第6单元 儿童成长 测评卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年四年级下册语文同步作业创新设计(统编版)

德才非备·作业创新设计 4.读书故事，激励人心。下面故事说法不正确的是( 3分】 第六单元测评卷 A.凿壁输光一国衡家中贫困点不起灯，于是他凿穿暗壁带邻舍的烛光 人较吸语文网年量下册 读书。 B.程门立雪一杨时为了邦访理学家程顺，在程顧家门前冒雪等待。 限时：90分钟满分：I00分得分： 答案：P29 C.手不释卷一昌蒙被孙权劝告后，手里总是拿着书勤勉学习 篮馨的家庭如夜同灯火，温暖我们的心灵，陪伴我们成长：多彩的校图留 D.悬梁刺股一孙敬把头发吊在房梁上，用尖锥刺大，度寝忘食地读书。 下我们成长的足进，见证我们收获的黑累项果：珍贵的友谊，是成长略上不可 5.掌握方法，助力阅读。下面阅读长文章的方法有误的是( 3分】 或缺的存在；读书时，书中的榜样如灯塔，照亮我们成长的道路 A.我们可以把每个部分的主要意思连起来，把握课文的主要内容。 家庭暖光，成长护航 B.阅读时一定要给每个部分拟写一个小标题，这样能清所把握文章内容。 1.〔生话情境)下面是关于家庭温馨时刻的片段，读一读，完戚练习。(12分】 C,在阅读过程中，我们有时可以停下来，思考一下前面讲了什么内容。 【片段一】我陪弟弟玩要时，他趁我没有gbi( ),ni( D.如果忘记了前面的一些内容，可以再返回去看一看。 过身去，队在地上仲出gb0(),拿起玩具就往嘴里塞(sis)。我 朋友相伴，成长和弦 huang mang( )但止，他还冲我微gul lian( ),弃是淘气极了！ 【片段二】元宵节晚上，全家一起猜灯醚(mm)。我猜不出来，十分洱 6。在交朋友这件事上，奇奇认为与朋友相处的秘诀就是忍让，其他伙伴对此有 (ǚ0)丧，妈玛安愁我：“ qin(）于思考， 能找到答案！” 不同的看法。读一读，完成练习。(7分】 【片段三】我和爸爸在约鱼时都不吃(kangkang)声，静待鱼儿上钩。起 文文：①接此分享生活中的赦事，有助于死周友谊：②称根主动地发现朋友的需要，然 初我没有的到鱼，但任强(gi0 ng jiang)的我不肯服输，张后终于钓到啦！ 后朱敢行动，接供帮斯：③答应朋龙的事要信守承诺 (1)读上面的片段，认真看拼音.规范写字词。(5分) 葫萌④要为期友和得的递步雪彩；③要厕心听图友的分享，这样更有利于了解友： (2)用“、”画出加点字的正确读音。(5分) ⑥当与期发的意见不一数时，统话的语气要柔和 (3)在片段二中的横线上填人恰当的关联词。(2分) (1)伙伴们相近的看法可以整合在一起。以上看法中可以合并的是 多彩校园，成长画卷 和 。(填序号)(2分) (2)除了上面提到的相处秘诀，我们还可以这样与朋友相处： 2,学习古文，丰富学识。下面加点字词理解不正确的是( )(3分1 (5分) A.胤恭勤不倦（需散勤数） B。逢老姐方磨铁杵（附附，刚才）】 C.博学多通（通晓，明白） D,太白感其章（被地的意志感动】 榜样力量，成长灯塔 3,校园记忆，丰富人生。下面句中加点部分表达的情感与其他三句不同的是 7.古人的成长经历给我们带来许多启示。请根据所学知识填空。(10分)】 【)(3分) (1)【先贤的优秀品质】读（囊董夜读》一文，我从车胤“家贫 A.下课了，同桌文文就像攻乐的小马驹，向操场弃去。 