信息必刷卷04（苏州专用）-2025年中考语文考前信息必刷卷

2025年中考考前信息必刷卷04（苏州专用） 语文·参考答案 第一部分（23分） 1．（7分） （1）（3分）萃径眺 （2）（2分）A （3）（2分）B 2．（8分）西北望 射天狼 北风吹断马嘶声 深秋远塞若为情 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 3．（8分） (1)（2分）班级史话 班级名册 (2)（2分）征文格式有一处错误，请修改正确：时间和署名位置互换 征文内容有一处信息遗漏，请指出：缺少具体截止日期 (3)（4分）示例一：我选追梦/封面一。 追梦是我们初中三年生活的真实写照。地平线上一轮红日是我们的理想，一条通向理想的起起伏伏的路，好似我们追梦的历程。 精美句子：无论多少坎坷，只要足够坚持，梦想终会实现。示例二：我选超越/封面二。超越抓住了我们三年青春岁月的特征。画面上一条小鱼奋力一跃，从小鱼缸飞向大鱼缸，就像此时的我们，正努力向心仪的高中奋进。精美的句子：奋斗吧！少年，荆棘的道路必将铺满鲜花和掌声。 第二部分（47分） 4．（3分）她给受到诬蔑和惩罚的简·爱以温暖，简·爱在她重病时陪伴在她身边。 鲁小姐 因为孙悟空害得她儿子做了观音菩萨的善财童子 5．（3分）示例：选择A。林冲与鲁智深之间是君子之交。林冲被高俅陷害发配沧州，鲁智深一路暗中保护，在野猪林救林冲性命。林冲与鲁智深的交往，是基于彼此的欣赏和道义，不掺杂功利。他们在对方危难时挺身而出，互相扶持，可谓“君子之交淡如水”。 6．（2分）C 7．（4分）对……感到惊异 更加 即使 结交朋友，以……为友 8．（3分）意其超逸绝尘/独立万物之表/驭风骑气/以与造物者游 9．（4分）①不主动去接近别人而别人主动来接近他，想要逃避名声都不可能，哪里用我去称赞宣扬他呢？ ②然而看他的文章来推求他的为人，必定是轻视身外之物而重视自身修养的人。 10．（4分）“真”体现在苏轼的为人真实、不慕名利。从乙文中他对黄庭坚的评价“如精金美玉，不即人而人即之，将逃名而不可得”可以看出，他欣赏像黄庭坚这样真实而有才华的人，自己也不屑于追名逐利；在对待他人的赞誉上，他认为自己不需要别人称扬，体现了他的真性情。“纯”体现在他的品格纯粹、坚守自我。在当时的社会环境下，他轻外物而自重，不被权贵所用，即使被贬谪，依然保持自己的操守，如甲文中苏轼虽像江梅一样遭遇不公，但他本根在，依然坚守自己的信念，不为外界所动摇。 11．（2分）D 12．（2分）指流浪地球中的科技想象引起各行业争相对科研项目的研发、生产、应用。（意近即可） 13．（3分）①继续获得高票房、高关注、高口碑；②视觉与科幻更加震撼观众；③让世界更认可中国科技工业；④中国文化、中国智慧折服世界。（答出3点即可） 14．（4分）《哪吒2》延续了中国传统神话故事，结合现代动画技术与文化创新，融入悬疑元素和视觉奇观，重塑了哪吒“叛逆不羁、勇敢善良”的全新形象；剧情包含跌宕起伏的悬念和深厚的文化底蕴，将中国传统文化与现代动画特效结合，打造出兼具东方美学与全球审美的视听体验；影片制作精良，推动了中国动画电影的全球化进程。 15．（3分）养我要收8法郎的税； 勒菲弗太太决定亲自送我去“啃地皮”； 可是拉我上去需要4法郎，于是放弃。 16．（2分）A 17．（4分）对比 ①当收税员登门向她要八法郎时，“她一听，大叫一声，差点昏过去”；②当她良心不安，决定将小狗救出来，矿工让她付四法郎时，“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎’”，这些对人物直接的语言、神态描写，明显使用夸张的方法，把人物面对金钱，无论多少的吝啬凸显出来。 虚伪、自私 18．（4分）文章中主旨相同之处是都讽刺了他们身上这种虚伪自私的人性。《变色龙》中作者通过写奥楚蔑洛夫对小狗的态度随着狗主人的不同而变化，本文中勒斐弗太太对小狗的爱随着金钱而变化，两文都讽刺了主人公虚伪、自私的本性。不同之处。《变色龙》还变讽刺了当时俄国社会沙皇统治下崇尚权势，趋炎附势的社会风气。本文则是通过勒菲弗太太对狗的不同表现讽刺了伪善的人性。 第三部分（60分） 19．（60分） 例文： 在科技浪潮中，我学会了自律 在这个科技飞速发展的时代，智能手机、平板电脑等智能设备如潮水般涌入我们的生活，带来便捷的同时，也暗藏挑战。于我而言，在这科技浪潮的冲击下，我学会了自律。   去年生日，父母送了我一部新手机，说是方便联系，也能辅助学习。起初，我确实用它查阅学习资料，在线听名师课程，手机就像一个知识渊博的小助手，为我的学习带来极大便利。但很快，各种娱乐软件如游戏、短视频就像磁石一般吸引着我。   有一次，本计划用手机查资料完成作业，可刚打开网页，一条游戏推送就映入眼帘。想着玩一会儿再学习，我便点了进去。这一玩就一发不可收拾，时间飞逝，等我从游戏中回过神来，几个小时已经过去，作业却还未动笔。看着空白的作业本，我满心懊悔，却又不知该如何改变。   直到学校组织了一场线上学习交流活动，我看到优秀同学的分享，他们能合理利用手机学习，严格控制娱乐时间。那一刻，我深受触动，决心改变。我给自己制定了详细的手机使用计划，规定每天只能在完成作业后玩一小时游戏或刷短视频。为了防止自己忍不住违反规定，我还让父母监督我，把手机设置成定时关机。   一开始，改变并不容易。每当看到手机上闪烁的娱乐软件图标，心里就像有只小手在挠，痒痒的，特别想点进去。有一回，作业还没写完，我就有些心不在焉，手机仿佛在召唤我。但我想起自己的计划，努力克制住冲动，将手机放在一边，专注于作业。当我终于完成作业，再拿起手机时，那种通过自律获得的成就感油然而生。   渐渐地，我习惯了这种有规律的手机使用方式。学习成绩因为专注和合理利用科技资源而稳步提升，我也不再为沉迷手机而焦虑。在这科技浪潮中，我学会了自律，懂得如何掌控科技产品，让它们真正为我所用，而不是成为我成长路上的阻碍。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷04 语 文（苏州专用） 考情速递 中考·新动向：近年来，苏州中考语文试卷在命题上更加注重核心素养的考查，强调基础知识的迁移和运用能力。2024年苏州中考语文卷在命题上呈现以下趋势变化： ·古诗文阅读形式创新：首次采用“诗文联读”形式，将课外文言文与唐诗对比命题（如《游虎丘以望后五日》与《虎丘寺》），注重迁移能力和综合鉴赏能力。 ·名著考查深度提升：新增名著勾连题，要求跨作品对比分析（如《水浒传》与《西游记》的衬托手法），并关联人物精神主旨（如祥子与保尔的逆境选择），强化对比分析能力。 ·名句默写、写作任务情境化：名句默写从直接默写改为语段情境默写，更注重实际应用能力；材料作文提供多角度任务（记叙/议论），如“面对石头”的隐喻，强调思辨与生活关联。 中考·新情境：2024年苏州中考语文卷在情境创设上更加贴近生活和社会热点。 ·地域文化渗透：古诗文选材多与苏州本土文化相关；非连续性文本成为趋势，聚焦乡村振兴、文物保护（如材料三“唤醒老屋”计划）；散文《大河出深山》以故乡回忆为主题，强化地域文化认同。 ·实时热点结合：非连续性文本材料四引用2024年五一假期旅游数据，分析县域旅游崛起，贴近社会趋势，引导学生关注社会发展。 ·生活实践融入：漫画题《舍本逐末》要求设计修改方案，“朗读设计题”需模拟教师指导，材料作文提供具有象征意义的材料（如“石头”），要求学生联系生活，凸显语用实践能力。 命题·大预测：本卷综合性学习活动与材料作文设题贴近学生生活，考查学生语用实践能力。备考方向：考生应多积累校园、家庭、社会生活中的真实素材，锻炼在实际情境中运用语文知识解决问题、准确表达观点的能力。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（23分） 1．阅读下面的短文，按要求答题。（7分） 在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔cuì（   ）的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，______，______，______。学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路jìng（   ），这是打开认知世界【甲】观察社会的窗户，或者说是一个tiào（   ）望世界的平台。走进校园不是走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。 （1）根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（3分） （2）将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（   ）（2分） ①他们的精神气质是在那时形成的 ②就是因为他们的人生理想是从那时起步的 ③他们的知识基础是在那时奠定的 A．②③① B．③①② C．②①③ D．①②③ （3）下列说法不正确的一项是（   ）。（2分） A．“xūn陶”中的“陶”念táo。 B．语段中的“幻想”是动词。 C．【甲】处的标点为顿号。 D．“记忆力最好”是主谓短语，“迷失自己”是动宾短语。 【答案】（1）萃径眺 （2）A （3）B 【解析】（1）本题考查字形。 出类拔cuì——萃，指某人或某物在同类中特别优秀、突出、出众并超越其他人或物。 路jìng——径，指通向某个目标的道路。 tiào望——眺，指站在高处或远处，远眺或俯瞰景色，欣赏自然风光或城市景观的行为。 （2）本题考查句子的衔接与排序。 根据语境“许多在各自领域出类拔萃的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，____”可知，语句表达了对中学时光的怀念和感激，接下来应该解释为什么他们会这样，即中学时光对他们的影响。而②句中的“是因为……”正好与“之所以……”构成固定搭配的关联词，故②句应为首句；根据③句“他们的基础知识”，①句“他们的精神气质”可知，知识是基础，而精神气质则是更高层次的东西，二者应是递进关系，故①句应在③句之后；故排序为：②③①； 故选A。 （3）本题考查基础知识综合。 B.根据“在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期”可知，这里的“幻想”是指人们在大脑中创造出虚构的事物或情景，一种想象，是名词。所以此选项有误。 故选B。 2．用课文原句填空。（8分） “歌以咏志，诗以传情”，诗词作品中往往注入了作者丰富的情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中以“会挽雕弓如满月，（1） ，（2） ”表达了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志；纳兰性德在《浣溪沙》中以“身向云山那畔行，（3） ，（4） ”抒发了面对苦寒空旷的边塞内心的无限凄惘之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“（5） ，（6） ”揭示了自己和征人家与国不能两全的矛盾心理；苏轼在《定风波》（莫听穿林打叶声）中以“（7） ，归去，（8） ”透射出对生活的感悟，表现了其乐观旷达的生活态度。 【答案】 西北望 射天狼 北风吹断马嘶声 深秋远塞若为情 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“射、嘶、若、勒、萧、瑟”等字词容易写错。 3．为铭记即将过去的初中生活，你所在的九年级（1）班开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，同学们分工合作，制作一本班史。（8分） (1)【想一想】为了让班史的栏目丰富多彩，请你依照示例再补写两个栏目。（2分） 栏目一：班级荣誉    栏目二： 栏目三：         栏目四：教师风采 (2)【写一写】“教师风采”栏目组向全班同学征集以“感恩有你”为主题的文章。（2分） 征文启事 为更好地开展活动，向师长表达同学们的崇敬之心和感谢之情，栏目组决定向全体同学征集以“感恩有你”为主题的文章。文体不限，请参与的同学将稿件交至班史委员会。 2024年3月7日 班史编委会 征文格式有一处错误，请修改正确： 征文内容有一处信息遗漏，请指出： (3)【辩一辩】制作组设计了两组不同的封面，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面字画简要阐明理由，并撰写一句与之相关的语言优美、意蕴深刻的句子。（4分） 我选图 因为 精美语句： 【答案】(1) 班级史话 班级名册 (2) 征文格式有一处错误，请修改正确：时间和署名位置互换 征文内容有一处信息遗漏，请指出：缺少具体截止日期 (3) 示例一：我选追梦/封面一。 追梦是我们初中三年生活的真实写照。地平线上一轮红日是我们的理想，一条通向理想的起起伏伏的路，好似我们追梦的历程。 精美句子：无论多少坎坷，只要足够坚持，梦想终会实现。示例二：我选超越/封面二。超越抓住了我们三年青春岁月的特征。画面上一条小鱼奋力一跃，从小鱼缸飞向大鱼缸，就像此时的我们，正努力向心仪的高中奋进。精美的句子：奋斗吧！少年，荆棘的道路必将铺满鲜花和掌声。 【解析】（1）本题考查栏目设计 。为了让班史的栏目更加丰富多彩，请你根据以下要求补写两个栏目名称，并简要说明每个栏目的内容。栏目名称要简洁明了，能够直接反映栏目的主题内容。每个栏目内容要与初中生活紧密相关，能够展现班级特色和同学们的成长历程。 示例： 栏目二：青春足迹 内容：此栏目将记录同学们在初中三年中的成长轨迹，包括参加各类活动、比赛的经历，以及在学习、生活中的点滴进步和变化。通过这一栏目，我们可以回顾自己的成长历程，感受青春的活力和激情。 栏目三：同窗情深 内容：此栏目将展现同学们之间的深厚情谊，包括共同度过的难忘时光、相互帮助和支持的感人瞬间。通过这一栏目，我们可以感受到同窗之间的温暖和力量，更加珍惜彼此之间的友谊。 （2）本题考查病句的辨析和修改。 （1）征文格式错误修改：原启事中，时间和署名位置需要互换。按照一般的启事格式，先写发布单位或个人的署名，再写启事的发布日期。因此，将“2024年3月7日”移至启事内容的最后，而“班史编委会”则移至日期之上。 （2）征文内容信息遗漏指出：原启事中未明确稿件的截止日期，这对于投稿的同学来说是一个重要的信息。因此，在“请参与的同学将稿件交至班史委员会”之后，应添加具体的截止日期，如“请于XX月XX日前”交至班史委员会。这样，同学们就能明确知道何时之前需要提交稿件，避免错过投稿期限。 （3）本题考查拓展应用。本题目要求从两组不同的封面中选择一组，并结合封面上的字画简要阐述选择理由，并撰写一句与之相关的语言优美、意蕴深刻的句子。这里主要考查学生的审美能力、观察能力以及语言组织能力。学生需要对两组封面进行细致的观察，理解画面所传达的信息和情感，然后结合自己的感受和理解，选择一组封面并阐述选择理由。同时，还需要创作一句与封面主题相关、语言优美、意蕴深刻的句子。 示例： 示例一：我选择封面一，主题为“追梦”。这幅画深刻描绘了我们初中三年的追梦之旅。那地平线上熠熠生辉的红日，宛如我们心中炽热的理想；而那条蜿蜒曲折的道路，则象征着我们为实现梦想所经历的起伏与坎坷。精美的句子：无论追梦路上有多少荆棘与坎坷，只要我们心怀信念，勇往直前，梦想之花终将在我们手中绽放。 示例二：我倾向于封面二，它以“超越”为主题，生动地展现了我们青春岁月的拼搏与进取。画面中的小鱼奋力跃出小鱼缸，奔向更为广阔的大鱼缸，这正如我们此刻正努力超越自我，向着心仪的高中迈进。精美的句子：少年啊，勇往直前吧！在超越自我的道路上，即使荆棘密布，也必将迎来属于你的鲜花与掌声。 第二部分（47分） （一）名著阅读 4．名著作品中有很多女性形象立体生动，至今熠熠生辉。请完成任务表格。（3分） 人物 故事情节 海伦·彭斯 ① ② 善做八股文章，热心举业，但因自己是女性只能把理想寄托于丈夫和儿子身上。 铁扇公主 因为③ ，所以不愿意借芭蕉扇给孙悟空他们过火焰山。 【答案】 她给受到诬蔑和惩罚的简·爱以温暖，简·爱在她重病时陪伴在她身边。 鲁小姐 因为孙悟空害得她儿子做了观音菩萨的善财童子 【解析】本题考查名著内容及人物分析。 第一空，在《简·爱》中，海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的好友。她性格宽容、善良且富有宗教情怀。当简·爱受到不公正惩罚（如被布罗克赫斯特先生当众羞辱）时，海伦给予简·爱精神上的慰藉和温暖，让简·爱学会隐忍与宽容。后来海伦身患重病，简·爱偷偷去看望她，在她生命的最后时刻陪伴着她，二人在寒冷的夜晚相拥而眠，第二天海伦在简·爱的怀中离世。这一情节体现了两人深厚的友谊，也展现了海伦超脱、坚韧的形象。 第二空，在《儒林外史》中，科举制度盛行，八股文是通往仕途的重要途径。鲁小姐自幼受父亲熏陶，从小被鲁编修当男孩养（家中独女），通读四书五经，认为唯有八股文才是正道，自此不看其它诗词集，甚至将一些诗词歌赋丢给丫鬟看。然而，由于封建时代女性无法参加科举考试，她只能将自己的科举理想寄托在丈夫和儿子身上。她希望丈夫能在科举上有所成就，对丈夫的学业督促甚严，当丈夫不能满足她的期望时，她感到极度失望。这一人物形象深刻地反映了封建科举制度对人们思想的毒害，即使是女性也深受其影响。 第三空，铁扇公主是《西游记》中的人物，是牛魔王的妻子，红孩儿的母亲。因为孙悟空在与红孩儿的战斗中，请来观音菩萨将红孩儿收作善财童子，使母子二人被迫分离，铁扇公主因此迁怒于孙悟空。当唐僧师徒途经火焰山，孙悟空前来借芭蕉扇时，铁扇公主出于对儿子的思念和对孙悟空的怨恨，坚决不肯借扇。 5．“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”请从下面选项中任选一组人物，仿照示例，结合名著内容，简要论述你对“君子之交”或“小人之交”的理解。（3分） A．林冲与鲁智深（《水浒传》） B．张乡绅与范进（《儒林外史》） 示例： 匡超人与潘三之间可谓是小人之交。匡超人为潘三拐卖女子伪造朱签，获利二十两。后潘三利用匡超人替别人考秀才，匡超人得到不少银子。他们之间的交往，完全建立在金钱和利益之上，有利则亲，无利则疏，可谓“小人之交甘若醴”。 【答案】示例：选择A。林冲与鲁智深之间是君子之交。林冲被高俅陷害发配沧州，鲁智深一路暗中保护，在野猪林救林冲性命。林冲与鲁智深的交往，是基于彼此的欣赏和道义，不掺杂功利。他们在对方危难时挺身而出，互相扶持，可谓“君子之交淡如水”。 【解析】本题考查名著人物及内容理解。 《水浒传》它是元末明初施耐庵所著的长篇小说，中国“四大名著”之一。小说以北宋末年宋江起义为蓝本，讲述了108位好汉先于梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的故事。书中塑造了众多性格鲜明的人物形象，深刻揭示了“官逼民反”的社会现实，具有极高的艺术价值，对后世文学产生了深远影响。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。全书没有贯穿始终的主干情节，而是以反对科举制度和封建礼教为中心，通过描写众多儒生的命运，深刻批判了因热衷功名富贵而导致的社会虚伪与丑恶，是中国古代讽刺文学的典范，对近代谴责小说和现代讽刺文学都有深刻启发。 做答此题，首先明确选择的人物组合，然后阐述两人在名著中的关键交往情节，依据这些情节判断是 “君子之交” 还是 “小人之交”，并紧扣所给名言中关于两者的特点进行分析，说明为何符合相应的交往类型。 示例一：选择A。林冲与鲁智深之间无疑是君子之交。鲁智深听闻林冲娘子被高衙内欺辱，义愤填膺，要去帮林冲教训高衙内。林冲误入白虎堂遭陷害，被发配沧州，鲁智深放心不下，一路相随，在野猪林救下林冲。他们的交往，纯粹出于对彼此人品的敬重以及道义上的认同。没有利益的算计，只有在困境中对彼此的真诚守护，真真切切体现了 “君子之交淡如水”。 示例二：选择B。张乡绅与范进之间属于小人之交。范进中举前，张乡绅对其不闻不问，态度冷淡。范进中举后，张乡绅立即上门攀附，不仅送银送房，还与范进称兄道弟。他这般举动，无非是看中范进中举后的地位和权势，想借此为自己谋利。