第7单元 人物品质-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年四年级下册语文同步作业创新设计(统编版)

第七单元 人文主题：人物品质 22古诗三首 基础作业 15分钟巩因基础 第 ①〔传统文化)读语段，认真看拼音，规范写字词。 单元 清茶一hú( ),慢品人生百般滋味：诗词千篇，尽显世间万种风情。“草长 莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是春的生机，“荷叶罗裙一色裁，fu rong( 向脸两边开”是夏的灿烂，“luòyng( )城里见秋风，欲作家书意万重”是秋 的思念，“千里黄云白日曛，北风吹yàn( )雪纷纷”是冬的离情。 ②选择正确答案的序号填在括号里。 (1)下列加点多音字的读音与其他两项不同的是( A.形单影只 B.势单力薄 C.单于夜遁逃 (2)下列对加点字词的解释不正确的一项是( A.平明送客楚山孤（天刚亮） B.欲将轻骑逐（逐渐） C.一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心） ③〔教材变式题)下面诗句是什么意思？表现了怎样的精神品格？补充表格。 诗句 诗句意思 表现的精神品格 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 ④根据所学知识填空。 (1)《塞下曲》的作者是唐代诗人 。诗中“ 单于夜遁逃”两句描写了敌军趁着夜色慌忙遗逃的场景。 (2)本课中，王昌龄的诗句“ ”点明 了诗人送别友人的时间。我积累的送别诗句还有： 德才兼备·作业创新设计1语文四年级下册73 阅读作业 10分钟阅读提升 ⑤阅读古诗，完成练习。 墨梅 竹石 [元]王冕 [清]郑燮(xie) 第七单元 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 咬定青山不放松，立根①原在破岩2中。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 千磨万击③还坚劲，任尔东西南北风。 【注释】①立根：扎根。②破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。③千磨万击：指无数的磨难 和打击。 (1)〔教材变式题)画“”的诗句的意思是 (2)〔新角度〕《墨梅》和《竹石》都是题画诗，它们对应的画可能是( )和( (3)〔教材变式题〕下面对这两首诗的理解，不正确的一项是( A.“朵朵花开淡墨痕”中的“淡”字写出了梅花朴素淡雅的特点。 B.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”点明了竹子的生长环境。 C.《墨梅》中，诗人通过赞颂梅花，表明了自己不向世俗献媚的情操。 D.《竹石》中，诗人通过赞美岩石的坚韧，表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的 情操。 拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 ⑥《墨梅》中，诗人借梅花表明了自己的品格。下列诗句分别描写了哪种事物？ 诗人借这种事物表现了自己怎样的品性？读一读，连一连。 居高声自远，非是藉秋风。 兰 高洁淡雅 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 菊 高洁清远 西风寒露深林下，任是无人也自香。 蝉 坚贞不屈 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册凡J 23黄继光 基础作业 15分钟巩固基础 ①读语段，按要求完成练习。 这场战役(shè) 了一天一夜，战场上硝烟弥漫。敌人的火力凶 第七 猛，但我方战士怀着极强的rong yù( )感，毫不畏惧。占领高地的任务虽 元 然 ,但他们勇往直前。zidàn( )像冰雹(bao bo)一样从枪膛 (tang tang)里she( )出，在敌人的阵营中bà0zhà( ),敌人被打得晕 (yunyùn)头转向。战士们在向高地冲锋的过程中，屡(Iǚl心)次摧(chui cui) 毁敌人的防御工事，哪怕有战友不幸 也无法阻挡他们前进的脚步。 (1)用“√”画出加点字的正确读音。 (2)认真看拼音，规范写字词。 (3)依次填入语段中横线上的词语，正确的一项是( A.继续艰巨牺牲 B.持续艰苦死亡 C.继续艰苦死亡 D.持续艰巨牺牲 ②语文要素〔教材变式题〕根据课文内容完成练习。 (1)理解句子并填空。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长 说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 从“愤怒地注视”中，我能体会到黄继光 ;从“坚 定”“请把这个任务交给我吧！”中，我能体会到他 (2)〔新题型〕根据课文内容选一选（填序号），再把这个故事讲给别人听。 A.主动请缨 B.用胸膛堵住了敌人的枪口 C.负伤后顽强前进 D.炸掉敌人的半边火力点 起因 经过（黄继光的表现） 结果 火力点 消灭了 )→( )→( )→( 久攻不下 全部敌人 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册凡」 75 Q阅读作业 I0分钟阅读提升 ③阅读课内选文，完成练习。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上 都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…近了，更 近了 第七单元 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！ 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 (1)选文第1自然段中，加点部分和省略号说明黄继光前进得 这衬托出了他 (2)〔教材变式题〕下列对画“”的句子分析正确的有哪些？在括号里画“√”。 ①这句话运用了比喻的修辞手法，把“子弹”比作“冰雹”。 ( ②这句话表现了子弹的密集和凶猛，突出了当时形势的危急。 ③这句话从侧面表现出了黄继光不畏牺牲、不屈不挠的精神品质。 ④这句话主要表现了敌人火力的猛烈和武器的先进。 ( (3)语文要素[教材变式题·新角度〕如果要为黄继光塑一座英雄雕像，你认为可以依 据选文中的哪些描写设计雕像的动作？请用“”在选文中画出有关语 句，并结合重点词语说说你从中体会到了黄继光怎样的英雄气概。 心拓展作业（选做） 5分钟拓展培优 ④无数英雄人物以实际行动践行着对祖国的热爱。选择一个你了解的爱国 英雄人物，为他建立一份英雄档案吧！ 英雄档案 英雄姓名： 英雄事迹： 76 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册月J 真题阅读 (单元语文要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。) ①〔孝感市)阅读下面两首古诗，完成练习。 塞下曲（其三） 塞下曲（其二）】 [唐]卢纶 [唐]卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 林暗草惊风①，将军夜引弓2。 第七单 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 平明寻白羽，没④在石棱⑤中。 【注释】①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。④没： 陷入。⑤石棱：石头的突起部分。 (1)这两首诗描写的相同之处是() A.地点相同，都是树林。B.武器相同，都有弓。C.天气相同，都是下雪。 (2)《塞下曲》（其三）中将军在“月黑雁飞高”的紧张气氛下做出的决定是 (填原句)：《塞下曲》（其二）中将军在“草惊风”的紧张气氛 下做出的反应是 (填原句)。从他们的反应可以看出 两位将军有 的性格特点。 (3)〔教材变式题〕说说画“”诗句的意思及诗句表现的精神品格。 ②〔济南市)阅读古诗，完成练习。 菊花 [唐]元稹 秋丛绕舍心似陶家②，遍绕篱边日渐斜④。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 【注释】①舍：居住的房子。②陶家：陶渊明的家。陶，指东晋诗人陶渊明。③遍绕：环绕 遍。④日渐斜：太阳渐渐落山。⑤更：再 (1)诗中第一个“绕”字点明了屋外所种菊花 的特点；第二个 “绕”字写出了诗人 的情态。 (2)〔新角度〕结合注释，我知道前两句诗的意思是 如果让你根据前 两句诗描绘的景色画一幅画，你会给这幅画起名为： 图。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册凡」 77 (3)诗人喜欢菊花的原因是什么？请用“”画出来。 (4)这首诗赞美了菊花怎样的精神品质？ 3〔北京市)阅读短文，完成练习。 ①南仁东是我国的天文学家，被誉为“中国天眼之父”。在贵州大山深处，中国 第七单元 人引以为傲的500米口径球面射电望远镜“中国天眼”，在他的主持下已建成并投入 使用，中国得以在这个项目上保持世界一流的地位。2017年9月15日，南仁东因病 逝世，同年11月他被追授“时代楷模”荣誉称号。 ②“南老师20多年只做了这一件事。”1993年，在国际无线电科学联盟大会上， 科学家们提出，要努力建造新一代射电望远镜。会后，南仁东力主启动“中国天眼” 项目，并毅然回国成为“中国天眼”工程的首席科学家。 ③为了选址，南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里。一次，他来到喀斯特 石山考察地形，这里乱石密布，没有道路。南仁东没有被吓退，他用手扒开挡在前面 的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪动，手脚并用地攀爬石山。突然瓢泼大雨从天而降， 泥石流滚滚而下，山洪襄着砂石将大树连根拔起，他侥幸迷脱…经过无数次的考 察，南仁东带领团队终于选中了最适宜的位置。 ④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做索网结构，索网既要 受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖。南仁东带领团队夜以继日地赶 制项目材料，终于实现了技术突破，支撑起了射电望远镜的主动反射面。 ⑤2016年9月25日，“中国天眼”竣工。利用这一世界最大的单口径球面射电望 远镜，我们可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等宇宙信息。同时，“中国天眼”也将在环 境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。 (1)第②段画“ ”的句子中，“一件事”指的是 (2)〔新题型]仿照第②段的小标题，为第③、④段拟写小标题。 )担任“中国天眼” 工程首席科学家 (3)语文要素〔教材变式题〕第③段画“ ”的句子描写了南仁东的动作，从中可 以体会到他 的品质。 (4)“时代楷模”南仁东的精神带给你怎样的启示？ 78 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册凡J 24“诺曼底号”遇难记 基础作业 15分钟巩固基础 ①下列加点字读音有误的一项是( A.脉搏(mài) 汹涌(xiong) B.抽泣(qi) 机械(jiè) C.酣畅(han) 裸露(luǒ) D.弥漫(mi) 主宰(zi) 第七单 2读语段，认真看拼音，规范写词语。 在ying lun( )海峡上，一艘船意外撞上了“诺曼底号”，“诺曼底号”的 船身被oou kai(( )了一个大ku long( )。海水灌进了船舱，场面一片 hùn luan( )。甲板上到处都是sihǒu( )的人，船员在尽力wei chi )zhixù( ),船长坚守gǎng wei( ),指挥大家撤离，毫不慌乱。 3选字组词。 【腹复】( )部( )杂 【错 措】举( )( )误 【践残】( )酷实() 【遣遗】派( )( )留 4〔时事热点)下列选项中加点的四字词语使用有误的一项是( A.这两个短道速滑队实力悬殊，根本不能相提并论。 B.世界客属第33届恳亲大会开幕式圆满结束，现场的观众井然有序地退场。 C.爸爸看世界杯足球赛十分入迷，一副失魂落魄的样子，连我叫他都没反应。 D.某机器人公司总部落户雄安新区，这一全球AI人工智能机器人领域的重大事 件，标志着该地区高科技产业的发展势不可当。 5语这要素〔教材变式题〕课文从不同方面表现了船长怎样的品质？补充思维导图。 不同方面 具体表现 船长品质 运用对比 人们惊慌不已，船长冷静指挥 的手法 抓住人物 和船员的对话简短有力 对话来写 抓住人物 指挥时船长“巍然屹立”，船沉 动作来写 没时船长“纹丝不动” 德才兼备·作业创新设计1语文四年级下册79 ☑阅读作业 10分钟阅读提升 ⑥阅读课内选文，完成练习。