第8单元 中外经典童话 测评卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年四年级下册语文同步作业创新设计(统编版)

2.C (3)不怨天胜人者有力而死于安乐 3.B【解析】本题考查对词语的理解运用。 8.(1)海水倒灌轮机火炉喘着粗气 B项中，“焦躁不安”的意思是焦急烦躁， (2)【示例】惊慌失措 镇定自若 心神不定，该句中洪水即将冲破大坝，村 沉着冷静、临危不惧 支书冷静指挥村民撤离，可见他当时的 (3)B【解析】本题考查对段落内容的 状态是沉着冷静的，而不是焦急烦躁的， 理解。选文第①段主要描写了灾难发生 因此“焦躁不安”用在这里不恰当，所以 时人们惊慌失措的情形：第②段主要描 答案选B。 写了哈尔威船长冷静、果断地向船员下 4.【示例】他冲破了对方的“防线”，拍着篮 达命令，体现了他的临危不乱。因此A 球来到篮板旁，猛地一跳，手臂轻扬，篮 项中哈尔成船长因为紧张忘了确切人数 球空心入网 及C项中哈尔威船长无法清点人数的说 5.【示例】邓小岚是一名乡村音乐教师。 法不正确。阅读选文第③段可知，哈尔 无论 艰 威船长是在危急关头把自己的生死置之 即使条件多么坚苦，她始终风雨无阻， 度外，只考虑了乘客和船员的生命安全， B项说法正确。因此答案为B 把大山中的音乐带给留守儿童。十八年 9.(1)邓稼先对原子弹、氢弹的研制有很大 间，一批批孩子走出大山，站上了更大的 的贡献 舞台，甚至参与了北京冬奥会开幕式。 (2)前往氢弹试验事故区探明原因 通过邓小岚坚守乡村和奉献自我，使孩 病入膏肓时强忍疼痛坚持写建议书 子们走向了更广阔的天空，为自己的梦 (3)C 想努力奋斗。 (4)邓稼先为了祖国和人民，远离家乡和 【解析】本题考查对病句的辨析与修改。 亲人，隐姓埋名二十多年，为研究核武器 病因及修改意见如表格所示： 作出巨大贡献。他身先士卒，舍己为国， 病因 修改意见 忍受病痛折磨依然不悔。这种大爱、大 勇、无私奉献的精神成就了邓稼先这样 第一处 关联词使 将“即使”改为“无 用不当 论” 堪称“民族脊梁”的英雄豪杰。 第二处 错别字 将“坚苦”的“坚”改 为“艰” 第八单元测评卷 把“大山中的”和“音 第三处 语序不当 1.(1)呼啸 柔嫩幸福 允许 乖巧 乐带给”互换位置 砌硕 第四处 缺少主语 将“使”删去 (2)f9j0 chong 9 6.【示例】尊敬的评委老师们，大家好！我 忘怀慰藉 叫张晓，今年10岁，来自四年级(1)班。我 从小就对各种文艺活动充满热情，尤其 (3)【示例】冬爷爷从他的口袋中抓了 喜欢主持。我曾多次在市级的主持人大 把雪，撒向大地，大地立刻变成了一个银 赛中获奖，具备出色的表达能力和团队 妆素裹的梦幻世界。他呼啸着给万物披 合作能力，能够胜任这次主持工作，希望 上雪白的大衣，在窗户上雕印出一朵朵 老师们能够给我这次机会。谢谢大家！ 美丽的窗花，在屋檐上挂满了晶莹剔透 7.(1)洛阳亲友如相问 只留清气满乾坤 的冰凌，真是美极了 大雪满弓刀 (4)【示例】我跟随海的女儿一起来到海 (2)完成任务的坚定决心纯朴 底宫殿，它是用巨大的珊瑚建成的，闪烁 30 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册凡J 着五彩斑斓的光芒。走进宫殿，大厅宽 并慢慢渗入到社会生活的过程，它是人 敞无比，四周摆放着用贝壳雕琢而成的 类社会发展到一定阶段的产物。 精美家具，地面铺满了细腻的白沙，上面 中国大部分节日在先秦时代就已初 还有许多亮晶品的珍珠，就像给宫殿铺 步形成，如清明、端午、重阳等。到汉代， 上了华丽的地毯。这里真是奇妙极了！ 中国主要的传统节日都已经基本定型 2.C3.A4.B 汉代是中国实现大一统后的第一个黄金 5.(1)①巨人十分自私、冷漠，不让孩子们 时期，社会政治经济稳定，科学文化发展 到花园里玩 迅速，秦文化、楚文化和齐鲁文化等有深 ②立刻逃走出现冬天的景象 厚历史基础的地域文化在这时实现了历 树开花了，小鸟飞来唱歌：春天回来了 史性的融合，形成以统一的汉文化为标 (2)C 志的文化共同体。这为节日的最后形成 (3)巨人由叱责孩子们到与孩子们友好相 提供了良好的社会条件和文化土壤。 处，从他的变化中我明白了与大家一起 节日发展到唐代，已经从原始祭拜、 分享才是真正的快乐 禁忌的神秘气氛中解放出来，转为娱乐、 6.