专项2 七年级下册作文范文、素材、写作实践-统编版七年级下册期末专项（初中语文）

1 专项 2 七年级下册作文范文、素材、写作实践 写作实践范文与写作指导： 1．【写作实践范文】 我眼中，你最美​ 在生活的长河中，总有一些人或事，如璀璨星辰般照亮我们的心灵。在我眼中，那个为 梦想执着奔跑的你，最美。​ 还记得初次在操场上见到你时，阳光洒在你的身上，勾勒出你充满活力的身影。你正在 练习长跑，步伐轻盈而坚定，每一步都仿佛带着对远方的向往。汗水顺着你的脸颊滑落，浸湿 了你的衣衫，可你却丝毫没有放慢脚步。从那一刻起，你的坚持与努力便在我心中种下了一颗 美的种子。​ 之后的日子里，我常常在操场上看到你刻苦训练的模样。清晨，当第一缕阳光还未完全 照亮校园，你已在跑道上开始了新一天的征程；傍晚，夕阳的余晖将你的影子拉得长长的，你 依旧在不知疲倦地奔跑着。哪怕遇到狂风暴雨，你也从未退缩，而是穿上雨衣，毅然踏上那熟 悉的跑道。你说，每一次奔跑都是一次对自我的挑战，只有不断挑战，才能突破极限。​ 在一次重要的长跑比赛中，你遭遇了强劲的对手。比赛刚开始，你便处于劣势，被其他 选手远远地甩在了后面。可你并没有因此而气馁，眼神中反而透露出一股坚定的决心。只见你 逐渐调整呼吸，加快步伐，一步一步地向前追赶。每超越一个对手，你都离胜利更近了一步。 终于，在最后冲刺阶段，你如离弦之箭般冲过了终点线，夺得了冠军。那一刻，全场沸腾，而 我看到了你眼中闪烁着的泪光，那是努力与坚持后的喜悦。​ 你用行动诠释了什么是梦想，什么是坚持。在逐梦的道路上，你不畏艰难，不惧挑战， 始终保持着那份对梦想的热爱与执着。你的努力、你的坚持、你的勇敢，都让你在我眼中成为 了最美的风景。​ 在未来的日子里，我愿以你为榜样，勇敢地追逐自己的梦想。因为在我眼中，为梦想执 着奔跑的你，永远最美。 【写作指导】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“我眼中，你最美”这个题目重点在于“我眼中”，强调从自身视角出发，“最 美”是核心评价，要展现出为什么在“我”看来这个人或事物具有独特的美，且这种美不局限 于外表，更侧重于内在品质、精神等层面。立意可以是通过描述一个人或事物的具体行为、经 2 历，揭示其蕴含的高尚品德、积极精神，从而表达对这种美的赞美与钦佩，以及其对自己产生 的积极影响。 二、选材构思。选材方向：（1）身边亲人：例如“我眼中，奶奶最美”。可以选取奶奶多年 来操持家务，对家人无微不至的关怀，如每天早起为全家准备营养丰富的早餐，在家人遇到困 难时给予温暖的安慰与鼓励等生活场景，展现奶奶勤劳、善良、充满爱心的美好形象。（2） 学校老师：以“我眼中，班主任老师最美”为例。讲述老师在教学上认真负责，耐心为同学们 解答难题，课余时间关心学生生活，帮助有困难的同学解决心理问题，组织班级活动增强班级 凝聚力等事迹，突出老师敬业、关爱学生的品质美。（3）平凡劳动者：若写“我眼中，快递 员叔叔最美”，描述快递员无论严寒酷暑，风里来雨里去，准时将包裹送到客户手中，面对客 户的误解也能微笑服务，通过这些日常工作场景，展现其敬业、坚韧、乐观的精神美。 文章构思：开篇以一段富有感染力的语句引出“在我眼中，有一个人或事物最美”，点题并引 发读者兴趣。主体部分根据所选材料展开叙述，如写奶奶，先介绍奶奶与自己的关系，接着详 细描述上述提到的准备早餐、安慰家人等具体事例，在描述过程中注重细节描写，如奶奶准备 早餐时专注的神情、安慰家人时温暖的话语和轻柔的动作等，通过细节展现奶奶的美。然后阐 述奶奶的这些行为对自己成长的影响，比如让自己懂得了关爱他人、珍惜家庭等。结尾再次强 调在自己眼中奶奶最美，总结奶奶的美给自己带来的力量，表达对奶奶的感恩与赞美之情，升 华文章主题，让读者深刻感受到这种内在美的魅力。 2．【写作实践范文】 发现美好 生活，就像一本厚重的书，每一页都藏着不同的故事，每一行都书写着不同的情感。而 在这纷繁复杂的世界中，美好如同璀璨的星辰，散落在各个角落，等待着我们用心去发现。 记得那是一个冬日的傍晚，天边最后一抹夕阳也已沉入地平线，寒风凛冽，街道上行人 匆匆。我裹紧了大衣，加快脚步往家赶。就在这时，一阵悠扬的二胡声穿透了寒风，飘进了我 的耳朵。我循声望去，只见一位年迈的老人坐在街角，他面前摆着一个破旧的碗，手里拿着一 把二胡，正全神贯注地演奏着。 那二胡声虽然略带沙哑，但却充满了力量和情感。它像是在诉说着老人一生的沧桑，又 像是在表达对生活的热爱和坚持。我不由自主地停下了脚步，静静地聆听着这动人的旋律。周 围的行人似乎也被这二胡声所吸引，纷纷投来了关注的目光。 演奏结束后，老人轻轻地放下了二胡，用颤抖的手捧起了碗。这时，我才意识到，原来 3 他是一位街头艺人，靠卖艺为生。我心中涌起了一股莫名的情感，既有对老人生活艰辛的同情， 也有对他坚持梦想的敬佩。 我毫不犹豫地掏出了身上的零钱，轻轻地放在了老人的碗里。老人抬头看了我一眼，眼 中闪烁着感激的光芒。他微微点了点头，仿佛是在向我致谢。那一刻，我感受到了人与人之间 的温暖和关爱，也体会到了生活中的美好。 原来，美好并不遥远，它就在我们的身边。只要我们用心去观察、去聆听、去感受，就 能发现生活中的点点滴滴都是那么美好。无论是街头艺人的坚持，还是陌生人之间的互助，都 是生活中最动人的风景。让我们用心去发现美好，让生活因美好而更加精彩！ 【写作指导】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“发现美好”是一个动宾短语，其中“发现”是动作，表示察觉、找寻 到某种事物或现象；“美好”是宾语，指令人愉悦、令人向往的事物或状态。题目要求我们在 生活中去寻找、察觉那些美好的事物或现象，并表达出来。立意应围绕“发现”和“美好”两 个关键词展开。可以从个人经历出发，讲述自己如何在生活中发现美好的过程，以及这些美好 给自己带来的感受和影响。强调发现美好的重要性，以及它对我们生活态度的积极影响。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。从生活中选取素材，如家庭中的温馨瞬间、学校中的 师生情谊、社会中的助人为乐等。可以选择一件或几件小事，通过细节描写展现其中的美好。 开头部分可以简述自己对“美好”的理解，或者引出一个发现美好的场景，为下文做铺垫。主 体部分可详细叙述自己发现美好的过程，包括时间、地点、人物、事件等要素，以及自己的感 受和思考。可以通过对比、衬托等手法，突出美好的珍贵和难得。结尾部分硬总结自己的发现， 强调美好的意义和价值，或者表达自己对未来的期待和憧憬。 3．【写作实践范文】 这样的人值得称赞 生活中我们会遇到形形色色的人，经历各种各样的事，很多人和事就像一粒粒微不足道 的沙子，很快就被我们忘记了，而有的人和事却深深地印在我们的脑海里。 这已经是我第三次在奥数班的院门前见到这个乞丐了。说实话，我讨厌他。他整天蓬头 垢面，头发简直就是个鸡窝，身上散发出让人厌恶的馊味儿。每次见到他，他那双眼睛总紧紧 地盯着我手里热气腾腾的食物，我恨不得插上翅膀迅速飞走。 那天，我边吃早餐边踢着脚下的小石子，一不小心将小石子踢到了那个乞丐身上，我飞 快地跑进院子里，不敢回头看他的表情。 4 临近放学，一场暴雨“哗哗哗”地落下，尽管带着雨伞，我们还是碰到了无法逃避的难 题——小院前的小路泥泞不堪，还有许多积水，许多同学站在走道里焦躁不安。 雨越下越大，水越积越深，我心一横：豁出去了！干脆蹚过去吧！正在这时，那个乞丐 又出现了，他伸出双手似乎想把被积水拦住去路的一个同学抱过去，可那个同学捂着鼻子跑了 过去。他讪讪地收回手，似乎意识到了自己的难堪，思忖片刻，便快速朝院子外走去。 不一会儿，他又出现了，手里抱着几块红砖。他又想做什么呢？我不解地看着他。只见 他淋着雨，艰难地把砖放进积水里，摆成一条直线。码好砖后，他的脸上露出难得一见的笑容， 而他那条破裤子和看不出颜色的鞋子早被泥水泡得不成样子。他退后了几步，示意同学们踩着 砖走过去，同学们一脸诧异，陆续踩着砖走了过去。 