2.1做一做-【七彩课堂】2024-2025学年一年级数学下册同步课件（北师大版）

第1课时 做一做 第二单元 图形大变身（一） 北师版·数学·一年级·下册 一起欣赏美丽的图画作品吧！你知道它们是怎样创作出来的吗？ 情境导入 2 这些图画作品都是用物品的一个面经过拓（tà）印得到的。 第一幅画像手掌，最后一幅画像切开的秋葵的面。 做一做，你能得到哪些形状？ 看，像这样通过拓印或描（miáo）边可以得到立体图形面的形状。 探究新知 4 把立体图形的一面涂上颜色，印出来。 把立体图形的一面放在平整的沙子上，按出图案。 把立体图形放在纸上，用笔描边。 做一做，想一想，用这些物品可以得到怎样的形状呢？ 我们用身边的物品做一做吧！ 这么多形状，真有趣！ 用身边的物品描一描，印一印。 这些物品有什么特征呢？ 它们都是立体图形。 它们的面有的滑滑的，有的平平的，有的弯弯的。 摸一摸这些物品的面，有什么感受？ 7 怎样描出或印出形状呢？ 左手按住物品，右手用笔沿着物品的一个面描边。 把物品的一个面涂色，要涂均匀，然后印在纸上。 用身边的物品描一描，印一印。 8 小组合作 2.沿着这些物品的一个面的外轮廓描线。 3.在小组中展示自己印出或描出的形状。 1.把这些物品的一个面涂色，印在纸上。 用身边的物品描一描，印一印。 你有什么发现？ 物品不同，得到的形状也不同。 还能做出什么形状？试一试。 我给物品其他的面涂色，会得到不同的形状。 给同一个物品不同的面涂色，得到的形状也可能不同。 11 还能做出什么形状？试一试。 这些形状就是平面图形，是立体图形的一个面，也就是“面在体上”。 用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。 先自己动手做一做，再和小组成员互相展示自己的图案，看谁做得更好看。 同学们印出的图案真有趣，你能说一说它们分别是用哪块积木印出来的吗？ 用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。 用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴交流。 最后一个图案也可能都是用 印出来的。 观察两块积木的不同面印出的形状，你发现了什么？ 积木不同，印出了相同的形状。 选自教材第19页练一练第1题 1.从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，再描一描或印一印。 课堂练习 2.下面的图案像什么？说一说，做一做。 一棵树 小狗 乌龟 选自教材第19页练一练第2题 18 下面这些物品能印出哪些面？连一连。 变式训练 连一连，组成完整的图案。 曲线图形找对应的曲线图形，直线图形找对应的直线图形。 思维训练 蓝 20 这节课有什么收获呢？ 平面图形都是物体（立体图形）的一个面，即“面在体上”。 不同的立体图形，可以得到不同的平面图形，也可以得到相同的平面图形。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 22 做一做 平面图形都是物体（立体图形）的一个面，即“面在体上”。 不同的立体图形，可以得到不同的平面图形，也可以得到相同的平面图形。 板书设计 23 $$