七年级入学预测卷(五)-【考场百分百】2024-2025学年小学毕业升学语文试卷(统编版)

　 七年级入学预测卷(五) 一、回顾六年“中华传统文化”学习之旅。 (18 分) 1. 根据拼音补全“中华传统文化”学习之旅的填空。 (4 分) 2. 下列加点字的读音和字形完全正确的一项是(　 　 )。 (2 分) A. 倘若　 　 　 　 　 　 响午　 　 　 　 　 　 随声附和 ∙ (hè) B. 末期 脸颊 屏 ∙ (bǐng)息凝视 C. 刹那 慌忙 冲 ∙ (chōng)他摇尾 D. 齿伦 文献 嘎 ∙ (gǎ)然而止 3. (安福县)下列说法有误的一项是(　 　 )。 (3 分) A. 赵孟頫是宋代著名的书法家,《三门记》 是其楷书代表作 之一。 B. 汉字“脑、肝、腿、胸” 的部首都是“月”,都与身体的部位 有关。 C. 汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。 D. “苟日新,日日新,又日新”出自《礼记》,从这句话中我们看 到自古以来创新就是中华民族不懈的追求。 4. 根据下列三位同学的阅读批注,推测书中人物,完成连线。 (6 分) 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 知天文,识地 理, 懂 人 心, 真是神机妙 算啊! 　 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 面对意外,没有怨 天 尤 人、 灰 心 丧 气,很快接受了现 实,非常强大! 　 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 在战争的硝 烟洗礼下,他 小小年纪就 勇敢机智。 　 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 鲁滨逊 　 　 　 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 小英雄雨来 　 　 　 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍 诸葛亮 5. (山东济南)下列句子按顺序排列正确的一顶是(　 　 )。 (3 分) ①妻适市来,曾子欲捕彘杀之。 (彘:猪。) ②曾子之妻之市,其子随之而泣。 ③妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”(特:不过,只是。) ④其母曰: “ 女还, 顾反为女杀彘。” ( 女: 同 “ 汝”, 人 称 代 词,你。) ⑤遂烹彘也。 ⑥曾子曰:“婴儿非与戏也。 母欺子,子而不信其母,非以成 教也。” A. ②④①③⑥⑤　 　 　 　 　 　 　 　 B. ①③⑥④⑤② C. ①④⑤②③⑥ D. ②③①⑥④⑤ 二、重温六年“喜怒哀乐”的真情瞬间。 (9 分) 6. 演讲时,下列句子引用名句不恰当的一项是(　 　 )。 (3 分) A. 懈怠时,我总用“盛年不重来 ∙∙∙∙∙ ,一日难再晨 ∙∙∙∙∙ ” 这句话来勉励 自己。 B. 日夜操劳的周总理将一双袜子穿了 30 年,可谓是“克勤于 ∙∙∙ 邦 ∙ ,克俭于家 ∙∙∙∙ ”的典范。 C. 为了集体荣誉,不擅长跑步的他刻苦训练,最终喜获佳绩,真 是“无心插柳柳成荫 ∙∙∙∙∙∙∙ ”啊! D. “近水知鱼性 ∙∙∙∙∙ ,近山识鸟音 ∙∙∙∙∙ ”,我从小跟着爷爷下地,因此了 解到不少农作物的特性。 7. 仿照加点部分夸张的写法,补全运动会时“我”的心理描写。 (3 分) 赛场上,呐喊声如惊雷滚动 ∙∙∙∙∙ ,冲破云霄 ∙∙∙∙ 。 我站在起跑线上, 紧张得　 　 　 　 　 　 　 　 。 8. 将“争吵”的回忆写进纪念册,下列描写更合适的是(　 　 )。 (3 分) A. 阳光洒在青草地上, 鲜嫩的花朵像刚刚 睁开眼的娃娃,甜甜 地看着我。 　 B. 这一刻的阳光格外 刺眼,它在我身后投 下的长长的影子,怎 么也甩不掉。 三、追忆六年“经典诗句”的博大精深。 (15 分) 9. 品读下列语段,完成练习。 (9 分) 　 　 那一轮月是思念的密码。 古代文人最喜欢“赏月”“望月吟 诗”,与“月”有关的诗句有:　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 。 与“月”有关的传统节日是　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 那一座山是责任的担当。 古代文学家司马迁说过:“人固有 一死,或　 　 　 　 　 　 　 ,或轻于鸿毛。” 　 　 那一群人是不屈的风骨。 “ 　 　 　 　 　 　 　 ,任尔东西南北 风。”这两句诗赞美了像竹石那样　 　 　 　 　 　 　 的人。 (1)在语段横线上填入合适的语句。 (6 分) (2)小雯围绕“民族品格”这一主题选择习作材料,下列不合适的 一项是(　 　 )。 (3 分) A. 毛泽东在张思德同志追悼会上的讲话。 B. 百里不同风,千里不同俗。 C. 《竹石》中借物咏志的诗句。 D. 女足队员顽强拼搏,为国争光。 10. (河北保定)语言交流。 (6 分) 时下大热的《我的阿勒泰》这本书把新疆阿勒泰这个人间 桃源带到大家眼前。 这个假期,你最想去哪里? 为什么想去那 里? 请完成你的“心愿卡”。 心愿卡 　 　 阿勒泰的 天空,是我见 过 最 纯 净 的 蓝。 阿勒泰的风,吹走了我的忧 虑,带来了我成长的勇气。 在这 里,我找到了属于自己的那份宁 静与自由。 四、采撷六年“快乐读书吧”阅读时光。 (28 分) (一)夸父逐日(7 分) 夸父与日逐①走,入日②。 渴欲得饮,饮于河渭;河渭不足,北饮 大泽③。 未至,道渴而死。 弃其杖,化为邓林④。 ———《山海经·海外北经》 12 　 【注释】①逐:竞争。 ②入日:追赶到太阳落下的地方。 ③泽:聚水 的洼地。 ④邓林:地名,在今大别山附近河南、湖北、安徽三省交界 处。 邓林即“桃林”。 11. 下列加点字的解释不正确 ∙∙∙ 的一项是(　 　 )。 (2 分) A. 与日逐走 ∙ (走路) B. 弃 ∙ 其杖(舍弃) C. 河渭不足 ∙ (足够) D. 北饮 ∙ 大泽(喝) 12. 小滨说,这是一个充满神奇想象的故事。 以下选项中,没有 ∙∙ 体 现神话故事“神奇”特点的一个情节是(　 　 )。 (2 分) A. 与日逐走　 　 B. 北饮大泽　 　 C. 道渴而死　 　 D. 化为邓林 13. 小江想报名参加本次读书节的演讲比赛,但又担心有人会嘲笑 他“不自量力”。 你能结合本文的事例及从中得到的启示鼓励 小江,让他大胆参加吗? 倘若能用上一些相关的名言警句,可 能会更有说服力哟! (3 分) 　 　 (二)(7 分) 【材料一】 在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手 托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。 导火索哧哧地冒着 白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。 一秒钟、两秒 钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。 他抬头眺 望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!” ———节选自《董存瑞舍身炸暗堡》 【材料二】 红四团马上发起总攻。 团长和政委亲自站在桥头上指挥战 斗。 号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声,喊杀声,霎时 间震动山谷。 二连担任突击队,22 位英雄拿起短枪,背着马刀,带 着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去。 跟在他们 后面的是三连,战士们除了武器,每人带一块木板,一边前进一边 铺桥。 ———节选自《飞夺泸定桥》 【材料三】 天灰蒙蒙的,又阴又冷。 长安街两旁的人行道上挤满了男女 老少。 路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。 人们 臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要 开来的方向。 一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵 洋槐树,焦急地等待着。 一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领 着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。 一群泪痕满 面的“红领巾”,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… ———节选自《十里长街送总理》 14. 材料一中,关于对董存瑞的描写,错误的一项是(　 　 )。 (3 分) A. 通过对董存瑞动作、神态、语言的描写,感受到他视死如归 的革命精神。 B. “董存瑞目视前方,用尽全力高喊”表达了他对革命必定能 胜利的坚定信念。 C. 嘹亮的冲锋号已经吹响,红军冲锋队马上要冲上来了,董存 瑞万般无奈才托起了炸药包。 D. 董存瑞把这种舍身炸暗堡的任务交给自己,在民族解放斗 争中,体现了英勇抗敌的举动之“壮”。 15. 以上三则材料的场面描写非常具体生动,读来如见其人,如临 其境。 请根据学过的阅读方法,补全下面的对话。 (4 分) (三)暴风雨的启示(14 分) ①闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。 