一个令人心生厌恶的乞丐，竟然如此乐于助人，令人刮目相看！同学们鱼贯而出，却很 少有人对那个乞丐说一声“谢谢”。他们可能也和我一样，觉得对一个乞丐说“谢谢”是一件 难为情的事。不过，我打算下次来上课时向爸妈多要几块钱，给那个乞丐买一份温暖的早餐。 这样一个不起眼的乞丐，让我称赞。 【写作指导】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“这样的人值得称赞”，重点在于“这样的人”，需明确其具体形象与特 征，“值得称赞”则点明了文章要表达对这类人的赞扬之情。立意可从人物的优秀品质、突出 贡献等角度出发。比如从人性之美角度，可写那些善良、有爱心、有责任感的人；从智慧之光 角度，可写在专业领域有卓越见解、创新思维的人。通过展现这些人的行为事迹，阐述他们值 得称赞的原因，传递积极向上的价值观。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材方向：（1）身边平凡人：如小区门口的保安，无论 严寒酷暑，始终坚守岗位，认真负责地登记外来人员、指挥车辆，为小区安全保驾护航；学校 的保洁阿姨，每天早早到校，默默打扫校园的每一个角落，让环境整洁优美；社区的志愿者， 在疫情期间，不辞辛劳地为居民送菜、协助核酸检测。（2）行业杰出者：像默默耕耘的乡村 教师，放弃城市的优越条件，扎根偏远山区，用知识改变孩子们的命运；医术精湛的医生，面 对复杂病症，凭借高超医术和耐心，为患者解除病痛；科研工作者，在实验室里日夜钻研，为 攻克技术难题，推动科技进步付出巨大努力。（3）历史文化人物：如为国家富强而变法图强 的商鞅，不惧旧势力阻挠，坚定推行改革措施；为传播中华文化远渡重洋的鉴真和尚，历经磨 难，最终在日本弘扬佛法、传播大唐文化；还有在文学领域，用文字唤醒民众的鲁迅，以笔为 武器，批判社会黑暗，激励无数青年。 5 文章构思：开篇点题：通过一段富有感染力的话语引出主题，如“在生活的舞台上，总有一些 人，用他们独特的光芒照亮我们前行的道路，这样的人，值得称赞。”直接点明文章要赞扬的 对象，吸引读者注意力。中间叙事：详细叙述所选人物的具体事例，突出其值得称赞之处。以 小区保安为例，描述冬日夜晚，寒风凛冽，保安依然在门口认真检查进出车辆，为一位迷路老 人耐心指引方向，还帮忙联系家人。通过细节描写，展现保安的敬业与热心。结尾升华：总结 人物的精神品质，再次强调其值得称赞，如“正是这样一个个平凡而又伟大的保安，用他们的 坚守和善良，守护着我们的生活，他们值得我们每一个人称赞与尊敬。”升华文章主旨，引发 读者共鸣。 4．【写作实践范文】 一束光 每个人的内心深处都会有只属于自己的独家记忆，而我的独家记忆是一个人， 也是在我 低迷时出现的一束亮光。 从小，我就是一个沉默的孩子，我不擅长和别人交流、不会提要求更不懂得拒绝。所以， 一直以来，我都是一个人，没有朋友，甚至同班同学都不和我说话。就在父母都为我担心，我 也以为自己会一直这样下去的时候，她出现了。这么多年过去了，我仍然还记得那天的情景。 那天考试，我突然发现自己没有带笔，眼看着周围的同学都开始奋笔疾书，内心的怯懦 让我无所适从，眼泪不停地在眼睛里打转。就在此时，一支浅蓝色梅花图案的笔突兀地躺在我 的桌上，抬头，她用忽闪忽闪的大眼睛看着我，说：“快写吧，笔是我特意给你带的，就知道 你不好意思开口，我就自作主张拿出来了，你别生气。”眼泪瞬间滑落，我点点头，低声说： “谢谢。”“以后我们就是好朋友了，可不准对我这么客气。”我发誓，那是我听过最动听的 声音。 她真的说到做到，课上监督我认真听课，课后拉着我和同学们一起玩，开始我是拒绝的， 同学们也不太接受我。可是不管怎样，一下课，她还是一如既往地拉着我进入一个又一个热闹 的小圈子，渐渐的，同学们好似接受了我的存在，而我也觉得与人交流并没有我想象中那么难。 我和她成了形影不离的好朋友。 就好像冬日的冰雪在暖阳的照射下融化了一样，我的心仿佛整日都袒露在阳光下，温暖 且舒适。我渐渐有了更多的朋友，也会和别人交流了，心底的阴霾也在“阳光”照耀下逐渐消 失，直至不复存在……往事如烟，如今十年过去了，我和她还是好朋友，别人不知道为什么， 但是我知道，如果没有她，就不会有如今的我，那般温暖的她，早已在我生命中留下了不可磨 6 灭的痕迹，是她让我尘封的心底开出希望的花朵，从此熠熠生辉。谢谢你，我的独家记忆，我 生命中的那一束光。 【写作指导】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目为“一束光”，“光”，可以有两个思路：一个是真实的“光”，写一 件与“光”有关的事，另一个可以是“光”的比喻义或者引申义，写一件像“光”一样， 给 人温暖、指引方向和道路的人或者事情。“一束”点明数量，只能写一个人或一类人。因此， 考生需要围绕题目思考，你想写的“光”是什么、驱散了怎样的“阴霾”，这个“光”如何照 进生命、这个“光”照进生命后对自己产生了什么影响。 第二，选材构思。此题可以写成记叙文，写作时，尽量打开写作思路。如可以把书籍看成一束 光，写书籍给自己的影响；可以把老师看成一束光，写老师在自己成长过程中的引领作用。还 可以写身边感动你、鼓励你、让你感动成长的点滴等等。写作时在文章开头、结尾、揭示中心 处扣题，点明中心词语，最好能把“光”作为线索贯穿全文，这样从结构上来看条理较为清晰。 也可以写成议论文，表达与“光”有关的观点，如“学会珍惜生命中的那一束光”，通过事实 论据论证和道理论据观点，同时做到结构严谨，思路清晰。写作时要求写作内容积极向上，文 章总基调应为积极阳光的，能体现个人的思考。 5．【写作实践范文】 那一次，我尝到了幸福的味道 幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝凉风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火 焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润人们干涸的心田；幸福还是一种感觉，给我美 好、无限的回忆。 窗外的天灰蒙蒙，就如我现在的心情一样，考试又没有考好，该怎么跟爸爸妈妈说呢， 一种绝望的情绪像狂潮一般席卷我的心头，感到浑身冰凉。 爸爸妈妈看着卷子上触目的分数，妈妈失望极了，眉上的“川”字纹锁得更紧了，爸爸 眼中深深失望更是让我感到万分羞愧，上了阳台，又一根根抽起烟来。缕缕升起烟雾中，仿佛 包含着爸爸对我的期盼！晚上刚睡着，却又被隔壁爸妈的争吵声吵醒了，只听妈妈说道：“慧 慧学习成绩老上不去的原因有一半是因为你！我跟你打赌，只要你烟戒掉，她的学习成绩肯定 能好起来！”“好吧，那就这样试试吧！”我在床上听着，眼眶好像要有东西急切地涌出来似 的，鼻子好酸。 第二天，我们全家人惊奇地发现，爸爸开始戒烟了。原来戒烟是那么痛苦：爸爸没有烟 7 的日子，感到异常烦躁，做什么事也都是心不在焉，紧锁的眉头再加上铁青的面孔使他看上去 凶神恶煞了，爸爸动也不动就要生气，他已经是我们家里的导火线，谁都不敢惹他。看着爸爸 这痛苦为我戒烟的样子，心中有说不出的酸楚，我真想跟爸爸说一句：爸爸你抽一根烟吧！ 有一天上楼，看看爸爸拿着一支烟，“难道爸爸想抽烟？”我自语道，却只看见爸爸手 里转着一支烟，放在鼻前长长地吸了一口气，表情马上松弛下来，享受贪婪地闻着眼前的烟， 其实他完全可以趁妈妈不在时吸上一口，可他为了自己的女儿成绩好起来，坚持下来，那一刻， 幸福的感觉就像冬日的阳光铺洒在我身上，很温暖，很美好。 从那件事后，我在学校里更加努力学习了，作业争取第一个交，背书争取第一个背完， 我考试成绩也渐渐上升……当我常常拿回 98、99 分的试卷，爸爸很开心，戒烟时的那副愁容 也烟消云散了，好像已经忘了戒烟那回事，我也自然很开心！ 期末考试，我考出了全班第三的成绩，爸爸戒烟也成功了，爸爸盯着我的“四好少年” 出神，好像在看价值连城的宝贝。