(1)①漂亮的衣服②洁白的纸 礼仪型活动，许多体育、享乐的活动内容 ③精美的书 出现，并很快作为一种时尚流行开来 (2)捶打梳理不怕磨难、坚韧顽强 从此，节日变得欢乐喜庆、丰富多彩，成 (3)B【解析】本题考查对短文内容的 为真正的佳节良辰。 理解。由短文可知亚麻的四段经历：经 (1)汉科学文化唐 娱乐、礼仪 过揉搓、捶打、梳理变成好看的布，被裁 (2)①N②X 剪为漂亮的衣服，衣服穿破后经过水煮 2.倘若闪烁朝霞 姿态 等工序变成洁白的纸，最后被印成了精 拂拭藤萝幸福独特 美的书。从“我还是很幸运的啊！”“从来 3.(1)A 也没有想过我会这样幸运！”等语句可以 (2)C【解析】本题考查对词语的辨析 体会到亚麻即使经历了很多苦难和煎 “登陆”指渡过海洋或江河登上陆地：“登 熬，也仍然保持着积极乐观的心态。同 录”指进入操作系统或者应用程序的过 时，每段经历都让亚麻在不同的领域发 程：“范围”指周围界限；“范畴”指类型， 挥了重要作用，也让亚麻走上了人生的 范围，适用于更抽象的范围。结合本题 新台阶。所以亚麻能变成美丽的东西， 语境，可知横线处填写的词语依次为“登 并不是因为它天生美丽，而是因为它在 陆、范围、登录”，因此本题答案选C 经历磨难时，仍保持乐观的心态。因此 (3)A(4)B(5)C B项说法错误，本题答案选B。 4.(1)【示例】我先拿起一张饺子皮儿放在 (4)五痛苦与磨难让它变得更美丽、更 手心，然后把肉馅儿放在中间位置，再把 有用 饺子皮儿对折，最后用力捏几下，一个饺 子就包好了。 期末综合测评卷（一） (2)【示例】高耸入云的山峰，虚无缥缈的 1.听力材料： 云海，冉冉升起的太阳，构成了一幅瑰丽 中国是一个有着五千多年悠久历史 壮观的山顶日出图。 的多民族国家，在不断发展的历史进程 5.(1)少年不知勤学苦 中，出现了很多独具特色的传统节日。 (2)飞入菜花无处寻 可爱深红爱浅红 节日的起源和发展是一个逐步形成、完善 麦花雪白菜花稀 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册凡J 31德才非备·作业创新设计 杨游童话世界 第八单元测评卷 2.来到童话小镇后，你看到鸵鸟弟弟正在学习觅食技巧。他担心自己根底浅， 人教吸语文网年量下册 学不会，你想用一句名言来鼓动他，下面量合话的是( 1(3分】 限时：90分钟满分：100分得分： 答案：P30 A.书山有路勒为径，学海无框苦作舟。 B.一言既出，君马难追 在遥远的花方，有一个被群山环袍、四李如画的童话小镇，小镇里有许多 C.学习不怕很底浅，只要迈步总不迟。 神奇梦幻的故事，令人心稳神往。让我们一起虎进童法小镇，踏上充满惊喜 3.拇指姑娘想要写出精彩的文章，并在报纸上发表。她决定多读书，这样下笔 与奇通的童话之短吧！ 时才能如有神助。你认为下面的书签[ )送给地最合适。(3分】 B C. 开启奇幻之旅 1,来到童话小镇的入口，请你阅读入口处介绍牌上的内容，开启这段奇幻之旅。 (28分】 如有神 不知学 人者力 【老子) 攻迎来到童话小镇！小镇的春天非常美丽。你看，泰站越送走了h心x心0 老来方知读书送 》的北风，将青草和树枝涂成了绿色，地亲形地托(w心位)摸着花儿 rou nen( )的检颊(xit),花儿色冲(chongchong)我们露出 4.树爷爷邀请你到童语屋参观。在这里，你交到了很多可爱有趣的朋友，并和 xing fu( )的笑客四 他们聊了起来。下列聊天内容中，说法不正确的一项是()(3分】 A.宝葫芦说：“我的主人王葆是一个天真、沟气的孩子。” 在这里，你可以得到巨人的yǔn( ),和guai qiao( )的孩 B.树爷爷说：“在整理书架时，可以按照图书类别把《青铜葵花》《巨人的花 子们一起进入花习里玩要；可以跟海的女儿一起到知湖©()成的海盛宫 园》都放在童话书这一层。” 殿参瑰：还可以和su0()大的向日葵在矩（白O)形农场里跳舞…这 C,海公主向你介绍她的家庭成员时说：“我的妹棘一最小的海公主对人 里的奇妙领历会让你难以（忘怀忘记），成为心灵的（安慰悬藉） 类的世界充满了向往。” 继续往莆走可以顺利进入小辅，请不要破杯这里的一草一木，注意安 5.〔细兴w)巨人的花园有了奇妙的变化，请跟孩子们一起来探秘吧。(15分) 全的！ 巨人的花国（节选】 (1)认真看拼音，规范写字词，将介绍牌上的内容补充完整。