课时达标检测(15)价值判断与价值选择&课时达标检测(16)价值的创造和实现-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版）

课时达标检测（十五）价值判断与价值选择 ①要在个人与社金的统一中实观人生价值②积极同立正骑钓价值成，才能认识量界和政造量界 ③要白量酒箭杜会发展的客震规律，站在量广大人民的立场上④实现人生铃值，香要努力增长 一，选择题 白己的才干，提高个人科学素秀 1.《2024·全国深时体可)从改革开较之切，翼氧先富蒂动后富，逐步实现共同富裕，设文竖济行区 A.①② 且.4①周 C②D D.③D 开放沿海城市：可经停体副改革中，塑调效率优先，兼顾公平，通过撞立健全社会候障体表等情饭， 7.(2024·全国果后作螽)在“觉行节约、粒施夏赞”的号召下，不少餐馆，置店蚧粉推出小份菜、米的 确保全体人见向着共同富格植步前行：岸到新时代的今天，盖调共享发展，务力解决发展不军衡不 菜的年霞饭票单，引导酒受者话度了餐，司免液费。随着人门对健康的重浅程度塘米高，不少顺 充分的问题，载国关于共同富格的理隐和实瘦探索整历了漫长的过程。这一过程 客在顶订年枚饭时，明稀是出不要大鱼大内、少盐少消，多上青莱，进一多雅动了年夜饭“健身“ ①批明经栋社金发展雷餐遵循客蕉城律②体现了正确的价值判断是实践的基融③表明峰值 从暂学上看，这表明 判康和价值选择具有阶板柱④体现了价值判断和价值选释的社会厅史性 ①价简选择是在骨氧刺断的基硅上作出的②价值判所和价值透释是人们头脑中自生的①不 A.①② B.①D④ C29 D④ 同的生番态度决定不同的价值现④价值观带晕人门认识世界和改造世界的新动 2,(0例·全国课时越可)钱的书先生说，天下只有两种人。臂如一申能萄到手，一种人桃最好的光龙，另 A.四 B.① C.①④ D,图④ 种人把最好的留在量后论。塌树第一种人应该乐观，因为他每飞一颗都是吃剩的袍确里量好的：第二和 8.《2024·全国深后件业)2023年是毛泽索“向雷锋0志学习”题词60同年。无论时代起何变迁，雷 人皮该患观，因为他每吃一酬怀是吃剩的葡鬓里量坏的。不过事实上适得其反。缘故是第二种人还有着 峰精神水不过时。新征程上，要深剑把耀雷锋精神的时民内橘，让学雷锋锈动融人日常，化作短 望，第一种人只有同忆。目并丰所有人那认同钱钟书先生的观点。这从一个剩面说明 淹，让雷锋精林在新时代锭线更加灌瑰的光芒。雷锋精神是水恒的，因为 ①事物的属性会随主体常要的不同而发生改变四价值判斯和价值注挥具有主体差异性⑧人 ①人门雷要在桥值选择的基硅上进行正确的价值判斯真正的人生快值只有在为人见服务的 们的价植判断是作出合理铃值这择的甚肆④对同一事物的价值判断和价值选择住往因人而异 实质中才能实观③调足社会和他人的需要是实观人生价值的黄提①这是新时代社合主义核 A.①☒ 且.①⊙ 心伦值尾修生动体现 C,②D 1D.3① A.①@ B.①o C① D.③④ 3,《2024+全国果时体牙)“所对的快乐说不尽，贡动的初造最元索”曾是孩意都会码的歌国。随着学 9,基于当前我国生育率持续下降，人日增长持续做缓的严峻人口形势，党的二十大报告中明确园出， 业负担加重，劳动敏看一度该出人们的根野，学生劳动意识日益颜薄。对比，有人认为劳动教育可 要优化人口发展根略，建义生育支持政策体系，引导树之文期婚礼观含，惑扬家庭美德的新地好育 以树德.增程，能体，润美，需咳响回日的号角：但也有人认为只要考试得高分进名枚，雪动管育无 文化，是建家庭和谐，社会草定和人口高质量发愿。这说明 断谓。这表明 ①价值魔作为社会意乱需自凳反典社会存在的变化②价值判所要尊重社会发层规律，走历史的 ①利益，蛋要不闻，人们的铃值判断有质不同心价值判斯因为主体差异性设有客藏的评价标准 必由之路④人们的行为违挥总是在一定价值减的带导下进行的①立足社会实战才能避免粉 ③劳动价值的判断，取决于人们的价值遂释①价值判断与价值登择是社会存在在不可人的头脑 算判断与价值远择片面化镜向 中的反缺 A.①② B.①④ CΦ D.① A.①励 且.①④ C.心 D.②① 二，非选择题 .(2024·全国课时体习)广摇”是人类社会水恒的丰整，五子从性蓉论出发，丰张通过“恩载即反省 10.(2D24·全国深后作童)阅读材料，日暮同题. 自身，达可至被的莫界，道过“养气”即养成酒守道义，凡事不动心的告然之气，就可以站到幸稻规 月近平主摩在全砖国家工南论标开基式上的是曾清母中指出，我们要不畏浮式选望服，准调 界。