精品解析：广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （考试用时75分钟 满分75分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分。请在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑。每小题2分，共36分） 1. 进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：小强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的小丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦：小亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（ ） ①变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生 ②这些生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力 ③不因自己的生理变化而自卑，注重提升内在美 ④进入青春期，身体发育各不相同，要正确对待 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 ③④：依据教材知识，进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象；我们应不因自己的生理变化而自卑，注重提升自身的内在美；进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，要正确对待，故③④符合题意； ①：变声是青春期的正常生理现象，不需要看医生，要正确面对，故①说法错误； ②：题干没有体现生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力，故②不符合题意； 故本题选B。 2. 有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这是提醒我们（ ） A. 对异性朦胧的情感是正常的 B. 爱情更需要责任和能力 C. 与异性交往能使自己更优秀 D. 青春期不可能遇到爱情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感。 B：分析题文，还是先想着如何使自己变得更优秀吧，是提醒我们青春期的“爱情”并不是真正的爱情，爱情更需要责任和能力，需要我们慎重对待，理智处理，故B符合题意； ACD：与题文主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 2024年10月，绵阳市盐亭县黄甸初中成功举办了女生青春期教育暨防性侵知识讲座。此次讲座旨在帮助学生树立正确的性观念。学生要树立正确的性观念的原因是（ ） A. 在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，对成长充满渴望 B. 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识 C. 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：如认知能力得到提高 D. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生困惑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的性观念。 D：分析可知，举办女生青春期教育暨防性侵知识讲座，旨在帮助学生树立正确的性观念，因为随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生困惑，故D符合题意； A：选项是青春期身体发育的特点，不是树立正确的性观念的原因，故A不符合题意； B：这是与异性交往的要求，不是树立正确的性观念的原因，故B不符合题意； C：选项是青春期心理变化的表现，不是树立正确的性观念的原因，故C不符合题意； 故本题选D。 4. “男孩是本巨著，记着一生的英勇和潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温尔文雅。男孩儿像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩，星星光点…如今的男孩、女孩各撑起半边天。”下列对这首诗的理解，你赞同的是（ ） A. 与女生相比，男生的性格特征更具有优势 B. 男生、女生正常交往有助于优势互补 C. 与男生相比，女生的性格特征更具有优势 D. 我们没有必要认识男女生之间的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 B：题文内容说明男生女生拥有各自的性别优势，因此欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，所以B正确； AC：男生、女生的性格特征各有自己的优势，AC错误； D：我们要正确认识男生、女生之间的各种差异，这有助于我们的成长，D错误； 故本题选B。 5. 未满14岁的女孩小伊（化名）在玩游戏时认识了21岁的男孩小刘（化名），两人互相添加了联系方式。聊天中，小刘提出想和小伊交朋友。在小刘的金钱诱惑下，小伊同意了。在一次视频通话中按照小刘的要求脱上衣的动作。小刘再次找小伊聊天时，小伊拒绝了，小刘威胁她要公开不雅聊天的事。这告诉我们（ ） ①面对朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 ②在任何时候，触碰道德底线的事情尽量不做 ③应参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ④增强自我保护意识，提高预防性骚扰的能力 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性情感、学会自我保护。 ①：网友小刘提出想和小伊交朋友，在小刘的金钱诱惑下，小伊同意了，告诉我们面对朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，故①说法正确； ②：触碰道德底线的事情不能做，不是尽量不做，故②说法错误； ③：题干没有体现在集体的温暖中调整自己，故③不符合题意； ④：在一次视频通话中小伊按照小刘的要求脱上衣的动作，告诉我们要增强自我保护意识，提高预防性骚扰的能力，故④说法正确； 故本题选B。 6. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造积极情感体验的是（ ） A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流名著阅读的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ABC：结合所学知识可知，共同欣赏高雅的艺术，能够让人感受到艺术的魅力，获得美的享受和积极的情感体验；交流名著阅读的心得体会，可以拓展思维，增进彼此的理解和共鸣，产生丰富的情感交流和正面的感受；力所能及地帮助他人，会给自己带来成就感和满足感，创造出温暖、积极的情感；这都有利于创造正面情感体验，故ABC说法正确； D：强迫他人认可自己的观点，这种做法往往会引发矛盾和冲突，给他人和自己都带来负面的情绪，不利于创造正面的情感体验，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 7. 小秦成绩一般，经常注意力不集中，每天晚上都需要妈妈辅导作业到很晚。有时妈妈因小秦写作业太磨蹭而火冒三丈，说以后再也不给他辅导作业了，但第二天小秦写作业时又会准时坐在小秦的身边教他写作业。从材料中，我们可以看出（ ） A. 辅导作业时的愤怒是情感的表达 B. 妈妈对子女的关爱，总是不稳定的 C. 要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 D. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 D：妈妈虽然因小秦写作业磨蹭而产生短暂的情绪波动（愤怒），但第二天仍坚持辅导，体现了母爱的稳定性和持久性。根据道德与法治学科知识，情感是长期形成的、较深刻的内心体验（如母爱），而情绪是短暂的、易变的（如愤怒）。故D符合题意； A：愤怒是情绪，而非情感，故A错误； B：妈妈的关爱是稳定的，情绪波动不否定情感的稳定性，故B错误； C：材料未体现“帮助他人”与“培养情绪”的直接关联，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 进入七年级以来，小丽的成绩越来越好，父母问她原因，她说：“我特别喜欢现在的新班级，老师们温和可亲，讲课细致；同学们团结友善，大家在学习中互相赞美、互相激励。我现在学习特别有动力。”这表明（ ） A. 老师决定着学习效果好坏 B. 情感反映着我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择 C. 情感是人最基本的精神需求 D. 进入青春期后，青少年的情感会变得敏感而复杂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：依据教材知识并分析题干可知，小丽因为喜欢新班级，学习特别有动力，这表明情感反映着对人对事态度，影响我们的判断和选择，故B说法正确； A：决定说法过分夸大老师的作用，故A说法错误； C：该说法正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：题干体现的是情感对我们的影响，而没有体现进入到青春期后，青少年的情感会变得敏感而复杂，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 七年级（1）班同学分享了下列经历：班级演讲比赛中我得了第一名，同学们不约而同地为我鼓掌，我感到骄傲；我英语口语很好，老师让我代表班级参加学校举行的英语辩论赛、这让我觉得自己很棒；我在运动会中取得优异成绩，登上了领奖合，我感到很快乐。从同学们的上述经历中，我们感受到（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人能够看到自己的缺点 D. 自尊的人不爱慕虚荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：同学们在演讲比赛中得了第一名感到骄傲；参加学校举行的英语辩论赛觉得自己很棒；在运动会上取得优异成绩，感到很快乐，体现了自尊的人能认可自己，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 小林：“我不漂亮，但我很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，各科成情都限优秀。“小米：“我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追。”小强：“我很勤快，擦黑板、扫地等工作我都冲在最前面，大家都很喜欢我。”这表明（ ） ①自尊是对自我价值的肯定，包括自尊和赢得他尊 ②自信是一种“我能行”的信念 ③自尊的人追求表面上的荣耀，获得他人良好评价 ④自尊的人能够看到自己的缺点和不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊与自信。 ①②：通过材料中三人的话语，可以看出三人具备自尊与自信的优良品质，表明自尊是对自我价值的肯定，包括自尊和赢得他尊；自信是一种“我能行”的信念，故①②符合题意； ③：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价，故③说法错误； ④：该说法与材料内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 多部网络微短剧因存在剧情低俗，台词、画面、情节等涉及使用残忍犯罪手段，传播违反公序良俗言论，渲染血腥暴力等多重违规情况，已被各平台下线。