(12分) 巨人看见这个情景，心屯款了。地对自己说：“我多么自私啊！现在我明白 (2)用“√每出加点字的正确读音和括号里的正确词语。(6分)】 为什么春天不肯到这儿来了。”"他十分后海自己先前的苹动」 (3)读面””的句子，我还能照样子写出其他季节的最象： 他轻轻地走下楼，静悄情站打开前门，走进花闲里。孩子们看见他，非常害 神，三刻滤走了，花☒里文出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为 (5分) 他的暖里充满了河水，看不见巨人走过来。巨人情悄地走到他后面，整整抱起 (4)读画““的句子，发挥想象，把参观海底宫殿的经历写具体。(5分) 他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男玻仲手搂住巨 人，亲吻着他的脸领。别的孩子看见巨人不再像先前那科凶很了，也都跑了四 桌。春天也强着一越回来了。巨人对他们说：“孩子们，花国瑰在是你们的了。” 他拿出一把大斧子，折徐了国格。 版才一作数期接鞋1博文口年罐下用U19 (1)[敏林变式题]读选文，完成练习。(8分】》 ③然而好景不长，布很快就坡裁剪战十二块：然后，主人又用尖尖的针穿上 ①联系全文可知，春天不肯到巨人的花园里的原因是 邮如的线，在藏好的十二块有上缝缝补补。它眼含着消，咬牙忍往球痛。幸好， (2分) 它最后坡做成了一件漂亮的衣服。“哦，裁总算成了一件有用的东西了，我还是 ②新题型〕随着巨人的转变，孩子们和巨人的花反分别发生了什么变化？补 很幸运的啊！“它幸福地说。 充思维导图。(6分】 ④很多年过去了，这件用亚麻微成的衣服终于按穿破了。衣极梳栽战碎 小男孩接住巨人，帝吻 片，效在烫烫的水里煮起桑。经过一毒痛苦的煎然之后，它居然变成了洁白的 孩子们 他：玻于们跑回花园 纸。“当我还是因野里的一朵连莹堂的花时，从来也没有越过我会这样幸运！”它 快乐地跳。 巨人 走进花国 将小雾孩抱起放到树上 拆徐固墙 ⑤有一天，纸被送到印刷厂印成了书。这些精美的书花美丽动人的故事到 处传播。“故事都是从我的身上流传出去的呀，我从朵没有感到如此的幸运！”纸 花园 食豪地说。 (节选曲《安传生童话》，选文有到改) (1)(无题型)请你根据短文内容，补全亚麻的经历。(6分) (2)联系全文，下面对“”的句子理解不正确的一项是( )(3分) 好看的布 ① A.从“走”“抱”“放”等词语可以看出，这句话通过写巨人的动作，突出 了巨人对待孩子的态度变化。 可爱的亚麻 B.通过对比巨人原来和现在对待孩子们的态度，我们知道这是一个知 错就改，善良的巨人。 (2)晒国[教村变式期]第②段用“揉搓"“ ”等动 C,从“悄悄”“轻轻中我们能体会到巨人当时想偷偷捉弄孩子的心理。 词描写了亚麻经受的苦推。这从侧面写出了亚麻 (3)联系全文，从巨人的变化中你明白了什么道理？(4分) 的性格特点。(1+1+3.共5分) (3)结合短文，下列说法不正确的一项是()(3分)》 A.面“"的句子是亚麻安慰自己的话，表现了它遇到撞折时乐观的 6.你在田哥中见到了亚麻的家人，亚麻的家人给你讲了亚麻普经的经历。(18分)】 心态。 亚麻 B.亚麻能变成美丽的东西是因为它天生就美丽，后天环境对它影响不大。 ①田野里长着一裸亚麻，它站在暖暖的阳光和润裤的雨雾中，就像一个可 C,作者借亚麻的经历告诉我们，磨难往往会使人走上新的台阶。 爱的小烛娃。现在，它正在对一根篱芭姓夸耀自己：“人们都说我长得又美又 (4)“幸运”在文中一共出现了 次，亚麻每次变化都要经历巨大的 高，将来准能织成好看的布。哈，我是多么车运喇！” 痛苦与磨雄，但它却一直说自已很“幸运”，这是因为 ②可是有一天，它却拔人从地里拔了出来。他们先是把它的叶片和草茎被 。(1+3.共4分) 在水里泡着，攒着文烘干。那溢味真是难受极了！”一个人不能水远过好日子， 7.习作。(30分) 得吃点儿苦失才会有出息。”亚麻宽慰自己说。它的叶片和草茎经过揉挺、凝 所完讲述，我们发现亚麻的经历真丰富，先后被做成了许多种东西。 打、杭理，最后校装在一架筋车上面。不过，它终于被织成了一染非常好看的 如果让你重新编写亚麻的经历，你会怎么编呢？快来展开想象，创编新故 布，并且受到了主人的厚爱。它凳得天底下再漫有推能比自已更丰运了。 事吧！题目自拟：不少于350字。（请自备作丈纸进行习作） 20像计兼量一作金制研眼计1销文器年服下香U