重点中学分班精选卷(二)-【成才高速路】2024-2025学年小学毕业升学语文试卷(统编版)

　 重点中学分班精选卷（二） 一、积累与运用。（３０分） １．（浙江省杭州市）阅读下面的文字，完成（１）～（３）小题。（１６分） 灵秀西子，人间天堂。西湖，贵在自然与人工的融汇，妙在山 水与人文的贯ｔōｎｇ（　　　）。山ｑīｎｇ（　　　）水秀、桃红柳绿 是西湖的底色；故事传说、人文历史是西湖的格ｄｉàｏ（　　　）。 西湖的每一帧景色，都有深厚的历史积淀 獉 和文化底蕴。西子湖 畔 獉 ，恍如仙ｊìｎｇ（　　　），美如诗画，令人【甲】。 （１）根据拼音，在括号里填写汉字。（２分） （２）请给下面加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（２分） 积淀 獉 （ｄｉàｎ　ｄìｎｇ）　　　　　湖畔 獉 （ｐàｎ　ｂàｎ） （３）下面选项中，填入［甲］处的成语最合适 獉獉獉 的是（　　）。（２分） Ａ．心满意足 　Ｂ．心驰神往 　Ｃ．心花怒放 　Ｄ．心想事成 （４）下面是以“西湖”为主题的古诗任务单，请先完成① ～③ 处古诗默写，再完成④～⑤处填写。（１０分） ［积累］（６分） 　　　　　　　　　　　　　古诗（一） ①　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　。 （杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 　 　 　 古诗（二） ②　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 　（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　古诗（三） 　　 ③　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 　　　　　　　　　　　（林升《题临安邸》） ［小结］（２分） ④上面三首古诗中有一首古诗的情感与其他两首不同，请 找出并说明理由。 　　我选《　　　　　　　》，理由： 　 　 ［拓展］（２分） 湖　上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意　，夕阳箫鼓几船归。 ⑤根据你对这首诗的理解，给“　”处选择最恰当的字， 并说明理由。 Ａ．好　　　　　　　Ｂ．悲　　　　　　　　Ｃ．苦 　　我选（　　　），理由： 　 　 ２．根据下面的提示，我能猜出这本书是（　　）。（２分 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 外国小说作品：主人公经历挫折而成长，取材于作家的 自身经历，反映底层人民的生活。 Ａ．《爱的教育》（亚米契斯） Ｂ．《童年》（高尔基） Ｃ．《骑鹅旅行记》（塞尔玛·拉格洛芙） Ｄ．《汤姆·索亚历险记》（马克·吐温） ３．下列画“　　”部分词语运用恰当的一项是（　　）。（２分） Ａ．不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率。 Ｂ．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹 不已。 Ｃ．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。 Ｄ．刘伯伯虽然知识渊博，著述很多，可仍然虚怀若谷，平易 近人。 ４．下列句中标点符号使用有误的一项是（　　）。（２分） Ａ．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 Ｂ．好的散文，无论叙事、写人、咏物、绘景都应该很精妙。 Ｃ．“人不可有傲气，”老师接着说：“但不可无傲骨。” Ｄ．他画蜜蜂，翅膀像有嗡嗡的声音；画知了，翅膀像薄纱一样； 画蝴蝶，翅膀像轻盈的丝带…… ５．（北京）依次填入下列括号里的关联词，最恰当的一项是 （　　）。（２分） 　　在成长的路上，（　　）注定了迈开双脚，就只能往前移 动，（　　）前面荆棘横生，（　　）人生的车站不售返程车票， （　　）结果如何，（　　）在行进，我们就可能会成功。 Ａ．只要　既然　因为　不管　即使 Ｂ．既然　不管　因为　即使　只要 Ｃ．既然　即使　因为　不管　只要 Ｄ．因为　即使　既然　不管　只要 ６．下列说法有误的一项是（　　）。（２分） Ａ．孔子、孟子是儒家学派的重要代表人物，两人并称为“孔孟”。 Ｂ．“初唐四杰”指的是唐代初年的文学家王勃、杨炯、卢照邻 和骆宾王。 Ｃ．“大李杜”指的是李白和杜牧，“小李杜”指的是李商隐和杜甫。 Ｄ．“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏 辙、王安石和曾巩。 ７．（浙江杭州）用修改符号修改病句。（提示：共四处语病）（４分） 通过课本剧飞夺泸定桥的表演，使我仿佛置身于那段惊 心动魄的历史之中。我感受到了红军战士们英勇无畏的精神 和革命先烈们坚定的信念。我们应该发扬和继承长征精神， 努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦。 二、（湖北黄冈）读书与实践。（８分） ８．六（１）班开展了辩论会活动，这次辩论会的辩题是“开卷是否有 益”，参赛的同学个个能说会道 獉獉獉獉 ，有备而来。