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 第七单元 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮 船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进 大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 (1)“阴惨惨的雾气”一方面渲染了当时 的气氛，另一方面用沉郁 的夜色烘托了哈尔威船长 的形象。 (2)语文要素哈尔威船长随着船沉入大海时，“一个手势也没有做，一句话也没 有说”，这说明( ）。 A.他面对死亡时很害怕，说不出来话 B.他成功把船员和乘客全部救了出去，能平静无畏地面对死亡 C.船沉的速度太快，他还没有思想准备，没有机会说话 (3)〔教材变式题)了解了哈尔威船长的事迹，你对生命的意义有了怎样的认识？ 拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 ⑦哈尔威船长的高尚品格令人赞叹。下面的人物同样让人肃然起敬，请结 合你对他们的了解，将人物与对应的品格连起来。 钟南山 燃烧自己，照亮学生 袁隆平 敢医敢言，国土担当 张桂梅 播撒种子，造福人类 80 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 25*挑山工 基础作业 10分钟巩固基础 ①下列加点字的读音有误的一项是( A.泰山(tài) B.敞开(shang) C.拐杖(zhang) D.拘束(jū) 第七 ②将下面的词语补充完整，并选词填空。 元 ( )黝黝 大吃( )( 意( )深( ( )甸甸 心悦( )( 腾( )驾( 唐僧师徒是取经路上最好的搭档。唐僧慈悲为怀，让曾经大闹天宫的孙 悟空 地拜他为师。孙悟空能 ,会七十二般变 化。猪八戒忠心耿耿地保护着唐僧。沙僧默默地挑着 的行 李，任劳任怨。 ③根据课文内容完成练习。 (1)〔新角度)选择正确的答案，完成挑山工的登山线路图。（填序号） A.斜行向上登七八级 B.反方向斜行 C.到右侧就转身 左侧起步 3(B D.到左侧再转身斜行向上 (2)通过挑山工的故事，我明白了 的道理。 拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 一一一一 ④泰山“挑山工”的精神鼓舞着我们。在中华民族的奋进史中，还有很多精神 激励着人们不懈奋斗。请选择恰当的词语概括下面的精神。（填序号）》 载人航天精神： 雷锋精神： 丝路精神： A.热爱祖国 助人为乐 自强不息 勤俭节约 B.热爱祖国 为国争光 勇于登攀 科学求实 C.和平合作 开放包容 互学互鉴 互利共赢 德才兼备·作业创新设计1语文四年级下册U81 语文园地（含口语交际） ①按要求选择答案填空。（填序号） ①和蔼(i) ②贤惠(xian) ③焦躁不安(zào) ④彬彬有礼(bing) ⑤悲戚(qi) ⑥慷慨(kǎi) ⑦心急如焚(fén) ⑧临危不惧（ù） 第七单元 (1)上面加点字注音有误的是 和 (2)根据词语的意思分类。 表现人物心情： 表现人物品质： (3)下面情境与上面的哪个词语相符？请选一选。 A.邻居要招待客人，妈妈把刚买来的鲜鱼送给了邻居。 B.爷爷待人温和，给人一种亲切的感觉。 C.〔时事热点〕巴黎奥运会期间，中国健儿面对新闻媒体的采访，落落大方， 谦逊礼貌，展现了中国运动员自信自强的形象。 2照样子，选择一种情况写一组连续的动作。 例告示张贴后不久，从人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木桩扛起 来就走，一边走，一边还嘟嚷着：“我倒要看看这位大人说话算不算数。” 同学们踢足球老师进教室上课水鸟捕鱼 ③〔传统文化)用修改符号修改下面的语段。（共4处错误） 打铁花启源于宋朝，流传了一千余年在河南、山西一带。它是炼铁工匠 在春节和重要节日时，用炽热的铁水击打出漫天的火花，形成的壮观的夜空美景。 它不仅寓意着驱邪避灾、祈福迎新，所以展现了劳动人民对美好未来的向往。 82 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册月J(3)【示例】凿壁偷光：匡衡从幼年起就酷 (2)【示例】闻鸡起舞韦编三绝 爱读书。