精品解析：2025年江苏省高邮市中考一模道德与法治试题

2025年江苏省高邮市中考一模 道德与法治试题 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。考试形式为开卷，时间为60分钟，满分为50分。考试结束后，请交回答题卡。 2．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答。 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题1分，共25分） 1. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这段话告诫我们（ ） A. 心中有梦就能够成功 B 立大志人生成就越大 C. 行动和努力成就梦想 D. 少年梦与中国梦相连 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 C：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是虽然梦想很遥远，但只要勇敢追求，就能实现；虽然愿望很艰难，但只要坚持不懈，就能圆满达成，告诫我们行动和努力成就梦想，故C说法正确； A：“就能够”说法太绝对，有梦想付出努力才可能成功，故A说法错误； B：立大志成就不一定大，故B说法错误； D：题干没有体现少年梦与中国梦相连，故D不符合题意； 故本题选C 2. 大运河深厚多彩的文化吸引了扬州师生走出教室亲近运河，在实景地完成学科融合的“运河思政”课受到业内专家高度认可和社会广泛赞誉。我们走出教室学习需要（ ） ①主动自觉的态度，利用一切经历 ②接受学习的辛苦，坚持兴趣不变 ③在实践中出真知，做到学以致用 ④独立思考不盲从，遇问题善独学 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实践中学习。 ①③：师生在实景地完成学科融合的“运河思政”课受到业内专家高度认可和社会广泛赞誉，告诉我们走出教室学习需要主动自觉的态度，利用一切经历，在实践中出真知，做到学以致用，故①③说法正确； ②：我们的兴趣可以变化，故②说法错误； ④：要学会合作学习，故④说法错误； 故本题选B。 3. 人们常常感叹：聪明能干的孩子、善解人意的父母都是“别人家的”。要把“别人家的”转变为“自己家的”，就应该（ ） A. 忽略他人评价 B. 改变家庭结构 C. 保留自己缺点 D. 共建和谐家庭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 D：聪明能干的孩子、善解人意的父母都是“别人家的”，要想把把“别人家的”转变为“自己家的”，应该共建和谐家庭，故D说法正确； A：要正确对待他人评价，故A说法错误； B：我们不能改变家庭结构，故B说法错误； C：要改正自己的缺点，故C说法错误； 故本题选D。 4. 阅读下图漫画《生活》，该漫画启迪我们（ ） A. 挫折难免，增强生命韧性 B. 生命短暂，做到及时行乐 C. 守护生命，等待环境改善 D. 绽放生命，拒绝平凡生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：漫画中“生活，不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞” ，这里的“暴风雨”象征着生活中的挫折，启示我们挫折是生活中不可避免的，不应消极等待挫折过去，而要像在风雨中跳舞一样，积极应对，增强生命的韧性，故A符合题意； B：漫画强调的是积极面对生活困境，并非宣扬及时行乐这种消极的生活态度，故B说法错误； C：漫画传达的是主动应对困难，而非被动等待环境改善，我们应该积极改变环境，故C说法错误； D：漫画未提及拒绝平凡生活相关内容，重点是要积极应对生活中的挫折，我们要学会在平凡中创造伟大，故D说法错误； 故本题选A。 5. 情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列成语能够充分体现这一要求的是（ ） A. 自知者明 B. 行己有耻 C. 止于至善 D. 见贤思齐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 D：见贤思齐意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐，体现了在人的社会交往、互动中产生美好情感，故D说法正确； A：自知者明体现的是正确认识自己的重要性，故A不符合题意； B：行己有耻意思是自己认为可耻的就不做，故B不符合题意； C：止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 近来，观察到初中生小明同学有以下两个显著表现，对此我们可以建议他（ ） 表现一：遇事有时很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又显得较为害羞、怯懦。 表现二：观影《哪吒2》后，长时间沉浸于哪吒的动漫形象，陶醉于对比思考和遐想。 ①悦纳生理变化②直面矛盾心理 ③善待青春萌动④学会情绪管理 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待矛盾心理、管理情绪的方法。 ②：小明遇事有时勇敢，有时害羞、怯懦，这体现了青春期矛盾心理的表现，他需要直面矛盾心理，正确认识和调节自己的心理状态，故②符合题意； ④：小明长时间沉浸于动漫形象，陶醉于对比思考和遐想，这表明他在情绪管理和自我控制方面可能需要加强，学会合理调节情绪，避免过度沉浸在某种情绪或情境中，故④符合题意； ①：题干中未涉及小明的生理变化相关内容，故①不符合题意； ③：题干中没有关于青春萌动的相关描述，故③不符合题意； 故本题选D。 