信息必刷卷03（无锡专用）-2025年中考语文考前信息必刷卷

2025年中考考前信息必刷卷03（无锡专用） 语文·参考答案 一、积累与运用（27分） 1.（8分）何人不起故园情 似曾相识燕归来 惊起一滩鸥鹭 独坐幽篁里 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 挥手自兹去 萧萧班马鸣 2.（8分）(1)（2分）晕 曳 (2)（2分）zhuì (3)（2分）B (4)（2分）D 3.（11分）(1) （2分）①招募参演人员 ②组织排练并准备道具（答案不唯一，合理即可） (2)（4分）示例：在参与意愿方面，愿意担任主角的人数占比最高，愿意参与幕后（道具、音效等）工作的人数占比最低；在收获方面，大部分同学认为参与课本剧在对课文理解、表演能力提升、团队协作能力等方面有收获，其中认为对课文理解收获很大的人数相对较多 。 (3)（5分）示例：这种观点是不正确的。首先，参与课本剧能加深对课文的理解，比单纯学习课文效果更好。比如在表演过程中，同学们需要深入研读文本，揣摩人物心理，这有助于更透彻地掌握课文知识。其次，能提升多种能力，像表演能力、团队协作能力等，这些能力对我们的长远发展很重要，也是综合素质的体现。而且，初三学习压力大，参与课本剧可以作为一种有效的放松方式，劳逸结合，反而能提高后续学习效率，并非是在玩乐和浪费时间。 二、阅读与鉴赏（63分） （一）（9分） 4.(1) （3分）鲁智深大闹野猪林 林冲 被张都监等人陷害 (2)（3分）示例：阿长：她虽然没有渊博的知识，也没有高雅的举止，但她对迅哥儿的关爱却真挚而热烈。当迅哥儿渴望得到一本《山海经》时，其他人都对此不以为意，连渊博的学者都无法帮他找到，而阿长却将这件事放在心上，凭借自己的努力为迅哥儿寻得了这珍贵的书籍。 李逵：他虽然是一个鲁莽冲动，但他为人直率，对宋江忠心耿耿，曾为了宋江单枪匹马去劫法场，愿意为他出生入死。他的武力高强，在战场上勇猛无畏，是一个令人畏惧的猛将。 简•爱：她自幼父母双亡，寄人篱下，但她并没有因此而自卑自弃。她努力学习，不断提升自己，最终成为了一名优秀的教师。她在爱情中也表现出了坚定的立场，她不会因为对方的财富和地位而妥协，而是坚持追求平等和真爱。简•爱的闪光点在于她的坚强和独立，她的形象成为了女性追求平等和自由的象征。 (3)（3分）异中求同：《水浒传》中的各路英雄好汉，他们的出身、社会地位、生存方式都不尽相同，有社会底层的劳动人民，也有像宋江、林冲、鲁达、武松等封建统治阶级的官吏，他们虽然阶层不同，但都走向共同的反叛之路，体现了小说“官逼民反”的主题。 同中求异：《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都遭遇了人生中的磨难和挫折。祥子没有经受住困难的考验，“三起三落”，最终沦为吃喝嫖赌、麻木不仁的行尸走肉；而保尔却凭着钢铁般的意志，成为忠于革命的坚强的布尔什维克战士，把自己的一切献给了壮丽的共产主义事业。 （二）（23分） 5．（3分）B 6．（3分）归五年/荐者不已/乃起南京户部/疏陈利民六事 7．（6分）（1）投降朝廷的盗贼贺璋、罗大洪又反叛，秦金讨伐平定了他们。（2）皇帝宽恕了邵喜，命令都察院按照制度禁止。 8．（3分）“柁楼明月射波深”一句直接照应标题；颔联写薄雾如纱笼罩着远处的树木，月光倾泻在幽深的波涛里等细节写出了月色的美好；“欹枕中宵清不寐”一句写诗人在清朗的月色中愁绪满怀，难以入眠。 9．（4分）我赞成小文的观点。虽然眼见月下岸边烟树迷蒙、江面月光清朗的美景，内心却为政令荒秽、百姓流亡而惭愧，为国家百年命运而忧心。 10．（4分）①降盗、平叛、征战有功；②心忧百姓，对百姓流离失深感痛心；③敢言直谏，不畏权贵；④爱国，有对国家百年命运的深沉思考。 参考译文： 【乙】秦金，字国声，是无锡人，弘治六年考中进士。   正德九年，（秦金）被提拔为右副都御史，担任湖广巡抚。各王府所占据的山场湖荡，（秦金）都上奏请求将它们归还官府。投降的盗贼贺璋、罗大洪再次反叛，（秦金）率军讨伐并平定了他们。郴州桂阳的瑶族人龚福全称王，秦金先后攻破八十多座营寨，斩杀两千人，擒获龚福全以及他的同党刘福兴等人。记录功劳，增加一级俸禄，恩荫他的子孙为世袭的锦衣卫百户，（秦金）极力推辞才得到朝廷允许。   世宗即位后，（秦金）改任户部官员。外戚邵喜请求赐给庄田，秦金陈述祖先的制度，请求查究惩办（邵喜）。皇帝宽恕了邵喜，命令都察院按照制度进行禁止。皇帝的诏谕中说各宫仍然要设置皇庄。秦金进言说：“西汉兴盛的时候把苑囿之地分给贫民，现在为什么要剥削百姓来增加皇上的财富呢。请求勘察正德年间额外侵占的土地，全部归还给原来的主人，并且全部撤掉管理皇庄的人。”皇帝称赞（他说得好），立即听从了他的建议。   嘉靖六年春天，（秦金）自己上书请求辞官归乡。回乡五年，推荐他的人接连不断，于是被起用为南京户部官员，（他）上奏陈述了有利于百姓的六件事。不久被征召担任工部尚书。皇帝与张孚敬、李时品评各位大臣，认为秦金是贤能的人。过了几个月，（秦金）被加封为太子太保，改任南京兵部（尚书），过了一年辞官回乡。嘉靖二十三年去世，享年七十八岁。谥号端敏。 （三）（13分） 11．（4分）轧钢厂； 数字电影产业园； 城市污水资源概念厂； 生态环保示范厂 12．（3分）特点：把丰富的山地资源串成线、集成团、连成片。赛道设计：①串联起了度假区多条知名的徒步路线，赛道类型多样。②赛道的技术地形和平缓坡道交错进行，难度适中。③赛道还经过最美公路、竹林茶园、4A级景区等，选手能在比赛中随时欣赏自然风光。 13．（3分）示例：那里有环灵山湾、山水环路和状元古道三条游玩线路，这些线路把周边美丽乡村串珠成链、连片成景，是环太湖美丽乡村示范带（或无锡乡村旅游的金字招牌） 14．（3分）C （四）（18分） 15．（3分）中秋偷塞橘子、寒夜盖被子、骑车带“我”往返医院等（写出父亲关爱子女的事例即可） 拉二胡、讲笑话、唱歌等（写出父亲情感表达温暖的事例即可） 七十岁生病、精力消退、衰弱颤抖等（写出父亲年老体弱的表现即可） 16．（6分）朗读设计：语速缓慢，语调平淡，停顿较多。理由：这段对话体现父子间的隔膜和沉默，缓慢平淡的语速语调、较多停顿能体现出这种生疏、尴尬的氛围。 17．（4分）构思二更贴近文本。文中父子关系有隔膜，也有情感的交融。构思二画面中交叠的父子之手，象征着父子间情感的联结；灰暗暮色中透出的一缕暖光，既暗示父子关系曾有隔阂，又体现出温暖与希望，与文中父子关系从隔膜到有情感交流的变化相契合。（若选构思一，从展现父子温情角度合理阐述也可） 18．（5分）从子女角度：要理解父亲的不易，主动与父亲沟通，像李安执着追求梦想的同时，也可适当考虑父亲的感受，多与父亲交流想法，让父亲了解自己的追求和努力。 从父亲角度：应尊重子女的选择，保持童心，像汪曾祺说的“没大没小”，与子女平等交流，像材料二猪宝宝的爸爸虽弱小，但得到孩子的爱，父亲要给予子女理解和支持。 双方角度：要共同努力，增进彼此的了解和信任，像文中作者走向父亲，在情感上靠近，通过倾听、交流等方式，化解矛盾，解决“爱与被爱的营养不良”问题。 三、表达与交流（60分） 19.（60分）例文 藏在老街里的馈赠 踏上老街的青石板路，仿佛踏入了时光的回廊。老街，是我童年的乐土，也是岁月藏着无尽馈赠的宝库。 老街的清晨，是被此起彼伏的吆喝声唤醒的。卖豆浆的大爷，总是扯着洪亮的嗓子，喊着那一句“热乎的豆浆嘞”；卖花的阿婆，挎着竹篮，竹篮里是带着露珠的娇艳花朵，她轻声叫卖，声音里满是温柔。我最爱跟着奶奶穿梭在人群中，奶奶总会在卖糖人的摊前停下。艺人的手灵活翻飞，不一会儿，一只栩栩如生的糖蝴蝶便诞生了。那甜蜜的味道，是老街最初的馈赠，在儿时的我心中种下了对美好的期待。 老街的建筑，每一块砖石都刻着岁月的痕迹。斑驳的墙壁，是时光绘就的画卷；雕花的门窗，诉说着往昔的繁华。我曾在这些古老建筑间奔跑嬉戏，伸手触摸那历经风雨的纹理。那时不懂，只觉得好玩，后来才明白，这是老街给予我的关于历史与传承的启蒙，让我知晓岁月沉淀的厚重。 老街的人们，有着最淳朴的心灵。张大爷家的果子熟了，总会给各家各户送上一篮；李婶做了新点心，也会热情地分享。邻里间的互帮互助，是老街温暖的底色。记得有一次我不小心摔倒，膝盖擦破了皮，正在附近忙碌的王奶奶急忙跑过来，心疼地把我扶到她家，给我涂药，还轻声安慰我。这份人与人之间毫无保留的关爱，是老街馈赠给我的珍贵宝藏，让我懂得善良与温暖的力量。 随着年龄增长，我渐渐去了更远的地方，可老街的模样，始终在我心间。每当生活的压力让我疲惫，每当人心的复杂让我迷茫，老街那宁静的青石板路、亲切的吆喝声、淳朴的笑脸，就会如同一束光，照亮我的心。它用独有的方式告诉我，要坚守内心的纯粹，要珍惜平凡生活中的美好。 藏在老街里的馈赠，是甜蜜的滋味，是历史的沉淀，是温暖的人情。它如同一条无形的线，牵着我走过风雨，走向成长，让我在人生的旅途中，永远怀揣着对生活的热爱与感恩。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷03 语 文（无锡专用） 考情速递 中考·新动向： 2024年无锡中考语文真题呈现“整体稳定、局部优化”的特点，总分保持150分不变，但模块权重与考查形式有所调整。积累与运用部分维持27分，默写题强化情境迁移能力，8个填空中有4题需结合无锡本地景观（如惠山古镇）或人物经历（如徐霞客）进行联想作答；阅读鉴赏模块总分增至63分，增幅主要体现在非连续性文本（13分）和现代文阅读（18分），前者通过两则材料的理论实践互证，要求填表归纳保护原则与无锡举措的对应关系；后者聚焦乡村振兴主题的《稻田叙事》，新增城乡关系思辨题；名著阅读分值提升至9分，增设人物横向对比分析题（如鲁迅与《水浒》人物面对新环境的转变），凸显整本书阅读深度。表达与交流模块保持60分，作文以“城与‘成/呈/承/澄’的故事”为题，通过同音字框架赋予个性化表达空间，较往年单一命题更强调思辨性与创意维度。题量总数与往年基本持平（约23题含作文），但单题综合性显著增强，如综合性学习板块独立设为7分，涵盖活动设计、宣传语拟写、劝说策略三项实践任务，体现“解决问题”导向的命题趋势。 中考·新情境： 一、城市文脉与历史文化街区 试题围绕“城”的主题展开，涉及城市文脉、历史文化街区的保护与利用、城乡关系等，体现了对文化传承与城市发展的关注。例如，第13题要求学生解释“绣花”一词的含义；第16题要求学生判断哪些做法符合“传承城市文脉”。 二、革命文化与红色研学 试题不仅考查语文基础知识，还结合历史、文化、社会等多学科内容，要求学生具备综合素养。通过综合性学习部分，创设了革命文化与红色研学的情境，要求学生设计活动并拟写宣传语。例如，第4题要求学生结合红色研学旅行路线，拟写宣传语。 三、城乡关系与乡土情怀 试题通过“城·乡愁”板块，探讨了城市与乡村的关系，强调乡土情怀的重要性。通过《稻田叙事》一文，创设了关于城乡关系与乡土情怀的情境，要求学生思考城市与乡村的关系。