但是，他白天要劳动，没有时间 (3)[示例】手不释卷：手里的书舍不得放 读书，晚上又因贫穷点不起灯来读书。 下，形容读书勤奋或看书入迷。 后来，他在墙上凿了个小孔，让邻居家的灯 6 囊萤夜读 光从小孔里透过来，他就借着这一丝亮 胤恭勒不倦，博学多通。家贫不常 光读书。 得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以 3.(1)a、cb、d 夜继日焉。 (2)①【示例】运动员像离弦的箭一样在 独坐敬亭山 跑道上飞奔。 [唐]李白 ②【示例】敌人被打得落花流水，像无头 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 苍蝇一样四处乱窜。 相看两不厌，只有敬亭山。 4.众鸟高飞尽相看两不厌鸟 云 7.(1)[示例】妈妈的笑容像阳光一般温暖。 孤独悠闲、宁静 (2)[示例】敌人气得像疯狗似的哇哇大叫。 5.(1)①N②N③× (3)①示例】风吹在我的脸上，像温暖的 (2)【示例】要尊重朋友，不要打听朋友的 手轻抚着我的脸庞。 隐私。 ②【示例】风无情地吹在我的脸上，像刀 (3)【示例】②包容朋友；③信守承诺； 割一般疼。 ④尊重朋友。 基础知识巩固练 第七单元 人文主题：人物品质 1.z0niǔxùwu bi gong qi 22 古诗三首 chun mi hui ban ren shang 1.壶 芙蓉 洛阳雁 yi xie fang kuf cuo wu jǔ 2.(1)C(2)B kang zhǔf)lao deng yf 3. han kun bang qin 诗句 诗句意思 表现的精 神品格 2.【示例】[ba吧嗒「wa 哇哇大哭 将军发现敌军潜 ba 好吧wa 好哇 逃，要带着轻装骑 [keng 吭声 欲将轻骑 兵去追击，正准备出 hang 引吭高歌 逐，大雪 发之际，一场纷纷扬 不畏艰苦、 英勇威武 qiang 强大 [sai 瓶塞 满弓刀。 扬的大雪从天而降 qiang 勉强 sai 边塞 制那间弓刀上落满 了雪花。 jiang 倔强 Ise 堵塞 3.锦囊 恭敬勤劳 博学 贫穷扒开 如果洛阳的亲 洛阳亲友 友询问我的情况， 相逢 晋级 土炕 铅笔 摇晃门栓 如相问， 请你一定转告他们， 纯洁正直 胳膊 劫难 丝绸 敌人尸首 扭动 一片冰心 我的一颗心如晶营洁身自好 慌忙芦花 发愣 鬼脸 戒指防备 在玉壶。 剔透的冰贮藏在玉 4.【示例】「勤勉 [士卒 [晋升 扭头 壶中一般。 勾勒 率领 普通 纽扣 4.(1)卢纶 月黑雁飞高 浩劫 「徽章 「凉拌 [耳塞 (2)寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤 动作 微笑 伙伴 比赛 【示例】劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 蹬车 「绸缎 「木栓 「祈福 5.(1)墨梅不要别人夸赞它的颜色好看，只 瞪眼 稠密 拴住 折断 愿留下一股清香弥漫在天地间。 5.(1)梁股孙敬立雪 杨时 凿壁 (2)BC 匡衡成针李白囊萤车胤 (3)D 【解析】本题考查对古诗的理解。 手释吕蒙 《竹石》一诗中，诗人通过描写扎根在岩 6 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册RJ 石缝隙中的竹子经受四季风吹仍旧傲然 真题阅读 挺立，含蓄地表达了自己刚正不阿、铁骨 1.(1)B【解析】本题考查对古诗内容的 铮铮的高尚情操。因此D项说法不正确， 理解和分析。从“将军夜引弓”和“大雪满 本题选D。 弓刀”可知，这两首诗描写的相同之处是 6.居高声自远，非是藉秋风。 武器相同，都有弓。因此本题答案选B。 高洁清远 (2)欲将轻骑逐夜引弓果断 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 (3)将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵 菊一坚贞不屈 去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬 西风寒露深林下，任是无人也自香。 