湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2025 年七年级(下)期中质量检测卷语文参考答案— 1　 2025 年七年级(下)期中质量检测卷 语文参考答案 1. (6 分)(1)qiè　 gèn　 (2)韧　 瘁　 (3)B 2. (3 分)C 3. (3 分)C 4. (3 分)B 5. (1)(3 分)D(上联“爱国丹心”为偏正短语,“照日月”为动宾短语。 A. “正气浩然”为主谓 短语,与“爱国丹心”结构不符合;B. “争光爱国”为并列短语,“健儿志”为偏正短语,与上联不 符合;C. “广招志士”为动宾短语,与“爱国丹心”结构不符合;D. “兴邦壮志”为偏正短语,“赛 风雷”为动宾短语,且符合爱国主题。) (2)(2 分,意对即可)示例一:演讲比赛———分享家国体会,感悟时代精神。 示例二:征文比 赛———书写家国情怀,感悟爱国情感。 6. (4 分)①深林人不知　 ②百般红紫斗芳菲　 ③此夜曲中闻折柳　 ④何人不起故园情 7. (4 分)运用拟人的手法,赋予黄莺以人的情态和意志,写黄莺在这刚刚凉爽下来的青山之中 欢快地鸣唱着。 不仅写出了大自然中的勃勃生机,更写出了诗人对新凉到来的欣喜和惬意的 心情。 8. (3 分)B 9. (2 分)值可汗点兵 /其父名在军书 /与同里诸少年皆次当行 10. (2 分)木兰于是女扮男装,买好马鞍和马匹,替父亲出征。 11. (2 分)甲文:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 乙文:男子可为之事 女子未必不可为。 12. (2 分)示例:①穆桂英,武艺高强,有勇有谋。 在抗击辽的入侵时,她与杨家诸将领一道,屡 建战功。 在她丈夫死后,仍然能够挂帅出征,抵抗外敌。 ②刘胡兰,在敌人的威逼利诱面前不 为所动,誓死不说八路军的下落,惨遭杀害等。 (举一例即可) 13. (3 分)A 14. (3 分)B 15. (4 分)我认为家长应该给孩子一个温暖的家庭,多与孩于建立开放友好的沟通,成良好的 亲子关系。 (1 分)孩子也要自我教育、自我约束,认识到网络的利弊(1 分)例如,父母会安排 更多的周末时间用于亲子活动来增进感情,并会以平和的心态与孩子商定每天的手机使用时 长不超过 1 小时,孩子要自觉遵守与父母约定的网络使用规则和时间,把以前过多用于网络的 时间用来阅读,进行体育锻炼等。 (2 分) 16. (3 分)D 17. (3 分)运用了动作、语言、神态描写的方法(写到两点即可),生动地写出了父亲得了劳模 奖希望与“我”分享,以及遭到“我”拒绝后失望的心理。 (意对即可) 2025 年七年级(下)期中质量检测卷语文参考答案— 2　 18. (3 分)示例:①倔强(坚强、吃苦耐劳)。 母亲生病,父亲不听家人劝说,坚持自己照顾。 ② 爱家。 一人竭尽能力挣钱养活全家,总是让“我们”吃饱饭。 ③守信。 预订出去的灯笼,别人 出再高价也不卖。 ④坦然(豁达)。 对“死亡”的话题不避讳,不害怕。 (答出三点,每点 1 分, 意对即可。) 19. (3 分)因为父亲对“我”的生日和生辰八字都是脱口而出,这件事感动了“我”,因为之前不 记得父亲的生日而感到愧疚,如今记住了;“父亲”的品格和“风骨”感染教育了“我”,“我”将 终生铭记。 (意对即可) 20. (3 分)B(“曹先生”错误,应该是“杨先生”。) 21. (1)(每空 1 分,共 2 分)虎妞　 心理描写 (2)(3 分)示例:运用外貌描写,展现虎妞此时此刻“脸色通红、带着残妆”,并运用比喻的修辞 手法,将此时虎妞的脸比作“煮老了的猪肝”,生动形象地写出了她原本想通过父亲的生日宴, 让父亲同意她与祥子结婚,但是没想到这件事这么早就败露出来,表现出她此时此刻内心的焦 急和焦灼,细腻入微,引人入胜。 (答到“外貌描写”或“比喻手法”,给 1 分,如果对此手法有分 析可以再给 2 分,二者择其一即可) 22. 本题考查半命题作文。 第一,审题立意。 首先是补题,补题即确定写作中心内容。 