葡子从生零论出发，星出通过化性起伪”的方法，改变、等正人之恶的本生，发展善性，从面达 识识两史复展规律，用结棒作，共同雄护徒环和平德发，守里相赔，先可瓦逃金煤可持峡发质：同 到幸摇，由此可见 身共济，兵习笑现合作头赢：电家并言，来同扩大开我景合，桥价一胡厘厚生产力发装的路萬，孔 ①人的价值判断和价值选择受主观因素的影响②认识优界和改壶数界要从玉确铃慎残出发 票形动企球化健兼发展，位肾金和挂术自出流动，向着构建人桑命进共网条的目棒期鞋前行。中 ③人的价值选择是在铃值判断的基陆上作齿的④主体不同，对客表事物的认供和评价就不同 国将立足与发景阶量，前船期发展厘台，积短构建断发展格局，然坡摄高时外开处家平，电设更局 A.①③ B.①④ C②③ D.图① 水平开放型授济断体制，持镜打凌有隔化、漆海化，国际%雷离暴境，努力实规离唐是发展。热枕 5,《变式题)对于什么是真正的索想，不同的人有不同的定义，每一个人露可以限据自已的人生现， 成煌大家在中国授黄跳业，加损桂贸合作，头平发展机堡。 值减对幸根作出多种解释。比如，有的人对于拿型的追求是“浅阳以明志，宁静以敛运”，而有张人 运用“价值判断与铃值这择“的知识，侧释中国生张的积极作用： 对于幸福的道求媒是“灯红消绿，醉生梦先”。材料推含的哲学道理是 ①价植观具有社金历史性②价值观对个人的成长具有导向作用③价值判所以价值选择为基 略④价氧判斯和价值这择具有主体差异性 A.①② 且①③ C,④ 1D.图④ 6,《2024·金国高二麻中)2023年7月10目，“敦破女儿“见馏诗再向中国效煌石盒保护研究基金会 圳资1©万元，用于敦煌文物事业发展和急雷人才培养，拼款来自典绵持所获奖金及个人积蓄。 捐赠仅式上，樊绵诉说，量人不徽只为自己打算，一定要使所得奖金用在有签于社会发展的事业 上，“见锦诗的言行启示我们 29 30 课时达标检测（十六）价值的创造和实现 ①从中华民熊传统美德中设取道花滋养积极投身到为人民服务的实发中去③先获得社会 提状的客观条件和认可④发图主观能尚性，和溪拼博，白溪不息 一，选择题 A.① B.① C②④ D.g④ 1.丝扬穿动精种，教育到导学生崇尚势动、草重穷动，绩想旁动量老索，劳动最袋高、劳动最作大、劳动最 8.(202:·全国高二期中)产天便口使断所了翅椅，在凰样想着售现地人”。蔡磊从事业成功的隔峰线 美围的道理，长大后能够幸勤劳动，战实劳动、创造性劳动。堂和国家真度重视劳动是因为() 人地班的深满，被确峰为渐该爬。但戴高不愿默默等死，他达择奋起反抗。以一己之力，为渐碳整 ①全部社金生活在本质上是实线的②只要劳动就能创造价值，实现梦思①劳动是推动社金发 新药研发推进了1口多年的进度，正是黎磊这样不耳不提的情神，给数万名渐该症病友悟米了希 晨的根本动力①劳动是创击美好生活的重菱手段 望，丝用复力餐智楚，：燃了其泡渐底建人的斗老。从蔡磊的人生经历中看出 A,①四 且.①① ,8 h,⑧④ ①白强不息的精神是实现人生铃值的衡提②社会发展的历史是由先锋模范人物创造的①创造美好 2,“奔跑，两复以最简单的方式交替怕行，无数次地重复，但每一妻都是新的近进，最后能成线一个看 生活，洞有常福人生离不开劳动和零献①爱杨减溪拼博，自强不息的精种港和实现人生快值 似难以企及的两塘，“年跑，止我知通自己E在努力，普通可以变得建特，平凡可以变得卓超。”从 A.① B. C④ D.4 以上西步爱好餐的感受中，可以领桥可 9,(04·河业强家甘产学考或)习辽平县书记在2024年新年贺问中饱含深情地指出：我们的目标很 A.人生价值的大小道常来育个人体险 且生命的意义在于社会对个体的肯定 发信，也很朴素，目根到底就是让老百姓过上更好的日子。我门要营造湿厦和谐的杜会氧围，拓展 C人可以在量的积黑中获得精种提升 D.人的意志不斯推动杜会发展 包存活既的解新密间，创道便利哥潘的生活条件，让大家心情输快，人生出影，梦要真，这其中 3.《济江高背真题》置组华院士“以身许属，雪干惊天动地事：#心科研，甘做勇性四名人”，六十多年 道含的昏学道理是 如一日为中属核清每事业领心馨力素献。其一深潜人生”说明 ①人们正跳的价值判断要在正确的价值速释基群上作出©人民群众是历史的然造者，要坚脊群 ①实戏人生价值雷要有整定的理想信念人的价值在于对社会置献的硅特方式⑧实现峰慎 众说点和群众路线③授身于为人民服务的实践是实观人生价值的必由之路④社会提供的军 需复处理好个人与杜全会的关系④实观人生价值需要有卓越的才健 魂条件是创童和实现人生峰值的们题条件 A.①② 且.①S C.④ D.③④ A,①③ H①④ C①① D,②④ 4,《2024·山东滨州南末)某校举办以“婚育热爱穷动，助于劳功，睿于剪功的高素质剪动者”为主题 二，非选择题 的劳枝工匠进校同活动。