精品解析：广东省佛山市实验学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文试题

2024-2025学年第二学期初中八年级语文科第一次课堂作业 班级： 姓名： 学号： 说明：本卷满分120分，要求书写端正、字体美观、卷面整洁。（测120分钟） 一、积累运用（29分） 1. 古诗文名句默写 中国古典诗词在传情达意方面首屈一指。有诗经《关雎》中以（1）“_______，_______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之情深刻表现出来；有王勃《送杜少府之任蜀州》表明不要因为离别而伤感，不必作儿女之态的句子（2）“_______，______”；有孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中借钓鱼之事表明希望得到引荐心情的诗句是（3）“_______，______”；有诗经《式微》中劳役者对统治者不满，天晚还在露水中劳作的句子“式微式微，胡不归？（4）_______，______？”；又有诗经《子衿》中女子城楼台上独自徘徊眼望的相思萦怀的句子（5）“_______，______”。 2. 根据拼音写出相应词语。 （1）每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàng wǎng（ ）。 （2）它zhèn hàn（ ）着你，烧灼着你，威逼着你。 （3）黄牛水牛都欺生，敢于qī wǔ（ ）我。 （4）当它jiá rán ér zhǐ （ ）的时候，世界出奇地寂静。 3. 下列句子中加点词使用恰当的是（ ） A. 在这次战斗中，我军把地方的阵地炸个地动山摇，海枯石烂！ B. 在晚上，灯光秀上演了，那璀璨的灯光、美妙的景象，令人叹为观止。 C. 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。 D. 他突然大彻大悟，明白自己刚才的举动不太妥当。 4. 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A. 如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏。（将“造成”改成“导致”） B. 《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用先进典型模范，深刻诠释了共产党人的初心和使命，展现了共产党人的精神和力量。（在“典型模范” 后面加“的事迹”） C. 在阅读《长征》的过程中，读者不仅能感受到历尽苦难依然高昂的革命热情，更能回顾波澜壮阔的历史画卷。（“感受到历尽苦难依然高昂的革命热情”和“回顾波澜壮阔的历史画卷”互换位置） D. 如果能实现汽车智能识别交通信号灯，或许能大大提升城市的交通。（“提升”改为“改善”，“交通”的后面加上“状况”。） 5. 阅读下面材料，按要求完成题目。 2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 （1）碳达峰，就是指在某一个时点，二氧化碳排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。请根据上面“图2：碳中和”，解释一下什么是“碳中和”，不超过80字。 碳中和是指： （2）小龙的父母没有随手关灯的习惯，家里所有灯总是开着，小龙提醒父母要低碳环保，节约用电，小龙爸爸却笑着说：“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不贵，没必要！”如果你是小龙，你会怎样应对？请你写下来，做到有礼且有说服力。 6. 班级开展“联系《经典常谈》阅读古文经典”专题探究活动，请你参与并完成以下任务 任务一：请你完成文学常识抢答题。 （1）《________》是中国最古的记言的历史。 （2）《春秋》按年月日纪事，这叫作_______体。 任务二：阅读下面《经典常谈》选段，完成问题。 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，让他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 （3）上文中的“他们”指的是谁？《经典常谈》是面向青少年介绍中国古代典籍的书，但作者不愿“板起面孔说话”，本段文字充分体现了此书什么样的语言风格？ 二、阅读（41分） （一）（16分） 阅读下面选文，完成下列小题 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （唐·柳宗元《小石潭记》） 【乙】 甲午四月廿一，余与卿适萍乡，游武功山。会天雨，游者甚少，由山以上数十里，雨势不减，而山间水雾弥蒙，森森然欲噬人。复鼓之以雷电，则游者益乎鲜矣。余顾而哂曰：“嘻！此所谓大名鼎鼎之神山者乎？果见面不如闻名也。”翌日，自峰顶观日出。初时四瞰云漫及至朝暾始见于扶桑极天一线，上下异色。继而浩如金冶，佛光云海；天下罕见，堪为一绝。 （选自《游武功山记》，有删改） 7. 解释下列加点词。 （1）鱼可百许头 （ ） （2）佁然不动（ ） （3）余与卿适萍乡（ ） 8. 翻译下列句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 9. 请用三条“/”给文中画线句子断句。 初 时 四 瞰 云 漫 及 至 朝 暾 始 见 于 扶 桑 极 天 一 线 10. 下列表述错误的一项是（ ） A. 甲文写游鱼用了动静结合的手法，既写鱼儿“佁然不动”的静态美，又写“往来翕忽”的动态美。 B. 甲文用移步换景的方法记叙发现小石潭的经过，用定点观察的方法描写小石潭及周围的景物。 C. 乙文中武功山的游客少是因为这里水雾弥漫，视野迷蒙，十分阴森可怕。 D. 乙文中作者一开始体验感并不好，在观赏了日出后，对武功山的评价发生了变化。 11. 【甲】【乙】都是游记，试探究它们在情感抒发上的异同点。 （二）（9分） 12. 学校开展“植绿护绿”主题活动，请阅读搜集的材料，完成学习任务。 【材料一】 城市绿化超过50%，大气中污染物可得到有效控制。城市绿地面积每增加1%，夏季气温可降低0.1℃。城市中有树木的土地可以比没有树木的土地减少沙尘3.8倍。城市中宽30米的林带约可降低噪音6～8分贝。城市中1平方米缺乏绿化的空间细菌含量是3.4万个。1平方米林区细菌含量是3.5个。1公顷林冠可截留降水20%左右。1公顷林地比裸地多储水3000立方米。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。1万亩林地蓄水能力相当于100万立方米的水库。 （数据来源：“西咸大数据”） 【材料二】 第二条本办法所称的全民义务植树，是指中华人民共和国公民，男十一岁至六十岁，女十一岁至五十五岁，除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为。 （节选自《全民义务植树尽责形式管理办法》） 【材料三】 孟春之月，盛德在木。——《礼记》 白头种松桂，早晚见成林。——白居易 先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉。——邵同鸿 一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。——于鹄 （选自以“植树古诗文”为关键词网络搜索） 【材料四】 要想栽种下去的树成活率高一些的话，通常是选在春季的3月份到夏季的6月份之间进行栽种比较好。主要原因有两点，第一点：春天气温开始回升，白天最高气温可达10～20℃，利于新栽树木扎根，并且光线和水分增多，利于树木的生长；第二点：这个时间段树木的生长还比较缓慢，因此进行栽种能减少伤害。春季雨水多，植前尽量选择下雨前一两天进行植树造林活动。定根水可以少浇，利用天然雨水补充。此外，种树最好选择在无风或风力较小的天气，这样有利于树苗的存活。 （选自“农业百科”网站） 阅读材料，完成“植树护绿”宣传视频设计单。 分镜 内容 具体任务 镜头一 明确活动原因 （1）请结合材料一二三，概括举行“植绿护绿”活动的三点原因。 镜头二 呈现植树时间 （2）请根据材料四，在下列时间中选择最合适植树的日期并说明理由。 日期 最高气温 最低气温 天气状况 风力风向 2025—03—18星期六 15℃ 7℃ 多云 东南风1级 2025—03—19星期日 14℃ 8℃ 阴 东北风3级 2025—03—20星期一 9℃ 6℃ 小雨到中雨 东北风2级 镜头三 号召积极参与 （3）小组代表将在视频的最后做一个简短的演讲，号召同学们积极参加本次“植树护绿”活动，请结合上述材料，参照下面的小贴士，写一段演讲文字，字数在100字左右。 演讲小贴士： ①有听众意识，结合演讲目的，明确表达观点，把思路展现出来； ②巧妙设计开头和结语，吸引听众注意，提升演讲效果； ③着力锤炼语言，增强演讲的感染力。 （三）（16分） 舞动的醒狮 林延军 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。 ④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。 ⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。 ⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如病如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去…… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。 ⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。 ⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 ⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。 ⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 13. 醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。 14. 文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请任选角度进行赏析。 15. 小语向《民俗》杂志推荐本文，有人建议删去第⑪段。你赞同吗？请说明理由。 16. 如果你是《民俗》杂志的编辑，会收录本文吗？请结合栏目“前言”，说明理由。 前言 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。 三、作文（50分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到弯弯小桥，就想到了苏州；看到乌篷船，就想到了绍兴水乡；看到参天梧桐，就想到了南京，听到安塞腰鼓，就想到黄土高原……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡？ 请以“家乡的 ”为题，写一篇记叙文，字数不少于600字，不出现真实姓名和学校。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期初中八年级语文科第一次课堂作业 班级： 姓名： 学号： 说明：本卷满分120分，要求书写端正、字体美观、卷面整洁。（测120分钟） 一、积累运用（29分） 1. 古诗文名句默写。 中国古典诗词在传情达意方面首屈一指。