他们的交往完全基于利益，一旦利益消失，关系也将不复存在，正应了 “小人之交甘若醴”。 （二）古代诗文阅读 阅读下面的诗文，完成6~10题。（17分） [甲] 古风二首上苏子瞻（其一）① 黄鲁直 江梅有佳实，托根桃李②场。桃李终不言，朝露借恩光。 孤芳忌皎洁③，冰雪空自香。古来和鼎实，此物升庙廊④。 岁月坐成晚，烟雨青已黄。得升桃李盘，以远初见尝。 终然不可口，掷置官道旁。但使本根在，弃捐果何伤。 （选自《黄庭坚诗集注》） 【注释】①这是[甲]文所述《古风》二首之一。②〔桃李〕喻指当时的权贵。下文“桃李终不言”，意思是苏轼受到当时权贵的嫉恨、排斥。③〔孤芳忌皎洁〕孤芳因皎洁而受到妒忌。④〔古来和鼎实，此物升庙廊〕梅子自古为有用之材，用以喻人，指人才应该成为国之栋梁。 [乙] 答黄鲁直① 苏轼 轼顿首再拜鲁直教授长官足下。轼始见足下诗文于孙莘老②之坐上，耸然异之，以为非今世之人也。莘老言：“此人，人知之者尚少，子可为称扬其名。”轼笑曰：“此人，如精金美玉，不即③人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？” 然观其文以求其为人，必轻外物而自重者，今之君子④莫能用也。其后过李公择于济南，则见足下之诗文愈多，而得其为人益详，意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造物者游，非独今世之君子所不能用，虽如轼之放浪自弃，与世阔疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥书词累幅，执礼恭甚，如见所畏者，何哉？轼方以此求交于足下，而惧其不可得，岂意得此于足下乎？喜愧之怀，殆不可胜。然自入夏以来，家人辈更卧病，忽忽至今，裁答甚缓，想未深讶也。《古风》二首，托物引类，真得古诗人之风，而轼非其人也。聊复次韵，以为一笑。秋暑，不审起居何如？未由会见，万万以时自重。谨奉手启，不宜。轼顿首再拜鲁直教授长官足下。七月某日。 （选自《苏轼文集》） 【注释】①元丰元年初，北京国子监教授黄鲁直致信被贬徐州的苏轼，并附《古风》二首。苏轼次韵奉和，并回了这封信。黄鲁直，即黄庭坚。②〔孙莘老〕苏轼的朋友。下文的李公择，也是。③〔即〕靠近，这里是结交的意思。④〔君子〕指当时的权贵。⑤〔阔疏〕疏远。⑥〔辱〕谦辞，意思是使对方受委屈了。 6．对甲文的理解和赏析，不正确的一项是（    ）（2分） A．桃李诋毁江梅，但是江梅只是通过老天的恩惠获得雨露阳光，展现自己。 B．梅子自古是有用的食材，有调和鼎中食物味道的作用，得到认可后进入庙廊。“江梅有佳实”是比喻苏轼有过人的才华。 C．江梅之果成才不易，需要经历时间烟雨的洗礼才能由青转黄，与桃李同盘。“得升桃李盘”比喻苏轼得到重用。 D．末句以议论收结，既同情江梅被抛弃的遭遇，又表达对其勉励肯定之意。 7．解释下列加点字词。（4分） （1） 耸然异之 （2）而得其为人益详 （3） 虽如轼之放浪自弃 （4）亦莫得而友也 8．用“/”给文中画线部分断句。（限断3处）（3分） 意 其 超 逸 绝 尘 独 立 万 物 之 表 驭 风 骑 气 以 与 造 物 者 游 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为? ②然观其文以求其为人，必轻外物而自重者。 10．谈到文人风骨，有人用“真”和“纯”评价苏轼，请结合甲、乙两文的内容分别加以解说。（4分） 【答案】6．C 7． 对……感到惊异 更加 即使 结交朋友，以……为友 8．意其超逸绝尘/独立万物之表/驭风骑气/以与造物者游 9．①不主动去接近别人而别人主动来接近他，想要逃避名声都不可能，哪里用我去称赞宣扬他呢？ ②然而看他的文章来推求他的为人，必定是轻视身外之物而重视自身修养的人。 10．“真”体现在苏轼的为人真实、不慕名利。从乙文中他对黄庭坚的评价“如精金美玉，不即人而人即之，将逃名而不可得”可以看出，他欣赏像黄庭坚这样真实而有才华的人，自己也不屑于追名逐利；在对待他人的赞誉上，他认为自己不需要别人称扬，体现了他的真性情。“纯”体现在他的品格纯粹、坚守自我。在当时的社会环境下，他轻外物而自重，不被权贵所用，即使被贬谪，依然保持自己的操守，如甲文中苏轼虽像江梅一样遭遇不公，但他本根在，依然坚守自己的信念，不为外界所动摇。 【导语】这篇诗文对话展现了北宋文坛“苏黄”之交的典范。甲诗以江梅喻苏轼，通过“孤芳”“冰雪”等意象凸显其高洁品格，桃李妒忌的处境暗合苏轼政治遭遇，末句“本根在”彰显文人风骨。乙文苏轼回信则体现其“真纯”本色：开篇“耸然异之”直抒胸臆，对黄庭坚“超逸绝尘”的评价实为自我精神投射。两文相映成趣，黄诗托物言志含蓄深沉，苏文直率真挚，共同诠释了宋代士大夫“外圆内方”的精神境界与文学品格。 【解析】6．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，“得升桃李盘”并不是比喻苏轼得到重用，而是说梅子与桃李同置盘中，象征着苏轼虽与变法的新党们同朝为官，但初尝时并不被看好。“终然不可口，掷置官道旁”‌意为：初尝时并不觉得可口，象征着苏轼在朝廷不久就被外放到了地方，遭遇冷落。此项表达有误。 故选C。 7．本题考查文言词语理解。 （1）句意：当时不觉耸肩惊讶。异：对……感到惊异。 （2）句意：对您的为人有了更加详尽地了解。益：更加。 （3）句意：即使像我这样放纵不羁、自我放弃。虽：即使。 （4）句意：也没有办法和您成为朋友。友：交朋友，以……为友。 8．本题考查文言断句。 句意：知道您风度超然脱俗，与众不同，且品格超拔，不受世俗的羁绊。从结构上来说“意”是知道的意思为谓语，“其”为代词是宾语，“超逸绝尘”“独立万物之表”“驭风骑气”“以与造物者游”是并列短语，共同作为宾补。 故断句为：意其超逸绝尘/独立万物之表/驭风骑气/以与造物者游。 9．本题考查文言翻译。注意重点字词： ①即：接近；名，声名；以：用。 ②文：文章；重：注重。 10．本题考查人物形象。 结合材料乙“轼笑曰：‘此人，如精金美玉，不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？’”可知，苏轼对黄庭坚作出高度评价，认为其像精金美玉，无需刻意追名，自身才华便会吸引他人。他拒绝为黄庭坚刻意宣扬名声，这种做法表明苏轼本人对追名逐利行为的不屑。由此可知，苏轼欣赏黄庭坚真实有才华的特质，侧面反映出他自己追求真实、不慕名利的为人，体现出他的真性情。 结合材料甲“但使本根在，弃捐果何伤”以及注释对诗歌背景的说明可知，苏轼如同诗中的江梅，即便遭受权贵排挤，被弃置官道旁，但只要自身根本尚在，就不把这种不公平的遭遇放在心上。在当时的社会环境下，苏轼被贬徐州，仍保持自我的信念和操守，不为外界挫折所动摇。由此可知，苏轼品格纯粹，始终坚守自我，体现出 “纯”的特点。 【点睛】参考译文： 【乙】苏轼叩首再拜，鲁直教授长官阁下。我最初在孙莘老的座席上见到您的诗文，当时不觉耸肩惊讶，觉得您不是当今世上一般的人。孙莘老说：“这个人，了解他的人还很少，您可以为他宣扬一下名声。”我笑着说：“这个人，就像精纯的金子、美好的玉石，不去主动结交别人，别人也会主动去结交他，想要逃避名声却不可能，为什么还要我去宣扬呢？”然而通过看您的文章来推求您的为人，必定是看轻身外之物而看重自身品德修养的人，现在的权贵们没有谁能重用您。后来我在济南拜访李公择时，看到您的诗文更多了，也就对您的为人了解得更加详细，料想您超凡脱俗，超出尘世，独立于万物之上，驾驭清风、乘驾云气，与大自然一同遨游，不只是当今的权贵们不能重用您，即使像我这样放纵不羁、自我放弃，与世俗疏远的人，也没有办法和您成为朋友。如今承蒙您写了好几页的书信，礼数恭敬之极，好像见到了自己敬畏的人一样，这是为什么呢？我正想凭借这一点来结交您，还担心不能如愿，哪里想到能从您这里得到这样的厚意呢？欣喜和惭愧交织的心情，几乎难以承受。然而自从入夏以来，家人接连生病卧床，匆匆忙忙到了现在，回信非常迟缓，想来您不会太责怪我吧。您写的《古风》二首，借助事物、引用同类，真正具有古代诗人的风范，而我实在不是能和您唱和的人。姑且依韵和诗一首，权当一笑。秋天气候炎热，不知道您的日常生活怎么样？没有机会见面，希望您千万要顺应时节保重自己。恭敬地奉上这封亲笔书信，不一一细说了。苏轼叩首再拜，鲁直教授长官阁下。七月某日。 （三）现代文阅读 阅读下面四则材料，完成11~14题。（11分） 【材料一】 中国十大高票房电影排行榜（相关数据截至2025.02.17） 电影名称 题材 上映时间 累计票房记录（亿元） 票房排行 关注排行 点赞排行 口碑 《哪吒2》 神话、动画 2025.01 120① 1 1 1 9.8② 《长津湖》 战争、历史 2021.09 57.76 2 1 1 9.5 《战狼2》 战争、动作 2017.07 56.89 3 7 2 9.7 《流浪地球》 科技、灾难 2019.02 46.87 6 5 4 9.2 《流浪地球2》 科技、灾难 2023.01 40.29 10 8 3 9.3 （相关数据摘自网络） 注：①国内票房：截至2月16日，总票房（含预售）超115亿元7，次日（2月17日）进一步突破120亿元，这里统计的系截至2025年2月17日国内票房记录。全球票房：以4.29亿美元（约合人民币30.8亿元）登顶2025年全球票房周榜。②这里是指淘票票9.8分。 【材料二】 凭借着科幻场景的震撼力、科幻想象的创造力、科幻人文的认知力，《流浪地球2》创造了面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的中国式科幻叙事新话语，在人类命运共同体的宏阔视野中，展现出可信、可爱、可敬的中国形象。 《流浪地球》系列电影始终坚持以中国情感创新中国科幻叙事。“带着地球去流浪”的《流浪地球》科幻想象，是中国传统思想与现代科学精神的有机结合，也是中国价值融汇世界话语的创新视角。置于未来世界中央的中国，在不可预知的生存危机面前，为拯救世界提供了独树一帜的中国方案，展示了承载中华几千年文明的中国智慧。 