7. 个人与集体双向互动的关系（如下图所示）促进了“我与集体共成长”，如果割裂了下层关系只保留上层单向关系，则可产生（ ） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 小团体主义 D. 官僚主义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 A：图中下层关系体现了个人对集体的责任与担当、贡献 。若割裂下层关系，只保留上层“个人从集体获得温暖与力量”这一单向关系，意味着个人只索取不奉献，以自我为中心，属于个人主义，故A符合题意； B：集体主义强调集体利益高于个人利益，个人要为集体利益作贡献，与只强调个人从集体获取不符，故B不符合题意； C：小团体主义是局部利益凌驾于集体利益之上，漫画未体现这种小团体狭隘利益相关内容，故C不符合题意； D：官僚主义主要指脱离实际、脱离群众、高高在上等工作作风和领导作风问题，和漫画表达的关系不大，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 木受绳则直，人学法则慎。“慎”的主要原因在于我国法律是（ ） ①社会关系调节器②是非判断标尺杆 ③治国安邦总章程④未成年人保护伞 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②：法律通过规范人们的行为，调整各种社会关系，让人们明确在社会交往中的权利和义务，所以人们学习法律后能更谨慎行事，知道该如何正确处理各种社会关系；法律明确规定了什么行为是合法的，什么行为是违法的，为人们提供了判断是非善恶的标准。学习法律后，人们能以此为标杆，更谨慎地规范自己的言行，故①②说法正确； ③：宪法是治国安邦总章程，故③不符合题意； ④：法律确实对未成年人有特殊保护，但这只是法律作用的一部分，不能全面解释人学法则慎中“慎”的原因，故④说法错误； 故本题选A。 9. 智能手机、平板电脑、计算机、智能电视等网络终端设备已经成为现代人日常生活不可或缺的部分。青少年利用它们积极主动参与网络生活，目的是（ ） A. 休闲娱乐度时光 B. 远离社会免干扰 C. 亲近社会促成长 D. 广收信息解好奇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 C：青少年通过网络可以获取知识、了解时事、参与社交互动、拓展视野等，从而更好地亲近社会，促进自身的成长和发展，故C说法正确； A：虽然网络也可以用于休闲娱乐，但这不应是主要目的，故A说法错误； B：“远离社会免干扰”说法错误，网络是社会的一部分，参与网络生活并非远离社会，且青少年也需要积极融入社会，故B说法错误； D：青少年通过网络不仅是满足好奇心，更重要的是在这个过程中实现自身的成长与发展，故D说法错误； 故本题选C。 10. 做更好的自己要求“接纳与欣赏自己”，尊重他人要求“学会欣赏他人”。我们既要欣赏自己，也要欣赏他人，其意义在于（ ） ①贬低自己，赢得尊重 ②融洽关系，共同进步 ③克服自卑，战胜他人 ④树立自信，善学他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己、欣赏他人。 ②④：我们既要欣赏自己，也要欣赏他人，是因为有利于融洽关系，共同进步，有利于树立自信，善学他人，故②④说法正确； ①：要欣赏自己，不能贬低自己，故①说法错误； ③：欣赏他人不是为了战胜他人，故③说法错误； 故本题选D。 11. 食品安全问题受到广泛关注，为保障食品安全，生产者和经营者应做到（ ） A. 改变规则，以假为真 B. 诚实守信，合法经营 C. 创新工艺，以次充好 D. 不做承诺，减少纠纷 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 B：诚信是企业的无形资产，为保障食品安全，生产者和经营者应做到诚实守信，合法经营，故B说法正确； A：生产者和经营者应遵守规则，故A说法错误； C：要诚信经营，不能以次充好，故C说法错误； D：生产者和经营者应信守承诺，不是不做承诺，故D说法错误； 故本题选B。 12. 下列有关“罪”与“罚”的表述中，正确的是（ ） ①违法不一定是犯罪，犯罪不一定违法 ②受刑罚不一定是犯罪，犯罪一定受刑罚 ③犯罪一定是违法，违法不一定是犯罪 ④受刑罚一定是犯罪，违法不一定受刑罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法与犯罪的关系。 ③④：依据教材知识可知，犯罪一定是违法，违法不一定是犯罪，受刑罚一定是犯罪，违法不一定受刑罚，故③④说法正确； ①：犯罪一定违法，故①说法错误； ②：受刑罚一定是犯罪，故②说法错误； 故本题选D。 13. 人民楷模王启民说：“既然选择了这条路，吃苦就是最基本的准备。宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产。”这启示我们承担责任要（ ） ①符合角色身份，坚持自愿选择原则 ②不言代价回报，坚持国家利益至上 ③适应安全变化，以能源安全为根本 ④做到无怨无悔，全身心地奉献社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不言代价与回报、捍卫国家利益、服务社会的要求。 ②④：“宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产”体现了他为了油田事业，也就是国家能源事业，不计较个人代价与回报，坚持国家利益至上；为油田事业全身心奉献，做到了无怨无悔，故②④说法正确； ①：王启民的话语重点并非强调责任的选择是基于角色身份和自愿选择原则，而是体现其为油田事业无私奉献的精神，故①不符合题意； ③：国家安全以政治安全为根本，故③说法错误； 故本题选C。 