有诗经《关雎》中以（1）“_______，_______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之情深刻表现出来；有王勃《送杜少府之任蜀州》表明不要因为离别而伤感，不必作儿女之态的句子（2）“_______，______”；有孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中借钓鱼之事表明希望得到引荐心情的诗句是（3）“_______，______”；有诗经《式微》中劳役者对统治者不满，天晚还在露水中劳作的句子“式微式微，胡不归？（4）_______，______？”；又有诗经《子衿》中女子城楼台上独自徘徊眼望的相思萦怀的句子（5）“_______，______”。 【答案】 ①. 悠哉悠哉 ②. 辗转反侧 ③. 无为在歧路 ④. 儿女共沾巾 ⑤. 坐观垂钓者 ⑥. 徒有羡鱼情 ⑦. 微君之故 ⑧. 胡为乎中露 ⑨. 挑兮达兮 ⑩. 在城阙兮 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“悠”“辗”“侧”“歧”“沾”“钓”“徒”“羡”“微”“乎”“挑”“达”“阙”等字正确书写。 2. 根据拼音写出相应词语。 （1）每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàng wǎng（ ）。 （2）它zhèn hàn（ ）着你，烧灼着你，威逼着你。 （3）黄牛水牛都欺生，敢于qī wǔ（ ）我。 （4）当它jiá rán ér zhǐ （ ）的时候，世界出奇地寂静。 【答案】 ①. 怅惘 ②. 震撼 ③. 欺侮 ④. 戛然而止 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 怅惘，chàng wǎng，惆怅迷惘，因失意而心事重重，表达一种内心状态 震撼，zhèn hàn，一指心灵受到强烈的冲击；二指土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。 欺侮，qī wǔ，欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 戛然而止，jiá rán ér zhǐ，形容声音因为被打断而突然终止。 3. 下列句子中加点词使用恰当的是（ ） A. 在这次战斗中，我军把地方的阵地炸个地动山摇，海枯石烂！ B. 在晚上，灯光秀上演了，那璀璨的灯光、美妙的景象，令人叹为观止。 C. 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。 D. 他突然大彻大悟，明白自己刚才举动不太妥当。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的理解运用。 A.海枯石烂：意思是海水干涸、石头腐烂；形容历时久远，比喻坚定的意志永远不变。句中望文生义，与“我军把地方的阵地炸个地动山摇”语境不符； B.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点。句中形容夜晚的灯光秀美到了极点，符合语境； C.豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子；现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。句中用来形容南北交通通道的贯通，不符合语境； D.大彻大悟：彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。句中形容对自己刚才行为的反思，程度过重，不符合语境； 故选B。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏。（将“造成”改成“导致”） B. 《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用先进典型模范，深刻诠释了共产党人的初心和使命，展现了共产党人的精神和力量。（在“典型模范” 后面加“的事迹”） C. 在阅读《长征》的过程中，读者不仅能感受到历尽苦难依然高昂的革命热情，更能回顾波澜壮阔的历史画卷。（“感受到历尽苦难依然高昂的革命热情”和“回顾波澜壮阔的历史画卷”互换位置） D. 如果能实现汽车智能识别交通信号灯，或许能大大提升城市的交通。（“提升”改为“改善”，“交通”的后面加上“状况”。） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 A.该句存在句式杂糅的问题，可删去“在起决定性作用”； 故选A。 5. 阅读下面材料，按要求完成题目。 2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 （1）碳达峰，就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。请根据上面“图2：碳中和”，解释一下什么是“碳中和”，不超过80字。 碳中和是指： （2）小龙的父母没有随手关灯的习惯，家里所有灯总是开着，小龙提醒父母要低碳环保，节约用电，小龙爸爸却笑着说：“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不贵，没必要！”如果你是小龙，你会怎样应对？请你写下来，做到有礼且有说服力。 【答案】（1）示例一：碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳 “零排放” 。 示例二：碳中和是人类在一定时间内生产生活所排放的二氧化碳总量与人类通过植树造林、节能减排等形式吸收的二氧化碳相抵消（平衡/一致），实现二氧化碳零排放。 （2）爸爸，低碳环保是每一个人的责任，如果每个人都觉得自己影响不大，那么环境问题会越来越严重，这不是金钱能衡量的，您说对吧？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 看图可知，图中是一架天平。天平的左端代表着排放，来自于各工矿企业和人们的日常生活。右边代表着吸收，来自于树林、风力发电等。