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萧县2024一2025学年度第二学期期中质量检测 八年级语文试卷 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为120分钟: 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两个部分,请务必在“答题卷”上答题。 一、语文积累与运用(35分) 1.古诗文默写。(10分) (1)华章璀璨,意蕴隽永。《关雎》中“① ② ”让我们读出了青年男子想象与意中人举行 婚礼的喜悦:《子衿》中“③ ④ ”用主观时间与客观时间的反差表现出女子对恋人思念 之深、思念之切:《送杜少府之任蜀州》中“⑤ ⑧ ”表达了朋友虽然相距遥远却如在 身边的深厚情谊。 (2)修辞之美让语言熠熠生辉。“⑦ ⑧ ”(《桃花源记》)运用借代形神兼备地表现了 桃花源人的幸福快乐:“⑨ , ⑩ ”(《望洞庭湖赠张丞相》)运用比喻婉转含蓄地表达了自 己从政的心愿,希望得到举荐。 2.请运用积累的知识,完成下面题目。(13分) 诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候, 常愿意将自己的心情s 说出来,给别人或自己听。日常的言语不够劲儿,便用歌唱,一唱三叹得叫别人回肠 荡气。唱叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也d 0起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节日,大家聚在一 起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着 脚,似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里。有了现成的歌儿,就可借他人 酒杯,浇自己块垒:随时拣一支合式的唱唱,也足可消愁解闷。若没有完全合式的,尽可删一些改一些,到称 意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悼,就是为此。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4