爸爸的付出有了回报，他用自己的痛苦来鼓励我，作为女儿 的我，心中满是幸福，幸福就像一杯浓厚的咖啡，像爸爸的爱，细细品味，深远、可口又耐人 寻味。 那一次，我尝到了幸福的味道。 【写作指导】本题考查全命题作文。 第一，审题。题目是“那一次，我尝到了幸福的味道”，写作时应采用第一人称，题目难度不 大。在写作时要两个方面的内容: 一是“那一次”，这应该写一个给我留下较大震撼的场面； 二是“幸福的滋味”，“幸福的滋味”就是充满爱的滋味。我们在外面忍受了风吹雨打，回到 家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“幸福的滋味”， 这个题目主要突出表达一种幸福的感受。 第二，立意。中心内容“幸福的味道”，而背景放在过去的一种“那一次”经历中。所以 ， 立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。这样，“那 一次”，才会成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。结合自己的生活经历，问问自己：真正的 幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。作文立意的高下，直接 反映着思想境界的高低。 第三，选材。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次要有具体的、切实的 事例作支撑，不能流于空洞。写作文时，可围绕一件小事，或者一个小的动作，言语展开，比 如课堂上的一声赞许，赛场上的一场鼓励，手机里相聚的一张照片，餐桌上温暖的饭菜，一次 8 快乐的远足、雨中的漫步醉心的阅读、成功的哭泣等都是好的素材。题目要求写成记叙文，通 过选取生活中的小事，以小见大，突出中心。情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感， 才能打动读者。 6．【写作实践范文】 你在，就心安 在这个纷扰多变的世界里，每个人的心中都有一片属于自己的安宁之地。对我而言，那 片安宁之地，便是妈妈的陪伴。无论岁月如何更迭，世事如何变迁，只要妈妈在，我的心便能 安定下来。 记得小时候，每当我跌倒哭泣，是妈妈第一个跑来，用她温暖的手轻轻抚摸我的伤痕， 用温柔的话语安慰我：“不怕，妈妈在，一切都会好起来的。”那一刻，所有的疼痛似乎都烟 消云散了，留下的只有妈妈怀抱中的温暖和安全感。 随着年岁的增长，我开始面对学习的压力和生活的挑战。每当夜深人静，台灯下是我埋 头苦读的身影，而妈妈则在一旁默默地陪伴，或是织着毛衣，或是翻阅着旧相册，但从不言累。 她的存在，就像一盏不灭的灯，照亮我前行的道路，让我知道，无论多晚，都有一个温暖的港 湾等我归来。 生活中，难免会遇到挫折和困惑。记得那次考试失利，我心情沮丧到了极点，觉得自己 一无是处。是妈妈，用她那充满智慧的话语开导我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去再 试一次的勇气。妈妈相信，我的宝贝是最棒的，加油！”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所 鼓舞，心中的阴霾一扫而空，重新找回了前进的动力。 妈妈，你是我生命中的守护者，是我心灵的灯塔。你的笑容，是我最大的安慰；你的鼓 励，是我前行的动力；你的陪伴，是我最宝贵的财富。在这个瞬息万变的世界里，只要你在， 我的心就永远有归宿，就永远充满力量。 妈妈——你在，就心安。这份心安，是无论岁月如何流转，都不会改变的深情与依赖。 感谢你，妈妈，因为有你，我的世界才如此美好，如此温暖。 【写作指导】本题考查命题作文。 1.审题立意。“寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有 了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……”这句话列举了不同场景下“你”的重要性。这里的 “你” 可以是一个具体的人，如亲人、朋友、老师等，他们在寻常日子里带来趣味，在困境 中给予支持让艰难变顺利；也可以是一本书，从书中汲取智慧和力量，让成长中的人变得豁达 9 和坚定；还可以是一株植物、一处风景等，给人带来心灵的慰藉和感悟。“你在，就心安” 强 调了 “你” 存在的意义和价值。立意如：父亲，你在，就心安；那本书，你在，就心安…… 2.选材构思。中心可以围绕“你”是谁以及为什么“你在，就心安”来展开。可以先点明“你” 的身份，比如写“你”是母亲，然后通过具体事例阐述母亲在生活中的关爱、在困境中的鼓励 等让自己感到心安。写作角度可以从“是什么”入手，明确“你”的具体所指；接着从“为什 么”阐述“你在，就心安”的原因，通过具体的故事、细节来支撑观点；也可以适当探讨“怎 么做”，即如何珍惜“你”的存在，或者如何将这种心安的力量传递下去。写作误区可能是对 “你”的描述过于笼统，缺乏具体事例支撑；或者详略不当，在与主题关系不大的内容上花费 过多笔墨。开头可以用抒情的语句引出“你”，如：“在岁月的长河中，总有一个身影，让我 在喧嚣中找到宁静，在迷茫中找到方向，只要你在，我就心安。”事例素材可以选取生活中的 点滴小事，如与“你”的一次对话、“你”的一个微笑等。结尾可以再次强调“你在，就心安” 的主题，升华情感，如“无论时光如何流转，只要你在，我的世界就充满阳光，我的心就无比 安宁”。 7．【写作实践范文】 爱在那一刻 有人问我爱是什么，我也不知道，但如果是爱，我不会用奢华浮丽的语言去描述，也不 会用动感煽情的眼泪去渲染，而是用最朴素，最平凡的笔尖写下这似水流年般的爱。 我从一出生开始我就不太喜欢父亲，他是一名厨师，虽然他做的菜饭菜好吃，但他总喜 欢给我讲大道理，再美味的饭菜吃到嘴里都如同嚼蜡一般，如果我表示出不耐烦，他就会一巴 掌过来像个粗人，每次有我同学看见我爸都会说“这是你爸吗？”我违心地承认，然后便是同 学打趣的声音：“你爸那围裙是黑油吧，这么黑。”每次我都只能以沉默去应对他们。 积累的情绪总会爆发，为了不与父亲接触，我偷偷地住在老师家，父亲发现后什么也没 说，我低下头，只记得老爸的最后一句话是：“好好学，钱别不舍得花，没钱了找你爸。”我 硬生生地把眼泪憋了回去，我当时真想抽自己两巴掌，我爸做了什么让我这么想远离他啊！我 不知道我后来是怎么样在老师家度过的，虽然师娘的厨艺很好，但终究比不上我老爸，每个月 老爸都会往我手里打钱，可我却一次电话也没打过，我怕我一听到老爸的声音就会让愧疚感涌 上心头。 这种日子一直持续到父亲节那天，我走在街上看着别的父亲抱着小女孩的样子，心里一 阵心酸，我不知不觉走到了爸爸的店对面，生意很好，我拨通了老爸的电话，我看着老爸手忙 10 脚乱的接通了电话。电话那头离我离你那么近，就像一步之遥，却又感觉那么远，隔着万丈深 渊。老爸出魂的声音响起：“昨子啦，钱花没了？你等我把菜炒完，就一个菜了，炒完了给你 打钱哈。”我用蚊子般大的声音，我的声音却被手机那头的声音覆盖了下去——“菜好了没？ 好马上来！”他又说，“别老想着家，我好得很，别担心挂了哈！” 我走到老爸店门口的时候他已经炒完了，天气真热，老爸正在连灌一瓶水，很粗鲁，但 我觉得很亲切。我爸看见了水瓶一丢，叫道：“小犊子回来了也不说一声！你这……”老爸手 忙脚乱地在围裙上擦干了手，还是那件黑围裙，上面的油渍被阳光镀上了金色，我想这件衣服 是世界上最好看的，我也不管脏上去就给了老爸一个拥抱。 “老爸，我想回家了，想吃你做的菜，想你和妈了。”“好，回来好啊！” 爱，其实很简单，一个词，一句话，一个拥抱，脱口而出，脱手而用，就在那一刻。 【写作指导】本题考查命题作文。 第一，审题立意。根据材料内容“‘爱’是世间最美好的字眼”可以看出，写作过程中主要围 绕着自己感受到的“爱”展开叙述。这种爱可以是来自亲人的，例如父亲的肩头、脚步声声； 也可以是来自朋友老师，例如鼓励的眼神、加油的呐喊；甚至还可以是来自陌生人的爱，例如 无助时伸出的双手、哭泣时递来的纸巾。