能读的事物,不只是文字,还可以 是世间万物。 “读懂”是一个动词,后面可补写名词、代词或者名词性短语。 “读懂”,读懂什么 呢? 横线上可填的内容非常广泛,可以是熟悉的人,如父母、老师、同学等;也可以是历史或文学 作品中的人,如屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔·柯察金等;还可以是抽象的事 物,如失败、坦然、成功、诚信、宽容等。 “读”是过程,重要的是“读懂”。 怎样读懂呢? 要通过具 体生动的事例,表明自己思想的成熟和认识的提高。 如果是“读”懂一件事,就要将事情的来龙去 脉交代清楚,突出“读”与“懂”的过程;如果是多件事,就要注意叙事的简洁明了,注意中心的高 度统一。 如果是“读”某人,就要在叙事中蕴含深厚的感情,才能突出“懂”的结果。 如果是“读” 懂一个物件,不能只写表面,要重点突出物件的内涵,写清你从中得到启发和感悟。 第二,精心选材。 如选择与生活经历相关的材料,可从人物方面来叙写,如读懂生活中最 亲近的爸爸妈妈、学校中关系最好的老师同学、社会中不认识的陌生人等,甚至选择与自我相 关的,如“读懂自己”;还可以从景物方面来叙写,如满墙的爬山虎、生长于泥泞中的不知名的 小花、窗外的梧桐、辽阔的大海、巍峨的高山等。 在写作时注意所叙写的内容要有一定的情感 变化,可以是由之前的不理解、不在乎到现在的理解、珍惜,又或是由之前的无感到现在的敬 佩,有真挚的情感流露,文章就会饱满起来。 写好本文还要有一颗善感的心,因为善感的心灵 总善于在一草一木、一沙一石间汲取精神雨露,让干渴的心灵达到滋润,让荒芜的精神家园蓊 郁葱茏。 独立黄昏静默赏菊,赏它傲霜独立的气质;凭窗眺望云卷云舒,深深地折服于它沉静 从容的气度;注目荒原或大漠上一株挺立的白杨,我们可以找到坚强的理由;遥望一段古老的 长城,我们可以看到中华民族那生生不息的精神血脉…… 第三,题目示例。 读懂了花之语;读懂了水之伟大;读懂了父爱;读懂了亲情;读懂了友谊; 读懂菊花魂的惊心动魄;等等。 ⊙-⊙ 2025年七年级(下)期中质量检测卷 语文 姓 名 题 号 二 三 四 总分 合分人 复分人 得分 温馨提示:本试卷共四道大题,满分120分,考试时量120分钟。 准考证号 一、积累与运用(21分) 1.阅读下面一段文字,按照要求答题。(7分) 习总书记说:“奋斗是青春最亮丽的底色,民族复兴的使命要靠奋斗来实现,人生理想 的风帆要靠奋斗来扬起。”翻开史册,从锲而不舍、沥尽心血的闻一多,到坚r刚强、浴血奋 考场编号 战的志愿军,再到鞫躬尽CU、至死不懈的邓稼先…一代又一代的中国青年积极投身民族 复兴伟大事业,谱写了一曲又一曲壮丽凯歌。一代人有一代人的长征,一代人有一代人的使 命,每一代青年都要在自己所处的时代条件下努力拼搏,绽放青春光彩,而继续奋斗是豆古 物 不变的主题。最激昂是少年志,最闪耀是追梦人,广大青年要发杨艰苦奋斗精神, 。 把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯 敦 穿学业全过程、融汇在事业追求中。闪耀吧,青年!请勇做新时代的弄潮儿! 考场座号 (1)给加点字注音。(2分)》 锲( )而不舍 ( )古不变 (2)根据拼音写汉字。(2分) 坚ren( )刚强 鞠躬尽cui( ) (3)下面选项放在文中横线处恰当的一项是(3分) 市 县 A用眼睛发现中国精神,用脚步丈量祖国大地,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代 架 脉搏 圜 B.用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵领听人民呼声,用内心感应时代 脉搏 C.用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,用脚步丈量祖国 的 学 校 大地 D.用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代