3.3凑数游戏-【七彩课堂】2024-2025学年一年级数学下册同步课件（北师大版）

第3课时 凑数游戏 第三单元 20以内数与减法 北师版·数学·一年级·下册 来听一首凑数歌吧！ 点击图片 播放视频 情境导入 2 凑数歌里提到，几和几凑成几呢？ 3只鸭子 7只鹅 10 3 7 你能根据这三个数写出加法和减法算式吗？ 10－3＝7 10－7＝3 3＋7＝10 7＋3＝10 加法算式： 减法算式： 3 笑笑应该出几？ 我出8！ 我出5！ 我出…… 咱们玩凑14吧，我出6！ 淘气和笑笑在玩凑数游戏，你看明白了吗？想一想，笑笑应该出几？ 探究新知 4 笑笑应该出几？ 我出8！ 我出5！ 我出…… 我出6！ 淘气和笑笑在玩凑数游戏，你看明白了吗？ 淘气和笑笑出的数凑成14，淘气出6，笑笑出8，6和8正好凑成14。 要计算笑笑应该出几就是要知道淘气出5，笑笑出几能凑成14。 5 笑笑应该出几？ 我出8！ 我出5！ 我出…… 我出6！ 怎样计算笑笑应该出几呢？你有什么方法？ 要计算笑笑出几，就是从总数14中去掉淘气出的5，用减法计算。 14－5＝ 2.和小组成员交流自己的计算方法和答案。 小组讨论 1.自己试着画一画，摆一摆，算一算。 14－5＝ 14－5＝ 我用破十法计算。 14 － 5 ＝ 9 4 10 5 先算10－5＝5， 再算4＋5＝9。 把14分成4和10， ＋ － 9 8 14－5＝ 我用平十法计算。 14 － 5 ＝ 9 4 1 10 先算14－4＝10， 再算10－1＝9。 把5分成4和1， － － 9 14－5＝ 我用想加算减法。 9 14－5＝9。 想：5＋（ ）＝14， 9 14－5＝ 我借助直尺计算。 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 －4 －1 把14分成4和10， 先往回数4个得到10， 再往回数1个，此时箭头停留在9上。 9 14－5 ＝9 答：笑笑应该出9。 笑笑应该出几？ 我出8！ 我出5！ 我出…… 我出6！ 想一想，笑笑应该出几？ 两人一组玩一玩，把用到的算式写下来。 我也出7！ 我出9！ 那我出5！ 我出7！ 先说一说，再写一写， 观察算式，你发现了什么？ 淘气出的数 6 14－6＝8 5 ＋ （ ）＝14 7 ＋ （ ）＝14 9 ＋ （ ）＝14 8 ＋ （ ）＝14 8 9 7 5 6 14－5＝9 14－7＝7 14－9＝5 14－8＝6 你能按顺序把算式排一排吗？ 改写成减法算式，分别是什么？ 笑笑出的数 ＋ ＝ （ ） 凑成的数 14 我想按顺序排一排。 2.自己试着把按一定顺序把这些算式排列。 3.和小组成员交流自己的排序和依据。 小组讨论 1.仔细观察算式中数字的特点。 观察笑笑排的算式，你发现了什么？ 14－5＝9 14－6＝8 14－7＝7 14－8＝6 14－9＝5 14减的数一个比一个数大，得数一个比一个数小。 这几道算式都是14减几的退位减法。 14－5＝9 14－6＝8 14－7＝7 14－8＝6 14－9＝5 你还能写出这样的算式吗？ 14－5＝9 14－6＝8 14－7＝7 14－8＝6 14－9＝5 15－6＝9 15－7＝8 15－8＝7 15－9＝6 16－7＝9 16－8＝8 16－9＝7 可以写出好多呢！ …… 试一试 下面几个数分别和几能够凑成13？ 13 9 13 7 13 5 13 6 13－9＝4 13－7＝6 13－5＝8 13－6＝7 4 6 8 7 选自教材第32页练一练第1题 1.填一填，说一说。 13 － 6 ＝ 11 － 6 ＝ 12 － 5 ＝ 15 － 7 ＝ 7 3 10 5 1 5 7 2 10 8 5 2 课堂练习 选自教材第32页练一练第2题 2.算一算，说一说，你发现了什么？ 13－9＝ 14－9＝ 15－9＝ 14－8＝ 15－8＝ 16－8＝ 17－7＝ 17－8＝ 17－9＝ 4 5 6 6 7 8 10 9 8 减去的数相同，被减去的数越大，得数越大；被减去的数越小，得数越小。 20 选自教材第32页练一练第2题 2.算一算，说一说，你发现了什么？ 13－9＝ 14－9＝ 15－9＝ 14－8＝ 15－8＝ 16－8＝ 17－7＝ 17－8＝ 17－9＝ 4 5 6 6 7 8 10 9 8 被减去的数相同，减去的数越大，得数越小；减去的数越小，得数反而越大。 21 选自教材第32页练一练第3题 3.看一看，填一填。 － ＝ （只） － ＝ （个） 11只 8只 11 8 3 15 8 7 ？只 ？个 用小鸡总数减去剩下的小鸡数就是藏在草丛中的小鸡的数。 用苹果总数减去剩下的苹果数，就是拿走的苹果数。 22 4.将下列算式按照得数从大到小的顺序排列起来。 11－9 12－8 17－8 14－6 13－7 11－9＝2 12－8＝4 17－8＝9 14－6＝8 13－7＝6 2 4 9 8 6 17－8 14－6 ＞ 13－7 ＞ 12－8 ＞ 11－9 ＞ 23 1.小强原来有14个笔记本，给了弟弟6个后，就和弟弟的同样多了，弟弟原来有几个笔记本？ 小强： 弟弟： ？ 14－6＝8（个） 8－6＝2（个） 答：弟弟原来有2个笔记本。 变式训练 1.你能按规律写出得数是6的减法算式吗？ 7－1＝6 8－2＝6 9－3＝6 10－4＝6 － ＝ － ＝ － ＝ － ＝ 被减去的数和减去的数依次多1，得数不变。 11 5 6 12 6 6 13 7 6 14 8 6 思维训练 蓝 25 这节课有什么收获呢？ 20以内的退位减法可以用破十法、平十法、想加算减法和借助直尺的方法计算。 相同的数减去的数越小，得数越大；减去的数越大，得数越小。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 27 凑数游戏 相同的数减去的数越小，得数越大；减去的数越大，得数越小。 14－5＝9 14－6＝8 14－7＝7 14－8＝6 14－9＝5 板书设计 28 $$null