小升初模拟检测卷(三)-【成才高速路】2024-2025学年小学毕业升学语文试卷(统编版)

　 参考答案及部分解析 小升初模拟检测卷（一） 一、１．侵袭　牺牲　司空见惯　蟋蟀　抵御 全神贯注 ２．侵袭　抵御　蟋蟀 ３．牺牲　献身 ４．全神贯注　示例：同学们全神贯注听老师讲课。 二、１．Ａ 【解析】考查对汉字字音的识记掌握能力。Ｂ 项“呱 獉 呱坠地”中的“ｇｕā”应为“ｇū”；Ｃ项“潜 獉 伏”中的“ｑｉǎｎ”应为“ｑｉáｎ”；Ｄ项“晒 獉 笑”中的 “ｘī”应为“ｓｈěｎ”。 ２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｄ 三、１．（１）苍山　（２）庐山　（３）钟山　（４）阴山 ２．寒食东风御柳斜　任尔东西南北风 门前流水尚能西　休将白发唱黄鸡 ３．近山识鸟音　莫把无时当有时　老大徒伤悲　 通则久 四、１． ２．示例：地里的一排排高粱像一群亭亭玉立的少 女，在阳光下绽开了灿烂的笑脸。 五、示例：我们对于文言文要持积极的态度，因为文言 文是中华文化的宝贵遗产，学习文言文对于继承和 弘扬传统文化具有重要意义。首先学习文言文有 助于提高语文水平和运用能力。其次文言文是中 国古代的书面语言，记录了丰富的历史和文化信 息。此外，学习文言文还可以积累丰富的诗词 文化。 六、（一）１．肃敬勤勉。　通晓。 ２．夏月／则练囊／盛数十萤火／以照书。 ３．示例：车胤　匡衡　家贫不常得油　勤学 而无烛；无书　练囊盛数十萤火以照书　 穿壁引其光；到邑人家免费做雇工，借邑人 的藏书读　不畏艰难，勤奋学习（先纵后 横） （二）１．神舟十六号载人飞船　景海鹏　朱杨柱　 桂海潮 ２．Ａ ３．示例：你们勇敢、智慧、无畏，是航天事业的 杰出代表。你们奉献自我，为人类探索宇 宙、开创未来的航天之路做出了卓越的 贡献。 （三）１．①冬至前一两天　②定糖糕班　③举箸吃 年夜饭　④倒冷水　⑤碾糕粉　⑥捏不同 形状 ２．时间　捣年糕　为了突出捣年糕过程的复 杂和有趣，给读者留下深刻的印象 ３．示例：盘子上的碧绿顶尖，点点刚开的小黄 花，携着这一盘的白、红、金、绿，仿佛都含 着早春的露珠。 这句话运用拟人的手法，生动形象地写出 这些年糕色彩丰富、好看又诱人的特点。 表达了作者的喜爱之情。 小升初模拟检测卷（二） 一、１．（１）①徘徊　②沉郁　③空虚　④书籍 ⑤抵御　⑥细腻　⑦思潮起伏　⑧历历在目 （２） （３）④　⑤　③ 【解析】“业精于勤”指学业的精在于勤奋， 故选④；“聚精会神”指注意力高度集中，故 选⑤；“精益求精”指已经很精致了，还要更 加精致，比喻已经很好还求更好，故选③。 （４）Ｂ 【解析】书写“弗”字时，应该让第五笔的竖 比第四笔的竖撇短一些，这样可以让整个字 看起来协调美观。 （５）Ｂ　（６）①√　②　③√　④√ （７）天街小雨润如酥　渭城朝雨轻尘　好雨知 时节　清明时节雨纷纷　事非经过不知难 良药苦口利于病　比泰山还重　比鸿毛还轻 为是其智弗若与　示例：学习要专心致志，不 能三心二意 ２．示例：我们一起走过六个春夏秋冬，结下了深厚的 友谊。希望你在以后的日子里“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”！ 【解析】考查了临别赠言，注意要符合人物身份并 饱含真情。必须恰当运用一句古诗或者运用一 种修辞。 ３．示例：假如给我三天光明　海伦·凯勒 她在面对极度不公和残酷的生活时，仍然保持着 坚定的信念和乐观的态度。并且通过自己的努 力，在极其困难的情况下坚强、乐观地生活，始终 保持对生活的热爱和向上的精神。 黑暗中燃烧出希望的光芒，让人感受到生命的力 量和温暖。 二、（一）１．夸父逐日　羿射九日 ２．（１）奔跑　（２）丢弃　（３）太阳　（４）用箭射 【解析】本题考查对文言文实词的理解能力。 可以借助整个句子的意思来判断。第（１）句 为“夸父与太阳赛跑”；第（２）句为“丢弃他的 手杖”；第（３）句为“有十个太阳一同出来”； 第（４）句为“在东方的大湖青丘用系着丝绸 的箭来射大风”。 ３．Ｂ ４．示例：①都是古代神话故事。②都有与太阳 有关的情节。 （二）１．不屑　快乐幸福　感动　感激 ２．自习课上的造句练习　发现“我”近视并为 “我”调座位　详略得当，重点突出，给人留 下了深刻的印象 ３．“我”等待着白老师看练习册的反应，内心 非常紧张　白老师翻阅之后很快就有了轻 柔的笑声，“我”的心里放松了 ４．排比　关心和帮助　感激 ５．ＡＢＣＤ　６．Ｂ 小升初模拟检测卷（三） 一、１．眨眼　疑问　困境　机遇　徘徊　叹息 ２．Ｄ　３．Ｂ ４．Ｃ 【解析】本题考查对词语的理解。画线句子的 意思是时间过得极快，与选项ＡＢＤ中成语的意 思相近。“漫无边际”形容广阔，一眼望不到 边，不能形容时间过得极快。 ５．