这警示我们（ ） A. 尝试新奇事物体验自己价值 B. 要有知耻之心拒绝一切诱惑 C. 明辨是非，自觉约束自己的行为 D. 自我尊重，获得他人的良好评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊表现。 C：网络微短剧存在的低俗、血腥暴力等违规内容是不良现象，需要我们明辨是非，约束自己不去观看和传播此类内容，同时也警示创作者要自觉约束创作行为，故C符合题意； A：材料强调的是要抵制不良文化内容，而不是尝试新奇事物来体验价值，并且尝试新鲜事物也不一定能体验自己的价值，故A说法错误； B：“一切”说法过于绝对，人不可能拒绝一切诱惑，应是拒绝不良诱惑，故B说法错误； D：材料主要强调的是面对不良文化现象要明辨是非，而不是关于自我尊重以获得他人良好评价，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 小张向他人转发含有大量贬损同学小黄言论的笔记、群聊记录，小黄的个人形象受损、社会评价降低。某市中院二审审结了这起涉未成年人网络欺凌案件，小张被判朋友圈赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失5000元。小张（ ） ①应行己有耻，依法维权 ②承担了刑事责任 ③侵犯了小黄的人格尊严 ④应尊重他人隐私 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ③：小张转发含有大量贬损小黄言论的笔记、群聊记录，导致小黄个人形象受损、社会评价降低，侵犯了小黄的名誉权，而名誉权属于人格尊严权的一部分，所以小张侵犯了小黄的人格尊严，故③说法正确； ④：笔记、群聊记录等可能包含个人隐私信息，小张未经允许转发，是不尊重他人隐私的表现，故④说法正确； ①：材料主要强调的是小张的侵权行为及应承担的责任，而不是小张如何维权，故①不符合题意； ②：小张被判朋友圈赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失 5000 元，小张承担的是民事责任，而非刑事责任，故②说法错误； 故本题选B。 13. 2022年，航天员蔡旭哲首次实现自己的飞天梦返回地球后，信心满怀地表示“希望有朝一日重返太空家园”。2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，他的愿望便又成真。他深情地说：“有祖国和人民的托举，我才能一次又一次征战太空。”这表明（ ） ①自信是一个人对自身能力的肯定 ②自信源于我们在成长过程中积累的知识 ③自强是一种“我能行”的信念 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①④：蔡旭哲怀揣着重返太空的梦想，并为之不懈努力，最终实现了自己的愿望，表明自信是一个人对自身能力的肯定；自信源于从国家繁荣富强中获得的安全感，故①④符合题意； ②：该说法与材料内容无关，故②不符合题意； ③：自信是一种“我能行”的信念，故③说法错误； 故本题选B。 14. 某部热播电影讲述了女主角从讨好型人格到自我觉醒、自我肯定的蜕变，告诉大家在困境中要（ ） A. 过高地估计自己，自以为是，好高骛远 B. 在思想上体验“我能行” C. 实事求是地看待自己，面对真实的自己 D. 在情感上相信“我能行” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何做自信的人。 C：材料中的女主角做到了自信，结合所学知识，我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，实事求是地看待自己，面对真实的自己，避免盲目自信，故C符合题意； A：这是一种自负的表现，不利于个人的发展，故A错误； BD：在思想上体验“我能行”和在情感上相信“我能行”虽然也很重要，但它们更多地是在实事求是看待自己的基础上进一步发展起来的，故BD不符合题意； 故本题选C。 15. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为自信是（ ） ①自我勉励、发愤图强②一个人自身能力的彰显 ③奋发进取的精神状态④一个人精神风貌的体现 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 ②④：题干中的话体现了自信的重要性。依据教材知识，自信是一个人自身能力的彰显，一个人精神风貌的体现，故②④符合题意； ①：自强是自我勉励、发愤图强，故①不符合题意； ③：自强是奋发进取的精神状态，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 我国著名文学家蒲松龄的座右铭为：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他受挫但不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） ①做自信的人要明确目标，不惧失败 ②自信源于我们在成长过程中积累的实力 ③做自信的人需要有直面挑战的勇气 ④只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的意义。 ①②③：蒲松龄落第不落志，反而信心百倍地干一番事业，启示我们做自信的人要明确目标，不惧失败，自信源于我们在成长过程中积累的实力，做自信的人需要有直面挑战的勇气，故①②③说法正确； ④：挫折具有双重作用，不能说只有遭遇挫折才能助推事业走向成功，故④说法错误； 故本题选A。 17. 巴黎奥运会上，黄雨婷和盛李豪这对年轻组合，射落10米气步枪混合团体金牌，实现了中国体育代表团连续两届夺得奥运首金的壮举。在射击场上稳扎稳打锻炼强大“心脏”，“神枪少女”黄雨婷展现了“00后”无所畏惧的自信。