例如，第20题要求学生结合全文及资料链接，谈谈对“城市与乡村的关系”的看法。 命题·大预测： 一、强化传统文化载体，凸显地域文化关联 中考文言文阅读注重选取与传统文化、历史人物相关的文本，尤其是地域名人传记，以增强文化认同感。文言文阅读中，乙文选取无锡籍历史人物秦金的传记，结合甲诗（秦金本人诗作），形成 “诗传结合” 的文本组合。这种将地方历史人物与文学作品结合的设计，既落实 “文化传承” 考点，又强化地域文化特色，呼应近些年中考对本土文化的关注。诗歌与传记的互文关系（如甲诗中 “流亡满地惭荒政” 呼应乙文中秦金治理地方、平反叛乱的政绩），要求学生通过跨文本整合理解人物形象，体现 “大语文” 视 野下的综合阅读能力。 二、创新预测：聚焦 “问题解决” 与 “现实关联” 秦金 “请按治” 外戚、“撤管庄之人” 等举措，体现其 “为民请命、改革弊政” 的担当，与当下 “家国情怀”“责任意识” 的价值观导向契合。此类试题不仅考查文言知识，更隐性引导学生思考历史人物的现实意义，符合中考 “立德树人” 的命题原则。 总结：通过地域文化关联、诗传互文阅读、分层能力考查、开放探究题型，全面对接中考真题在 “传统文化传承、文言基础夯实、文学思维深化、跨文本整合” 上的导向，同时通过 “景情关系辩证分析”“人物形象跨文本探究” 体现创新，为学生备考提供了 “基础与思维并重、文本与现实关联” 的典型范例。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（27分） 1．（8分）1．用课文原句填空。 夜风轻拂，洛城的笛声悠扬而起，李白叩问“此夜曲中闻折柳， 。”勾起了游子绵长的乡思。小园春径独徘徊时，晏殊低叹“无可奈何花落去， 。”江畔桨声与水波激荡，李清照笑谈“争渡，争渡， 。”深林中，王维“ ，弹琴复长啸。”琴音与长啸在山谷间回荡，独守一份清寂。陆游晚年现实与梦境交织，“ ， 。”壮志未泯。（《十一月四日风雨大作》）。李白笔下“ ， 。”（《送友人》）马嘶声渐远，离别之音久久萦绕心间。 【答案】 何人不起故园情 似曾相识燕归来 惊起一滩鸥鹭 独坐幽篁里 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 挥手自兹去 萧萧班马鸣 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、滩、鸥鹭、幽篁、阑、兹、萧、班”等字词容易写错。 2．（8分）小语为这一主题活动撰写了导入语，请你帮他完善，完成小题。 田园是自然的画师。 它的每一株作物都描绘一幅画卷，每一缕稻香都yùn（    ）染一种宁静，每一声虫鸣都轻诉一段悠然。微风轻拂，稻穗在风中摇yè（   ），像是在与自然低声细语。它总是将生活的质朴融入大地的脉络，悄无声息地与我们的灵魂相融合。这片土地不仅孕育着作物，更濡养着生活在这里的人们。 油菜花田以明艳的金黄挥毫春日盛景，麦浪以起伏的绿波勾勒夏的蓬勃，柿子林以饱满的橙红点缀（   ）秋的丰硕。到了冬日，许多昆虫消失殆尽，可田园依旧有着别样的景致，傲雪寒梅以冷艳的姿态绽放冬的坚韧。 ①它处处洋溢着质朴纯真、自给自足的气息，满心都是田园生活的闲适与美好。②东晋诗人陶渊明在《归园田居·其三》中有诗：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”足见田园劳作之质朴，心境之悠然。③土坯墙散发着岁月的味道，菜园里蔬菜鲜嫩，信步其间，目之所及，皆是自然馈赠的鲜活色彩。④乡村的农家小院是田园生活的温馨缩影，小院由房屋和菜园两部分组成，错落有致。⑤从古至今，田园一直是人们向往的宁静之所。 岁月长河中流淌的田园，不愧是华夏大地最温暖的诗章！ (1)根据拼音写汉字。（2分） yùn( )染      摇yè( ) (2)给加点字注音。（2分） 点缀( ) (3)文中加下划线的词语使用不当，下列选项中最恰当的替换词语是（   ）（2分） A．偃旗息鼓 B．销声匿迹 C．匿影藏形 (4)文中画波浪线的句子，顺序排列正确的一项是（   ）（2分） A．②⑤④③① B．②⑤③④① C．⑤④③①② D．⑤②④③① 【答案】(1) 晕 曳 (2)zhuì (3)B (4)D 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 晕染（yùn rǎn）：指色彩、光线等因相互交融而产生混杂、模糊不清的效果； 摇曳（yáo yè）：轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子。 （2）本题考查注音。 点缀（diǎn zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 （3）本题考查词义辨析。 消失殆尽：指事物逐渐减少直至没有。 A.偃旗息鼓：原意是放倒军旗，停止擂鼓，秘密行军，不暴露目标。后比喻休战或无声无息地停止活动。不适合用于形容昆虫在冬天藏匿起来； B.销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。用于形容昆虫在冬日的状态很合适； C.匿影藏形：多指隐藏起来，不露形迹或不露真相。侧重于描述通过隐蔽的方式避免被人发现或追踪的行为。不适合用于形容昆虫因季节变化而藏起来； 故选B。 （4）本题考查衔接与排序。 ⑤“从古至今，田园一直是人们向往的宁静之所。”是总起句，引出对田园生活的描述。   ②“东晋诗人陶渊明在《归园田居·其三》中有诗……”是引用古诗，从历史角度说明田园生活的质朴。   ④“乡村的农家小院是田园生活的温馨缩影……”是对田园生活场景的具体描写，承接②。   ③“土坯墙散发着岁月的味道，菜园里蔬菜鲜嫩……”进一步描写田园生活的细节，照应“小院由房屋和菜园两部分组成”，承接④。   ①“它处处洋溢着质朴纯真……”是对田园生活整体感受的总结，放在最后。 所以顺序是⑤②④③①。 故选D。 综合性学习。（11分） 3．班级决定举办“青春•坚毅”课本剧表演活动，请你完成以下题目。 (1)【任务一】作为活动的策划人，请你完善下面的方案。（2分） 第一步：确定参演篇目        第二步：         第三步： (2)【任务二】请阅读以下两个表格，说说你的发现。（4分） 课本剧各角色愿意参与占比图 角色类型 愿意参与人数 占比 主角 20 40% 配角 15 30% 旁白 8 16% 幕后（道具、音效等） 7 14% 课本剧收获占比图 收获方面 认为收获很大人数 认为有些收获人数 对课文理解 25 13 表演能力提升 18 16 团队协作能力 22 15 (3)【任务三】有人认为初三学生应该将重点放在课业上，课本剧是在玩乐，浪费了学习的时间，请你结合以上信息和生活经验，对此进行反驳。（5分） 【答案】(1) ①招募参演人员 ②组织排练并准备道具（答案不唯一，合理即可） (2)示例：在参与意愿方面，愿意担任主角的人数占比最高，愿意参与幕后（道具、音效等）工作的人数占比最低；在收获方面，大部分同学认为参与课本剧在对课文理解、表演能力提升、团队协作能力等方面有收获，其中认为对课文理解收获很大的人数相对较多 。 (3)示例：这种观点是不正确的。首先，参与课本剧能加深对课文的理解，比单纯学习课文效果更好。比如在表演过程中，同学们需要深入研读文本，揣摩人物心理，这有助于更透彻地掌握课文知识。其次，能提升多种能力，像表演能力、团队协作能力等，这些能力对我们的长远发展很重要，也是综合素质的体现。而且，初三学习压力大，参与课本剧可以作为一种有效的放松方式，劳逸结合，反而能提高后续学习效率，并非是在玩乐和浪费时间。 【详解】（1）本题考查方案设计。 举办课本剧表演活动，确定参演篇目后，要有人参与表演，所以招募参演人员是重要一步；之后要让表演顺利进行，组织排练和准备道具等就是关键环节，当然分配角色、剧本改编等也是课本剧筹备过程中的重要步骤，合理即可。 （2）本题考查图文转换。 从参与意愿角度分析： 在“课本剧各角色愿意参与占比图”中，主角愿意参与人数为20人，占比40% ，这一占比在所有角色类型中最高。这表明在班级同学中，相当一部分人更倾向于在课本剧中担任主角。原因可能是主角戏份多，能有更多展现自我的机会，更能体现自身价值。 配角愿意参与人数是15人，占比30% 。说明也有不少同学对配角这一角色有兴趣，可能是他们觉得配角同样能发挥重要作用，且压力相对主角较小。 旁白愿意参与人数为8人，占比16% 。旁白占比相对不高，可能是因为旁白在舞台上相对较为“隐形”，表现机会没有主角、配角那么直观。 幕后（道具、音效等）愿意参与人数仅7人，占比14% ，为所有角色类型中占比最低。这或许是因为幕后工作相对较为琐碎、辛苦，且在表演时不能直接在舞台上展现自己，所以同学们参与意愿较低。 从收获角度分析： 在“课本剧收获占比图”中，对于“对课文理解”方面，认为收获很大人数为25人，认为有些收获人数为13人。这充分说明参与课本剧对理解课文有显著帮助。因为在排练和表演过程中，同学们需要反复研读课文，深入挖掘人物形象、情节发展等，这种实践能让他们对课文的理解比单纯阅读课文更深刻、更全面。 在“表演能力提升”方面，认为收获很大人数是18人，认为有些收获人数是16人。这显示出课本剧活动为同学们提供了锻炼表演能力的平台，大部分同学在参与过程中表演能力得到了不同程度的提升，无论是台词表达、肢体动作还是情感演绎等方面。 （3）本题考查语言表达。 反驳时针对“课本剧是玩乐，浪费学习时间”这一观点，从课本剧对知识学习（加深课文理解）、能力提升（表演、团队协作等）以及调节学习状态（劳逸结合）等方面阐述其积极意义，说明课本剧并非毫无价值的玩乐 。 示例：这种看法太片面啦！课本剧可不是单纯的玩乐。就拿这次“青春•坚毅”课本剧来说，在准备过程中，我们要反复研读剧本，这对课文的理解程度比平常上课可深入多了，知识掌握得更牢固。而且，排练时和同学们一起讨论、磨合，团队协作能力得到锻炼，这在以后的学习和工作中都大有用处。初三学习紧张，参与课本剧就像给紧绷的神经放个假，调整好状态再投入学习，效率能更高，怎么能说是浪费时间呢！ 二、阅读与鉴赏（63分） （一）（9分） 4．名著阅读.完成下面小题 (1)请结合《水浒传》原文，完成以下表格。（3分） “闹”之事件 “闹”之缘由 “闹”之结果 A 得知B 被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害。 成功救下，将其一路护送到沧州。 武松大闹飞云浦 C 武松杀死四个公人，血溅鸳鸯楼。 (2)“微躯亦有光辉”，请从以下名著中选取一个人物，结合具体事例，来歌颂小人物身上的闪光点。（3分） 阿长《朝花夕拾》       李逵《水浒传》     简•爱《简•爱》 (3)阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”或“同中求异”，请你任选一个角度，来说明你的探究结果。