Ａ ６．示例：祝福母校：年年桃李，岁岁芬芳。 二、１．（１）Ｄ　（２）Ｂ　（３）Ｄ （４）Ｂ 【解析】第一空与第二空中，根据“待人” “治事”的提示，可知应选②①；第三空与第 四空中，根据“创业”“行文”的提示，可知 应选③④。故选Ｂ。 （５）Ｂ （６）Ｃ 【解析】考查对诗句主旨的理解能力。Ａ 项是描写景物的诗句；Ｂ项是借古讽今，表 达对统治者不满；Ｄ项表达思乡之情。Ｃ 项的诗句表达了诗人渴望为国建功立业 的伟大抱负。故选Ｃ。 ２．示例：生活是一首歌　蕴含着无尽的知识　一幅 画卷　描绘着无数的美景 ３．（１）Ｄ （２）日暮汉宫传蜡烛　任尔东西南北风　脉脉 不得语　一枝红杏出墙来 （３）忠言逆耳利于行　子欲养而亲不待 （４）不必法古　不必循旧 三、１．Ｂ ２．示例：我的观点：网络用语应该进入小学生的 作文。 我的辩词：对网络语言这种新的语言现象，要客 观、公正地认识和对待，不能因为它存在这样那 样的弊端，就报以冷漠、排斥、否定的态度。小学 生在作文中引用网络用语，用丰富多样的语言来 叙事说理，表情达意，能为习作注入新鲜血液，让 其具有时代感。但是，在引用网络用语时，要 ７３ 　 “取其精华，去其糟粕”，保证小学生习作的语言 生态。 【解析】本题是考查辩论。首先，表明自己的观 点。然后根据观点搜集、归纳相应的资料，并 结合生活实际来写辩词，以证明自己的观点。 四、（一）１．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｃ ４．我们做事应该全面考虑问题，不能只看见 局部，而看不见全部。 （二）１．徒步走山路，心生害怕　知道真相，万分 后悔 ２．文章叙述了父亲暗中送我上学的情景，赞 美了父爱。 ３．险恶　照应文章开头，也为下文“我”走山 路害怕作铺垫 ４．说明父亲根本没想告诉“我”送“我”上学的 事，他只想保护自己的孩子不受伤害，没想 让孩子感谢自己，从侧面突出了父爱的伟 大和深沉。 ５．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了 父亲腿上的伤疤既长又深，表现了父亲对 “我”深沉的爱。 ６．示例：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山 路上，在他们身后的二十米处，一位老父亲 在悄无声息地跟着，他是那么小心翼 翼…… ７．①内容上。表现了“我”对父亲的内疚和惭 愧。②语言上，运用比喻的修辞手法，形象 地表达了父亲对“我”的关爱，生动感人。 ③结构上，篇末点题，使文章结构更加完整 严谨。（任选两点作答即可） ８．示例：是秋日里的一片片落叶　滋养着我 走向成熟　是冬天里的一把火　温暖着我 的心灵 小升初模拟检测卷（四） 一、１．习惯　责任　阶梯　意义　２．Ａ　３．立　４．Ｄ ５．Ｃ 【解析】本题考查多义字。在“树立”这个词语 中，“树”的意思是建立。Ａ项“树大根深”中的 “树”是指植物生长的情况；Ｂ项“十年树木，百 年树人”中的“树”是培植、培养的意思；Ｃ项“独 树一帜”中的“树”是建立的意思。Ｄ项“火树银 花”中的“树”是树枝的意思。故选Ｃ。 ６．Ｄ 二、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ａ ７．Ｂ 【解析】Ｂ项说法有误，这句话通过设问表达了 作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。故选Ｂ。 三、１．粉骨碎身浑不怕　任尔东西南北风　快走踏 清秋 ２．莫道君行早　胜读十年书　路遥知马力　日久 见人心 ３．虽然和他一起学习，但不如他那样优秀 四、示例：漫画中，三个小朋友在往前面眺望。一个站 在平地上眺望，看见的只是前面的墙；一个站在少 量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，只能看见 楼房里的点点亮光；一个站在大量写有“名著”“词 典”字样的书上眺望，看到了太阳，前面一片光明。 寓意：读书越多，站得就越高，眼界就越开阔，看到 的太阳就越大，前途就越光明。 五、１．桃花　芦芽　河豚　大雁 ２．鸭子　北方的沙漠多风雪 【解析】考查了对诗歌内容的理解。从“春江水 暖鸭先知”可知，最先知道江水变暖的是鸭子； 从“遥知朔漠多风雪”可知，大雁不愿意北飞是 因为北方的沙漠多风雪。 ３．初春，大地复苏，竹林已被染成一片嫩绿，更引人 注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花， 色彩鲜明，向人们报告着春的信息。 ４．ＡＣ ５．诗人对于春天到来的喜悦心情及对大自然的热 爱之情。 六、１．列数字　２０２３年我国数字经济增长快 ２．Ｃ 【解析】考查材料内容概括。