14. 在国家宪法日，小辉同学制作了一份手抄报宣传宪法（如图）。完善第三栏目内容，合理的是（ ） ①坚持依宪治国②尊重保障人权 ③加强宪法监督④人民当家作主 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实施宪法权威。 ①③：根据所学，宪法权威关系国家命运、社会的安定和人民的根本利益；维护宪法权威要坚持依宪治国和加强宪法监督，①③符合题意； ②：尊重和保障人权是我国的基本原则，与维护宪法权威无关，②不符合题意； ④：人民当家作主是社会政治的本质特征，与维护宪法权威无关，④不符合题意； 故本题选B。 15. 十四届全国人大三次会议通过了修改人大代表法的决定，明确“两个联系”制度：国家机关应加强与代表的联系；代表应密切联系人民群众。这有利于坚持和完善（ ） A. 政治协商制度 B. 群众自治制度 C. 多党合作制度 D. 根本政治制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 D：国家机关应加强与代表的联系，体现了人大代表与国家机关的关系；代表应密切联系人民群众，体现的是人大代表与人民的关系；有利于坚持和完善人民代表大会制度，人民代表大会制度是我国根本政治制度，故D说法正确； ABC：题干体现的是人民代表大会制度，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 党的二十届三中全会擘画改革新蓝图，在经济建设领域要畅通国民经济循环，激发全社会内生动力和创新活力，既“放得活”又“管得住”。这里的“放”和“管”主要依靠（ ） A. 市场和政府 B. 分配和税收 C. 资本和劳动 D. 消费和储蓄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济。 A：在经济建设中，“放得活”主要依靠市场的力量。市场通过价格机制、供求机制、竞争机制等，能够激发市场主体的活力，促进资源的优化配置；“管得住”主要依靠政府。政府通过制定政策、法规，进行宏观调控等手段，规范市场秩序，保障经济的健康稳定运行，所以“放”和“管”主要依靠市场和政府，故A符合题意； B：分配和税收是政府进行宏观调控的部分手段，不能全面涵盖“放”和“管”的主体和方式 ，故B不符合题意； C：资本和劳动是生产要素，它们在市场中发挥作用，但不是实 “放得活”和“管得住”的主要依靠力量 ，故C错误； D：消费和储蓄是经济活动中的行为表现，与“放”和“管”的主体及主要手段无关 ，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 回避制度是指与案件有一定利害关系的审判人员或其他有关人员，不得参与本案的审理活动或诉讼活动，其目的是（ ） A. 坚持司法公开 B. 促进司法公正 C. 节约司法资源 D. 保证司法效率 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公正司法。 B：与案件有一定利害关系的审判人员或其他有关人员，可能会影响司法公正，他们不得参与本案的审理活动或诉讼活动，是为了促进司法公正，故B说法正确； ACD：说法正确但与题干主旨“司法公正”不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 18. 人工智能大模型DeepSeek（深度求索）推出后，一方面扬州多地多部门迅速引入，为政务服务和城市治理等提供支持；另一方面用该模型解读“613”现代产业体系形成的图文和视频通俗易懂深受好评。扬州与DeepSeek是互懂的，说明（ ） 知识链接：2023年9月，杨州市确立了“613”产业体系，即6大主导产业集群和13条新兴产业链，推动高质量发展。 A. 人工智能创新永无止境 B. 扬州实施创新驱动发展 C. 创新需要保护知识产权 D. 扬州发展面临现实挑战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创新驱动发展。 B：根据题干描述可知，扬州与DeepSeek是互懂的，说明扬州实施创新驱动发展，故B说法正确； ACD：说法正确但题干没有体现人工智能创新永无止境、创新需要保护知识产权、扬州发展面临现实挑战，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等，能有效保证公民参与（ ） A. 民主决策 B. 民主选举 C. 民主协商 D. 民主监督 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民行使民主权利的方式。 A：由所学知识可知，社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等，能有效保证公民参与民主决策，故A符合题意； BCD：材料中未体现民主选举、民主协商、民主监督，故BCD不符合题意； 故本题选A。 20. 为填补幼儿教育法律空白，国家通过了《学前教育法》，对学前儿童的健康发展、师资队伍、幼儿园建设管理等作出明确规定。做到学前教育有法可依说明（ ） A. 教育强国已经实现 B. 法治无需道德教化 C. 厉行法治需要良法 D. 