天平保持着平衡，说明二氧化碳的排放与吸收达到了平衡。据此概括，不超过80字即可。 示例：碳中和是指在一定时期内，人类活动直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过碳汇（如植树造林）、碳捕集等方式被吸收中和，达到二氧化碳的净零排放。 【小问2详解】 本题考查口语交际的劝说词。注意采用劝说的一般格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极性）+鼓励性的征询意见。 示例：爸爸，虽然咱家一户人看似微不足道，但每个人的举动汇聚起来威力很大。随手关灯既省电费又能减少碳排放，为保护环境出一份力，就让咱们一起行动吧！ 6. 班级开展“联系《经典常谈》阅读古文经典”专题探究活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：请你完成文学常识抢答题。 （1）《________》是中国最古的记言的历史。 （2）《春秋》按年月日纪事，这叫作_______体。 任务二：阅读下面《经典常谈》选段，完成问题。 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，让他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 （3）上文中的“他们”指的是谁？《经典常谈》是面向青少年介绍中国古代典籍的书，但作者不愿“板起面孔说话”，本段文字充分体现了此书什么样的语言风格？ 【答案】（1）尚书 （2）编年 （3）指的是纵横家。从“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”等语句运用口语化的语言，通俗易懂、简洁明快。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 《尚书》汇集了上古时期的重要政治文件、诰命等，主要记录帝王言论等内容，是中国现存最早的记言体史书，堪称中国最古的记言的历史。 【小问2详解】 编年体史书是以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。《春秋》按年月日来记载鲁国及相关诸侯国的大事，是典型的编年体史书。 【小问3详解】 本题考查对名著内容理解。 根据“给人家画策，办外交”可知，“他们”指的是纵横家；朱自清先生是现代著名的散文家、诗人、学者，能用简洁明了的话语，把艰深繁复的理论写得轻盈生动，引导读者登堂入室，本书通俗流畅，深入浅出地介绍了中国传统文化，读起来亲切自然，字里行间更有一种嚼饭哺人的精神。根据“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”可知，作者运用口语化的语言，简洁明快、通俗易懂。 二、阅读（41分） （一）（16分） 阅读下面选文，完成下列小题 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （唐·柳宗元《小石潭记》） 【乙】 甲午四月廿一，余与卿适萍乡，游武功山。会天雨，游者甚少，由山以上数十里，雨势不减，而山间水雾弥蒙，森森然欲噬人。复鼓之以雷电，则游者益乎鲜矣。余顾而哂曰：“嘻！此所谓大名鼎鼎之神山者乎？果见面不如闻名也。”翌日，自峰顶观日出。初时四瞰云漫及至朝暾始见于扶桑极天一线，上下异色。继而浩如金冶，佛光云海；天下罕见，堪为一绝。 （选自《游武功山记》，有删改） 7. 解释下列加点词。 （1）鱼可百许头 （ ） （2）佁然不动（ ） （3）余与卿适萍乡（ ） 8. 翻译下列句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 9. 请用三条“/”给文中画线句子断句。 初 时 四 瞰 云 漫 及 至 朝 暾 始 见 于 扶 桑 极 天 一 线 10. 下列表述错误一项是（ ） A. 甲文写游鱼用了动静结合的手法，既写鱼儿“佁然不动”的静态美，又写“往来翕忽”的动态美。 B. 甲文用移步换景的方法记叙发现小石潭的经过，用定点观察的方法描写小石潭及周围的景物。 C. 乙文中武功山的游客少是因为这里水雾弥漫，视野迷蒙，十分阴森可怕。 D. 乙文中作者一开始体验感并不好，在观赏了日出后，对武功山的评价发生了变化。 11. 【甲】【乙】都是游记，试探究它们在情感抒发上的异同点。 【答案】7. ①. 可（大约） ②. 佁然（静止不动的样子） ③. 适（到） 8. （1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 （2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 9. 初 时 四 瞰 云 漫/ 及 至 朝 暾 /始 见 于 扶 桑/极 天 一 线 10. C 11. 同：《小石潭记》和《游武功山记》都运用了借景抒情的写作手法。 异：二者抒发的情感不同。①甲表达了作者寄情山水获得的短暂欢乐，抒发被贬官后的凄苦孤寂之情；②乙表达了作者见到武功山的奇异景色的惊喜之情。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两篇风格迥异的游记展现了古代文人的山水情怀。【甲】文《小石潭记》以细腻笔触勾勒出清幽冷寂的潭景，由“心乐之”到“悄怆幽邃”的情感转折，体现柳宗元贬谪中的孤寂心境；【乙】文《游武功山记》则采用欲扬先抑手法，从“哂之”到“堪为一绝”的认知转变，展现壮丽云海带来的震撼。两文都运用移步换景的观察方式，但甲文偏重静态描摹的意境美，乙文侧重动态变化的奇观美，共同构成中国古代游记"物我交融"的审美范式。 【7题详解】 本题考查文言实词的含义。 （1）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约； （2）句意：鱼儿静止不动。佁然：静止不动的样子； （3）句意：我和你一起来到萍乡。适：到。 