窗外,一道道闪电划破 了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。 ②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨,宛如天 神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。 ③狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。 烟囱发出呜呜的 声响,犹如在黑夜中抽噎。 ④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的 乐章。 ⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花 板上留下弯弯曲曲的足迹。 ⑥不一会儿,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜 的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 ⑦从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。 碧空中 飘浮着的朵朵白云,在和煦的微风中翩翩起舞,把蓝悠悠的天空 擦拭得更加明亮。 ⑧鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压 弯了腰的花草伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;依偎在花瓣、绿叶上 的水珠,闪烁着迷人的光华。 ⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远 处的村舍闪闪发亮,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。 我既惊叹, 又陶醉,总想高歌一曲,表示满心的欢喜。 ⑩昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的 却是更加绚丽的早晨。 􀃊􀁉􀁓有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略 了大自然整体那无与伦比的和谐的美。 16. 作者从哪几个方面描写了暴风雨? (4 分) 　 　 17. 体会文中画“ ”句子的特点,并说说这样写的好处。 (3 分) 　 18. 【语文要素】作者在第⑨段写景的同时融入了自己的感受,哪 句话写了作者的感受? 用“ 　 　 􀪍􀪍 ”画出来。 试分析写景中融 入感受有什么好处。 (3 分) 　 　 19. 文章哪一段写了暴风雨带给作者的启示? 结合生活实际或自 身经历,谈谈你对这一启示的理解。 (4 分) 　 　 五、书写内心“不可复制”的难忘故事。 (30 分) 20. 毕业在即,回首你的成长历程,一定有些“关键事件”,它们构 成了你成长中不可复制的故事。 请你以 《 那件事, 让我 　 　 　 　 　 》为题写一篇文章。 要求:①先将题目补充完整;②将印象深刻的事情写具体; ③不得出现真实的校名和人名;④不少于 450 字。 22 　 15. 比喻　 运用比喻的修辞手法,把达老师提 “我”小学时候的事情比喻为照“我” 成长 之路的“镜子”,生动形象地写出了达老师 对“我”的关爱,表达了“我”对老师的感激 之情 16. 饱含了“我”对老师的赞叹和感激之情。 17. ABCD 六、18. 略 七年级入学预测卷(四) 一、1. 崛起　 屹立　 别出心裁　 沸腾 2. B 3. 示例:粉身碎骨　 出生入死 4. 排比　 示例:母爱像参天大树,为我遮阴挡阳;母 爱像一把伞,为我遮风挡雨;母爱像一艘船,送我 到达成功的彼岸。 二、5. D 6. C 【解析】 “大意失荆州”讲述的是关羽因一时 大意被吴将吕蒙乘虚偷袭,导致荆州失守的 故事。 故选 C。 7. C 8. C 9. C 10. D 【解析】D 选项中,《两小儿辩日》告诉我们的 是一定要大胆提出自己的质疑,而不是表明 孔子也有无知的时候。 三、11. 示例:会场上响起雷鸣般的掌声。 12. 示例:姐姐认真地看着书,品读书中的内容。 只见 她一会儿微笑,一会儿眉头紧皱,一会儿又深深地 叹气。 窗户玻璃被大风吹得哐当作响,她都没有 察觉。 13. 心情愉快　 心情不好 四、14. 浪淘风簸自天涯　 稻花香里说丰年 万条垂下绿丝绦　 意欲捕鸣蝉 我言秋日胜春朝　 千山鸟飞绝　 万径人踪灭 五、15. (1)示例:崇敬英雄,弘扬正气 (2)ACDE (3)示例:爷爷您好,我是××小学的学生。 您是 抗美援朝的老英雄,我们学校想请您为全体 师生作一次报告,您有时间吗? (4) 　 通　 知 全体师生: 为了更好地向英雄学习,学校特邀 请抗美援朝老英雄于本月 26 日下午两 点在学校会议厅为全体师生作“听英 雄故事,树远大志向”的主题报告。 