这种让我们感到温暖像春风一般的情感，便是爱。“那 一刻”起限制性作用，特指某一个时刻，突出时间的集中性。不是一个长的时间段，而是一个 短的时间点。因此便要求我们将感受到爱的画面定格下来，因此一定要选取事件过程中让自己 印象最为深刻、最受感动的时刻，将此刻用细腻的语言描写下来，让读者能够从这一刻中感受 到你的感受，触摸到那温润美好的爱。 第二，选材构思。 情感触动：通过描述“那一刻”的爱，引发读者在情感上的共鸣。例如，写在医院里，看到年 迈的爷爷小心翼翼地照顾生病的奶奶，那专注的眼神和体贴的动作，让作者在那一刻深深体会 到了相濡以沫的爱情，从而使读者也能被这种真挚的情感所打动。 成长感悟：“那一刻”的爱可以成为作者成长路上的重要感悟。比如，在一次班级活动中，因 为自己的失误导致团队落后，同学们没有指责，而是纷纷鼓励，那一刻，作者感受到了集体的 爱，也明白了责任和包容的重要性，在成长中学会了担当。 传递与弘扬：立意可以是通过“那一刻”的爱，展现爱的力量，呼吁人们去发现、感受和传递 爱。如写在社区志愿者活动中，看到志愿者们为孤寡老人送去温暖，老人脸上绽放出幸福笑容 的那一刻，让作者意识到爱可以如此简单而又伟大，从而希望更多人投身到传递爱的行动中。 11 8．【写作实践范文】 例文： 那些温暖的细节 步入初中的第一个学期，如同一幅色彩斑斓的画卷，而那些温暖的细节，便是画卷中最 动人的笔触。 还记得那次数学考试，我成绩很不理想，心情低落到了极点。放学后，我独自坐在教室 里发呆。这时，数学老师轻轻走过来，手搭在我肩上，温和地说：“别气馁，一次失利不代表 什么。” 她拉过椅子坐下，和我一起分析错题。讲到难题时，见我眉头紧皱，她放慢语速， 换了种思路耐心讲解，还举生活例子帮我理解。讲完后，她拍拍我的背，微笑着鼓励：“你很 聪明，下次肯定行！” 老师专注的眼神、温暖的话语，让我心里满是感动。 校运会的赛场上，我参加了 800 米长跑。跑到一半，我体力不支，脚步渐渐慢下来。这 时，耳边传来同学们响亮的加油声：“加油！别放弃！”我抬头，看到他们在跑道边挥舞着双 手，大声呼喊。好友更是一边跟着我跑，一边喊：“坚持住，我们陪你！” 那充满期待与鼓 励的眼神，让我瞬间充满力量，咬牙坚持跑完了全程。 回到家，心情疲惫的我径直走进房间。不一会儿，妈妈轻轻推开门，端着一杯热牛奶进 来，轻声说：“累了吧，喝点牛奶。” 她把牛奶放在桌上，又伸手摸摸我的头，温柔地问我 在学校的情况。妈妈那关切的眼神与轻柔的动作，似一股暖流，流淌在我的心间。 这些温暖的细节，如冬日暖阳，给予我温暖与力量。它们让我明白，爱就在身边，伴我 在初中的旅程中勇敢前行。 【写作指导】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目《那些温暖的细节》，“细节”表明要关注生活中的细微之处，可能是 一个眼神、一句话语、一个动作等。“温暖”限定了这些细节所带来的情感体验，是能让人感 受到温馨、感动的。“那些”意味着不止一个细节，作文应通过多个温暖细节来展现主题。这 些细节可以来自家庭、学校、社会等不同场景，表达出人与人之间的关爱、理解、支持等美好 情感。 第二，构思选材。适合写成记叙文。可从家庭生活选材，如父母在天冷时为自己悄悄披上的一 件外套，夜晚为自己轻轻掖好的被角；从校园生活着笔，像老师在自己失落时鼓励的眼神，同 学在自己摔倒时伸出的援手；也可从社会生活挖掘，如陌生人在下雨天与自己共撑的一把伞等。 在叙事时，要对这些细节进行生动描写，可运用动作、语言、神态等描写方法，让读者真切感 12 受到其中的温暖。 9．【写作实践范文】 温暖的旅程 人生，犹如一列长长的火车，乘坐在上面的我们也进行了一次人生的旅程。 旅程中，伴随着亲人的关心、朋友的陪伴和老师的教导，我们的旅程时刻包围着温暖不 再枯燥乏味。 旅途中温暖的往事一幕幕呈现在眼前。一次因为平凡的琐事而与爸爸发生争执后，我也 因赌气而拒绝让爸爸早上送我上学。吃完早饭后，爸爸像往常一样问了我一句：“不用我送你 吗？”听似冰冷的语气里却饱含着爸爸的期待，可我还是面无表情地回了一句：“不用了，我 可以自己走。”但刚下了楼梯，我就有些后悔，但我还是打消了心中的一丝顾虑，开始向车站 的方向走去。在刚要出小区时，我忍不住转头往楼上望了一眼，却看到了一个熟悉的身影，原 来爸爸一直在窗前注视着我，关心我的安全。我连忙转过头，鼻头却一酸，眼泪也夺眶而出， 心中却却一阵温暖。原来旅途中，不管我们多么贪恋窗外世界的精彩，父母都会在原地默默等 候，从不放弃对我们的关心，等待着我们的回头。 旅程中除了父母的关心，还有朋友的陪伴，一直在我们身边，给我们温暖。时间不停流 动，转眼间我已经上了初三，在多年的学习生活中，我也收获了许多朋友，但最让我难忘的还 是她。我与他在很小的时候就认识啦，那时的我们天真无邪，总是在一起嬉戏打闹，分享自己 的玩具，也许要做彼此最好的朋友，上了小学我俩也幸运地分在了一个班。她的性格文静，只 有我一个朋友，我却收获了许多除她以外的朋友。一次，我把秘密告诉了一个我以为可以信任 的朋友，可这个朋友却把我的秘密告诉其他人，在别人的嘲笑声中，我伤心欲绝，因为所有人 都会背叛我，可她却一直不离不弃，一直陪伴在我身边，让我感到了好朋友的可贵。尽管我们 现在已经各奔东西，但心头的温暖却挥之不去，萦绕在心间。 人生这次旅程中也不乏老师的教导和鼓励，每一次作业中，老师都为我们仔细批改，圈 画出错，并在旁边写下勉励我们的话语。老师们的无私教诲，也一次次让我感受到了温暖。 人生的旅途很长很长，其中也不乏伤心和困惑，但父母、朋友、老师的伴随让旅途不再 孤独，充满着温暖和幸福。 【写作指导】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是命题作文，要求以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。这个题目，表 面上看似是在探讨旅行的主题，但实际上，它更多地聚焦于旅程中所经历的情感体验。这里的 13 “温暖”是一种比喻，代表了我们在人生旅途中感受到的关爱、帮助、陪伴和理解等积极情感。 温暖的元素不仅仅来源于外界，更重要的是我们内心的体验和感受。因此，审题时需要从情感 的角度出发，深入挖掘“温暖”和“旅程”的内在联系，展现出成长过程中的温馨、关爱、互 助等积极情感。 二、构思选材：我们可以选择一个或几个具体的经历，这些经历应该能反映出“温暖”的主题。 例如，我们可以从家庭、学校、社会等不同角度选取素材。在家庭中，父母的关爱、兄弟姐妹 的陪伴都是温暖的体现；在学校中，老师的教诲、同学的友谊也是温暖的源泉；在社会中，陌 生人的善举、社区的温暖氛围都能让人感到心灵的慰藉。同时，这些经历应当体现出成长的变 化，展示出从无知到有知、从幼稚到成熟的心路历程。在选材时，要注意材料的典型性和真实 性，这样才能更好地引发读者的共鸣。通过细腻的描绘和真挚的表达，使读者感受到旅程中的 温馨和感动。 10．【写作实践范文】 我身边最可爱的人 烈日骄阳下，一群孩子在接受军训的洗礼，豆大的汗珠在全身肆意流淌，在转身不经意 间，看见了她。她坐在石阶上，脸上同样冒着汗，矮小的树荫兜不住她，但是炽热的温度不曾 拖住她细心批阅作业的手。她偶尔抬头，用激励的目光望向我们。那刻，她是最耐心的人。 还是那天，我们因为动作不到位而被她批了。双手颤抖着支持着身体，她以威慑的语调， 不让我们随意放手。汗水像是开闸的坝水，止不住地落下。那刻，她是最严格的人。 期中考试后的几天，成绩陆续知道，总有几个没有正常发挥，像我，泪水早已模糊了眼 眶，但她却平静地为我分析，为我寻找原因。听了她的分析，忽然间又找到了努力的方向。那 刻，她是最睿智的人。 几次返校取遗留的作业，透过纱窗，总是瞧见她办公室的灯还亮着，电脑依然在运作。 只见她佝偻着背在箱子里翻腾着什么，还听见她嘴里嘟哝着啥。她似乎有忙不完的事。那刻， 她是最操劳的人。 走入初中，过第一个生日，本以为没有人会记得，没有人会在意。