【8题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）澈：穿透。布：映照； （2）犬牙：此处名词用作状语，像狗牙一样。差互：参差不齐。源：源头。 【9题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 “初时四瞰云漫及至朝暾始见于扶桑极天一线”的意思是：刚开始时看见四周云雾弥漫，等到太阳刚从远方升起时，天的尽头露出一线光。根据“初时四瞰云漫”中的“初时”意思为：刚开始，“及至朝暾”中的“及至”意思为：等到……的时候，可知这两句分别描述两个不同的时间不同的景象，其间需要断开；“及至朝暾”为时间状语，后断开；“始见于扶桑”为地点状语，后断开；“极天一线”为所看到的具体景象。因此正确的断句为：初时四瞰云漫/及至朝暾/始见于扶桑/极天一线。 【10题详解】 本题考查内容的理解和写作方法。 C.结合【乙】文段“会天雨，游者甚少”可知，武功山的游客少是因为恰逢天下雨； 故选C。 【11题详解】 本题考查比较阅读和情感主旨。 结合【甲】文中第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，作者发现听到小石潭水声清越，内心喜悦；结合第②段“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”可知，作者看到潭水之鱼游来游去，轻快迅疾，活泼自在，沉浸期间，感到片刻的欢愉；结合第④段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”和本文的写作背景可知，此时作者被贬谪，为了排遣内心的寂寞和抑郁，因此寻山探水，小石潭清越的水声、清澈的溪水和欢快的游鱼曾给作者内心带来了片刻的欢乐和慰藉，但痛苦、抑郁是内心深处无法派遣的情感，一经凄清环境出发，立即涌上心头，因此可见，本文作者看似写景，实则抒情，运用借景抒情的手法，表现了作者寄情山水之后获得短暂的快乐，但被贬谪后的凄凉、痛苦却是难以消除的； 根据【乙】文“翌日，自峰顶观日出。初时四瞰云漫，及至朝暾，始见于扶桑，极天一线，上下异色。既而浩如金冶，佛光云海”和“天下罕见，堪为一绝”可知，武功山景色奇异，在太阳出来后天的尽头露出一线光，上下颜色各不相同，一会儿金光灿烂，阳光四射，像佛光云海，作者忍不住发出天下罕见，简直独一无二的赞叹。由此可知，作者借景抒情，以雨雾和日出之景，传递出对武功山的赞叹之情； 由此可见，两文的共同点都是使用了借景抒情的方法，不同点是，【甲】表达了作者寻山探水中获得了短暂的欢乐，但更抒发了被贬官后的凄苦孤寂之情；【乙】则主要表达了作者被武功山的奇异景色震撼，抒发了惊喜和赞叹之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 【乙】 甲午年四月二十一日，我和你一起来到萍乡，游览武功山。适逢天下大雨，游览的人很少，从山脚往上几十里，雨势没有减弱，但山间水雾弥漫，视野迷蒙，阴森森的想要吃人的样子。再加上雷电交加，那么游客就更加少了。我环顾四周嘲讽着说：“嘻！这就是所谓的大名鼎鼎的神山吗？果然见面不如闻名啊。”第二天，（我们）在峰项观看日出。刚开始时，看见四周云雾弥漫，等到太阳刚从远方升起时，天的尽头露出一线光，上下颜色各不相同。一会儿金光灿烂，阳光四射，像佛光云海；可以说是天下罕见，称得上独一无二。 （二）（9分） 12. 学校开展“植绿护绿”主题活动，请阅读搜集的材料，完成学习任务。 【材料一】 城市绿化超过50%，大气中污染物可得到有效控制。城市绿地面积每增加1%，夏季气温可降低0.1℃。城市中有树木的土地可以比没有树木的土地减少沙尘3.8倍。城市中宽30米的林带约可降低噪音6～8分贝。城市中1平方米缺乏绿化的空间细菌含量是3.4万个。1平方米林区细菌含量是3.5个。1公顷林冠可截留降水20%左右。1公顷林地比裸地多储水3000立方米。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。1万亩林地蓄水能力相当于100万立方米的水库。 （数据来源：“西咸大数据”） 【材料二】 第二条本办法所称的全民义务植树，是指中华人民共和国公民，男十一岁至六十岁，女十一岁至五十五岁，除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为。 （节选自《全民义务植树尽责形式管理办法》） 【材料三】 孟春之月，盛德在木。——《礼记》 白头种松桂，早晚见成林。——白居易 先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉。——邵同鸿 一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。——于鹄 （选自以“植树古诗文”为关键词的网络搜索） 【材料四】 要想栽种下去的树成活率高一些的话，通常是选在春季的3月份到夏季的6月份之间进行栽种比较好。主要原因有两点，第一点：春天气温开始回升，白天最高气温可达10～20℃，利于新栽树木扎根，并且光线和水分增多，利于树木的生长；第二点：这个时间段树木的生长还比较缓慢，因此进行栽种能减少伤害。春季雨水多，植前尽量选择下雨前一两天进行植树造林活动。定根水可以少浇，利用天然雨水补充。此外，种树最好选择在无风或风力较小的天气，这样有利于树苗的存活。 （选自“农业百科”网站） 阅读材料，完成“植树护绿”宣传视频设计单。 分镜 内容 具体任务 镜头一 明确活动原因 （1）请结合材料一二三，概括举行“植绿护绿”活动的三点原因。 镜头二 呈现植树时间 （2）请根据材料四，在下列时间中选择最合适植树的日期并说明理由。 日期 最高气温 最低气温 天气状况 风力风向 2025—03—18星期六 15℃ 7℃ 多云 东南风1级 2025—03—19星期日 14℃ 8℃ 阴 东北风3级 2025—03—20星期一 9℃ 6℃ 小雨到中雨 东北风2级 镜头三 号召积极参与 （3）小组代表将在视频的最后做一个简短的演讲，号召同学们积极参加本次“植树护绿”活动，请结合上述材料，参照下面的小贴士，写一段演讲文字，字数在100字左右。 