16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级下册语文新导学课时练（河北专版）

第四单元思想光芒 新导学课时练) 16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 A 自主学习·预习指导 我的预习单 课文助读 1.字词积累。（给下列加着重号的字注音并规范书写） 【知识链接】 襁褓( )绚丽( )拙劣( )萦绕( )目睹( 奥林匹克格言又 称奥林匹克口号或奥 林匹克座右铭，是奥 2.多音字积累与形近字辨析。 林匹克运动口号之 (1)喷涌( 喷香() 一。其内容是：“更 (2)崩kui( )kui( )赠 快、更高、更强一更 (3)严jùn( jun( )工 团结。”其中“更快、更 3.词义理解。 高、更强”这一格言是 (1) :来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群 亨利·马丁·迪东提 众运动。 出的。迪东是顾拜旦 (2) :互相补充，互相配合。 的好友。“更团结”是 (3) :使自己的论断或谎话没有破绽。 2021年7月20日加 (4) :针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 入的。奥林匹克格言 的内涵是非常丰富 (5)行将就木： 的，它充分表达了奥 :形容集团、国家等分裂瓦解。偏重于分裂，语义较轻。 (6) 林匹克运动不断进 土崩瓦解：形容彻底崩溃，偏重于“崩溃”。语义较重。 取、永不满足的奋斗 4.文学文化常识积累 精神和不畏艰险、敢 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》选自《奥林匹克主义一顾拜 攀高峰的拼搏精神， 旦文选》，作者是 国教育家、社会活动家， 创 以及“团结、友谊、和 始人。 平，进步”的宗旨。 积累运用·课内精练 ◆◆◆ 【乙】在生态文明思想的指引下，构建绿 色发展方式和生活方式，绿水青山和金山银 一基础运用 山才能实现统筹兼顾，保护环境和发展经 1.阅读下面文字，回答问题。 济、改善民生才能实现(xiang fǔxiang 【甲】(ying roào)于梦魂间的，是理想：驰 cheng)。 骋于理想地的，是信念：迁回于信念塔的，是 (1)根据拼音写汉字。 执着。登高瞭望，不目眩神迷与苟且：人海 (ying rào) 漂泊，不失棱角分明之个性。 (xiang fu xiang cheng) 55 C新导学课时练 语文·八年级（下）·RJ (2)给加着重号的词语注音。 水的木桶就再没有被风吹倒过。 迂回( 棱角( ②漳州石雕园的石雕造型优美，形态各 2.小冀同学写了一篇评价北京成功申办冬奥 异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远：一位体 会的短文。下面是短文的部分内容，请你按 格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完 要求帮助他修改。 美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高， 国际奥委会再次垂青北京，[A]既表示 以达到理想的境界。这种情景让人很容易联 了对中国经济稳步发展、社会持续进步的信 想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刘 心，也是对北京举办的2008年夏季奥运会 道理。这座石雕寓意非同一般，给参观者思考 的又一次高度肯定。[B]中国由此成为第9 与启迪。 个既举办了夏奥会也举办了冬奥会，北京则 ③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样？ 成为全球首个荣获过冬、夏两季奥运会举办 许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难， 权的城市。 昂杨奋进，才一步步走进成功的殿堂。晋代大 (1)[A]处画线句中，“ ”一词使用不 书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上 当，可改为“ 炉火纯青的造诣：徐悲鸿刻苦努力，奋发向上， (2)[B]处画线句成分残缺，可在句末加上 才不愧对艺术大师的称号：邰丽华等表演者不 懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑 3.在文中横线处填入恰当的语句，使语段完整。 人的美丽与坚强，深深地打动了观众。凡人与 伟人，成功与否，大都不在于起点，而在于走向 奥运会美不胜收：举重是拔山盖世之 成功的过程中是否具有自我雕琢精神。 美，短跑是 ,花样游泳是 ④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾 芙蓉出水之美，跳远是 坤大。”