的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了 高洁淡雅 雪花。这两句诗赞扬了戍边战士不畏 23 黄继光 艰苦、英勇威武的英雄气概。 2.(1)繁多茂盛赏菊入迷 1.(1)yi bao tang yonli (2)一丛一丛的秋菊环绕着房屋开放，仿 (2)荣誉子弹射爆炸 佛来到了陶渊明的家，绕着篱笆观赏菊 (3)D 花，不知不觉太阳已经快落山了篱边 2.(1)对敌人的仇恨 完成任务的坚定决心 赏菊 (2)A C D B (3)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 3.(1)很艰难顽强的意志和摧毁敌人火 (4)赞美了菊花历尽风霜而后凋的坚贞 力点的坚定决心 不屈的精神品质。 (2)①N②N③N 3.(1)建造“中国天眼” (3)【示例】他张开双臂，向喷射着火舌的 (2)③为“中国天眼”工程选址 火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了 ④研究索网结构并实现技术突破 敌人的枪口。 (3)不畏艰难、勇往直前 句子通过“张开”“猛扑”“堵住”等词语描 (4)【示例】南仁东锐意进取、不畏艰难、 写了黄继光用胸膛堵住敌人枪口时的动 锲而不舍、兢兢业业的精神启示我做事 作，表现了他英勇顽强、视死如归的英雄 要有恒心和耐心，要认真仔细，不惧困难。 气概。 4.【示例】夏明翰 24“诺曼底号”遇难记 共产党员夏明翰到湖北开展革命工作时， 1.B 因叛徒出卖而被捕。敌人的残酷折磨并 2.英伦 剖开 窟窿 混乱嘶吼 不能使他屈服，他在刑场上写下了气壮山 维持秩序岗位 河的《就义诗》，最终英勇就义。 3.腹复措错残践 遣遗 大人辅导延展 4.C 爱国是经久不衰的话题，爱国诗句 5.镇定自若 冷静果断 忠于职守、视死 也是文学宝库中璀璨的明珠。让我们读 如归 一读下面的诗句，积累下来吧。 6.(1)儿示例】灾难高大 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 (2)B —陆游 (3)【示例】哈尔威船长在紧急关头能做 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 到忠于职守、舍己为人，我从他的英雄壮 一于谦 举中明白了生命的意义在于奉献。我要 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 努力学习科学文化知识，将来为祖国的 -文天祥 发展贡献自己的力量。 【解析】本题考查对课文内容的理解及语 德才兼备·作业创新设计1语文四年级下册刊17 言表达。文中的哈尔威船长牺牲自己救 病因 修改意见 了船上的船员和乘客，实现了生命的价 第一处 错别字 将“启源”的“启”改为 值，他忠于职守、舍己为人的精神令人敬 “起” 佩。在生活中，我们也要像哈尔威船长 将“流传了一千余 一样有奉献精神，实现生命的价值，让生 第二处 语序不当 年”和“在河南、山西 命焕发出光彩。 带”互换位置 7.钟南山一敢医敢言，国士担当 第三处 语义重复 删去“春节和” 袁隆平 播撒种子，造福人类 张桂梅 燃烧自己，照亮学生 第四处 关联词使 将“所以”改为“而且” 用不当 25* 挑山工 4.①不尤人 ②生于忧患 ③自胜者强 ④君子以自强不息 1.B (1)④ (2)①(3)② 2.黑 一惊 味长沉 诚服云雾 5.(1)A 心悦诚服腾云驾雾 沉甸甸 (2)儿示例一】①你好，我叫王晓。我很 3.(1)①A②C④D 喜欢读书，如果你有兴趣的话，课下我们 (2)做事只要认定一个目标，并脚踏实 可以一起交流阅读感受，同时也欢迎你 地、坚持不懈地做下去，就能达到目的 加入我们这个温暖的大家庭。 4.BA C 【示例二】②大家好，我是四年级(1)班 语文园地（含口语交际） 的王晓。我是一个性格开朗的女孩儿，兴 趣广泛，尤其喜欢播音主持。我希望可 1.(1)④⑤ 以加入校园广播站，在这里提升自己的 (2)③⑤⑦①②④⑥⑧ 播音主持能力，让自己不断进步，不断成 (3)A.⑥B.①C.④ 长，同时也为校园广播贡献自己的力量。 2.【示例一】老师推开门，走上讲台，拿起粉 笔，在黑板上写下课文题目，然后翻开课 基础知识巩固练 本开始讲课。 