第一空，结合“麒麟 操作系统对安全性要求性高”，故为“安全性”。 第二空，结合“麒麟操作系统对于新手有比较好 的界面，但对习惯于 ＣｅｎｔＯＳ的使用者而言，要 花时间适应”，故为“选择性”；第三空，结合“麒 麟操作系统有一个用户友好的界面，这更加适 合日常使用”，故为“用户界面”。因此选Ｃ。 ３．（１）　（２）√　（３）　（４） ４．示例：银河麒麟操作系统对安全性要求较高，对 于新手来说有比较友好的界面。麒麟操作系统 不愧是国产操作系统之光，不愧是“十大硬核科 技”成果。 小升初模拟检测卷（五） 一、１．Ｃ ２．Ｃ 【解析】考查对词语的理解与运用。哄堂大笑： 指满屋子的人同时大笑。结合句子语境，这里 是“我”一个人笑了，用“哄堂大笑”不恰当。故 选Ｃ。 ３．Ｃ ４．Ａ 【解析】Ｂ项句式杂糅，直接去掉“使”字；Ｃ句语 序不当，“解决”和“发现”互换位置；Ｄ项搭配不 当，应为“笑容经常在我眼前浮现，抑扬顿挫的 声音经常在我耳边响起”。故选Ａ。 ５．Ｃ ６．Ｄ 【解析】通用的名称要单独写。青海路的拼音是 “ＱＩＮＧＨＡＩＬＵ”。故选Ｄ。 ７．Ｂ 二、８．书籍　徘徊　惊惶　彻底　凄凉　鞭炮　专心 致志　幼稚 ９．（１）像针尖上的一滴水滴在大海里　我不禁头 涔涔而泪潸潸了 （２）事非经过不知难　莫道君行早 （３）何当金络脑　休将白发唱黄鸡 （４）子欲养而亲不待　良药苦口利于病 春色满园关不住　一枝红杏出墙来 １０．示例：《鲁滨逊漂流记》　丹尼尔·笛福　这本 长篇小说讲述了一个名叫鲁滨逊的人因为一次 海难而流落荒岛二十余年的故事。内容新奇有 趣，又充满智慧，我非常喜欢。 １１．示例：阅读纸质书时可以通过作批注，加深对重 要内容的理解；阅读纸质书可以让人的精神更 集中。 电子书已经非常普及，不用再阅读纸质书。 如今是互联网时代，电子书体积小、容量大、方 便携带，还能随时下载新书，不受场地限制；电 子书可以降低图书成本，价格更便宜，也更便于 保存。 三、（一）１２．演讲时语调高亢有力，情绪激奋昂扬 １３．作者观点：功夫不负有心人 具体事例：①李白牢记铁杵磨成针的道 理，发愤读书，成为大诗人。②林肯刻苦 练习演讲，成了雄辩的律师，并踏入政界。 １４．承上启下　无独有偶 １５．文中画波浪的句子让论据更加充分，由中 国到外国，论据更有说服力。 （二）１６．①作者为读《青春之歌》被蚂蚁、蚊虫咬出 了一片片的疙瘩，忘记了割牛草。 ②为读《破晓记》被马蜂蜇到了脸。 １７．我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找 到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把 书一口吞到肚子里去。“恨不得把书吞到 肚子里去”运用夸张的修辞手法，写出了 “我”对书的迫切渴求。 １８．文章用大量篇幅写二哥，是为了写“我”因 为读书与二哥斗智斗勇的精神，从侧面突 出“我”的爱书如命，增强了文章的趣 味性。 １９．因为看书忘记了喂羊，母亲也没有骂 “我”，“我”得赶快去割草喂羊 “我”都被马蜂蜇成这样了，二哥还嘲笑 “我”。 ２０．句子中的“苦”是指物质匮乏，生活的苦； “甜”是指读书给“我”带来了收获，使我享 受到了读书的快乐。 小升初模拟检测卷（六） 一、湛蓝　过滤　玫瑰　俯瞰　飘逸　恬静　拂过 二、１．改进文章—改进工作 ２．精炼身体—锻炼身体 ３．发明事故—发生事故 三、１．Ｄ　２．Ｃ ３．Ｃ 【解析】Ｃ选项中“九州生气恃风雷，万马齐喑 究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。” 表达了作者对社会现状的不满和对人才的渴 望，与革命斗争的主题关联不大，不符合“奋斗 的历程”这一主题。故选Ｃ。 ８３ 　 小升初模拟检测卷（三） 一、（陕西省渭南市）读下面语段，完成练习。（１３分） 一ｚｈǎｙǎｎ（　 　　）工夫，六年小学生活结束了，一路走 来，你可能有过 ｙíｗèｎ（　 　　），也可能面对过 ｋùｎｊìｎｇ （　 　　）；你可能把握过 ｊīｙù（　 　　），也可能因茫然而 ｐáｉ ｈｕáｉ（　 　　）；你可能抵挡住失败的侵袭，也可能留下一声ｔàｎ ｘī（　 　　）。请你相信，无论成败得失都是漫长岁月的馈赠，只 有学会了心平气和地面对这一切，才能从幼稚 獉獉 走向［　　　　］。 １．看拼音，写词语。（３分） ２．下列与“心平气和”中“和”字读音相同的是（　　）。（２分） Ａ．和 獉 泥　　　Ｂ．和 獉 弄　　　Ｃ．曲高和 獉 寡　　　Ｄ．和 獉 蔼可亲 ３．下列和“侵袭”中“袭”字意思相同的一项是（　　）。（２分） Ａ．沿袭 獉 Ｂ．袭 獉 击 Ｃ．世袭 獉 Ｄ．一袭 獉 破衣 ４．选段画“　　”的部分不能用下列成语（　　）代替。（２分） Ａ．