义务教育年限扩大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 C：《学前教育法》的出台填补了幼儿教育法律空白，为学前教育提供了系统的制度设计和规范，是良法的体现，说明了厉行法治需要良法来保障，以推动学前教育事业的健康发展，故C说法正确； A：“已经实现”说法错误，我国正在努力建设教育强国，故A说法错误； B：“无需” 错误，法治与德治相辅相成，相得益彰，道德教化可以滋养法治精神，二者缺一不可，故B说法错误； D：《学前教育法》的通过并不意味着义务教育年限的扩大，学前教育不属于义务教育，故D说法错误； 故本题选C。 21. 2024年，扬州入选国家首批气候适应型城市试点；东方白鹳保护实例入选部优秀环境公共关系示范案例；高邮入选首批省级农村污水社会化治理示范区。这些成就表明扬州（ ） A. 民众富裕民俗淳朴 B. 生态文明环境友好 C. 资源环境承载力强 D. 环境问题不复存在 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查绿色发展。 B：扬州入选国家首批气候适应型城市试点；东方白鹳保护实例入选部优秀环境公共关系示范案例；高邮入选首批省级农村污水社会化治理示范区；属于生态文明成就，表明扬州生态文明环境友好，故B说法正确； AC：题干没有体现扬州民众富裕民俗淳朴、资源环境承载力强，故AC不符合题意； D：扬州还存在环境问题，故D说法错误； 故本题选B。 22. 台湾问题是指从新中国成立与国民党集团退守台湾，至今所衍生的国家主权和领土完整问题。台湾问题必须也必然得到解决，是因为（ ） ①团结统一是民族最高利益 ②民族复兴的中国梦已实现 ③台独分裂势力被完全遏制 ④文化的精神纽带坚不可摧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查台湾问题。 ①：团结统一是中华民族的最高利益，台湾是中国领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，关系到中华民族的根本利益，故①说法正确； ④：两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属，是维系两岸同胞的精神纽带，这一精神纽带坚不可摧，为两岸关系和平发展奠定了坚实的文化基础，也使得台湾问题必须且必然得到解决，实现祖国统一，故④说法正确； ②：民族复兴的中国梦尚未实现，我国正处于为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的阶段，故②说法错误； ③：“台独” 分裂势力依然存在，并没有被完全遏制，他们的分裂行径严重破坏台海和平稳定，故③说法错误； 故本题选B。 23. 2024年11月，第二届中国国际供应链促进博览会在北京举行，主题为“链接世界、共创未来”，帮助各国企业更好地融入全球产业链供应链。这说明我国积极推动（ ） A. 经济全球化 B. 文化多样化 C. 格局多极化 D. 贸易单边化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查经济全球化。 A：第二届中国国际供应链促进博览会的举行，有利于加强世界各国在供应链领域的合作，促进商品、技术、服务等生产要素在全球范围内的流动和配置，推动各国企业更好地融入全球产业链供应链，这体现了我国积极推动经济全球化的发展，故A符合题意； BC：题文未涉及文化多样化、格局多极化，故BC不符合题意； D：贸易单边化违背了经济全球化趋势，故D说法错误； 故本题选A。 24. 阅读下图漫画《职场怪相》，这讽刺部分人在从业时缺少（ ） A. 团结合作精神 B. 敬业奉献精神 C. 遵守规则意识 D. 效益优先意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬业精神。 B：漫画里人们对于“画龙”“点睛”这种工作任务互相推诿，都不想承担，没有体现出敬业奉献精神，该选项符合漫画讽刺的现象，故B符合题意； A：漫画中未体现出成员之间因缺乏合作而产生问题，重点不是合作方面，故A不符合题意； C：漫画中没有涉及规则相关内容，故C不符合题意； D：漫画主旨并非围绕效益优先，而是工作态度问题，故D不符合题意； 故本题选B。 25. “快乐不过学生时，最美不过毕业季。”此时，我们需要回望也需要展望，目的是（ ） ①完成义务教育，避免学习辛苦 ②反思成长过程，规划精彩人生 ③结束师长情谊，开始创业创新 ④树立自信自强，紧跟时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走向未来。 ②④：在毕业季，我们既要回望过去，也要展望未来，目的是反思成长过程，规划精彩人生，树立自信自强，紧跟时代脉搏 ，故②④说法正确； ①：完成义务教育，学习的辛苦也难以避免，故①说法错误； ③：师长情谊不会因为毕业而结束，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共25题。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 材料一 改革开放以来，我国毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展。关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域牢牢把控在国家和人民手里；民营经济创造的GDP（国内生产总值）和提供的就业机会不断增长，已成为推进中国式现代化的生力军、走向共同富裕的引擎和实现高质量发展的基础。 （1）阅读材料一，运用所学知识分析坚持“两个毫不动摇”的原因。 材料二 2025年2月17日，民营企业座谈会在北京举行。针对民营企业反映集中的问题，会议提出要坚决破除依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争的各种障碍，依法推进竞争性领域向各类经营主体公平开放。