这种自信源于（ ） ①日复一日艰苦训练中积累的实力 ②从国家繁荣富强中获得的自豪感 ③国外媒体的高度评价 ④过高地估计自己，自以为是 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①②：奥运会上，黄和盛的年轻组合取得金牌，两位运动员展现出无所畏惧的自信，这种自信源于日复一日艰苦训练中积累的实力，从国家繁荣富强中获得的自豪感，故①②符合题意； ③：该说法与材料内容无关，故③不符合题意； ④：该说法与材料内容相悖，两位运动员没有过高估计自己，故④说法错误； 故本题选A。 18. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①青春自信体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自尊的人要学会准确定位，扬长避短 ④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人重要性和要求。 ①②：北斗系统的成功离不开每一位航天人的努力，在这个过程中，航天人展现出了个人成长中的自信与坚韧，说明青春的自信体现在个人成长的努力之中；他们以坚定的信念和不懈的努力，攻克了一个又一个难关，展现出了青春的自信和担当，为民族的振兴贡献了自己的力量，故①②符合题意； ④：北斗系统的成功是中国航天事业的重大成就，激励着广大青少年要努力学习，为国家的未来发展贡献自己的力量，体现了少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连的关系，故④符合题意； ③：题干中未涉及自尊以及准确定位、扬长避短相关内容 ，故③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（请将答案写在答题卡对应的答题区内。本大题有4小题，共39分） 19. 某校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了全面总结。 同学甲：通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天感到快乐和温暖。 同学乙：我们班的合唱曲是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美、山河之辽阔，歌颂了祖国的伟大与辉煌。歌曲激发了同学们的爱国情感。 同学丙：艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的感受，老师和同学夸奖我画得很生动，我对画画的热情更高了。 根据学校艺术节总结，运用情感的相关知识，分别写出情感对甲、乙、丙3位同学的作用是什么? 【答案】①情感让甲同学感受生活的美好，让他的内心世界更加丰富，获得快乐和温暖。②情感影响乙同学对事的态度和观念，激发他的爱国情感，使他产生歌颂祖国的行为。③丙同学在他人的赞美中获得了美好的情感体验，这种体验让他对画画更有热情，驱使他不断行动。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了→可联系让他的内心世界更加丰富，获得快乐和温暖作答。 关键词②：乙：歌曲激发了同学们的爱国情感→可联系对事的态度和观念，激发他的爱国情感作答。 关键词③：丙同学用漫画表达了自己的感受，老师和同学夸奖我画得很生动→可联系在他人的赞美中获得了美好的情感体验，这种体验让他对画画更有热情，驱使他不断行动作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 情境一 小美进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。 情境二 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷，她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说，”一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 小美、小慧的故事带给你哪些启示? 【答案】①我们要培养自信、自强的品质。自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。小美和小慧通过努力取得成绩，不断增强自信，就是自强、自信的表现。②我们要树立远大理想，将个人命运与国家命运紧密相连。小美选择投身芯片研发事业，为国家突破关键核心技术作贡献，体现了她的爱国情怀和担当精神。③面对困难和挫折，我们要培养坚强意志，努力奋斗。小慧家庭生活困难，但依然刻苦学习，考取心仪大学，她身上的自强精神值得我们学习。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、梦想的重要性、正确对待挫折 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信自强、梦想的重要性、正确对待挫折的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过努力取得成绩→可联系培养自信、自强的品质等作答。 关键词②：小美选择投身芯片研发事业→可联系要树立远大理想，将个人命运与国家命运紧密相连作答。 关键词③：小慧家庭生活困难，但依然刻苦学习，考取心仪大学→可联系面对困难和挫折，我们要培养坚强意志，努力奋斗作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 同学甲：每当遇到困难和挫折，我会告诉自己“我能行”！ 同学乙：我爸妈都在附近工地上打工，平时他俩都很忙，洗衣、做饭、复习功课全靠我自己。 同学丙：我在学校举办的庆祝新中国成立75周年青少年演讲大赛中荣获一等奖，同学们纷纷前来祝贺。我没有炫耀，因为我认为这份荣誉属于集体，是大家共同努力的结果。 从上述同学的交谈中，你感受到他们具备了哪些健康的心理品质?并说明理由。 【答案】①同学甲具备自信的品质。理由：他在遇到困难和挫折时，能自我激励，告诉自己“我能行”，体现了对自身能力的肯定和相信自己能够成功的信念。②同学乙具备自立自强的品质。理由：父母忙碌，他能自己承担家务和学习任务，说明他能独立生活，在生活中锻炼自己，具有自强精神。