小升初模拟检测卷(五)-【考场百分百】2024-2025学年小学毕业升学语文试卷(统编版)

　 小升初模拟检测卷(五) 一、基础积累。 (28 分) 1. 读语段,按要求完成习题。 (10 分) 作为学生,应树立 ∙∙ 正确的劳动观念,养成良好的劳动 xí ɡuàn　 　 　 　 。 到了六年级,要参与家居清洁、收纳整理等, 增强生活自理能力,培养家庭 zé rèn　 　 　 　 感;要参加校园 卫生保洁、垃圾分类、绿化美化等,增强公共服务意识……劳 动,不仅是生存的需要,更是成长的 jiē tī　 　 　 　 ,具有重要的 yì yì　 　 　 　 。 劳动助燃希望 劳动成就梦想 让我们用 劳动书写属于自己的辉煌篇章 ∙ 吧 (1)在横线上写出音节对应的汉字。 (4 分) (2)在语段的方框中填入合适的标点符号。 (3 分) (3)语段中的“章”字,用部首查字法,应查　 　 　 部。 (1 分) (4)下到词语中的“树”字,与“树立”中的“树”字意思相同的 一项是(　 　 )。 (2 分) A. 树 ∙ 大根深　 　 　 　 　 　 　 B. 独树 ∙ 一帜 C. 火树 ∙ 银花　 D. 十年树 ∙ 木,百年树 ∙ 人 2. 下列表述正确的一项是(　 　 )。 (2 分) A. “慰藉 ∙ ”与“狼藉 ∙ ”,加点字的读音相同。 B. “爱憎”与“赠送”,加点字都读四声。 C. “万马齐暗”与“早赐玉音”中都没有同音字。 D. “记载 ∙ 、载 ∙ 重、载 ∙ 歌载 ∙ 舞、载 ∙ 人飞船”中有一个词语的“载”的 读音与其他三个不同。 3. 毛主席的《满江红·和郭沫若同志》中提道“多少事,从来急; 天地转,光阴迫。 一万年太久,只争朝夕。”下面与其表达的意 思不同的一项是(　 　 )。 (2 分) A. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 B. 盛年不重来,一日难再晨。 C. 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。 D. 少年不知勤学早,老来方悔读书迟。 4. 如果按照我国传统节日的先后顺序给下列诗句排序,诗句“家 家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”应该在(　 　 )之间。 (2 分) ①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ②千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 ③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ④今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 A. ②和④　 　 　 B. ③和①　 　 　 C. ④和①　 　 　 D. ③和④ 5. 下列说法错误的一项是(　 　 )。 (3 分) A. “恐怕第三件事才是买玩意儿———风筝、空竹、口琴等——— 和年画。”这句话中的第一个破折号表示补充说明。 B. 我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不 起,噢,对不起……”这句话中的省略号表示说话断断续续。 C. 年糕谐音“年高”,过年吃年糕寓意吉祥如意年年高,表达了 在新春之际大家对于新一年的期待以及一份美好的祝愿。 D. 七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。 与七夕有关的诗 句有“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”。 6. 对下面语句的理解正确的一项是(　 　 )。 (3 分) 在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为 6 400 千米的 星球。 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 它只有这么大,不会 再长大。 ①这段话想要说明地球小。 ②这段话运用了列数字和打比方的说明方法。 ③这段话想要说明地球大。 ④“约”这个字不能省略,因为这样表达更准确、更严谨。 A. ② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 7. 下列古人读书的故事的主人公是谁? 按顺序排列正确的一项 是(　 　 )。 (3 分) ①他家徒四壁,夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫 取光读书。 ②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。 ③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕 头中,就迫不及待地读了起来。 ④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看见所用的笔尖上生出了 花,后来果然“斗酒诗百篇”,被誉为“诗仙”。 A. 车胤　 王羲之　 匡衡　 李白 B. 车胤　 王羲之　 李白　 匡衡 C. 车胤　 匡衡　 王羲之　 李白 D. 匡衡　 车胤　 王羲之　 李白 8. 在写人物说话时,可以不用“说”字来表达。 请你用其他词语 代替下面句子中的“说”。 (3 分) 我在主题演讲比赛中夺冠了,同学们对我说:“太棒了! 经 过这么久的努力,你终于取得了成功!” 　 二、口语交际。 (4 分) 9. 星期一下午,班主任对你说:“小雪,本周星期五下午第一节课 我们班要召开毕业联欢会,请你去邀请刘校长来参加。”你会怎 么跟校长说呢? 　 　 三、阅读鉴赏。 (38 分) (一)魏文侯与虞人期猎(9 分) 魏文侯① 与虞人② 期③ 猎。 是日④,饮酒乐,天雨⑤。 文侯将 出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉⑥之⑦?”文侯曰:“吾与 虞人期猎,虽⑧乐,岂⑨可不一会期哉?”乃⑩往,身自罢之。 魏于是 乎始强。 【注释】①魏文侯:战国时期魏国的国君。 ②虞人:管理山林 的官员。 ③期:约定。 ④是日:这天。 ⑤雨:下雨。 ⑥焉:何,哪 里。 ⑦之:到,往。 ⑧ 虽:即使。 ⑨ 岂:难道,怎能。 ⑩ 乃:于 是,就。 10. 用自己的话说说下面句子的意思。 (2 分) 吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉? 　 11. 用原文中的 6 个字概括“左右”阻止魏文侯出猎的理由。 (3 分) 　 12. 从文中你看出魏文侯具有怎样的美德? 具体表现在什么地 方? (4 分) 　 　 (二)腊月酒(16 分) 王忠范 ①每年腊月,我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。 腊月酒其 实就是黄米酒,是用东北特产大黄米酿制而成的,充满粮食的味 9 　 道。 因为这酒是农家腊月自酿的,又没啥酒力,谁都能喝点,家家 腊月里的餐桌上都有这酒,所以黄米酒也叫作腊月酒。 ②农历冬月底,进入猫冬时节,村里的家家户户就开始酿制 黄米酒。 我家的黄米酒由祖父一人酿制,他不让别人插手,说弄 不好会走味的。 他先是淘洗好黄米,接着放进锅里,掌握好火候 慢慢煮熟。 熬成粥状时,黄米变得黏稠稠的、金亮亮的,再装进大 盆,整整焖上半天一夜。 然后打开酿酒的泥缸,把黄米粥、开水和 提前半年做好的酒曲按比例放进去,扣上圆盖,封得严严实实。 这样发酵 15 天到 20 天,黄米酒就基本酿成了。 ③到了开启的日子,人们都管黄米酒叫腊月酒了。 祖父笑眯 眯地掀盖通风、过滤,屋子里顷刻飘满了酒香。 一家人围着观看, 都要尝上一口。 腊月酒色泽纯净,醇香柔和,鲜爽却绵长,没辣 味,大人小孩都能喝。 若拌些白糖,入口甜甜酸酸,更是新鲜绵润 了。 开启酒缸这天,不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍 的老人来品新酿的腊月酒。 大家围坐在黄泥火盆旁,浅饮慢酌之 间讲年景、唠家常、说乡事,亲亲近近,热热火火。 晚辈们轮流敬 酒,或说吉祥祝福的话,或唱福寿歌,一派祥和欢乐的气氛。 ④以后,腊月里每一天晚餐,家家或多或少都喝腊月酒,添情 助兴,营造过年的氛围。 下酒菜多种多样,主食是黏豆包。 黏豆 包圆圆鼓鼓,又黏又筋道,象征团圆、和睦,这叫“腊月酒,黏豆包, 团圆和睦过年好”。 ⑤等到大年三十吃团圆饭的时候,家家都喝腊月酒,因为腊 月酒具有土地的厚重与久远,象征日子和顺、生活甜美。 