请 大家准时参加。 ××小学德育处 ×月 22 日 六、(一)16. 志气　 再接再励　 坚强　 温馨 17. A　 E　 C　 D　 B 18. 示例:母校,我要感谢您! 是您引领我走进知识 的殿堂,让我学会读书写字和做人的道理。 母 校,我将永远留恋您,因为这里有我最快乐的时 光和最美好的回忆。 (二)19. C 20. 数字化阅读(手机) 将成为未来阅读的主要潮 流。 因为数字(手机)阅读方便、快捷,更易获取 信息。 随着社会的发展,大家的生活节奏不断 加快,足不出户就可以便捷阅读,并且手机携带 方便,可以随时随地阅读。 21. 不同意。 　 纸质阅读更适合边读边思考,可以 在书上做标注。 22. 我会选择纸质书。 因为可以慢慢品味,写心得 和批注。 七、23. 略 七年级入学预测卷(五) 一、1. 鞭炮　 意义　 不可思议　 漫长 2. B 3. A 4. 5. A 二、6. C 7. 示例:心都要跳出来了 8. B 【解析】因“争吵”伤了和气,往往让人心情不 愉快,而 B 项句子的环境描写能烘托主人公 哀伤、沮丧的心情。 B 项符合题意,故选 B。 三、9. (1)示例:举头望明月　 低头思故乡 中秋节　 重于泰山　 千磨万击还坚劲　 坚忍顽强 (2)B 10. 示例:我想去黄山。 黄山有“天下第一奇山”之 称。 那里以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名 于世。 四、(一)11. A 【解析】与日逐走:夸父与太阳赛跑。 走: 跑。 故选 A。 12. C 13. 示例:李白说:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海。”小江你要有顽强的精神,胸怀大志,克服困 难,勇往直前。 (二)14. C 15. 红军战士们不怕牺牲、勇往直前的精神 群体　 点面结合 把董存瑞不怕牺牲和忠于革命的英雄形象展现 在我们的面前 (三)16. 从视觉、听觉两个方面描写了暴风雨。 17. 运用排比和拟人的修辞手法,生动形象地描写 了暴风雨后的清晨,大自然展现出来的绚丽与 生机勃勃。 18. 我既惊叹……表示满心的欢喜。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 好处:作者将自己的感受融入写景中,情景交 融,浑然一体,更加突出表达了作者对暴风雨后 的大自然的喜爱和赞美之情。 19. 第􀃊􀁉􀁓段。 任何事物都有它可爱的一面,我们不 应该片面地分析事物,而应全面具体地了解事 物的本质。 正如暴风雨既带来了摧残,但也带 来了新的和谐的美。 【解析】围绕“大自然有时有狂暴的一面”“大 自然有时有温柔的一面”来谈即可。 五、20. 略 七年级入学预测卷(六) 一、1. C 2. B 【解析】分量:重量;也比喻事情或话语的重 要。 质量:产品或工作的优劣程度。 雅量:宽 宏的气度。 从“掷地有声”可以看出应该是说 话有分量,第一空填“分量”;从“豁达淡泊” 看出第二个空应该填“雅量”;从“深远厚重” 看出第三个空应填的是“质量”。 故选 B。 3. B 4. C 【解析】《水浒传》的作者是施耐庵,故 C 项错 误。 5. C 6. A 7. C 二、1. 如果说生命是一张白纸　 那么时间则是一盒颜 料　 描绘着人生　 如果说生命是一棵树　 那么 时间则是一片片绿叶　 充实着人生 2. 示例:秋天的夜晚,一轮明月照着大地,撒下皎洁 的月光,好像给大地铺上了一层白雾。 一阵风吹 过,打破了夜的寂静,几只扇动着翅膀的小飞虫 飞来飞去,给正在奏乐的蛐蛐儿伴舞。 3. (1)桃花潭水深千尺　 西出阳关无故人 海内存知己　 若到江南赶上春 (2)示例:①竹子　 刚正不阿 ②菊花　 孤高傲世 4. (1)希望三个孩子乖巧、讲卫生 (2)还会有三个孩子到家里来 三、(一)1. 黑　 明 2. 示例:屋漏难眠　 忧国忧民 3. 示例:“好雨知时节”运用了拟人的修辞手法,把 春雨人格化,写出了春雨应时而降,抒发了作者 对春雨的喜爱与赞美之情。 “雨脚如麻未断绝” 运用比喻的修辞手法,写出屋顶的雨水像麻线一 样往下漏,抒发了作者的悲凄愁苦之情。 4. 示例:沾衣欲湿杏花雨　 春潮带雨晚来急 (二)1. 示例:智慧明理而行为没有过失 2. ①学不可以已　 ②青出于蓝 ③冰寒于水　 ⑤金就砺则利 (三)1. ( 1) 景海鹏刻苦训练 　 景海鹏谈论团队 合作 (2)突出航天人训练的刻苦以及对待工作的认真 2. (1)√　 (2)✕ 3. 示例:A　 运用比喻的修辞手法,把地球比喻为大 明星和仙女,生动形象地写出了地球的美丽 4. 作者直接抒发自己内心对地球母亲的情感。 这 样表达能引起读者的共鸣,这种方法真挚坦率, 具有很强的感染力。 5. 示例:团结协作　 做任何事情,一个人的力量总 是微小的,只有学会协作,与大家团结一致,才能 取得更大的成功 04