让劳模走进校同，让学生走近穷棱，用真销，真事、真话来感禁，感动、感 10.(2024·全国深后件业)阅读材料，回客问题 化学生，能更好趋让学生竖情勇对的重要性。开限穷视工无进校话动能让学生明白《) 斯华社2021年断年献月（选椅） ①劳模精神是蓝辉人民勇敢角注的决定力量②劳动是财喜的源泉，也是价值的除一薰泉③劳 从“辆在数效牛鞋翼，列“真的去天上捕冀置“，毅天具社身潮的人交镜统伞人感春：从东 动模范在新时代的发展中发挥看主体作用④野动没有高低贵线之分，应热爱劳动、岸腾劳动 京奥越会美意而阳，到排体世梅票包规三金，适动员章海洋的坚转不辉书写了传青：“0后”青年 A①② 且，①8 C②④ D.③④ 栖党仁根山区亭马镜款，让冲制林成务凌裤多帝门的“绿色油桌”一木个附志战率论释着 5,《2024·山东阶蜂寸)日前，中宣部授予中国援外医疗队屏体代表“时代播模"常号，自1963年内 梦息的力量，放扬着断时代态年者的精气种。 阵尔及利亚深出首支误外医疗田风以案，现国累计向T6个国家程地风霞造医疗队员3万余人次， “我们总要努力1我门总要解争的南筒！表打黄金的世暴，鬼华灿烂的世寒，就在筒面”一 恍数了无数室贵生命。的年来，完后有相过上0阳人次乘夜受報属国家级更槽。中属援外医疗罪 百多年防毛译东可志发出的残摩然脑薄年发晴，◆天，中华民桃伟大复并展规出前所未有的光 体代表不畏双菁，甘于素鬣，数死找售，大爱无■，压最人民健事守护着，中外友谊传递着，血是世 明前爱。是过了万水干山，我门旺要然峻套千、勇祉直前。 界和平建量著，全球发展西感者，这麦明 峰有实千才能找动命游的告轮，唯有每斗才能创造美好的未来， ①在价值选择约其图上作出正痛的价值判断②杜会揭供的客观条件是实现人生价慎的信塑③投身 缸程水无止境，前斗表有穷期。2024年已最扬朝样航，请你结合新华社如24年新年词，可一暂 于为人民鬟务的实践是实观人生价值的色由之路④人生价值是杜会价值与自我价值的统 筒短的个人224奋斗智言。要求：自拟标题，运用实现人生价值”的相关知积，不得透霉个人身 A.①a B.①Dw C.④ D.③④ 份信息：不少于150字。 6.《2024·新魔中限期中)习近平总书记强调：“业績都是干出案的，真干才电真由业能.出真业城，年 轻于部一定要平记每壶业情的目的是为人民谋科整，真正把心思物精力放在为党相人民干事创业 上，要何立和慢行正确政储现.这白不我们 ①树立正确政镜观是实现人生价值的重爱条件②真辄实干是年轻干常价值选择的根本立足点 要积极投为竟和人民干事创业的社会实线④要在正确的价值选择的基上作出价值判撕 A,①四 H,①③ C④ .④ 7,《2024·全国果后作业)”一累子，一个地方，一个单位，一作事.0多岁高龄的程相文，从事玉米新 品种是育和高产规培技术研究近0年，瞽看育种团队培育的“複单”“水优”系列玉米品种，在会国 累计推广5亿多亩，…生致力于保的中国人的恨碗。他先后获得“全国接食生产突出黄核农业科技 人员“中国种业十大功财人物“等称号。上述材料启示我门们，创造和实现人生价值需要() 32看,世界是狭小拥挤的,时时都是“激烈竟争”→可联系坚持“本国 [特别提示]如果选项中出现“价值判断与价值选择的关系”,要 优先”,奉行单边主义,不利于世界和平与发展,最终也会危害本 特别注意,正确的说法是“人的价值选择是在价值判断的基础上作 国的利益;关键信息③:从命运与共的角度看,世界是宽广博大 出的”,不能说成“价值判断以价值选择为基础” 的,处处都有合作机遇。秉承“弘义融利”义利观,中国同国际社 6.B 解析:樊锦诗的言行启示我们要努力为社会贡献,自觉遵循社 会合力应对各类突发挑战;胸怀为人类谋进步的光荣梦想,脚路 会发展的客观规律,站在最广大人民的立场上,在个人与社会的绝 和平发展的人间正道,吸眈绵延不断的文明养分。中华民族间世 一中实现人生价值,(1③符合题意。正确的和错误的化 界上一切爱好和平的民族携手,向着人类命运共同体的光明前景 指导人们认识世界和改造世界,②排除,樊锦诗的言行启示我们 间步前行→可联系秉持人类命运共同体理念,坚持互利合作,才 要努力为社会做贡献,④不符合趣意。 能实现共网繁荣。 7.C 解析;随着人们对健康的重视程度越来越高,不少顾客在预订 年夜饭时,明确提出不要大鱼大肉、少盐少油、多上青菜,这表明 课时达标检测(十五) 价值判断与价值选择 值选择是在价值判断的基础上作出的,①正确。