祖父端 起酒杯时总要说合辙押韵的祝词:“喝杯腊月酒,喜气心中流,老 少齐争春,又是好年头……”春溶于酒,酒浓于情,饮得全家人激 情满怀,欢欢乐乐,阵阵笑声飞 ∙ 出门外,碰 ∙ 得灯笼杆上的大红灯笼 飘飘闪闪 ∙∙∙∙ 。 ⑥现在每年春节前夕,我们这座城里就有卖腊月酒的。 我家 总要买一大壶,年前年后都在喝,品不够那种乡情和年味儿。 13. 阅读第②段,梳理祖父制作腊月酒的过程,完成思维导图。 (5 分) 14. 短文以“腊月酒”为线索,表达了“我”对故乡腊月酒的　 　 　 　 　 　 以及对老家淳朴民风的　 　 　 　 　 　 。 其中作者详写 了　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 ,这样写是为了表现　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5 分) 15. 品读文中画“ ”的语句,注意加点的词语,并写一写自己 的批注。 (3 分) 　 　 16. 下列对短文内容理解不正确的一项是(　 　 )。 (3 分) A. 腊月酒其实就是用东北特产大黄米酿的酒。 B. “祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤,屋子里顷刻飘满了酒香”, 这句话对祖父进行了动作、神态描写,表现出祖父开心幸 福的心情。 C. 短文采用总分的结构,首尾呼应,结构完整。 D. 作者引用“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好”等俗语,使短 文生动形象,富有文采。 (三)爸爸的花儿落了(节选)(13 分) ①只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开 大铁栅校门的学生之一。 冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个 手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。 夏天的早 晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩 老师,她教我唱歌、跳舞。 ②啊! 这样的早晨,一年年都过去了,今天是我最后一天在 这学校里啦! ③当当当,钟响了,毕业典礼就要开始。 看外面的天,有点 阴,我忽然想,爸爸会不会忽然从床上起来,给我送来花夹袄? 我 又想,爸爸的病几时才能好? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着? 院 里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣,他为了叔叔给 日本人害死,急得吐血了,到了五月节,石榴花没有开得那么红, 那么大。 如果秋天来了,爸爸还要买那样多的菊花,摆满在我们 的院子里,廊檐下,客厅的花架上吗? 爸爸是多么喜欢花。 ④我为什么总想到这些呢? 韩主任已经上台了,他很正经地 说:“各位同学都毕业了,就要离开上了六年的小学到中学去读 书,做了中学生就不是小孩子了,当你们回到小学来看老师的时 候,我一定高兴看你们都长高了,长大了……” ⑤于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别: “长亭外,古道边,芳草碧连天。 ……天之涯,地之角,知交半零 落,人生难得是欢聚,唯有别离多……” ⑥我哭了,我们毕业生都哭了。 我们是多么喜欢长高了变成 大人,我们又是多么怕呢! 当我们回到小学来的时候,无论长得 多么高,多么大,老师! 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑦做大人,常常有人要我做大人。 ⑧宋妈临回她的老家的时候说:“英子,你大了,可不能跟弟 弟再吵嘴! 他还小。” ⑨兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说:“英子,你大了, 可不能招你妈妈生气了!” ⑩蹲在草地里的那个人说:“等到你小学毕业了,长大了,我 们看海去。” 􀃊􀁉􀁓虽然,这些人都随着我长大没了影子了。 是跟着我失去的 童年也一块儿失去了吗? (节选自林海音《城南旧事》,有删改) 17. 