漫不经心地揭开桌板， 准备掏腾书本，但映入眼帘的却是那两颗红扑扑的苹果。她一直都说苹果是幸福果，所以班上 每个孩子过生日，她都少不了两颗甜甜的幸福果。那刻，她是最可亲的人。 你宽厚的大手，牵着我们走过了无数个日日夜夜，你献身教育，桃李芬芳；你不计报酬， 悉心守护。有人说，陪伴是最长情的告白，那么，耐心的你，严格的你，睿智的你，操劳的你， 14 可亲的你便成了 801 班的大家长。成长的路上，有你默默地陪伴，悉心地教导，无微不至地关 怀，这就够了。 我们最可爱的人——班主任老师。 【写作指导】本题考查全命题作文。 第一，审题立意“我身边最可爱的人”这个题目，关键在于理解“最可爱”和“我身边”这两 个核心要素。首先，“最可爱”不仅仅指外表的可爱，更侧重于人物内在的美好品质、无私奉 献的精神或是对社会的积极影响。这里的“可爱”是一种高度的赞扬和认可。其次，“我身边” 限定了写作的范围，即文章应聚焦于作者日常生活中能够接触到、有实际交往或观察了解的人 物。立意方向：通过描写身边普通人在平凡岗位上的不凡表现，展现他们默默无闻却对社会有 重要贡献的精神风貌。强调这些人物如何通过自己的行动传递正能量，影响并温暖周围的人， 让社会变得更加和谐美好。表达对这些“最可爱的人”的感激之情和深深的敬仰，体现人性的 温暖和美好。 第二，构思选材。本题限定写记叙文，要注意写人记事的基本要素和记叙、描写为主要表达方 式的把握。先明确值得喜爱的人是谁，因为是“最可爱的人”，所以在明确写作对象时要谨慎， 要合理。写身边熟悉的可爱的人：父母、老师、同学、环卫工人、快递员等。写作时，“最可 爱的人”必须是充满正能量的人物，突出其可爱之处，重点描绘人物身上的闪亮点，从而给予 你一定的启发与鼓励。可以是三尺讲台上的老师，因为他们的坚持，日复一日的付出；可以是 科学家，因为他们隐姓埋名的研究、奉献；可以是消防战士，因为危急时刻，他们的挺身而出； 可以是抗击疫情的医护工作者，因为他们的对职业的坚守等等。然后，明确他或他们为什么值 得喜爱，这个内容不能用语言去解释原因，而是应该在具体的事件叙述中无声地展现，让读者 在他或他们的行动中去感受、去发现、去赞叹。在表现他或他们的“最可爱”时，可以选取两 到三件素材，有详有略地展现，从不同方面叙述展现。在文章结尾，可以运用议论、抒情的表 达方式，点明主题，抒发自己的感情，表达自己的赞叹。也可以深化主旨，写这些最可爱的人 对自己产生的影响。 11．【写作实践范文】 其实，我很幸福 对于旅人来说，一杯水，一碗饭就是幸福；对于学生来说，好成绩就是幸福；对于工作者 来说，劳动成果就是幸福；对于我来说，什么是幸福呢？自从发生了一件事情之后，我就明白 了我的幸福是什么了。 15 那天，雨神在天宫忘记关上水龙头了，恰好赶上我没有带雨伞，我浊气上升，浑气下降， 就狂奔回家。不巧，踩到地上被雨打滑的一口痰上，我一下摔得人仰马翻，小腿骨好像被千斤 巨石压着，痛得动不了。坐在地上一会儿，浑身上下湿透的我，只得咬着牙，用手撑在地上站 起来，一步一拐地回家。 小腿腓骨骨折，这是医生说得不严重。但是对于父母而言，这是一件相当严重的大事了！ 原本祥和的家，像平静的湖面被扔进了一块小石头一样，激起层层涟漪。 妈妈负责我的营养工作。一大锅牛奶般的棒子骨汤，是需要用文火熬一两个小时的，妈妈 时刻守在炉子旁熬好汤后，还要喂我，好像我是三岁小孩似的。她小心翼翼 地端着碗，舀了 一勺汤，嘟起嘴吹几下，然后在勺边抿一下，才慢慢地送到我的嘴里。舀一大锅汤，她这样的 动作要重复上百次。我注视着妈妈那被蒸汽烘红的脸 蛋，以及头发中夹杂着几根银丝，口中 的汤变得甜甜的，觉得这就是幸福的味道。 营养以外，锻炼才能让人恢复更快。一向晚起的爸爸破天荒地天天早起帮我做腿部运动， 边做还边打呵欠。而每一次帮我运动后，都满身大汗，似乎比我还累。我笑了，心中好像有一 股暖流，幸福的暖流。 家庭，让人感觉多么温暖。举手投足之间，是爱的横溢；言语说教之中，是疼的表现，手 起掌落之隙，是幸福的暖风在回荡。 那次骨折，连医生都惊叹我的恢复能力。我想可能是家的力量所创造的奇迹吧，不，一定 是这样的！想着，想着，我的心潮澎湃，热泪夺眶而出。 经过这一件事情，我终于明白了，对我来说，家庭就是我的最大幸福。 家是小摇篮，是遮阳伞，是避风港。 幸福就是现在，这，就是幸福！其实我很幸福！ 【写作指导】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“其实”意思是实际上、事实上。这个词说明我们的认知和实际事实之间可能 有一定偏差。我们可能以前认为幸福在远方或者别人身上，事实上幸福就在我们的生活中或我 们就生活在幸福之中。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是 他人，因此要写自己的经历和真情实感。“很幸福”就是在幸福中，它可以是家庭中生活的幸 福，可以是学校里学习的幸福，可以是社会上交往的幸福等。立意上，应表达对真善美的追求 和积极向上的人生态度。写成记叙文。 二、选材构思。要求写成记叙文。“幸福”是一种感觉，是多方面的。可根据自己对题目的理 16 解，明确本题“幸福”的具体所指，如妈妈呵护、老师的关爱、同学的陪伴、陌生人的帮助等， 然后选取典型事件叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。行文时， 应先从错误认识——认为自己不幸福写起，重点写清楚享受幸福的过程和转变的原因，这样可 以达到先抑后扬的效果。也可以用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的幸福感 和喜爱之情。 12．【写作实践范文】 那次登山改变了我 曾经，我是个害怕挑战、容易退缩的人，总在困难面前选择逃避。然而，一次难忘的登 山经历，彻底改变了我。 那是一个风和日丽的周末，父亲提议去攀登家附近的一座山峰。听到这个提议，我心里 直打鼓，那座山看起来那么高，我能爬上去吗？但在父亲的坚持下，我还是不情愿地出发了。 刚开始，山路还算平坦，我哼着小曲，脚步轻快。可没过多久，山路变得崎岖陡峭，我 的双腿像灌了铅一样沉重，每走一步都异常艰难。望着那似乎看不到尽头的山路，我打起了退 堂鼓，对父亲说：“爸，我爬不动了，咱们回去吧。”父亲却笑着鼓励我：“孩子，别轻易放 弃，坚持一下，山顶的风景可美了。” 在父亲的鼓励下，我又硬着头皮继续往上爬。汗水湿透了我的衣衫，呼吸也变得急促起 来。就在我几乎要绝望的时候，我看到了一位头发花白的老人，正一步一步稳稳地向上攀登。 他的脸上洋溢着坚定的神情，丝毫没有被困难吓倒。那一刻，我深受触动，一位老人都能如此 坚持，我又有什么理由放弃呢？ 我咬紧牙关，调整呼吸，一步一个脚印地往上走。不知过了多久，我终于登上了山顶。 站在山顶，俯瞰着山下的壮丽景色，微风拂面，我心中充满了成就感。父亲走过来，拍拍我的 肩膀说：“孩子，你做到了。只要有勇气和坚持，就没有克服不了的困难。” 从那以后，每当我在学习和生活中遇到困难想要退缩时，我都会想起那次登山的经历， 想起山顶的美景和父亲的话。我不再害怕挑战，而是勇敢地去面对，努力去克服。那次登山， 不仅让我领略到了大自然的壮美，更让我从一个懦弱退缩的孩子，变成了一个勇敢坚毅的少年， 这份改变，将一直激励着我前行。 【写作指导】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本题是半命题作文，要求以“_______改变了我”为题，写一篇文章。这个题 目旨在引导我们思考某个特定因素如何对自己产生深远影响，进而改变自己的认知、态度或行 17 为。在写作时，首先要明确这个“改变了我”的因素是什么，它可以是某个人、某件事、某种 思想、某次经历等。据此横线上可以填“书籍、妈妈、老师、朋友、科技、自信、旅行”等。 要深入挖掘这个因素是如何影响自己的，以及它带来的具体改变。立意上，可以强调个人成长 和转变的积极面，展现自我超越和进步的过程。