面对物欲横流的世界，必须拥有一颗宁 跳高是 奥运会不正是 静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能 场美的盛会吗？ 虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧露与浮躁 拓展迁移·衔接中考 的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡 定，静心修炼，宁静才能致远。 闻读与鉴赏 ⑤自我雕琢需要恒心。“银而舍之，朽木 阅读下面文字，回答问题。 不折；锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜 自我雕琢 花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山 ①有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚 涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才 上把所有的木桶擦拭千净并摆放整齐。然而， 有《本草钢目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪 令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被 得梅花扑鼻香？”自我雕琢的过程是漫长的，是 风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭 知识积累的过程，是内心丰盈的过程。有水滴 了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻 石穿的恒心和毅力，才能达到常人无法企及的 了，要想不被风吹倒，必须加大它的重量。”男 高度。 孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进了 ⑥自我雕琢需要方法。需外塑形象，更需 那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满 内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定 。956 第四单元思想光芒 新导学课时练5 视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己 素养与创新 的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心 4.下面这两张图片是2022冬奥场馆中“雪飞 灵，才可以在竟争的时代里自由驰骋：给自己 天”和“雪游龙”的图片，请选择一幅图片，用 的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常 简洁生动形象的语言进行简介。 伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。 ⑦木桶和石雕的事例告诉人们：在纷纷扰 扰的社会中，我们就如风中的木桶，要想立于 不败之地，不想被任意一种“风”刮倒，就要给 自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性…让 自己健全起来。这是我们立身的根本，也是成 功的基石。 (选文有删改) 1.作者在这篇演讲稿中要表达的观点是什么？ 5.小冀同学在学完《庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》后，为课文配了一幅漫画，你认为这幅 漫画与本课中的哪种观点相契合？ 2.请简要分析这篇演讲稿的思路。 可俯而霸 3.第④段主要采用了什么论证方法？请结合 内容具体分析其作用。 574.D 5透文第？爱运用希例论证，举“我”个人经验的辆3恰当。“荆皮膏西用采比喻国人的货色：这重的 井日结出“自我愿家是立身的根本，是成边的基石” 5第@腰。链接材料写的是竞斌带领技术团风克整 子，证明了限头使书应付一切，对于实际的需要毫 意题是指作者创造商峰巴过，却被人从为是权观 这一中心说点， 克雕取得收动的事例，不仅与第⑤股中黄文秀克量 无唇助，望论证更具体形单，增置文章的说里力。 作者自鹭不合适，是作者自该、脚默的说法。体现 玉边别论证，外用希话阳《大学)中的名句，具体有力 件种闲难，理难面上，开拓出了百完村的税贫道肆 6.有些同学之所以”商分蛋能“，是因为在传线校有的 了作者偏款该情的语言风格和檬虚的品质， 地论证了“自我厘寒雷要静心”这一分论点，进面论 的事锅相红，也与第③段的“强苏自墨不息的青春 文化宵瞬下，“编例于现论面轻视实酸，向于抽象 4,①对料学至美致孜以求的挥素精神。