中华文明历经沧桑，孕育了“以和为贵”“协和万邦”的和平发展愿景，催生了“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世智慧，成就了“天下同归而殊途，一致而百虑”的包容性治理理念。影片将这些一脉相承的中国传统哲学与人文思想，注入科学精神、科幻想象、科技质感，通过片中人物的关键抉择予以表达。 （ 摘编自《光明日报》2023.02.01） 【材料三】 中国科幻电影《流浪地球2》为观众带来了震撼人心的视觉享受与无与伦比的科幻想象，激起了银幕内外广大观众的情感共鸣与科技互动。电影比肩国际的制作水准让全世界见证到中国电影工业化实力之余，更以人类命运共同体的中国科幻价值观引领观众探索宇宙奥秘，思考人类未来，从而将中国故事、中国精神以及中国人民为美好生活而奋斗的努力表达给世界。 与此同时，《流浪地球2》上映在科技领域引发的“蝴蝶效应”还在不断扩展，让科幻想象与科技未来，科幻电影创作人与核工业科技工作者进行了深度对话。《流浪地球2》公映以来，中国航天科技集团表示按照《2017-2045年航天运输系统发展路线图》，天梯、地球车站、空间驿站有望在2045年成为现实；工信部发文支持影片中“外骨骼”机器人的研发与生产，推动机器人融入养老服务等不同场景和关键领域。影片涉及的3D打印建造技术、智能建筑机器人、高科技钢索、7G网络等未来科技，也由中国建设、中国石化、中国移动等企业主动“认领”，银幕内外共同勾连出一幅欣欣向荣的科技强国繁荣盛景。 （摘编自《人民日报》2023.02.11） 【材料四】 备受关注的《哪吒2》于2025年1月29日正式上映，并成为2025年春节档（1月30日大年初一）的主力影片。影片延续了中国传统神话故事，结合现代动画技术与文化创新，重塑了哪吒“叛逆不羁、勇敢善良”的全新形象，并融入悬疑元素和视觉奇观。剧情围绕哪吒的命运转折展开，包含跌宕起伏的悬念和深厚的文化底蕴。影片将中国传统文化（如神话、武术、哲学）与现代动画特效结合，打造出兼具东方美学与全球审美的视听体验。 《哪吒2》以51.3%的票房占比领跑年度票房榜，后续占比进一步提升至59.4%，断层领跑。单片贡献春节档总票房（95亿元）的超五成，累计打破16项纪录，包括春节档单片票房纪录、动画电影首日票房纪录等，成为首部进入全球票房TOP10的亚洲电影，刷新单一市场票房纪录。《哪吒2》已连续多日登顶社交媒体热搜，观众画像显示30-39岁中低频观影群体占比突出。出品方光线传媒股价因影片热映涨停，市场关注度更是飙升，其中淘票票9.8分，位列春节档影片口碑榜首。观众评价普遍称赞其“剧情创新”“视觉震撼”“文化内核深刻”。 《哪吒2》凭借精良制作、文化深度与市场运营，不仅创造了票房神话，更推动了中国动画电影的全球化进程。其成功标志着国漫从“崛起”到“领跑”的跨越，未来或将成为行业标杆。 （摘自百度、Deep Seek等网络） 11．下列对材料内容的理解错误的一项是（   ）（2分） A．《流浪地球》系列电影累计票房都突破四十亿元进入中国十大高票房排行榜。 B．《流浪地球》系列电影体现中国传统哲学及人文思想与科学技术的有机结合。 C．《流浪地球2》以人类命运共同体的中国科幻价值观引领观众探索宇宙奥秘。 D．《哪吒2》的成功标志着国漫从“崛起”到“领跑”的跨越，已经成为行业标杆。 12．理解【材料三】中加点词“蝴蝶效应”在文中的含义。（2分） 小贴士： 【蝴蝶效应】指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。 13．据悉，《流浪地球3》正在规划拍摄之中，预计2027年上映。请你根据上面前三则材料，预测《流浪地球3》上映后，会产生哪些影响力？（3分） 14．【材料一】数据显示《哪吒2》电影高票房、高关注、高点赞、高口碑；【材料四】也显示，观众评价普遍称赞《哪吒2》“剧情创新”“视觉震撼”“文化内核深刻”。请你从材料四中探究其原因，至少写出两点。（4分） 【答案】11．D 12．指流浪地球中的科技想象引起各行业争相对科研项目的研发、生产、应用。（意近即可） 13．①继续获得高票房、高关注、高口碑；②视觉与科幻更加震撼观众；③让世界更认可中国科技工业；④中国文化、中国智慧折服世界。（答出3点即可） 14．《哪吒2》延续了中国传统神话故事，结合现代动画技术与文化创新，融入悬疑元素和视觉奇观，重塑了哪吒“叛逆不羁、勇敢善良”的全新形象；剧情包含跌宕起伏的悬念和深厚的文化底蕴，将中国传统文化与现代动画特效结合，打造出兼具东方美学与全球审美的视听体验；影片制作精良，推动了中国动画电影的全球化进程。 【导语】这篇阅读文章通过多则材料，全面展现了中国电影尤其是科幻与动画电影的影响力。材料一以数据为支撑，展示了中国高票房电影的市场表现；材料二、三则深入探讨了《流浪地球》系列电影的文化内涵与科技价值，强调其在中国式科幻叙事中的创新与全球视野；材料四聚焦《哪吒2》，分析了其在文化传承与市场运营上的成功。整体上，文章不仅体现了中国电影在票房与口碑上的突破，更揭示了中国电影在文化输出、科技融合及全球化进程中的重要地位。 【解析】11．本题考查对材料内容的理解。 D．根据材料四第三段“《哪吒2》凭借精良制作、文化深度与市场运营，不仅创造了票房神话，更推动了中国动画电影的全球化进程。其成功标志着国漫从‘崛起’到‘领跑’的跨越，未来或将成为行业标杆。”可知，《哪吒2》未来或将成为行业标杆，而不是现在已经成为行业标杆。故本项表述错误。 故选D。 12．本题考查词语的语境义。 根据材料三第二段“天梯、地球车站、空间驿站有望在2045年成为现实；工信部发文支持影片中‘外骨骼’机器人的研发与生产，推动机器人融入养老服务等不同场景和关键领域。影片涉及的3D打印建造技术、智能建筑机器人、高科技钢索、7G网络等未来科技，也由中国建设、中国石化、中国移动等企业主动‘认领’”可知，《流浪地球2》中展现的科幻元素和技术构想，如天梯、地球车站、空间驿站、外骨骼机器人、3D打印建造技术等的出现却像是一只轻轻扇动翅膀的蝴蝶，引发了科技领域的一系列连锁反应。故文中的“蝴蝶效应”是指流浪地球中的科技想象引起各行业争相对科研项目的研发、生产、应用。 13．本题考查文章内容的理解和拓展。 根据材料一可知，《流浪地球》和《流浪地球2》都获得了高票房、高关注等，由此可知，《流浪地球3》可能会继续获得高票房、高关注、高口碑； 根据材料三第一段“中国科幻电影《流浪地球2》为观众带来了震撼人心的视觉享受与无与伦比的科幻想象，激起了银幕内外广大观众情感共鸣与科技互动。”可知，《流浪地球3》视觉与科幻可能会更加震撼观众； 根据材料三第一段“电影比肩国际的制作水准让全世界见证到中国电影工业化实力之余”可知，《流浪地球3》让世界更认可中国科技工业； 根据材料二第二段“置于未来世界中央的中国，在不可预知的生存危机面前，为拯救世界提供了独树一帜的中国方案，展示了承载中华几千年文明的中国智慧”可知，《流浪地球3》展示的中国文化、中国智慧折服世界。 14．本题考查对材料内容的提炼。 根据材料四第一段“影片延续了中国传统神话故事，结合现代动画技术与文化创新，重塑了哪吒‘叛逆不羁、勇敢善良’的全新形象，并融入悬疑元素和视觉奇观”可知，《哪吒2》延续了中国传统神话故事，结合现代动画技术与文化创新，融入悬疑元素和视觉奇观，重塑了哪吒“叛逆不羁、勇敢善良”的全新形象； 根据第一段“剧情围绕哪吒的命运转折展开，包含跌宕起伏的悬念和深厚的文化底蕴。影片将中国传统文化（如神话、武术、哲学）与现代动画特效结合，打造出兼具东方美学与全球审美的视听体验。”可知，《哪吒2》剧情包含跌宕起伏的悬念和深厚的文化底蕴，将中国传统文化与现代动画特效结合，打造出兼具东方美学与全球审美的视听体验； 根据第三段“凭借精良制作、文化深度与市场运营，不仅创造了票房神话，更推动了中国动画电影的全球化进程。其成功标志着国漫从‘崛起'到‘领跑’的跨越，未来或将成为行业标杆”可知，《哪吒2》影片制作精良，推动了中国动画电影的全球化进程，实现了国漫从“崛起”到“领跑”的跨越。可据此作答。 阅读下面一篇文章，完成15~18题。（13分） 皮埃罗 【法】莫泊桑 ①勒斐弗太太是一名寡居的乡绅太太，她和仆人洛斯，住在乡下一所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她们园子里的十三棵洋葱。想到盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗。但勒斐弗太太声明，她绝不会花钱去买。 ②一天早上，面包店老板带来了一只“小怪兽”：全身黄毛，四条腿短得跟没有似的，身子像鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫皮埃罗，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的。 ③刚喂一次，勒斐弗太太嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去随便跑。它在附近转悠，总能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍旧免不了饥饿。日子一长，勒斐弗太太逐渐习惯了，甚至有点喜欢这小狗了，还亲手喂它几口蘸了菜汤的面包。 ④然而，她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎：“八法郎，夫人！”她一听，大叫一声，差点昏过去。就这么一条小破狗，要交这么多钱！她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈，只好决定让它去“啃石头”。 ⑤所谓“啃石头”，就是“吃泥灰岩”。旷野上的泥灰石井有二十来米深，要给田地施加泥灰石时，才有人下井挖掘。平时，这种矿井只是充当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去，先依靠那些先到者的遗体做食物，眼看就要饿死，忽然又扔下来一条狗，饥饿催促它们为生存而搏击，最后，强者把弱者活活吃掉…… ⑥让皮埃罗去“啃石头”，就得物色一个执行人。负责除草的养路工答应跑一趟，但是得给他10苏钱，住附近的一个学徒工说给他5苏就可以了，但勒斐弗太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议由她们亲自送去。 ⑦这天傍晚，她们特意给皮埃罗烧了一盒香肠，还加了一点黄油。皮埃罗大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴，洛斯一把抓住，将它裹在围裙里。她们大步流星，不大工夫，就到了坑口，俯身听了听，矿井下没有狗。皮埃罗下去也只有它一条。这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了吻它，然后就往洞里一扔。 ⑧接着，两个女人又俯下身去，侧耳细听。先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的惨叫，接着又是连声哀鸣，再后就是绝望的呼唤，是狗仰头望着洞口，苦苦哀求救助的声音。两个女人忽然感到后悔，不知为何怕得要命，于是慌忙逃离现场。 ⑨这天夜里，她们受噩梦纠缠，场景十分恐怖。勒斐弗太太梦见自己坐在餐桌前准备吃饭，一掀开汤盆盖子，皮埃罗就从盆里蹿出来，一口咬住她的鼻子。惊醒后再次入眠，又梦到皮埃罗咬住她的手，她拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊在她的手臂上。 ⑩天蒙蒙亮她就起床，几乎疯了一样，跑向那口泥灰岩矿井。皮埃罗还在汪汪叫，就这样汪汪叫了一整夜。太太失声痛哭，用各种各样亲昵的称呼叫它。皮埃罗一一回应，叫声也那么哀婉温柔。 ⑪于是，太太又要把小狗救出来，决定让它快乐一生。她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道：“那您就付四法郎吧。” ⑫太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。“四法郎！你就不怕撑死！四法郎！”太太气冲冲走了。——哼，四法郎！ ⑬她一回到家，叫来洛斯，告诉她那矿工如何漫天要价。洛斯也附和道：“四法郎！这可是钱啊，太太。”接着，她说道：“要是给可怜的皮埃罗扔吃的东西，不让它饿不行吗？”勒斐弗太太满心欢喜地同意了。于是，两个女人带上黄油面包又去那个矿井。她们把面包切成小块，一块一块丢下去，还轮流跟皮埃罗说话。那小狗吃完一块，就立刻汪汪叫，又讨下一块。傍晚她们又来了。第二天照旧，后来天天如此，只不过每天只跑一趟了。 ⑭不料有一天早晨，她们要投下头一块面包时，忽然听见井下一声巨吼。里面有两条狗了！又有一条狗被丢进矿井，还是条大狗！洛斯呼唤一声：“皮埃罗！”皮埃罗就汪汪答应。扔下面包后，她们就清晰地听见井下激烈的抢夺声，接着又听见皮埃罗被同伴咬疼的衣号。另一条狗强壮，就全抢着吃了。 ⑮她们在上面呐喊：“这是给你的，皮埃罗！”这毫不顶用，皮埃罗什么也没有得着。两个女人面面相觑，没了主张。勒斐弗太太口气尖刻地说道：“所有丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了。” ⑯她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心就堵得慌，于是扬长而去，连剩下的面包也带走了，并且边走边吃起来。洛斯在后面跟随，不停地拿自己的蓝布围裙擦着眼泪。 （选自《莫泊桑小说选》，有删减） 15．万物有灵，请代入皮埃罗的视角，将情节补充完整。（3分） 一开始，因为免费，勒斐弗太太将我收留了。 后来啊，（1） ，勒斐弗太太想让我去“啃地皮”。 再后来，将我送去要花费10苏或5苏费用，（2） 。 最后，勒斐弗太太后悔将我扔掉，想找人拉我上去，（3） 。 16．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．第一次见到皮埃罗时，虽然是条小脏狗，但勒斐弗还是对小狗非常喜爱和怜惜，表现了勒斐弗太太的慈悲心肠。 B．皮埃罗在矿井中的连声哀鸣，它回应呼唤时的哀婉温柔，被咬疼时的哀号，这些细节十分生动，读来让人动容。 C．女仆洛斯流着眼泪将皮埃罗扔进矿井，最后她擦着眼泪离开矿井，两次流泪都可以看出她对皮埃罗还是有不舍与同情的。 D．文中插入介绍“啃石头”的内容，一方面补充说明了“啃石头”的相关情况，也为后文皮埃罗的悲惨结局做铺垫。 17．本文采用了多种表现手法，来塑造勒斐弗太太这一人物形象，请你结合下表，完成探究。（4分） 表现手法 我的分析 人物形象 （1） ①勒斐弗太太开始因一个子儿不花，“立刻觉得这条小脏狗挺好看的”，后来甚至喜欢皮埃罗了，但一听要交税就决定让它去“啃石头”。②勒斐弗太太满心欢喜地天天带食物去喂皮埃罗，但当发现井里多了条大狗就放弃不管，扬长而去，连剩下的面包也带走了。 （3）小说通过这两种表现手法，成功地塑造了勒斐弗太太 的人物形象。 夸张 （2） （结合一处分析） 18．本文与契诃夫的小说《变色龙》都围绕与狗相关的小事展开，但却都能以小见大。请你通过关键词“变”，结合具体内容，分析两文主旨的异同。（4分） 【答案】15． 养我要收8法郎的税； 勒菲弗太太决定亲自送我去“啃地皮”； 可是拉我上去需要4法郎，于是放弃。 16．A 17． 对比 ①当收税员登门向她要八法郎时，“她一听，大叫一声，差点昏过去”；②当她良心不安，决定将小狗救出来，矿工让她付四法郎时，“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎’”，这些对人物直接的语言、神态描写，明显使用夸张的方法，把人物面对金钱，无论多少的吝啬凸显出来。 虚伪、自私 18．文章中主旨相同之处是都讽刺了他们身上这种虚伪自私的人性。《变色龙》中作者通过写奥楚蔑洛夫对小狗的态度随着狗主人的不同而变化，本文中勒斐弗太太对小狗的爱随着金钱而变化，两文都讽刺了主人公虚伪、自私的本性。不同之处。《变色龙》还变讽刺了当时俄国社会沙皇统治下崇尚权势，趋炎附势的社会风气。本文则是通过勒菲弗太太对狗的不同表现讽刺了伪善的人性。 【导语】这篇小说通过勒斐弗太太与皮埃罗的故事，深刻揭示了人性中的自私与矛盾。勒斐弗太太因不愿花钱而收留皮埃罗，却又因养狗费用决定将其遗弃，最终在情感与金钱的权衡中选择了后者。小说通过细腻的描写和对比手法，展现了人物内心的复杂变化，尤其是勒斐弗太太在面对金钱时的冷酷与自私。同时，皮埃罗的悲惨命运也反映了社会底层生命的脆弱与无助。全文以小见大，通过狗的命运折射出人性的冷漠与社会的残酷。 【解析】15．本题考查对内容的理解与概括。题干要求代入皮埃罗的视角，即用第一人称“我”代指皮埃罗。 第一空，根据第④段“然而，她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎……她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈，只好决定让它去‘啃石头’”可知，因为养狗要交八法郎的税，勒斐弗太太觉得太贵。 第二空，根据第⑥段“负责除草的养路工答应跑一趟，但是得给他10苏钱，住附近的一个学徒工说给他5苏就可以了，但勒斐弗太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议由她们亲自送去”可知，由于送“我”去“啃石头”让别人送要10苏或5苏费用，勒斐弗太太觉得贵，所以决定亲自送“我”去“啃石头”。 第三空， 根据第⑪段“她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道：‘那您就付四法郎吧。’”以及第⑫段“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎！’太太气冲冲走了”可知，勒斐弗太太后悔扔了“我”，找人救它上来时，矿工要四法郎，她觉得贵，就放弃救“我”了。 16．本题考查对内容的理解与分析。 A.根据第②段“一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的”可知，勒斐弗太太一开始收留皮埃罗，主要是因为不用花钱，并非是对小狗非常喜爱和怜惜，也不能体现其慈悲心肠。 故选A。 17．本题考查人物形象分析与表现手法概括。 第一空：根据第②段“一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的”和第④段“然而，她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎……她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈，只好决定让它去‘啃石头’”以及第⑬至⑯段“两个女人带上黄油面包又去那个矿井……勒斐弗太太口气尖刻地说道：‘所有丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了’”可知，勒斐弗太太对皮埃罗的态度前后因金钱因素发生巨大转变，采用的表现手法是对比。 第二空：根据第④段 “她一听，大叫一声，差点昏过去”可知，当收税员要八法郎时，勒斐弗太太的反应夸张，凸显她对花钱的抗拒。根据第⑫段“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎’”可知，矿工要四法郎时，她夸张的语言和反应，突出了她在金钱上的吝啬。 第三空：从她因交税就抛弃皮埃罗，以及后来发现多了狗就不再喂食等行为可知，她为了自己的利益不顾皮埃罗死活，体现出虚伪、自私。 18．本题考查比较阅读。 相同点 根据《变色龙》中奥楚蔑洛夫随着狗主人身份可能是将军或普通人家等不同情况，对小狗的态度从辱骂、要弄死它到夸赞、讨好等不断转变可知 ，他的态度取决于狗主人的权势，体现出虚伪自私，趋炎附势。 根据本文第④段“她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎……她当即决定，把皮埃罗送人”和第⑫段“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎！’太太气冲冲走了”等内容可知，勒斐弗太太因为交税、救狗花钱等金钱因素，对皮埃罗从收留喜欢到抛弃，再到想救又放弃，她对狗的态度随金钱而变，尽显虚伪自私。 