夏月则 “中感受到了他 B.轩轩在给大家讲笑话，同学们听得跟睛都笑成了弯弯的月牙。 的品质。(1+1+1+3，共6分) C.联欢会上，梦梦跳着轻盈灵动的舞蹈，如同一只美丽的白天箱。 (2)【先贤的生话启示】从《強坐嫩亭山》一诗中的“相看两不厌 D,浩浩知道自己做带了事，还品着头站着不动，像。只好斗的公将。 ”中，我们可以感受到诗人独游破亭山的情趣。从《铁杵成针》 级才毒量一作数期建计1语文口年最下伊衫15 一文中李白的经历，我们明白了 在沸梅啊，什么过年效地，什么：会逃灯，怎么比得上他此刺的快乐呢？此时晨 的道理。(1+3，共4分) 雾漸渐消散，金色的阳光家谧朋云洒了下来，洒在嘎子充满笑容的脸上。 8.[新蜘型〕课本中有很多的榜样人物值得我们学习，请根据提示补充下面的 (1)■〔教材变式通·新觅型)默读全文，想想每部分主要写了什么，照样 榜样人物卡。(6分】 子给其他三个部分拟写合适的小标题。(6分) 榜样人物卡 机智周旋 人斯：雨来 人物：小“男子汉” 人物：青钢 事迹：同数人斗争 事进： 事迹：卖芦花鞋 (2)读画““的句子，联系上下文完成练习。(4+1，共5分) 品质特点： 品盾特点：触立沉着 品质特点： ①A句中，小厦子说的这句话是告诉 (该)有两个鬼子进院了，目 的是 9.[常熟市〕读《小兵张嘎》，完成练习，级取榜样力量。(23分】 ②联系上下文可以猜测，B句中的“王人盒子”是指 (3)读西“的句子，可以体会到小嘎子是个( )的孩子。(3分) 这天清晨，村子里雾气弥漫，天两沉沉的，鬼子又要来了。小嘎子出去查看 A.性格活泼B.机智勇敢C.调皮搞蛋 D.动作傲捷 鬼子的情况。刚推开门，只见两条我色的影子正在院里见，再一看，可不是两个 (4)〔教材变式题)文中两次写到晨雾有什么作用？下而说法不正确的是( 日本鬼子吗？前面那个衿花环力，背个图食，还是个官儿呢！ (3分) 嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个寒…”“子”宇还没出口，A,他急忙改口 A第一处写的是晨雾弥漫在村子里，与阴沉沉的天和“鬼子又要来了” 高叫道：“奶奶！有两个太君进院型！快准务板的！”只听厘里搬搬的一阵响，传 这一情节相结合，谊染了一种紧张和危险的气织，为下文作铺垫。 来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好花太君往座里请。 B.第二处写的是晨雾渐渐消散，与阳光的出现和嘎子脸上的笑容相呼 机餐周旋 应，烘托出嘎子打败鬼子后内心的喜悦，也暗示着抗战必然走向胜利。 那两个鬼子不待请，已经大路步闻了过来，嘴里还祥腔怪调地说着：”小孩， 你的鸡蛋有，家里有？ C.两次晨雾描写都能够营造氛围，棋托人物心情，预示事件的走向。 “家里有，里面请吧！”小嘎子阿开身子，弓着腰，摊开双手，眼晴直与均地灯 D.两次晨雾点明了主旨，对小嘎子等人物的语动方式产生了重要影响。 着军官。这时，他发现那个军官養里挎着个皮金子，手枪花想在外面。套时间， (5)有人说：“现在是和平年代，不需要再向这种少年革命英雄学习。"你同 他那坪虫似的小舌头，一连在嘴角上绿了好儿下。 意这种说法吗？写一写理由。(6分) 两个鬼子一面贴摩着，一面“非咔“地上了台阶，跨进厘去。小嘎子靠向门， 也操着日本控说：”太君，西屋里干净，那里歇歌的干活！”