会后，企业家们纷纷表示创业报国的信心更足了。 （2）结合材料二，谈谈企业家信心的主要来源。 【答案】（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。坚持“两个毫不动摇”符合国家性质和宪法的要求； ②公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础； ③促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础； ④社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 （2）①“平等使用生产要素”——打破特权，民营企业受到同等情况同等对待； ②“创业报国”——民营企业的爱国行为，符合社会主义核心价值观要求； ③“公平参与市场竞争”——营造更好的竞争环境，激发民营企业发展活力； ④“依法推进”——法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 【解析】 【分析】考点考查：宪法确认我国的国家权力属于人民、公有制经济和非公有制经济的作用、法治的作用、践行社会主义核心价值观。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题考查坚持“两个毫不动摇”的原因，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国基本经济制度、法治的作用、践行社会主义核心价值观的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：平等使用生产要素→可链接打破特权，民营企业受到同等情况同等对待。 关键词②：公平参与市场竞争→可链接营造更好的竞争环境，激发民营企业发展活力。 关键词③：依法推进竞争性领域向各类经营主体公平开放→可链接法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 关键词④：创业报国→可链接民营企业的爱国行为，符合社会主义核心价值观要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 材料一 儿童青少年时期是健康心理和个性特质形成的关键期，也是心理问题的高发期。《中国国民心理健康发展报告（2021—2023）》显示，一些心理问题出现低龄化，部分严重问题需要干预。学业和人际压力大，自我评价和价值感低等是青少年心理问题的常见诱因，常表现为情绪低落、精神抑郁、焦虑和冲动，甚至漠视自己或他人的生命做出过激行为。 （1）针对材料一中提及的青少年心理问题常见诱因，提出你的应对方法。 材料二 身心健康是德智体美劳全面发展的基础。为促进青少年身心健康，国家建立健全相关法律制度，社会净化优化成长环境，家庭营造和谐的亲子关系……对此社会各界有着共同的目标和行动。就如何促进青少年身心健康，有家长认为：给予的保护太多，青少年需要挫折的洗礼。也有同学认为：约束的规则太多，青少年需要自由。 （2）运用所学知识，综合评析材料二中家长和同学的观点。 【答案】（1）针对学业和人际压力大，建议：善于体味和学会学习；把握友谊的特质，善于澄清和建立友谊；把握青春期身心变化，善待青春萌动；尊重他人，以礼待人，关爱他人，提高道德修养；树立自信，学会自立自强； 针对自我评价和价值感低，建议：要正确全面认识自己，学会接纳和欣赏自己；树立正确的人生价值观，懂得平凡能成就伟大。 （2）他们的观点都有片面性。 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素影响，需要给予特殊保护；未成年人的生存与发展事关人类的未来，保护未成年人合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人成长难免会遇到一些挫折，学会克服挫折带来的负面情绪感受，战胜挫折是生命成长的一部分，能丰富生活经验、增强生命的韧性。青少年渴望按照自己的意愿自由自在地生活，能增强个人幸福感和激发生命的活力。但自由与规则不可分，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，规则是自由的保障。 总之，人的成长是不断社会化的过程，丰富知识能力、增强规则意识、养成正确价值观才能逐步成为合格的社会成员。（如答促进青少年身心健康，是全社会共同责任，需要家庭、学校、社会、国家等共同努力，也可） 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、关爱他人、全面认识自己、在平凡中创造伟大、未成年人需要特殊保护的原因、正确对待挫折、自由与规则的关系、人的成长是不断社会化的过程。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识学习、关爱他人、全面认识自己、在平凡中创造伟大的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学业和人际压力大→可链接善于体味和学会学习；把握友谊的特质，善于澄清和建立友谊；把握青春期身心变化，善待青春萌动；尊重他人，以礼待人，关爱他人，提高道德修养；树立自信，学会自立自强。 关键词②：自我评价和价值感低→可链接要正确全面认识自己，学会接纳和欣赏自己；树立正确的人生价值观，懂得平凡能成就伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：给予的保护太多，青少年需要挫折的洗礼。 