专项6 标点符号的使用-统编版七年级下册期末专项（初中语文）

1 专项 6 标点符号的使用 1．【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 A.该句逗号使用有误，原因在于括号内的内容是对“安分”的解释说明，属于句内括号，括号 应紧跟在被解释说明的词语“安分”之后，而逗号应放在括号之后； 故选 A。 2．【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 D.“创作歌曲《情深意长麻哥面》，以颂其美”和“撰写《武胜味道赋》，以叹其绝”是并列 关系，中间应该用分号，应将“以颂其美”后的逗号改为分号； 故选 D。 3．【答案】A 【详解】本题考查标点符号的使用。 A.①句“不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？”中，虽有疑问词“哪儿”，但整个句子是 “不知道……”陈述了“我”不知道曾经专横霸道的人去哪儿了这一情况，是陈述句，并非真 正的疑问句，句末的问号应改为句号。故选 A。 4．【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 A.“我们是否有过‘一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽’的感受”是一个完 整的疑问句，句末应该用问号，而不是句号，所以①处标点使用不规范； B.“我们在箴言中茅塞顿开；在名句中汲取养分；在经典中濡养性灵……”中，并列的分句较 短，停顿较小，一般用逗号，而不是分号，所以②处标点使用不规范； C.“如电子阅读、纸质阅读等……”中，“等”和省略号表意重复，应删去省略号，所以③处 标点使用不规范； 故选 D。 5．【答案】B 【详解】本题考查标点运用。 A.“老师再三对我们说”后面的冒号使用错误，应改为逗号。因为前后都是老师说的话，当提 2 示语在中间时，提示语后面要用逗号； C.“不玩游戏”后面的逗号使用错误，应改为句号。“不看电视，不玩游戏”是他下定决心的 内容，与后面“经过一个学期的努力，他终于考了全年级第一”是两个不同的句子，前面表意 已经完整，要用句号； D.“你是打算今天去观看呢”后面的问号使用错误，应改为逗号。这是一个选择疑问句，选择 疑问句只在句末用问号，中间的停顿用逗号； 故选 B。 6．【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 B.“他说”在引语中间，后面应该用逗号，而不是冒号； C.“……”和“等”表意重复，应删去“……”或“等”； D.“十三、四公里”表示约数，中间的顿号应删去； 故选 A。 7．【答案】B 【详解】本题考查标点运用。 A.“若疏于训练……”与前面“如果困难出现……你就会生还”是并列关系，在“若疏于训练” 前应用分号，而不是句号； C.“我们是支持呢？还是反对呢？”是选择疑问句，句中第一个问号应改为逗号； D.“……”和“等”表意重复，可删去“……”或“等”； 故选 B。 8．【答案】D 【详解】本题考查标点符号的使用。 D.“是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？”这是选择疑问句，选择疑问句中间应该 用逗号，而不是问号。故选 D。 9．【答案】B 【详解】本题考查标点符号辨析。 A.“他说”在中间，前后都是“他说”的内容，“说”后面应是逗号，而不是冒号。第二个感 叹号应放在引号内，因为这是人物说话内容的一部分； C.这句话是陈述句，不是疑问句，句末应该用句号，而不是问号； D.顿号与“和”都是起并列作用，此处删去顿号或“和”； 3 故选 B。 10．【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 C.“何妨一下楼”是闻一多先生的称号，不是书籍、文章等作品名称，不能用书名号，应该用 引号。 故选 C。 11．【答案】C 【详解】本题考查标点符号辨析。 C. “走到一个十字路口，左拐”“继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐”和“跨过马 路，就是图书馆”在结构上是并列的关系的分句，故“还是左拐”后面的逗号应改为分号。 故选 C。 12．【答案】B 【详解】本题考查标点符号的运用。 A.“（即《鲁迅全集》）”是对前文“三十年集”的解释说明，句号应在其后； C.“‘唐诗杂论’”是书名，应使用书名号； D.“因为吃了他的香油和鸡蛋，”有误，此处是作者分析自己内心愧怍的原因，反思是否是“因 为吃了他的香油和鸡蛋”，应使用问号； 故选 B。 13．【答案】C 【详解】本题考查标点符号辨析。 C.“二、三级”表示约数，中间的顿号应去掉。 故选 C。 14．【答案】D 【详解】本题考查标点符号的使用。 D.省略号和“等”表意重复，应删去省略号； 故选 D。 15．【答案】C 【详解】本题考查标点符号的用法。 C.冒号后的内容“80 年代之前的作品富于田园气息”和“80 年代中后期的作品转入探索复杂 人性”是对“风格多变”的具体解释说明，意义完整，而后面的句子“这使他的小说深受人们 4 的喜爱”阐述的是他的小说深受人们喜爱的事实，前后表述的意思不一样，因此“探索人性” 后面的逗号应改为句号； 故选 C。 16．【答案】B 【详解】本题考查标点符号的运用。 A.“为什么不到抗日的战线上去显显身手呢”为疑问句，句末应使用问号“？”； C.在这句话中，“三哼经”前后应该用单引号，即‘三哼经’。“三哼经”是人物不准确的说 法，不是正规的书名表述，用单引号可以突出其特殊性和特定语境下的特定称谓；且在双引号 里面，故应使用单引号； D.该句属于部分引用，引者只是把所引用的话作为自己所说的话的一个组成部分，故句末的句 号需放在后引号的外面； 故选 B。 17．【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 A.“天空是暗的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在倾诉着”是并列句，所以句中第二 个逗号改为分号； B.话说人在引语的中间，冒号应改为逗号； C.“三、四里路”是约数，中间不用顿号； 故选 D。 18．【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 A.本句为陈述句，将句末的问号改为句号； C.相邻的两个数字连说，表示约数的时候，约数之间不可用逗号；删去句中逗号； D.“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”是聂海胜所说的话，为完整引用， 句号应放在下引号前； 故选 B。 19．【答案】D 【详解】本题考查标点符号的使用。 D.句末感叹号应放在引号内，是表达引号里面的说话内容“多亏呀”的感叹； 故选 D。 