数乘两位数(不进位)的乘法: × 10 4 把14分成10和4,12分成10和2,先分别算出10个10、10个4、2个10和2个4分别是多少,最后把4次乘得的积相加。 10 2 100 40 20 8 14×12 100+40+20+8=168 × 10 4 10 2 100 40 20 8 4 两位数乘两位数(不进位)的乘法: 可以借助点子图,把几十几分成几十和几分别与另一个两位数相乘,最后把结果相加;也可以把两个几十几都分成几十和几,然后列表格计算。 5 两位数乘两位数(不进位)的笔算方法: 1.相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐; 2.用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加。 6 两位数乘两位数(进位)的笔算方法: 先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就要和那一位对齐,哪一位上的乘积满几十,就向前一位进几,最后把两次乘得的积加起来。 7 选自教材第38~39页练习三 1.算一算,说一说。 11×14= 100+60+80+48= 154 288 11×14 16×18 × 10 8 10 6 100 80 60 48 巩固练习 2.已知12×2=24,请直接写出下面算式的结果。 12×20= 120×2= 120×20= 12×200= 240 240 2400 2400 3.说一说下面竖式每一步的意思,填在( )里。 48×7=336 26×10=260 104+260=364 48×30=1440 336+1440=1776 26 14 × 1 0 4 6 364 2 ( 26×4=104 ) ( ) ( ) ( ) 48 37 × 3 3 6 4 1776 14 ( ) ( ) 4.选数填空。 70 60 40 30 70 50 40 20 ( )×( )=800 ( )×( )=3500 ( )×( )=2800 ( )×( )=2400 ( )×( )=4200 ( )×( )=1200 70 70 40 10 20 30 40 50 60 80 10 20 30 40 50 60 70 40 70 40 70 40 40 60 60 答案不唯一 5.用竖式算一算。 =1548 =437 =975 =1309 36×43 19×23 65×15 77×17 3 6 4 3 × 1 0 8 1 4 4 1 5 4 8 1 9 2 3 × 5 7 3 8 4 3 7 6 5 1 5 × 3 2 5 6 5 9 7 5 7 7 1 7 × 5 3 9 7 7 1 3 0 9 1 1 5.用竖式算一算。 5 3 1 8 × 4 2 4 5 3 9 5 4 2 8 3 2 × 5 6 8 4 8 9 6 6 9 1 2 × 1 3 8 6 9 8 2 8 3 4 4 9 × 3 0 6 1 3 6 1 6 6 6 =954 =896 =828 =1666 53×18 28×32 69×12 34×49 1 6.下面的计算正确吗?估一估,说一说。 54×24 =4526( ) 37×84 =318( ) 50×20=1000 , 60×30=1800 , 54×24的积应该比1000大,比1800小,不正确。 30×80=2400 , 37×84的积肯定比2400大,不正确。 × × 6.下面的计算正确吗?估一估,说一说。 =320( ) 12×35 =315( ) 35×72 10×35=350 , 12×35的积应该比350大,不正确。 30×70=2100 , 35×72的积应该比2100大,不正确。 × × 7.森林医生。 1 4 2 8 3 6 4 8 1 1 1 8.35辆这样的车,可以为旅客提供多少个座位? 答:可以为旅客提供980个座位。 28×35=980(个) 9. 有18箱苹果汁,14箱橘子汁。 每箱24瓶,一共有多少瓶饮料? 18×24= 432 14×24= 336 432+336= 768 答:一共有768瓶饮料。 (瓶) (瓶) (瓶) 10. (1)购买儿童票需要多少元? 32×15=480(元) 540÷5=108(人) 答:购买儿童票需要480元。 10. (2)购买成人票需要多少元? 46-32=14(人) 540÷5=108(人) 答:购买成人票需要420元。 (3)一共花了多少元? 14×30=420(元) 480+420=900(元) 答:一共花了900元。 11.每条轮船每时约行驶36千米。 (1)火炬号轮船从丙港出发,向东行驶了12时后,在甲港的东面还是西面?距甲港多少千米? 36×12= 432 因为432>400,所以在甲港的东面。 432-400= 答:在甲港的东面,距甲港32千米。 32 (千米) (千米) 11.每条轮船每时约行驶36千米。 (2)红旗号轮船从丙港出发向北行驶了18时后,大约在什么位置?用“ ”表示出来,此时距乙港多少千米? 36×18= 800-648= 答:此时距乙港152千米。 152 648 (千米) (千米) 水果店运来桃子、香蕉各12箱,每箱桃子25千克,每箱香蕉30千克,水果店一共运来多少千克水果? 12×25= 300 答:水果店一共运来660千克水果。 12×30= 360 300+360= 660 (千克) (千克) (千克) 变式训练 这节课有什么收获呢? 乘数是整十数的乘法: 先把乘数0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。 课堂小结 这节课有什么收获呢? 两位数乘两位数的计算方法: 两位数乘两位数,先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积的末位和第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积的末位和第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。 课堂小结 这节课有什么收获呢? 两位数乘两位数的估算方法: 估算两位数乘两位数时,可以把其中一个两位数看成与它最接近的整十数,另一个两位数不变,或者把两个乘数分别看成与它接近的整十数,再相乘求出积,得出估算的结果。 课堂小结 1.从教材练习三中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 27 乘法 找规律 两位数乘整十数 队列表演一 两位数乘两位数的横式笔算方法 队列表演二 两位数乘两位数的竖式(不进位)笔算方法 电影院 两位数乘两位数的竖式 (进位)笔算方法和估算 板书设计 28 $$

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