②对料学事 证了本文的中心论点，使论证更有概括性，氧藏性 气图害警我们别难而上“的分论点相符，衡以戴在 的思峰直不恩对手”。具有扎实的基留复职和禁本 度的卡献桶鞋精种。®不计名利笑鞋获诗后军的4《标例一)”雪飞犬“的尚线与飞天飘梦的面线十分 第随投最适， 授能，暗养实腹能力和创新精神 人保精种。①不食天功为已有的谦逊精神。⑦正 则合，外形灵动飘鸡，与群明湖■先或规 最《1)①中学生了解黄推人物的途经主要量学控， 挺限迁移·衔接中考 确对待名利，对锋自己，贵有白知之明的蒂神。 (京例二》紧等龙”登丽在山许之上，阳藏下去至凳 ②大分中学生对了解英单人物态度积极，热情 1,对比隐证。将跑立思考的正反两个方隆加以比绕， 拓展狂噻”得接中考 如一条婉同的整龙 很高， 夹出了生立见考的重要性， 1.①用里，诗之以表做一件事，本雀托它做好：②良 5漫侧中两个核子正打开雪户，近雨离观察自什底下 (2)(示例)真棉电影最感人英熔形象最真大 2.“井衣之处”比喻武椭案树的人，“应声虫”比喻人云 心，即婚好事，做对得起府已，对得起期人的事情。 乌梨中的两只器霞可爱的小鸟，此时一只童无惧怕 (3)(示到一)闻一多。自就像一支红娃，题绕了自 本云的人，“日道数百黑的释马”比喻埋头著干 2.我无法露择自已的出生，无法透释自己的父修 之宣的大鸟正展绳列集究飞亲。离意：人与白然和 已却留下了光明：饱开创了格棉体的额诗魔深，让 的人 但是生命的修点是白已指斗的结果，我们可以远排 蕾相处。与本课中，人打对真，容，夷的向往，通求 诗界这一原死水又承新佛腾，控的《最后一水讲 3①拥有相的如积：②民主的精神，①良好的外军 自己的人生道毫，让自已的生命过得有校值，有 作平的现点相到合 筒维概淋离，鼓舞人心：饱一鲜一多，是言的日 环境 意又 人，行的真标！ 3,(示例)段有理型，银天南庸球球，从比停止进多，影 第五单元 江山多娇 15我一生中的重要换棒 (示例二)稼先，他毅然放年了国外优越的条件 你一辈乎的日子雅职起来将木运是一雄黄牌 克酸重重图座闲国，投身于粗国的核武器研发事 自主学习，预习超导 4,要浓霞自己的人生还需灵不怕挂折，不向食蒸年 17口书 业，和羽尽饰，死而后已，为我国的国期事业作出了 1.州i6og3n0书写略 头，不斯寻视着望的明气，主动思餐自己的命运， 巨大黄献。在包心中，国寒最重，名利最轻，他就 2.(1)u03u00《2)语0 有主习：预习指得 16庆林匹龙透幼复兴25周年 星我心中的黄雄 1.《1)阳泰阴违(2)智摇推编 1.aàchong yo gǚ书写略. 5.①“表”一生中的重要快择②融人集体，林现自我 向生学习·预习指导 1.41)z功6y5(2)chò0(1》清 14应者参斯酸知精神 针值 1.airg xuon chu6ying所书写略. 人《1)营好后到 白主学习·预习指号 服露鐳用+课内精炼 2.(1 pen pon(2)黄简(3)幢Q (2)夏耳这膏 1.哈06nh州x0书写略. 1.(1)①趋劳心平易近人 3,(1)星风震面(2)想箱厢成(3》自两其说 《3)经不可着餐★在心中燃烧，彩容简多的情墙 2.《1)mimd(2属需(3)街 (2)bu xio hion to feng kou lang jian (4)针锋相对(5)寿命已整不长，快要进棺材了。 非常程烈 王(1)格物数每(2)轴于旁袭(3)不妇所捐 (1)找释栓释 (6)分嫩离析 (4)马3① 4)G0泸@ 2.(1)《示例)课金交微时，道权学激情舞 4.祛现代奥林天亮运荷 5①柔中有脚②勇生直同 4(1)丁擦中物孔学 (2)①在“优秀文化”后加“是否” 积累运用，课内精感 积累紫用·漫内精练 《2)大学中衡 (3)(例一)【甲】腰鳐用了瓶人的静屏手法，赋予1.(1)零终相编相成(2y0hu6g60 1.《1)①抛薄②彩红 积累宽用·深内精炼 “区字以人的将点，生动想象地表现了“发”与权字 1,1)表示显示成制显)(2)的国家 (2)mi mon角hidd 11D①廖量②柏手旁度 的出切关系（密不可分）。 3.利箭肉弦之黄龙路图跃之美角氏龙门之美 工者鑫闪现 (2)①micn huai pang huang (示例二)【乙】食运用了比喻的修静手毯，用~根”料 拓展迁够，陶镶中零 玉C 2内桶境界 “直领”比喻仅字，生动形象德表规了汉字的重 1,自我吸露是立身的根本，是成功的基石： 4①用国准确，司语丰富，连用“抗”“罐”“推”“授 王A 要性 1,首先，用木桶和石露的例子事高“自我瀚球”的论 呼朝”等动域，闲政准确地表现出阿水的种种动 4本义是指对事物或事理认识不清，这螺是指不经过 (示到三)【乙】段运月了量代的能得手法，用~鼠标” 题：然后，从“白我里零苦要静心、自我题深雷要国 室，②运用比喻，恒人，夸张的赣辞平肤，镯给了黄 实线分新，就完全横受别人的成成，没有自已的判 知“笔杆”升侧代情电藤打序和下写义字，具体面 心，自我罩诉需要方接“等三个方面界华制述了“自 可浪酒的情态，生动形象娘写出了河水的气停壮 新力。 毛单。 我雕原”所雪要的条件，最后，总结全文，甲度开头， ,布牌激越 155 156