价值判断和价 1.B 解析:从改革开放之初,到经济体制改革中,再到新时代的今 选择不是凭空产生的,而是社会存在在不同人的头脑中的反映,是 天,我国关于共同富裕的理论和实践探索经历了漫长的过程,这说 在社会实践的基础上形成的,②错误,价值观属于社会意识,社会 明经济社会发展需要遵循客观规律,①正确。从改革开放之初,提 存在决定社会意识,“生活态度决定价值观”的说法错误,③排除 “厉行节约、杜绝浪费”的号召,推动了年夜饭“瘦身”,体现了价佳 倡先富带动后富,逐步实现共同富裕;到经济体制改革中,强调效 观对人们认识世界和改造世界的活动具有指导作用,④正确。 率优先、兼顾公平;再到新时代的今天,强调共享发展,努力解决发 8.C 解析:价值判断是价值选择的基础,①说法错误。新征程上,要 展不平衡不充分的问题,这说明价值判断和价值选择会因时闹、地 深刻把握雷锋精神的时代内涵,让学雷锋活动融入日常、化作给 点和条件的变化而不同,具有社会历史性,④正确,实践是认识的 常,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒,这是因为雷锋精 基础,价值判断是一种社会意识,价值判断以实践为基础,②错误。 是新时代社会主义核心价值观的生动体现,真正的人生价值只 在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性,面对同一事物或 在为人民服务的实践中才能实现,②④符合题意。社会提供的客 行为,不同阶级会作出不同的甚至是裁然相反的价值判断和价值 观条件是实现人生价值的前提,③说法错误。 选择。材料强调价值判断和价值选择具有社会历史性,未体现价 9.C 解析:基于当前我国生育率持续下降、人口增长持续放缓的严 值判断和价值选择具有阶级性,③排除。 峻人口形势,党的二十大报告中明确提出,要优化人口发展战略 2.C 解析:通常人们认为先挑最好的葡萄吃的是乐观的人,而把最 表明价值判断要尊重社会发展规律,走历史的必由之路,②符合题 好的留在最后的是悲观的人。而钱钟书先生认为事实上适得其 意。引导树立文明婚礼观念,弘扬家庭美德的新型婚育文化,促进 反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆,这从一个侧面 家庭和谐、社会稳定和人口高质量发展,说明人们的行为选择总是 说明价值判断和价值选择具有主体差异性,对同一事物的价值判 在一定价值观的指导下进行的,③符合题意。价值观作为社会意 新和价值选择往往因人而异,②④正确。事物的属性具有客观性, 识是对社会存在的反映,但这种反映不是“自党”的,①排除。材料 不会随主体需要的不同雨发生改变,①错误。价值判断是价值 强调的是要树立正确的价值观,不涉及要避免价值判断与价值 选择的基础,人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的, 择片面化倾向,而且立足社会实践也未必能避免价值判断与价值 ③错误。 选择片面化倾向,④排除。 3.B 解析:有人认为劳动教育可以树槐、增智、健体、润美,需吹响回 10.答案:①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,中国主 归的号角;但也有人认为只要考试得高分进名校,劳动教育无所 张全球合作共同应对挑战,属于正确的价值判断,有利于中国在 谓,这表明价值判断具有主体差异性,利益、需要不同,人们对事特 国际事务中作出正确的价值选择。②价值判断和价值选择具有 的价值判断就不同,①正确。作出正确的价值判断和价值选择义 社会历史性,中国的主张与时俱进,有利于为中国创造良好的国 须自党遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上, 际环境,巩固我国的建设成果。③正确的价值判断必须遵循社会 价值判断有客观的评价标准,②错误。价值判断是价值选择的基 发展的客观规律,符合最广大人民群众的根本利益,中国积极主 础,人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,③错误,随着 张符合社会历史发展的总趋势、符合世界各国人民的根本利益 学业负担加重,劳动教育一度淡出人们的视野,学生劳动意识日益 有利于构建人类命运共同体,使各国共享发展机遇。 淡薄,对此,有人认为劳动教育可以树德、增智、健体、润美,需吹叫 解析:本题属于意义类试题,要求考生阐释中国主张的积极作用。 回归的号角;但也有人认为只要考试得高分进名校,劳动教育无所 解答时,获取材料信息,多角度结合知识要点作答。