转瞬即逝 Ｂ．弹指之间 Ｃ．漫无边际 Ｄ．光阴似箭 ５．结合加点词语想一想，“［　　］”里填入的词语最恰当的是 （　　）。（２分） Ａ．成熟 Ｂ．成功 Ｃ．辉煌 Ｄ．收获 ６．读了语段，你想给母校留下一句怎样的祝福语？请写下来。 （２分） 　 二、按要求完成练习。（２４分） １．选择题。（１２分） （１）下列词语音形完全正确的一项是（　　）。 Ａ．膝 獉 盖（ｑī）　 　 饮 獉 水（ｙǐｎ）　 　繁衔 　 　侵袭 Ｂ．褐 獉 色（ｈè） 潜 獉 水（ｑｉǎｎ） 翅膀 水源 Ｃ．蕴 獉 含（ｙùｎ） 卷轴 獉 （ｚｈòｕ） 点拨 锋利 Ｄ．滋 獉 味（ｚī） 均 獉 匀（ｊūｎ） 缓慢 罐头 （２）下列句子中加点成语运用有误 獉獉 的一项是（　　）。 Ａ．王老师对待班里的同学总是一视同仁 獉獉獉獉 。 Ｂ．语文老师夸夸其谈 獉獉獉獉 地讲述着，出众的口才让同学们十 分佩服。 Ｃ．我漫步在汤湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，令人心旷 獉獉 神怡 獉獉 。 Ｄ．读书不仅要用眼，更要用心，走马观花 獉獉獉獉 是不会有收 获的。 （３）（江苏省南通市）下列句子运用的修辞手法与其他三句不 獉 同 獉 的是（　　）。 Ａ．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 Ｂ．一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 Ｃ．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带 子———河！ Ｄ．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天 上走着，走着…… （４）（湖北武汉）下列依次填入横线处的内容最恰当的一项是 （　　）。 　　一位同学向老师请教做人做事做学问的方法，老师说： “　　　　，　　　　，创业用兵家之权变，　　　　， 　　　　。采百家之学问而集于一身，必成贤者。” ①治事应持法家之严明　　②待人应守儒家之诚信 ③读书应当如墨家之兼受 ④行文当知纵横家之灵活 Ａ．③④①②　 Ｂ．②①③④　 Ｃ．①②④③　 Ｄ．②①④③ （５）读下列有关传统节日的诗句，按时间先后排序正确的一项 是（　　）。 ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ③家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 ④千门万户??日，总把新桃换旧符。 Ａ．②①③④ Ｂ．④②③① Ｃ．③①②④ Ｄ．①④③② （６）下列诗句中，表达诗人志向的一项是（　　）。 Ａ．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 Ｂ．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 Ｃ．何当金络脑，快走踏清秋。 Ｄ．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ２．体会下面句子的表达特点，补充句子。（４分） 　　生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；　　　　　　　　　， 演奏着高低不同的音符；生活是一本书，　　　　　　　　　； 生活是　　　　　，　　　　　　　　　　。 ３．积累与运用。（８分） （１）如果你想勉励同学今后要勤奋学习，下列名言不适合的一 项是（　　）。（２分） Ａ．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 Ｂ．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 Ｃ．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 Ｄ．谦虚使人进步，骄傲使人落后。 （２）中华古典诗歌群星璀璨，内涵丰富。诗中有习俗，如韩罖 《寒食》中“　　　　　　　　，轻烟散入五侯家”；诗中有节 操，如郑燮《竹石》中“千磨万击还坚劲，　　　　　　　　。” 诗中有传说，如《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，　　　　 　　”；诗中有美景，如叶绍翁《游园不值》中“春色满园关 不住，　　　　　　　　。”（２分） （３）“良药苦口利于病，　　　　　　　　”“树欲静而风不 止，　　　　　　　　。”这些话语告诉我们要听得进父母 的劝告，懂得孝敬父母。