正方一辩说起读书 的好处来　　　　　　　，反方一辩也是　　　　　　　，不 甘落后。正方二辩气势如虹，伶牙俐齿 獉獉獉獉 ，反方二辩则镇定自若， 　　　　　　　……自由辩论时，双方辩手　　　　　　　， 实力不相上下，台下不时响起阵阵掌声。 （１）在横线上填入和加点词意思相近的词语，不能重复。（４分） （２）如果你是正方辩手，为了证明自己，反驳对方，你会引用哪 些古诗或名言。（４分） Ａ．古诗： 　 Ｂ．名言： 　 ７２ 　 三、（湖南长沙）阅读与理解。（３２分） ９．阅读下文，回答问题。（１４分） 杜甫的《春夜喜雨》和《茅屋为秋风所破歌》都写于公元 ７６１年。 这年春天，一场适时的春雨，催生了一首脍炙人口的诗 歌———《春夜喜雨》。 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 （１）这是一首五言律诗，颈联“野径云俱黑，江船火独明”，对仗 工整，“　　　”和“　　　”两字相互映衬，突出夜色之深、 渔火之亮，造成视觉冲击，使读者获得审美体验。（２分） 这年秋天，秋风破屋、秋雨如注，诗人彻夜未眠，写下了 《茅屋为秋风所破歌》。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高 者挂薻长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹 去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇 儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧 乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如 山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （２）这首叙事诗的前三节讲述了三件事：秋风破屋、群童抱茅 和　　　　　　，第四节写诗人的崇高理想与愿望，直接 表达了　　　　　　的情怀。（４分） （３）两首诗中都出现了“雨”，结合画“　　”的诗句，从修辞角 度加以赏析。（４分） 　 　 （４）“雨”常出现在古诗词中，请你再写出两句描写“雨”的诗 词。（４分） 　 　 １０．阅读短文，完成练习。（１８分） 风　景 ①从这个角度望出去，左边是小区里鳞次栉比的高楼， 右边是连绵起伏的群峰，刚下的小雪为灰秃秃的山顶添了些 白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽 的风景中。 ②小翠拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举 办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑 林”里。小翠怦然心动，立即决定参加比赛。画谁呢？她想 了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直 走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景 送给福利院的佳佳，那是一个患有先天性心脏病的孤儿。 ④再看这两人，走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井 里看。矮个子回身打开工具包，穿上一条肥肥的裤子下到井 里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联 络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流 着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样 工具，一件一件递给井下的矮个子。矮个子终于从井下爬上 来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤 上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上 来…… ⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着 什么，他们把那些工具装入背包里，走出了小翠的视野，那幅 “素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的 山、美丽的楼。 ⑦“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是 高个子和矮个子，他们说明了来意，原来是挨家挨户冲洗供 热管道。这就是他们的工作，小翠的心被什么触动了一下， 默默地为他们竖起大拇指。 ⑧再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮， 面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神 秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗？她立即摊 开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两 个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就 是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重 地写上标题———温暖的使者。 ⑨秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈推着出席“泉市 好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参 观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画，轮椅上的女孩在风中 静静地作画，肩上栖息着一只美丽的白鸽，版画的名字为：坚 强的翅膀。创作说明：她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作 画，用美温暖福利院的孩子；她为社会撒下爱的种子，为自己 也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来 自己在不经意间，也成了别人眼中的风景。 （有删改） （１）（原创题）文中四次描写这“一高一矮”两个人，细读四处 描写，完成练习。（４分） （２）（原创题）作者向我们展示了四幅美好暖人的画，请简要 概括画名和画面内容。（４分 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 ） 水墨素描画 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 — 高楼鳞次栉比，远处的群山顶 上点缀着白雪 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 。 ①　　　　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 — 高个子和矮个子不怕累和脏， 到井下工作，为群众服务 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 。 温暖的使者 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 — ② 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 　　　　　　　　 　 　　 ③　　　　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 — ④　　　　　　　　 　 　　 （３）阅读文章，以下说法错误的一项是（　　）。（４分） Ａ．自然风景为“泉市好人”提供了活动的场景，人文风景 则提升了泉市的温度。 Ｂ．“坚强的翅膀”是由小翠创作的，她用心作画，温暖福 利院的孩子。 Ｃ．文章赞美了泉市好人，他们是温暖的使者，也是希望 的使者。 Ｄ．文中“一高一矮”两个人是泉市好人的代表，他们爱岗 敬业、无私奉献。 （４）乐乐读了文章，认为小翠是一个乐观、坚强的女孩，你同意他 的观点吗？请从文中至少找到两处理由来说明。（６分） 　 　 四、习作表达。（３０分） １１．你经历过欣喜若狂、提心吊胆、委屈、激动、陶醉……这些感 受吗？是什么事情让你产生了这样的感受？选择令你印象 最深刻的感受写下来，和大家分享一下吧！注意要把情感变 化写清楚，把情感自然真实地表达出来。 要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整； 富有真情实感；不得抄袭；字迹工整、规范；文中不得出现真 实的人名、地名等相关信息；不少于４５０字。 ８２ 　 １８．Ｃ 【解析】考查对材料内容的理解能力。材 料一讲的是要为人民服务，就要不怕别人 批评，并没有提出要把人民美好生活向往 作为奋斗目标。只有材料二中提到了这 一内容，因此，本题选Ｃ。 １９．示例：张桂梅校长创办了全国第一所免费 的女子高中，她无私奉献，忘我工作，帮助 了两千多名女生走出大山，照亮了她们的 人生之路。 （二）２０．Ｃ　Ｄ　Ａ　Ｂ ２１．看“我”吃肉；听到母亲劝他吃肉；独得其 乐；笑得舒心 ２２．Ｃ ２３．①看到“我”吃肉吃得那么欢，父亲很 高兴。 ②看到我事业有成，父亲非常欣慰。 ２４．作者“愧疚”是因为自己一直没有察觉事 情的真相，觉得对不起父亲；“感激”是因 为父亲一生操劳，给了自己无尽的爱与 希望。 重点中学分班精选卷（一） 一、１．清脆　蟋蟀　蚯蚓　依偎　书籍　彻底 ２．Ｄ ３．Ａ．截（迥）　Ｂ．著　Ｃ．惯　Ｄ．戛　Ｅ．更 Ｆ．隔　Ｇ．锲　Ｈ．屑 Ｃ　Ｈ　Ｂ　Ｇ ４．（１）√　（２）　（３）　（４）√ ５．Ｃ　６．Ｂ ７．（１）年年有余　（２）团团圆圆 ８．示例：六年的时光转瞬即逝，伤感的离别近在眼 前。亲爱的同学，让我们鼓起勇气，互道一声珍 重，愿你在未来的日子里前程似锦，愿我们的友 谊地久天长。 ９．（１）示例：读书就是假日外出的旅行，可以欣赏 山川、陶冶情操。 （２）示例：王文伏案看书，有时还停下来皱紧眉 头想些什么，时不时地扶一扶那滑落的眼 镜，突然，“轰”的一声巨响，电闪雷鸣，可是 他依旧镇定自若地看着书，丝毫不受影响， 细心地咀嚼字里行间的意味。 １０．（１）史铁生　李大钊　老舍　尼尔斯骑鹅旅行记 （２）西出阳关无故人　润物细无声　不知秋思 落谁家　取之于蓝　而青于蓝 １１．