观点②：约束的规则太多，青少年需要自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据①：未成年人需要特殊保护的原因。 论据②：正确对待挫折。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面。 论据①：自由与规则的关系。 论据②：人的成长的不断社会化的过程。 第四步：整合信息，组织答案。 28. 老城更新是个多层次多维度的综合课题，始建于唐宋时期仁丰里保护与改造实践的“扬州方案”堪称全国典范。下面我们一起走进仁丰里，研学探究她的奥秘。 【党政引领】扬州市党委和政府出台了《仁丰里历史文化街区保护规划》，明确老城保护与更新的目的就是改善民生。政府多部门联动成立工作专班，统筹协调文物保护、社区治理、商业运营等，同时引导鼓励原住民积极参与。在多方努力下，仁丰里入选国家住建部历史文化保护与传承示范案例、中国建筑学会建筑设计一等奖，成为全国典范。 （1）阅读材料，分析仁丰里能成为典范的主要原因有哪些？ 【文化搭台】深耕“文化+”的仁丰里就像“非遗大学堂”，“金木空间”传统精细木作技艺，“者者居”扬州绳结各色花样……昆曲、木偶、古琴、通草花等异彩纷呈。“扬州井盖”冰箱贴、“五亭桥”套色章、“文昌阁”微缩模型、“扬州园林”咖啡杯等文创产品不断出新。千年仁丰里历久弥新拥有着发展的持久力量，这是扬州人的坚守和自信表达。 （2）阅读材料，探寻深耕“文化+”体现的是何种自信？并说说它的价值。 【我来参与】近来，外国游客“扎堆”我国各大景区，许多旅游博主分享“ChinaTravel（中国游）”视频而出圈。仁丰里也是国外游客来扬必去的打卡点之一，近来客流量增长了20%。他们吃淮扬菜、观玉器漆器、玩雕版印刷、看杖头木偶……被可信、可爱、可敬的扬州形象深深折服。不经意间，你也可能走进了他们的拍摄镜头…… （3）维护好扬州形象，我们应具备怎样的抱负和情怀面对世界文化大花园？ 【答案】（1）①仁丰里老城更新坚持党的领导，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题； ②扬州市政府依法行使行政权，克服懒政怠政，努力建设人民满意的服务型政府； ③继承和发扬优秀传统文化，延续扬州文化血脉和精神家园； ④扬州人热爱家乡建设家乡，乐于奉献，坚持国家利益至上。 （2）体现的是文化自信。文化自信是对文化价值的充分肯定，对文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是国家和民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量；没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 （3）①传承弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，做有自信、懂自尊、能自强的中国人； ②尊重文化差异、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音，推动人类共同发展。 【解析】 【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想、建设法治政府、发展中国特色社会主义文化、坚持国家利益至上、文化自信、正确对待文化多样性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用以人民为中心的发展思想、建设法治政府、发展中国特色社会主义文化、坚持国家利益至上的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扬州市党委和政府出台了《仁丰里历史文化街区保护规划》，明确老城保护与更新的目的就是改善民生。→可链接仁丰里老城更新坚持党的领导，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。 关键词②：政府多部门联动成立工作专班，统筹协调文物保护、社区治理、商业运营等→可链接扬州市政府依法行使行政权，克服懒政怠政，努力建设人民满意的服务型政府。 关键词③：仁丰里入选国家住建部历史文化保护与传承示范案例→可链接继承和发扬优秀传统文化，延续扬州文化血脉和精神家园。 关键词④： 引导鼓励原住民积极参与→可链接扬州人热爱家乡建设家乡，乐于奉献，坚持国家利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深耕“文化+”的仁丰里就像“非遗大学堂”，“金木空间”传统精细木作技艺，“者者居”扬州绳结各色花样……昆曲、木偶、古琴、通草花等异彩纷呈。→可链接文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查文化自信的价值，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何面对世界文化大花园，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年江苏省高邮市中考一模 道德与法治试题 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。考试形式为开卷，时间为60分钟，满分为50分。考试结束后，请交回答题卡。 2．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答。 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题1分，共25分） 1. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这段话告诫我们（ ） A. 心中有梦就能够成功 B. 立大志人生成就越大 C. 行动和努力成就梦想 D. 少年梦与中国梦相连 2. 大运河深厚多彩的文化吸引了扬州师生走出教室亲近运河，在实景地完成学科融合的“运河思政”课受到业内专家高度认可和社会广泛赞誉。我们走出教室学习需要（ ） ①主动自觉的态度，利用一切经历 ②接受学习的辛苦，坚持兴趣不变 ③在实践中出真知，做到学以致用 ④独立思考不盲从，遇问题善独学 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 人们常常感叹：聪明能干的孩子、善解人意的父母都是“别人家的”。要把“别人家的”转变为“自己家的”，就应该（ ） A. 忽略他人评价 B. 改变家庭结构 C. 保留自己缺点 D. 共建和谐家庭 4. 阅读下图漫画《生活》，该漫画启迪我们（ ） A. 挫折难免，增强生命韧性 B. 生命短暂，做到及时行乐 C. 守护生命，等待环境改善 D. 绽放生命，拒绝平凡生活 5. 情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列成语能够充分体现这一要求的是（ ） A 自知者明 B. 行己有耻 C. 止于至善 D. 见贤思齐 6. 近来，观察到初中生小明同学有以下两个显著表现，对此我们可以建议他（ ） 表现一：遇事有时很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又显得较为害羞、怯懦。 表现二：观影《哪吒2》后，长时间沉浸于哪吒的动漫形象，陶醉于对比思考和遐想。 ①悦纳生理变化②直面矛盾心理 ③善待青春萌动④学会情绪管理 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 个人与集体双向互动的关系（如下图所示）促进了“我与集体共成长”，如果割裂了下层关系只保留上层单向关系，则可产生（ ） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 小团体主义 D. 官僚主义 8. 木受绳则直，人学法则慎。“慎”的主要原因在于我国法律是（ ） ①社会关系调节器②是非判断标尺杆 ③治国安邦总章程④未成年人保护伞 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 智能手机、平板电脑、计算机、智能电视等网络终端设备已经成为现代人日常生活不可或缺的部分。青少年利用它们积极主动参与网络生活，目的是（ ） A. 休闲娱乐度时光 B. 远离社会免干扰 C. 亲近社会促成长 D. 广收信息解好奇 10. 做更好的自己要求“接纳与欣赏自己”，尊重他人要求“学会欣赏他人”。我们既要欣赏自己，也要欣赏他人，其意义在于（ ） ①贬低自己，赢得尊重 ②融洽关系，共同进步 ③克服自卑，战胜他人 ④树立自信，善学他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 食品安全问题受到广泛关注，为保障食品安全，生产者和经营者应做到（ ） A. 改变规则，以假为真 B. 诚实守信，合法经营 C. 创新工艺，以次充好 D. 不做承诺，减少纠纷 12. 下列有关“罪”与“罚”的表述中，正确的是（ ） ①违法不一定是犯罪，犯罪不一定违法 ②受刑罚不一定是犯罪，犯罪一定受刑罚 ③犯罪一定是违法，违法不一定是犯罪 ④受刑罚一定是犯罪，违法不一定受刑罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 人民楷模王启民说：“既然选择了这条路，吃苦就是最基本的准备。宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产。”这启示我们承担责任要（ ） ①符合角色身份，坚持自愿选择原则 ②不言代价回报，坚持国家利益至上 ③适应安全变化，以能源安全为根本 ④做到无怨无悔，全身心地奉献社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在国家宪法日，小辉同学制作了一份手抄报宣传宪法（如图）。完善第三栏目内容，合理的是（ ） ①坚持依宪治国②尊重保障人权 ③加强宪法监督④人民当家作主 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 十四届全国人大三次会议通过了修改人大代表法决定，明确“两个联系”制度：国家机关应加强与代表的联系；代表应密切联系人民群众。这有利于坚持和完善（ ） A. 政治协商制度 B. 群众自治制度 C. 多党合作制度 D. 根本政治制度 16. 党的二十届三中全会擘画改革新蓝图，在经济建设领域要畅通国民经济循环，激发全社会内生动力和创新活力，既“放得活”又“管得住”。这里的“放”和“管”主要依靠（ ） A. 市场和政府 B. 分配和税收 C. 资本和劳动 D. 消费和储蓄 17. 回避制度是指与案件有一定利害关系的审判人员或其他有关人员，不得参与本案的审理活动或诉讼活动，其目的是（ ） A. 坚持司法公开 B. 促进司法公正 C. 节约司法资源 D. 保证司法效率 18. 人工智能大模型DeepSeek（深度求索）推出后，一方面扬州多地多部门迅速引入，为政务服务和城市治理等提供支持；另一方面用该模型解读“613”现代产业体系形成的图文和视频通俗易懂深受好评。扬州与DeepSeek是互懂的，说明（ ） 知识链接：2023年9月，杨州市确立了“613”产业体系，即6大主导产业集群和13条新兴产业链，推动高质量发展。 A. 人工智能创新永无止境 B. 