演讲小贴士： ①有听众意识，结合演讲目的，明确表达观点，把思路展现出来； ②巧妙设计开头和结语，吸引听众注意，提升演讲效果； ③着力锤炼语言，增强演讲的感染力。 【答案】（1）①利于环保，降温；降尘，降低噪音，减少细菌；利于生物多样性，增加蓄水能力；增强全民植树意识；方便后人，美化环境。 （2）最合适植树的日期是2025—03—18星期六。因为据预报这一天最高气温15℃，利于新栽树木扎根；该日是下雨前两天，并且风力较小，利于树苗存活。 （3）示例：同学们：大家好！春回大地，草长莺飞，我们又迎来植树护绿的好时节。绿树，带来清新的空气，带来健康的生活，带来优美的环境；增加生物的多样性，增强不惧旱涝的能力。植树护绿，功在当今，利在后世。作为新时代的接班人，让我们积极行动起来，为学校栽一棵树，为树木浇一次水，为花卉施一次肥。伸出你的手，伸出我的手，带动更多的人加入我们的队伍，让世界更美好！ 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“植绿护绿”主题，通过四则材料多角度呈现植树意义。材料一用数据量化绿化效益，科学性强；材料二引用法规条文，体现义务性；材料三选用古诗文，增强文化底蕴；材料四提供实用技术指导。整体编排由宏观到微观，从价值阐释到实践指导，逻辑清晰。表格任务设计巧妙，将阅读转化为宣传视频创作，既考查信息提取能力，又培养应用写作技能。材料类型丰富，数据、法规、诗文、百科知识有机结合，展现了跨学科整合的特色。 【详解】（1）本题考查材料的梳理与概括。 结合【材料一】“城市绿地面积每增加1%，夏季气温可降低0.1℃。城市中有树木的土地可以比没有树木的土地减少沙尘3.8倍。城市中宽30米的林带约可降低噪音6～8分贝”可知，“植绿护绿”活动有利于夏季降温，城市减尘，降低城市噪音；结合【材料一】“城市中1平方米缺乏绿化的空间细菌含量是3.4万个。1平方米林区细菌含量是3.5个”可知，“植绿护绿”活动能有效减少细菌；结合【材料一】“1公顷林冠可截留降水20%左右。1公顷林地比裸地多储水3000立方米。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。1万亩林地蓄水能力相当于100万立方米的水库”可知，“植绿护绿”活动能增加蓄水能力，利于生物多样性； 结合【材料二】“第二条本办法所称的全民义务植树，是指中华人民共和国公民，男十一岁至六十岁，女十一岁至五十五岁，除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式履行植树义务的行为”可知，植树是每个公民应尽的义务，因此“植绿护绿”活动有利于增强全民植树意识； 结合【材料三】“白头种松桂，早晚见成林”的意思是：即使头发花白时才开始栽种松树和桂树，终有一天能看到它们长成茂密的树林，强调植树功在长远，前人栽树后人乘凉，恰与“ 先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉”的意思一致，强调了“植绿护绿”是一件造福后世的活动； 结合【材料三】“孟春之月，盛德在木”的意思是：初春时节，最大的功德在于植树育木，反映了中国古代顺应天时、重视生态的智慧。“一树新栽益四邻，野夫如到旧山春”的意思是：新栽种的树木能够惠及周围的邻里，让乡野之人仿佛回到了熟悉的春日山林中，体现了植树对环境和社区的积极影响，唤起人们对自然的美好共鸣。由此可知，“植绿护绿”活动有利于环境的美化。 （2）本题考查材料的应用。 结合【材料四】“春天气温开始回升，白天最高气温可达10～20℃，利于新栽树木扎根，并且光线和水分增多，利于树木的生长……春季雨水多，植前尽量选择下雨前一两天进行植树造林活动。定根水可以少浇，利用天然雨水补充……种树最好选择在无风或风力较小的天气，这样有利于树苗的存活”可知，栽种树木的温度最好在10～20℃之间，最好选择下雨前一两天，最好选择在无风或风力较小的天气，这样有利于树苗的存活； 结合表格可知，从温度来看，周六的白天温度在15℃，周日的白天温度在14℃，星期一的白天温度在9℃，除了周一的温度较低之外，周六和周日的温度都比较合适，都有利于新栽树扎根；从天气状况来看，周六多云，周日阴天，相比较来看，都预示着过两天可能会有雨，利用天然雨水补充；从风力来看，周六东南风1级，周日东北风3级，相比较来看，周六的风更小，有利于树苗的存活。因此选择周六栽种比较合适。可据此作答。 （3）本题考查拟写演讲词。结合“结合演讲目的，明确表达观点，把思路展现出来”“巧妙设计开头和结语，吸引听众注意”“着力锤炼语言”可知，演讲词的拟写应当有明确观点，思路清晰，开头能够吸引人，语言精炼。此题为开放性试题，答案不唯一。符合题干要求即可。 示例：同学们，当我们种下一棵树，就是在为未来播种希望！数据显示，每增加1%的绿地，城市气温就能降低0.1℃，而一棵树能净化空气、涵养水源，更是2000多种生物的家园。古语说“盛德在木”，植树不仅是义务，更是对生命的敬畏。这个春天，让我们选择雨后无风的日子，亲手栽下绿意。今天的树苗，将是明天的荫凉——你的一锹土、一瓢水，都在为地球续写绿色篇章！ （三）（16分） 舞动的醒狮 林延军 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。 ④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。 ⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。 ⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如病如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去…… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。 ⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。 ⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 ⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。 ⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 13. 醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。 14. 文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请任选角度进行赏析。 15. 小语向《民俗》杂志推荐本文，有人建议删去第⑪段。你赞同吗？请说明理由。 16. 如果你是《民俗》杂志的编辑，会收录本文吗？请结合栏目“前言”，说明理由。 前言 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。 【答案】13. ①正月日子祈祷风调雨顺 ②鼓声咚咚，敲锣打鼓 ③奔跑呼唤，摇头摆尾 ④睁眼洗须，舔身抖毛 14. 运用比喻的修辞手法，把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱及怀念之情。 15. 示例：不赞同。第⑪段回忆童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意、模仿表演，突出表现醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的影响，为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔。同时，寄寓着作者对往事的依恋和淡淡的乡愁。 16. 示例：我认为会收录本文。理由：①舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民俗的特点；②醒狮表演，来自古老的传说，源远流长；③舞狮主要在两种情况下：一是劳作之余宗祠舞狮，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼来年事事顺心；④舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现广东地区的民俗风情；⑤醒狮承载着一代又一代人的目光，是有生命的。通过醒狮这种活动，我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义。 【解析】 【13题详解】 考查对文章内容的理解概括。解答时，全面把握文章内容，根据题干提示，筛选文章内容，概括作答。 第一空，结合第⑤段中“正月的日子，‘狮子班’便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺”的内容可概括为：正月日子祈祷风调雨顺； 第二空，结合第②段中“劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，‘咚咚咚’的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓”的内容可概括为：鼓声咚咚，敲锣打鼓； 第三空，结合第③段中“时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，‘狮子’又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快”的内容可概括为：奔跑呼唤，摇头摆尾； 第四空，结合第⑥段中“每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。‘咚咚’的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把‘狮子’唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛”的内容可概括为：睁眼洗须，舔身抖毛。 【14题详解】 考查句子赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、描写方法、成语运用等方面进行分析。 结合“他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来”的内容，由“变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼”可知，本句把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。联系上文“正月的日子，‘狮子班’便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺”的内容可知，舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。表达出作者对舞狮这种民俗活动的喜爱、怀念的情感。 【15题详解】 考查对句段内容的理解和作用分析。 结合第⑪段“记忆中的童年，许多小伙伴都有‘功夫梦’‘狮子班梦’。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。‘舞狮子啦！快！’成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓”的内容可知，本段主要回忆了童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意、模仿表演等内容，突出表现了醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的深远影响；联系第⑫段中“是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰”的内容可知，为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔，同时还表现出作者对故乡的眷恋和思念之情。 