（3分） 异中求同：《水浒传》 同中求异：《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》 【答案】(1) 鲁智深大闹野猪林 林冲 被张都监等人陷害 (2)示例：阿长：她虽然没有渊博的知识，也没有高雅的举止，但她对迅哥儿的关爱却真挚而热烈。当迅哥儿渴望得到一本《山海经》时，其他人都对此不以为意，连渊博的学者都无法帮他找到，而阿长却将这件事放在心上，凭借自己的努力为迅哥儿寻得了这珍贵的书籍。 李逵：他虽然是一个鲁莽冲动，但他为人直率，对宋江忠心耿耿，曾为了宋江单枪匹马去劫法场，愿意为他出生入死。他的武力高强，在战场上勇猛无畏，是一个令人畏惧的猛将。 简•爱：她自幼父母双亡，寄人篱下，但她并没有因此而自卑自弃。她努力学习，不断提升自己，最终成为了一名优秀的教师。她在爱情中也表现出了坚定的立场，她不会因为对方的财富和地位而妥协，而是坚持追求平等和真爱。简•爱的闪光点在于她的坚强和独立，她的形象成为了女性追求平等和自由的象征。 (3)异中求同：《水浒传》中的各路英雄好汉，他们的出身、社会地位、生存方式都不尽相同，有社会底层的劳动人民，也有像宋江、林冲、鲁达、武松等封建统治阶级的官吏，他们虽然阶层不同，但都走向共同的反叛之路，体现了小说“官逼民反”的主题。 同中求异：《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都遭遇了人生中的磨难和挫折。祥子没有经受住困难的考验，“三起三落”，最终沦为吃喝嫖赌、麻木不仁的行尸走肉；而保尔却凭着钢铁般的意志，成为忠于革命的坚强的布尔什维克战士，把自己的一切献给了壮丽的共产主义事业。 【详解】（1）本题考查名著人物及情节。 根据“被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害”可知，此处应出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道　鲁智深大闹野猪林”，事件应是鲁智深在野猪林救林冲的情节，林冲遭受高俅的陷害，发配至沧州，陆虞候为了除掉林冲，买通了防送公人董超和薛霸，在途中设计陷害。鲁智深暗中跟随，识破董超、薛霸的阴谋，大闹野猪林，救下林冲。因此，第一空应填：鲁智深大闹野猪林；第二空应填：林冲。 根据“武松大闹飞云浦”事件可知，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在前往恩州的途中，武松经过荒僻之地飞云浦。此时，四名公人受张都监指示，欲在此地加害武松。武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人见状扭头就跑，武松迅速扭断木枷，冲过去将二人擒住。武松得知事情真相后，大怒，将四人斩杀。又折回孟州，血溅鸳鸯楼，展开进一步的复仇行动。因此，第三空填：被张都监等人陷害。 （2）本题主要考查名著人物形象、情节。 “微躯亦有光辉”是指即使是非常微小或不显眼的个体或事物，也拥有其独特的价值和光彩。本题要求从阿长、李逵、简•爱中任选一个人物，结合名著中的情节，来歌颂他们身上的优秀品质，体现“微躯亦有光辉”的主题。 阿长是《朝花夕拾》中《百草园到三味书屋》以及《阿长与〈山海经〉》中的人物。《阿长与〈山海经〉》是一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，作者笔下的阿长是一个善良、淳朴、关心小孩的普通劳动妇女，她没有文化，身上带有旧社会愚昧迷信的思想，却也是民间文化的载体，知道许多源于民间的道理。阿长作为底层劳动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的部分。鲁迅对阿长充满了无限的感激和怀念之情。 示例1：在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，阿长是鲁迅儿时的保姆，她的形象虽然并不高大，但她的行为中却透露出了许多值得赞美的品质。阿长的淳朴善良和对鲁迅的关爱让人印象深刻。阿长曾经无意中踩死了鲁迅心爱的隐鼠，但她后来为了弥补这个过失，特意去买来了鲁迅心心念念的《山海经》。这个举动显示了她的善良和对鲁迅的深情厚谊。阿长作为底层劳动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的部分。鲁迅对阿长充满了无限的感激和怀念之情。阿长的故事告诉我们，即使是微不足道的个体，也能在日常生活中展现出伟大的品质和人性的光辉。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。李逵是《水浒传》里的人物，其形象个性是复杂多面的，他既有英勇果敢、忠诚坚定、孝顺的优点，也有莽撞冲动、粗鲁无理的缺点。这些特点共同构成了他独特的人物形象，使他成为《水浒传》中一个深受读者喜爱的角色。 示例2：在《水浒传》中，李逵是一位性格鲜明、形象生动的英雄人物。他以其豪放不羁、勇猛无畏的性格而著称，同时也有着忠诚、孝顺的优秀品质。首先，李逵的忠诚体现在他对梁山泊兄弟的深厚情谊上。在小说中，李逵多次为了保护兄弟们而不顾个人安危，甚至不惜与官府对抗。例如，在“三打祝家庄”的故事中，李逵为了救援被围困的梁山好汉，奋不顾身地冲入敌阵，展现了他对兄弟的忠诚和义气。其次，李逵的孝顺也是他的一大优秀品质。在“李逵背母”这一情节中，他为了给母亲找寻食物，不惜与虎搏斗，体现了他的孝顺之心。这些品质构成了李逵独特的个性，也使他成为《水浒传》中一个难以忘怀的角色。 《简•爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 示例3：在小说《简·爱》中，简·爱是一个敢于反抗、追求自由、自尊自爱的妇女形象。简·爱曾寄居在舅母家，却时常遭受欺辱和虐待，当约翰·里德无端变本加厉地殴打她时，简·爱忍无可忍地反抗了，并因此被安排离开盖茨海德府，体现了她敢于反抗的精神；洛伍德学校固定、死板的生活模式禁锢了简·爱的生活并压制了简·爱丰富的情感，她找到的家庭教师的工作使她得以离开，这体现了她内心追求自由；当得知罗切斯特的疯了的妻子还活着时，简·爱选择了离开罗切斯特，这体现了她内心自尊自爱、追求真正的爱情。这些品质使得简·爱成为了一个深受读者喜爱的角色，她的故事激励着人们追求自由、平等和真爱，不畏艰难，坚持自我。 （3）本题考查名著内容的理解和评析。 根据题干要求，可任选下列名著中的一部或多部，自选角度，探究它们“异中求同”或“同中求异”的体现。《水浒传》是元末明初施耐庵所写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体的长篇小说，主要记叙了主人公保尔在朱赫来影响下逐渐成长为一个信念坚定、英勇顽强的无产阶级革命者的故事。小说记叙了他四次死里逃生的经历：第一次是保尔在与波兰白军的斗争中，腿受伤还得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，被炸弹炸伤头部；第三次是被繁重紧张的肃反工作击倒，被迫离开岗位；第四次是在修铁路时因得了伤寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作。人到底应该怎样度过一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的革命战士？保尔用自己的实际行动做出了响亮的回答。 异中求同：示例，《水浒传》中不同人物被“逼上梁山”的经历不同，但却有共同的社会根源。林冲（八十万禁军教头）被高俅父子陷害，最终雪夜上梁山；武松（都头）为兄报仇杀潘金莲，大闹飞云浦血溅鸳鸯楼被逼上梁山；杨志（名门之后）失花石纲、失生辰纲，逼上梁山；这些身份、性格迥异的好汉，最终都因“官逼民反”这一共同社会矛盾走上梁山，反映了封建时代官僚体系腐败、社会不公的普遍现象。 同中求异：示例，《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两书主角均经历磨难，但结局截然不同。祥子（《骆驼祥子》）在旧社会压迫下逐渐堕落，失去理想与尊严，沦为行尸走肉。保尔·柯察金（《钢铁》）则在逆境中锤炼出钢铁意志，成为革命战士，实现人生价值。祥子被黑暗的社会环境吞噬，丧失了自己的理想与追求；保尔因坚强的信念，在朋友的帮助下而获得重生。 （二）（23分） 【甲】 月夜江行 [明]秦金 使舟摇曳汉江浔，望里乾坤思不禁。 沙市淡烟笼树远，柁楼①明月射波深。 流亡满地惭荒政，风景撩人惜浪吟。 欹枕中宵清不寐，漫惊时序百年心。 【乙】 ①秦金，字国声，无锡人，弘治六年进士。 ②正德九年，擢右副都御史，巡抚湖广。诸王府所据山场湖荡，皆奏还之官。降盗贺璋、罗大洪复叛，讨平之。郴州桂阳瑶人龚福全称王，金先后破砦八十余，斩首二千级，擒福全及其党刘福兴等。录功，增俸一级，荫锦衣世百户，力辞得请。 ③世宗即位，改户部。外戚邵喜乞庄田，金述祖制，请按治。帝宥喜，命都察院禁如制。中旨各宫仍置皇庄。金言：“西汉盛时以苑囿赋贫民，今奈何剥民以益上。乞勘正德间额外侵占者，悉归其主，而尽撤管庄之人。”帝称善，即从其议。 ④六年春自陈致仕②。归五年荐者不已乃起南京户部疏陈利民六事。寻召为工部尚书。帝与张孚敬、李时评诸大臣，以金为贤。居数月，加太子太保，改南京兵部，逾岁致仕归。二十三年卒，年七十八。谥端敏。 （选自《明史·列传八十二》，有删改） 【注】①柁（tuó）楼：指船上操舵之室，后舱室。②致仕：辞官归乡。 5．下列句中加点词解释不正确的一项是（   ）（3分） A．擢右副都御史（提拔） B．请按治（治理） C．即从其议（听从） D．居数月（经过） 6．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分） 归 五 年 荐 者 不 已 乃 起 南 京 户 部 疏 陈 利 民 六 事 7．翻译下列句子。（6分） （1）降盗贺璋、罗大洪复叛，讨平之。 （2）帝宥喜，命都察院禁如制。 8．请你赏析甲诗中哪些词句巧妙地呼应了标题中的“月夜”。（3分） 9．同学们对甲诗“景”与“情”关系的理解发生了分歧，小语认为是“正衬”关系，小文认为是“反衬”关系。你赞成谁的观点？请结合诗句说明理由。（4分） 10．秦金自陈“致仕”的五年间，不停有人举荐他。请结合甲、乙两则材料探究原因。（4分） 【答案】5．B 6．归五年/荐者不已/乃起南京户部/疏陈利民六事 7．（1）投降朝廷的盗贼贺璋、罗大洪又反叛，秦金讨伐平定了他们。 （2）皇帝宽恕了邵喜，命令都察院按照制度禁止。 8．“柁楼明月射波深”一句直接照应标题；颔联写薄雾如纱笼罩着远处的树木，月光倾泻在幽深的波涛里等细节写出了月色的美好；“欹枕中宵清不寐”一句写诗人在清朗的月色中愁绪满怀，难以入眠。 9．我赞成小文的观点。