1.11 练习二-【七彩课堂】2024-2025学年三年级数学下册同步课件（北师大版）

第11课时 练习二 第一单元 除 法 北师版·数学·三年级·下册 三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法: 被除数的最高位不够商1时，先看被除数的前两位，商的首位应写在十位上，再把十位上的余数和个位上的数合起来继续除。 ) 2 8 5 8 24 4 40 5 3 5 5 复习旧知 3 三位数除以一位数（有余数）的验算方法： 根据“商×除数＋余数＝被除数”来验算。注意余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。 4 用连除解决实际问题的方法: ①用总数连续除以要等分的份数。 ②先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数，得出每份是多少。 对于连除或乘除混合运算，当没有括号时，其运算顺序是从左向右计算；当有括号时，要先算括号里面的。 5 用乘除混合运算解决实际问题的方法: 解决此类问题, 首先要理解题意，找出有用的信息，先求出单位时间内完成的工作量，再根据给出的时间求出工作总量。 6 1 选自教材第21～22页练习二 说一说，再列式算一算。 540÷3×5 =180×5 =900（元） 540元 ？元 ？元 270元 270÷3÷2 =90÷2 =45（元） （1） （2） 巩固练习 1 选自教材第21～22页练习二 说一说，再列式算一算。 （3） （4） 700个 ？个 130个 ？个 240个 700－130×4 =700－520 =180（个） 240×4÷6 =960÷6 =160（个） 4个130 巩固练习 2 先估一估商是几位数，再计算。 582÷4= 330÷8= 411÷6= 725÷6= 424÷7= 914÷3= 5＞4，三位数 145······2 3＜8，两位数 41······2 4＜6，两位数 68······3 7＞6，三位数 120······5 4＜7，两位数 60······4 9＞3，三位数 304······2 515÷5= 960÷6= 243÷3= 5＝5，三位数 101 9＞6，三位数 160 2＜3，两位数 81 3 如图，3个红色的小正方形表示120。上面2个绿色的小正方形表示多少？下面4个黄色的小正方形表示多少？ 每个小正方形表示的数是一样的。 绿色：120÷3×2 =40×2 =80 黄色：120÷3×4 =40×4 =160 答：绿色的小正方形表示80，黄色的小正方形表示160。 4 （1）笑笑排在第5个，应坐第（ ）辆缆车。 （2）奇思排在第15个，应坐第（ ）辆缆车。 （3）淘气排在第52个，应坐第（ ）辆缆车。 （1）5÷4=1（辆）·······1（人） （2）15÷4=3（辆）······3（人） （3）52÷4=13（辆） 2 4 13 5 721÷7×5 198÷9÷2 16×8÷4 60+124÷2 200－700÷5 720÷（3×2） =103×5 =515 =22÷2 =11 =128÷4 =32 =60+62 =122 =200－140 =60 =720÷6 =120 6 120×2÷8 =240÷8 =30（个） 答：平均每行写30个字。 7 新华小学各年级学生人数如下表。 年级 一 二 三 四 五 六 人数 95 100 98 105 97 99 （1）分别乘9辆车去参观自然博物馆，平均每辆车坐多少人？ 95+100+98+105+97+99=594（人） 594÷9=66（人） 先算出总人数，再除以9，得出平均每辆车能坐的人数。 答：平均每辆车坐66人。 7 新华小学各年级学生人数如下表。 年级 一 二 三 四 五 六 人数 95 100 98 105 97 99 （2）博物馆规定每批参观人数不超过200人，怎么安排合适？ 594≈600 600÷200=3（批） 答：分3批去，一年级和四年级为一批，其他任意两个年级为一批。 8 用100元买奖品。 （1）买10支钢笔需要多少元？ 8×10=80（元） 答：买10支钢笔需要80元。 （2）剩下的钱可以买几支圆珠笔？ （100－80）÷2 =20÷2 =10（支） 答：剩下的钱可以买10支圆珠笔。 8 用100元买奖品。 （3）用100元买奖品，还可以怎么买？写出两种购买方案。 第一种：购买10个文具盒，剩下的钱买20支圆珠笔。 100－6×10 =100－60 =40（元） 40÷2=20（支） 100－8×10 =100－80 =20（元） 20÷1=20（支） 第二种：购买10支钢笔，剩下的钱买20支铅笔。 东方小学三年级有2个班，共有学生96人，每个班分成3组，平均每组有多少人？ 96÷2÷3 =48÷3 =16（人） 答：平均每组有16人。 1 变式训练 2个笔袋的价钱与3本笔记本的价钱相等，1个笔袋9元，1本笔记本多少元？ 9×2÷3 =18÷3 =6（元） 答：1本笔记本6元。 2 变式训练 这节课有什么收获呢？ 三位数除以一位数(被除数的最高位上的数比除数小)的计算方法: 将百位上的数与十位上的数合起来，看成几十几个十来计算，因此商的首位应写在十位上，再把余数和个位上的数合起来继续除。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 连除或乘除混合运算的运算顺序 对于连除或乘除混合运算，当没有括号时，其运算顺序是按从左往右的顺序计算；当有括号时，要先算括号里面的。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 如何判断商是几位数？ 当被除数最高位上的数与除数相等或比除数大时，商的位数与被除数的位数同样多；当被除数最高位上的数比除数小时，商的位数比被除数的位数少一位。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 在解答“归一问题”时一般先求出“单一量”，单一量是指物品的单价、单位时间的工作量、单位时间所行的路程、单位面积的产量等，然后以这个“单一量”为标准，再根据题目中的其他条件求出结果。 课堂小结 1.从教材练习二中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 24 除 法 有余数的除法的验算方法 用连除或乘除混合运算解决问题 三位数除以一位数（商是两位数）的除法 练习二 板书设计 25 $$