5 20．【答案】C 【详解】本题考查文学常识、标点符号的使用和病句的辨析。 C.“己欲立而立人”和“己欲达而达人”属于句子之间的并列，使用逗号。“己欲立而立人， 己欲达而达人”是作为句子中的成分出现，因此句号应当放句子外面，标点符号使用有误； 故选 C。 21．【答案】D 【详解】本题考查标点符号用法。 D.“蜜蜂的寓言”是标题，“私人的恶德，公众的利益”是副标题，因此“蜜蜂的寓言：私人 的恶德，公众的利益”应加书名号。 故选 D。 1 专项 6 标点符号的使用 1．下面这段话中画线的标点符号使用错误的一项是（ ） 人若能知足，虽贫不苦；若能安分 ， （不多做分外希望）虽失意不苦 ； 老、病、死， 乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦 。 凡人在世间一天，便有一天应该做 的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢 ？ 因 为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。 A．， B．； C．。 D．？ 2．下列语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ） ①武胜麻哥面，柔而不稠，味道独特，以“麻、辣、香、鲜”闻名。②如今，在川渝、 豫粤多地都有武胜麻哥面馆的身影，这为武胜劳务输出、农民增收作出了卓越贡献。③为此， 当代著名作家、诗人、评论家尹才干应邀撰《武胜麻哥面赋》一文道：“武胜麻哥面，天下情 相牵。”④还有人创作歌曲《情深意长麻哥面》，以颂其美，撰写《武胜味道赋》，以叹其绝。 A．① B．② C．③ D．④ 3．下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ） 我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸 道的人去哪儿了？ ②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛 楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说，“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比划着，④ 一首《月光下的凤尾竹》仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。 A．① B．② C．③ D．④ 4．下列情境中，标点符号使用规范．．的一项是（ ） 阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必要。①我们是否有过“一日不读书，胸臆 无佳想：一月不读书，耳目失清爽”的感受。②我们在箴言中茅塞顿开；在名句中汲取养分； 在经典中濡养性灵……③与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸 质阅读等……尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。④无论外面的世界如何喧嚣与繁杂，阅 读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。 A．① B．② C．③ D．④ 5．下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完 2 整。” B．初一年级一、二班的十五六名学生在操场上踢足球。 C．他暗自下定决心：不看电视，不玩游戏，经过一个学期的努力，他终于考了全年级第一。 D．电影《长安三万里》在影院上映。你是打算今天去观看呢？还是等到双休日再去？ 6．下列句中标点符号使用恰当的一项是（ ） A．我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水， 洗去她一切的污秽和耻辱。 B．“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！” C．田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。 D．学校距离我家有十三、四公里远。 7．下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ） A．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练， 大自然将把你收为己有。 B．赫耳墨斯于是指着自己的雕像问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了 那两个，这个算添头，白送。” C．对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？ D．今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨子……等水果。 8．下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 B．什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔 斯泰吗？ C．“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然 而出。 D．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄 傲？——我始终想不清楚。 9．下列语句中的标点符号运用正确的一项是（ ） A．“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨”！ B．这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。 C．这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人？ D．他们的灵魂多么美丽、和宽广。 3 10．下列句子标点符号不符合规范的一项是（ ） A．“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！” B．我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原 野上怪诞的狂风…… C．他潜心贯注，心会神凝，成了《何妨一下楼》的主人。 D．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 11．下列句子中标点符号运用有误．．的一项是（ ） A．