【16题详解】 考查对文章内容的理解和主旨的把握。解答时，结合对“前言”内容的理解，明确“民俗”的具体要求，联系文章具体内容进行分析作答。 结合第⑧段中“舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间”的内容可知，舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民俗的特点； 结合第⑨段中“相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽……”的内容可知，醒狮表演，来自古老的传说，源远流长； 结合第②段中“劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌……”，第⑤段中“正月的日子，‘狮子班’便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺”的内容可知，舞狮主要在两种情况下：一是劳作之余宗祠舞狮，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼来年事事顺心； 结合第⑥段中“每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏”，第⑨段中“相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫……”的内容可知，舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现广东地区的民俗风情； 结合第⑬段中“醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁”的内容可知，醒狮承载着一代又一代人的目光，是有生命的；醒狮这种民俗活动，使我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义； 所以会收录本文。 三、作文（50分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到弯弯小桥，就想到了苏州；看到乌篷船，就想到了绍兴水乡；看到参天梧桐，就想到了南京，听到安塞腰鼓，就想到黄土高原……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡？ 请以“家乡的 ”为题，写一篇记叙文，字数不少于600字，不出现真实姓名和学校。 【答案】例文： 家乡的槐花香 四月的风一吹，巷口的槐树就醒了。先是冒出嫩绿的芽，接着抽出细长的叶，最后挂满洁白的花。那花香清甜，像一缕温柔的乡愁，总能让我想起儿时的春天。 记忆里，奶奶总在这时候搬出竹梯，挎着藤篮，站在槐树下摘花。阳光透过枝叶的缝隙洒下来，在她藏青色的布衫上跳动。我仰着头喊：“奶奶小心！”她便笑着晃一晃篮子：“囡囡接好喽！”纷纷扬扬的槐花落下来，有几朵调皮地钻进我的衣领，凉丝丝的带着露水气。 最盼的是午后。奶奶把洗净的槐花拌上面粉，在灶台边摊成圆圆的饼。铁锅烧得发红时浇一勺猪油，“滋啦”一声，香气立刻窜满整个灶披间。我蹲在柴火堆旁，看跳动的火苗把奶奶的影子投在土墙上，那影子比槐树枝还要弯。刚出锅的槐花饼外脆里糯，咬开能尝到花瓣的甜，像把整个春天含在了嘴里。 去年清明回乡，老槐树还在，树皮却皲裂得像爷爷的手背。我学着奶奶的样子架梯子摘花，才发现枝桠早已高过屋顶。巷口卖杂货的阿婆探头喊：“丫头，现在谁还吃这个呀？”她递来一袋雪白的糯米糕，塑料包装上印着精致的花纹。可咬下去，终究不是槐花带着阳光的味道。 暮色里，我望见老槐树下有个佝偻的身影。走近了才看清是隔壁五叔公，他正把落花扫成小小一堆。“你奶奶在时，总说落花埋进土里，来年开得更好。”他颤巍巍的手扬起一把花瓣，风一吹，那些白蝴蝶便纷纷扑向斑驳的墙头，有几瓣沾在了褪色的春联上。 如今超市里能买到槐花蜜，玻璃瓶上贴着“农家特产”的标签。但我知道，有些滋味永远封存在旧时光里——就像巷口那棵老槐树，根扎在青石板缝中，花落在游子心上。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“家乡的”为题进行创作；联系材料“吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到弯弯小桥，就想到了苏州……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡”可知，本文既可以写由所见之物联想到的家乡之物，还可以直接写对家乡的物。在创作前要明确所写事物，如：家乡的垂杨柳，家乡的芍药花，家乡的矮松等具有象征意义的事物，更容易使文章内容丰富，有内涵。可围绕“怀念、感恩、不舍”等方向立意； 第二，选材构思。从选材角度看，这个题目要求选取一个能代表家乡特色的具体事物作为切入点。可以围绕“五感体验”展开：视觉（如家乡的榕树、石板路）、听觉（如方言叫卖声、蝉鸣）、味觉（如特色小吃）、嗅觉（如桂花香、海风咸味）、触觉（如溪水的清凉）。选材要注重“以小见大”，通过一个具象事物折射家乡风貌，比如选择“家乡的麦芽糖”可以带出童年记忆、传统手艺和节庆习俗。事物要具有地域辨识度，能唤起共同记忆，同时要能承载情感，避免泛泛而谈。最好选择自己亲身经历、感受深刻的事物来写。例如，以“家乡的槐花香”为题，通过描写初夏时节槐花盛开的景象，展现家乡独特的自然风貌与人文情怀。将从嗅觉记忆切入，以“闻到槐花香”为触发点，串联起三个层次：首先细腻描写槐花盛开时“香雪海”般的视觉奇观与沁人心脾的芬芳；继而回忆儿时与伙伴采槐花、母亲蒸槐花饭的温馨场景；最后升华至异乡游子通过一包槐花茶唤起的乡愁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$