1.qiǚcui choǎngjùmai zang 【示例二】水鸟拍打着翅膀飞快地掠过水 xian mi yan xiong tai ju 面，猛地用长嘴叼起一条小鱼，然后停在 yun zao han xie zhang ai fen 船头，一口把那条小鱼吞了下去。 bao yi tang qi qian kun 起 chan dan yun yùn kang kai 3.【示例】打铁花启源手宋朝，流传了一千 2.芙蓉 洛阳水壶大雁射击枪弹 余年在河南、山西一带。它是炼铁工匠在 营救光荣爆炸战场持续命令 春节和重要节日时，用炽热的铁水击打出 占领突击 愤怒践行艰巨消息 漫天的火花，形成的壮观的夜空美景。它 烈火不料规定消灭 伦理腹部 而且 窟窿混乱嘶哑维持 秩序岗位 主宰调遣实践剖析 凌晨措施 不仅寓意着驱邪避灾、祈福迎新，（所以 3.不惧有礼不安 如焚 展现了劳动人民对美好未来的向往。 动地失措自若落魄 【解析】本题考查对病句的辨析与修改。 4.【示例一】小丽看到不远处走来的朋友， 语段中共有4处错误，病因及修改意见如 激动地向朋友跑去，还不等站定，就伸开 表格所示： 双臂，用力地抱住了朋友。 18 德才兼备·作业创新设计I语文四年级下册RJ 【示例二】小刚拿起盘子，挤上一些洗洁 3.(1)① 精，擦洗盘子上的油污，最后打开水龙 人物 张三 李四 王五 赵六 头，把盘子冲洗得干干净净。 让奶奶 神仙 龙宫里 掘地掘 5.【示例】为改变当地女孩失学、辍学的问 方式 换衣服 给的 得到的 出来的 得到的 题，张桂梅创办了一所招收免费贫困女 结果 都过上了好日子 生的高中。她扎根山区教育大约)四十 ②[示例】李四 李四在海里越游越深， 命运 突然，一座精美的龙宫出现在他的面前。 年左右，帮助两千多名女孩改变运气， 他连忙游进去，发现里面金碧辉煌，龙宫 中的桌子上放着一个亮闪闪的宝葫芦。 走出大山。 手握利刃，)她像一颗火种， 于是他拿起宝葫芦，游出了龙宫。 燃 (2)AB【解析】本题考查对选文内容的 然烧自己，照亮了山区女孩的人生；她 理解。读选文可知，王葆听奶奶讲了张 三、李四等人得到宝葫芦的故事，觉得宝 像一位勇士，斩断了贫困的代际传递。 葫芦很神奇，于是常常想“我要是有了 6.(1)君子以自强不息(2)自胜者强 个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”， (3)不尤人(4)死于安乐 这是他想得到宝葫芦的一个原因。再从 王葆不知道怎么列算术题的式子，想到 芙蓉楼送辛渐 塞下曲 有了宝葫芦就会特别省心可知，王葆想 [唐]王昌龄 [唐]卢纶 得到宝葫芦的另一个原因是渴望宝葫芦 寒雨连江夜入吴， 月黑雁飞高， 帮他解决生活中的难题。因此，本题答 平明送客楚山孤。 单于夜遁逃。 案选AB。 洛阳亲友如相问， 欲将轻骑逐， (3)【示例一】我会兴奋地抱住宝葫芦，对 一片冰心在玉壶。 大雪满弓刀。 它说：“宝葫芦，我爷爷的腿骨折了，恢复 墨梅 得很慢，你能让爷爷快点儿好起来吗？” [元]王冕 宝葫芦自信地说：“没问题！”它在爷爷的 腿周围转了一圈，爷爷的腿马上就好了。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 【示例二】我询问宝葫芦：“宝葫芦，海洋 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 被污染了，很多动物的生命受到了威胁。 8.(1)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 你能帮它们守护家园，让海水重新变清 欲将轻骑逐大雪满弓刀 澈吗？”宝葫芦听后，说：“别担心，我可以 做到！”说完，它就把海洋的水净化了，动 不要人夸好颜色只留清气满乾坤 物们重新拥有了安全、舒适的家园。 (2)英勇顽强、视死如归忠于职守、舍 4.B偷来做事情不能全靠别人，只有通 己为人做事只要认定一个目标，并脚踏 过自己的努力才能收获甜美的果实 实地、坚持不懈地做下去，就能达到目的 27巨人的花园 1.(1)呼啸柔嫩(2)丰硕踪迹 第八单元人文主题：中外经典童话 (3)木牌拆开惩罚 26宝葫芦的秘密（节选） 2肿搂可9御 3.(1)【示例一】秋天，山楂树上缀满了玛瑙 1.(1)棒瘦弱葵乖巧舔幸福 似的红果。 (2)C(3)声明介绍 【示例二】鹅毛似的雪花落下来，给地面 2.C BA 铺上了一层白色的地毯。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册J 9