补充第⑥段中画线部分,最合适的一项是(　 　 )。 (2 分) A. 你们都再也不能拿我当个孩子了! B. 你们要永远拿我当个孩子呀! C. 你们怎么不拿我当个孩子呀? D. 你们不得不拿我当个孩子呀。 18. 要英子做大人的都有谁? 他们分别要求英子怎么做? 填一 填。 (8 分) 􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔宋妈 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔　 　 　 　 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔　 　 　 　 ü þ ý ï ï ï ï ï ï ïï 􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔长大 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔不能和弟弟吵嘴 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔􀤔 􀦔 􀦔 􀦔􀦔　 　 　 　 　 　 　 　 　 ì î í ï ï ï ï ï ï ïï 19. 你认为长大应该是什么样的? (3 分) 我认为长大 　 。 四、习作表达。 (30 分) 20. 2025 年暑假的一天,你被外星人带到了 2260 年的西安。 不可 思议的科学技术让你在西安经历了什么? 请你放飞想象,编 写一个奇特又令人信服的科幻故事, 题目自拟, 不少于 450 字。 01 　 24. 《平凡的世界》中的孙少安和孙少平在艰难中寻 求生活的出路,在拼搏中表现出生存的智慧 《老人与海》中老渔夫屡受挫折,但始终保持旺 盛的生命力和坚强的意志力 25. C 26. 放在第 3 自然段最合适。 这个论据可以有力地 论证该段的观点:借助经典作品提炼的生活本 质,青年可以形成更为成熟的思想, 增强说 服力。 九、27. 略 小升初模拟检测卷(四) 一、1. C 2. A 3. D 【解析】D 项“宽阔的教室”应改为“宽敞的教 室”,“广阔的心胸”应改为“宽广的心胸”。 4. C 5. D 6. C 二、1. 窗框　 边缘　 倘若　 震裂　 碎块　 踪影 2. 竟然　 忽然　 居然 3. 示例:议论纷纷　 炊烟袅袅 4. 心理　 动作　 调皮、贪心 5. 骑鹅旅行记　 示例:鹤之舞表演大会　 大海中的 白银 三、何当金络脑　 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕　 要留清白在人间 朱自清　 为什么一去不复返呢　 又藏在何处呢　 现在又到了哪里呢 专心致志　 惟弈秋之为听　 一心以为有鸿鹄将至 鸿鹄　 专心致志的那个人 四、1. (1)√　 (2)✕ 【解析】 (1)由车票信息可知,这是从湖州站 发往杭州东站,并且没有网络购买信息,所以 是在湖州站购票窗口买的, 该说法正确。 (2)从车票信息可知,该乘客于 1996 年出生, 距离 2024 年已经超过 12 周岁了,所以不能 免费乘车,故该说法错误。 2. C 五、(一)1. (1)想要。 示例:欲言又止 (2)丢弃,丢下。 示例:锲而不舍 2. 既已纳其自托,宁可以急相弃邪? 既然已经接受了他的请求,哪里能因为情况紧急 就抛弃他呢? 3. 贼人追来时,王朗想扔下搭船的人。 华歆不同意王朗的做法,坚持救助搭船的人。 4. 示例:一个人要对自己说过的话负责任,答应别 人的请求就要负责到底,不能失信于人。 (二)1. ① 2. “我”的女儿与猫伯伯朝夕相处,非常喜欢猫伯伯。 家里来的贵客第一次见到猫伯伯,也很喜欢它。 【解析】根据第 2 自然段可知,“我”的女儿最 喜欢猫伯伯,列举了女儿写稿时与猫互动的 例子。 第 3 自然段写了来家里的贵客喜欢猫 伯伯的举动。 3. C (三)1. B 2. A 3. 不同意。 第②段使用排比的句式,向我们介绍 20 年来荣获“感动中国”人物及团体的范围之广、人 员之众、职业之丰富,充分说明了评选的大众性、 公平性。 4. 示例:六年时光匆匆而逝,校园的每个角落都记 录着我成长的经历:球场上挥洒热汗,那是青春 的张扬;图书馆安静阅读,那是求知的姿态;舞台 上载歌载舞,那是才艺的展示;领奖台上手捧奖 状,那是收获的喜悦……青春少年,不负韶华,为 童年喝彩! 