“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲 出来呼吸到空气，我太怕封闭了。” B．应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。 C．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就 是图书馆。 D．我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲 呢……” 12．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。（即《鲁迅全集》） B．一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月 用来过年、编草鞋。 C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结 而成“唐诗杂论”的硕果。 D．因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去 了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 13．下列标点符号运用不正确的一项是（ ） A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 B．研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲 台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……” C．在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。 D．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”， “晚了一步”，就“进不去了”。 14．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） 4 A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ C．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不可以被人剥夺。” D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山等……六大元素。 15．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A．《叶圣陶先生二三事》一文所叙的事情虽小，但是小事情足见大品格；所忆的内容多且 杂，却因主旨统摄，并不让人觉得散乱。 B．中国传统文化，尤其是儒家文化很重视道德建设，重视人的道德修养和人格完善，在道 德教育方面也积累了丰富的方法和途径。 C．贾平凹小说的风格多变：80 年代之前的作品富于田园气息，80 年代中后期的作品转入 探索复杂人性，这使他的小说深受人们的喜爱。 D．刘慈欣将各国科幻文学发展中尝试过的美学方式融合起来，增加了作品的复杂性。这种 复杂性打通了科学和当代社会的关系。 16．下列各句标点符号使用无误的一项是（ ） A．远远地听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显 显身手呢！ B．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄 傲？——我始终想不清楚。 C．一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的《三哼经》，我给你买来 了！” D．那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了。” 17．下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 B．“超标电动车严禁上路行驶，”交警叔叔接着说：“合规电动车也需要有驾驶证才能上 路。” C．再走三、四里路，就到了他说的那个村落。你是继续前进，还是停下来？ D．浠水的三角山，罗田的天堂寨、薄刀峰，麻城的龟峰山，英山的桃花冲都是黄冈境内有 名的风景区。 18．下列句子中标点符号运用恰当．．的一项是（ ） A．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？ 5 B．我知道，这伞肯定是开好了！ C．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八，九十的航天员都会产生一种“本末 倒置”的错觉。 D．聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。 19．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。 B．大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正 像一个英雄似的向死神走去。 C．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应。 D．说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀”！ 20．下列说法不正确的一项是（ ） A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 B．通过“祝融号”的着陆，使我国成为世界上第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国 家。——这个句子有语病。 C．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人、己欲达而达人。”—— 这个句子标点符号使用正确。 D．在班里的联欢会上，李强同学幽默搞笑的表演让大家忍俊不禁．．．．地笑了起来。——这个句 子成语使用不正确。 21．下列各句中标点符号使用不规范．．．的一项是（ ） A．近年来，各地都在努力践行“以文塑旅、以旅彰文”，助推文化和旅游新的融合。 B．她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福 一生呢。” C．我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那 哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ D．1714 年，出生在荷兰鹿特丹的伯纳德·曼德维尔，出版了一部后世非常有名的书—— 蜜蜂的寓言：私人的恶德，公众的利益。