同时，也可以从更宏观的角度思考，比如探讨 时代变迁、科技进步等因素对个人生活的改变，以体现社会发展和时代进步的影响。 二、构思选材。我们可以选取一个具体的人，如父母、老师、朋友等，他们通过自己的言行和 教诲，使自己产生了深刻的改变；也可以选取一个抽象的概念，如书籍、音乐、体育等，它们 通过启迪心灵、陶冶情操，让自己有了全新的认识和体验。在描述改变时，要具体阐述这个“改 变者”是如何逐渐影响自己的。如从最初的迷茫、困惑，到逐渐接受、理解，再到最后的改变 和成长。要强调这个改变对自己的重要性和意义。例如可以从个人成长的角度，讲述这个改变 如何让自己更加成熟、自信、坚强；也可以从社会价值的角度，谈论这个改变如何让自己更好 地适应社会、服务他人。可以选取一些具体的事例来支撑自己的观点。这些事例可以是自己亲 身经历的事情，也可以是身边人的故事或社会现象。通过具体的事例，可以更好地展现“改变 者”对自己的影响以及自己的变化过程。在写作过程中，要注重情感表达。通过真挚的语言和 细腻的描写，展现自己在改变过程中的内心波动和情感体验。这样不仅可以增强文章的感染力， 还可以使读者更加深入地理解自己的变化过程和成长经历。 1 专项 2 七年级下册作文范文、素材、写作实践 优秀范文 1（第一单元：写出人物的特点） 她是我最感激的人 生命的旅途中，我们一路高歌。萌动的心儿装满了你，你这样的人是我心中的一首歌。 ——题记 午后，阳光慵懒地照在屋内每一个角落，将每件物品都染成浅黄色。风一点点地爬上了枝 头，偶尔有几片叶子沙沙作响。 我舒适地倚在窗旁，向远处眺望。窗外是一片淡黄的花海，有些花开得正艳，有些花正打 着朵儿，风轻轻地拂过，花海起伏着。 沙沙声更响了，风终于走近了，而我的思绪却被扯远。记忆里，我们是在花园里相遇的。 那天，情绪低落的我出来散心，途中路过一座花坛。我迈着沉重的步子走到一朵即将凋落的花 跟前，看着这将要终结的生命，我心潮起伏，胸中有股莫名的冲动，我扬起手臂准备打落这朵 残花。“住手！”我被一声呵斥吓到了。哦，原来是一个小女孩，不过与众不同的是，她坐在 轮椅上。 女孩说：“不要打落这朵花，虽然它已不美丽，但它有继续活下去的权利。它至少可以用 自己将要终结的生命活出价值，展现风采。”听了她的话，我脸红了。她笑道：“呵呵，你看 看我，虽然失去了双腿，身体上有了极大的缺陷，但我至少可以活着，活着就是幸运的。” 在后来的交谈中，我了解到，她在一场车祸中为救同伴而失去了双腿。我不敢想象没有双 腿的日子该怎样过，看着她乌黑靓丽的头发，柳叶似的眉毛，宝石般的眼睛和嘴角好看的弧度， 我不禁对她产生了敬佩之情。 一阵微风拂过，那朵花在阳光下摇曳，依然绚烂。它仿佛在向我们说，有缺陷的事物照样 可以装点世界，照样能够展现出与众不同的风采。 是的，小女孩用嘴角那好看的弧度教会了我，即使身处逆境，即使某一方面不尽如人意， 各单元优秀范文 写作素材集锦 写作实践 模块导航 模块一 各单元优秀范文 2 也不要向命运低头，更不要自甘堕落，而要以乐观向上的态度去面对。只要你在自己的人生舞 台上活出风采，活出价值，你就是一个了不起的人。 青春路上，值得我感激的人很多，但这个小女孩，用实际的行动教会了我在厄运面前不低 头、不放弃，她是我最应该感激的人！ 优秀范文 2（第二单元：学习抒情） 写一段话，抒发某种情感 我总是待在一段时光里，怀念另 一段时光。如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑 然后放声痛哭，最后挂 着泪，微笑着睡去。让我化作羽毛，徜徉在这无边的回忆。有时我沉 默，不是不快乐，只是想把心掏空。人生，不过一杯茶，满也好，少也好，争个什么！ 浓也 好，淡也好，自有味道。急也好，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一笑。因为看轻， 所以快乐；因为看淡，所以幸福。多几分快乐，少几分忧愁；多几分幸福，少几分痛苦；多几 分憧憬，少几分绝望。相信阳光必将驱散阴云， 雨后彩虹终会露出她醉人的微笑。 优秀范文 3（第三单元：抓住细节） 照片里的故事 岁月在流逝，往事会淡忘，但有一样东西不会消失——那就是照片。看，照片上的我乌黑 的头发扎成一束“马尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飞舞，苹果似的脸庞上嵌着一双水汪 汪的大眼睛，尤为突出的那张樱桃小嘴，嘴角微微翘起，那时候的我是多么的可爱啊！ 时光倒回到今年初春，那天风和日丽、鸟语花香，正是外出踏青的好时节。我们一家人去 爬山。来到山脚下，我们往上看，哇，这山真是又高又陡！看来，要爬到山顶，得费很大力气 呀！ 我们开始往上爬了，台阶非常高，简直就是直上直下呀!没办法，山实在是太陡了，我干 脆就爬到台阶上，像只猴子一样往上爬，一会儿靠着扶手往上爬，一会儿跳起来。哇！爸爸长 得最高，自然爬得最快，当我和妈妈累得走不动时，爸爸居然还在狂爬，爸爸这时的样子就像 一只袋鼠，一下子可以爬四个台阶。我一不注意，他好像就爬出了十万八千里，把我们甩得远 远的。 每当我走不动时，温柔的妈妈就会叮嘱我：“累了就歇一歇，歇会儿再爬。”此时，我仿 佛是一只小羊，妈妈是一只绵羊。我们用尽了“洪荒之力”，可还是掉了队，歇一会儿就往上 赶。当我们费了九牛二虎之力才爬到半山腰的时候，看见半山腰的平台上有一个古老的土房。 看样子年代应该很久远了，听爸爸说这土房子是山里村民过去住过的房子，现在生活条件好了， 山民们都搬到了山下的城中村，所以这些房子也就废弃无人问津了。当时的我就好奇地趴在土 3 房的木窗上看来看去，心里想象着这样的房子过去是怎样住人的啊…… “来，站好，爸爸给你照一张相吧!”顿时，我站直了身子，只听见“咔嚓”一声，这张 照片就永远定格下来。你看，照片上的我笑得多么灿烂，照片背景看起来多么有古老的气息啊！ 每当看到这张照片，我就会想起过去的人们艰苦的生活，现在的我们生活条件越来越好， 多亏了我们党的富民政策，我为生在这样的一个国家而感到骄傲、自豪！ 这就是我最难忘的那张照片里的故事。你也来选一张令你久久难忘的照片，写下关于它的 故事吧！ 优秀范文 4（第四单元：怎样选材） 行走在文明的春风里 春日飘着细雨的午后，我坐在家中品着奶奶做的槐花饼，猛然想起还在工作的母亲，便找 出一个淡绿色的包装盒，装了一些槐花饼，前往母亲的工作单位。 在站台等车，那一向和煦的春风，在飘渺雨丝之下竟有些许寒意，我紧了紧外衣，挤上了 迎面驶来的一辆公交，上了车，才发现车上已没一个落脚之处。车上的人们，如取暖似的挤在 一起。我好不容易站定，可人潮涌动，槐花饼的盒子老被挤来压去，其中的槐花饼，岂不就要…… 牙齿咬住了嘴唇，双手握得紧紧的，指尖微微用力，不一会儿，便出了些冷汗，而指尖也 因用力，微微泛白。我盯着有些变形的包装盒，内心焦急不已。红灯，车停，司机像变魔术似 的，掏出了一个挂钩，一头挂上车顶，一头可挂盒子，我对她报以感激的笑，她微微点头，对 我笑了笑，那笑容淡淡的、浅浅的，却如三月里的春风一样，拂过我心田，温暖了我的心。 又一个站点到了，一个老爷爷上了车，他手中拎着一个大大的蛋糕盒子。老爷爷招呼大家 往车厢里挤挤，说她女儿今天过生日，五年才回来一次。可人们根本挤不出地方来，我看了看 已满头白发的老爷爷，满脸沧桑，头发沾上了雨星，很是凌乱。 我该把钩子取下，让给老爷爷吗？我犹豫了。 奶奶每年都做槐花饼，我和妈妈每年都能享受到美味，而老爷爷的女儿五年才回来一 次…… 我从挂钩上取下槐花饼，示意老爷爷把蛋糕挂上去。老爷爷连声道谢，露出了憨厚的笑。 我也笑笑，可又心疼起槐花饼来。 突然，只觉手上一轻，抬头看，站在我旁边的一个年轻的叔叔拎走了盒子，他将盒子高高 举起，说：“别担心，我帮你拿着，这样里面的东西就不会被压到了。”一股暖意流遍全身， 我感激地冲他笑笑。可时间长了，这位叔叔也显出累的模样来，这时，旁边的一个阿姨又悄悄 地接过盒子……到站了，雨过天晴，阳光透过云层，轻柔地泼洒在我身上。我心里暖暖的，看 4 着那用爱传递下来的槐花饼，迈开了步子。 春风恢复了往常的和煦，暖暖地吹在我身上。