所以两文都讽刺了主人公虚伪、自私的本性。 不同点 根据《变色龙》文中奥楚蔑洛夫面对不同身份的人，极力迎合权势，对狗的态度反复无常，如当听说狗可能是将军家的，就极力夸赞狗等情节可知，小说以小见大，讽刺了当时俄国社会沙皇统治下崇尚权势，趋炎附势的社会风气。 《皮埃罗》中，根据第②段“一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的”可知，勒斐弗太太收养皮埃罗是因为免费，并非真心喜爱，体现出她的伪善。从第④段“她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎……她当即决定，把皮埃罗送人”可知，交税这一涉及金钱的情况出现，她就果断抛弃皮埃罗，根本不顾及之前的“收留之情”。再依据第⑪段“她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道：‘那您就付四法郎吧。’”和第⑫段“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎！’太太气冲冲走了”可知，当要花钱救皮埃罗时，她又因觉得贵而放弃。整个过程中，勒斐弗太太对皮埃罗的态度随金钱因素不断变化，她看似有善心收养狗，实则在金钱面前，所谓的善心荡然无存，通过这些情节，有力地讽刺了像她这类人伪善的人性。 第三部分（60分） 19．作文。（60分） 科技使我们的工作和生活更便捷，比如，在线教育平台为我们提供了丰富的学习资源，智能手环和其他健康监测设备帮助人们更好管理自己的健康，机器人技术提高了生产效率等等。 但是也带来很多负面影响。比如，学习时过度使用智能工具，会导致人们缺乏独立思考的能力；交往时依赖网络社交，会导致人们缺乏面对面交流的能力；休息时沉迷网络游戏，更容易让人缺乏自律能力等等。 我们应充分利用科技的优势，同时也要警惕其潜在的风险，努力找到一种科技与人类和谐共处的方式。 请以“在科技浪潮中，我学会了______”为题，写一篇记叙文。 【要求】（1）补全题目。（2）不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名。不要抄袭或套作。 【答案】例文： 在科技浪潮中，我学会了自律 在这个科技飞速发展的时代，智能手机、平板电脑等智能设备如潮水般涌入我们的生活，带来便捷的同时，也暗藏挑战。于我而言，在这科技浪潮的冲击下，我学会了自律。   去年生日，父母送了我一部新手机，说是方便联系，也能辅助学习。起初，我确实用它查阅学习资料，在线听名师课程，手机就像一个知识渊博的小助手，为我的学习带来极大便利。但很快，各种娱乐软件如游戏、短视频就像磁石一般吸引着我。   有一次，本计划用手机查资料完成作业，可刚打开网页，一条游戏推送就映入眼帘。想着玩一会儿再学习，我便点了进去。这一玩就一发不可收拾，时间飞逝，等我从游戏中回过神来，几个小时已经过去，作业却还未动笔。看着空白的作业本，我满心懊悔，却又不知该如何改变。   直到学校组织了一场线上学习交流活动，我看到优秀同学的分享，他们能合理利用手机学习，严格控制娱乐时间。那一刻，我深受触动，决心改变。我给自己制定了详细的手机使用计划，规定每天只能在完成作业后玩一小时游戏或刷短视频。为了防止自己忍不住违反规定，我还让父母监督我，把手机设置成定时关机。   一开始，改变并不容易。每当看到手机上闪烁的娱乐软件图标，心里就像有只小手在挠，痒痒的，特别想点进去。有一回，作业还没写完，我就有些心不在焉，手机仿佛在召唤我。但我想起自己的计划，努力克制住冲动，将手机放在一边，专注于作业。当我终于完成作业，再拿起手机时，那种通过自律获得的成就感油然而生。   渐渐地，我习惯了这种有规律的手机使用方式。学习成绩因为专注和合理利用科技资源而稳步提升，我也不再为沉迷手机而焦虑。在这科技浪潮中，我学会了自律，懂得如何掌控科技产品，让它们真正为我所用，而不是成为我成长路上的阻碍。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题。“在科技浪潮中”设定了特定的时代背景，强调科技对生活全方位的影响，意味着所写内容要紧密围绕科技展开。“我学会了______”突出了以“我”为主人公，重点在于展现“我”在科技环境下的成长与转变，所填内容应是在科技浪潮冲击下“我”收获的某种能力、品质或感悟等 。“科技浪潮”指代当下科技迅猛发展，各种科技产品、应用广泛普及并深刻改变生活的状态，像无处不在的智能手机、智能家居、各类线上平台等都是其体现。“学会”此词强调从无到有、从不会到掌握的过程，写作时需详细描述“我”在科技影响下学习、实践、领悟的具体经历，体现出积极的成长变化，并且要与科技的利弊紧密关联。 二、立意。 培养科技素养：立意于在科技浪潮中学会筛选和运用信息。比如，面对互联网上纷繁复杂的信息，学会辨别真假，利用可靠的信息源辅助学习、解决生活问题，提升自己在数字化时代的信息处理能力，展现科技促使个人素养提升的积极意义。 掌控科技节奏：突出学会合理安排科技产品的使用时间，避免过度依赖。例如，学会控制玩电子游戏、刷短视频的时长，让科技产品成为放松娱乐的适度调剂，而非占据生活主导，实现科技与个人生活节奏的协调，提升生活品质。 利用科技创新：强调学会借助科技进行创新实践。以参加科技创新比赛为例，学会运用编程软件、3D打印技术等创造出实用的作品，体现科技激发个人创造力，推动个人在科技领域探索成长，实现科技与个人发展的良性互动。 三、选材构思。 围绕学习场景选材：写准备学科竞赛时，面对海量在线学习资料，起初盲目收集，依赖学习软件直接获取答案，导致学习效果不佳。后来在老师指导下，学会根据竞赛大纲筛选资料，利用在线课程系统学习，借助智能工具进行知识总结和错题分析，同时克服依赖，独立思考难题。最终在竞赛中取得优异成绩，学会了高效利用科技助力学习。详细描述面对众多学习APP时的迷茫，在使用搜题软件时内心的纠结，以及尝试独立思考解题过程中的困惑、突破，通过心理描写、动作描写展现学习转变过程 。 围绕生活场景选材：讲述购买智能音箱后，从起初被各种功能吸引，频繁使用，影响正常作息，到后来学会设定使用规则，利用其定时提醒功能安排日常事务，听有声书籍提升自我，避免沉迷娱乐功能，让智能音箱成为生活助手而非干扰源，学会掌控科技产品在生活中的应用。描写智能音箱初入生活时自己的兴奋，以及过度使用时的疲惫状态，在调整使用方式过程中的心理斗争，如听到娱乐推送时的挣扎，通过语言、神态描写增强文章感染力。 围绕社交场景选材：以参加线上社团活动为切入点，最初只在网络上交流，不敢参与线下聚会。在一次社团组织的线下实践项目中，不得不与成员面对面协作。从最初的紧张、不知如何开口，到慢慢学会观察他人表情、理解肢体语言，积极沟通交流，完成项目。通过这次经历，学会了在网络社交与现实社交中切换，提升社交能力。刻画线上交流时的畅所欲言与线下见面时的局促不安，在交流过程中从不敢对视到主动互动的眼神、动作变化，生动展现社交成长过程。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷04 语 文（苏州专用） 考情速递 中考·新动向：近年来，苏州中考语文试卷在命题上更加注重核心素养的考查，强调基础知识的迁移和运用能力。2024年苏州中考语文卷在命题上呈现以下趋势变化： ·古诗文阅读形式创新：首次采用“诗文联读”形式，将课外文言文与唐诗对比命题（如《游虎丘以望后五日》与《虎丘寺》），注重迁移能力和综合鉴赏能力。 ·名著考查深度提升：新增名著勾连题，要求跨作品对比分析（如《水浒传》与《西游记》的衬托手法），并关联人物精神主旨（如祥子与保尔的逆境选择），强化对比分析能力。 ·名句默写、写作任务情境化：名句默写从直接默写改为语段情境默写，更注重实际应用能力；材料作文提供多角度任务（记叙/议论），如“面对石头”的隐喻，强调思辨与生活关联。 中考·新情境：2024年苏州中考语文卷在情境创设上更加贴近生活和社会热点。 ·地域文化渗透：古诗文选材多与苏州本土文化相关；非连续性文本成为趋势，聚焦乡村振兴、文物保护（如材料三“唤醒老屋”计划）；散文《大河出深山》以故乡回忆为主题，强化地域文化认同。 ·实时热点结合：非连续性文本材料四引用2024年五一假期旅游数据，分析县域旅游崛起，贴近社会趋势，引导学生关注社会发展。 ·生活实践融入：漫画题《舍本逐末》要求设计修改方案，“朗读设计题”需模拟教师指导，材料作文提供具有象征意义的材料（如“石头”），要求学生联系生活，凸显语用实践能力。 命题·大预测：本卷综合性学习活动与材料作文设题贴近学生生活，考查学生语用实践能力。备考方向：考生应多积累校园、家庭、社会生活中的真实素材，锻炼在实际情境中运用语文知识解决问题、准确表达观点的能力。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（23分） 1．阅读下面的短文，按要求答题。（7分） 在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔cuì（   ）的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，______，______，______。学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路jìng（   ），这是打开认知世界【甲】观察社会的窗户，或者说是一个tiào（   ）望世界的平台。走进校园不是走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。 （1）根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（3分） （2）将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（   ）（2分） ①他们的精神气质是在那时形成的 ②就是因为他们的人生理想是从那时起步的 ③他们的知识基础是在那时奠定的 A．②③① B．③①② C．②①③ D．①②③ （3）下列说法不正确的一项是（   ）。