关键信息① 习近平主席指出要团结协作、守望相助、同身共济、包容并蓄→可 谓,这表明价值判断与价值选择作为社会意识是社会存在在不回 人的头脑中的反映,④正确。 联系价值判断与价值选择的关系;价值判断和价值选择具有社会 4.A 解析:孟子和荀子分别从性善论和性恶论出发,阐述达到幸福 历史性;关键信息②:我们要不畏浮云遮望眼,准确认识历史发展 规律,向着构建人类命运共同体的目标勇毅前行→可联系正确的 境界的方法,体现了人的价值判断和价值选择受主观因素的影响, 价值判断和价值选择的标准。 ①正确,认识世界和改造世界要从客观实际出发,②错误。孟子 课时达标检测(十六) 从性善论出发,主张通过“养气”即养成谨守道义、凡事不动心的浩 价值的创造和实现 然之气,达到幸福境界,荀子从性恶论出发,提出通过改变、矫正 1.B 解析:由题意知,党和国家高度重视劳动,弘扬劳动精神,教育 人之恶的本性,发展善性,从而达到幸福,这表明人的价值选择是 引导学生崇尚劳动、尊重劳动。这是因为全部社会生活在本质上 在价值判断的基础上作出的,③正确。主体不同,对客观事物的认 是实践的,劳动是创造美好生活的重要手段,①④符合题意,劳动 识和评价可能不同,也可能相同,④排除 有利于创造价值、实现梦想,但“只要劳动就能创造价值、实现梦 5.C 解析:题意主旨体现的是价值判新和价值选择的主体差异性, 想”说法过于绝对化,②排除。人类社会基本矛盾是推动社会发展 而不涉及价值观的社会历史性,①不符合题意。“不同的人有不同 的根本动力。在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的必由之 的定义,每一个人都可以根据自己的人生观、价值观对幸福作出多 路,也是拥有幸福人生的根本途径,③说法错误。 种阐释”说明价值观对个人的成长具有导向作用,价值判断和价值 2.C 解析:本题考查量变和质变的辩证关系、实现人生的价值。根 选择具有主体差异性,②④符合题意。价值选择以价值判断为基 据材料中“无数次重复”“每一步”等表述,可以领悟到重视量的和 础,③错谋。 累,“普通可以变得独特,平凡可以变得卑越”强调质的飞跃,从而 ·12· 获得了精神上的升华,C正确且符合题意。人生价值的大小在于 解析:本题是开放试题,要求运用“实现人生价值”的知识,结合新 对社会的贡献,A说法错误。生命的意义在于对社会的贵任和责 华社2024年新年献词,写一篇简短的个人2024奋斗帮言。答案 航,B说法错误。推动社会历史发展是社会基本矛盾而不是人的 不固定,切合主题要求,言之有理即可,参考角度:价值观的导向 意志,D说法错误。 作用;作出正确的价值判断和价值选择;人的价值主要在于对社 3.B 解析:题千强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神,说 会的责献;价值的创造和实现等。 明实现人生价值需要有坚定的理想信念,同时说明实现价值需要 [方法技巧] 探究、开放类主观题解法 处理好个人与社会的关系,①③符合题意。人的价值在于对社会 1.建议类 的贡献,而不是在于对社会贡献的独特方式,②说法错误。题干强 要注意思维的拓展性,作答时要注意行为主体(如党、政 调黄想华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神,并没有强调卓越的 府、社会、公民等,不同的主体有不同的要求)和正确运用政治 才能,④说法错误。 术语,如果让写方法论建议,那一定要写暂学的方法论十具体 4.C 解析;劳模精神是鼓舞人民勇敢前进的重要力量,但不是决定 建议。回答此类问题要注意“三忌”,即忌空,抛开教材,缺乏知 力量,①错误。劳动是财富的源泉,也是价值的唯一源泉,劳动模 识底蕴,或脱离材料简单照搬教材的做法;忌乱,逻辑混乱,没 范是财富的源泉,也是价值的唯一源泉的重要体现,②正确。人民 有层次;忌寡,角度单一甚至重复,解答建议、倡议类试题,答 群众在新时代的发展中发挥着主体作用,③错误。劳动模范是劳 题思路与方法应遵循以下四点 动的重要代表,劳动模范的行为说明劳动没有高低贵贱之分,应效 (1)建议和倡议一定要适合主体身份特征,要有针对性 爱劳动、崇尚劳动,④正确。 (2)写出的一定是具体而具有可操作性的措施,反对空洞无物 5.D 解析:中国援外医疗群体代表不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、 忌讳理论堆砌。 