六、略 小升初模拟检测卷(五) 一、1. (1)习惯　 责任　 阶梯　 意义 (2),　 ,　 ! (3)“立”或“音” (4)B 2. D 3. C 4. D 【解析】由选项的诗句内容可知,①重阳节, ②春节,③清明节,④中秋节。 “家家乞巧望 秋月,穿尽红丝几万条”是七夕节。 节日顺序 应为:春节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节。 故选 D。 5. B 【解析】B 项中省略号表示相同话语的省略。 6. C 7. C 8. 示例:我在主题演讲比赛中夺冠了,同学们称赞 我:“太棒了! 经过这么久的努力,你终于取得了 成功!” 二、9. 示例:您好,刘校长! 本周星期五下午第一节课 我们班要召开毕业联欢会,班主任委托我代表我 们全班邀请您去参加毕业联欢会。 我们都非常 期待您的到来! 三、(一)10. 我与别人约好了去打猎,虽然在这里很快 乐,但是怎么能不去赴约呢? 11. 饮酒乐,天又雨。 12. 魏文侯讲诚信、守时,从“吾与虞人期猎,虽乐, 岂可不一会期哉? 乃往,身自罢之”可知。 (二)13. 淘黄米　 煮黄米　 焖黄米　 加开水、酒曲 　 发酵 14. 怀念　 赞美　 祖父酿制腊月酒的过程　 人们喝 腊月酒　 祖父酿酒技艺的精湛和腊月酒在家乡 风俗中的重要性 15. 示例:“飞”“碰”“飘飘闪闪”这些动词形象细致 地表现了家人们喝腊月酒时笑声的爽朗活泼, 表现了乡亲们无比喜悦的心情。 16. C (三)17. B 【解析】根据前文的“无论”可知,这句话为条 件关系,后半句为结果。 根据语境,可知要表 达的意思是“要把我当个孩子”,故选 B。 18. 兰姨娘　 不能招妈妈生气　 蹲在草地里的那个人 看海去 19. 示例:意味着要承担更多的责任,学习独立思考 和解决问题,同时也要保持一颗纯真的心,珍惜 身边的人和事 四、20. 略 小升初模拟检测卷(六) 一、1. 落红不是无情物　 化作春泥更护花 2. 劝君更尽一杯酒　 西出阳关无故人 二、3. C 4. B 【解析】B 项中,“贤惠”“彬彬有礼”描写的是 人物品质;“悲戚”表达的是情绪。 5. A 6. A 7. C 【解析】C 项结合所给语句,抓住关键词“心里 的痛”“唉”可知作者是直接抒发了自己的情 感,表达了对语文课的不舍,并不是融情于具 体的事例,说法错误。 三、8. 籍　 腻　 徘徊　 寞　 聊　 袍　 魔　 偎　 稚 9. 少壮不努力　 老大徒伤悲　 千磨万击还坚劲 　 任尔东西南北风 10. 示例:时间在学生笔墨的流淌中,绘出美丽的 画卷。 11. 示例:笑得合不拢嘴　 高兴得泪如雨下 12. 示例:《西游记》 　 吴承恩　 《西游记》具有一定 的文学价值,具有丰富的想象力和深刻的主题 思想。 它是一部充满智慧和魅力的经典文学作 品,值得每一个人去阅读和欣赏。 四、(一)13. 清明节　 中秋节　 8　 10　 端午节的习俗 14. 窝　 塞　 包　 扎 15. 示例:在这个特别的日子里,家家户户都在忙碌 着。 有的家庭在门前挂上了艾叶,寓意驱邪避 疫;有的则在家中摆放五色丝线,象征着健康和 吉祥。 而那些热爱运动的年轻人,则聚集在江 边,准备参加龙舟赛,他们穿着统一的队服,精 神抖擞,期待着在水面上划出一道道美丽的 弧线。 (二)16. 摘棉花　 晒棉花　 弹棉花　 做棉衣、棉鞋 17. 劳累与辛苦　 外貌　 动作　 神态　 摘棉花时专 注、娴熟的样子 　 幸福的孕妇 　 摘完棉花后的 满足感与幸福感 18. 棉不断,母爱不断……就有了热度。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【解析】短文最后两句话直抒胸臆,直接赞美 了给“我”带来温暖的棉花和母爱。 19. 示例:世界上最温暖的花是棉花。 因为它象征 着母爱,给人带来了无限的温暖和热度。 五、20. 略 七年级入学预测卷(一) 1. (1)大义凛然　 暗堡　 匪徒　 挫折　 遨游 (2)A (3)D (4)示例:有志有梦、积极进取的少年　 以顽强的意 志不断拼搏向上 2. C 【解析】A 项“俱”都是“都、一起”的意思;B 项“惟”都是“只”的意思;C 项第一个“善”通 “擅”,是“善于、擅长”的意思,第二个“善”是 “好”的意思;D 项“知”都是“智慧”的意思。 故选 C。 83