行走在文明春风里的我，被爱包围。 优秀范文 5（第五单元：语言要简明） 这样的人让我尊敬 生活中，我们会遇到各种各样的人，有的人让你佩服，有的人让你鄙视，有的人让你叹息。 在我的记忆中，有那样一个人，让我肃然起敬，虽然我并不认识他。 那天我正在回家的路上，出了地道口，看见有位老奶奶一个踉跄，摔倒在地上，脸痛苦的 皱在一边，大口地喘着粗气，无助的眼神祈求过往的路人，希望有人能帮她一下。可是人们都 是看一眼就马上走了，我也担心是不是碰瓷的呀，腾讯新闻上可是报道过这样的事呢，扶人结 果被讹了好多钱呢，我没钱，社会经验少，我站在旁边，犹犹豫豫，进退两难。 一阵清脆的车铃响起，一个骑自行车的小伙子停了下来，他没有犹豫，把车一支就向老奶 奶奔过去，俯身关切地问：“老人家，您哪里不舒服？摔得重不重？要不我先把您扶起来吧。” 老奶奶声音细微：“药……在我的……包里。”小伙子赶忙从老奶奶的包里翻出一瓶药。一旁 围观的中年人递过来一瓶水，小伙子连忙拧开水瓶，把药喂给老奶奶吃了。几分钟后，老奶奶 的病情似乎缓解了几分，脸色也平和了些，她告诉大家，自己应该是心脏病发作了，需要去医 院治疗。刚好这时一辆出租车经过，小伙子连忙拦下，司机听说了事情的经过，立刻同意把老 奶奶免费送到医院。他们小心翼翼地把老奶奶扶上了车。小伙子骑着他的自行车，跟在出租车 后面，他不放心老奶奶，说还要到医院去看看。 我看着小伙子远去的背影，却觉得他的形象越来越高大，越来越伟岸。我想起自己的举动， 实在是感到羞愧无比，人与人的差距不是那么一小点啊。 这件事虽然过去了很久，但小伙子那高大的背影一直记在我的心里，这样的人永远值得我 尊敬。 优秀范文 6（第六单元：表达与呈现） 未来的学校 “叮呤呤…”我揉揉眼睛，一看闹钟，已经七点了。我马上从床上跳起来，急忙刷牙洗脸， 匆匆吃了两口早餐，就跑向了学校。 来到学校，展现在眼前的是一座豪华的教学楼，教学楼是大理石砌成，共有 15 层。奇怪 的是教学楼没有楼梯，只有一串用不锈钢串起的大星星。这些星星像电梯一样，我坐上了其中 的一颗，转眼就到了七（3）班的门前。 上课铃响了，我坐在座位上等了一会儿，也不见老师的影子。这时，一个声音响了：“同 5 学们，请把昨天布置的作业交上来。”原来是一台电脑发出的声音。同学们一个个把作业交了 上来。一位同学把作业放到“作业检查机”里，只见机器的红灯亮起来，并且发出声音：“小 同学，你还需要努力啊。”作业就自动地退了出来。那位同学叹了一口气，拿回了自己不合格 的作业，跟着我们就观看大屏幕，屏幕里教我们怎样去学习和探讨新知识，而且还教我们玩起 了游戏。 很快就下课了，第二节我到了电脑室。电脑室的电脑不是用手控制的，而是用眼睛和大脑 来控制一-只要把一个像帽子似的东西戴在头上，电脑就会自动启动。这个像帽子似的东西能 感应人的意愿，根据人的意愿而出现想要的东西，而且这些显示屏幕不会伤害人的眼睛。我从 电脑里学到了很多东西，很快时间就过去了，我也该回家了。 我相信，只要我们肯努力，我们的学校将会更加美丽，更加现代化。 关于“感恩”的作文佳句 1、人要拥有一颗感恩的心，感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度， 更是一种社会责任。 感谢那些帮助过我、伤害过我的人，是他们让我在成长的过程中懂得了怎么为人处世。 2、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感 恩大地，因为大地让它高耸; 而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游; 因为是他 们让我看清了是与非，善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气…… 3、 感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;“感恩” 之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或 是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样非凡的生活经历，只要你胸中经 常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚定、善良等等 这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。 4、 感恩帮助你的人，因为你从那里获得了宽容;感恩提拔你的人，因为你从那里获得了 机会;感恩教导你的人，因为你从那里获得了知识。 5、 感恩拒绝你的人，因为你使自己更有恒心从而丢掉一些懒惰，使明天的路更宽;感恩 憎恨你的人，因为你使自己更有动力从而丢掉一些慢性，使成功离你更近;感恩陷害你的人， 因为你使自己更有实力从而丢掉一些拦脚石，使明天的路更平坦。 模块二 写作素材集锦 6 6、感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物;感恩，让我们在渐渐平淡麻 木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的 激情。 7、 感恩，充实着我们的生活;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，是世界变得美丽;感恩， 是我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧! 8、 橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐溶入我的 心，一瓣一瓣。只因感激。人，要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长; 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人…… 感谢父母，他们给予我们生命，抚养成人;感谢老师，他们教给我们知识，学会了做人的道理; 感谢朋友，他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我们不断进取努力。感谢太阳， 它让我们获得温暖;感谢江河，它让我们拥有清水;感谢大地，它让我们有生存空间。感恩，是 一种心态，一种品质，一种艺术。 9、 天地奉献给万物生命，父母奉献给孩子养育，陌生的人们奉献给你我善良的帮助温暖 的笑颜，这世间一切的一切都在悄无声息中教会了我们—学会感恩，懂得感恩，常怀感恩之心。 10、 我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽 的辉煌篇章。还记得那时纷飞的粉笔灰染白了老师的双鬓，朝朝暮暮的铃声送走了老师多少宝 贵的青春年华。 11、“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感 激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一 木都对我们有恩情! 12、“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更 伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报， 但是我们必须明白“感恩”。 13、“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可 以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败无奈都需要我们勇敢地面对豁达 地处理。 14、学会感恩，感恩我们伟大的祖国，是您给了我们幸福和谐的生活，是您让我们作为中 国人无比的自豪!学会感恩，感恩我们的父母，是你们给了我们生命!