2.3 平移和旋转（1）-【七彩课堂】2024-2025学年三年级数学下册同步课件（北师大版）

第3课时 平移和旋转（1） 第二单元 图形的运动 北师版·数学·三年级·下册 汽车在笔直的马路上行驶，你知道车轮和车身是怎样运动的吗？ 车身在向前直直的走，车轮在转动。 情境导入 3 它们都是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？ 探究新知 4 1.分别说一说每幅图中的物体都是怎样运动的。 小组讨论 2.小组内交流自己的想法，然后汇报。 竖直方向运动 绕中心点顺时针方向转动 向右直线运动 向左直线运动 绕中心点逆时针方向转动 绕中心点顺时针方向转动 方向盘、风车和表针都在转动。 国旗、推拉窗和箱子都是沿直线运动。 像升国旗、推拉窗和箱子这样，物体沿着直线运动的现象称为平移。 平移的特征：物体在移动过程中，其本身的方向、大小、形状都不发生变化，只是位置发生了变化。 方向盘、风车和表针都绕着中心轴来转动的。像这样，物体绕着一个点或一个轴运动的现象称为旋转。 旋转的特征：在旋转过程中，物体的大小、形状都不发生变化，只是物体本身的方向、位置发生了变化。 试着做一个表示平移或旋转的动作。 平移 可以把物体水平放在桌面上，用手推动物体做水平直线运动，体会平移运动。 试着做一个表示平移或旋转的动作。 旋转 可以把自己的一条手臂伸直旋转一周，体会旋转运动。 你还见过哪些平移和旋转的现象，与同伴交流。 笔直的马路上行驶的车，车身的移动是平移现象，车轮的转动是旋转现象。 再来说一说，汽车在笔直的马路上行驶，车轮和车身在怎样运动呢？ 选自教材第28页练一练1题 1 观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“○”。 △ △ ○ 课堂练习 选自教材第28页练一练2题 2 涂一涂。 把只通过平移能与图形A重合的图形，涂上颜色。 课堂练习 1 判断。 （1）汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是旋转。（ ） （2）人站在电梯上是平移运动。（ ） （3）钟表上的表针做平移运动。（ ） （4）平移和旋转都只是改变了物体的位置，没有改变物体的形状和大小。（ ） × √ × √ 变式训练 判断下列给出的现象是“平移”现象，还是“旋转”现象。 2 （1）张叔叔在曲折的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。 （2）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。 （3）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。 旋转 平移 旋转 变式训练 下面物体的运动是平移的画“△”,是旋转的画“○”。 3 △ △ ○ ○ ○ 升国旗 拧水龙头 风扇转动 钟表指针 拉抽屉 □ □ □ □ □ 变式训练 4 请在括号里填上“平移”或“旋转”。 旋转 旋转 平移 旋转 变式训练 下图中的小轿车从左上角经过了怎样的平移到了右下角？ 先判断平移的方向和格数，观察图可知，汽车的平移是通过水平和竖直两次平移得到的结果，因此要分两次平移进行思考解答。 分析： 思维训练 蓝 21 下图中的小轿车从左上角经过了怎样的平移到了右下角？ 方法一：我们以小轿车的一个轮子为例，先向右平移12格，再向下平移5格，小轿车就从左上角平移到了右下角。 思维训练 蓝 22 下图中的小轿车从左上角经过了怎样的平移到了右下角？ 方法二：我们仍以小轿车的一个轮子为例，先向下平移5格，再向右平移12格，小轿车就从左上角平移到了右下角。 思维训练 蓝 23 这节课有什么收获呢？ 物体（或图形）沿着直线运动的现象叫作平移，物体（或图形）绕着一个点或一个轴做圆周运动的现象叫旋转。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 平移的特点：物体在平移的过程中，其本身的方向、大小、形状都不发生变化，只是位置发生了变化。 旋转的特点：物体在旋转的过程中，其本身的大小、形状都不发生变化，只是方向和位置发 生了变化。 课堂小结 1.教材第29页练一练第5题。 2.从课时练中选取。 课后作业 26 平移和旋转：平移与旋转的初步认识和判断 平移 方向、大小、形状不变 位置发生了变化 旋转 大小、形状不变 方向和位置发生了变化 板书设计 27 $$