大爱无骤,既是人民健康守护者、中外友谊传递者,也是世界和平 (3)密切联系社会与生活实际,注重知识的实际运用 建设者、全球发展贡献者,这表明投身于为人民服务的实践是实现 (4)不一定体现主语,但一定得有谓语动词。 人生价值的必由之路;中宣部授予中国援外医疗队群体代表“时代 2.拟定主题或宣传标语类 楷模”称号,我国累计向76个国家和地区派遣医疗队员3万余人 (1)标语是用简短文字写出的有宜传鼓动作用的口号。要把热 次,挽救了无数宝贵生命。60年来,先后有超过2000人次荣获受 点问题和教材中的主干知识相结合。语言要简洁,具有概括 援国国家级荣誉,这表明人生价值是社会价值与自我价值的统一 性、鼓动性。 ③④符合题意。要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选 (2)课题中包含的问题指向要明确,结构要清晰 择,①错误,材料强调个人要投身于为人民服务的实践,未体现社 (3)要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识 会提供的客观条件是实现人生价值的前提,②与题意不符。 体系,而是源于学生的生活和社会生活,是人们关注的社会问题 6.B 解析:材料主要强调的是广大年轻干部要树立和践行正确政绩 3.发言提纲类 观,不断用自己力量为党和人民事业拼搏奉献,①③正确。坚守人 (1)通过关键词,联想相关知识,然后拟定提纲。 民立场是年轻干部进行正确价值选择的根本立足点,②错误。价 (2)解题时要做到“三谈”:谈原因和意义一-结合教材知识;谈 值判断是价值选择的基础,“在正确的价值选择的基础上作出价值 影响一-辩证地看,既要看好的一面,也要看不好的一面;谈对 判断”颠倒了二者关系,④错误。 策一-结合教材知识,弄清两者关系。 7.C 解析:程相文的事迹启示我们创造和实现人生价值需要积极投 4.活动方案类 身到为人民服务的实践中去,需要发挥主观能动性,顽强拼搏、自 (1)仔细审读材料,明确活动主题。 强不息,②④正确。材料强调要在为人民服务的实践中实现人生 (2)从社会热点的背景、生活实际、所学课内课外知识等角度明 价值,未体现要从中华民族传统美德中汲取道德滋养,①不符合题 确活动的目的和意义,原则是“切口小、多角度、有一定深度” 意。实现人生价值需要社会提供的客观条件和认可,但实现人生 (3)设计符合活动场景吸引人,且具有特色的活动形式。 价值不是先获得社会提供的客观条件和认可,③排除。 (4)注意活动方案须具有可操作性。 8.D 解析:身患渐冻症却没有就此放弃,用他的真实经历书写了一 5.小论文类 段既普通又不凡、既辛酸又温馨的奋斗征程,推动渐冻症新药研发 (1)确立论题。这是小论文的“首”,一般为一段,20字左右即 10多年进度,启示我们实现人生价值密要弘扬劳动精神,需要充分 可。针对具体的材料或命题,开门见山,三言两语,直接点明中 发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、自强不息的精神,③④符合题意 心论题,揭示出本质性的问题。 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,①排除,社会发展 (2)分析论题。是小论文认识的“干”,围绕中心论点进行有理 的历史是由人民群众共同创造的,②排除。 有据,观点鲜明,逻辑推理严谨,论述集中有力,运用辩证思维 9.D 解析:人们正确的价值选择要在正确的价值判断基础上作出, 从正反两方面进行论证,旁证材料,遵循服务于总论题的原则。 ①错误,我们的目标很宏伟,也很朴素,归根到底就是让老百姓过 (3)解决论题。理论联系实际分析论证,全面深人评述;这是小 上更好的日子。体现了以人民为中心的发展思想,②符合题意。 论文的“腹”,针对中心论题提出可行的办法,尽量能有所创新。 材料强调社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提条 (4)得出结论。学科术语规范使用,这是小论文认识的“尾”,是 件,不强调投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路, 政治小论文认识不可缺少的部分。要与开头相互呼应,联系实 ③与题意不符。我们要营造温暖和谐的社会氛围,拓展包容活跃 际,深化主题,充满感召力 的创新空间,创造便利舒适的生活条件,让大家心情愉快、人生出 6.书信类 彩、梦想成真。体现了社会提供的客观条件是创造和实现人生价 (1)确认书信的对象。 值的前提条件,④符合题意。 (2)简洁利落,有条理地讲清楚写信的具体原因、描述具体行 10.答案:价值观具有导向作用,是人生的重要向导;作出正确的价值 为;要注意开门见山,直抒胸臆。 判断和价值选择;人的价值主要在于对社会的贡献;弘扬劳动精 (3)表述自已的看法,付诸行动,而非泛泛而谈。 神,实现人生价值;在个人与社会的统一中创造和实现价值:在砥 (4)格式规范,层级清晰。 砺自我中创造和实现价值(发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不 7.时事评论类 息;努力增长自已的才干,全面提高个人素质;坚定正确的理想信 (1)熟悉试题背景材料所涉及的社会热点,对试题的设问指向 念、正确价值观的指导等) 形成初步认识 ·13· (2)明确试题设问中提起的话题是什么,进而确定围绕什么话 7.C 解析;材料中借柳抒情属于精神活动,是一种文化活动,说明文 题展开思考。 化要通过载体呈现出来,②④正确。纯粹自然的东西不能称为文 (3)清楚自己的“角色”定位,明确应该从什么主体的角度去解 化,因此离人眼中的柳树本身不是一种文化现象,而是自然现象, 读话题。 ①错误,材料体现的是借柳抒情,没有涉及文化的功能,③不选。 (4)明确试题围绕的特定目的是什么,答案的组织必须能够促 8.D 解析:这些家书通过文字将家人之间的深情厚意传递给更远的 进目的的实现。 时间和空间,令人读后感慨万分,这说明文化需要通过一定的载体 (5)明确试题设问切人角度的解答要求,确保答案符合切入点 承载、表达和展现,D符合题意。一定的文化是人类社会实践活动 的模式规范。 的产物,但材料并不涉及文化与社会实践的关系,A不符合题意。 8.感谢信类 文化推动发展,是国家繁荣富强取之不尽、用之不竭的力量源泉 (1)感谢信内容一定要适合主体身份特征,要有针对性。 但材料不涉及文化对国家繁荣富强的作用,B排除,优秀传统文 (2)写出的一定是具体行为、具体影响,反对空洞的感谢 化会对当代人们的生活产生积极的价值,C说法错误。 (3)密切联系被感谢对象的行为、事例等,紧扣问题所指向的 9.C 解析:通过间接经验也可以获得文化,当然实践是文化来源,材 主题. 料不涉及实践是文化的来源,①排除。每一个类别的中国正能量 (4)书信格式要正确。 网络精品都会带着人们回顾不平凡的2023年和这个时代的故事 课时达标检测(十七) 文化的内涵与功能 精神,为人们增添无穷的力量,可见文化具有引领风尚、教育人民 的功能,人们需要优秀文化来丰盈自身的精神世界,②④符合是 1.C 解析:全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育属于政治活动, 意。经济、政治决定文化,文化是对政治、经济的反映,但文化具有 A排除。学生到超市买面包属于经济活动,B排除。文化是相对 相对独立性,不一定是如实的反映政治、经济,③排除。 于经济、政治而言的人类全部精神现象,学生收看《开学第一课》属 10.答案:①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功 于精神现象,C符合题意。某地学校灾后重建工作顺利进行属干 能。先进文化推动社会发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不 经济活动,D排除。 竭的力量源泉。②该县关于乡村振兴的意见和决定,是当代中国 2.C 解析:文化属于精神力量的范畴,而非物质力量,①表述错误。 社会主义先进文化的重要组成部分,反映了农村生产力发展的客 材料强调利用文化元素赋能乡村发展,文旅产品应运而生,农文旅 观要求,破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍,进一步激活了 融合助力乡村振兴,体现文化对经济的反作用,并未体现一定的文 农村资源要素的带农益农潜力,更有效地赋能和助力乡村振兴。 化是由一定的经济所决定,③不符合题意。欧营村通过利用文化 解析:本题属于说明类主观题,需要调用“文化的功能”的有关知 元素赋能乡村发展,当地橙乡文化特色的文创产品应运而生,以特 识分析作答。关键信息:先后出台《农村产权交易管理办法》《失 色农文旅融合助力乡村搬兴,体现了一定的文化反作用于一定的 村集体“三资”管理制度》等一系列文件,为全具农村产权管理提 经济,文化有服务社会、推动发展的功能,②④符合题意。 