（2分） A．“xūn陶”中的“陶”念táo。 B．语段中的“幻想”是动词。 C．【甲】处的标点为顿号。 D．“记忆力最好”是主谓短语，“迷失自己”是动宾短语。 2．用课文原句填空。（8分） “歌以咏志，诗以传情”，诗词作品中往往注入了作者丰富的情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中以“会挽雕弓如满月，（1） ，（2） ”表达了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志；纳兰性德在《浣溪沙》中以“身向云山那畔行，（3） ，（4） ”抒发了面对苦寒空旷的边塞内心的无限凄惘之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“（5） ，（6） ”揭示了自己和征人家与国不能两全的矛盾心理；苏轼在《定风波》（莫听穿林打叶声）中以“（7） ，归去，（8） ”透射出对生活的感悟，表现了其乐观旷达的生活态度。 3．为铭记即将过去的初中生活，你所在的九年级（1）班开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，同学们分工合作，制作一本班史。（8分） (1)【想一想】为了让班史的栏目丰富多彩，请你依照示例再补写两个栏目。（2分） 栏目一：班级荣誉    栏目二： 栏目三：         栏目四：教师风采 (2)【写一写】“教师风采”栏目组向全班同学征集以“感恩有你”为主题的文章。（2分） 征文启事 为更好地开展活动，向师长表达同学们的崇敬之心和感谢之情，栏目组决定向全体同学征集以“感恩有你”为主题的文章。文体不限，请参与的同学将稿件交至班史委员会。 2024年3月7日 班史编委会 征文格式有一处错误，请修改正确： 征文内容有一处信息遗漏，请指出： (3)【辩一辩】制作组设计了两组不同的封面，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面字画简要阐明理由，并撰写一句与之相关的语言优美、意蕴深刻的句子。（4分） 我选图 因为 精美语句： 第二部分（47分） （一）名著阅读 4．名著作品中有很多女性形象立体生动，至今熠熠生辉。请完成任务表格。（3分） 人物 故事情节 海伦·彭斯 ① ② 善做八股文章，热心举业，但因自己是女性只能把理想寄托于丈夫和儿子身上。 铁扇公主 因为③ ，所以不愿意借芭蕉扇给孙悟空他们过火焰山。 5．“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”请从下面选项中任选一组人物，仿照示例，结合名著内容，简要论述你对“君子之交”或“小人之交”的理解。（3分） A．林冲与鲁智深（《水浒传》） B．张乡绅与范进（《儒林外史》） 示例： 匡超人与潘三之间可谓是小人之交。匡超人为潘三拐卖女子伪造朱签，获利二十两。后潘三利用匡超人替别人考秀才，匡超人得到不少银子。他们之间的交往，完全建立在金钱和利益之上，有利则亲，无利则疏，可谓“小人之交甘若醴”。 （二）古代诗文阅读 阅读下面的诗文，完成6~10题。（17分） [甲] 古风二首上苏子瞻（其一）① 黄鲁直 江梅有佳实，托根桃李②场。桃李终不言，朝露借恩光。 孤芳忌皎洁③，冰雪空自香。古来和鼎实，此物升庙廊④。 岁月坐成晚，烟雨青已黄。得升桃李盘，以远初见尝。 终然不可口，掷置官道旁。但使本根在，弃捐果何伤。 （选自《黄庭坚诗集注》） 【注释】①这是[甲]文所述《古风》二首之一。②〔桃李〕喻指当时的权贵。下文“桃李终不言”，意思是苏轼受到当时权贵的嫉恨、排斥。③〔孤芳忌皎洁〕孤芳因皎洁而受到妒忌。④〔古来和鼎实，此物升庙廊〕梅子自古为有用之材，用以喻人，指人才应该成为国之栋梁。 [乙] 答黄鲁直① 苏轼 轼顿首再拜鲁直教授长官足下。轼始见足下诗文于孙莘老②之坐上，耸然异之，以为非今世之人也。莘老言：“此人，人知之者尚少，子可为称扬其名。”轼笑曰：“此人，如精金美玉，不即③人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？” 然观其文以求其为人，必轻外物而自重者，今之君子④莫能用也。其后过李公择于济南，则见足下之诗文愈多，而得其为人益详，意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造物者游，非独今世之君子所不能用，虽如轼之放浪自弃，与世阔疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥书词累幅，执礼恭甚，如见所畏者，何哉？轼方以此求交于足下，而惧其不可得，岂意得此于足下乎？喜愧之怀，殆不可胜。然自入夏以来，家人辈更卧病，忽忽至今，裁答甚缓，想未深讶也。《古风》二首，托物引类，真得古诗人之风，而轼非其人也。聊复次韵，以为一笑。秋暑，不审起居何如？未由会见，万万以时自重。谨奉手启，不宜。轼顿首再拜鲁直教授长官足下。七月某日。 （选自《苏轼文集》） 【注释】①元丰元年初，北京国子监教授黄鲁直致信被贬徐州的苏轼，并附《古风》二首。苏轼次韵奉和，并回了这封信。黄鲁直，即黄庭坚。②〔孙莘老〕苏轼的朋友。下文的李公择，也是。③〔即〕靠近，这里是结交的意思。④〔君子〕指当时的权贵。⑤〔阔疏〕疏远。⑥〔辱〕谦辞，意思是使对方受委屈了。 6．对甲文的理解和赏析，不正确的一项是（    ）（2分） A．桃李诋毁江梅，但是江梅只是通过老天的恩惠获得雨露阳光，展现自己。 B．梅子自古是有用的食材，有调和鼎中食物味道的作用，得到认可后进入庙廊。“江梅有佳实”是比喻苏轼有过人的才华。 C．江梅之果成才不易，需要经历时间烟雨的洗礼才能由青转黄，与桃李同盘。“得升桃李盘”比喻苏轼得到重用。 D．末句以议论收结，既同情江梅被抛弃的遭遇，又表达对其勉励肯定之意。 7．解释下列加点字词。（4分） （1） 耸然异之 （2）而得其为人益详 （3） 虽如轼之放浪自弃 （4）亦莫得而友也 8．用“/”给文中画线部分断句。（限断3处）（3分） 意 其 超 逸 绝 尘 独 立 万 物 之 表 驭 风 骑 气 以 与 造 物 者 游 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为? ②然观其文以求其为人，必轻外物而自重者。 10．谈到文人风骨，有人用“真”和“纯”评价苏轼，请结合甲、乙两文的内容分别加以解说。（4分） （三）现代文阅读 阅读下面四则材料，完成11~14题。（11分） 【材料一】 中国十大高票房电影排行榜（相关数据截至2025.02.17） 电影名称 题材 上映时间 累计票房记录（亿元） 票房排行 关注排行 点赞排行 口碑 《哪吒2》 神话、动画 2025.01 120① 1 1 1 9.8② 《长津湖》 战争、历史 2021.09 57.76 2 1 1 9.5 《战狼2》 战争、动作 2017.07 56.89 3 7 2 9.7 《流浪地球》 科技、灾难 2019.02 46.87 6 5 4 9.2 《流浪地球2》 科技、灾难 2023.01 40.29 10 8 3 9.3 （相关数据摘自网络） 注：①国内票房：截至2月16日，总票房（含预售）超115亿元7，次日（2月17日）进一步突破120亿元，这里统计的系截至2025年2月17日国内票房记录。全球票房：以4.29亿美元（约合人民币30.8亿元）登顶2025年全球票房周榜。②这里是指淘票票9.8分。 【材料二】 凭借着科幻场景的震撼力、科幻想象的创造力、科幻人文的认知力，《流浪地球2》创造了面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的中国式科幻叙事新话语，在人类命运共同体的宏阔视野中，展现出可信、可爱、可敬的中国形象。 《流浪地球》系列电影始终坚持以中国情感创新中国科幻叙事。“带着地球去流浪”的《流浪地球》科幻想象，是中国传统思想与现代科学精神的有机结合，也是中国价值融汇世界话语的创新视角。置于未来世界中央的中国，在不可预知的生存危机面前，为拯救世界提供了独树一帜的中国方案，展示了承载中华几千年文明的中国智慧。 中华文明历经沧桑，孕育了“以和为贵”“协和万邦”的和平发展愿景，催生了“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世智慧，成就了“天下同归而殊途，一致而百虑”的包容性治理理念。影片将这些一脉相承的中国传统哲学与人文思想，注入科学精神、科幻想象、科技质感，通过片中人物的关键抉择予以表达。 （ 摘编自《光明日报》2023.02.01） 【材料三】 中国科幻电影《流浪地球2》为观众带来了震撼人心的视觉享受与无与伦比的科幻想象，激起了银幕内外广大观众的情感共鸣与科技互动。电影比肩国际的制作水准让全世界见证到中国电影工业化实力之余，更以人类命运共同体的中国科幻价值观引领观众探索宇宙奥秘，思考人类未来，从而将中国故事、中国精神以及中国人民为美好生活而奋斗的努力表达给世界。 与此同时，《流浪地球2》上映在科技领域引发的“蝴蝶效应”还在不断扩展，让科幻想象与科技未来，科幻电影创作人与核工业科技工作者进行了深度对话。《流浪地球2》公映以来，中国航天科技集团表示按照《2017-2045年航天运输系统发展路线图》，天梯、地球车站、空间驿站有望在2045年成为现实；工信部发文支持影片中“外骨骼”机器人的研发与生产，推动机器人融入养老服务等不同场景和关键领域。影片涉及的3D打印建造技术、智能建筑机器人、高科技钢索、7G网络等未来科技，也由中国建设、中国石化、中国移动等企业主动“认领”，银幕内外共同勾连出一幅欣欣向荣的科技强国繁荣盛景。 （摘编自《人民日报》2023.02.11） 【材料四】 备受关注的《哪吒2》于2025年1月29日正式上映，并成为2025年春节档（1月30日大年初一）的主力影片。影片延续了中国传统神话故事，结合现代动画技术与文化创新，重塑了哪吒“叛逆不羁、勇敢善良”的全新形象，并融入悬疑元素和视觉奇观。剧情围绕哪吒的命运转折展开，包含跌宕起伏的悬念和深厚的文化底蕴。