③同学丙具备自尊的品质。理由：他在获得荣誉后不炫耀，认为荣誉属于集体，说明他看重自己的人格，懂得尊重他人，不追求虚荣。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强、自尊。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强、自尊的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我会告诉自己“我能行”→可链接自信+体现了对自身能力的肯定和相信自己能够成功的信念。 关键词②：洗衣、做饭、复习功课全靠我自己→可链接自强+能独立生活，生活中锻炼自己，具有自强精神。 关键词③：获奖后我没有炫耀，因为我认为这份荣誉属于集体，是大家共同努力的结果→可链接自尊+他看重自己的人格，懂得尊重他人，不追求虚荣。 第三步：整合信息，组织答案。 22. “青年，是早晨八九点钟的太阳”。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。某校七年级开展了“青春的邀约”主题活动。请你参与并回答问题。 材料一 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，不少同学会遇到一些青春的烦恼。 小芳：都说女大十八变，越变越好看。我们班里的女同学都变得越来越漂亮，唯独我又矮又胖。我无法接受自己。 小刚：我和小丽是同班同学，也是好朋友。我们常在班里讨论学习上的问题，有时上下学也结伴同行。有同学因此说我们的闲话。 （1）请你为小芳和小刚摆脱烦恼出谋划策。 材料二 七年级（3）班学生分享了自己在成长中遇到的一些问题。 小强：升入初中后，尽管我很努力地去学习，成绩却并不理想，这让我感到很沮丧。有时我想向其他人倾诉，但又担心给别人添麻烦，时间一长，我变得越来越内向、封闭，其实我挺希望有人能理解我。 小秦：因害怕自己的私密照和视频被家人和同学看见，只能听网友舒某的话，被拍下更多的照片、视频等。 小吴：因为期中考试成绩下降，被老师和父母批评了一顿，我觉得很没面子，心里难受。 （2）请你根据材料二和所学知识，帮助他们摆脱困扰。 【答案】（1）①小芳要学会正确认识自己，接纳自己的不完美，每个人的身体发育情况各不相同，要尊重自己的生理变化，同时可以通过培养内在美来提升自己的魅力。②小刚和小丽可以继续正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，同时可以和说闲话的同学沟通，表明自己的态度，避免不必要的误会。 （2）①小强要学会正确对待挫折，认识到学习成绩不理想是成长过程中可能遇到的困难，要调整学习方法，提高学习效率；同时要学会与他人沟通交流，积极寻求帮助，克服内向、封闭的心理。②小秦要增强自我保护意识，不轻易相信网友，学会拒绝不合理的要求，及时告知家人或老师，避免受到伤害。③小吴要正确对待老师和父母的批评，理解他们的良苦用心，将批评作为成长的动力，努力学习提高成绩，同时要学会调节情绪，保持积极乐观的心态。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、与异性交往、正确对待挫折、增强自我保护意识、正确对待老师的批评 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己、与异性交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班里的女同学都变得越来越漂亮，唯独我又矮又胖，无法接受自己→可联系学会正确认识自己，接纳自己的不完美，要尊重自己的生理变化，同时可以通过培养内在美来提升自己的魅力作答。 关键词②：在班里讨论学习上的问题，有时上下学也结伴同行，有同学因此说我们的闲话→可联系正确与异性交往作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待挫折、增强自我保护意识、正确对待老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：努力学习成绩却并不理想，变得越来越内向、封闭→可联系学会正确对待挫折，要调整学习方法，提高学习效率，学会与他人沟通交流，积极寻求帮助，克服内向、封闭的心理作答。 关键词②：害怕自己的私密照和视频被家人和同学看见忍气吞声→可联系增强自我保护意识，及时告知家人或老师，避免受到伤害作答。 关键词③：考试成绩下降，被老师和父母批评了一顿导致心里难受→可联系正确对待老师和父母的批评，理解他们的良苦用心作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （考试用时75分钟 满分75分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分。请在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑。每小题2分，共36分） 1. 进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：小强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的小丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦：小亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（ ） ①变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生 ②这些生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力 ③不因自己的生理变化而自卑，注重提升内在美 ④进入青春期，身体发育各不相同，要正确对待 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 2. 