供制度保障,全面推进土地确权工作,使各项产权权属更加明晰 3.D 解析:本题考查对反驳“文化与文明是一回事”的理解,主要考 探索建立人才评价认定、培养机制,推动全县人才工作高质量发 查文化与文明的区别,凡是文明的都是积极向上的,而文化却有先 展→可联系该县关于乡村搬兴的意见和决定,是当代中国社会主 进落后之分;文明是相对于野蛮而盲的,文化是相对于经济、政治 义先进文化的重要组成部分,文化具有引领风尚、教育人民、服务 而言的,③④符合题意。题干考查文化与文明的区别,“先进文化 社会、推动发展的功能。先进文化推动社会发展,是国家繁荣振 是人类文明的一项重要内容”和“文化与文明都是实践的产物,都 兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。 是人创造的”都在谈文化与文明的联系,①②不符合题意。 课时达标检测(十八) 正确认识中华传统文化 [特别提醒] 坚持用一分为二的观点认识文化的作用,先进文化 对社会和个人的发展起推动作用,落后文化对社会和个人的发展 1.D 解析:材料强调的是睦邻友好,未体现中华优秀传统文化与时 起阻碍作用。 俱进,革故鼎新,①不符合题意。亚洲是我们共同的家园,周边是 4.A 解析:央视总台2024年春节联欢晚会以“龙行疆(d)戳,欣欣 搬不走的邻居,成就邻居就是帮助自己,体现了协和万邦,天下一 家国”为主题,五千年来龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化 家,友好互邻,亲诚惠容的中华优秀传统文化理念,②④符合题意 符号,这说明文化需要通过载体呈现出来,文化载体承载、表达和 材料强调的是睦邻友好,未强调和而不同,美美与共,③不符合 展现着文化的内容,①②符合题意。文化是民族的血脉和灵魂,而 题意。 不是传统文化,传统文化具有双重性,③表述错误。文化是人类社 2.B 解析:“决决中华,历史何其悠久,文明何其博大”,可见中华文 会实践的产物,但材料没有体现文化的产生,④不符合题意。 化具有源远流长、博大精深的特征;“这是我们的自信之基、力量之 5.B 解析:杭州亚运会色彩系统主题为“淡妆浓抹”,通过对中国色 源”,可见传承和弘扬中华优秀传统文化能够激发民族自信心和自 彩文化和杭州城市特质的提炼与浓缩,设计出以“虹韵紫”为主,以 豪感,①④符合题意,各民族文化一律平等,不论是中华文化,还 “映日红、水墨白、月桂黄、水光蓝、湖山绿”为辅的色彩系统,挥酒 是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和 出既有葱郁湖山自然生态,又富创新活力运动激情的新时代杭城 价值,②排除。题干材料未涉及中华文化是如何产生的,③排除。 华彩画卷,这说明文化有服务社会、推动发展的功能,优秀传统文 3.D 解析:中华文明具有突出的连续性、突出的创新性从根本上 化具有超越时空的价值,①③符合题意,材料体现的是对优秀传 定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神,而不是突出的 统文化的创新应用,没有体现对传统文化要去其糟柏,②不符合题 意。实践是文化发展的动力和源泉,④说法错误。 定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人,而不是实 6.D 解析:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治 出的统一性,②错误。中华文明具有突出的统一性,从根本上决定 的反映,任何时代的文化都是对一定的经济政治的反映,但不一 了中华民族各民族文化融为一体,即使遭遇重大挫折也 定是真实反映,①说法错误。某电视剧展现了科技创业者自立 各民族文化相互交融,相互促进,共同铸了灿烂的甲华文化, 强的创业精神与家国情怀,与观众形成情感共鸣,说明优秀文化 正确,中华文明具有突出的统一性,从根本上块定了国土不可分 增强人的精神力量,丰富人的精神世界,②符合题意。要坚持以人 国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念,中华文化是中 民为中心的创作导向,③说法错误。该剧以科技创业为叙事主线, 华民族共间的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观,④正确 塑造了一批敢为人先的新时代青年创业者群像,说明文艺创作要 4.D 解析:材料主要强调传播中华优秀传统文化,没有强调中华文 贴近人民的精神生活,议歌人民实贱,④符合题意。 化具有兼收并蓄、求同存异的包容性,A与题意无关。中华文化对 ·14·