影片将中国传统文化（如神话、武术、哲学）与现代动画特效结合，打造出兼具东方美学与全球审美的视听体验。 《哪吒2》以51.3%的票房占比领跑年度票房榜，后续占比进一步提升至59.4%，断层领跑。单片贡献春节档总票房（95亿元）的超五成，累计打破16项纪录，包括春节档单片票房纪录、动画电影首日票房纪录等，成为首部进入全球票房TOP10的亚洲电影，刷新单一市场票房纪录。《哪吒2》已连续多日登顶社交媒体热搜，观众画像显示30-39岁中低频观影群体占比突出。出品方光线传媒股价因影片热映涨停，市场关注度更是飙升，其中淘票票9.8分，位列春节档影片口碑榜首。观众评价普遍称赞其“剧情创新”“视觉震撼”“文化内核深刻”。 《哪吒2》凭借精良制作、文化深度与市场运营，不仅创造了票房神话，更推动了中国动画电影的全球化进程。其成功标志着国漫从“崛起”到“领跑”的跨越，未来或将成为行业标杆。 （摘自百度、Deep Seek等网络） 11．下列对材料内容的理解错误的一项是（   ）（2分） A．《流浪地球》系列电影累计票房都突破四十亿元进入中国十大高票房排行榜。 B．《流浪地球》系列电影体现中国传统哲学及人文思想与科学技术的有机结合。 C．《流浪地球2》以人类命运共同体的中国科幻价值观引领观众探索宇宙奥秘。 D．《哪吒2》的成功标志着国漫从“崛起”到“领跑”的跨越，已经成为行业标杆。 12．理解【材料三】中加点词“蝴蝶效应”在文中的含义。（2分） 小贴士： 【蝴蝶效应】指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。 13．据悉，《流浪地球3》正在规划拍摄之中，预计2027年上映。请你根据上面前三则材料，预测《流浪地球3》上映后，会产生哪些影响力？（3分） 14．【材料一】数据显示《哪吒2》电影高票房、高关注、高点赞、高口碑；【材料四】也显示，观众评价普遍称赞《哪吒2》“剧情创新”“视觉震撼”“文化内核深刻”。请你从材料四中探究其原因，至少写出两点。（4分） 阅读下面一篇文章，完成15~18题。（13分） 皮埃罗 【法】莫泊桑 ①勒斐弗太太是一名寡居的乡绅太太，她和仆人洛斯，住在乡下一所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她们园子里的十三棵洋葱。想到盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗。但勒斐弗太太声明，她绝不会花钱去买。 ②一天早上，面包店老板带来了一只“小怪兽”：全身黄毛，四条腿短得跟没有似的，身子像鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫皮埃罗，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的。 ③刚喂一次，勒斐弗太太嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去随便跑。它在附近转悠，总能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍旧免不了饥饿。日子一长，勒斐弗太太逐渐习惯了，甚至有点喜欢这小狗了，还亲手喂它几口蘸了菜汤的面包。 ④然而，她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎：“八法郎，夫人！”她一听，大叫一声，差点昏过去。就这么一条小破狗，要交这么多钱！她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈，只好决定让它去“啃石头”。 ⑤所谓“啃石头”，就是“吃泥灰岩”。旷野上的泥灰石井有二十来米深，要给田地施加泥灰石时，才有人下井挖掘。平时，这种矿井只是充当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去，先依靠那些先到者的遗体做食物，眼看就要饿死，忽然又扔下来一条狗，饥饿催促它们为生存而搏击，最后，强者把弱者活活吃掉…… ⑥让皮埃罗去“啃石头”，就得物色一个执行人。负责除草的养路工答应跑一趟，但是得给他10苏钱，住附近的一个学徒工说给他5苏就可以了，但勒斐弗太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议由她们亲自送去。 ⑦这天傍晚，她们特意给皮埃罗烧了一盒香肠，还加了一点黄油。皮埃罗大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴，洛斯一把抓住，将它裹在围裙里。她们大步流星，不大工夫，就到了坑口，俯身听了听，矿井下没有狗。皮埃罗下去也只有它一条。这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了吻它，然后就往洞里一扔。 ⑧接着，两个女人又俯下身去，侧耳细听。先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的惨叫，接着又是连声哀鸣，再后就是绝望的呼唤，是狗仰头望着洞口，苦苦哀求救助的声音。两个女人忽然感到后悔，不知为何怕得要命，于是慌忙逃离现场。 ⑨这天夜里，她们受噩梦纠缠，场景十分恐怖。勒斐弗太太梦见自己坐在餐桌前准备吃饭，一掀开汤盆盖子，皮埃罗就从盆里蹿出来，一口咬住她的鼻子。惊醒后再次入眠，又梦到皮埃罗咬住她的手，她拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊在她的手臂上。 ⑩天蒙蒙亮她就起床，几乎疯了一样，跑向那口泥灰岩矿井。皮埃罗还在汪汪叫，就这样汪汪叫了一整夜。太太失声痛哭，用各种各样亲昵的称呼叫它。皮埃罗一一回应，叫声也那么哀婉温柔。 ⑪于是，太太又要把小狗救出来，决定让它快乐一生。她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道：“那您就付四法郎吧。” ⑫太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。“四法郎！你就不怕撑死！四法郎！”太太气冲冲走了。——哼，四法郎！ ⑬她一回到家，叫来洛斯，告诉她那矿工如何漫天要价。洛斯也附和道：“四法郎！这可是钱啊，太太。”接着，她说道：“要是给可怜的皮埃罗扔吃的东西，不让它饿不行吗？”勒斐弗太太满心欢喜地同意了。于是，两个女人带上黄油面包又去那个矿井。她们把面包切成小块，一块一块丢下去，还轮流跟皮埃罗说话。那小狗吃完一块，就立刻汪汪叫，又讨下一块。傍晚她们又来了。第二天照旧，后来天天如此，只不过每天只跑一趟了。 ⑭不料有一天早晨，她们要投下头一块面包时，忽然听见井下一声巨吼。里面有两条狗了！又有一条狗被丢进矿井，还是条大狗！洛斯呼唤一声：“皮埃罗！”皮埃罗就汪汪答应。扔下面包后，她们就清晰地听见井下激烈的抢夺声，接着又听见皮埃罗被同伴咬疼的衣号。另一条狗强壮，就全抢着吃了。 ⑮她们在上面呐喊：“这是给你的，皮埃罗！”这毫不顶用，皮埃罗什么也没有得着。两个女人面面相觑，没了主张。勒斐弗太太口气尖刻地说道：“所有丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了。” ⑯她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心就堵得慌，于是扬长而去，连剩下的面包也带走了，并且边走边吃起来。洛斯在后面跟随，不停地拿自己的蓝布围裙擦着眼泪。 （选自《莫泊桑小说选》，有删减） 15．万物有灵，请代入皮埃罗的视角，将情节补充完整。（3分） 一开始，因为免费，勒斐弗太太将我收留了。 后来啊，（1） ，勒斐弗太太想让我去“啃地皮”。 再后来，将我送去要花费10苏或5苏费用，（2） 。 最后，勒斐弗太太后悔将我扔掉，想找人拉我上去，（3） 。 16．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．第一次见到皮埃罗时，虽然是条小脏狗，但勒斐弗还是对小狗非常喜爱和怜惜，表现了勒斐弗太太的慈悲心肠。 B．皮埃罗在矿井中的连声哀鸣，它回应呼唤时的哀婉温柔，被咬疼时的哀号，这些细节十分生动，读来让人动容。 C．女仆洛斯流着眼泪将皮埃罗扔进矿井，最后她擦着眼泪离开矿井，两次流泪都可以看出她对皮埃罗还是有不舍与同情的。 D．文中插入介绍“啃石头”的内容，一方面补充说明了“啃石头”的相关情况，也为后文皮埃罗的悲惨结局做铺垫。 17．本文采用了多种表现手法，来塑造勒斐弗太太这一人物形象，请你结合下表，完成探究。（4分） 表现手法 我的分析 人物形象 （1） ①勒斐弗太太开始因一个子儿不花，“立刻觉得这条小脏狗挺好看的”，后来甚至喜欢皮埃罗了，但一听要交税就决定让它去“啃石头”。②勒斐弗太太满心欢喜地天天带食物去喂皮埃罗，但当发现井里多了条大狗就放弃不管，扬长而去，连剩下的面包也带走了。 （3）小说通过这两种表现手法，成功地塑造了勒斐弗太太 的人物形象。 夸张 （2） （结合一处分析） 18．本文与契诃夫的小说《变色龙》都围绕与狗相关的小事展开，但却都能以小见大。请你通过关键词“变”，结合具体内容，分析两文主旨的异同。（4分） 第三部分（60分） 19．作文。（60分） 科技使我们的工作和生活更便捷，比如，在线教育平台为我们提供了丰富的学习资源，智能手环和其他健康监测设备帮助人们更好管理自己的健康，机器人技术提高了生产效率等等。 但是也带来很多负面影响。比如，学习时过度使用智能工具，会导致人们缺乏独立思考的能力；交往时依赖网络社交，会导致人们缺乏面对面交流的能力；休息时沉迷网络游戏，更容易让人缺乏自律能力等等。 我们应充分利用科技的优势，同时也要警惕其潜在的风险，努力找到一种科技与人类和谐共处的方式。 请以“在科技浪潮中，我学会了______”为题，写一篇记叙文。 【要求】（1）补全题目。（2）不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名。不要抄袭或套作。 2 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$