一个鬼子见西座里的 门帘垂着，就提起“三入式”步枪，桃西屡的窄子。帘子一起，只听“咔限”一声 鬼子应声倒地。鬼子军官“吐呀”一叫，园头就跑。 说时迟，那时快，小吸子见他要地，急忙“呢当"把门一关。鬼子军官身子才 学会本领，成长锭放 窜出半截，便失住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。换着，从屋里冲出一个战 10.习作。(30分】 士，“啪”的就是一枪，那鬼子军官就骨原碌滚下台滑去了。 在时光的洪流中，我们悄然成长，渐渐学会做很多事情。你学会的哪 一件事情让你最有成就感？请写下来与大家分享。要求：题目自拟：把 B,小嘎子飞身补过去，一下就把“王入盒子”抢在手里了。他的心是怎祥 学会做这件事的过程写清楚；不少于350字。〔请自备作丈：进行习作) 们6喷计兼量-作金制颜跟计销文香年服下香U第五单元测评卷 大人辅导延展 1.聚集 观赏气势昏暗 同学们，读读下面的资料，进一步了 灿烂夺目紫红杜鹃 解一下苏堤和白堤吧。 苏堤是一条贯穿西湖南北风景区的 2.B 林荫大堤，为北宋文人苏轼任职杭州 3.B 时主持修筑而成。后人为纪念苏轼治理 4.B【解析】本题考查对病句的辨析。B项 西湖的功绩，称此堤为“苏公堤”，简称 无语病，其他各项的病因及修改意见如 “苏堤”。 表格所示： 白堤原名“白沙堤”，东起“断桥残 选项 病因 修改意见 雪”，西止“平湖秋月”。唐代诗人白居易 将“新疆”和“七 任杭州刺史时有诗云：“最爱湖东行不 A 搭配不当 月”交换位置 足，绿杨阴里白沙堤。”后人为纪念他，称 此堤为“白堤”。 将“沉甸甸的”移 语序不当 至“金钱橘”前 第六单元测评卷 5.A 6.(1)远近 1.(1)防备扭胳膊慌忙鬼脸勤 (2)【示例】放眼望去，蓝蓝的天空中点缀 (2)sai mi逆keng jiang 着几团白云，白云下是绿色的草原。近 (3)I示例】只有…才… 处，碧绿的草地上，羊群正安闲自在地吃 2.B3.D4.D5.B 着青草，享受着这美好的时光。 6.(1)①⑤ 7.(1) (2)【示例】①朋友之间要互相尊重；②要有 时间 过了一会儿 ②到了最后 ③一 颗宽容的心，懂得包容对方 7.(1)不常得油练囊盛数十萤火以照书 颜色 ①虹是真红 红得非常可爱 ④深红 以夜继日焉勤勉学习、坚持不解 (2)颜色 不久 最激动人心的时刻终 (2)只有敬亭山只有坚持不懈地勤奋 于到了云喜爱 看到日出时激动和 学习，才能取得成就 欣喜 8.机智勇敢、坚强不屈买橘子水 勤劳 (3)B 善良 8.(1)C 9.(1)引敌进屋关门消敌抢夺手枪 (2)①区队长 让区队长准备消灭他们 (2)白堤平湖秋月苏堤三潭印月 ②外面有皮盒子的手枪 (3)B【解析】本题考查对材料信息的 (3)D(4)D 提取和理解。由材料一中的信息及生活 (5)【示例】我不同意这种说法。在和平 经验可知，白居易和苏东坡为湖山留下 年代，我们更要学习少年革命英雄的精 的“美迹”，都与他们的姓名有关，分别是 神，发扬革命传统，为祖国的建设作出自 白堤和苏堤。因此B项错误，本题选B。 己的贡献。 (4)【示例】过西泠桥走到苏堤上，沿着苏 堤向南走，然后经“曲院风荷”继续向南 第七单元测评卷 走，就能到望山桥了。 1.实践维持 秩序惊慌失措 岗位 德才兼备·作业创新设计|语文四年级下册R」 29