（２分） （４）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 动力。正如《淮南子》中说的“苟利于民，　　　　　；苟 周于事，　　　　　。”（２分） 三、语言实践。（阅读帖子，完成练习）（８分） 节目官方网站： 网络用语应该进入小学生的作文ＶＳ网络用语不应该进 入小学生的作文 １．王老师想针对这个帖子在班级内组织一场辩论赛，关于辩论 赛，下列说法不正确的一项是（　　）。（２分） Ａ．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 Ｂ．对搜集到的材料要进行梳理、归纳，并熟背，因为辩论赛上 要脱稿演讲。 Ｃ．自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行 有效的反驳。 ２．请写下你的观点和辩论词，注意适当引用名人名言或事例来 说明观点。（６分） 我的观点： 　 我的辩词： 　 ５ 　 四、阅读理解。（２５分） （一）（８分） 楚人居贫，读《淮南方》①，得“螳?伺②蝉自障叶③，可以隐 形”。遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树 下先有落叶，不能复分别，扫取数斗归。以叶自障，问其妻曰： “汝见我不？”妻始时恒答言：“见。”经日，乃厌倦不堪，绐 （ｄàｉ）④云：“不见。”默然大喜，赍（ｊī）⑤叶入市，对面取人物⑥，吏 遂缚诣⑦县。县官受辞⑧自说本末官大笑放而不治⑨。 【注释】①《淮南方》：汉代淮南王刘安好神仙方术，《淮南 方》或许是淮南王所作论方术的书。或作《淮南子》。②伺：等 待。③自障叶：遮蔽自己的树叶。障：遮蔽。④绐：哄骗。⑤赍： 携带。⑥对面取人物：当面拿人家的东西。⑦诣：前往，去到。 ⑧受辞：接受了诉讼状辞。⑨治：治罪。 １．“妻始时恒答言：‘见。’”对句中“恒”的解释正确的一项是 （　　）。（２分） Ａ．普通的　　　Ｂ．永久　　　Ｃ．恒心　　　Ｄ．经常，常常 ２．文中画“　　”的句子的节奏划分正确的是（　　）。（２分） Ａ．县官受辞自说／本末官大笑／放而不治。 Ｂ．县官受辞／自说本末／官大笑放／而不治。 Ｃ．县官受／辞自说本末／官大笑／放而不治。 Ｄ．县官受辞／自说本末／官大笑／放而不治。 ３．用一个成语概括本文的内容，下列最恰当的是（　　）。（２分） Ａ．穷困潦倒 Ｂ．掩耳盗铃 Ｃ．一叶障目 Ｄ．自欺欺人 ４．读了这则文言文，你得到什么启示？（２分） 　 　 （二）爱在身后二十米（１７分） ①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可 骑，全靠一双脚板走。 ②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾 利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！” 父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩 子，我不怕的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。 ③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走 后，把院门关一下。”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院 门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片，心里还真有 点儿害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。 “你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。” 小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。 ④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵 山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐 而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。 ⑤“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。 