（１）示例：大家都挤在一起，没有按顺序排队。 同学们，如果大家没有秩序地挤在一起，不 仅会给活动室的工作带来不便，还会耽误 时间，影响我们快速领取手册。大家还是 自觉排队领取吧！ （２）示例：还有人没交心得体会吗？ 他没有交，明天会主动把心得体会补交 上去。 【解析】本题考查对语句含义的理解能力。 “漏网之鱼”指逃脱漏网的鱼，在对话中指 没有交心得体会的同学。“自投罗网”指自 己投入别人的网中，在对话中指的是李晓 伟没有交心得体会，他明天会主动把心得 体会补交上去。 二、１２．（１）Ｄ （２）从“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”明 白春节的寓意是辞旧迎新、祈福纳祥、合家 团圆。春节有贴对联、放鞭炮、守岁等 习俗。 （３）示例：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》， 诗句描写的是重阳节。重阳节又称重九 节，有饮菊花酒、赏菊、佩戴茱萸、登高望远 的习俗。 １３．（１）①定居　②靠近 （２）这个地方不是我用来让孩子居住的地方。 （３）一次是因为家住在坟墓旁，孩子常常做模 仿丧事的游戏；另一次是因为家住闹市，孩 子常常学商贩叫卖的游戏。这样的环境不 利于孩子的成长，所以孟母两次带孩子 离开。 （４）Ｃ 三、１４．（１）Ａ　（２）Ｃ　（３）Ｂ （４）既（不仅）　也　不只　更 （５）①因为在奥运赛场上，不同年龄的运动员 都在奋斗，如 ３５岁的马龙、４２岁的戴安 娜·陶乐西、６１岁的倪夏莲等，他们都是奋 斗的代言人。②同时，奥运赛场外的幼童 和老者也在坚持运动。 重点中学分班精选卷（二） 一、１．（１）通　清　调　境　（２）√ｄｉàｎ　 √ｐàｎ　（３）Ｂ （４）①接天莲叶无穷碧　映日荷花别样红 ②水光潋滟晴方好　山色空蒙雨亦奇 ③山外青山楼外楼　西湖歌舞几时休 ④题临安邸　本诗后两句以讽刺的语言写 出当政者苟且偷安、寻欢作乐的表现，并 通过“杭州”与“汴州”的对照，揭露了“游 人”的腐朽本质，也由此表现出作者对当 时社会现实的不满。而其他两首诗都表 达了对西湖的喜爱。 ⑤Ａ　直抒胸臆，表现了诗人荡舟遣兴，沉醉 在湖光山色之中的心情。 【解析】本题考查诗句理解。本诗描绘了湖 上美丽的景致，花与树都枝繁叶茂，鸟儿啼 叫，青草丰茂，白鹭翻飞，表现了诗人对眼前 景致的喜爱。 ２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｃ ５．Ｃ 【解析】本题考查关联词的搭配。第一句表因 果，因此用“既然”，“即使前面荆棘横生”表假 设，最后一句表条件关系。故选Ｃ。 ６．Ｃ 【解析】本题考查对文学常识的掌握能力。“大 李杜”指李白和杜甫，“小李杜”指杜牧和李商 隐，所以Ｃ项错误。故选Ｃ。 ７． 二、８．（１）示例：滔滔不绝　对答如流　出口成章 唇枪舌剑 （２）示例：Ａ．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 Ｂ．书籍是人类进步的阶梯。———高尔基 三、９．（１）黑　明 （２）屋漏难眠　忧国忧民 （３）示例：“好雨知时节”运用了拟人的修辞手 法，把春雨人格化，写出春雨应时而降，表达 了作者对春雨的喜爱赞美之情。“雨脚如麻 未断绝”运用比喻的修辞手法，写出了屋顶 的雨水像麻线一样不停往下漏，抒发了作者 悲凄愁苦之情。 （４）示例：沾衣欲湿杏花雨　春潮带雨晚来急 １０．（１）①气恼　②惊讶　③挨家挨户冲洗供热管道 ④兴奋不已 （２）示例：①井下作业画　②高个子和矮个子冲 洗供热管道后露出微笑。　③坚强的翅膀 ④佳佳笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖 息着白鸽。 （３）Ｂ （４）示例：同意。①她因车祸截肢，却坚强不 屈；②她用心作画，用美丽温暖福利院的孩 子；③她为社会撒下爱的种子，为自己也为 他人插上奋飞的翅膀。（任选两处） 重点中学分班精选卷（三） 一、１．沸腾　僻静　恐惧　牺牲　领域　浪漫 ２．车　６　ｚàｉ　③ ３．Ｂ 【解析】ＡＣＤ项的“里程碑”比喻历史发展过程 中具有重大意义的事件。Ｂ项中的“里程碑” 指设在大路旁边记载里数的标志。故选Ｂ。 ４．Ｄ　５．Ｂ ６．Ｂ 【解析】Ａ项中，第一个“生机”指生命力；第二 个“生机”指生存的希望。Ｂ项中，两个“相 干”都是互相关联的意思。Ｃ项中，第一个 “露馅”表示事情暴露出来的意思；第二个“露 馅”表示包子馅露出来了。Ｄ项中，第一个 “绝”指独一无二；第二个“绝”指很、非常。故 选Ｂ。 ７．Ａ ８．提示：“倬越”改为“卓越”　“第一次”删掉 “活动”与“出舱”颠倒顺序 “虽然”改为“不仅” ９．（１）露似真珠月似弓　 （２）月落乌啼霜满天　秦时明月汉时关 （３）明月何时照我还　今夜月明人尽望 二、示例：１．探索火星，中国自豪 ２．张老师，我们班在本周五下午三点在教室将会举 行一次班会，主题为“探索火星，中国自豪”，真 诚地邀请您来参加我们的班会。 ３．大家好，欢迎来到我们班级特别的一次班会。今 天我们将要分享的主题是“探索火星，中国自 豪”。作为全球火星探测任务的新贵，中国“天 问一号”的成功着陆，为我们国家在科技领域的 发展再次注入新的活力。本次班会，我们将一起 了解更多关于“天问一号”探测火星的过程与成 果，感受中国科技和创新的强大能量。 三、（一）１．（１）①ｙì　（２）ｚｈé　（３）ｃｈáｎｃｈú （４）ｚｈｕó １４