有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这是提醒我们（ ） A. 对异性朦胧的情感是正常的 B. 爱情更需要责任和能力 C. 与异性交往能使自己更优秀 D. 青春期不可能遇到爱情 3. 2024年10月，绵阳市盐亭县黄甸初中成功举办了女生青春期教育暨防性侵知识讲座。此次讲座旨在帮助学生树立正确的性观念。学生要树立正确的性观念的原因是（ ） A. 在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，对成长充满渴望 B. 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识 C. 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：如认知能力得到提高 D. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生困惑 4. “男孩是本巨著，记着一生的英勇和潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温尔文雅。男孩儿像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩，星星光点…如今的男孩、女孩各撑起半边天。”下列对这首诗的理解，你赞同的是（ ） A. 与女生相比，男生的性格特征更具有优势 B. 男生、女生正常交往有助于优势互补 C. 与男生相比，女生的性格特征更具有优势 D. 我们没有必要认识男女生之间的差异 5. 未满14岁的女孩小伊（化名）在玩游戏时认识了21岁的男孩小刘（化名），两人互相添加了联系方式。聊天中，小刘提出想和小伊交朋友。在小刘的金钱诱惑下，小伊同意了。在一次视频通话中按照小刘的要求脱上衣的动作。小刘再次找小伊聊天时，小伊拒绝了，小刘威胁她要公开不雅聊天的事。这告诉我们（ ） ①面对朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 ②在任何时候，触碰道德底线的事情尽量不做 ③应参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ④增强自我保护意识，提高预防性骚扰的能力 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 6. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造积极情感体验的是（ ） A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流名著阅读的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 7. 小秦成绩一般，经常注意力不集中，每天晚上都需要妈妈辅导作业到很晚。有时妈妈因小秦写作业太磨蹭而火冒三丈，说以后再也不给他辅导作业了，但第二天小秦写作业时又会准时坐在小秦的身边教他写作业。从材料中，我们可以看出（ ） A. 辅导作业时愤怒是情感的表达 B. 妈妈对子女的关爱，总是不稳定的 C. 要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 D. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 8. 进入七年级以来，小丽的成绩越来越好，父母问她原因，她说：“我特别喜欢现在的新班级，老师们温和可亲，讲课细致；同学们团结友善，大家在学习中互相赞美、互相激励。我现在学习特别有动力。”这表明（ ） A. 老师决定着学习效果的好坏 B. 情感反映着我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择 C. 情感是人最基本的精神需求 D. 进入青春期后，青少年的情感会变得敏感而复杂 9. 七年级（1）班同学分享了下列经历：班级演讲比赛中我得了第一名，同学们不约而同地为我鼓掌，我感到骄傲；我英语口语很好，老师让我代表班级参加学校举行的英语辩论赛、这让我觉得自己很棒；我在运动会中取得优异成绩，登上了领奖合，我感到很快乐。从同学们的上述经历中，我们感受到（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人能够看到自己的缺点 D. 自尊的人不爱慕虚荣 10. 小林：“我不漂亮，但我很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，各科成情都限优秀。“小米：“我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追。”小强：“我很勤快，擦黑板、扫地等工作我都冲在最前面，大家都很喜欢我。”这表明（ ） ①自尊是对自我价值的肯定，包括自尊和赢得他尊 ②自信是一种“我能行”的信念 ③自尊的人追求表面上的荣耀，获得他人良好评价 ④自尊的人能够看到自己的缺点和不足 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 多部网络微短剧因存在剧情低俗，台词、画面、情节等涉及使用残忍犯罪手段，传播违反公序良俗言论，渲染血腥暴力等多重违规情况，已被各平台下线。这警示我们（ ） A. 尝试新奇事物体验自己价值 B. 要有知耻之心拒绝一切诱惑 C. 明辨是非，自觉约束自己的行为 D. 自我尊重，获得他人的良好评价 12. 小张向他人转发含有大量贬损同学小黄言论的笔记、群聊记录，小黄的个人形象受损、社会评价降低。某市中院二审审结了这起涉未成年人网络欺凌案件，小张被判朋友圈赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失5000元。小张（ ） ①应行己有耻，依法维权 ②承担了刑事责任 ③侵犯了小黄的人格尊严 ④应尊重他人隐私 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13. 