虽然眼见月下岸边烟树迷蒙、江面月光清朗的美景，内心却为政令荒秽、百姓流亡而惭愧，为国家百年命运而忧心。 10．①降盗、平叛、征战有功；②心忧百姓，对百姓流离失深感痛心；③敢言直谏，不畏权贵；④爱国，有对国家百年命运的深沉思考。 【导语】这篇诗文组合展现了明代官员秦金的多重形象：甲诗《月夜江行》以细腻笔触勾勒月夜江景（“柁楼明月射波深”），却暗含忧民之思（“流亡满地惭荒政”），体现文人官员的诗性情怀；乙文传记则通过平叛、谏言等事迹，刻画其刚正能臣的形象。诗文互映，既见月下沉思的文士风雅，又显朝堂谏诤的士人风骨，完整呈现了传统士大夫“达则兼济天下”的精神世界。艺术上，诗作善用意象对比，传记则通过典型事件凸显人物品格。 5．本题考查实词。 B.句意：请求查究惩治（他）。治：惩治。 故选B。 6．本题考查断句。 句意：（秦金）回乡五年，推荐他的人接连不断，于是（朝廷）起用（他）担任南京户部的官职，（他）上奏陈述了六件对百姓有利的事情。 “归五年”表示时间，是一个完整的表述，说明秦金回乡已经有五年时间，后面应断开。“荐者不已”意思是推荐他的人不断，这是一个独立的句子，表明秦金虽然回乡，但仍受到众人举荐，所以在其后断开。“乃起南京户部”中“乃”表示于是、就，“起”是起用的意思，“南京户部”是官职，整体是说秦金于是被起用担任南京户部官员，是一个完整的结构，故在此处断开。“疏陈利民六事”则是说秦金到任后上奏陈述了有利于百姓的六件事，与前面内容不同，应单独断开。即断句是：归五年/荐者不已/乃起南京户部/疏陈利民六事。 7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）降盗：投降的盗贼；复：又，再次；叛：反叛；讨：讨伐；平：平定；   （2）宥：宽恕，饶恕；命：命令；禁：禁止；如：按照；制：制度。 8．本题考查内容理解。 “柁楼明月射波深”，意思是船尾舵楼上方的明月，将月光投射到深深的江波之中。此句直接出现“明月”，将明月与柁楼、深波相结合，描绘出明月高悬，月光直射波心的画面，直接照应标题“月夜”，让读者直观地感受到诗人所处的环境是在月夜之下的江面上。 “沙市淡烟笼树远，柁楼明月射波深”意思是远处沙市的轻烟笼罩着树木，显得朦胧而悠远；诗人站在船的柁楼处，看到明月的光辉投射到深邃的江波之中。这两句是颔联，上联写沙市的淡烟笼罩着远处的树木，营造出一种朦胧的氛围，而下联着重写月光。在月光的映照下，远处的景物才能够被朦胧地看到，同时“射波深”描绘出月光穿透江面，使江水显得幽深，这是只有在月光充足的月夜才能呈现出的景象，通过这些细节描写，巧妙地烘托出月色的美好，从而呼应了“月夜”这一情境。 “欹枕中宵清不寐”，意思是在半夜时分，诗人斜靠着枕头，因内心清明（或因愁绪等）而无法入睡。“中宵”指半夜，说明时间是在夜里。诗人在半夜时分，欹枕而卧却无法入眠，原因是“清”，这里的“清”既指环境的清幽，更指月色的清朗。正是因为月色太过清朗，引发了诗人的愁绪，使他难以入眠，从侧面烘托出月夜的特点，呼应了标题“月夜”。 9．本题考查内容理解。 诗中“沙市淡烟笼树远，柁楼明月射波深”描绘了一幅美丽的月夜江景图。远处沙市被淡烟笼罩，树木朦胧，富有诗意；柁楼外明月高悬，月光洒在江面上，波光粼粼，营造出一种清幽、静谧的氛围，景色可谓优美迷人。 然而，诗人面对如此美景，内心却充满忧虑和惭愧。“流亡满地惭荒政”一句直接表明诗人因看到百姓流离失所，联想到自己的为政之责，感到十分惭愧。“欹枕中宵清不寐，漫惊时序百年心”则进一步体现了诗人因担忧国家的长远命运而夜不能寐。这里美丽的景色与诗人内心的愁苦形成了鲜明的对比，以乐景写哀情，更突出了诗人对百姓疾苦的痛心和对国家命运的深切关怀。所以，诗中的“景”与“情”是反衬关系。 10．本题考查内容理解。 根据第②段中“降盗贺璋、罗大洪复叛，讨平之。郴州桂阳瑶人龚福全称王，金先后破砦八十余，斩首二千级，擒福全及其党刘福兴等”可知，秦金面对降盗再次反叛以及瑶人自称王的情况，展现出卓越的军事才能，成功讨平叛乱，攻破众多营寨，擒获贼首及其党羽。这种在军事上的赫赫战功，让他在官员群体和民众心中树立起威望，成为被举荐的重要资本。 根据甲诗中“流亡满地惭荒政”一句，诗人在月夜江行时，看到百姓流离失所的惨状，内心充满惭愧，将百姓的苦难归咎于自己的“荒政”。这种把百姓疾苦放在心上，为百姓遭遇而痛心疾首的情怀，体现了他的爱民之心。在古代，心系百姓的官员往往会得到民众的爱戴以及其他有识之士的认可，所以这是他被举荐的原因之一。 根据第③段中“外戚邵喜乞庄田，金述祖制，请按治”可知，当外戚邵喜请求赐庄田时，秦金依据祖制，毫不畏惧外戚的权势，请求查究惩治。根据秦金进言“西汉盛时以苑囿赋贫民，今奈何剥民以益上……”可知，大胆指出当今不应剥削百姓来增加皇室财富，请求勘察并归还正德年间额外侵占的土地。他不惧权贵，敢于为维护正义和百姓利益发声，这种刚正不阿的品质赢得了众人的尊敬，成为他人举荐他的有力理由。 甲诗“欹枕中宵清不寐，漫惊时序百年心”，意思是诗人在半夜斜靠着枕头，清醒着无法入眠，不经意间因时光的流逝而惊心，心中涌起对国家百年命运的深深忧虑。秦金在半夜难以入眠，因时光流逝而感慨，为国家的百年命运而忧虑。这种对国家命运的深切关怀和深沉思考，显示出他的爱国情怀以及对国家大事的责任感。在以天下为己任的古代官场，这样具有家国情怀的官员自然会受到人们的推崇，从而成为不断被举荐的因素。 【点睛】参考译文： 【乙】秦金，字国声，是无锡人，弘治六年考中进士。   正德九年，（秦金）被提拔为右副都御史，担任湖广巡抚。各王府所占据的山场湖荡，（秦金）都上奏请求将它们归还官府。投降的盗贼贺璋、罗大洪再次反叛，（秦金）率军讨伐并平定了他们。郴州桂阳的瑶族人龚福全称王，秦金先后攻破八十多座营寨，斩杀两千人，擒获龚福全以及他的同党刘福兴等人。记录功劳，增加一级俸禄，恩荫他的子孙为世袭的锦衣卫百户，（秦金）极力推辞才得到朝廷允许。   世宗即位后，（秦金）改任户部官员。外戚邵喜请求赐给庄田，秦金陈述祖先的制度，请求查究惩办（邵喜）。皇帝宽恕了邵喜，命令都察院按照制度进行禁止。皇帝的诏谕中说各宫仍然要设置皇庄。秦金进言说：“西汉兴盛的时候把苑囿之地分给贫民，现在为什么要剥削百姓来增加皇上的财富呢。请求勘察正德年间额外侵占的土地，全部归还给原来的主人，并且全部撤掉管理皇庄的人。”皇帝称赞（他说得好），立即听从了他的建议。   嘉靖六年春天，（秦金）自己上书请求辞官归乡。回乡五年，推荐他的人接连不断，于是被起用为南京户部官员，（他）上奏陈述了有利于百姓的六件事。不久被征召担任工部尚书。皇帝与张孚敬、李时品评各位大臣，认为秦金是贤能的人。过了几个月，（秦金）被加封为太子太保，改任南京兵部（尚书），过了一年辞官回乡。嘉靖二十三年去世，享年七十八岁。谥号端敏。 （三）（13分） 【材料一】 ①“聚焦零碳技术、低碳企业、近零碳园区三大重点”“全面推进工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型”……无锡市政府工作报告指出，要更大力度推进绿色发展、低碳转型、内涵提升，持续提升城市魅力吸引力。 ②无锡国家数字产业园的转型发展，是无锡在产业转型升级、绿色发展方面的生动实践。国内不少耳熟能详的影视作品都诞生于无锡国家数字电影产业园，但很少有人注意到这座冉冉升起的电影梦工厂曾经是无锡最大的轧钢厂。 ③2008年，为落实太湖治理战略，无锡全面关停了位于太湖岸边的雪浪初轧厂。退一步，是为了更好地迈进。无锡国家数字产业园所在的滨湖区一方面关停资源消耗大、污染重的制造工厂；一方面瞄准绿色高效的科技拍摄和数字制作，引入800余家国内外知名的数字文化企业，打造特色鲜明的现代电影工业体系。 ④“环境脏乱差、机器整天轰鸣不停”曾经是人们对传统污水处理厂的印象，但坐落在宜兴的城市污水资源概念厂是另一番景象。鸟瞰全厂，三个功能区像一片三叶草坐落在绿茵丛中。三叶草既是建筑空间造型，又是功能构成，一叶是以高品质出水为目标的水资源环；一叶是以资源循环为目标的能源和资源环；一叶是满足公众美好生活和生态需求的新功能环。在这里，治理后的水可以直接饮用，也可以用来冲调咖啡。 ⑤城市污水处理概念厂，旨在以绿色发展理念整合前沿创新设计和全球视野内的领先技术，打造“水质永续、能源回收、资源循环、环境友好”的生态环保示范厂。 ⑥守护“青绿”，低碳“探路”，无锡正密集落子。十余年来，无锡坚持以绿色发展带动产业聚变、技术质变、应用裂变，培育了物联网、电子信息、生物医药等10个千亿级产业集群。高新技术产业产值占规上工业总产值比重达52.3%……降碳、减污、扩绿、增长协同推进，守护太湖碧波安澜。 ⑦2023年，无锡地区生产总值达到了惊人的15456.19亿元，同比增长6%，全市单位GDP能耗下降4.98%。无锡的“绿色转型”不但没有影响经济发展，反而创造了更好的发展环境，培育了新的产业增长点。 （选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 把丰富的山地资源串成线、集成团、连成片，是此次阳羡100越野挑战赛最突出的特点。此次越野赛分为100千米、50千米、30千米、5千米四个组别。阳羡100，不止越野。赛道串联起了度假区龙嵴线、龙太环线、乌石古道、茶马古道等多条知名的徒步路线，赛道类型多样。其中，100千米赛道的自然山径路段占比47%、人工小径占比11%。赛道的技术地形和平缓坡道交错进行，难度适中，让不同水平的运动员都有发挥的空间。不仅如此，赛道还经过最美公路、竹林茶园、4A级景区等，选手能在比赛中随时欣赏自然风光。 （选自《无锡日报》，有删改） 【材料三】 在太湖北岸滨湖境内108千米长的太湖岸线上，一批隐于山水间的美丽乡村持续吸引着游客纷至沓来。今年，滨湖区在擦亮“太湖108廊道·湖湾乡落”乡村旅游金字招牌上，将一体化推进乡村人居环境提升和乡村旅游发展，积极融入乡村美学理念，以环灵山湾、山水环路和状元古道“三线”建设为着力点，推动美丽乡村串珠成链、连片成景，让这条环太湖美丽乡村示范带成为游客进入湖湾的第一道风景线。 （选自《无锡日报》，有删改） 11．请结合材料一，完成下列表格。（4分） 场所 原用途 现用途 无锡国家数字产业园 ① ② ③ 传统污水处理厂 ④ 12．根据材料二，简述阳羡100越野挑战赛的特点和赛道设计特色。（3分） 13．有游客到无锡来旅游，向你咨询旅游线路，请你结合材料三补全下面对话。（3分） 游客：同学，你好！我们来无锡旅游，请问有什么地方推荐的吗？ 我：我建议你们去滨湖区的“太湖108廊道·湖湾乡落”。 游客：哦？那里有什么特色吗？ 我： 游客：好的，太感谢你了。 14．下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．无锡国家数字产业园是对废弃工厂改造从而实现产业转型升级、绿色发展的生动实践。 B．城市污水资源概念厂的功能局限于对城市污水的处理和再利用。 C．