扬州实施创新驱动发展 C. 创新需要保护知识产权 D. 扬州发展面临现实挑战 19. 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等，能有效保证公民参与（ ） A. 民主决策 B. 民主选举 C. 民主协商 D. 民主监督 20. 为填补幼儿教育法律空白，国家通过了《学前教育法》，对学前儿童的健康发展、师资队伍、幼儿园建设管理等作出明确规定。做到学前教育有法可依说明（ ） A. 教育强国已经实现 B. 法治无需道德教化 C. 厉行法治需要良法 D. 义务教育年限扩大 21. 2024年，扬州入选国家首批气候适应型城市试点；东方白鹳保护实例入选部优秀环境公共关系示范案例；高邮入选首批省级农村污水社会化治理示范区。这些成就表明扬州（ ） A. 民众富裕民俗淳朴 B. 生态文明环境友好 C. 资源环境承载力强 D. 环境问题不复存在 22. 台湾问题是指从新中国成立与国民党集团退守台湾，至今所衍生的国家主权和领土完整问题。台湾问题必须也必然得到解决，是因为（ ） ①团结统一是民族最高利益 ②民族复兴中国梦已实现 ③台独分裂势力被完全遏制 ④文化的精神纽带坚不可摧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 2024年11月，第二届中国国际供应链促进博览会在北京举行，主题“链接世界、共创未来”，帮助各国企业更好地融入全球产业链供应链。这说明我国积极推动（ ） A. 经济全球化 B. 文化多样化 C. 格局多极化 D. 贸易单边化 24. 阅读下图漫画《职场怪相》，这讽刺部分人在从业时缺少（ ） A. 团结合作精神 B. 敬业奉献精神 C. 遵守规则意识 D. 效益优先意识 25. “快乐不过学生时，最美不过毕业季。”此时，我们需要回望也需要展望，目的是（ ） ①完成义务教育，避免学习辛苦 ②反思成长过程，规划精彩人生 ③结束师长情谊，开始创业创新 ④树立自信自强，紧跟时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共25题。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 材料一 改革开放以来，我国毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展。关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域牢牢把控在国家和人民手里；民营经济创造的GDP（国内生产总值）和提供的就业机会不断增长，已成为推进中国式现代化的生力军、走向共同富裕的引擎和实现高质量发展的基础。 （1）阅读材料一，运用所学知识分析坚持“两个毫不动摇”的原因。 材料二 2025年2月17日，民营企业座谈会在北京举行。针对民营企业反映集中的问题，会议提出要坚决破除依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争的各种障碍，依法推进竞争性领域向各类经营主体公平开放。会后，企业家们纷纷表示创业报国的信心更足了。 （2）结合材料二，谈谈企业家信心的主要来源。 27. 材料一 儿童青少年时期是健康心理和个性特质形成的关键期，也是心理问题的高发期。《中国国民心理健康发展报告（2021—2023）》显示，一些心理问题出现低龄化，部分严重问题需要干预。学业和人际压力大，自我评价和价值感低等是青少年心理问题的常见诱因，常表现为情绪低落、精神抑郁、焦虑和冲动，甚至漠视自己或他人的生命做出过激行为。 （1）针对材料一中提及的青少年心理问题常见诱因，提出你的应对方法。 材料二 身心健康是德智体美劳全面发展的基础。为促进青少年身心健康，国家建立健全相关法律制度，社会净化优化成长环境，家庭营造和谐的亲子关系……对此社会各界有着共同的目标和行动。就如何促进青少年身心健康，有家长认为：给予的保护太多，青少年需要挫折的洗礼。也有同学认为：约束的规则太多，青少年需要自由。 （2）运用所学知识，综合评析材料二中家长和同学的观点。 28. 老城更新是个多层次多维度的综合课题，始建于唐宋时期仁丰里保护与改造实践的“扬州方案”堪称全国典范。下面我们一起走进仁丰里，研学探究她的奥秘。 【党政引领】扬州市党委和政府出台了《仁丰里历史文化街区保护规划》，明确老城保护与更新的目的就是改善民生。政府多部门联动成立工作专班，统筹协调文物保护、社区治理、商业运营等，同时引导鼓励原住民积极参与。在多方努力下，仁丰里入选国家住建部历史文化保护与传承示范案例、中国建筑学会建筑设计一等奖，成为全国典范。 （1）阅读材料，分析仁丰里能成为典范的主要原因有哪些？ 【文化搭台】深耕“文化+”的仁丰里就像“非遗大学堂”，“金木空间”传统精细木作技艺，“者者居”扬州绳结各色花样……昆曲、木偶、古琴、通草花等异彩纷呈。“扬州井盖”冰箱贴、“五亭桥”套色章、“文昌阁”微缩模型、“扬州园林”咖啡杯等文创产品不断出新。千年仁丰里历久弥新拥有着发展的持久力量，这是扬州人的坚守和自信表达。 （2）阅读材料，探寻深耕“文化+”体现的是何种自信？并说说它的价值。 【我来参与】近来，外国游客“扎堆”我国各大景区，许多旅游博主分享“ChinaTravel（中国游）”视频而出圈。仁丰里也是国外游客来扬必去的打卡点之一，近来客流量增长了20%。他们吃淮扬菜、观玉器漆器、玩雕版印刷、看杖头木偶……被可信、可爱、可敬的扬州形象深深折服。不经意间，你也可能走进了他们的拍摄镜头…… （3）维护好扬州形象，我们应具备怎样的抱负和情怀面对世界文化大花园？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$