学会感恩，感恩我们的老 师，是你们给我们知识，是你们给了我们磅礴的力量，让我们在知识的王国里自由翱翔!学会 感恩，感恩我们的朋友，是你们给了我们最纯洁最真挚的友谊。 7 15、 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚 蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才 会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 16、感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。 一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。 17、假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母! “滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大 海。 18、 花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开花之后便将花朵送回给大地，它，知 道感恩。等到来年，大地再将花儿所需的养分送给它，它，也知道感恩。但，我们，知道感恩 吗? 19、 没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命; 没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，是我们的责任。 1． 1．请以“我眼中，你最美”为题写一篇文章。 要求：①不少于 600 字； ②文体鲜明； ③不得抄袭和套作， ④文中不得出现真实的地名，校名、人名等信息。 2．按要求作文。 只要善于发现，生活中就能处处遇见美。正如本册教材中，张中行发现叶圣陶先生的美 德闪光点；宗璞发现紫藤萝瀑布昂扬向上的生命力；茨威格发现悲剧背后蕴藏的伟大……生活 中有很多美好等待我们用心去发现。 请以“发现美好”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：（1）联系自己的经历和体验写作，写出真情实感。（2）文中不得出现真实的人名、校 名等。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 模块三 写作实践 8 3．按要求作文 生活中我们会遇到各种各样的人，他们有的卓越，有的伟大，有的让人尊敬，有的让人 感动，他们可能拥有人性之美，可能闪耀着智慧之光…… 请以“这样的人值得称赞”为题，写一篇文章。 要求：①不少于 500 字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；③不得抄袭，不得 套作。 4．你我皆有一束光。它亮在每一个漆黑的夜晚，一丝一丝地倾泻而下，漾进我们的心里；它 洒在每一寸土地上，生命向着它生长汇聚…… 请以“一束光”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不少于 600 字（诗歌不少于 30 行）；③不得抄袭或套用；④文章中不 得出现真实的人名、校名、地名。 5．有人说，生活太平凡，幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边。只要用发现的眼光 看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许，一句热情 的鼓励，一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次 挑战的成功……都能让我们体验到幸福。 请你以“那一次，我尝到了幸福的味道”为题，写一篇文章 要求：（1）文体不限（诗歌除外） （2）不少于 500 字 （3）不得抄袭 （4）文中不得出现真实的人名、校名。 6．寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘 变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一个人，一本书，抑或是一株植物，一处风景…… 请以“你在，就心安”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目抄写下来，作文内容积极向上，不少于 600 字，不要出现所在学校的校名或 师生姓名。 7．“爱”是世间最美好的字眼，温润如玉，暖若春风。时光因爱而暖，人生因爱而美。生活 9 在大千世界里，我们无时无刻不被爱温暖着，我们也无时无刻不奉献着爱。 请以“爱在那一刻”为题作文。 8．阅读下面文字，按要求作文。 亲爱的同学们，步入初中已经一个学期，你一定有很多温暖的经历、体验和感悟。生活 中迷茫难过时父母的陪伴与呵护，学习上遇到难题时老师的帮助与指点，校运会赛场上同学的 支持和鼓励……总有一些细节让你记忆深刻，倍感初中生活的温暖。 请以《那些温暖的细节》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于 500 字；（2）文中不得出现真实姓名和校名。 9．作文 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱， 有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…… 请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。600 字左右。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 10．阅读下面文字，根据要求作文。 生活中，总有那么一些人，他们或许不曾有过惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的传奇 故事，但他们以平凡的身姿，默默无闻地温暖着社会，传递着力量。他们可能是我们身边的老 师、医生、环卫工人、志愿者，或者是我们的家人、朋友、邻居，他们用实际行动诠释着“最 可爱的人”的内涵。 请以“我身边最可爱的人”为题目，写一篇记叙文。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名。②不得抄袭，不得套作，不少于 600 字。 11．阅读下面的文字，按要求作文。 关于“幸福”，作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看 看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”教育家苏霍姆林斯基说：“最大的快乐、最大的幸福 就是把自己的精神力量奉献给他人。”文学家雨果说：“生活中最大的幸福就是坚信有人爱我 们。” 10 请结合亲身经历，以“其实，我很幸福”为题写一篇文章。 要求：①不少于 600 字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③字迹清晰，书写工整； ④记叙文体。 12．阅读下面的文字，按要求写作。 相信卖油翁的一句“我亦无他，惟手熟尔”，会让陈尧咨改掉自大的毛病；相信志愿军 战士“在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪”，会让你改掉挑食的毛病……生活中你遇到哪些 改变你的人或事呢？ 他们给你带来哪些改变呢？ 请以“ 改变了我”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文。②文体自选。③不要套作；不得抄袭。④不要出现真 实的人名、地名、校名。