推进绿色发展、低碳转型不仅能带动地方经济增长，也会持续提升城市魅力吸引力。 D．2023年无锡地区工业生产总值同比增长6%，但单位GDP能耗下降也意味着在绿色转型过程中也会带来一些负面影响。 【答案】11． 轧钢厂； 数字电影产业园； 城市污水资源概念厂； 生态环保示范厂 12．特点：把丰富的山地资源串成线、集成团、连成片。赛道设计：①串联起了度假区多条知名的徒步路线，赛道类型多样。②赛道的技术地形和平缓坡道交错进行，难度适中。③赛道还经过最美公路、竹林茶园、4A级景区等，选手能在比赛中随时欣赏自然风光。 13．示例：那里有环灵山湾、山水环路和状元古道三条游玩线路，这些线路把周边美丽乡村串珠成链、连片成景，是环太湖美丽乡村示范带（或无锡乡村旅游的金字招牌） 14．C 【导语】这篇阅读材料以无锡市绿色转型为主题，通过三则报道展现了城市发展的多维路径。材料一以产业转型为核心，通过数字产业园和污水处理厂的案例，呈现“破旧立新”的绿色发展逻辑；材料二聚焦体育赛事与生态资源的融合，体现“绿水青山就是金山银山”理念；材料三则展示乡村旅游的美学升级。三则材料形成产业-生态-文旅的立体叙事，共同勾勒出无锡在经济增长与环境保护间的平衡智慧，为城市可持续发展提供了生动样本。 11．本题考查材料信息提取。 第一、二空。结合材料一第②段“无锡国家数字产业园的转型发展，是无锡在产业转型升级、绿色发展方面的生动实践。国内不少耳熟能详的影视作品都诞生于无锡国家数字电影产业园，但很少有人注意到这座冉冉升起的电影梦工厂曾经是无锡最大的轧钢厂”可知，无锡国家数字产业园，原用途是轧钢厂，现用途是数字电影产业园。 第三、四空。结合材料一第④段“‘环境脏乱差、机器整天轰鸣不停’曾经是人们对传统污水处理厂的印象，但坐落在宜兴的城市污水资源概念厂是另一番景象”，第⑤段“城市污水处理概念厂，旨在以绿色发展理念整合前沿创新设计和全球视野内的领先技术，打造‘水质永续、能源回收、资源循环、环境友好’的生态环保示范厂”可知，城市污水资源概念厂原用途是传统污水处理厂，现用途是生态环保示范厂。 12．本题考查材料内容概括。 结合材料二“把丰富的山地资源串成线、集成团、连成片，是此次阳羡100越野挑战赛最突出的特点”可得，特点：把丰富的山地资源串成线、集成团、连成片。 赛道设计： 结合“赛道串联起了度假区龙嵴线、龙太环线、乌石古道、茶马古道等多条知名的徒步路线，赛道类型多样”可得：串联起了度假区多条知名的徒步路线，赛道类型多样。 结合“其中，100千米赛道的自然山径路段占比47%、人工小径占比11%。赛道的技术地形和平缓坡道交错进行，难度适中，让不同水平的运动员都有发挥的空间”可得：赛道的技术地形和平缓坡道交错进行，难度适中。 结合“不仅如此，赛道还经过最美公路、竹林茶园、4A级景区等，选手能在比赛中随时欣赏自然风光”可得：赛道还经过最美公路、竹林茶园、4A级景区等，选手能在比赛中随时欣赏自然风光。 13．本题考查材料内容概括。 结合“我建议你们去滨湖区的‘太湖108廊道·湖湾乡落’”“那里有什么特色吗”可知，横线处要补充关于“太湖108廊道·湖湾乡落”的特色介绍。 结合“滨湖区在擦亮‘太湖108廊道·湖湾乡落’乡村旅游金字招牌上，将一体化推进乡村人居环境提升和乡村旅游发展，积极融入乡村美学理念，以环灵山湾、山水环路和状元古道‘三线’建设为着力点，推动美丽乡村串珠成链、连片成景，让这条环太湖美丽乡村示范带成为游客进入湖湾的第一道风景线”进行介绍即可。 示例：这里有无锡最美的太湖岸线风光，108公里沿线有隐于山水的美丽乡村，今年还新增了环灵山湾、山水环路和状元古道三条特色线路，既能感受湖光山色，又能体验乡村美学。 14．本题考查材料信息筛选与辨析。 A.结合材料一第③段“2008年，为落实太湖治理战略，无锡全面关停了位于太湖岸边的雪浪初轧厂。退一步，是为了更好地迈进。无锡国家数字产业园所在的滨湖区一方面关停资源消耗大、污染重的制造工厂”可知，无锡国家数字产业园是对关停的工厂转型发展而来，并非是对“废弃工厂改造”而来； B.结合材料一第④段“城市污水资源概念厂是另一番景象。鸟瞰全厂，三个功能区像一片三叶草坐落在绿茵丛中。三叶草既是建筑空间造型，又是功能构成，一叶是以高品质出水为目标的水资源环；一叶是以资源循环为目标的能源和资源环；一叶是满足公众美好生活和生态需求的新功能环”可知，城市污水资源概念厂的功能为三部分，并非局限于对城市污水的处理和再利用。 D.结合材料一第⑦段“2023年，无锡地区生产总值达到了惊人的15456.19亿元，同比增长6%，全市单位GDP能耗下降4.98%。无锡的‘绿色转型’不但没有影响经济发展，反而创造了更好的发展环境，培育了新的产业增长点”可知，无锡地区单位GDP能耗下降意味着在绿色转型过程中也会带来一些负面影响这一说法是错误的，与原文矛盾； 故选C。 （四）（18分） 拥有父亲 殷俊 ①记忆中，父亲极少对家人和颜悦色。父亲的跋扈使几个孩子远离他，饭桌经常被父亲莫名其妙掀翻，哥哥姐姐们大惊失色，呆若木鸡，我则大哭不已。只有母亲无力地起身，一一拾起滚落一地的馒头，剥掉被玷污的表皮。重新放回塑料盘子里的馒头，一如围着他们的孩子，面相凄惨。 ②有一天，我偶然走进父亲房间，他躺在床上，头歪在一边，指间夹着一根静静燃烧的香烟。恍惚间，我好像看到了祖父，而祖母口中的祖父也一下子跳到了我脑海里：“他偶尔暖心，经常恶毒。” ③偶尔暖心，经常恶毒。人是不是都是这样的矛盾体？在别人的眼中，时常只能记起这矛盾的一个面，而在不同的人的记忆里，另一面又是不同的。比如父亲，恶毒虽也说不上，但这暖心实在是要努力挖掘的。仔细想想，父亲对我的照顾是比其他几个孩子多一些。我吃到的第一个橘子是他在某年的中秋偷偷塞给我的；寒冬的深夜，他夜夜起床为我盖被子；四年级到来前的那个暑假，他骑着自行车带我往返中医院与家之间，炎炎烈日下，汗水如雨水样从他头上滴落下来，湿透他的衣领。更多的是关于我发烧后的记忆，我坐在自行车后座上，昏昏沉沉地抵靠在他后背…… ④读师范时，一次他来学校给我送生活费，我们站在学校高高的台阶上，时间走得很慢。我低着头，一秒一秒地数着，直到他将烟蒂扔在脚下狠狠踩上一脚，我们之间才开始了简单的对话： ⑤生活费带来了，给你。 ⑥嗯。 ⑦我回去了。 ⑧我送送你。 ⑨不用了。 ⑩这样的对话与场景可以看作是我与父亲关系的浓缩与象征。我和他，在那许多的岁月里，就是这样。父亲还是从壮年步入晚年，精力日益消退，疾病与衰老却在不断生长。 ⑪七十岁那年，他来新浦看病。大概一夜没睡。凌晨五点他叫醒我：“我要回去，心里难受，受不了。”一小时后，他已坐在老家院子里，话筒里传来他压抑着的笑声，似乎他是一下子从虚弱木讷的病体中钻了出来，精力充沛。 ⑫无论怎么说，他确实老了。每次回家，我们隔着一段距离坐着，横亘在二人之间的是漫长的沉默，弥漫的烟雾中不时传来他不明所以的一两声叹息。香烟越烧越短，烟灰不时掉落在地上，最后他将烟蒂扔到地上，碾灭。多年的隔膜使我们之间无话可说，对过去现在与未来无话可说，对深不可测的命运同样无话可说。相比起我的沉默，父亲的沉默是阴郁的，郁积在时间深处，具有强大的磁力，将他吸入其中，像水流入沙土。 ⑬这样一个“一无是处”的父亲，倒也有可以拿来令童年伙伴们羡慕的才艺。沉默的晚餐后，父亲取来墙上挂着的二胡，沿着木头梯子爬到厨房的平顶上。夜空深邃，家园安静，父亲搓搓双手，十根粗糙僵硬的手指在摩擦中渐渐变得柔软，二胡声响了起来。我坐在院子里的矮凳上静静地听着，试图从乐声中获得接近父亲的通道，坚冰般的壁垒融化了，倾听使我获得了另一种想象的体验：粗暴的父亲舒展开手掌，极其轻柔地触摸我们的脸；父亲沉默的嘴里说出了有趣的话，他给我们讲笑话，唱歌给我们听…… ⑭今年的清明节，父亲带我去祭拜祖父母。走完流程后，父亲坐在一侧的台阶上，照例点燃了烟。“人啊，怎么都是一辈子。”他仿佛看透了我的心思，说道，“莫问前朝旧人事，且看眼前红尘中。”他没头没脑地念出一句，这是哪出戏文里的台词吗？虽然是句俗套的话，此时说出来却令我心有所动，往日岁月变成了父亲烟头冒出的烟柱，轻细，摇曳，随风而散。 ⑮一日，母亲打来电话，说父亲住院快一周了。我赶回县城医院，在医院的门口，看到瘦弱的老人坐在台阶上，手托着歪向一边的脑袋，眯着眼，像是睡着了。灰蒙蒙的暮色森林般笼罩着他，压迫着他，使他看起来那样小。我轻轻走向他，走向我的父亲，走向野马奔腾的父亲，暴戾专横的父亲，沉默寡言的父亲，沉浸于人所不知的世界里的父亲；走向从来让我们得到、也从未得到我们的父亲；走向将疼痛当作糖来给予孩子们的父亲，我们年少时不值得炫耀、成年后也不去炫耀的父亲，一生皆与权势、地位、学识、谦逊、温暖、爱无关的卑微贫穷的父亲，一个爱与被爱的营养不良者，一位孤独者，一位失败者。 ⑯我走向他，在他面前蹲下来。我将手伸向他，最后落在他的手上。那双手有着一贯的冷硬，此刻还多了些颤抖，是因为冷吗？我四处看了看。确实，起风了。 ⑰他抬起头，我看到了他的强颜欢笑，笑容的背后是一贯的沉默倔强，忧心忡忡。 （有删改） 15．【内容梳理】文中父亲的形象在“冷与暖”“强与弱”的张力中凸显复杂性，请结合文本内容完成表格，从不同维度梳理其矛盾表现。（3分） 矛盾维度 冷/强 暖/弱 对待子女 莫名其妙掀翻饭桌 ① 情感表达 父子间漫长的沉默 ② 生命状态 壮年精力充沛、“野马奔腾” ③ 16．【朗读设计】文中父子在师范学校的对话非常独特，请你对其进行朗读设计，并说明这样设计的理由。 生活费带来了，给你。（6分） 嗯。 我回去了。 我送送你。 不用了。 小贴士： 朗读设计的角度： 语速、停顿、语气、语调、节奏、重音、情感…… 17．【艺术创作】小澄想为文中的父子创作一幅画，以下是两种构思： 构思一：画面中父亲在屋顶拉二胡，月光笼罩，儿子坐在院子的矮凳上静静聆听。 构思二：画面中医院台阶上交叠的父子之手，灰暗暮色中透出一缕暖光。 你认为哪种构思更贴近文本？请结合文本内容进行分析。（4分） 18．【材料分析】文中说父亲是“一个爱与被爱的营养不良者”，李宗盛的单曲《新写的旧歌》，写给已逝的父亲：“两个男人……有幸运的，成为知己；有不幸的，只能是甲乙。” 请结合文本及阅读链接，谈谈如何避免父子关系沦为“甲乙”并解决“爱与被爱的营养不良”问题。（5分） 【阅读链接】 材料一 大师级导演李安，年轻时想当导演，父亲觉得太荒谬。父亲希望他拿到学位后回国当教授，李安没有采纳，执著地走自己做导演的梦想之路。这样的“对抗”，一度让父子关系异常紧张。待李安拍了多部反响不错的电影，父亲才逐渐认可他的职业。 材料二 羊爸爸：不羡慕别人的猛虎儿子。猪宝宝：我的爸爸虽然弱小不起眼，可我最爱我爸爸。 ——郑渊洁《父与子》 材料三 我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。作为父亲，应该尽量保持一点童心。 ——汪曾祺《多年父子成兄弟》 【答案】15． 中秋偷塞橘子、寒夜盖被子、骑车带“我”往返医院等（写出父亲关爱子女的事例即可） 拉二胡、讲笑话、唱歌等（写出父亲情感表达温暖的事例即可） 七十岁生病、精力消退、衰弱颤抖等（写出父亲年老体弱的表现即可） 16．