是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象 着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾 走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。 ⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟 我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之 后，他再也没说过这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没 有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。 ⑦初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有 一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤，  像一只 黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼  。随后不久，母亲和我聊天 时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“有一天早上你爹送你去学 校，让猎人的套弓夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。” “送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我 对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远 远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你， 又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲 说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。 ⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面： 　 　 ⑨一直固执地以为自己是多么的勇敢，不曾想却辜负了父 亲那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山 路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈 不动脚步的时候…… １．通读全文，在横线上填写能表现“我”心理变化的词语。（２分） 　　拒绝父亲，假装勇敢→ 　→ 看见伤疤，心生疑惑→ 　。 ２．文章讲了一件什么事？请用简洁的语言回答。（２分） 　 ３．第④段中画“　　”的句子表现了山路环境的 　， 作用是 　。（２分） ４．为什么父亲在“我”面前只字未提他送“我”上学的事，而是由 母亲说出来？（３分） 　 　 ５．赏析第⑦段画“　　”的句子。（２分） 　 　 ６．联系上下文，展开合理想象，补全文中第⑧段的内容，写在文 中横线上。（２分） ７．阅读本文后，你认为文章的结尾好在哪里？（２分） 　 　 ８．请你仿照例句，续写赞美父爱的话。（２分） 父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身 上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；　　　　　 　　　，　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　。 五、创作表达。（任选一个）（３０分） １．同学们，你们即将成为一名中学生啦！你对中学生活一定有 着许多美好的憧憬吧。请发挥想象，以“不一样的　　　　” 为题目，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②语句通 顺，内容具体，表达出自己的真情实感。③５００字左右。 ２．成长的路上，有和煦的春风，也有凄然的苦雨；有温馨的美好， 也有辛酸的苦痛；有成功的喜悦，也有失败的茫然……这些是 青春的小插曲，但我们依然昂首前行。因为前行路上有那一 个个身影，一抹抹微笑，一个个眼神，一句句问候……它们拼 接出了成长路上的记忆。 请结合自己的切身体验，以“　　　　的记忆”为题，写一 篇作文。 要求：将题目补充完整，５００字左右，除诗歌外文体不限， 文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 ６