2022年，航天员蔡旭哲首次实现自己的飞天梦返回地球后，信心满怀地表示“希望有朝一日重返太空家园”。2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，他的愿望便又成真。他深情地说：“有祖国和人民的托举，我才能一次又一次征战太空。”这表明（ ） ①自信是一个人对自身能力的肯定 ②自信源于我们在成长过程中积累的知识 ③自强是一种“我能行”信念 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 某部热播电影讲述了女主角从讨好型人格到自我觉醒、自我肯定的蜕变，告诉大家在困境中要（ ） A. 过高地估计自己，自以为是，好高骛远 B. 在思想上体验“我能行” C. 实事求是地看待自己，面对真实的自己 D. 在情感上相信“我能行” 15. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为自信是（ ） ①自我勉励、发愤图强②一个人自身能力的彰显 ③奋发进取的精神状态④一个人精神风貌的体现 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③ 16. 我国著名文学家蒲松龄的座右铭为：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他受挫但不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） ①做自信的人要明确目标，不惧失败 ②自信源于我们在成长过程中积累的实力 ③做自信的人需要有直面挑战的勇气 ④只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 巴黎奥运会上，黄雨婷和盛李豪这对年轻组合，射落10米气步枪混合团体金牌，实现了中国体育代表团连续两届夺得奥运首金的壮举。在射击场上稳扎稳打锻炼强大“心脏”，“神枪少女”黄雨婷展现了“00后”无所畏惧的自信。这种自信源于（ ） ①日复一日艰苦训练中积累的实力 ②从国家繁荣富强中获得自豪感 ③国外媒体的高度评价 ④过高地估计自己，自以为是 A ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 18. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①青春的自信体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自尊的人要学会准确定位，扬长避短 ④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（请将答案写在答题卡对应的答题区内。本大题有4小题，共39分） 19. 某校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了全面总结。 同学甲：通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天感到快乐和温暖。 同学乙：我们班的合唱曲是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美、山河之辽阔，歌颂了祖国的伟大与辉煌。歌曲激发了同学们的爱国情感。 同学丙：艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的感受，老师和同学夸奖我画得很生动，我对画画的热情更高了。 根据学校艺术节总结，运用情感的相关知识，分别写出情感对甲、乙、丙3位同学的作用是什么? 20. 情境一 小美进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。 情境二 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷，她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说，”一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 小美、小慧的故事带给你哪些启示? 21. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 同学甲：每当遇到困难和挫折，我会告诉自己“我能行”！ 同学乙：我爸妈都在附近工地上打工，平时他俩都很忙，洗衣、做饭、复习功课全靠我自己。 同学丙：我在学校举办的庆祝新中国成立75周年青少年演讲大赛中荣获一等奖，同学们纷纷前来祝贺。我没有炫耀，因为我认为这份荣誉属于集体，是大家共同努力的结果。 从上述同学的交谈中，你感受到他们具备了哪些健康的心理品质?并说明理由。 22. “青年，是早晨八九点钟的太阳”。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。某校七年级开展了“青春的邀约”主题活动。请你参与并回答问题。 材料一 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，不少同学会遇到一些青春的烦恼。 小芳：都说女大十八变，越变越好看。我们班里的女同学都变得越来越漂亮，唯独我又矮又胖。我无法接受自己。 小刚：我和小丽是同班同学，也是好朋友。我们常在班里讨论学习上的问题，有时上下学也结伴同行。有同学因此说我们的闲话。 （1）请你为小芳和小刚摆脱烦恼出谋划策。 材料二 七年级（3）班学生分享了自己在成长中遇到的一些问题。 小强：升入初中后，尽管我很努力地去学习，成绩却并不理想，这让我感到很沮丧。有时我想向其他人倾诉，但又担心给别人添麻烦，时间一长，我变得越来越内向、封闭，其实我挺希望有人能理解我。 小秦：因害怕自己的私密照和视频被家人和同学看见，只能听网友舒某的话，被拍下更多的照片、视频等。 小吴：因为期中考试成绩下降，被老师和父母批评了一顿，我觉得很没面子，心里难受。 （2）请你根据材料二和所学知识，帮助他们摆脱困扰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$