朗读设计：语速缓慢，语调平淡，停顿较多。理由：这段对话体现父子间的隔膜和沉默，缓慢平淡的语速语调、较多停顿能体现出这种生疏、尴尬的氛围。 17．构思二更贴近文本。文中父子关系有隔膜，也有情感的交融。构思二画面中交叠的父子之手，象征着父子间情感的联结；灰暗暮色中透出的一缕暖光，既暗示父子关系曾有隔阂，又体现出温暖与希望，与文中父子关系从隔膜到有情感交流的变化相契合。（若选构思一，从展现父子温情角度合理阐述也可） 18．从子女角度：要理解父亲的不易，主动与父亲沟通，像李安执着追求梦想的同时，也可适当考虑父亲的感受，多与父亲交流想法，让父亲了解自己的追求和努力。 从父亲角度：应尊重子女的选择，保持童心，像汪曾祺说的“没大没小”，与子女平等交流，像材料二猪宝宝的爸爸虽弱小，但得到孩子的爱，父亲要给予子女理解和支持。 双方角度：要共同努力，增进彼此的了解和信任，像文中作者走向父亲，在情感上靠近，通过倾听、交流等方式，化解矛盾，解决“爱与被爱的营养不良”问题。 【导语】本文是一篇情感真挚的回忆性散文。作者以细腻笔触勾勒父亲形象，从儿时畏惧到成年后理解，展现父爱深沉。文章通过生活片段与内心独白，展现父亲“偶尔暖心，经常恶毒”的复杂性格，以及作者对父爱的重新认知。情感表达含蓄而深沉，结尾处与父亲手相握的细节，令人动容。整体而言，文章语言质朴，情感真挚，是一篇感人至深的亲情佳作。 15．本题考查文章内容的理解和概括。由题干信息“文中父亲的形象在‘冷与暖’‘强与弱’的张力中凸显复杂性，请结合文本内容完成表格，从不同维度梳理其矛盾表现”可知，本题要求从“冷与暖”“强与弱”这两个维度，结合文本内容，梳理出父亲形象的矛盾表现。答题时，需要分别从“对待子女”“情感表达”“生命状态”这三个方面进行思考，找出能够体现父亲“冷/强”和“暖/弱”的具体事例或表现。 第一空：结合题干信息“矛盾维度 对待子女”，根据文章第③段中“我吃到的第一个橘子是他在某年的中秋偷偷塞给我的；寒冬的深夜，他夜夜起床为我盖被子；四年级到来前的那个暑假，他骑着自行车带我往返中医院与家之间”可知，父亲在对待子女方面，虽然有时会莫名其妙掀翻饭桌，但也有许多关爱子女的事例，如中秋偷塞橘子、寒夜盖被子、骑车带“我”往返医院等，这些事例体现了父亲“暖/弱”的一面。 第二空：结合题干信息“矛盾维度 情感表达”，根据文章第⑬段中“沉默的晚餐后，父亲取来墙上挂着的二胡……我坐在院子里的矮凳上静静地听着，试图从乐声中获得接近父亲的通道，坚冰般的壁垒融化了，倾听使我获得了另一种想象的体验：粗暴的父亲舒展开手掌，极其轻柔地触摸我们的脸；父亲沉默的嘴里说出了有趣的话，他给我们讲笑话，唱歌给我们听……”可知，父亲在情感表达方面，虽然父子间常常有漫长的沉默，但也有温暖的情感表达，如拉二胡、讲笑话、唱歌等，这些事例体现了父亲“暖/弱”的一面。 第三空：结合题干信息“矛盾维度 生命状态”，根据文章第⑮段中“一日，母亲打来电话，说父亲住院快一周了。我赶回县城医院……看到瘦弱的老人坐在台阶上，手托着歪向一边的脑袋，眯着眼，像是睡着了。灰蒙蒙的暮色森林般笼罩着他，压迫着他，使他看起来那样小……那双手有着一贯的冷硬，此刻还多了些颤抖”以及前文第⑩段“父亲还是从壮年步入晚年，精力日益消退，疾病与衰老却在不断生长”可知，父亲在生命状态方面，虽然壮年时精力充沛、“野马奔腾”，但步入晚年后，却生病、精力消退、衰弱颤抖等，这些表现体现了父亲“弱”的一面。 16．本题考查内容理解和朗读设计。 根据句段中对话选段“生活费带来了，给你。嗯。我回去了。我送送你。不用了。”可知，这段对话内容极为简短、平淡，每一句都只是简单的陈述或回应，没有多余的情感表达和交流。从情感上看，体现出父子间深深的隔膜与沉默，彼此之间仿佛有一层无形的屏障，使得交流变得生硬、尴尬。 联系上下文第④段“读师范时，一次他来学校给我送生活费，我们站在学校高高的台阶上，时间走得很慢。我低着头，一秒一秒地数着”可知，在送生活费这个场景中，父子俩站在台阶上，时间仿佛都变慢了，“我”低着头数着时间，这种状态暗示出两人相处时的拘谨与不自在，进一步说明了他们之间关系的生疏。第⑩段“这样的对话与场景可以看作是我与父亲关系的浓缩与象征。我和他，在那许多的岁月里，就是这样”更是明确指出，这段对话正是父子多年相处模式的一个典型代表，反映出他们之间长期存在的隔膜与沉默。 基于以上内容和情感的分析，所以进行这样的朗读设计：语速缓慢，语调平淡，停顿较多。缓慢平淡的语速语调、较多停顿能很好地体现出这种生疏、尴尬的氛围，让听众更深刻地感受到父子之间那种难以言说的距离感。 17．本题考查内容的理解和分析。题干要求分析两种关于父子画面的构思哪种更贴近文本，关键在于深入理解文本中父子关系的复杂变化，包括曾经的隔膜、矛盾以及逐渐出现的情感交融等。答题时需紧密结合文本内容，从不同构思所体现的元素与文本情节、情感表达的契合度来进行分析。 构思一：根据原文第⑬段“沉默的晚餐后，父亲取来墙上挂着的二胡，沿着木头梯子爬到厨房的平顶上。夜空深邃，家园安静，父亲搓搓双手，十根粗糙僵硬的手指在摩擦中渐渐变得柔软，二胡声响了起来。我坐在院子里的矮凳上静静地听着”可知，此段描绘了父亲在屋顶拉二胡，儿子在院中聆听的温馨场景。这一画面展现了父子间少有的温馨时刻，体现了父子间潜在的情感交流，符合文本中父子关系并非完全冰冷，存在温暖瞬间的特点。 构思二：根据原文第⑮段“我走向他，在他面前蹲下来。我将手伸向他，最后落在他的手上。那双手有着一贯的冷硬，此刻还多了些颤抖，是因为冷吗？我四处看了看。确实，起风了”可知，此段描写了医院台阶上父子交叠的手。结合前文对父子关系隔膜的描述，如第⑫段“多年的隔膜使我们之间无话可说”，以及第⑰段“他抬起头，我看到了他的强颜欢笑，笑容的背后是一贯的沉默倔强，忧心忡忡”，可知这一画面象征着父子间情感的联结，灰暗暮色中透出的一缕暖光既暗示了曾经的隔阂，又体现了温暖与希望，与父子关系从隔膜到有情感交流的变化相契合。 示例一：构思一更贴近文本中父子间曾有过的温馨瞬间。文中第⑬段详细描述了父亲在屋顶拉二胡，儿子在院中静静聆听的场景。在深沉的夜空下，父亲手指在二胡上舞动，乐声悠扬，儿子沉浸其中，试图从乐声中寻找接近父亲的通道。这一画面生动展现了父子间少有的温情时刻，虽只是父子关系中的一个小片段，却体现了父子间潜在的情感交流，让读者感受到父子之间并非只有隔膜，也有温暖的一面，所以构思一能很好地契合文本这一情感表达 示例二更契合文本整体情感脉络。文中父子关系经历了从隔膜到逐渐有情感交流的变化。第⑮段“我走向他，在他面前蹲下来。我将手伸向他，最后落在他的手上”，这一画面中交叠的父子之手，象征着父子间情感的联结。而灰暗暮色中透出的一缕暖光，既暗示了父子关系曾存在的隔膜，又体现出温暖与希望。正如前文所述，父子间有多年隔膜，无话可说，但此时父亲住院，儿子赶回，这一画面体现了父子关系在困境中的转变，所以构思二更能准确传达文本中父子关系的复杂变化和情感内涵。 18．本题考查开放性回答。本题要求结合文本及阅读链接，探讨如何避免父子关系沦为“甲乙”并解决“爱与被爱的营养不良”问题。解题时需从子女和父亲两个角度出发，结合文本中父子关系的特点以及阅读链接中给出的不同观点和事例，分析出具体可行的做法，最终达成避免父子关系疏离、解决情感营养缺失的目标。 文本中父亲形象复杂，有跋扈、沉默寡言的一面，也有对孩子照顾的一面，但父子间长期存在隔膜，交流生疏尴尬，存在“爱与被爱的营养不良”问题。材料一：李安年轻时与父亲在职业选择上产生对抗，关系紧张，后因李安取得成就，父亲才逐渐认可他。这表明子女追求梦想时若与父亲意见不合，可能影响父子关系，但努力取得成果或加强沟通可改善关系。材料二：郑渊洁笔下猪宝宝爱自己弱小不起眼的爸爸，说明孩子对父亲的爱不取决于父亲的能力和地位，父亲即使平凡也能得到孩子的爱。材料三：汪曾祺认为现代化家庭应“没大没小”，父亲要保持童心，与子女平等交流，强调了父子间平等相处的重要性。 示例：从子女角度看，要理解父亲成长背景、观念等因素，主动与父亲沟通。如文本中父亲虽沉默寡言，但子女应主动靠近，像李安执着追梦时，也可适时与父亲交流想法，让父亲了解自己的追求，避免因误解产生隔阂。从父亲角度看，应尊重子女选择，像材料二中猪宝宝爸爸虽弱小，却能得到孩子爱，父亲要明白平凡也能给予子女温暖。同时，要像汪曾祺所说保持童心，与子女平等交流，打破传统父子关系的束缚。双方需共同努力，子女主动表达情感，父亲给予理解和支持，通过倾听、交流等方式增进彼此了解和信任，化解矛盾，让爱在父子间顺畅流动，解决“爱与被爱的营养不良”问题 。 三、表达与交流（60分） 19．（60分）作文 田园四季更迭，赠予我们果蔬、美景与安宁。2025年春晚，王菲献唱特别单曲《世界赠予我的》，歌中尽显生活馈赠的哲思：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆，赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……” 请以《藏在____的馈赠》为题，写一篇记叙文。 要求：①将标题补充完整； ②字数不少于600字； ③不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 藏在老街里的馈赠 踏上老街的青石板路，仿佛踏入了时光的回廊。老街，是我童年的乐土，也是岁月藏着无尽馈赠的宝库。 老街的清晨，是被此起彼伏的吆喝声唤醒的。卖豆浆的大爷，总是扯着洪亮的嗓子，喊着那一句“热乎的豆浆嘞”；卖花的阿婆，挎着竹篮，竹篮里是带着露珠的娇艳花朵，她轻声叫卖，声音里满是温柔。我最爱跟着奶奶穿梭在人群中，奶奶总会在卖糖人的摊前停下。艺人的手灵活翻飞，不一会儿，一只栩栩如生的糖蝴蝶便诞生了。那甜蜜的味道，是老街最初的馈赠，在儿时的我心中种下了对美好的期待。 老街的建筑，每一块砖石都刻着岁月的痕迹。斑驳的墙壁，是时光绘就的画卷；雕花的门窗，诉说着往昔的繁华。我曾在这些古老建筑间奔跑嬉戏，伸手触摸那历经风雨的纹理。那时不懂，只觉得好玩，后来才明白，这是老街给予我的关于历史与传承的启蒙，让我知晓岁月沉淀的厚重。 老街的人们，有着最淳朴的心灵。张大爷家的果子熟了，总会给各家各户送上一篮；李婶做了新点心，也会热情地分享。邻里间的互帮互助，是老街温暖的底色。记得有一次我不小心摔倒，膝盖擦破了皮，正在附近忙碌的王奶奶急忙跑过来，心疼地把我扶到她家，给我涂药，还轻声安慰我。这份人与人之间毫无保留的关爱，是老街馈赠给我的珍贵宝藏，让我懂得善良与温暖的力量。 随着年龄增长，我渐渐去了更远的地方，可老街的模样，始终在我心间。每当生活的压力让我疲惫，每当人心的复杂让我迷茫，老街那宁静的青石板路、亲切的吆喝声、淳朴的笑脸，就会如同一束光，照亮我的心。它用独有的方式告诉我，要坚守内心的纯粹，要珍惜平凡生活中的美好。 藏在老街里的馈赠，是甜蜜的滋味，是历史的沉淀，是温暖的人情。它如同一条无形的线，牵着我走过风雨，走向成长，让我在人生的旅途中，永远怀揣着对生活的热爱与感恩。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题。这是半命题作文，“馈赠”是核心，指珍贵的礼物、有益的启示等。“藏在____里”表明这份馈赠不是显而易见的，需用心去探寻、感悟 。要补充的内容就是馈赠的载体，它可以是具体事物，如书籍、照片；也可以是抽象概念，如时光、挫折。 2.立意。①感恩类：比如《藏在亲情里的馈赠》，可写父母默默付出，给予自己关爱与支持，让自己学会感恩与珍惜。②成长类：像《藏在挫折里的馈赠》 ，讲述经历考试失利、比赛失败等挫折后，收获了坚韧、反思能力等，实现自我成长。③感悟类：例如《藏在自然里的馈赠》 ，描写从自然景物中获得对生命、生活的新感悟，如看到小草生长懂得顽强。 3.选材。①生活小事：选取日常生活中长辈的一句鼓励、朋友的一次帮助等，如生病时母亲细心照料，藏着母爱的馈赠。②学习经历：如学习一门新才艺时遇到困难又克服，从中获得坚持、自信等馈赠。③自然体验：去爬山看到日出，或观察蚂蚁搬家等自然现象，从中获得关于生命、奋斗等方面的馈赠。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷03 语 文（无锡专用） 考情速递 中考·新动向： 2024年无锡中考语文真题呈现“整体稳定、局部优化”的特点，总分保持150分不变，但模块权重与考查形式有所调整。积累与运用部分维持27分，默写题强化情境迁移能力，8个填空中有4题需结合无锡本地景观（如惠山古镇）或人物经历（如徐霞客）进行联想作答；阅读鉴赏模块总分增至63分，增幅主要体现在非连续性文本（13分）和现代文阅读（18分），前者通过两则材料的理论实践互证，要求填表归纳保护原则与无锡举措的对应关系；后者聚焦乡村振兴主题的《稻田叙事》，新增城乡关系思辨题；名著阅读分值提升至9分，增设人物横向对比分析题（如鲁迅与《水浒》人物面对新环境的转变），凸显整本书阅读深度。表达与交流模块保持60分，作文以“城与‘成/呈/承/澄’的故事”为题，通过同音字框架赋予个性化表达空间，较往年单一命题更强调思辨性与创意维度。题量总数与往年基本持平（约23题含作文），但单题综合性显著增强，如综合性学习板块独立设为7分，涵盖活动设计、宣传语拟写、劝说策略三项实践任务，体现“解决问题”导向的命题趋势。 中考·新情境： 一、城市文脉与历史文化街区 试题围绕“城”的主题展开，涉及城市文脉、历史文化街区的保护与利用、城乡关系等，体现了对文化传承与城市发展的关注。例如，第13题要求学生解释“绣花”一词的含义；第16题要求学生判断哪些做法符合“传承城市文脉”。 二、革命文化与红色研学 试题不仅考查语文基础知识，还结合历史、文化、社会等多学科内容，要求学生具备综合素养。通过综合性学习部分，创设了革命文化与红色研学的情境，要求学生设计活动并拟写宣传语。例如，第4题要求学生结合红色研学旅行路线，拟写宣传语。 三、城乡关系与乡土情怀 试题通过“城·乡愁”板块，探讨了城市与乡村的关系，强调乡土情怀的重要性。通过《稻田叙事》一文，创设了关于城乡关系与乡土情怀的情境，要求学生思考城市与乡村的关系。例如，第20题要求学生结合全文及资料链接，谈谈对“城市与乡村的关系”的看法。 命题·大预测： 一、强化传统文化载体，凸显地域文化关联 中考文言文阅读注重选取与传统文化、历史人物相关的文本，尤其是地域名人传记，以增强文化认同感。文言文阅读中，乙文选取无锡籍历史人物秦金的传记，结合甲诗（秦金本人诗作），形成 “诗传结合” 的文本组合。这种将地方历史人物与文学作品结合的设计，既落实 “文化传承” 考点，又强化地域文化特色，呼应近些年中考对本土文化的关注。诗歌与传记的互文关系（如甲诗中 “流亡满地惭荒政” 呼应乙文中秦金治理地方、平反叛乱的政绩），要求学生通过跨文本整合理解人物形象，体现 “大语文” 视 野下的综合阅读能力。 二、创新预测：聚焦 “问题解决” 与 “现实关联” 秦金 “请按治” 外戚、“撤管庄之人” 等举措，体现其 “为民请命、改革弊政” 的担当，与当下 “家国情怀”“责任意识” 的价值观导向契合。此类试题不仅考查文言知识，更隐性引导学生思考历史人物的现实意义，符合中考 “立德树人” 的命题原则。 总结：通过地域文化关联、诗传互文阅读、分层能力考查、开放探究题型，全面对接中考真题在 “传统文化传承、文言基础夯实、文学思维深化、跨文本整合” 上的导向，同时通过 “景情关系辩证分析”“人物形象跨文本探究” 体现创新，为学生备考提供了 “基础与思维并重、文本与现实关联” 的典型范例。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（27分） 1．（8分）1．用课文原句填空。 夜风轻拂，洛城的笛声悠扬而起，李白叩问“此夜曲中闻折柳， 。”勾起了游子绵长的乡思。小园春径独徘徊时，晏殊低叹“无可奈何花落去， 。”江畔桨声与水波激荡，李清照笑谈“争渡，争渡， 。”深林中，王维“ ，弹琴复长啸。”琴音与长啸在山谷间回荡，独守一份清寂。陆游晚年现实与梦境交织，“ ， 。”壮志未泯。（《十一月四日风雨大作》）。李白笔下“ ， 。”（《送友人》）马嘶声渐远，离别之音久久萦绕心间。 2．（8分）小语为这一主题活动撰写了导入语，请你帮他完善，完成小题。 田园是自然的画师。 它的每一株作物都描绘一幅画卷，每一缕稻香都yùn（    ）染一种宁静，每一声虫鸣都轻诉一段悠然。微风轻拂，稻穗在风中摇yè（   ），像是在与自然低声细语。它总是将生活的质朴融入大地的脉络，悄无声息地与我们的灵魂相融合。这片土地不仅孕育着作物，更濡养着生活在这里的人们。 油菜花田以明艳的金黄挥毫春日盛景，麦浪以起伏的绿波勾勒夏的蓬勃，柿子林以饱满的橙红点缀（   ）秋的丰硕。到了冬日，许多昆虫消失殆尽，可田园依旧有着别样的景致，傲雪寒梅以冷艳的姿态绽放冬的坚韧。 ①它处处洋溢着质朴纯真、自给自足的气息，满心都是田园生活的闲适与美好。②东晋诗人陶渊明在《归园田居·其三》中有诗：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”足见田园劳作之质朴，心境之悠然。③土坯墙散发着岁月的味道，菜园里蔬菜鲜嫩，信步其间，目之所及，皆是自然馈赠的鲜活色彩。④乡村的农家小院是田园生活的温馨缩影，小院由房屋和菜园两部分组成，错落有致。⑤从古至今，田园一直是人们向往的宁静之所。 岁月长河中流淌的田园，不愧是华夏大地最温暖的诗章！ (1)根据拼音写汉字。（2分） yùn( )染      摇yè( ) (2)给加点字注音。（2分） 点缀( ) (3)文中加下划线的词语使用不当，下列选项中最恰当的替换词语是（   ）（2分） A．偃旗息鼓 B．销声匿迹 C．匿影藏形 (4)文中画波浪线的句子，顺序排列正确的一项是（   ）（2分） A．②⑤④③① B．②⑤③④① C．⑤④③①② D．⑤②④③① 综合性学习。（11分） 3．班级决定举办“青春•坚毅”课本剧表演活动，请你完成以下题目。 (1)【任务一】作为活动的策划人，请你完善下面的方案。（2分） 第一步：确定参演篇目        第二步：         第三步： (2)【任务二】请阅读以下两个表格，说说你的发现。（4分） 课本剧各角色愿意参与占比图 角色类型 愿意参与人数 占比 主角 20 40% 配角 15 30% 旁白 8 16% 幕后（道具、音效等） 7 14% 课本剧收获占比图 收获方面 认为收获很大人数 认为有些收获人数 对课文理解 25 13 表演能力提升 18 16 团队协作能力 22 15 (3)【任务三】有人认为初三学生应该将重点放在课业上，课本剧是在玩乐，浪费了学习的时间，请你结合以上信息和生活经验，对此进行反驳。（5分） 二、阅读与鉴赏（63分） （一）（9分） 4．名著阅读.完成下面小题 (1)请结合《水浒传》原文，完成以下表格。（3分） “闹”之事件 “闹”之缘由 “闹”之结果 A 得知B 被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害。 成功救下，将其一路护送到沧州。 武松大闹飞云浦 C 武松杀死四个公人，血溅鸳鸯楼。 (2)“微躯亦有光辉”，请从以下名著中选取一个人物，结合具体事例，来歌颂小人物身上的闪光点。（3分） 阿长《朝花夕拾》       李逵《水浒传》     简•爱《简•爱》 (3)阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”或“同中求异”，请你任选一个角度，来说明你的探究结果。（3分） 异中求同：《水浒传》 同中求异：《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》 （二）（23分） 【甲】 月夜江行 [明]秦金 使舟摇曳汉江浔，望里乾坤思不禁。 沙市淡烟笼树远，柁楼①明月射波深。 流亡满地惭荒政，风景撩人惜浪吟。 欹枕中宵清不寐，漫惊时序百年心。 【乙】 ①秦金，字国声，无锡人，弘治六年进士。 ②正德九年，擢右副都御史，巡抚湖广。诸王府所据山场湖荡，皆奏还之官。降盗贺璋、罗大洪复叛，讨平之。郴州桂阳瑶人龚福全称王，金先后破砦八十余，斩首二千级，擒福全及其党刘福兴等。录功，增俸一级，荫锦衣世百户，力辞得请。 ③世宗即位，改户部。外戚邵喜乞庄田，金述祖制，请按治。帝宥喜，命都察院禁如制。中旨各宫仍置皇庄。金言：“西汉盛时以苑囿赋贫民，今奈何剥民以益上。乞勘正德间额外侵占者，悉归其主，而尽撤管庄之人。”帝称善，即从其议。 ④六年春自陈致仕②。归五年荐者不已乃起南京户部疏陈利民六事。寻召为工部尚书。帝与张孚敬、李时评诸大臣，以金为贤。居数月，加太子太保，改南京兵部，逾岁致仕归。二十三年卒，年七十八。谥端敏。 （选自《明史·列传八十二》，有删改） 【注】①柁（tuó）楼：指船上操舵之室，后舱室。②致仕：辞官归乡。 5．下列句中加点词解释不正确的一项是（   ）（3分） A．擢右副都御史（提拔） B．请按治（治理） C．即从其议（听从） D．居数月（经过） 6．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分） 归 五 年 荐 者 不 已 乃 起 南 京 户 部 疏 陈 利 民 六 事 7．翻译下列句子。（6分） （1）降盗贺璋、罗大洪复叛，讨平之。 （2）帝宥喜，命都察院禁如制。 8．请你赏析甲诗中哪些词句巧妙地呼应了标题中的“月夜”。（3分） 9．同学们对甲诗“景”与“情”关系的理解发生了分歧，小语认为是“正衬”关系，小文认为是“反衬”关系。你赞成谁的观点？请结合诗句说明理由。（4分） 10．秦金自陈“致仕”的五年间，不停有人举荐他。请结合甲、乙两则材料探究原因。（4分） （三）（13分） 【材料一】 ①“聚焦零碳技术、低碳企业、近零碳园区三大重点”“全面推进工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型”……无锡市政府工作报告指出，要更大力度推进绿色发展、低碳转型、内涵提升，持续提升城市魅力吸引力。 ②无锡国家数字产业园的转型发展，是无锡在产业转型升级、绿色发展方面的生动实践。国内不少耳熟能详的影视作品都诞生于无锡国家数字电影产业园，但很少有人注意到这座冉冉升起的电影梦工厂曾经是无锡最大的轧钢厂。 ③2008年，为落实太湖治理战略，无锡全面关停了位于太湖岸边的雪浪初轧厂。退一步，是为了更好地迈进。无锡国家数字产业园所在的滨湖区一方面关停资源消耗大、污染重的制造工厂；一方面瞄准绿色高效的科技拍摄和数字制作，引入800余家国内外知名的数字文化企业，打造特色鲜明的现代电影工业体系。 ④“环境脏乱差、机器整天轰鸣不停”曾经是人们对传统污水处理厂的印象，但坐落在宜兴的城市污水资源概念厂是另一番景象。鸟瞰全厂，三个功能区像一片三叶草坐落在绿茵丛中。三叶草既是建筑空间造型，又是功能构成，一叶是以高品质出水为目标的水资源环；一叶是以资源循环为目标的能源和资源环；一叶是满足公众美好生活和生态需求的新功能环。在这里，治理后的水可以直接饮用，也可以用来冲调咖啡。 ⑤城市污水处理概念厂，旨在以绿色发展理念整合前沿创新设计和全球视野内的领先技术，打造“水质永续、能源回收、资源循环、环境友好”的生态环保示范厂。 ⑥守护“青绿”，低碳“探路”，无锡正密集落子。十余年来，无锡坚持以绿色发展带动产业聚变、技术质变、应用裂变，培育了物联网、电子信息、生物医药等10个千亿级产业集群。高新技术产业产值占规上工业总产值比重达52.3%……降碳、减污、扩绿、增长协同推进，守护太湖碧波安澜。 ⑦2023年，无锡地区生产总值达到了惊人的15456.19亿元，同比增长6%，全市单位GDP能耗下降4.98%。无锡的“绿色转型”不但没有影响经济发展，反而创造了更好的发展环境，培育了新的产业增长点。 （选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 把丰富的山地资源串成线、集成团、连成片，是此次阳羡100越野挑战赛最突出的特点。此次越野赛分为100千米、50千米、30千米、5千米四个组别。阳羡100，不止越野。赛道串联起了度假区龙嵴线、龙太环线、乌石古道、茶马古道等多条知名的徒步路线，赛道类型多样。其中，100千米赛道的自然山径路段占比47%、人工小径占比11%。赛道的技术地形和平缓坡道交错进行，难度适中，让不同水平的运动员都有发挥的空间。不仅如此，赛道还经过最美公路、竹林茶园、4A级景区等，选手能在比赛中随时欣赏自然风光。 （选自《无锡日报》，有删改） 【材料三】 在太湖北岸滨湖境内108千米长的太湖岸线上，一批隐于山水间的美丽乡村持续吸引着游客纷至沓来。今年，滨湖区在擦亮“太湖108廊道·湖湾乡落”乡村旅游金字招牌上，将一体化推进乡村人居环境提升和乡村旅游发展，积极融入乡村美学理念，以环灵山湾、山水环路和状元古道“三线”建设为着力点，推动美丽乡村串珠成链、连片成景，让这条环太湖美丽乡村示范带成为游客进入湖湾的第一道风景线。 （选自《无锡日报》，有删改） 11．请结合材料一，完成下列表格。（4分） 场所 原用途 现用途 无锡国家数字产业园 ① ② ③ 传统污水处理厂 ④ 12．根据材料二，简述阳羡100越野挑战赛的特点和赛道设计特色。（3分） 13．有游客到无锡来旅游，向你咨询旅游线路，请你结合材料三补全下面对话。（3分） 游客：同学，你好！我们来无锡旅游，请问有什么地方推荐的吗？ 我：我建议你们去滨湖区的“太湖108廊道·湖湾乡落”。 游客：哦？那里有什么特色吗？ 我： 游客：好的，太感谢你了。 14．下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．无锡国家数字产业园是对废弃工厂改造从而实现产业转型升级、绿色发展的生动实践。 B．城市污水资源概念厂的功能局限于对城市污水的处理和再利用。 C．推进绿色发展、低碳转型不仅能带动地方经济增长，也会持续提升城市魅力吸引力。 D．2023年无锡地区工业生产总值同比增长6%，但单位GDP能耗下降也意味着在绿色转型过程中也会带来一些负面影响。 （四）（18分） 拥有父亲 殷俊 ①记忆中，父亲极少对家人和颜悦色。父亲的跋扈使几个孩子远离他，饭桌经常被父亲莫名其妙掀翻，哥哥姐姐们大惊失色，呆若木鸡，我则大哭不已。只有母亲无力地起身，一一拾起滚落一地的馒头，剥掉被玷污的表皮。重新放回塑料盘子里的馒头，一如围着他们的孩子，面相凄惨。 ②有一天，我偶然走进父亲房间，他躺在床上，头歪在一边，指间夹着一根静静燃烧的香烟。恍惚间，我好像看到了祖父，而祖母口中的祖父也一下子跳到了我脑海里：“他偶尔暖心，经常恶毒。” ③偶尔暖心，经常恶毒。人是不是都是这样的矛盾体？在别人的眼中，时常只能记起这矛盾的一个面，而在不同的人的记忆里，另一面又是不同的。比如父亲，恶毒虽也说不上，但这暖心实在是要努力挖掘的。仔细想想，父亲对我的照顾是比其他几个孩子多一些。我吃到的第一个橘子是他在某年的中秋偷偷塞给我的；寒冬的深夜，他夜夜起床为我盖被子；四年级到来前的那个暑假，他骑着自行车带我往返中医院与家之间，炎炎烈日下，汗水如雨水样从他头上滴落下来，湿透他的衣领。更多的是关于我发烧后的记忆，我坐在自行车后座上，昏昏沉沉地抵靠在他后背…… ④读师范时，一次他来学校给我送生活费，我们站在学校高高的台阶上，时间走得很慢。我低着头，一秒一秒地数着，直到他将烟蒂扔在脚下狠狠踩上一脚，我们之间才开始了简单的对话： ⑤生活费带来了，给你。 ⑥嗯。 ⑦我回去了。 ⑧我送送你。 ⑨不用了。 ⑩这样的对话与场景可以看作是我与父亲关系的浓缩与象征。我和他，在那许多的岁月里，就是这样。父亲还是从壮年步入晚年，精力日益消退，疾病与衰老却在不断生长。 ⑪七十岁那年，他来新浦看病。大概一夜没睡。凌晨五点他叫醒我：“我要回去，心里难受，受不了。”一小时后，他已坐在老家院子里，话筒里传来他压抑着的笑声，似乎他是一下子从虚弱木讷的病体中钻了出来，精力充沛。 ⑫无论怎么说，他确实老了。每次回家，我们隔着一段距离坐着，横亘在二人之间的是漫长的沉默，弥漫的烟雾中不时传来他不明所以的一两声叹息。香烟越烧越短，烟灰不时掉落在地上，最后他将烟蒂扔到地上，碾灭。多年的隔膜使我们之间无话可说，对过去现在与未来无话可说，对深不可测的命运同样无话可说。相比起我的沉默，父亲的沉默是阴郁的，郁积在时间深处，具有强大的磁力，将他吸入其中，像水流入沙土。 ⑬这样一个“一无是处”的父亲，倒也有可以拿来令童年伙伴们羡慕的才艺。沉默的晚餐后，父亲取来墙上挂着的二胡，沿着木头梯子爬到厨房的平顶上。夜空深邃，家园安静，父亲搓搓双手，十根粗糙僵硬的手指在摩擦中渐渐变得柔软，二胡声响了起来。我坐在院子里的矮凳上静静地听着，试图从乐声中获得接近父亲的通道，坚冰般的壁垒融化了，倾听使我获得了另一种想象的体验：粗暴的父亲舒展开手掌，极其轻柔地触摸我们的脸；父亲沉默的嘴里说出了有趣的话，他给我们讲笑话，唱歌给我们听…… ⑭今年的清明节，父亲带我去祭拜祖父母。走完流程后，父亲坐在一侧的台阶上，照例点燃了烟。“人啊，怎么都是一辈子。”他仿佛看透了我的心思，说道，“莫问前朝旧人事，且看眼前红尘中。”他没头没脑地念出一句，这是哪出戏文里的台词吗？虽然是句俗套的话，此时说出来却令我心有所动，往日岁月变成了父亲烟头冒出的烟柱，轻细，摇曳，随风而散。 ⑮一日，母亲打来电话，说父亲住院快一周了。我赶回县城医院，在医院的门口，看到瘦弱的老人坐在台阶上，手托着歪向一边的脑袋，眯着眼，像是睡着了。灰蒙蒙的暮色森林般笼罩着他，压迫着他，使他看起来那样小。我轻轻走向他，走向我的父亲，走向野马奔腾的父亲，暴戾专横的父亲，沉默寡言的父亲，沉浸于人所不知的世界里的父亲；走向从来让我们得到、也从未得到我们的父亲；走向将疼痛当作糖来给予孩子们的父亲，我们年少时不值得炫耀、成年后也不去炫耀的父亲，一生皆与权势、地位、学识、谦逊、温暖、爱无关的卑微贫穷的父亲，一个爱与被爱的营养不良者，一位孤独者，一位失败者。 ⑯我走向他，在他面前蹲下来。我将手伸向他，最后落在他的手上。那双手有着一贯的冷硬，此刻还多了些颤抖，是因为冷吗？我四处看了看。确实，起风了。 ⑰他抬起头，我看到了他的强颜欢笑，笑容的背后是一贯的沉默倔强，忧心忡忡。 （有删改） 15．【内容梳理】文中父亲的形象在“冷与暖”“强与弱”的张力中凸显复杂性，请结合文本内容完成表格，从不同维度梳理其矛盾表现。（3分） 矛盾维度 冷/强 暖/弱 对待子女 莫名其妙掀翻饭桌 ① 情感表达 父子间漫长的沉默 ② 生命状态 壮年精力充沛、“野马奔腾” ③ 16．【朗读设计】文中父子在师范学校的对话非常独特，请你对其进行朗读设计，并说明这样设计的理由。 生活费带来了，给你。（6分） 嗯。 我回去了。 我送送你。 不用了。 小贴士： 朗读设计的角度： 语速、停顿、语气、语调、节奏、重音、情感…… 17．【艺术创作】小澄想为文中的父子创作一幅画，以下是两种构思： 构思一：画面中父亲在屋顶拉二胡，月光笼罩，儿子坐在院子的矮凳上静静聆听。 构思二：画面中医院台阶上交叠的父子之手，灰暗暮色中透出一缕暖光。 你认为哪种构思更贴近文本？请结合文本内容进行分析。（4分） 18．【材料分析】文中说父亲是“一个爱与被爱的营养不良者”，李宗盛的单曲《新写的旧歌》，写给已逝的父亲：“两个男人……有幸运的，成为知己；有不幸的，只能是甲乙。” 请结合文本及阅读链接，谈谈如何避免父子关系沦为“甲乙”并解决“爱与被爱的营养不良”问题。（5分） 【阅读链接】 材料一 大师级导演李安，年轻时想当导演，父亲觉得太荒谬。父亲希望他拿到学位后回国当教授，李安没有采纳，执著地走自己做导演的梦想之路。这样的“对抗”，一度让父子关系异常紧张。待李安拍了多部反响不错的电影，父亲才逐渐认可他的职业。 材料二 羊爸爸：不羡慕别人的猛虎儿子。猪宝宝：我的爸爸虽然弱小不起眼，可我最爱我爸爸。 ——郑渊洁《父与子》 材料三 我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。作为父亲，应该尽量保持一点童心。 ——汪曾祺《多年父子成兄弟》 三、表达与交流（60分） 19．（60分）作文 田园四季更迭，赠予我们果蔬、美景与安宁。2025年春晚，王菲献唱特别单曲《世界赠予我的》，歌中尽显生活馈赠的哲思：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆，赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……” 请以《藏在____的馈赠》为题，写一篇记叙文。 要求：①将标题补充完整； ②字数不少于600字； ③不得出现真实的人名、校名。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$